Journal of Literature and Art Studies, February 2019, Vol. 9, No. 2, 164-174 doi: 10.17265/2159-5836/2019.02.002
Corpus-based Contrastive Analysis of “Root” Metaphor
Translation in Dream of the Red Mansion
LIU Xiao
Nanjing University of Aeronautics and Astronautics, Nanjing, China
Both the study of metaphor and translation has taken an empirical turn in the past decade, corpus-based method has
provided a practical and objective way for investigating metaphor translation from a comparative and cognitive
perspective. The purpose of this paper is to reveal the cognitive differences in the perception of “root” between
English and Chinese through a contrastive analysis of the two English translations of a Chinese classic
novel—Dream of the Red Mansion, the two translations are completed by a native Chinese speaker and a native
一、对比分析(ContrastiveAnalysis) 对比分析理论最早起源于二十世纪四十年代,把两种语言进行对比，从而确定其中的相同点和不同点。目的是为了预测母语对第二语言的学习可能造成的影响，即第二语言学习者受母语干扰可能会出现的错误，从而确定教学中的难点和重点，采取相应的预防性措施。
这一学派的学者认为:
(1) 外语学习中的困难主要来自于第一语言的干扰;
(2) 通过对母语和目标语言进行对比分析,可以预测这些困难;
(3) 教师在备课和教学过程中,可以利用对比分析的结果,减少母语对目标语的学习干扰。
对比分析的理论基础：
语言学基础：布龙菲尔德的结构主义语言学
心理学基础：行为主义心理学。
二、错误分析(ErrorAnalysis)是指对第二语言学习者的错误进行的研究和分析,它被作为相对有限性的对比分析的替换方法。错误分析既有其语言学的理论基础,也有其心理学的理论基础。
错误分析的主要主张是:第二语言学习者所犯的许多错误，除了第一语言的影响外，还有其他因素的影响。Corder(1967)指出，不能仅仅把错误看成是要消灭的东西，错误本身也具有重要意义。
错误分析的文献中经常要区分错误(error)和失误(mistake)两个概念。错误通常是由于学习者知识不足所致。失误则是由于学习者没有发挥出自己的能力而出现差错。
根据错误的来源，错误经常分为语际错误(interlingual errors)和语内错误(intralingual errors)。学习者由于误用与母语具有共同特征的语言项目而产生的错误叫语际错误(或迁移错误)。在目的语内部所犯的错误称为语内错误(也称发展性错误)。
根据错误的性质，错误经常被划分为五种类型:省略(omissions)、添加(additions)、双重标记(double markings)、形式错误(misformations)和顺序错误(misorderings)。
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Critically assess the use of Contrastive
Analysis as an aid to second language
teaching
作者：金蕾
来源：《校园英语·上旬》2017年第04期
Contrastive Analysis （CA） has a great impact not only on SLA theory but also on second
language classroom teaching. This thesis begins with the analysis of how L2 learning works in CA to
further critically evaluate the roles that CA plays in L2 teaching.
There are two theoretical foundations for CA：structuralism and behaviorism. For
structuralism， language learning is viewed as the mastery of the units such as phones， phonemes，
morphemes， phrases， clauses and sentences and the rules for combining these elements.
Likewise， L2 teaching begins at the phonetic level， once this structural level is mastered， then the
student advances to the next. However， since the lexicon receives scant attention and the discourse
２０１４＿名 文艺生活ＬＩＴＥＲＡＴＵＲＥ ＬＩＦＥ 说文解字 Ｃｏ ｎｔｒａｓｔｉｖｅ Ａｎ ａ ｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｐｈ ｏ ｎ ｏ ｌｏｇｙ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ 贺倩静 （四川师范大学文理学院，四川成都６１００００） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ ｅｓｓａｙ ｉｓ ｉｎｔｅｎｄｅｄ ｔｏ百Ｖｅ ａ ｃｏｎｔｒａｓｔｉｖｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｐｈｏｎｏｌｏｇｙ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ，ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｄｉｆｅｒｅｎｃｅｓ ａｎｄ ｓｉｍｉｌａｒｉｔｉｅｓ ｉｎ ｄｅｃｉｄｉｎｇ ｈｏｗ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｉｓ ｄｅｔｅｍｌｉｎｅｄ ｂｙ ｅａｃｈ ｓｏｕｎｄ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ．Ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ，ｉｔ ｍａｋｅｓ ａｎａｌｙｓｉｓ ｉｎ ｐｈｏｎｅｍｅ，ｔｏｎｅ ａｎｄ ｉｎｔｏｎａｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｔｒｅｓｓ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｌｅａｒｎｅｒｓ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｏｒ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｓ ｔｈｅｉｒ ｓｅｃｏｎｄ ｌａｎｇｕａｇｅ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｇｒａｓｐ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｔｗｏ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｐｈｏｎｅｔｉｃ ｓｙｓｔｅｍ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｐｈｏｎｏｌｏｇｙ；Ｅｎｇｌｉｓｈ；Ｃｈｉｎｅｓｅ；ｃｏｎｔｒａｓｔ 中图分类号：Ｈ０１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ００５—５３１ ２（２０１ ４）２４—００８３—０２ １．Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ Ｃｏｎｔｒａｓｔｉｖｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｉｓ ａ ｓｕｂ－ｂｒａｎｃｈ ｏｆ ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ．Ｉｔ ｉｓ ｄｅｆｉｎｅｄ ａｓ‘‘ａ ｓｙｓｔｅｍａｔｉｃ ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃ ｓｙｓｔｅｍ ｏｆ ｔｗｏ ｏｒ ｍｏｒｅ ｌａｎｇｕａｇｅｓ”（Ａｓｈｅｒ，１９９４：７３７）．Ｐｈｏｎｏｌｏｇｙ ｉｓ ａ ｐｒｉｍａｒｙ ｅｌｅｍｅｎｔ ｏｆ ａ ｌａｎｇｕａｇｅ．Ｉｔ ｉｓ ｏｆｔｅｎ ｓａｉｄ ｔｏ ｂｅ ｃｏｎｅｅｍｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｐｅｅｃｈ ｗｉｔｈ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｌａｎｇｕａｇｅｓ，ｏｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ａｎｄ ｐａｔｔｅｒｎｓ ｏｆ ｓｏｕｎｄｓ ｔｈａｔ ｏｃｃｕｒｓ ｉｎ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｌａｎｇｕａｇｅｓ（Ｃｌａｒｋ＆Ｙａｌｌｏｐ，１９９５：２）． Ｔｈｅ ｐｒｉｍａｒｙ ａｉｍ ｏｆ ｐｈｏｎｏｌｏｇｙ ｉｓ ｔｏ ｄｉｓｃｏｖｅｒ ｔｈｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｔｈａｔ ｇｏｖｅｒｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｓｏｕｎｄｓ ａｒｅ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ｉｎ ｌａｎｇｕａｇｅｓ，ａｎｄ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｔｈｅ ｖａｒｉａｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｏｃｃｕｒ（Ｃｒｙｓｔａｌ，１９８７）．Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｈａｓ ｉｔｓ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅ ｈｉｓｔｏｒｙ，ａｎｄ ｂｅｌｏｎｇｓ ｔｏ ｔｗｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆａｍｉｌｉｅｓ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅｓ．Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ，ｔｈｅｓｅ ｔｗｏ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ｄｉｆｆｅｒ ｍｕｃｈ ｉｎ ｐｈｏｎｏｌｏｇｙ，ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ，ｇｒａｍｍａｒｓ，ｅｔｃ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅ ｔｗｏ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｎ ｃｏｍｍｏｎ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｖｏｃａｌ ｏｒｇａｎｓ，ｓｈａｒｅ ｃｏｍｍｏｎ ｌｉｖｉｎｇ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ａｎｄ ｓｉｍｉｌａｒ ｔｈｏｕｇｈｔ ｐａｔｔｅｒｎｓ．Ｔｈｉｓ ｅｓｓａｙ ｗｉｌｌ ｃｏｎｔｒａｓｔ ｐｈｏｎｏｌｏｇｙ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｉｎ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ：ｐｈｏｎｅｍｅｓ，ｔｏｎｅ ａｎｄ ｉｎｔｏｎａｔｉｏｎ， ａｎｄ ｓｔｒｅｓｓ．Ｔｈｅｎ ｉｔ ａｎａｌｙｚｅｓ ｈｏｗ ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｏｕｎｄ． ２．Ｃｏｎｔｒａｓｔｉｖｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｐｈｏｎｅｍｅｓ Ｐｈｏｎｅｍｅｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｐｒｉｍａｒｙ ａｓｐｅｃｔ ｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｏｕｎｄｓ．Ｐｈｏｎｅｍｅｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｐｈｏｎｏｌｏｇｉｃａｌ ｕｎｉｔｓ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｗｈｉｃｈ ｈａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｒｏｌｅ ｔｏ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ．Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｗａｙｓ ｔｏ ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈ ｐｈｏｎｅｍｅｓ．Ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｐｈｏｎｅｍｅｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｍｉｎｉｍａｌ ｐｈｏｎｏｌｏｇｉｃａｌ ｕｎｉｔｓ （ｖｏｗｅｌｓ ａｎｄ ｃｏｎｓｏｎａｎｔｓ）ｔｈａｔ ｓｅｒｖｅ ｔｏ ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｆｏｒ ｗｏｒｄｓ．Ｃｏｎｓｏｎａｎｔｓ ａｎｄ ｖｏｗｅｌｓ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｇｒｏｕｐｓ ｏｆ ｐｈｏｎｅｍｉｃ ｆｅａｔｕｒｅ．Ｆｏｒ ｃｏｎｓｏｎａｎｔｓ，ｆｅａｔｕｒｅｓ ａｓ ｓｔｏｐ，ｖｏｉｃｉｎｇ，ｌａｂｉａｌ，ｆｒｉｃａｔｉｖｅ，ｎａｓａｌ，ｅｔｃ．ａｒｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｆｅａｔｕｒｅ ｖａｌｕｅ ｔｈａｔ ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｓ ｏｎｅ ｐｈｏｎｅｍｅ ｆｒｏｍ ａｎｏｔｈｅｒ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｔｗｏ ｐｈｏｎｅｓ ｌｓＪｓ ａｎｄ［ｚ］ｉｓ ｏｎｌｙ ｉｆ ｔｈｅ ｐｈｏｎｅ ｉｓ ｖｏｉｃｅｄ ｏｒ ｎｏｔ．Ｔｈｕｓ．‘‘ｖｏｉｃｉｎｇ”ｐｌａｙｓ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｒｏｌｅ ｉｎ ｄｅｔｅｒｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ．Ｃｏｎｓｏｎａｎｔｓ ｄｉｆｅｒｉｎｇ ｉｎ ｖｏｉｃｉｎｇ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍａｊｏｒｉｔｙ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｃｏｍｅ ｉｎ ｐａｉｒｓ：【ｐ］，［ｂ］；［ｔ］，【ｄ】；【ｋ］，［ｇ］；［ｓ］， 【Ｚ］；ｆｆ］，【ｖ］；【ｔｒ］，【ｄｄ，ｅｔｃ．Ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｃｅ，ｃｏｎｓｏｎａｎｔｓ ｉＰ］ａｎｄ【ｂ］ａｒｅ， ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｓｏｕｎｄｓ（ｐｈｏｎｅｍｅｓ）ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ。ｂｅｃａｕｓｅ ｓｕｂｓｔｉｔｕｔｉｎｇ ｔｈｅｍ ｗｉｌｌ ｒｅｓｕｌｔ ｉｎ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ，ｅ．ｇ．／ｐｉｎ／ａｎｄ／ｂｉｒｄ．Ｗｈｉｌｅ ａｓ ｔｏ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｏｎｓｏｎａｎｔｓ（ｉｎｉｔｉａｌｓ）ｉｔ ｉｓ ａｎｏｔｈｅｒ ｓｔｏｒｙ．Ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｆｅａｔｕｒｅ ｏｆ ａｓｐｉｒａｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｃｏｕｎｔｓ ａｎｄ ｍａｋｅｓ ａ ｄｉｆｅｒｅｎｔ ｓｏｕｎｄ ｂｅｔｗｅｅｎ ｐｈｏｎｅｍｅｓ．Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，『ｂ］ｉｎ ｓｙｌｌａｂｌｅ ｂ ａ（爸—— ｔｈｅｒ）ｉｓ ｄｉｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ［ｐ】ｉｎ ｓｙｌｌａｂｌｅ Ｐ ａ（怕——ｓｃａｒｅｄ）．Ｔｈｅｓｅ ｔｗｏ ｓｙｌｌａｂｌｅｓ ｍａｋｅ ｄｉｆｅｒｅｎｔ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｓｏｕｎｄ［ｂ］ｉｓ ｕｎａｓｐｉｒａｔｅｄ ｗｈｉｌｅ［Ｐ】ｉｓ ａｓｐｉｒａｔｅｄ．Ｔｈｕｓ ａｓｐｉｒａｔｉｏｎ ｉｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｅａｔｕｒｅ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｏ ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈ ｍｅａｎｉｎｇ． Ｖｏｗｅｌｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｅａｔｕｒｅｓ．Ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ，ｔｈｅ ｌｅｎｇｔｈ ｏｆ ｖｏｗｅｌｓ ｉｓ ａ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｆｅａｔｕｒｅ ｔｈａｔ ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ ｍｅａｎｉｎｇ．Ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｃｅ，［ｉ］ａｎｄ【ｉ＝】ａｙｅ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ，ｂｅｃａｕｓｅ ｓｕｂｓｔｉｔｕｔｉｎｇ ｔｈｅｍ ｗｉｌｌ ｒｅｓｕｌｔ ｉｎ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ，ｅ．ｇ．／ｓｉｐ／ａｎｄ／ｓｉ：ｐ／．Ｂｕｔ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ，ｔｈｅ ｌｅｎｇｔｈ ｏｆ ｖｏｗｅｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｍａｋｅ ｎｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎ ｍｅａｎｉｎｇ．Ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌａｎｇｕａｇｅ，ａ ｓｙｌｌａｂｌｅ ｉｓ ｃｏｍｐｏｓｅｄ ｏｆ ｉｎｉｔｉａｌ，ｆｉｎａｌ ａｎｄｔｏｎｅ．Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ２１ ｉｎｉｔｉａｌｓ：“ｂＰｍｆｄｔ ｎ１ ｇ ｋ ｈｊ ｑ ｘ ｚｈ ｃｈ ｓｈ ｒ ｚ ｃ ｓ”：ａｎｄ ３６ ｆｉｎａｌｓ（ｔｈｅ ｐａｒｔ ｏｆ ａ ｓｙｌｌａｂｌｅ ｏｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｉｎｉｔｉａ１）．Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｉｎａｌｓ ａｒｅ ｎｏｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｖｏｗｅｌｓ．Ａ ｆｉｎａｌ ｃａｎ ｂｅ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｖｏｗｅｌ ｏｒ ａ ｖｏｗｅｌ ｐｌｕｓ ａ ｎａｓａｌＩｎ／ｏｒ／ｎｇ．Ｆｏｒｉｎｓｔａｎｃｅ，“ｊ １ ｎ”（近—— ｎｅａｒ）ａｎｄ“ｊ １ ｎｇ”（静——ｓｉｌｅｎｃｅ）ａｒｅ ｔｏｔａｌｌｙ ｄｉｆｅｒｅｎｔ ｂｏｔｈ ｉｎ ｍｅａｎｉｎｇ ａｎｄ ｃａｔｅｇｏｒｙ．Ｔｈｅ ｎａｓａｌ／ｎ／ｏｒ／ｎｇ／ｍａｋｅｓ ａ ｗｏｒｄ ｇｒｅａｔｌｙ ｄｉｆｅｒｅｎｔ ｉｎ ｓｏｕｎｄ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇ．Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｅｖｅｎ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｎａｔｉｖｅｓ ｃａｎ ｎｏｔ ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈ ｔｈｅｓｅ ｔｗｏ ｎａｓａｌ ｓｏｕｎｄｓ． ３．Ｃｏｎｔｒａｓｔｉｖｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｔｏｎｅ ａｎｄ Ｉｎｔｏｎａｔｉｏｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｓ ｕｓｕａｌｌｙ ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ ａｓ ａｎ ｉｎｔｏｎａｔｉｏｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｓ ａ ｔｏｎｅ ｌａｎｇｕａｇｅ．Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｄｅｐｅｎｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｔｏｎｅ ｔｏ ａ ｌａｒｇｅ ｅｘｔｅｎｔ（Ｌｅｅｃｈ＆Ｓｖａｒｔｉｖｉｋ，１ ９７７）． Ｋａｔａｍｂａ（１９８９）ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ ｔｈａｔ ａｌｌ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ｕｓｅ ｐｉｔｃｈ．Ｗｈｅｎ ｐｉｔｃｈ ｉｓ ｕｓｅｄ ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｄｏｍａｉｎ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｄ，ｉｔ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ ｔｏｎｅ．Ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｌｙ， ｔｈｅ ｄｏｍａｉｎ ｏｆ ｐｉｔｃｈ ｉｓ ｉｎ ａｎ ｅｎｔｉｒｅ ｕｔｔｅｒａｎｃｅ，ｉｔ ｉｓ ｉｎｔｏｎａｔｉｏｎ （Ｋａｔａｍｂａ，１９８９）．Ｉｎ ａ ｔｏｎｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｔｈｅ ｐｉｔｃｈ ｏｆ ｅａｃｈ ｓｙｌｌａｂｌｅ ｉｓ ａ ｂａｓｉｃ ｅｌｅｍｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｄ．Ｐｉｔｃｈ ｃｏｎｔｏｕｒｓ ａｒｅ ｌｏｃａｔｅｄ ｏｎ ｓｉｎｇｌｅ ｓｙｌｌａｂｌｅｓ，ｎｏｔ ｏｎ ｇｒｏｕｐｓ ｏｆ ｓｙｌｌａｂｌｅｓ（Ｐｉｋｅ，１９５８）．Ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｓｕｂｓｔｉｔｕｔｉｎｇ ｏｎｅ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｔｏｎｅ ｆｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ ｏｎ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｗｏｒｄ ｏｒ
