第1页共17页Unit1Touchandfeel1.学会询问触觉感受的句子，如：Touchthis.Howdoesitfeel?2.学会使用一些形容词来描述物品的特点，如：It’ssoft./It’shard.3.学会根据触觉来猜测物品，如：—It'shard.—Whatisit?—Isitanapple?—Yes,itis.touch碰；触摸feel摸起来；感到soft柔软的hard坚硬的thick厚的；粗的thin薄的；细的hear听到young年轻的noise响声；吵闹声men男人（复数）blind瞎的；失明的1.—Touchthis,Alice.Howdoesitfeel?摸摸这个，Alice。感觉它是怎样的？—It'ssoft.它是软的。2.Welldone!做得很好。第2页共17页Unit2Smellandtaste1.学会使用“看”、“闻”和“尝”三个感官动词，如：①Look,Joe.②Smellthis.③Tasteit.2.学会使用选择疑问句，如：Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?3.学会使用形容词来对事物进行描述和判断，如：It'ssweetandsour.It’sstrawberryjuice!grape葡萄strawberry草莓watermelon西瓜juice果汁smell闻；嗅taste品尝sweet甜的sour酸的or或者；还是wait等待；等候minute一会儿；分钟get得到fox狐狸round圆的purple紫色的those那些1.Ihavesomejuicehere.我这儿有些果汁。2.Smellthis.闻闻这个。3.Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?这是草莓汁还是西瓜汁？4.Tasteit.尝尝它。5.It'ssweetandsour.It'sstrawberryjuice.它又甜又酸。是草莓汁。6.You'reright.你是对的。第3页共17页Unit3Lookandsee1.学习一般现在时句子中动词第三人称单数形式的用法。如：Thesunrisesinthemorning.Thesungoesdownintheevening.2.学会几种时间的表达方法，如：inthemorning,intheevening,atnoon,atnight3.学习evening和night的区别。小贴士：evening往往指刚刚进入天黑及以后的一段时间，而night往往是夜深以后。二者并没有精确到用哪个小时来区分。4.学习用形容词long,short,high等来描述事物的特征，如：Theshadowislong/short.Themoonishighinthesky.noon中午evening傍晚；晚上night夜晚moon月亮shadow影子high高的sky天空again再；又rise升起godown落下him他（宾格）stop停下atnoon在中午atnight在夜晚takeawalk散步1.Thesunrisesinthemorning.太阳在早上升起。2.Thesungoesdownintheevening.太阳在傍晚落下。3.Atnoon,thesunishighinthesky.在中午，太阳高挂在天空。4.Atnight,themoonishighinthesky.在夜晚，月亮高挂在天空。第4页共17页Revision1Unit1-3必背单词touch碰；触摸feel摸起来：感到soft柔软的hard坚硬的thick厚的，粗的thin薄的；细的blind瞎的；失明的men男人（复数）hear听到noise响声；吵闹声young年轻的grape葡萄strawberry草莓watermelon西瓜juice果汁or或者；还是smell闻;嗅taste品尝sweet甜的sour酸的wait等待minute一会儿；分钟get得到those那些noon中午evening傍晚；晚上night夜晚moon月亮shadow影子high高的sky天空again又，再rise升起godown落下him他（宾格）stop停下atnoon在中午atnight在夜晚takeawalk散步Unit1-3主要句型1.Touchthis,Alice.Howdoesitfeel?摸摸这个，Alice。感觉它是怎样的？2.It’ssoft.它是柔软的。3.Welldone!做得很好！4.Ihavesomejuicehere.我这儿有些果汁。5.Smellthis.闻闻这个。6.Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?它是草莓汁还是西瓜汁？7.Tasteit.It’ssweetandsour.It’sstrawberryjuice.尝一尝。它又甜又酸。是草莓汁。8.You’reright.你是对的。9.Thesunrisesinthemorning.太阳在早上升起。10.Thesungoesdownintheevening.太阳在傍晚落下。11.Atnoon,thesunishighinthesky.在中午，太阳高挂在天空。12.Atnight,themoonishighinthesky.在夜晚,月亮高挂在天空。第5页共17页Unit4Subjects1.学习学校各科目的英文名称，如：Chinese,English,Maths,Art,Music,Science,PE2.学习用特殊疑问句：Whatlessonsdowehavetoday?来询问课程表内容。3.学习用特殊疑问句：Whatsubjectsdoyoulike?来询问对方喜爱的科目。subject学科；科目lesson课Chinese语文English英语Art美术Maths数学Music音乐PE体育Science科学from从；来自break休息timetable课程表；时间表a.m.上午p.m.下午from...to...从......到......1.—Whatlessonsdowehavetoday?今天我们有什么课？—WehaveChineseandScienceinthemorning.上午我们有语文和科学课。2.—Whatsubjectsdoyoulike?你喜欢什么科目？—IlikeChineseandMaths.我喜欢语文和数学。3.Whataboutyou?你呢？第6页共17页Unit5Sport1.学习表示爱好的句子，如：Ilikeplayingfootball.2.学会使用一般疑问句来询问某人的爱好，如：—DoesAlicelikeplayingfootball?—Yes,shedoes.3.学会使用一般疑问句来询问对方的意愿，如：Wouldyouliketocomewithus?4.语法归纳：like后面的动词要加ing，如：Ilikeplayingtabletennis.Shelikesplayingbasketball.sport体育运动basketball篮球football足球volleyball排球tell告诉join参加；加入about关于us我们club俱乐部；兴趣小组tabletennis乒乓球运动together一起playbasketball打篮球playvolleyball打排球playfootball踢足球1.Ilikeplayingfootball.我喜欢踢足球。2.DoesAlicelikeplayingfootball?Alice喜欢踢足球吗？3.Let’sjointheclub.让我们加入俱乐部吧。4.Wouldyouliketocomewithus?你想跟我们一起来吗？5.Whatdoesshelikedoing?她喜欢做什么？第7页共17页Unit6Music1.学习使用Whose引导的疑问句来询问物品的主人，如：—Whoseguitarisit?—It’sJoe’sguitar.2.学习用can引导的一般疑问句来询问对方的特长，如：—Canyouplaytheviolin?—No,Ican’t.3.学习用Whatcanyouplay?这一特殊疑问句来询问对方的特长，如：—Whatcanyouplay?—Icanplaytheguitar.4.学习使用“名词所有格”，即在名字的后面加上’s，表示“……的”，如：It’sJoe’sguitar.这是Joe的吉他。5.语法归纳：在表示演奏某种乐器时，乐器的前面要加the，而在运动项目的前面不能加the，如：playtheguitar，playtheviolin，playthepianoplaybasketball，playvolleyball，playfootball在can的后面，动词要用原形，如：Icanplaythepiano.music音乐guitar吉他violin小提琴piano钢琴city城市gold金子bag袋子all全部；所有playtheguitar弹吉他whose谁的playtheviolin拉小提琴wonderful使人愉悦的；绝妙的1.Ilikemusic.It'swonderful.我喜欢音乐，它太美妙了。2.Whatcanyouplay?你会演奏什么？3.—Whoseguitarisit?这是谁的吉他？—It’sJoe’sguitar.这是Joe的吉他。第8页共17页Revision2Unit4-6必背单词subject学科；科目lesson课Chinese语文English英语Maths数学Art美术Music音乐PE体育Science科学from从；来自break休息timetable课程表；时间表a.m.上午p.m.下午us我们from...to...从......到......sport体育运动basketball篮球football足球volleyball排球tell告诉about关于join加入club俱乐部；兴趣小组city城市together一起music音乐guitar吉他violin小提琴piano钢琴whose谁的bag袋子gold金子all全部；所有wonderful使人愉悦的；绝妙的playtheviolin拉小提琴playtheguitar弹吉他tabletennis乒乓球运动playfootball踢足球playbasketball打篮球playvolleyball打排球Unit4-6主要句型1.Whatlessonsdowehavetoday?今天我们有什么课？2.WehaveChineseandScienceinthemorning.在早上我们有语文和科学课。3.Whatsubjectsdoyoulike?你喜欢什么科目？4.IlikeChineseandMaths.我喜欢语文和数学。5.Whataboutyou?Ilikeplayingfootball.你呢？我喜欢踢足球。6.DoesAlicelikeplayingfootball?Alice喜欢踢足球吗？7.Let’sjointheclub.让我们加入俱乐部吧。8.Wouldyouliketocomewithus?你想跟我们一起来吗？9.Whatdoesshelikedoing?她喜欢做什么？10.Ilikemusic.It’swonderful.我喜欢音乐，它太美妙了。11.Whatcanyouplay?你会演奏什么？12.Whoseguitarisit?It’sJoe’sguitar.这是谁的吉他？这是Joe的吉他。
1 Unit2 Touch and feel
1.
能在语境中正确以下词汇： hard, soft, rough, smooth.
2. 能在语境中学会用Is it…?询问东西的质地，并会对应回答Yes/No, It’s…
3. 在In the bedroom情景中，能认知玩具等物品的不同质地。
4. 在Kitty’s birthday的语境中，能体会不同物品的不同质地。
5. 通过创设语境，以听、说、读的方式，理解和学习Is it…?并引导学生运用所学语言知识进行简单交流学习和合作展示。
1. 读准单词、句子。
2. 灵活运用单词造句。
3. 拼读单词。
Let’s read a short story and answer the questions.
Alice : Do you like dogs?
Kitty : Yes, they’re cute.
Alice : Touch the dog. Is it soft?
Kitty : Yes, it’s soft. 学习目标
重点难点
情景导入 2
Wang, Wang, Wang.
Alice : The dogs like you, too.
Kitty : We’re friends.
Questions:
1. Who likes dogs?
A. Kitty B. Alice
2. Touch this dog. Is it soft?
A. Yes. B. No.
参考答案：1. A 2. A
词汇 hard, soft, touch, rough, smooth.
对话 1. Touch this bag. Is it hard?
Yes. / No, it’s soft.
2. What is it?
It’s…….
Yes, it is. /No, it isn’t.
3. Do you like it?
最新教育资料精选
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最新精选小学英语二年级下册Unit 2 Touch and feel新版-牛津上海版练习题第八十七篇
第1题【单选题】
Who is my friend?
A、He is Tim.
B、It’s little and white.
【答案】：
第2题【单选题】
—Touch this. Is it smooth?
—No, it isn"t.
A、
B、
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
如果你想说：摸一摸, 猜一猜。你应该说： 最新教育资料精选
2 / 6
A、Touch and guess.
B、Touch and feel.
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
Is it soft? ___________.
A、No,it is.
B、No,it isn’t.
C、Yes,it is.
【答案】：
第5题【单选题】
Touch this ________.
A、bag
B、peach
C、watch
【答案】： 最新教育资料精选
3 / 6
第6题【单选题】
它是粗糙的。
A、It"s rough.
B、It"s red.
【答案】：
第7题【判断题】
The pen is hard.
A、正确
B、错误
【答案】：
第8题【填空题】
Happy birthday.______
【答案】：
第9题【填空题】
将下列单词与对应的中文意思连线。
hard ______ A. 柔软的
soft ______ B. 坚硬的 最新教育资料精选
4 / 6
green ______ C. 颜色
colour ______D. 绿色
touch ______ E. 包
bag ______ F. 触摸
【答案】：
第10题【填空题】
选出相对应的答语。
①What do you like?______ A. I can sing.
1 Unit1Touchandfeel第2课时教学设计
【内容版）四年级下册Module1Unit1
【主题】Listenandsay,Listenandenjoy,Asandanswer
【课时】第2课时
一、教学目标Teachingaims
的情景对话，帮助学生掌握句型HowdoesitfeelIt’s
的问答练习，让学生进一步巩固和运用核心句型。
二、教学重难点TeachingGrouGroup2Soft
的儿歌。然后提问，鼓励学生用英语大声回答。
T:Whattoysarehard
S1:Robotsarehard
T:Whattoysaresoft
S2:Toybearsaresoft
While-tasprocedures
1请一个学生触摸桌子、玩具熊等，问他这些东西摸上去是什么感觉。
T:
S1:It’shard
T:
S1:It’ssoft
板书核心句型HowdoesitfeelIt’s请学生跟读。 2 最后，请几个学生发指令并提问，教师或其他学生做出回应。
S1:
S2:It’shard
的图片，播放录音，学生边听边看图片。再次播放录音，学生逐句跟读。鼓励学生尽量模仿录音中人物的语音语调。
，有感情地朗读对话。教师在教室内来回巡视，如果学生有困难，及时给予帮助。
中的示例，和一个学生示范做问答练习。
T:
S1:touchthewindowIt’shard
然后请学生拿出预先准备好的Asandanswer图片中的物品，开始练习活动。学生也可以用自己准备的其他物品和同伴进行问答，并完成表格。
S1:
S2:touchthecaeIfssoft
hard soft thic thin
window
des
Post-tasactivities 3 1出示铅笔、课本、词典、面包、衬衫等实物或图片，同时出示儿歌对话模板，请同桌模仿范例进行句型训练。
S1:What’sthisWhat’sthis
