英语口语连读练习方法

掌握英语口语的连读方法，这会这几个，让你的口语更加地道流畅

英语书面语与口语是有很大的区别的,当我们照本宣科地发音时,看似很简单的句子,我们也能轻易地读出来,然后多数时候都不是很地道。

下面我们来跟老师学习一下这几个简单的连读句子，并从中掌握方法和规律，学到的同时更要融会贯通。

When`s he coming相信每位同学看到这个句子都会读也理解意思，意思就是他什么时候来，但真的是不是和你们读的一样呢。其实句子中的读法变成了这样子：Wen zi kʌ min。其中s与he连读成zi，coming的结尾单词g不发音。 又例如When did you meet?我们在课堂上是不是一个一个单词地老老实实地读出来呢，是的，很多同学都是这样了，这就难怪我们的英语听起来硬硬的，也怪怪的。这个句子的口语是要连读变音的，变成Wen jew meet?音标是这样读的，Wen [dʒu:] meet,这我们只把变音的部分写成音标。这个句子还有另一种连读方法就是did和you的连读，did后面的d与you读成[dʒə],这个句子就读成 Wen di [dʒə] meet，我们以后碰到did与you相连的时候就知道怎么连读了。有的同学可能会问do与you连读怎么读的呢，其实也是一样的道理，例如When do you go home?我们就读成Wen jew go home?音标就是Wen [dʒu:] go home?

下面这个句口语我们平常更加容易碰到，What`s going on?是不是很简单呢，这个句子是要变音的，读成Wots go wi non,p 这个句子中的going读成两个音节，go 与wi ,英文口语中很多以元音结尾的词跟以元音开头的单词连读时往往就会在中间加入一个辅音，这样读起来更流利，on音变成non。

接下来这句子更加常见，What do you do?你们是不是一个单词一个单词地读呢。这句子口语读起来是非常的简洁快速，我们一般会念成，Wotcha do?音标就读成[wɔt] [tʃə] do?学会了这么说，读起来就地道很多了。 最后来看也很常用到的连读，want to=wanna,英文口语中会把want to 念成wanna。比如这个句子中就有两处用到快速读法，What

朗读技巧--连读和不完全爆破点击连读

(一)什么是连读。

在连贯地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。连读时的音节一般不重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。如：not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可连读。如：Please take a look at it。这个句子中take a look at it是同一个意群，那么take与a可连读，look与at可连读，at与it可连读。在There is a book in it。一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。

(二)连读的详细情况

1. 在同一个意群中，相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，往往要拼在一起连读。如：

He is a student. (is与a要连读)

That is a right answer. (That与is, is和a, right和answer都可以连读)

I'll be back in half an hour. (back和in, half和an, an与hour都可以连读)。

2. 在同一个意群中的两个单词，如果前面的单词以r或re结尾，后面的单词以元音音素开头，则r或re要发/r/音，并与其后的元音音素相拼。如:here and there连读时往往读作/。hiEr End `TZE /。a pair of shoes连读时读作/E `pZEr Ev

`FU:z/.

点击二:不完全爆破

(一)什么是不完全爆破。

爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个，即/p/、 /b/、 /t/、 /d/、 /k/和/g/。但在某些情况下，发爆破音时，气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，并稍做停顿，(也就是说做好要发出这个爆破音的准备，但不要发出音来)，这样的发音过程叫作“不完全爆破”。

英语连读技巧和规律 初中

连读是英语口语中常见的现象，它有助于更自然、更流畅地表达语句。以下是初中英语连读的一些技巧和规律：

1. 辅音加元音的连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将辅音与元音连读。例如，“give it”可以连读成“give-it”。

2. 元音加元音的连读：当两个相邻的单词都是以元音结尾，可以将它们连读。例如，“go to”可以连读成“go-to”。

3. 省略/h/的连读：在某些情况下，可以省略单词“have”中的/h/音，将其与后面的单词连读。例如，“have to”可以连读成“ha-ve-to”。

4. 结尾辅音与后一个单词的元音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将辅音与元音连读。例如，“stand up”可以连读成“stand-up”。

5. 连读时语调要自然：在连读时，不要刻意提高或降低语调，要保持自然和流畅。

6. 多听多模仿：学习英语口语最好的方法就是多听多模仿。可以通过听英语歌曲、电影、新闻等来练习连读技巧。

7. 注意连读的节奏感：在连读时，要注意节奏感，掌握好停顿和换气的时机。

希望这些技巧和规律能帮助你在初中英语学习中更好地掌握连读的技巧！

(1)“辅音+元音”型连读

在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I’m~an~English boy.

It~is~an~old book.

Let me have~a look~at~it.

Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

I called~you half~an~hour~ago.

Put~it~on, please.

Not~at~all.

Please pick~it~up.

(2)“r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’re my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

Here~are four~eggs.

But where~is my cup

Where~are your brother~and sister

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）

(3)“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank~you.

Nice to meet~you.

Did~you get there late~again

Would~you like~a cup~of tea