第一单元 走进化学世界(单元测试)(原卷版)_1
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第一单元 走进化学世界
单元测试卷
一、单选题（共15小题）
1．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（ ）
A．用铁制作炊具 B．用氢气充气球
C．燃放礼花 D．用铜制成导线
2．实现绿色化学有利于解决环境污染问题。下列做法不符合绿色化学理念的是（ ）
A．大力发展公共交通，提倡绿色出行
B．使用可降解塑料，减少白色污染
C．燃放烟花爆竹，增添节日气氛
D．改进污水处理技术，减少水体污染
3．科技展中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（ ）
A．绝热 B．隔水透气 C．导电 D．透水
4．下列图片中的内容属于化学对人类贡献的是（ ）
A．研制新材料 B．研究转基因食品
C．研究激光武器 D．研究AI人工智能
5．甲、乙、丙、丁四位同学在实验室里进行如下操作，其中正确的是（ ）
A．甲做完实验后，将剩余的试剂倒回原试剂瓶
B．乙在点燃酒精灯时，用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C．丙在取稀盐酸时，在无用量说明的情况下，量取了1﹣2mL
D．丁直接用手将粉末状药品加入试管中
6．下列仪器使用不当的是（ ）
A．用烧杯做反应容器 B．在试管中进行化学反应
C．在量筒中溶解食盐配制食盐水 D．在烧杯中溶解固体药品
7．下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是（ ）
A．实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
B．实验B中的白瓷板表面有炭黑
C．实验C中外焰部分火柴模最先碳化
D．实验D中的“白烟”不能再次被点燃
8．小明给试管里的水加热时，发现试管炸裂了，你认为下列哪些原因会导致试管炸裂（ ）
①试管外壁有水 ① 用酒精灯的内焰加热 ①没有进行预热直接集中加热试管中的水 ① 试管中的水超过了试管容积的1/3 ①试管底部接触到了酒精灯的灯芯
A．①①① B．①①① C．①①① D．①①①
9．（2024·重庆·中考真题）五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是（ ）
A．扫地 B．生火 C．摘菜 D．提水
10．（2024·湖南·中考真题）质量守恒定律探究实验中，涉及到的部分实验操作如下，其中安全、规范的是（ ） A．点燃酒精灯 B．倾倒液体
C．加铁钉 D．称量
11．复印机复印资料时，常能闻到—股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味。氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中不正确的是（ ）
A．氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是物理变化
B．氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是化学变化
C．臭氧的特殊的气味属于臭氧的物理性质
D．氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，属于臭氧的化学性质
12．在进行实验探究时，下列做法不正确的是（ ）
A．实验前制订计划，明确目标
B．实验失败，数据失真，可采用他人的实验数据
C．药品要按量使用，必要时可做对比实验
D．实验中认真操作，细心观察，及时记录数据
13．实验室用于量取液体体积的仪器是 ( )
A． B． C． D．
14．鉴定氧气的方法正确的是（ ）
A．向集气瓶中倒入澄清石灰水 B．观察气体颜色
C．用燃着的木条点燃 D．将带火星的木条伸入集气瓶中看木条是否复燃
15．下列关于蜡烛及其燃烧的叙述错误的是（ ）
A．蜡烛能浮在水面上，说明密度比水大 B．蜡烛燃烧火焰中温度最高的是外焰
C．干冷烧杯罩在火焰上方会出现水雾
D．熄灭蜡烛产生的白烟是石蜡固体小颗粒
三、填空与简答题（共4题）
16．任选图中三位同学，说出图中同学不符合实验室安全守则的行为。例:①号同学在实验室吃零食
①号同学 ;①号同学 ;
①号同学 ;①号同学 ①
17．结合下列实验室常用仪器回答问题：
（1）需要垫陶土网加热的仪器是 (写名称)。
（2）给少量液体加热需要用到的仪器有 (填序号)。
（3）用①量取10mL液体读数时，视线应与量筒内液体 保持水平，若俯视读数，则实际所取的液体体积 (填“大于”“小于”或“等于”)10mL。
18．下列是有关木炭的叙述：
①木炭是灰黑色多孔性固体；
①木炭能燃烧；
①在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；
①将炭粉碎；
①木炭可制成黑火药； ①点燃一块木炭将其放入盛有氧气的集气瓶中；
①发出白光。
请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处：
（1）属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ．
（2）属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ．
（3）属于化学反应现象的是 ，属于用途的是 ．
19．某同学对蜡烛的性质进行如下探究。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，蜡烛浮于水面上，由此说明蜡烛常温下为固体，还可说明蜡烛的其他物理性质有 等。
（2）点燃蜡烛，观察其火焰分为 层。将一根火柴梗放在蜡烛火焰中(如图)约2 s后取出，看到火柴梗的 (填“a”“b”或“c”)处最先炭化，由此说明，蜡烛具有可燃性，且火焰的
部分温度最高。
（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，看到 ，将蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，看到 ，因此得出结论蜡烛燃烧生成了 。
（4）取一根10 cm长的玻璃管，用试管夹夹住，将玻璃管插入蜡烛火焰中，看到另一端管口有白烟冒出，用燃着的火柴点燃白烟，看到的现象 。
四、科学探究题（共1题）
20．研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中的物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“液态”或“气态”)物质燃烧形成的。
（2）探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
查阅资料:
物质 熔点/① 沸点/① 燃烧时温度/①
石蜡 50～70 300～550 约600
铁 1535 2750 约1800
钠 97.8 883 约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生，其理由是 。
（3）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是 。
