职业学校办学申请书

联合办学协议书

甲方：*****中等专业学校

乙方：******高级职业中学

为了加强东西合作，加快职教发展，充分发掘双方教育资源的特色和潜能，在互惠互利的基础上实现优势互补和长期合作，经甲乙双方共同协商，就联合办学有关事项达成如下协议：

一、联合办学的模式

由甲乙双方共同举办三年制中专班，办学形式为“1+2” 、“0+3”模式。

1、“1+2”模式即第一学年在乙方就读，由乙方负责完成基础课程的教学与考核任务，从第二学年起输送到甲方就读，由甲方负责完成相应专业课程的教学、技能训练、考核、考工和顶岗实习，按规定颁发技术等级证书。

2、“0+3”模式即学生报名结束后由乙方统一送到甲方就读，教学及实习就业等均由甲方负责。

甲方负责学生学籍申报和学籍档案的管理工作，乙方提供必需的学籍申报材料和建档材料，由甲方按规定颁发毕业证书。

二、招生与就业

1、春季按“0+3”模式联合举办工业与民用建筑专业、数控技术应用专业，按乙方春招总人数的四分之一输送给甲方。

2、秋季按“1+2”模式联合举办工业与民用建筑专业、数控技术应用专业，按“0+3”模式联合举办对口高考升学班，按乙方秋招总人数的五分之一输送给甲方。

3、学生毕业后，由甲方负责推荐全部合格毕业生双向选择后就业。

4、乙方负责在《联合办学协议书》的基础上，组织实施招生宣传工作和录取工作。甲方协助乙方进行招生策划，并协助招生宣传。

三、校际交流

甲方利用自身较强的师资力量和实训条件，有计划地安排乙方合作专业的专业课程教师到甲方进行专业课程技能培训，以提高乙方合作专业的专业课教学质量。甲乙双方可以定期互派管理人员到对方挂职，相互学习先进的管理经验。

四、甲方权利和义务

1、保证乙方在合同期间为甲方在**县的唯一合作学校，保证学生在国家助学金、奖学金、评优等方面享有同等待遇。

2、负责学生在甲方就读期间的教学、管理和就业安置工作。与学生签订就业协议，确保合格学生全部推荐就业。

建设瑰代化示范性职业学校的办学策略　

深圳市华强职业技术学校在职业学校现　代化的诸多因素中，我认为最关键的是三个　因素，即办学体制的创新、课程体系的改　革、数字化校园建设，只有攻克了这三道难　关，职业学校现代化才会得以真正实现。　

一、打通职业学校现代化进出口隧　道，创新办学体制　教育部部长周济说过：　“职业教育就是　就业教育。”只有就业这个“出口”畅通，　才可能有生源“入口’的兴旺。　“出口”决　定“入口”，这已成为职业教育发展的铁的　定律。　出口离不开市场，离不开行业，离不开　地方。区域经济发展状况是影响职业教育的　最大制约因素，区域经济所能提供的经费和　职位，决定着职业教育发展规模和速度；区　域经济发展所引起的产业结构变化，直接影　响职业教育专业结构和课程结构的变化；区　域经济发展所需要的劳动力层次结构的变　化，又决定了职业教育人才规格和知识结构　的变化。反过来职业教育的规模和水平直接　影响着产品质量，经济效益和发展速度。因　此，地方和行业，企业的发展也离不开职业　教育。这两者互相依存的关系，向我们昭示　了一个真理，职业教育的发展要切实依靠地　方、行业和企业的深度参与，而职业教育的　改革也只有从贴近地方经济的发展，贴近市　场的变化，贴近企业的需要中寻求一条自我　发展的道路。　为此，我们从突破办学体制的瓶颈入　手，牢牢把握依托地方，贴近行业和企业，　构建起中等职业教育和高等职业教育、成人　张　健　教育与职业技能培训、现代远程教育和职　业资格认证等终身教育的立交桥，形成全　方位、多层次、现代化、开放性的社区综　合大职教体系。　在办学体制的改革上，我们作了如下　探索。　１．企校联姻，联办联管。我校与深　圳邮电局联合办学，开设了国际邮电、计　算机通讯、程控交换，综合电信，邮政经　营、邮政储蓄等专业，并实行“联教联　管”的办学体制，我们成立了联合办学委　员会，在管理中企业做到“五个参与”：　是参与培养目标、课程设置、教学计划　的制定；二是参与学校的管理，市邮电局　派专人驻我校参与学校的有关工作；三是　市邮电局派了１０多名技术人员担任专业技　能课的教学工作；四是参与招生、实习、　推荐就业等方案的制定与落实：五是参与　教学的科研活动。在联办过程中，我们坚　持定向招生，定向培训，定向实习，定向　分配。联办招收的８００多名毕业生，就业　单位留用率１００％。联合办学，一炮打　响，使我校走出了招生的低谷，录取分数　线从过去的２００多分，提高到５４７分，成为　深圳市最热门、最抢手的职业学校。　２．强强联合、专业重组。为了扩展　学校发展的空间，增加学校发展的实力，　在深圳市福田区政府的支持下，我们与新　沙职业学校实现了强强联合，两校合并，　教职工由１００多人增加到现在的１８０多人，　学生由１０００多人增加到１８００多人。专业设　置两校共有２０多个，调整为九大骨干专　业，并且使这些专业成为市场的抢手专　业。这次两校合并重组，使我校走出了一条　内涵发展的道路，从而使学校步入健康稳定　而又具有活力和抗挫折能力的发展道路。　３．中外合作，联手办班。我们抓住我国　加入ＷＴＯ和ＣＥＰＡ实施的契机，积极引进国　外的办学理念、办学资源，先后与加拿大戴　尔特商学院联合开办了国际商务英语班，与　新加坡商学院联合开办了国际酒店管理班，　这两个班的英语课和专业课均由他们派出夕　籍教师担任，我校负责文化课及学生管理的　任务。这两个班采用“２＋１”的学习模式，　即两年在我校就读，第三年到加拿大和新加　坡就读。毕业后同时取得我校和加拿大、新　加坡商学院的毕业证书，亦可选择到国外留　学和到新加坡酒店工作。这两个专业已成为　深圳职业学校的新宠。　４．打造两个中心，服务两个市场。我校　在大职教办学理念的指导下，成立了福田区　成人教育中心和深圳市职业资格认证中心。　成人教育中心是由福田区教育局与我校联合　组建，充分利用我校实训大楼的现代化教学　设备，为职业培训、远程教育、成人高考这　个市场服务。职业资格认证中心是由深圳市　劳动人事局授予我校成立的，亦称深圳市第　三职业资格鉴定所，它服务于劳动市场。这　两个中心在管理体制上实现企业化管理，面　向社会，面向市场，服务于在职人员培训、　就业再就业培训、外来务工人员培训，构成　复盖城乡，装备先进的开放性职业培训与职　业资格鉴定基地的大格局。这两个中心不仅　使我校融入到职业教育的大市场，而且大大　提高了我校在职成教育的权威地位。　５．成立“福田社区学院”，构建终身教　育的大体系。　“福田社区学院”是在深圳市　福田区政府“大经济、大文化、大服务”这　新的发展战略下诞生的，也是为了落实深　圳市建设“学习型城市”的一项重要举措。　我们重点拓展以下１０项工作：①五年一贯制　的高等职业技术教育；②社会职业技术培　训；③各类职业技术资格认证；④成人学历　教育；⑤成人文化短训；⑥网络远程教育；　⑦再就业转岗培训；⑧外来劳务工文化职业　技术培训；⑨辖区各股份公司户籍无业人员　学历达标，职业培训认证；⑩社区老年大　学。　“福田社区学院”是政府办学和社会力　量办学互相结合的多元化职成教办学体制，　这种多模式、多体制的办学形式，整合和优　化了福田区的职成教资源，成为深圳市第一　个按市场化、产业化运作的职业教育和成人　教育集团。　

您好！

我是XX地区一位热衷于教育事业的有志之士，经过深思熟虑，我决定申请创办一所职业学校。在此，我郑重地向贵局提交我的申请，恳请领导审批。

一、申请背景

随着我国社会经济的快速发展，各行各业对高素质技能人才的需求日益增长。然而，目前我国职业学校的发展水平与市场需求尚存在一定差距，许多学生毕业后面临就业难的问题。为了更好地满足社会需求，提高人才培养质量，我决定创办一所职业学校，为社会培养更多优秀的技能人才。

二、办学理念

我校将秉承“以人为本、注重实践、追求卓越”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质技能人才。以下是具体办学思路：

1. 强化师资队伍建设：引进具有丰富教学经验和实践能力的专业教师，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

2. 完善课程设置：根据市场需求，开设多个热门专业，确保学生所学知识与实际工作紧密结合。

3. 加强实践教学：加大实践教学力度，为学生提供充足的实习机会，提高学生的动手能力和实际操作能力。

4. 注重学生综合素质培养：开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的团队协作、沟通表达、创新思维等综合素质。

5. 建立校企合作机制：与知名企业建立长期合作关系，为学生提供实习、就业平台，实现人才培养与市场需求的无缝对接。

三、办学条件

1. 场地设施：我校选址位于XX地区，占地面积XX亩，拥有教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂等完善的教学设施。

2. 教学设备：配备先进的实验室、实训室、图书馆等教学设施，为学生提供良好的学习环境。

3. 师资力量：我校将组建一支具有丰富教学经验和实践能力的教师团队，为学生的成长提供有力保障。 4. 资金保障：我校已筹集到位一定资金，用于学校建设、师资引进、教学设备购置等方面。

四、申请事项

1. 请贵局审批我校办学许可证，以便我校正式招生。

2. 请贵局对我校的办学条件、师资力量、课程设置等方面进行指导，确保我校办学质量。

3. 请贵局对我校的招生工作进行监督，确保招生工作公平、公正、公开。

第1篇

尊敬的XX教育局：

一、申请单位基本信息

单位名称：________________________

法定代表人：________________________

单位地址：________________________

联系电话：________________________

电子邮箱：________________________

二、申请办学许可证的基本情况

一、申请办学理由

随着我国教育事业的不断发展，社会对高质量教育的需求日益增长。为了满足人民群众对优质教育资源的需求，提高我国教育整体水平，我单位拟申请设立一所________________________学校（以下简称为“学校”）。学校将致力于提供优质的教育服务，为我国教育事业贡献力量。

二、学校基本情况

1. 学校名称：________________________

2. 学校性质：________________________（如：民办学校、公办学校等）

3. 学校地址：________________________

4. 学校办学规模：________________________（如：小学、初中、高中、幼儿园等）

5. 学校办学层次：________________________（如：学前教育、小学教育、初中教育、高中教育等）

6. 学校办学宗旨：________________________

7. 学校办学理念：________________________

8. 学校师资力量：________________________ 9. 学校教学设施：________________________

10. 学校经费来源：________________________

三、学校发展规划

1. 短期目标（1-3年）：________________________

2. 中期目标（3-5年）：________________________