三基培训文档

三基培训及考核制度范文为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的1、提高临床临床医(技)师的基本理论及基础知识2、规范临床医(技)师的基本操作流程3、强化临床医(技)师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。

三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的‚三基三严‛训练管理小组。

科室应根据专业特点，明确本专业‚三基‛训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。

年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次组织全院医务人员进行‚三基‛知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。

四、培训内容(各级、各专业)1、临床基本技能。

病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识，各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度：5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

五、考核内容：临床住院医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能：病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目：其余项目每个考核周期抽____项：临床主治医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能：病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考____项：临床副主任及晋升三年之内主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能考核以满分____分计分，中医科、康复科、口腔科的医师考核达____分以上，其余学科的医师考核达____分以上则视为考核合格。

三基培训及考核制度范文第一章总则第一条为了提高员工的岗位技能和业务素养，加强员工的能力培养，完善员工的综合素质，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有员工，包括办公室人员、生产工人、销售人员等各个岗位的员工。

第三条三基培训及考核制度旨在培养员工的基本素养、基本技能和基本知识。

第四条三基培训及考核制度的具体内容由公司人力资源部门负责制定和执行。

第二章培训内容第五条根据员工的岗位要求，制定不同的培训内容，包括但不限于以下几个方面：1. 岗位技术培训：根据员工所在的岗位，培训员工掌握和运用该岗位所需的技能和知识。

2. 业务培训：根据员工所从事的业务，培训员工了解和掌握该业务的基本知识和操作流程。

3. 产品知识培训：根据公司的产品特点和市场需求，培训员工了解和掌握公司的各类产品知识。

4. 销售技巧培训：针对销售人员，培训员工提升销售技巧，包括客户开发、谈判技巧、销售技巧等。

5. 团队协作培训：培训员工团队合作意识和团队沟通能力，提升团队协作效率。

第六条公司通过内部培训、外部培训、在线培训等多种形式进行员工的培训。

1. 内部培训：由公司内部人员担任培训师，进行针对性、定制化的培训。

2. 外部培训：邀请专业培训机构或行业专家进行专业培训，提供更全面的知识和技能。

3. 在线培训：通过公司内部网络平台或第三方在线学习平台进行培训，灵活方便。

第三章培训计划第七条公司每年制定一年培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方式和培训对象等。

第八条公司根据员工的培训需求，结合公司的发展需求，确定员工的培训计划。

第九条员工参加培训前，应提前向公司人力资源部门递交培训申请，并得到批准后方可参加培训。

第十条公司会根据员工的培训情况进行考核，对于通过培训并达到一定水平的员工，给予奖励和晋升机会。

第四章考核内容第十一条员工参加培训后，公司将根据员工所参加的培训内容，制定相应的考核内容。

第十二条考核内容包括但不限于以下几个方面：1. 知识考核：考核员工对于所学知识的掌握程度和应用能力。

三基全员培训计划方案范文一、培训目标1. 提升员工基本素养：包括沟通能力、协作能力、解决问题能力等。

2. 增强员工专业能力：根据具体岗位需求，提升员工相关专业技能和知识。

3. 增进员工团队意识：培养员工团队协作精神，提高团队凝聚力。

二、培训内容1. 面向全体员工的培训内容：（1）企业文化宣讲：树立企业核心价值观，弘扬企业精神，加强员工对企业文化的认同感。

（2）行为规范培训：对员工进行行为规范和职业道德的培训，提高员工自我约束和自律意识。

（3）安全生产培训：对员工进行安全生产常识的培训，提高员工的安全防范意识和紧急处置能力。

（4）心理健康培训：介绍心理健康知识，帮助员工保持良好的心理状态，增强心理抗压能力。

2. 针对不同岗位的培训内容：（1）销售类岗位：产品知识培训，销售技巧和沟通技巧培训，销售激励政策培训等。

（2）生产类岗位：生产流程培训，设备操作培训，安全生产培训等。

（3）财务类岗位：财务知识培训，财务软件操作培训，财务风险防范培训等。

三、培训形式1. 线下培训：邀请行业专家和内外部讲师进行线下培训，授课内容结合实际案例，培训形式多样，可以根据实际需求组织不同的讲座和座谈会。

2. 在线培训：利用企业内部网络平台，开展在线培训课程，包括知识测试、在线讲座、学习资料分享等，方便员工随时随地进行学习。

四、培训流程1. 制定培训计划：根据企业实际情况和员工需求，制定年度全员培训计划。

2. 培训需求调研：通过问卷调查、员工面谈等方式，了解员工的培训需求和兴趣。

3. 培训资源准备：邀请外部专家并组织内部员工参与培训资源准备工作。

4. 培训宣传发动：通过企业内部通讯平台、公告栏、电子邮件等宣传方式，宣传培训内容和安排。

5. 培训执行和监督：根据培训计划，统一组织实施培训，设立专人负责培训进程的跟踪和监督。

6. 培训总结与反馈：培训结束后，对培训效果进行总结，并收集员工的反馈意见。

五、培训评估1. 培训效果评估：通过学员学习情况、成绩考核、工作表现等方面来评估培训效果。

20xx年“三基”操作培训计划及考核内容院前创伤急救培训颅脑损伤的院前急救1. 头皮损伤⑴裂伤－迅速包扎伤口－加压包扎止血⑵血肿－早期冷敷、加压包扎、24ｈ后改热敷（血肿较大，穿刺抽血、加压包扎）⑶头皮撕脱伤－（大量出血、剧烈疼痛－休克）止血（加压包扎）、止痛、抗休克，保存撕脱头皮2. 脑损伤与颅骨骨折⑴病人平卧⑵解开领扣、裤带－利于呼吸⑶脑积液漏：体位：抬高头部15-30cm清除耳、鼻液体－防阻塞避免：填塞.冲洗.滴药.咳嗽.喷嚏.用力排便禁腰穿－以防颅内感染⑷昏迷伤员颈后仰，头偏向一侧，以防窒息⑸无昏迷－也应禁食禁水⑹观察：意识.瞳孔.生命体征.瘫痪⑺补液：液量－1500-2000ml，速度－15-20滴/分（尿量600ml）⑻迅速转送颈部损伤1. 颈部大血管出血—无菌纱布填塞止血，然后将健侧的上肢上举过头做为支架，施行单侧加压包扎法。

（勿环形包扎）2. 保持呼吸道通畅（消除呼吸道血块）胸部损伤1. 胸部挫伤：注意是否存在肋骨骨折及脏器损伤2. 胸部裂伤：立即包扎3. 肋骨骨折：单根骨折—多头带/ 宽胶布（呼气之末）多根多处—胸廓塌陷—反常呼吸，厚棉垫/ 布料包扎（多头带/ 其他）4. 气胸：适当垫高上半身—利于呼吸闭合性（有症状）—胸壁伤口—包扎闭合—排气(锁骨中线第2 肋间穿刺排气)开放性—包扎变为闭合性—排气（凡士林/ 敷料封盖伤口）张力性—胸壁伤口—包扎闭合—排气胸内裂伤—连续排气5. 血胸：防治休克腹部损伤1.保持安静，避免不必要搬动2.禁食、禁水（疑有脏器损伤）3.平卧位4.伤口包扎5.肠外露：少量—盐水纱布—碗覆盖—包扎/ 大量—放回腹腔6.防治休克—补液、止痛（诊断未明禁用中枢神经镇痛药）骨折的现场抢救一、局部表现1．骨折的专有体征：畸形/反常活动/骨擦音/ 骨擦感2．一般症状：疼痛压痛/肿胀瘀斑/功能障碍二、现场急救1、初步简单检查－抢救生命除有生命危险，如面临爆炸、起火、有毒气体、淹溺等，均应就地抢救。

三基三严培训内容及措施以下是关于“三基三严培训内容及措施”的分享：一、培训内容基础理论方面，我们涵盖医学基础知识，像解剖学、生理学、病理学等。

例如针对解剖学，我们详细到每个器官的位置、形态和功能关系。

对于临床科室，还包括疾病的发病机制、诊断标准、鉴别诊断等内容。

基本技能涉及体格检查、病历书写、急救操作等。

就拿体格检查来说，从视触叩听每一项手法都仔细培训。

以心脏听诊为例，培训年轻医生如何分辨正常心音和异常杂音，在模型上和实际操作中反复练习。

三严则着重强调严格要求、严谨态度和严肃作风。

在日常培训中，从遵守医疗规章制度，到对待患者的态度等全方位渗透。

二、培训措施1. 分层培训我们是这么做的，根据员工的工作年限和专业水平分层。

对于新入职的员工，基础理论为主，有专门的导师带领学习，每周安排固定的学习时间，例如每周二和周四晚上。

先是基础理论的讲解，再用简单的临床场景案例提问巩固知识。

这个措施效果不错，能够使新员工快速掌握基础知识。

而对于工作多年但需要再提升的员工，重点在综合应用方面。

比如针对疑难病症的诊断思路整合培训，把三基与临床实际疑难病症相联系培训。

试过集中授课的方式，但发现后期的追踪和反馈不佳，后来改进成案例分析研讨班的形式，以实际的疑难病症案例为基础，让大家分组讨论诊断和治疗方案，然后由经验丰富的专家进行点评，最实用的是这种方式能让员工主动思考，提高综合应用能力。

2. 多种教学方法结合理论教学不局限于传统的课堂讲授。

我们会利用网络资源，如在线讲座、视频演示等。

像基本技能中的手术操作规范，一些网络平台上有非常详细的视频，让员工可以随时观看学习。

操作技能培训采用模拟人结合真人操作的方法。

在急救操作培训中，大量利用模拟人练习心肺复苏等操作，确保每个动作的准确性。

对了还有个做法，在设备相对齐全时，模拟临床场景让员工进行处理，例如模拟病房突发心跳骤停的患者，让他们完整的进行急救流程操作，包括呼叫、判断、急救操作、后续交接等一系列过程，这样能提高他们在实际临床中的应对能力。

三基培训内容资料三篇篇一：三基培训内容资料一、呼吸机使用（一）呼吸机的指征1．由于呼吸停止或通气不足所致的急性决氧和二氧化碳气体交换障碍。

2．肺内巨大分流所造成的严重低氧血症，外来供氧无法达到足够的吸入氧浓度。

3．在重大外科手术后，（如心、胸或上腹部手术）为预防术后呼吸功能紊乱，需进行预防性短暂呼吸机支持。

4．某些情况下，可暂时人为过度通气，以降低颅内压，或在严重代谢性酸中毒时增加呼吸代偿。

5．在某些神经，肌肉疾病中，由于肺活量受限，无法产生有效自发呼吸，可应用机械呼吸，增加通气，以避免肺不张和分泌物滞留。

（二）呼吸机治疗的相对禁忌证1．大咯血或严重误吸引起的窒息性呼吸衰竭。

2．伴肺大泡的呼吸衰竭。

3．张力性气胸。

4．心肌梗塞继发的呼吸衰竭。

5.重症肺结核（三）每分钟通气量是什么概念：通常是潮气量和呼吸频率的乘积所决定。

通常潮气量在10-12毫升/公斤，频率12-16次/分（四）控制呼吸（C）适合什么情况下使用适用于呼吸完全停止或呼吸极微的患者。

（五）何为辅助呼吸？何时采用？呼吸频率由病人控制，吸气由病人吸气动作所产生的气道内负压所触发，但输入气量则由机器的预定值提供，采用压力或流量触发形式，适用于有自主呼吸，但通气不足。

（五）何为控制辅助呼吸（A/C）；何时使用？同时具有上两种模式功能。

如病人自主呼吸能产生足够负压则可产生吸气触发，反之，则由机器预定频率送气，当病员呼吸增强，由控制呼吸过度到辅助呼吸时，可采用此种方式（六）机械呼吸的并发症1.气管插管、套管有关的并发症：⏹气管导管阻塞，导管脱出，喉损伤，气管粘膜损伤，皮下气肿。

2.机械通气治疗引致的并发症：⏹通气不足,通气过度，低血压，气压伤，其它脏器的损害；肾、肝、肠道。

3.氧中毒；4.呼吸道感染现场心肺复苏术（一）适应证各种原因所造成的循环骤停（包括心脏骤停、心室颤动及心搏极弱）或呼吸骤停（脑疝、脑干损伤引起）。

（二）禁忌证1.胸壁开放性损伤。

三基培训及考核制度范本基础理论、基本知识、基本技能的培训是发展医学的基础和提高医护质量的重要保证，是提高医疗服务安全性和有效性的重要措施，对医护人员强化三基训练，培养严格要求、严密组织、严谨态度的三严作风，是提高医护人员整体素质的有效途径，为此特制定“三基三严”培训考核制度。

一、全体医护人员参入讨论制定各级医护人员分级培养目标、培训计划及考核制度。

二、各科室负责人和质量控制小组组织实施对各级医护人员的分级培训及考核。

三、三基三严培训教材以《三基训练护理分册》、《三基训练医师分册》为基础。

四、培训形式以自学、函授、专题讲座、个案护理查房等形式进行。

五、考核以理论知识笔试、实际操作等形式进行定期或不定期抽查考试。

六、培训内容包括。

规范化培训、在职继续教育培训、急救知识、应急预案、相关法律法规、核心制度及技能培训。

七、对学习的时间、内容、培训和受培训者、考试成绩进行详细记录，对考试、考核成绩不理想的进行重新强化学习培训，直至掌握，考试合格。

三基培训及考核制度范本（2）第一章：绪论1.1 研究背景随着社会的快速发展和竞争的激烈，企业对员工的素质要求也越来越高。

而基础知识、基本技能和基本素质作为员工的核心能力，对于企业的发展和竞争力具有重要意义。

因此，建立有效的三基培训及考核制度，提高员工的基础素质，成为企业发展过程中不可或缺的环节。

1.2 研究目的本文旨在研究三基培训及考核制度的设计与实施，探讨如何通过培训和考核手段，提高员工的基础素质，为企业的发展和竞争力提供有力支持。

1.3 研究内容本文主要研究以下内容：（1）三基培训的概念和重要性；（2）三基培训的设计原则和方法；（3）三基考核的设计原则和方法；（4）三基培训及考核制度的实施与管理。

第二章：三基培训2.1 三基培训的概念和重要性三基培训，即基础知识、基本技能和基本素质培训，是指通过教育和训练，提高员工在基础知识、基本技能和基本素质方面的能力，以适应企业发展的需要。

三基三严培训资料一、心肺复苏部分：（一）判断心跳骤停的步骤如何：1、确认环境安全2、轻摇患者肩部,高喊“喂,你怎么啦”3、无意识+大动脉搏动消失如股动脉、颈动脉——诊断为心脏骤停（二）如何检查有无呼吸：开放气道后,先将耳朵贴近患者的口鼻附近,感觉有无气息,再观察胸部有无起伏动作,最后仔细听有无气流呼出的声音。

若无上述体征可确定无呼吸,判断及评价时间不得超过10秒钟。

（三）如何畅通呼吸道：如头后仰、下颌上提（四）急救人工呼吸时应达到什么样的标准每次吹气必须使患者的肺膨胀充分。

（五）口对口人工呼吸如何做：在患者气道通畅和口部张开情况下进行：①按于前额的一手的拇指和食指捏闭患者鼻孔②术者深吸一口气后,张开嘴包住患者的口用力向患者口内吹气,要求吹气时快而深,直至患者胸部上抬③吹气完毕后,放松捏鼻的手,再做下一次人工呼吸④每次吹气量为700-1000ml,吹气时暂停胸部按压⑤按压吹气比为15：2（六）胸外按压的方法：掌根置于按压部位 2分 ,两手手指抬起 2分。

肘部绷直 2分 ,以髋关节为支点 2分 ,以肩臂力量垂直向下按压 1分 ;放松时掌根部不离开胸骨定位点 2分（七）判断按压是否有效的指征：呼吸改善或出现自主呼吸 1分；神志昏迷变浅 1分；扩大的瞳孔再度缩小 1分；面色转红润 1分；可扪及大动脉搏动即为胸外按压有效 1分（八）除颤如何做：开启除颤器,在电极板上涂以导电膏 1分（1）选择心电监护,看心电是否一条直线或室颤 2分（2）选择非同步除颤键; 2分（3）选择能量,第一次除颤用200J,第二次300J,第三次360J 2分（4）按充电键充电 1分（5）正确安放电极于胸部心尖部、右锁骨下 2分（6）确定无周围人员直接或间接和患者接触 1分（7）同时按压两个放电按钮进行电击 1分a)使用完毕,将旋钮选至“0”位置关闭电源或继续监护 1分二、气管插管部分：一适应证有哪些各种原因所致的呼吸衰竭,需心肺复苏以及气管内麻醉者；加压给氧；防止呕吐物分泌物流入气管及随时吸除分泌物；气道堵塞的抢救；复苏术中及抢救新生儿窒息等。

三基培训教材资料
三基培训教材(完整版)资料
简介
本教材是关于三基培训的完整版资料，旨在提供全面而易于理解的培训内容，帮助学员掌握相关知识和技能。

目标
- 了解三基培训的基本概念和重要性
- 掌握三基培训的基本流程和步骤
- 研究如何设计和实施三基培训计划
- 熟悉评估和监测三基培训效果的方法和工具
内容
1. 三基培训概述
- 定义三基培训的含义和目的
- 介绍三基培训在组织发展中的作用和重要性
- 解释三基培训的基本原则和价值观
2. 三基培训的基本流程
- 分析培训需求和目标
- 设计培训内容和方法
- 实施培训计划
- 评估培训效果和持续改进
3. 三基培训计划设计和实施- 确定培训目标和研究目标- 制定培训计划和课程安排- 准备培训材料和资源
- 进行培训实施和授课技巧
4. 三基培训效果评估和监测- 确定评估指标和方法
- 收集和分析培训效果数据- 解释和报告培训效果
- 提出改进建议和措施
结论
三基培训教材(完整版)涵盖了三基培训的各个方面，包括概述、基本流程、计划设计和实施，以及效果评估和监测。

学员通过学习
本教材，将获得必要的知识和技能，有助于他们在实践中更好地进
行三基培训工作。

三基培训指南(完整版)资料第一章: 介绍本培训指南旨在为参与三基培训的人员提供详细的指导和资源，以便他们能够全面理解和掌握三基培训的内容和要求。

本指南将涵盖三基培训的目标、培训流程、研究资源以及评估要求。

第二章: 三基培训的目标三基培训的目标是提供参与者所需的基础知识和技能，以便他们能够在相关领域取得成功。

在三基培训中，参与者将研究以下内容：- 基本概念和原理- 相关技术和工具的使用- 实际案例分析和解决方案第三章: 培训流程本章将介绍三基培训的流程和安排。

培训将分为以下几个阶段：1. 前期准备阶段：包括确定培训目标、制定培训计划以及准备培训材料。

2. 理论研究阶段：参与者将研究基本概念、原理和相关技术知识。

3. 实践训练阶段：参与者将通过实际案例分析和解决方案练所学知识和技能。

4. 总结评估阶段：培训结束后，将进行总结和评估，以评估参与者的研究成果。

第四章: 研究资源本章将介绍参与者可以使用的研究资源，包括但不限于以下内容：1. 培训教材：提供详细的理论知识和实践案例。

2. 参考书籍：推荐一些与三基培训相关的优秀书籍。

3. 在线研究平台：提供在线视频、教程和练资源。

4. 培训工具：介绍一些与培训相关的软件和工具。

第五章: 评估要求本章将介绍参与者需要达到的评估要求，包括但不限于以下内容：1. 理论考试：测试参与者对基本概念和原理的理解程度。

2. 实际案例分析：要求参与者通过分析实际案例并提供解决方案，以展示其应用知识和技能的能力。

3. 口头报告：要求参与者向培训导师和其他参与者展示他们所学知识和技能的能力。

4. 项目评估：要求参与者完成一个实际项目，并提供相关报告和成果。

结论本培训指南详细介绍了三基培训的内容和要求，希望参与者能够利用指南中提供的资源和指导，充分准备并参与培训，以便能够成功掌握三基培训所需的知识和技能。

以上是《三基培训指南(完整版)资料》的概要，详细内容请查阅实际的文档。

三基培训内容一、三基培训的必要性1.1 理论基础三基培训，简单来说，就是基础理论、基础技能和基础知识的培训。

这听起来很简单，但其实是个大工程。

想想看，我们日常工作中，总会遇到各种各样的问题。

没有扎实的基础，遇到问题就会手忙脚乱。

比如，医生要了解人体构造，老师要掌握教学法，这些都是根基所在。

基础不牢，地动山摇。

1.2 重要性基础培训的重要性不言而喻。

无论是哪个行业，基础知识都是立身之本。

拿医生来说，光会开刀可不行，得懂得病理、药理，才能做到真正的医治。

基础越扎实，未来的道路就越宽广。

让我们想象一下，一个老师，如果连最基本的教育理论都不懂，课堂上就像一盘散沙，学生根本听不懂，更别提理解了。

三基培训就像给每一个人打下坚实的基础，让他们在工作中游刃有余。

二、培训内容的构成2.1 基础理论基础理论是培训的核心部分。

这个环节，通常会涉及一些经典的理论和模型。

像学习医学时，大家得知道“六大基本生命体征”，这可是医生的基本功。

学习管理时，可能要理解“领导力模型”。

理论不仅是知识，更是行动的指南。

2.2 基础技能技能训练则是理论的实践应用。

拿护士来说，基础技能包括扎针、换药、心肺复苏等。

这些技能，需要在实践中不断磨练。

没有哪个护士敢说自己扎针一次就能完美，这种事可得靠反复练习。

培训过程中，要多给学员动手的机会，才能让他们在关键时刻，不至于手足无措。

2.3 基础知识基础知识涵盖的范围非常广泛。

比如，法律工作者需要了解相关法规，工程师需要熟悉施工标准。

这些知识在实际工作中是无处不在的。

有时，一个小细节就能影响整个项目的进展。

这时候，基础知识就显得尤为重要。

就像厨师调味一样，少了一点盐，菜就没了灵魂。

三、培训方法的多样性3.1 互动教学互动教学是一种非常有效的培训方法。

相比于单纯的灌输，互动能激发学员的学习兴趣。

举个例子，培训中可以通过角色扮演、分组讨论等方式，让学员们积极参与。

这样不仅能够加深理解，还能让大家在交流中碰撞出火花。

三基三严培训资料1. 三基三严培训概述党的基本建设是党的执政基础，三基三严是当前党的建设的重要任务。

为了提高党员干部的党性修养和纪律观念，加强党的组织纪律，建设更加纯洁、坚强的党组织，本次培训将介绍三基三严的内涵和重要性。

2. 三基三严的内涵三基指的是思想基础、组织基础和制度基础，分别对应党的理论基础、组织基础和制度基础。

三严则是严以修身、严以用权、严以律己，要求党员干部始终保持高度纪律性和自律性。

3. 思想基础的重要性党的思想基础是党的先进性和纯洁性的根本保证。

党员干部要始终坚持以马克思主义为指导，加强理论学习，提高政治觉悟和思想水平，增强做好党的工作的能力和自信心。

4. 组织基础的重要性党的组织基础是党的力量的基础。

党员干部要严格按照组织要求，增强组织纪律观念，加强组织性和纪律性，做到对党绝对忠诚，不折不扣地执行党的决策和部署。

5. 制度基础的重要性党的制度基础是党的建设的保障。

党员干部要自觉维护党的制度权威，遵守党的各项规章制度，严明政治纪律和政治规矩，做到权力在制度的约束下行使，不搞个人专断和权力寻租。

6. 严以修身的意义党员干部要加强道德修养，始终保持良好的作风和形象。

要坚守党纪党规，严于律己，严肃对待个人的言行和行为，注重个人素质的提高和自我约束力的增强。

7. 严以用权的意义党员干部要正确行使权力，做到公正、廉洁、高效地为人民服务。

要坚持依法办事，拒绝权力滥用和腐败行为，积极承担起领导责任，倡导申报工作、公开透明，增强人民的获得感。

8. 严以律己的意义党员干部要严格遵守党纪党规，自觉接受个人行为的制约和党组织的监督。

要增强廉洁自律意识，厉行节约，自觉抵制享乐主义和物质诱惑，做到清正廉洁、光明磊落。

9. 三基三严的培训措施为加强党员干部的三基三严培养，将通过组织学习、党校培训、理论研讨和案例分析等方式，深入浅出地介绍三基三严的内涵和要求，引导党员干部自觉遵守，筑牢党性修养的基础。

10. 培训总结三基三严是当前党的建设的重要任务。