2019版高考政治必修1一轮复习第四课生产与经济制度学案.docx

生产与经济制度【使用说明】1.以学案为线路复习知识、提升能力。

遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。

2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。

3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。

一、考点点击 生产与经济制度生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义我国的基本经济制度 公有制为主体国有经济及其主导作用 多种所有制经济共同发展 二、构建知识体系 三、易错点剖析1、消费是生产的动力，因此，消费方式决定生产方式。

2、消费增长源于收入水平提高。

3、消费引导生产健康发展。

4、股份合作制属于混合所有制。

5、非公有制经济和公有制经济在国民经济中地位平等。

探究一：（2016•全国Ⅱ卷 38）阅读材料，完成下列要求。

党的十八届五中全会提出，坚持绿色发展，着力改善生态环境，推动低碳循环发展，加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障。

材料 新能源汽车以其碳排放低、使用成本低、行驶安静等优点而受到人们的青睐。

但是受续航里程短、购置成本高等因素的制约，消费者对购置使用新能源汽车存在许多顾虑。

近几年，新能源汽车的消费市场有所扩大，但与传统汽车相比，其市场占有率依然很低。

为推动新能源汽车产业发展，政府制定融资、补贴、免税等优惠政策，引导汽车厂商加大研发投入和生产。

结合材料并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响。

探究二：（2015•安徽卷38）阅读材料，完成下列要求。

中国消费引领中国制造。

近年来，伴随着收入水平提高，中国消费者有了更多的选择。

以往“你有，我有，人人有”的跟风式消费现象逐渐转变，国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。

消费水平的不断提高，消费者话语权的愈益凸显，既对中国制造业提出了挑战，也引领中国制造业加快转型升级，提质增效。

根据材料，分析其中体现的经济生活道理。

探究三：阅读材料，完成下列要求。

“供给侧结构性改革”成为2016年全国“两会”代表、委员的热门话题。

《经济生活》第4课《生产与经济制度》【课标要求】内容目标学习建议1.理解生产与消费的关系。

2.把握我国现阶段大力发展生产力的原因及具体措施。

3.识记我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容。

4.明确公有制经济的构成、地位，理解公有制的主体地位以及国有经济的主导作用。

了解各种非公有制经济的含义、作用。

5.理解坚持和完善我国基本经济制度的原因、要求。

1.通过自主学习理解生产和消费的辩证统一关系。

运用生产和消费的关系说明国家重视生产和扩大内需的依据。

2.通过合作探究掌握生产对消费的决定作用，消费对生产的反作用。

3.通过自主学习全面把握我国经济成分的构成、地位及作用。

4.通过合作探究理解非公有制经济的作用。

5.结合我国国企改革、农村经济改革、民营企业发展理解如何完善我国现阶段基本经济制度。

【自主学习】一.体系构建（要求：认真通读教材，完成本课知识结构。

）二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。

）（一）问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆。

）1.如何理解生产决定消费和消费对生产的反作用？2.为什么要大力发展生产力？如何大力发展生产力？3.我国的基本经济制度内容是什么、为何坚持、怎样坚持？4.国有经济的地位、作用是什么？集体经济的形式、地位及意义是什么？5.公有制主体地位的主要体现及如何增强？6.非公有制经济的范围、地位、作用是什么？（二）近年来，我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高。

随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费需求空间相当可观。

同时人们的生活方式，娱乐方式发生很大变化。

2016年，信息消费规模高达 3.9万亿元，带动相关产业新增产出超过 1.4万亿元。

中国巨大的网络潜力，正在演化为强大的消费力和经济推动力。

1.随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费需求空间相当可观，同时人们的生活方式，娱乐方式发生很大变化。

2019-2020年新人教版政治必修1《第四课生产与经济制度》word学案第Ⅰ部分【自主预习学案】一、【高考导航】二、【考点梳理】——你能默写准确吗第Ⅱ部分【课堂探究】四、【探究交流与突破】要求：1、小组内讨论交流结果，相互解答疑惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。

2、思考、讨论、展示以下活动。

活动：思考与理解1、列表比较：2、易混辨析：公有制的主体地位VS国有经济的主导作用五、【热点探究】———观察生活【探究主题一：刺激消费扩大内需】材料商务部即将出台《关于“十二五”期间加强商务领域信用建设的指导意见》，支持零售企业与银行等机构开展信用消费业务，开发新的信用消费模式。

目前我国居民最终消费占GDP比重每况愈下，中国银联联合新华社发布的2011年7月份“新华-银联中国银行卡消费信心指数”（BCCI）显示，我国的消费自3月起下行，一直处于低位运行状态，已由改革开放之初的占GDP45%下降到35%左右（发达国家一般都在70%以上，中等国家一般是60%），同时消费意愿降至1999年来最低。

伴随着中国经济转型步伐，目前，扩内需已成为经济增长的一条重要途径。

探究思考：1.信用消费属于什么消费类型？如何评价其意义？从消费者角度看，进行信用消费应该注意哪些问题？2. 导致当前我国我国消费低位运行、居民消费意愿降至1999年来最低的因素是什么？这一状况对经济发展有何影响？3.如何进一步刺激消费、扩大内需？当前，造成内需不足有很多因素，如社会保障制度不健全，个人信用体系不完善，民众传统消费观念没有改变，缺乏相关的支持政策等。

但最重要的原因是目前的“高物价”和“低收入”。

因此，要想刺激消费，还是要从控制物价和提高收入做起，把“提低”和“控高”相结合，“提低”就是国家应采取增加居民收入的措施，加快推进收入分配体制改革，千方百计提高老百姓收入水平，实现“十二五”期间国民收入水平与GDP同步增长，改变居民的收入和消费预期，刺激消费的合理增长；“控高”就是要控制物价涨幅，避免收入涨幅被物价涨幅抵消，使居民能切实从国家经济的快速发展中得到实惠。

高三政治第一轮复习《经济生活》学案第四课《生产与经济制度》一、考点解读考点1:分析生产和消费的关系(能力要求提高,教材内容变动)生产决定消费⑴人们的消费不是由主观愿望决定的，而是由决定的。

⑵生产决定消费的；生产决定消费的；生产决定消费的；生产为消费创造。

⑶物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的。

从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。

消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展.⑴消费是生产的。

社会主义的生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需求。

⑵消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用。

⑶消费是生产的动力。

一个新的消费热点的出现，往往能一个产业的出现和成长。

⑷消费为生产新的劳动力，并提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性。

考点2: 理解大力发展生产力的意义(教材内容变动)⑴必要性：①物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。

②大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和。

我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。

为解决这一矛盾必须。

③大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的。

发展对全面建设小康社会,加快社会主义现代化具有重要意义.因此，一定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋取发展。

④科学发展观的第一要义是 ,大力发展生产力是贯彻落实科学发展观的要求.⑵重要性：（发展生产力的意义和作用）只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强，提高我国在国际上的地位。

⑶怎样大力发展生产力？①必须坚持党基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

②人是生产力中最具决定性的力量，大力发展生产力，必须尊重，尊重，尊重人才，尊重，全面提高劳动者素质。

第四课生产与经济制度导学案【课标导航】1、理解：一对关系→生产与消费的关系2、理解：一个意义→发展生产的意义3、熟记：一个制度→我国的基本经济制度4、区分：三种成分→公有制经济、个体经济和私营经济（各自的地位、作用）高考命题定位1.从知识的考查看：立足生产的宏观背景，重点考查消费的作用，以及非公有制经济发展的经济意义。

2.从试题类型上看：试题以选择题为主，材料题的考查经常将消费的作用融入到扩大内需中考查。

基本经济制度结合我国国民经济健康发展、就业和分配制度来考查。

【预习案】(30分钟)（1）【预习指南】自学引导：（阅读教材，理解熟记以下重点知识）考点一：发展生产满足消费（一）生产与消费1、生产决定消费：①②③④★2、消费对生产的反作用：①②③④（二）社会再生产的四个环节及关系（三）大力发展生产力1、为什么？①根本原因②主要矛盾③基本要求④现实意义⑤是根本任务2、怎样做？①发展中心②劳动者素质③科技④全面深化改革考点二：我国的基本经济制度（一）公有制为主体1、公有制的地位：①基本经济制度，重要支柱，根基；②根本经济特征，基础。

2、公有制的范围：国有经济：（1）含义：（2）地位：（3）作用：（注意新表述）集体经济：（1）含义：（2）地位：（3）形式：（4）作用：3、怎样增强公有制的主体地位？★4、公有制主体地位的主要体现：5、国有经济主导作用主要体现在：（二）非公有制经济1、范围：2、地位：（新教材）重要组成部分，重要基础。

3、作用：4、政策：5、混合所有制经济含义、地位、意义（三）我国的基本经济制度1、是什么：2、为什么？①②③★3、如何做？①②③（2）【概括整合】构建本课知识体系（3）【基础达标】（判断并说出理由）1、消费是生产的动力，因此，消费方式决定生产方式（）2、股份制是非公有制经济的实现形式。

（）3、股份合作制属于混合所有制。

（）4、个体经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础。

（）5、中外合资企业、中外合作经营企业是非公有制经济。

第四课生产与经济制度学案一发展生产满足消费[知识记清]1．把握生产与消费的关系[特别提醒]在生产与消费的关系中，不能认为二者相互决定，但可以说生产与消费相互影响、相互制约、互为动力；消费对生产的反作用具有二重性，合理的消费会促进生产的发展，不合理的消费会阻碍生产的发展。

2．区分社会再生产过程四个环节的地位(1)生产、分配、交换、消费是社会再生产过程相互联系的四个环节。

(2)直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

3．大力发展生产力(1)必要性：是解决社会主义初级阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾的需要；是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。

(2)措施：①坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心。

坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

②通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。

③全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

④加快科技的发展，推动科技进步和创新。

[题组练通]1．(2011·全国卷)月饼是中国传统的节日食品。

随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样。

除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。

多样化的月饼消费()A．取决于月饼消费观念的多样化B．导致了月饼消费结构升级C．促进了月饼生产的多样化D．促进了月饼质量的提高解析：选C本题考查生产与消费的关系，意在考查考生对知识的理解及运用能力。

材料主要强调，随着人们生活水平的提高，人们对月饼的消费出现了多样化的需求。

这种多样化的消费必然会对生产起调节和引导作用，促进月饼生产的多样化，故选C项。

生产决定消费，故A项说法错误；月饼消费结构升级和月饼质量的提高与题意无关，故B、D 两项不选。

诸城一中高三政治复习巩固课学案（004）《必修I第四课生产与经济制度》【宏观展示】生产与消费——大力发展生产力——基本经济制度【学习目标】⑴了解社会再生产的四个环节，理解生产与消费的关系；⑵了解社会主义初级阶段的主要矛盾，理解以经济建设为中心，大力发展生产力；⑶了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用、混合所有制经济的含义，了解公有制经济的实现形式；⑷理解公有制主体地位的体现了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用；⑸理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。

（四个“理解”，五个“了解”）【自主学习】学习要求：1.请同学们阅读经济生活第四课P28-35，至少读一遍。

2.先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容进行标注，小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。

一、发展生产满足消费（一）、生产和消费的关系1、生产决定消费（1）；（2）；（3）；(4) ；2、消费对生产起着重要的，消费的发展促进生产的发展：（写出来）【重要提示】①生产决定消费，消费的反作用再大也是第二位的，不能说消费决定生产。

②消费对生产的反作用具有二重性。

（二）社会再生产1、再生产的含义：。

2、再生产过程包括四个环节：。

3、再生产四个环节是相互联系、相互影响的（1）是起决定作用的环节；（2）和是连接生产与消费的桥梁和纽带；（3）是物质资料生产总过程最终的目的和动力。

（三）大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力？（关键词：（1）根本原因：（2）现实原因：（3）现实意义：（4）根本任务。

）2、怎样发展生产力？（关键词：路线、人、技术、制度。

）【重要提示】坚持和完善我国基本经济制度和分配制度，建立和完善社会主义市场经济体制，都属于改革二、我国的基本经济制度（一）坚持和完善我国的基本经济制度1、什么是我国的基本经济制度：。

【重要提示】①：这是我国的所有制结构，属于生产关系的范围。

经济生活第4课《生产与经济制度》复习学案【一、最新考纲】1、生产与消费：生产决定消费；消费对生产的反作用；发展生产的意义2、我国的基本经济制度：公有制为主体；国有经济及其主导作用；多种所有制经济共同发展【二、自主构建知识网络】【三、核心解读】高频考点一：生产与消费的关系（一）考点梳理1.生产与消费的辨证关系【学习小贴士】在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，不能把二者等量齐观，也不能认为二者互相决定。

2.社会再生产过程的四个环节（1）内容：社会再生产过程包括、、、四个相互联系的环节。

（2）关系：过程是起决定作用的环节；是连接生产与消费的桥梁和纽带；是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

3.大力发展生产力（1）原因：（理论依据）：生产是社会再生产过程中起决定作用的环节。

（现实依据）：解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须大力发展生产力，这是社会主义的要求，是践行科学发展观，提高人民生活水平，建设全面小康社会的要求。

（2）现实意义：（P30）A: 。

B: 。

C: 。

（3）措施：①要牢牢扭住这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

②提高劳动者素质，实施人才强国战略。

③加快科学技术发展，大力推动科技进步和创新。

④通过改革，调整的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。

⑤落实科学发展观。

（二）题眼突破1．分清生产的“决定作用”与消费的“反作用”，任何时候都不能说消费决定生产。

2.消费对生产起促进作用是有条件的。

在正确消费观的指导下，与社会生产水平相适应的消费，是社会再生产实现良性循环的重要条件，它能带动新产业的形成，能为生产创造出新的劳动力。

而超越生产发展水平的高消费，会减少用于生产的投入，使生产缺乏后劲，只会对生产起阻碍作用。

高频考点二：公有制及国有经济（一）考点梳理1.公有制地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。