小学英语PEP三年级下册Unit3atthezooA教案

Teaching design

一、Teaching material 内容分析

本部分继续以教师带领学生参观动物园为语境呈现要学习的四个形容词：”thin, fat,

short, tall”，并尝试熟练运用形容词来对动物进行描述。在前面的Let’s talk部分已经学过”fat, tall, short”。因此这部分应侧重词形认读的训练，强化听说、认读技能的培养，并滚动复习句型”Look at that... It’s...”。

二、Analysis of students 学情分析

本课时的教学对象是三年级的学生，他们已经积累了一定的词汇和句型，有较好的语音、语调和语言基础，并且形成了英语学习的习惯。大部分同学对英语学习有浓厚的学习兴趣，有较强的表现欲，对新事物有强烈的好奇心和求知欲。本课时的语境为参观动物园，那也就意味着会见到不同的小动物，孩子们学习热情高涨。在三年级上册已经学过部分小动物的名称和句型”Look at ...”，同时三年级学生对高、矮、肥、瘦四个形容词的概念比较熟悉。

三、Teaching Aims 教学目标

1. Knowledge objectives

(1) Students can listen, say and read the words “tall short fat thin ”, and

can describe animals with these words.

(2) Ss can understand “Let’s do”, and do it by themselves.

2. Ability objectives

Ss can understand and apply the words and the sentence to real situation. Look at that ...

It’s tall/ short/ fat/ thin.

小学三年级英语教案

人教版

学 校 陵水县 中山小学

学 科 英 语

班 级 三 年 级

三年级英语下册教学计划

一、全册教学目标：

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。

1 .激发学生学习英语的兴趣。

2 .培养他们良好的语音、语调、书写基础。

3 .培养他们良好的学习习惯。

4 .培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5 .培养学生的爱国主义精神、增强世界意识。

（一）知识目标

1） 能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流；（A、B、C类学生）

2） 能听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简单运用；（A、B、C类学生）

3） 能听做6个TPR活动（A、B、C类学生） 4） 能学会小制作；（A类学生）

5） 能唱8首歌曲。（A、B类学生）

6） 能听说唱7首歌谣；（A、B、C类学生）

7） 能完成8个自我评价活动；（A、B类学生）

8） 能听懂6个幽默小故事；（A类学生）

9） 能了解6项简单的中西方文化知识。（A类学生）

（二）技能目标

培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的能力，进一步发展学生的想象力和创造能力。

（三）情感态度

激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。

（四）文化意识

1.知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；

2.对一般打招呼、问候做出恰当的反应。

PEP小学英语三年级下册

Unit 3 At the zoo教学设计

金桥学区中心校 侯艳

一、教学内容：

P25 A. Let’s learn, A. Let’s do

二、教材分析：

本课是人教版小学英语三年级下册Unit 3 第一课时，单元主题是At the zoo， 本课主要是引导学生到动物园看具有不同体态特征的动物，并对它们的体型作对比来学习四个形容词。动物是学生感兴趣的话题，教学时在紧扣话题的基础上，创设情境帮助学生完成任务。

三、学情分析：

三年级的学生活泼、好动、爱表演，而且同学们已经对表示动物的单词有了一定的了解，因此在教学时可通过创设情境，调动学习的热情，鼓励他们大胆交流，并且利用游戏、比赛等方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习语言知识。

四、教学目标：

1.Knowledge and skill（知识与技能）

能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。

听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作

2.Process and measure（过程与方法）

通过视频及图片让学生更好理解单词发音及写法。

通过小组活动培养学生的合作意识和能力。

3.Emotional attitude and value（情感态度与价值观）

引导学生感受动物的可爱，培养学生热爱动物并保护动物的情感。

五、教学重点与难点

Teaching important points（教学重点）

能听、说、认读几个形容词tall fat thin short 。

Teaching difficult points（教学难点）

能听、说、认读句型Look at the monkey. It’s fat.并能够灵活运用。

六、教学准备：

多媒体辅助教学、单词卡片、动物图片等。

七、教学过程：

教学环节 教师活动 学生活动 应用资源 意图

Warm-up /

小学三年级英语下册《Unit 3 At the zoo》教案精选范文五篇

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。，下面是小编给大家整理的小学三年级英语下册《Unit 3 At

the zoo》教案精选范文，希望可以帮助到大家。

小学三年级英语下册《Unit 3 At the zoo》教案精选范文一

教学目标

1、 能听、说、认读big\small\long\short四个形容词，了解short的另一含义，并知其反义词tall

2、 激发学生充分动用已学过的知识，进行发散性认识。

3、 学习句型look at the ----,.it is ----,并能进行创编，成一个新的chant

教学重难点

重点

1、听、说、认读几个形容词 small, big, long, short 。

2、运用所学过的知识，学说带有这些形容词的语句。

难点

1、单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。

2、运用big\small\long\short四个形容词进行创编，成一个新的chant

教学工具

多媒体

教学过程

1、Warm up

let’s chant

Look at the cat,it is fat.

Look at the pig ,it isbig.

Look at the monkey,it is funny.

Look at the mouse ,in my house.ahhh!

2、呈现新课 (presentation) (1)教学big

T(出示一只大盒子): Today, I prepare a gift for you . Look,

what’s this? Ss: It’s a box. T: Yes, it’s a box, it’s a big box, this

box is big.

出示单词卡，学习big. B b b big

CAI(出示许多大的物品，让学生练说)