2024年新人教版小学三年级上册数学教案

2024年新人教版小学三年级上册数学教案

一、教学目标

知识与技能：使学生掌握本册数学的基本概念、计算方法和解题技能，如加减乘除四则运算、分数的初步认识、图形的基本特征等。

过程与方法：通过小组合作、动手实践、观察分析等方式，培养学生的逻辑思维、空间想象和数学应用能力。

情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生独立思考、探索和创新的精神，树立学习数学的自信心和积极态度。

二、教学重点和难点

教学重点：

四则运算的准确性与灵活性分数的基本认识和计算基本图形的认识和特征教学难点：

分数计算的理解和应用空间图形的感知和区分复杂问题的解决策略三、教学过程

1. 导入新课

利用学生熟悉的生活场景或实际问题，激发学生的学习兴趣。通过故事、游戏或提问等方式，引导学生思考与本节课内容相关的问题。2. 知识讲解与呈现

清晰讲解概念定义、计算法则和解题步骤，确保学生理解并掌握。利用实物、图表、多媒体等教学辅助工具，直观展示数学知识，增强学生的感知和理解。3. 探究与合作 设计具有探究性的数学活动，让学生在小组内讨论、交流、合作，共同寻找解决问题的方法。教师巡回指导，及时解答学生的疑问，引导学生深入思考和发现规律。4. 实践与应用

设计与生活实际相关的数学题目，让学生运用所学知识解决实际问题，培养数学应用能力。鼓励学生在实践中创新，发现新的数学规律或解题思路。5. 课堂总结与反馈

总结本节课的知识点和解题方法，强调重点和难点。通过提问、小测验等方式，检查学生的掌握情况，及时反馈并调整教学策略。四、教学方法和手段

采用启发式、探究式、合作式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。利用多媒体课件、实物模型、数学软件等教学手段，丰富教学内容和形式。结合学生的实际情况和学习特点，灵活运用不同的教学方法和手段。五、课堂练习、作业与评价方式

课堂练习：

设计有层次的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。鼓励学生互相交流解题思路，提高解题的准确性和灵活性。作业布置：

人教版小学三年级数学上册全册教案

第一单元 时 分 秒

1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）

2、每两个相邻的时间单位之间的进率是60

1时=60分 60分=1时 1分=60秒 60秒=1分 半时=30分 30分=半时

3（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。

（2）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

经过时间 = 结束时刻 — 开始时刻。

第1单元 时、分、秒

第1课时 秒的认识

【教学目标】

1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。

2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。

【教学分析】

时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。

【教学重难点】

重点：1.知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。

2初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

1． 出示主题图：

同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！

2． 揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。

3． 板书课题：秒的认识。 二、操作体验，探究新知

- 1 - 新人教版小学三年级数学上册教学计划

一、班级分析

大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，上课时能积极思考，具有一定的数学思维能力。但主动学习、创新学习的能力和习惯不强；个别学生学习态度不端正，不能按时完成作业，并且马虎了事。针对这些情况，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，重在数学学习习惯的养成，数学思维能力的培养，全面提升学生的数学能力和整体成绩。

二、教材分析

本册教材包括：万以内的加法和减法的口算和笔算，多位数乘一位数，分数的初步认识，有关倍数的概念及应用，长方形和正方形的特性与周长，时、分、秒，千米和吨的认识，数学广角和数学实践活动。

1.数与计算方面，本册教材安排了万以内的加法和减法、多位数乘一位数、分数的初步认识。

（1）万以内的加法和减法的口算和笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。

（2）本册出现的分数内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例诠释一些简单分数的具体含义，使学生建立起分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流。

（3）本册安排了“倍的认识”教学单元，让学生掌握了表内乘除法之后来学习。既有利于建立“倍”的概念，也便于学习根据“倍”的含义用乘除法解决简单的实际问题。 - 2 - 2.在图形与几何方面，这一册安排了“长方形和正方形”单元，这是本册的另一个重点内容。通过学习，让学生认识四边形，掌握长方形和正方形的特性，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时，使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

3.在量的计量方面，本册安排的是认识长度单位毫米，分米和千米，认识质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的长度、质量和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间的意识。

4.“数学广角”安排的是“集合”的内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想，并能应用集合的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力。

2024年小学三年级上册数学教案（16篇）

2024年小学三年级上册数学教案（精选篇1）

第一课时

教学内容：复习（一）（p125）

教学目标：

1、使学生进一步掌握两、三步混合运算式题的运算顺序，并能比较熟地进行计算。

2、进一步掌握连除、连乘应用题的数量关系，并能比较熟练地进行解答。

教学重点：复习混合运算的计算顺序，并能比较练地进行计算。

教学准备：小黑板、投影仪。

教学过程：

一、揭示课题：

我们已经学习了混合运算及两步计算应用题，今天我们要复习这部分内容。通过复习，要使同学们更好地熟练地进行解答。

二、复习运算顺序

1、提问：有哪几种计算？先算哪一步，再算哪一步？ 2、请学生归纳：（运算顺序及小括号）

3、练习复习（一）第2、3、4题。

（1）各自独立完成。

（2）校对，讲评2、3题，校对后讲评第4题。

三、复习应用题。

1、各自分析，解答第5、6题。

2、完成后，说说分析思路解题步骤。

3、引导归纳：解两步计算应用题的`关键是什么？

四、小结：（混合运算顺序，应用题的解题方法）

五、作业《作业本》

第二课时

教学内容：复习（二）（p126）

教学目标：

1、通过复习，使学生会用分析法或综合法分析所学应用题的数量关系，并能比较熟练地进行解答。

2、培养学生认真审题的习惯。

教学重难点：正确分析各类应用题的数量关系，并熟练地解答。 教学准备：小黑板、投影仪、投影片。

教学过程：

1、练习第8、9题题组练习。（观察比较得出它们的相同点和不同点，强调解题时认真审题）。

2、练习10、11、12题，独立完成，逐题讲出思考过程，讲评。