《学会感恩---与爱同行》主题班会教案
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1 《学会感恩 与爱同行》教学设计
活动目的: 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱, 从而学会感恩, 进而用实际行动表达自己的感恩之情。
活动准备:多媒体课件, 推选男女生各一名作为主持人, 熟悉台词;熟悉诗歌《妈妈, 亲爱的妈妈》, 《老师, 您辛苦了》;熟悉歌曲《感恩的心》《每当走过老师的窗前》。
活动形式: 唱歌、诗歌朗诵、故事讲述、小品。
一、 活动步骤:
二、 导入新课
亲爱的同学们, 大家好! 感恩是我们中华民族的传统美德! 鲜花感恩阳光雨露, 苍鹰感恩长空, 高山感恩大地, 我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩所有需要我们感恩的一切。下面我宣布五五班《学会感恩 与爱同行》主题班会现在开始。让我们用热烈的掌声请出我们的小主持人XX和XX
二: 感恩父母
(一)感受爱
甲: 尊敬的各位领导、老师、叔叔阿姨们,
乙: 亲爱的同学们, 大家好! 我们沐浴着爱的阳光长大,
甲: 我们滋润着真情的雨露成长。
乙: 多少次带着幸福的感觉进入梦乡,
甲: 多少回含着感动的泪花畅想未来,
乙: 在我们成长的过程中, 倾注了父母多少爱啊!
甲: 下面让我们一起感受这伟大的父母之爱吧! 2 1.XX讲述故事《伟大的母亲》
乙: 在生与死的瞬间, 妈妈想到的并不是自己, 她宁愿牺牲自己,
也要让孩子活着, 她为孩子挡住了死神, 自己却永远地离开了人世,
这就是父母之爱, 伟大的父母之爱啊!
甲: 大家都被故事中的妈妈感动了吧?这种场面, 这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。但是, 这种生离死别的场面失去亲人的痛楚并不是我们每个人都会经历的, 那么, 在生活中, 爸爸妈妈是怎样爱我们的呢?谁愿意把你爱的故事与大家分享呢?
2.感受爱
叫四五位同学讲述自己与父母的故事。
乙: 是啊, 同学们, 我们是多么幸福啊! 我们成长的每一步无不渗透着爸爸妈妈辛勤的汗水, 体现着她们浓浓的爱啊!
甲:是啊, 父母之爱如春风, 温暖着我们的心房, 如雨露, 滋润着我们成长!可是, 我们又有多少人真正了解我们的父母呢?下面, 我们做一个小小的调查, 请看大屏幕:
3.小调查
(1)你父母的年龄分别是______?
(2)你父母的生日分别是______?
(3)你父母的身高分别是______?
(4)你父母的体重分别是______?
(5)你父母喜欢的颜色是______?
(6)你父母喜欢的水果是______?
(7)你父母穿多大码的鞋子?
采访学生, 同样的问题再问一问家长。 3 师小结:孩子们啊, 父母可是我们最亲的人呢, 从呱呱坠地、学会走路、学会说话, 到长大成人, 父母为我们付出了多少爱啊可是通过刚才的调查, 我发现我们对父母的了解真是太少了。我们长年累月地接受父母无私的爱, 久而久之, 我们竟然习以为常, 认为那就是父母应该做的, 却极少去关心他们, 甚至……说到这儿, 老师想起了曾经一位家长的哭诉, 请看由李怡宣、张一男表演的情景剧《我不吃》。
5.情景剧表演《我不吃》
A.此时, 你想对故事中的儿子说什么?
B、如果你是故事中的儿子, 你会怎么做?
C.真是个孝顺的孩子啊!在我们的现实生活中, 就有这样一位爱妈妈的好孩子。
6.播放视频《走基层 李纪元孝顺父母》
孩子们, 此时此刻, 你的心情一定很不平静, 你想说什么?
(二)表达爱
1.孩子们, 当你还在温暖的被窝时, 妈妈已经在为你做早餐了;当你调皮玩耍的时候, 妈妈却在焦急地等待着;当你坐在宽敞明亮的教室里读书时, 你可知道爸爸妈妈却在辛苦地工作;当你生病受伤时,
可你知道爸爸妈妈有多着急, 有多心疼啊;夜深了, 星星月亮伴你入睡的时候, 你可知道, 妈妈还有好多好多的家务活要做呀!
孩子们, 岁月不待人呢, 当你一天天长大, 父母却一天天老去,
当你的身体一天天强壮, 父母的身体却一天天衰弱了。今天, 日日为你操劳, 夜夜为你操心的父母就在你的身边, 相信此时你一定有很多心里话想对他们说吧, 你想对他说些什么?你又想为他做点什么呢? 4 2.学生向自己的父母表达自己的爱, 师随机采访几位家长。
请有家长来的孩子起立, 站到你爸爸妈妈的面前, 面对着他们,
看看她的脸, 那张因你而沧桑的脸, 再看看他的手, 那张因你而操劳的手, 此时, 难道你没有什么要说的, 没有什么要做的吗?
3.小结:
孩子们, 其实我们父母的期望并不高, 你看, 刚刚你们的一句感谢,
一句对不起, 一个拥抱, 就让爸爸妈妈们热泪盈眶, 甚至泪流满面了。
孩子们, 让我们行动起来吧, 从现在做起, 从点滴做起, 帮父母刷一次碗, 洗一件衣服, 扫一次地, 做一些我们力所能及的事, 以减轻父母的辛苦, 陪父母聊聊天, 多理解父母, 认真完成家庭作业, 自觉搞好学习, 不让父母操心, 不任性, 不耍小脾气。用我们自己的努力让父母欣慰。
4.诗朗诵《妈妈, 亲爱的妈妈》
孩子们, 让我们用满怀激情的朗诵来表达我们对爸爸妈妈的爱吧!
诗歌朗诵《妈妈, 亲爱的妈妈》。
孩子们, 千言万语汇成一句话, 让我们大声喊出我们的心声:爸爸妈妈, 我爱你们! 你们辛苦了!
三: 感恩老师
甲: 生活中, 还有一个人也像爸爸妈妈一样关心着我们
乙: 似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望
甲: 似缕缕阳光温暖着我们心中的希望
乙: 我们的每一点知识, 每一点进步, 都渗透着她的汗和心血 5 甲: 她就是——我们敬爱的老师(合)
合: 下面让我们用最真挚的感情, 把最美妙的歌声送给我们敬爱的老师
合唱《每当走过老师的窗前》
甲: 是啊, 多少个深夜, 大家都熟睡了, 老师却还在备课批改作业,
让我们真挚地说一声: 老师, 您辛苦了! (生齐: 老师, 您辛苦了)是啊, 老师的一天是多么辛苦和忙碌啊, 你们看: 早晨, 老师早早地赶到教室指导我们课文朗读
乙: 你们再看, 上操时, 老师坚持跟操, 指导我们规范做操
甲: 老师在认真地给我们上课
乙: 课余时间, 老师一丝不苟地批改着我们的家庭作业
甲: 瞧, 那成堆、成摞的作业、作文, 老师什么时候能改完呢?
乙: 夜深了, 老师还在伏案备课……看了老师的一天, 你有什么话要说吗? (采访两三位学生)
甲: 那么, 我们应该怎样去感恩老师呢? (采访四五位学生)
乙: 认真听课的小表情, 渴望求知的双眼, 漂亮工整的作业本,
认真完成的家庭作业, 都是对老师的一种无声的感激。
甲: 下面让我们把诗歌《老师, 您辛苦了》送给所有辛勤工作的老师。
诗歌朗诵《老师, 您辛苦了》
四、拓展延伸
甲: 感恩父母, 因为他们给予我们生命, 让我们健康成长
乙: 感恩老师, 因为他们给予我们教诲, 让我们抛却愚昧
甲: 生活中, 给予我们关爱的有太多太多, 需要我们感恩的也有 6 很多很多, 此时, 你还想感谢谁呢?
(采访五——十位学生)
乙: 真是一句句肺腑之言呢! 让这感恩之心常驻我们心中, 让我们怀着一颗感恩的心, 去感谢生活中的点点滴滴吧, ! 最后让我们怀着一颗感恩的心, 一起演唱《感恩的心》吧!
全体学生集体表演《感恩的心》手语操。
甲: 同学们, 让我们行动起来吧! 学会感恩, 从爱父母开始, 爱我们的老师
乙: 爱我们的同学, 爱我们的学校
甲: 爱我们的家乡, 爱我们的祖国
乙: 下面请我们的班主任王老师做总结讲话
班主任讲话: 孩子们, 看了你们的表演, 听了你们的发言, 我非常感动, 也非常激动。在此, 老师也要感谢大家, 感谢大家带给了老师感动, 感谢大家懂得了感恩。是啊, 我们在享受爱的同时, 也应该回报爱, 感恩爱! 感恩父母的含辛茹苦, 感恩老师的孜孜不倦, 感恩同学的互帮互助, 感恩祖国的博大无私, 感恩所有的所有。在今后的日子里, 让我们怀揣感恩的心去热爱生活, 关爱身边的每一个人吧!让感恩成为一种习惯, 让感恩成为一种心态, 让感恩成为一种品质, 让感恩成为一种艺术。愿我们永远生活在充满感恩的美好生活中吧!谢谢大家!
甲: 让我们谨记老师的教导, 学会感恩, 与爱同行。
合: 本次班会到此结束, 让我们再次以热烈的掌声对到会的领导、老师、叔叔阿姨们表示感谢, 对所有为本次班会做出贡献的老师、同学表示感谢! 7