1 第11课《台阶》同步练习
一、选择题
1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）
A．床铺 B．铺床 C．平铺直叙 D．铺垫
答案：A
解析：
分析：A项“铺”读pù,其他都读pū。故选A。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．给下面加点的字注音，有误的是（ ）
A．凹凼． 门槛． 涎．水 （dàng kǎn xián）
B．胡茬． 挪．到 蹿．上高空 （chá nuó cuàn）
C．胯．骨 撬．动 磕．烟灰 （kuà qiào kē）
D．憋．住 晌．午 硌．了一硌（biē shǎng gâ ）
答案：B
解析：
分析：B项“蹿”应读cuān。其余正确。故选B。
点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
3．下列加点字读音正确的一项是( )
凹凼．( ) 尴尬．．( )( ) 门槛． 揩．一把( ) 撬．( ) 往下挪．(
)
A．dàng gān gà kǎn kāi qià nuó
B．dàng gān gà kǎn kān qiào nuó
C．dàng gān gà kǎn kāi qiào nuó
D．dàng gān gà kǎn kāi qiào nó
答案：C
解析：
分析：A．“撬”读qiào ；B．“揩”读kāi ；D．“挪”读nuó；故答案选C。
点评：此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。
4．选出下面词语书写有误的一项( ) 2 A．鞭炮cuān 上了高空。（窜）
B．沟里qiàn 着沙子和泥土。（嵌）
C．我流着一大串xián
11《地下森林断想》同步练习
一、双基积累
1.下列加点字注音全对的一项是 （ ）
A.沙砾．（lì） 窥．测（ɡuī） 深渊．（yuān） 樵．夫（qiáo）
B.浩瀚．（hàn） 愤懑．（mǎn） 峡．谷（xiá） 袅．袅（niǎo）
C.吝啬．（sè） 徘．徊（pái） 崛．起（jué） 沉湎．（miǎn）
D.瘠．薄（jī） 无垠．（yín） 嶙．峋（lín） 孱．弱（chán）
2.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是 （ ）
A.森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩．瀚无垠．．．。
B.上课铃声响了，原本还在七嘴八舌交头接耳的学生都静了下来，教室里万籁俱寂．．．．。
C.从我所知道的一切来看，他可能是一个隐姓埋名．．．．的亲王。
D.它吝啬地在崖口徘徊，装模作样．．．．地点头。
3.各组词语中有错别字的是（ ）
A．幽深 峻岭 隐姓埋名 沉默寡言
B．罕见 悬崖 山崩地裂 依然如故
C．脾气 沉湎 万赖俱寂 遮天蔽日
D．漫长 娇艳 岩浆横溢 五彩缤纷
4.选出下列各句中标点符号正确的一项（ ）
A．也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。
B．可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
C．人们不知道地球为什么要发出那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。
D．种子便毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的地下。
5.下列对课文写作方法理解有误的一项是( )
A、“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。”这句子读起来很有节奏感，很有韵律感，感情也很强。
B、“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”，“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”。这些叠字用得都非常精致、工整、流畅，使文章倍有感染力。
C、“它把岩石熔化成沙砾，把峻岭劈成深渊”“烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花”这是两组对称句，它们具有形式上的齐匀性和朗读上的旋律性，起到深化思想意蕴，强化感情表达的效果。
11、《台阶》 导学案
[学习目标]
1．体会领悟父亲的情感与性格。
2．让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。
3．教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
[学习重点]
1．把握故事内容。
2．分析人物形象。
[学习难点]
把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。
【自主预习案】
1、给加点的字注音。
涎水（ ） 揩（ ） 尴尬（ ）（ ）
黏性（ ） 凼（ ） 撬开（ ） 硌（ ）
2、解释下列词语的含义。
尴尬：______________________________________________________________
筹划：______________________________________________________________
若有所失：______________________________________________________________
微不足道：______________________________________________________________ _
大庭广众：______________________________________________________________
3、选择下面注音不完全正确的一项是（ ）
A．凹凼（dàng） 门槛（kǎn） 涎水（yán） 摔跤（jiāo）
B．泥浆（jiāng） 着落（zhuó） 淌汗（tǎng） 烟瘾（yǐn）
课 题 《地下森林断想》 课 型 新授课 执笔人 丁子广
教研组长审核签字 马曰娃 级部审核 燕好荣 时间 第 周第 导学稿
教师寄语
学习目标 知识目标：反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程。
能力目标：整体把握地下森林的特点和品质。
情感目标：感悟地下森林给我们的人生启迪。
教学重点 1、品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。
2、体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。
教学难点 学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
教学方法 自主、合作、探究
教 学 过 程
第一课时
一、导入：镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。
二、把握要点：
1、生字注音。
浩瀚无垠hàn yín 袅袅niǎo 鼎盛dǐng 沙砾lì 万籁俱寂lài
啾啾jiū 镜泊湖pō 嶙峋lín xún 瘠薄jí 郁郁葱葱cōng
沉湎miǎn 吝啬lìn sâ 徘徊pái huái 窥测kuī 愤懑mân
孱弱chán 簌簌sù 崛起juã
2、重点难点突破：
沉湎（ ） 孱（ ）弱 浩瀚无垠（ ） 袅袅（ ）烟云
万籁（ ）俱寂 启迪（ ） 徘徊（ ）（ ） 愤懑（ ）
