学校消防教育馆建设

学校（幼儿园）消防安全标准化建设验收表

检查

要点 检查

内容 检查标准 检查方法 问题及隐患

消防

安全

责任

落实

情况 建筑办理消防手续情况 1、建筑是否办理消防验收或竣工验收备案等手续。

2、已办理消防手续的建筑是否改变使用性质或功能。 1、查阅资料，提供消防部门出具的法律文书。1998年9月1日之前竣工建筑且此后未改建（含装修、用途变更）的，可以仅提供房产证明文件；

2、查阅资料，检查建筑使用性质或功能是否改变。

单位消防安全责任制建立情况 单位应建立健全以下6类制度：①消防安全宣传教育培训及灭火和应急疏散预案演练制度；②防火巡查、检查及火灾隐患整改制度；③安全疏散设施管理和消防设施、器材维护管理制度；④用火、用电安全管理、燃气和电气设备维护管理制度；⑤消防（控制室）值班制度；⑥专职消防队、志愿消防队组织管理制度。 查阅资料，逐一核对，应将制度上墙或以正式文件下发。

单位消防安全责任人职责落实情况 1、单位应明确消防安全责任人。

2、单位消防安全责任人应明确并清楚以下职责：①掌握本单位的消防安全情况；②批准实施年度消防工作计划；③组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题；④根据消防法规的规定建立专职消防队、志愿消防队；⑤组织制订符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。 1、查阅单位确定消防安全责任人的正式文件（应有文号）；

2、随机提问，询问消防安全责任人其具体职责有哪些逐一询问消防安全责任人每项责任具体落实情况。

单位消防安全管理人职责落实情况 1、单位应明确消防安全管理人。

2、单位消防安全管理人应明确并清楚以下职责：①拟订年度消防工作计划，组织实施日常消防安1、查阅单位确定消防安全管理人的正式文件（应有文号）；

2、随机提问，询问消防安全管 全管理工作；②组织制定消防安全制度和保障消防安全的操作规程并检查督促其落实；③拟订消防安全工作的资金投入和组织保障方案；④组织实施防火检查和火灾隐患整改工作；⑤组织实施对本单位消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通；⑥组织管理专职、志愿消防队；⑦在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练；⑧定期向消防安全责任人报告消防安全情况，及时报告涉及消防安全的重大问题。 理人其具体职责有哪些逐一询问消防安全管理人每项责任具体落实情况。

消防安全“四个能力”建设工作计划

薛店镇第一初级中学

二〇一四年八月

薛店镇第一初级中学14-15学年

消防安全“四个能力”建设工作计划

为切实抓好学校消防安全工作，依据《中华人民共和国消防法》，根据“预防为主，防消结合”原则，特制定薛店镇第一初级中学消防安全 “四个能力”建设工作方案。

一、工作目标

以提高学校消防安全管理水平为着力点，切实加强学校消防安全工作，努力达到消防安全“四个能力”（检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、疏散逃生能力、宣传教育能力）建设要求，夯实学校消防安全防控基础。

二、工作要求

(一)提高认识，加强领导。要从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的高度，充分认识学校消防安全“四个能力”建设的重要性和必要性，将学校消防安全“四个能力”建设作为维护单位稳定、保障师生安全的重要举措，要成立相应的组织机构，落实具体人员，层层发动部署，为“平安校园”建设构筑坚实消防安全屏障。

(二)培树典型，整体推进。要按照“分层次、分类指导、突出重点、扎实推进”的原则，积极培育树立典型，打造学校消防安全“四个能力”建设的典型，大力推进学校消防安全“四个能力”建设进程。

(三)广泛宣传，营造氛围。要充分利用广播、板报、专刊等宣传条件，加大学校“四个能力”建设典型宣传力度，普及消防知识，迅速形成强大的消防宣传攻势，为学校消防安全“四个能力”建设营造浓厚的氛围。

(四)加强督导，严格奖惩。建立健全学校消防安全工作检查和督导制度，开展定期或不定期专项督查工作，对检查发现的火灾隐患，要明确整改责任人，限时整改。对成绩突出的先进单位和个人，要及时给予表彰和奖励，对工作不力、成效不突出的，要加大问责力度，确保各项措施落实

三、实施步骤

我校消防安全“四个能力”建设分三个阶段进行：

(一)动员部署阶段(2014年8月24日至2014年9月04日)。

学校建设项目消防设计方案

1 .建筑专业 ..........................................................2

1.1. 依据 .................................................2

1.2. 总平面消防 .............................................2

1.3. 单体建筑消防 ...........................................2

2 .结构专业 ..........................................................5

3 .给水排水专业 ......................................................5

3.1. 设计依据 ...................................................5

3. 2.消防用水量 ..................................................5

4. 3.室外消火栓系统 ..............................................7

5. 4.室内消火栓系统 ..............................................7

6. 5.自动喷水灭火系统 ............................................9

7. 6.气体灭火系统 .............................................. 10

8. 7.灭火器的配置 .............................................. 11

学校消防安全“四个能力”建设指导标准

一、范围

本标准适用于小学、中学、大学、职业教育学校及各类专业培训学校。

二、建设要求

（一）检查消除火灾隐患能力

1．学校消防安全责任人、消防安全管理人应至少每月组织一次防火检查，内设部门负责人应每周开展一次防火检查。

2．学校及内设部门组织开展防火检查应包括下列内容：

a)落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况；

b)用火、用电有无违章；

c)新建、改建、扩建及装修工程有无违章；

d)疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通；

e)安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况；

f)疏散通道、门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物；

g)集体宿舍是否设置用电超载保护装置；

h)消防（控制室）值班情况、消防控制设备运行情况及相关记录；

i)化学试剂、燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用是否符合有关规定； j)消防水源情况，灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况；

k)食堂、灶间烟道季度清洗情况；

l)员工本岗位消防知识的掌握情况；

m)防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况；

n）其他消防安全情况。

3．学校应确定防火巡查人员、内容、部位和频次。其中，消防安全重点部位(单位)应进行每日防火巡查，学生宿舍夜间防火巡查应不少于2次，教室、实验室、图书馆、校医院等应加强夜间防火巡查。

4．学校防火巡查应包括下列内容：

a)学生集体宿舍及公寓有无违章用火、用电情况；

b)疏散通道、安全出口是否畅通；

c)常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品等情况；

d)消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况；

e)重点部位人员在岗在位情况。

5．教职员工应遵守消防安全制度和消防安全操作规程，熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每天进行本岗位防火检查，及时发现本岗位火灾隐患。消防志愿者可开展日常防火检查工作。