高三一轮复习文化生活第二课文化对人的影响

2015届番实高三年级政治学科 《生活与哲学》第一轮复习导学案

1 第二课 文化对人的影响

课时：2课时 课型：复习课 审核：高三备课组

班级 组别 姓名 学号

一、学习目标：

1、再认文化对人的影响的来源，观察文化对人的影响的表现。

2、分析文化对人潜移默化的影响；懂得文化影响需要自觉学习和主动感悟。

3、总结文化对人深远持久的影响；体察世界观、人生观、价值观与人们文化素养的关系。

4、举例说明积极向上的文化生活能够丰富人的精神世界；了解培养健全人格的重要途径。

5、举例说明积极向上的文化生活能够增强人的精神力量。

6、举例说明积极向上的文化生活能够促进人的全面发展。

二、重点与难点：

1、文化对人影响的表现和特点。 2、优秀文化对人的作用

三、知识清单

1、文化对人的影响来源于哪些方面？ 2、文化对人的影响有哪些表现？

3、文化对人的影响有何特点？ 4、概括优秀文化对塑造人生的作用。

四、判断正误，并予以解释说明。

1、人只要处于一个特定良好的文化环境中，就一定能形成良好的文化素养。（ ）

说明：

2、世界观、人生观和价值观对人的发展发挥着深远持久的正确引导。（ ）

说明：

3、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。（ ）

说明：

4、文化是个人成长的催化剂。（ ）

说明：

五、巩固练习

1、[2013高考，广东卷]2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为（ ）

①文化在人民大众的生活中占据主导地位 ②先进文化是文化和社会发展的根本动力

③文化为社会发展提供精神动力和智力支持 ④文化影响人的实践、认识活动和思维方式

第二课

文化对人的影响

一、选择题

1．(2017·临沂模拟)家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事的态度和为人处世伦理，甚至影响人的一生。春节期间，中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。这表明( )

①文化对人的影响来自于特定的文化环境 ②文化对人的影响是强制的、深远持久的 ③要全面继承传统道德准则和处世伦理 ④家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径

A．①② B．②③

C．①④ D．②④

解析：文化对人的影响是潜移默化的，不是强制的，排除②。对传统道德准则要批判继承，故排除③。央视推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，营造了文化氛围，有利于传达社会规范、培养良好风尚，故选C项。

答案：C

2．微博具有书写快、传播广、交流及时等特点，给人们带来一种全新的生活体验，越来越多的政府部门开通了官方微博，成为政府与群众沟通的新平台。微博作为一种文化现象( )

A．影响着人的交往行为和交往方式

B．已成为文化传播的主要手段

C．对经济、政治发展具有促进作用

D．决定着文化创新的方向和途径

解析：微博给人们带来一种全新的生活体验，为人们提供了交流沟通的新平台，说明了文化影响人的交往行为和交往方式，故选A项。B、C、D三项表述有误，应排除。

答案：A

3．中国人在吃饭时，即使餐桌上摆满了丰盛的佳肴，主人也往往客气地说没什么菜、不成敬意等客套话。在西方国家，人们吃饭的时候，自己想吃什么就吃什么，爱吃多少就吃多少，更不会用各种办法劝客人吃饭喝酒。这说明( )

A．文化对人的影响是深远持久的

B．民族文化都根源于本民族的社会实践

C．任何文化都有其合理性，有优劣之分

D．文化差异影响人们的交往行为和交往方式

解析：材料反映了中国和西方由于文化风俗不同导致在吃饭时交往方式不同，D项符合题意。 2 A、B、C三项不符合题意。故选D。

文化对人的影响：

【2011北京高考】2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要2011——2015》提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。

运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识说明加强环境宣传教育的意义。

（1）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育的意义有助于人们清醒的认识环境和人类发展的关系，转变思维方式，形成自觉行动。

（2）文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强宣传教育，有助于形成全社会重视环保的文化氛围。

（3）文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的思想道德素质，促进人的全面发展。

【热词】“中国式过马路”，是对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。“中国式过马路”一经网络传播，立刻引发对交通、国民素质和安全意识的讨论。多地加强了对交通规则的宣传教育。

1．运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明面对交通违章现象，加强宣传教育的意义。

（1）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强交通规则的宣传教育可以帮助居民形成遵守公共秩序的观念、自觉遵守规则的行动。

（2）文化能产生潜移默化、深远持久的影响。文化的影响来自特定的文化氛围，加强宣传教育，有助于形成全社会遵守交通规则的文化氛围。

（3）文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高公民的思想道德素质，促进人的全面发展。

2．“中国式过马路”也揭示了政府在公共管理中的漏洞，如交通灯的设置。运用政治生活知识，分析为了维护交通安全，政府该如何履行其职能。

（1）政府要坚持对人民负责的原则，坚持实事求是，深入调查研究，实时调整交通设施的设置。

第二课 文化对人的影响

一、考点解读

1、文化对人的影响的来源 2、文化对人影响的表现

3、文化对人影响的特点 4、优秀文化与人的成长的关系

二、考点讲解

1、文化对人的影响的来源

文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

但是处在一定的文化环境中不一定能形成较高的文化素养。

2、文化对人影响的表现 文化是人创造的，文化又影响着每一个人。

①文化影响人们的交往行为和交往方式。（人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，实行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观点，有的源于风俗习惯、文化水准等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。不同时代占统治地位的价值观点不同，人们在交往中采取的方式也不同。）

②文化影响人们的实践活动、理解活动和思维方式。（不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观点，都会影响人们理解事物的角度以及理解事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维方式的形成。思维方式是人们在理解和实践的过程中，在一定知识、观点、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的理解和实践活动。）

注意：文化素养的表现。

(1)文化素养的高低，能够从待人接物、为人处事上表现出来，一个人的言行举止也能够反映一个人的文化品味的高低。所以，我们应该持续提升文化修养，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

(2)文化对人们的实践活动、理解活动和思维方式的影响，实际上也就是文化影响人们理解世界、改造世界和人们的思维，也正是理解对实践的反作用的表现。

3、文化对人影响的特点 文化对人的影响有潜移默化和长远持久的特点。