六年级语文上册古诗词专项突破训练

六年级语文上册古诗词专项突破训练

1. 请根据语境，将下列句子补充完整。

（1）【诗词的积累】古诗是字字珠玑，句句深情。诗中有张籍对亲人诉不完的相思，“______，欲作家书意万重”；诗中有纳兰性德对故园的牵挂，“______，______，聒碎乡心梦不成，______”；诗中也有刘著那道不尽的愁情，“______，人在天涯鬓已斑。”

（2）【话语的力量】颜真卿提醒我们不要荒废了大好的时光，“______，白首方悔读书迟”；朱熹教给我们读书的方法，“读书有三到：谓______、______、______”；“______，梅花香自苦寒来”让我们懂得生活需要磨练；“______，自满十事九空”提醒我们要做一个谦虚之人……

2. 根据课文内容填空。

（1）大自然是神奇的：______面对大雪懂得先弯曲再反弹；幽香与纯洁的______有着无比旺盛的生命力；______虽不是名贵的花，也不是美丽的花，却是韧性十足，能引起人们许多的幻想。

（2）在学习中我们积累了不少的古诗词：“______，______。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这首诗的作者是______。作者在诗中表达了______的思想感情。这种感情着重通过______、______、______等词语表达出来。

（3）孔子凝望着泗水的绿波，______地说水奔流不息，是______，它好像______。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，______，它好像______。由此看来，水是______啊!”（选自课文《游春》）

3. 填空。

（1）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这句话包含了观点和具体例子，观点是“______”，具体例子是“______”。

（2）人闲______，夜静______。——《鸟呜涧》

4. 填空。

我国有很多与传统节日相关的古诗词，如，重阳节的时候，人们会吟诵“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。而在______这一传统节日时，我联想到的诗句是______，______。

5. 古诗（名句）填空。

（1）千里之行，______。

（2）学而不思则罔，______。

（3）______，自缘身在最高层。

（4）勿以恶小而为之，______。

（5）知己知彼，______。

（6）两岸青山相对出，______。 （7）请写出两句诗句中含“风”字的诗句。

①______，______。

②______，______。

（8）请写出两句诗句中含“月”字的诗句。

①______，______。

②______，______。

6. 积累与应用。

（1）在《天游峰的扫路人》中我们认识了______的扫路人；从《山谷中的谜底》中我们受到的启示是______这个启示可以用成语______来替代；

（2）良药苦口利于病，______。

（3）要敢于同坏人坏事坏风气做斗争，于谦的“______，______”就是最好的写照。

（4）我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团______；但是香气却毫不______，浓浓地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，______，______，可以引起我许多幻想。

7. 把下列句子补充完整。

（1）______，孰能无惑？

（2）甘瓜苦蒂，______。

（3）种树者必培其根，______。

（4）操千曲而后晓声，______。

（5）爆竹声中一岁除，______。

（6）在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，______，如薄雾，______，留着些什么痕迹呢？

8. 古诗名句填空。

（1）子规夜半犹啼血，______。

（2）天街小雨润如酥，______。

（3）______，万紫千红总是春。

（4）______，才了蚕桑又插田。

（5）______，溪头卧剥莲蓬。

9. 根据下面的古诗，写出相对应的中国传统文化节日。

①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。______

②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______

③海上生明月，天涯共此时。______

④去年元夜时，花市灯如昼。______

⑤清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。______

10. 请把下面的句子补充完整。

（1）爱人者，人恒爱之；______。

（2）蚂蚁搬家蛇过道，______。

（3）大漠孤烟直，______。 （4）精诚所加，______。

（5）这样的山______这样的水，这样的水______这样的山，再加上空中______，山间______，江上______，让你感到像是走进了______，真是“______ ，______”。

（6）科学家从青蛙的眼睛得到启示发明了“______”，从蜻蜓身上得到启示发明了“______”。

11. 根据所学知识填空。

（1）语文是一首诗，诗里有“昔我往矣，______”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画中是“大漠沙如雪，______”的神奇与梦幻；语文是一支歌，这歌是“却看妻子愁何在，______”的兴奋与狂喜；语文是一段情，这情是“洛阳亲友如相问，______”的纯洁与正直。语文记载了历史：______，要留清白在人间；语文书写了人生：谁道人生无再少？______！______；语文全是了人生追求的境界：千磨万击还坚劲，______。语文，恰似一场及时的春雨，“随风潜入夜，______”。

（2）文化丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪，看到“锄头”，我们就会想到古诗“______，______”；吴国少年借“螳螂捕蝉，______”的古诗巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类的八字成语“______，______”；

（3）“金无足赤，______”。这句与《墨子》一书所写的“甘瓜苦蒂，______”表达的意思基本相同，告诉我们对待他人要有宽容之心。

12. 补全句子。

（1）相濡以沫，______。

（2）______，到处是青青的野草。

（3）欲把西湖比西子，______。

13. 我能根据自己的积累正确地填空。

（1）春天多姿多彩，我们积累了许多描写春天的诗句。

有赞美柳树的：______，万条垂下绿丝练。有儿童快乐地在春天里玩要；______，忙趁东风放纸。

（2）母亲是一个热心的人，只要别人有事请她帮忙，她总会把自家的活放下，先帮别人，并教育我说：“平时肯帮人，______”母亲还教育我们再小的事，也要讲究诚信，因为“______则______。”

（3）她在柳枝上______，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在______、______枝头笑。

（4）各______，______浓，齐______，共繁荣。

（5）过中秋，吃月饼，______。

14. 按课文《小池》内容填空。

《小池》

（宋）

泉眼______ ， ______爱晴柔。

小荷才露______ ， _______立上头。

15. 阅读诗歌，完成小题。

如梦令

（宋）李清照

昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。

试问卷帘人① ， 却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

【注】①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。

（《语文主题阅读》丛书六下——1）

（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。

（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？

16. 阅读短文，回答问题。

浪淘沙

唐·刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【注释】①浪淘沙：唐代教坊曲名，后成为词牌名。②浪淘风簸：形容黄河浪高风急。③自天涯：来自天边。李白有一首诗中说：“黄河之水天上来”。古人认为黄河的源头和天上的银河相通。④牵牛织女：银河两侧的两座星宿，古代神话传说中的人物。织女本来是天上的仙女，下凡到人间和牛郎结为夫妻。王母娘娘知道后非常生气，把织女召回，牛郎一直追到天上。为了惩罚他们，王母娘娘用银河把他们隔开，一年只许在七月七日这天相见一次。

（1）请你从诗中找出一个多音字，按照不同的读音组词。

（2）诗中哪句诗描写了黄河的全貌？

（3）诗中哪句写到了优美的神话故事？

（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

17. 课文大舞台。

（1）秋月白，______。雨中山果落，______。

（2）______，眼见为实。

（3）《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人______写的，诗中的九月九日是______节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：“______，______。”

（4）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为______而读书”；大文学家高尔基说：“书籍是______。”《三字经》中也提到：“玉不琢，不成器。______，______。”

（5）红红的枫叶像______，______，邮来了______。

18. 阅读诗歌，回答问题 静夜思

床前明_______，疑是地上霜。

举头望_______，低头思_______。

（1）把诗句补充完整。

床前明______，疑是地上霜。

举头望______，低头思______。

（2）诗中划线字“疑”的意思是______。

（3）这首诗表达了作者对______的思念之情。

19. 根据平时积累的知识填空。

（1）孔子说“______，______”，就是教导我们要不断地复习，从而获得新的理解与体会，凭借这一点甚至可以成为老师了。

（2）古诗词是我们祖国的瑰宝。陆游《示儿》中的“______，______”一句给儿子留下了遗嘱，表现了诗人至死不渝的爱国之情；而张志和《渔歌子》中的“______，______”则通过自然界的各种景物，向我们展现了一幅大自然春天的秀丽图画。

（3）你想祝愿好友今后继续努力学习，不断取得佳绩，充实自我时，你会说：“______，______。”（用上成语或诗句）游览了苏州、杭州后，人们会由衷地感叹：______。（以俗语称赞最佳）

（4）______被称为“法兰西的莎士比亚”，莫泊桑被称为“______”。

20. 根据情境或提示填写诗词佳句。

（1）多实践才能出真知的道理自古就有人论述。如“纸上得来终觉浅，______”，再如《文心雕龙》中提到的“操千曲而后晓声，______”讲的都是这个道理。

（2）苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》为我们展现了杭州西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，诗的后两句是______，______。他写的词《浣溪沙》，体现出他热爱生活、旷达乐观的性格，其中词句“谁道人生无再少？______！______”最令人振奋。还有他写的诗句“______，______”启发人们看问题要客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。

（3）松、竹经冬不凋，梅花凌寒开放，因此有“岁寒三友”之称。其中你最敬慕的植物是______，我国古代诗人曾这样赞颂道：“______，______。______，______。”

21. 美丽的景色令人沉醉。《三亚落日》中：“夕阳也______，变得______，像一只光焰柔和的大红灯笼，______。”《夹竹桃》中：“我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。______，______，这一幅画竟变成活画了。”