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数字校园管理平台基本功能目录第一模块、学生成长管理 (4)1．综合素质评价 (4)2．成长记录 (4)第二模块、家校互动 (5)1．学校功能 (5)2．家长功能 (5)3．学生功能 (5)第三模块、安全管理 (5)1．校园重点区域实时监控 (5)2．学校活动安全预案管理 (6)3．学校安全设施统计 (6)4．学校安全设施故障报修 (6)第四模块、教学服务平台 (6)1．资源云平台 (6)2．备课平台 (6)3．教研平台 (7)4．互动式课堂 (7)5．作业平台 (8)技术要求 (8)数字化校园建设是推进教育信息化工作进入新的历史阶段, 实现教育现代化的重要基础。
所以, 数字化校园建设得到了国内外教育领域的广泛关注, 也是国内各高校目前进行信息化建设的重点和热点。
所谓数字化校园, 就是以网络为基础, 利用先进的信息化手段和工具, 实现从环境( 包括设备、教室等) 、资源( 如图书、讲义、课件等) 到活动( 包括教、学、管理、服务、办公等) 的全部数字化, 在传统校园的基础上构建一个数字空间, 以拓展现实校园的时间和空间维度, 提升传统校园的效率, 扩展传统校园的功能。
最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教育管理水平和效率的目的。
（平台软件构架图）目前我区现有18所小学、17所幼儿园网络全部接入市教育城域网，学校楼宇之间采用千兆光纤互联，楼内机房百兆有线网络到桌面。
全区各小学教学班均配备多媒体教学设备，实现班班通，功能教室、会议室也配置了多媒体设备，计算机台数4461台，保证教师每人一台办公电脑，生机比达到5:1。
各小学建立了本校资源库，包含教学录像、课件、教案等。
为进一步促进我区教育信息化发展，结合现有资源，利用校园视频监控建设工程项目的契机，建设克拉玛依区数字校园管理平台。
平台分三大模块，主要功能规划如下。
第一模块、学生成长管理在线记录学生行为习惯培养的过程，引导学生的成长与发展。
以大数据为前提，以云存储为主要技术平台，全方面记录学生成长数据。
智慧校园功能介绍1、校园一卡/脸通系统校园一卡/脸通系统是智慧校园的重要组成部分,是基于物联网的主要应用，通过与数字化校园的融合，使数字化校园获得了感知、判断、辨别、记忆等能力，让数字化校园拥有智慧。
校园一卡通是由学校统一发放的集工作证、学生证、图书证、餐卡、浴卡、上机卡、考勤卡、电子钱包等功能于一体的非接触式射频IC卡，具有校园身份识别、商务消费及校园综合管理等功能。
“校园一卡通”校园卡包含金融和管理两个功能，主要用于校内消费和认证管理。
其中金融帐户可用于校内的各类消费和小额金融支付，包括校园购物、食堂就餐、进行其他交费等，其资金由中行卡通过圈存机转帐；管理帐户主要用来进行各类身份认证和管理活动，包括报到电子注册、学籍管理、成绩查询、消费清单查询、门禁管理等；条形码识别认证功能与图书馆系统配合，取代借书证完成图书借阅功能。
“校园一卡通”校园卡采用先进的非接触射频卡技术，卡内镶嵌有先进的集成电路芯片和微型收发天线。
通过一张卡片及人脸，快速方便的使用校内的各种应用，让学校实现更加方便、高效的校园管理。
具体功能包括：消费管理、门禁考勤管理、自助充值（微信、支付宝、现金、银联）、大数据分析及查询等多种场景，既可以用于校内电子交易，也可用于身份识别，覆盖于校园，并延伸至金融服务；既可对接数字化校园平台，也可接入学校各个应用系统，共同组成智慧校园。
1.1、系统功能1)智慧校园管理各子系统可在同一平台下实现统一数据库、统一界面风格、统一授权界面及统一报表查询、分析。
2)系统支持断网脱机运行，联网后自动上传。
3)系统可实现一种或者多种识别组合方式，如人脸识别、IC卡、CPU卡、指纹、二维码等。
4)系统可实现云平台及本地私有化平台多种部署模式。
5)系统支持即时通讯功能，同时支持作业管理。
学生可通过电子班牌终端与父母手机APP进行可视通话的功能。
6)系统支持智慧校园扩展功能系统。
系统支持智慧校园扩展系统（包括人员管理系统、电子班牌系统、人员定位管理、车辆管理、门禁系统、考勤系统、食堂消费系统、一卡通管理系统、信息推送管理、校车管理、疫情管理、电子门牌、访客预约系统等相关系统）。
数字校园的介绍随着信息技术的不断发展，数字化已成为现代教育的必然趋势，数字校园也越来越普及。
数字校园是基于信息技术的教育模式，旨在帮助学生、教师和学校管理者更好地管理和使用学校的资产和信息，实现信息和沟通的高效和便利。
数字校园的主要功能数字校园主要分为三个功能层：学生层、教师层和管理层，每层都具有不同的功能，依据需要能够进行系统集成和交互协作，具体如下：1.学生层学生层主要面向学生用户，包括个人信息管理、学生学业管理、选课管理、考试管理等。
学生可以通过数字校园平台查询自己的课程、考试安排、成绩和各类考勤记录，也可以利用平台进行选课、评教等操作。
同时，数字校园还提供多种在线辅助教育工具，如在线课堂、资源中心等。
2.教师层教师层主要面向教师用户，支持教师进行课程管理、教学计划编制、作业批改和评价管理等。
教师可以通过数字校园平台查询自己的任教情况、课程安排、教学资料等，还可以通过平台进行作业批改、成绩录入和评价管理等工作。
数字校园提供的在线课堂和资源管理系统也为教师提供了更便捷的在线教学环境。
3.管理层管理层主要面向学校管理员，支持学校管理岗位进行学生教学管理、教职工管理、资源管理、财务管理和网络管理等。
管理层通过数字校园平台可以查看各项教育资源、财务运营情况和学校网络使用情况，还可以进行教职工档案管理、人力资源管理、财务预算和分析等工作。
数字校园的优势对于学生、教师和学校管理者来说，数字校园带来了许多便利和优势，具体如下：1.提高教育质量数字校园提供了支持教学管理、教育资源管理和在线教学等功能，能够提高学生和教师的学习、教学效果。
在线资源系统还能为学生和教师提供更加丰富和灵活的教育资源。
2.加强沟通协作数字校园提供多种在线工具和平台，为学生、教师和管理者提供了更加便捷和高效的交流和沟通方式，方便进行在线互动和协作。
3.提高校园效率数字校园可以将多个教育功能系统集成到一个平台上，提高了学校信息化和数字化管理水平，以及校园工作的高效进行。
数字化校园建设意义功能作用通过数字化校园项目建设，构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架，通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。
该应用框架将充分支持学院的应用需求和未来发展，同时采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理的进行建设。
按照“顶层设计、统一标准、数据共享、应用集成、一站式服务”的规划、建设理念，我院的数字化校园系统应当能够实现：为教学、科研、管理、生活提供一个开放、协同的数字化环境，实现规范高效的管理；为领导的决策提供实时有效的信息依据；为师生提供高效、便捷、丰富的一站式信息服务；为提升学校的核心竞争力，实现学校的跨越式发展提供有力的支撑。
具体目标：环境数字化：构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。
在此基础上，建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的高校数字化环境打下坚实的基础。
管理数字化：构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。
教学数字化：构建囊括全日制教育、继续教育和成人培训等在内的综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。
产学研数字化：构建数字化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源，实现教学、科研和实训一体化，提供开放、协同、高效的数字化产学研环境，促进知识的产生、传播与管理。
学习数字化：构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富数字化教学资源，创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境，建立师生互动的新型教学模式。
生活数字化：构建便捷、高效、高雅、健康的数字化生活环境和电子商务服务平台，利用一卡通系统，实现校内外主要消费流通、学生入学缴费、身份认证及门禁管理等。
智慧校园的功能和特点智慧校园的功能和特点智慧校园是一种将信息技术与教育教学、校园管理、校园服务等方面深度融合的校园新形态。
它以智能化的硬件设施为基础，以云计算、大数据、物联网等先进技术为支撑，实现了教学、管理、服务等方面的智慧化，为师生提供更加便捷、高效、智能的学习和生活环境。
以下是智慧校园的主要功能和特点：1.智能化管理智慧校园通过智能化管理，成功地实现了校园各项工作的全面信息化和智能化，为师生们提供了更加便捷、高效和安全的学习生活环境。
通过物联网技术，智慧校园能够实时监测和调控校园内的各种设施，如教室、图书馆、实验室等，实现资源的优化配置和高效利用。
这不仅减少了浪费和不必要的开支，还有助于提高教学质量和科研水平。
此外，智慧校园还通过智能化的门禁系统、安防系统等措施，为师生们提供了更加安全的校园环境。
这些系统能够有效地监控校园的各个角落，及时发现并处理安全隐患，确保师生们的人身财产安全。
在智慧校园的信息化平台上，师生们还可以享受到各种便捷的服务，如在线选课、成绩查询、设备预约等。
这些服务不仅方便了师生的学习和生活，还有助于提高校园管理效率和质量，推动学校的可持续发展。
总的来说，智慧校园的智能化管理不仅有助于提高校园管理的信息化和智能化水平，还为师生们提供了更加便捷、高效和安全的学习生活环境。
未来，随着技术的不断进步和发展，智慧校园将会成为教育行业的重要趋势之一，为教育事业的发展注入新的动力。
2.个性化学习智慧校园致力于实现学生的个性化学习，运用大数据分析和人工智能等技术，为每个学生量身打造了定制化的学习方案。
通过深度分析学生的学习成绩、兴趣爱好以及学习时间等数据，智慧校园能够精确地为学生推荐最适合他们的学习资源和课程，从而帮助他们更好地发掘自身的潜能。
此外，智慧校园还注重培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣和主动性。
在智慧校园里，学生不再是被动地接受知识，而是成为知识的主动探索者和建构者。
数字校园系统数字校园系统是一种以信息技术为基础，以数字化管理为主要手段的教育信息化管理系统。
数字校园系统，是指利用各种信息技术手段，将校园内的各种教育管理活动数字化，并通过信息化系统进行智能化管理。
数字校园系统的主要功能包括教学管理、学生管理、家长管理、财务管理、人事管理等，这些子系统相互之间存在较高的耦合度，共同构成了一个数字校园系统的整体。
数字校园系统的实施可以帮助学校管理人员提高教育教学管理的效率，同时也能够让教学过程更加智能化、精准化、人性化。
数字化教学数字校园系统是一种数字化教学的重要支撑平台，它的主要功能是在互联网上建立一个信息资源共享平台，使学生、教师和管理人员等获得更好的资源利用和服务。
数字校园的教学配置包括物理教室、电子教室（包括实验室和数字化耳机教学）、数字化教材（包括电子教材、网络教材，教学视频等）、网络教学平台等。
数字化学生管理学生管理是学校管理重中之重，数字校园从学生入学登记、学籍信息管理、档案信息管理到奖惩管理和毕业管理，都提供了便捷的信息化服务。
例如，学生考勤、成绩查询、学生档案信息管理等等，数字校园系统不仅能够提高工作效率，还可以有效地监控学生在校表现。
数字化家长管理数字校园系统的家长管理模块针对家长提供了诸如学生在校表现、家长反馈、缺勤记录、成绩查询、教学内容资源等与家长有关的信息。
家长也可以通过数字校园系统与学校沟通，例如与老师通信、查看学生成绩或缺勤情况等。
数字化财务管理数字校园系统的财务管理模块主要包括学校财务管理、收费管理、统计分析等几个部分。
通过数字化的财务管理，学校管理人员可以更加准确分析财务统计数据，发现问题并作出正确决策，从而实现财务管理的精细化和数字化，提高教育经费的使用效益。
数字化人事管理数字校园系统的人事管理模块主要包括教师招聘、工资管理、教师培训、职务晋升等几个部分。
数字化人事管理可以使教育资源分配更加精准，工作效率更高，减少了决策的人为因素，使人事管理智能化、数字化、自动化。
论述学校要搞数字化校园建设，数字化校园包括哪些内容呢
数字化校园是指运用信息技术和数字化工具来提升学校管理效率、教学质量和服务水平的一种建设方式。
数字化校园的内容可以包括以下几个方面：
1. 教学管理：利用数字化工具和在线学习平台来管理和支持教学活动，包括在线课程管理、学生作业和考试管理、成绩记录和分析等。
2. 学生信息管理：通过建立学生信息管理系统，实现学生档案、课程选择、学籍管理等信息的电子化和集中化管理，提供便捷的学生服务和教务支持。
3. 资源共享和学习支持：搭建数字化教学资源平台，提供师生共享的教学资源和学习支持工具，例如课件、教学视频、在线图书馆等，以促进学习和知识共享。
4. 行政管理和服务：实现行政管理与服务的数字化，包括在线报名、选课、缴费、请假等，提供学生、教职员工和家长便捷的服务渠道。
5. 校园安全管理：利用数字化技术实现校园安全监控、考勤管理、校园智能化控制等，提高校园安全管理的效率和响应速度。
6. 智能设施和物联网应用：通过建设智能化设施和应用物联网技术，实现校园设施的智能化管理，例如智能教室、智能门禁、智能篮球场等，提升校园运营效率。
7. 数据分析和决策支持：利用大数据分析和数据挖掘技术，对学生学情、教学评估、学校运营等数据进行分析，为教学改进、决策制定提供科学支持。
这些仅是数字化校园可能包括的内容，具体的数字化校园建设还应根据学校的需求、资源和实际情况进行定制化规划和实施。
数字校园的进阶智慧校园随着科技的不断发展，数字化已经成为现代社会的主要趋势之一。
在教育领域，数字校园已经逐渐普及，而智慧校园则是数字校园的进阶形式。
智慧校园通过整合各类信息技术，实现校园管理、教学、学生服务等各方面的智能化和高效化。
本文将从多个角度探讨数字校园的进阶智慧校园。
一、智能化校园管理1.1 自动化管理系统：智慧校园可以借助物联网技术，实现校园设施的自动化管理，包括智能灯光、空调、门禁等设备的远程监控和控制，提高校园管理效率。
1.2 数据化决策支持：通过大数据分析技术，智慧校园可以实时监测各项数据指标，为学校领导提供决策支持，帮助其更好地管理学校。
1.3 智能安全监控：智慧校园可以部署智能监控摄像头，通过人脸识别等技术实现校园安全监控，提升校园安全水平。
二、智能化教学模式2.1 个性化学习：智慧校园可以根据学生的学习情况和兴趣特点，为其提供个性化的学习资源和学习计划，提高学生学习效果。
2.2 互动式教学：利用虚拟现实、增强现实等技术，智慧校园可以打造更加生动、互动的教学场景，激发学生学习兴趣。
2.3 远程教学支持：智慧校园可以实现远程教学，为学生提供更广泛的学习资源和学术交流机会，拓展学生的学习视野。
三、智能化学生服务3.1 一卡通服务：智慧校园可以整合学生的一卡通功能，实现校园消费、门禁、图书借阅等多种功能，方便学生生活。
3.2 智能图书馆管理：通过RFID技术，智慧校园可以实现智能图书馆管理，包括图书自动分类、借还书自助服务等功能，提高图书馆效率。
3.3 学生健康监测：智慧校园可以利用智能穿戴设备等技术，实时监测学生的健康状况，及时发现并处理健康问题，保障学生身心健康。
四、智能化校园建设4.1 绿色环保：智慧校园可以借助智能化设备和节能技术，实现校园的绿色环保，减少能源浪费和环境污染。
4.2 智慧建筑管理：通过建筑物联网技术，智慧校园可以实现建筑设施的智能管理，包括智能照明、智能空调等功能，提升校园建筑效率。
数字化校园解决方案
数字化校园解决方案是将信息技术应用于教育领域，从而提高教学效率和管理效率的
一种综合性解决方案。
以下是数字化校园解决方案的主要内容和作用：
1. 教育教学：数字化教学平台可以提供各种教学资源和在线课程，让学生随时随地进
行学习。
通过网络教育资源，学生可以根据自己的需要选择适合自己的学习内容和学
习方式。
此外，还可以借助虚拟实验室和在线测验等工具提供更多的实践和反馈机会，提高学生的学习效果。
2. 教务管理：数字化校园解决方案可以提供一套完整的教务管理系统，包括学生信息
管理、课程管理、教师管理、考试管理等。
通过信息化手段，可以方便教育管理者对
教育教学过程进行监管和评估，提高教学质量和效率。
3. 学生管理：数字化校园解决方案可以提供学生管理系统，包括学生考勤、成绩管理、绩效评定等功能。
学生可以通过学生管理系统查看自己的学习情况，并实时了解教育
教学的最新动态。
4. 家校沟通：数字化校园解决方案可以提供家校沟通平台，教师和家长可以通过该平
台进行实时的沟通和交流。
通过网络平台，教师可以及时将学生的学习情况反馈给家长，家长也可以随时关注孩子的学习进展。
5. 校园安全：数字化校园解决方案可以提供校园安全系统，包括视频监控、门禁管理等。
通过网络和技术手段，可以加强校园安全管理，保障学生的安全。
总之，数字化校园解决方案通过应用信息技术，提高教学和管理效率，提供更好的教
育体验和服务，促进学校和家庭、学生之间的互动和合作。
数字校园系统建设方案2014年6月目录目录 (2)1 业务模块设计 (4)1.1 协同办公管理子系统 (4)1.1.1 会议管理 (4)1.1.2 通知 (6)1.1.3 通讯录 (6)1.1.4 任务 (6)1.1.5 文件 (6)1.1.6 考勤 (7)1.1.7 日程计划 (7)1.1.8 语音留言 (7)1.1.9 车辆 (8)1.1.10 教师管理 (8)1.1.11 人事管理 (8)1.2 教务工作管理子系统 (8)1.2.1 课程管理 (9)1.2.2 课程实施计划 (9)1.2.3 排课管理 (9)1.2.4 教师自我管理 (9)1.2.5 教材管理 (10)1.2.6 选课管理 (10)1.2.7 考务管理 (11)1.2.8 成绩管理 (11)1.3 学生工作管理子系统 (11)1.3.1 信息查询 (12)1.3.2 迎新管理 (12)1.3.3 学生信息 (12)1.3.4校生管理 (13)1.3.5 班级管理 (13)1.3.6 宿舍管理 (14)1.3.7 资助帮困 (14)1.4 总务后勤工作管理子系统 (14)1.4.1 固定资产管理 (15)1.4.2 个人领用资产管理 (15)1.4.3 维修管理 (15)1.4.4 资产统计 ....................................................................................................... 错误！未定义书签。
1.5 教研管理子系统 ...................................................................................................... 错误！未定义书签。
1.5.1 教研管理 ....................................................................................................... 错误！未定义书签。
1.5.2 成果资料管理 ............................................................................................... 错误！未定义书签。
1.5.3 教研项目管理 ............................................................................................... 错误！未定义书签。
1.6 培训工作管理子系统 .............................................................................................. 错误！未定义书签。
1.6.1 业务宣传 ....................................................................................................... 错误！未定义书签。
1.6.2 培训教学组织 ............................................................................................... 错误！未定义书签。
1.6.3 培训考试组织 ............................................................................................... 错误！未定义书签。
1.6.4 证书管理 ....................................................................................................... 错误！未定义书签。
1.7 招生就业管理子系统 (15)1.7.1 就业管理 (15)1.7.2 毕业管理 (16)1.8 安全卫生外联管理子系统 (16)1.8.1 安全管理 (16)1.9 基础信息平台 (16)1.10 查询统计报表系统 ................................................................................................ 错误！未定义书签。
1业务模块设计1.1协同办公管理子系统包含会议管理、通知、通讯录、任务、文件、考勤、日程计划、语音留言、车辆、教师管理、人事管理、教学设备采购档案管理。
1.1.1会议管理●组织会议创建会议：为将要举行的会议建立会议初始记录，确定会议日期、地点、人员等。
会议通知：向要求参加会议的人员发送会议通知，并可以选择是否要求其确认参加。
申请会议室：向会议室管理人员申请使用会议室。
或直接查询会议室的空档时间，并自行安排会议室使用。
会议检索：列出自己组织的会议记录，可以按日期、人员、议题等查询。
●参加会议参加反馈：被通知参与会议的人员确认是否来参加会议。
会议记录：记录会议召开过程中的信息，及其会议内容、议题等。
会议文件：将与本次会议相关的文件上传归档，供本次会议人查阅，也可以指定其他查阅人。
会议检索：检索自己参加过的会议，可以按日期、人员、议题等查询。
●会议室管理会议安排：显示将要在本会议室举行的会议。
显示显示当天和将要举行的会议。
会议检索：检索已经在本会议室举行过的会议记录，可以按日期、人员、议题等查询。
会议考勤：功能激活后，与会者可以通过刷卡确认到场参加，同时将员工状态设置为会议中，使得其他查询者得知其状态。
该状态同时会自动更新到其办公室的发布机，告诉同事他在哪里参加会议。
空档查询：查询当前是否有可用的会议室。
关闭会议室：对于完成后的会议，或取消的会议，有会议室管理员关闭，以便释放资源供其他人使用。
1.1.2通知发通知：发送对象：可选择部门、组、个人等，不同角色有不同的发送对象的权限。
发送方式：即时或定时发送，可推送到桌面和移动终端，还可选择是否同时发布到手机。
已阅确认：如果发送时勾选此项，接收者阅读后会提示本人对方是否已阅。
发送列表：查看自己发送过的消息。
查看通知：通知列表：列出未阅读通知，可列出历史或所有通知。
查询检索：可按日期、发送人、标题、关键字等检索通知内容。
阅读通知：查看通知内容，查看后标记已阅。
由已阅确认的通知会将已阅情况通知发布人。
1.1.3通讯录公共通讯录：由专门的管理员将单位所有职工的人事基本资料和通讯情况录入，可以通过文件或从其他系统（如一卡通系统）导入资料，从而建立本单位的通讯录库。
个人通讯录：用于自己组织个人使用的通讯录。
1.1.4任务在任务管理栏目中，用户可清晰的看到自己发出的任务，接收的任务，并可对任务完成状态进行设置，使得工作报告更智能化。
1.1.5文件文件操作：文件夹：创建和管理自己的文件夹。
文件列表：通过文件夹检索等方式列出文件的详细信息。
文件上传：将文件上传到自己文件夹，支持续传。
文件下载：将文件下载到本机。
文件发送：将文件直接发送给指定的人或组，发送后将同时向接收方发送文件接收通知。
文件共享：将文件共享给其他人，可以根据通讯录来选取群组共享。
文件转存：将共享文件转到自己的文件夹。
1.1.6考勤考勤管理：提供考勤项目的维护，包括项目标题、项目类型（会议、课程、活动等）、地点、开始时间、结束时间、周期性、参与人；提供针对考勤项目的考勤工作，包括实到、事假、公假、迟到、早退、旷职、看病、病假、其他等情况的记录和说明；提供项目考勤结果查询功能。
考勤报表：提供间段、部门、考勤分组生成考勤报表功能，并提供报表导出到excel或word功能。
考勤分组：提供将考勤项进行分组的功能。
教职工查询：提供教职工查询个人的详细考勤情况。
1.1.7日程计划记录：根据日历录入自己的日程安排。
查询：以日历方式查看自己的日程安排，可以在移动终端上进行查询。
1.1.8语音留言语音留言是在移动终端上实现的功能。
它利用移动设备上语音录音的方便性，解决在移动设备上文字输入不方便的因素，可以快速向同事或下属发布通知或任务。
这个功能可以作为子功能使用到通知、任务这些功能模块中。
留言：在移动终端上向某人进行留言。
查看：被留言人接收到留言通知并可以收听其内容。
1.1.9车辆对学校用车可进行车辆登记与用车管理的记录，方便对学校用车的统一管理。
1.1.10教师管理教师基本信息：提供教师姓名、年龄、身份证号、所属部门等基本信息的维护，提供教师简历信息维护、提供教师家庭信息维护、提供教师健康状况信息维护。
1.1.11人事管理招聘管理：提供外聘人员，有编制人员的招聘工作，包括招聘人员的简历管理、笔试、面试管理。
入职管理：记录入职人员信息、分配账号等。
薪资管理：包括个人工资明细的导入，工作明细查询等服务。
离职管理：提供教职工离职管理，包括离职交接情况，离职工资结算情况。
1.2教务工作管理子系统学校中跟教学活动有关的行政工作，包括：教学计划、学生学籍、网上选课、课表编排、实践安排、免修重修、考试事务、等级考试、学生成绩、教学考评、毕业处理、教材管理等方面。
包含课程管理、课程实施计划、排课管理、教师自我管理、教材管理、选课管理、考务管理、成绩管理、校企合作、实训中心、专业学部管理、见习实习管理、教学过程管理。
1.2.1课程管理按学期设置班级的课程，并提供增加、修改、删除、查询功能。
1.2.2课程实施计划提供课程的教学计划编辑、教师任课管理。
1.2.3排课管理基础设置：提供每周上课天数、每天上午上课节数、下午上课节数的编辑功能。
排课规则设置：设置排课的规则，包括合课班设置、课程优先排课、两节连上、禁排时间、预先安排课程、教师不安排上课时间、班级不安排上课时间、分班分课设置、特殊节假日设置。
规则设置完成后就可以进行排课操作。
课表管理：可以按班级或按教师查询课表。
教师课时统计：统计教师单课程课时总和以及教师总课时的统计。
打印课表：按班级或按教师打印课表。
1.2.4教师自我管理教案管理：按学期、专业、任课班级与课程上传教案、并记录教学后记以及提供上传教案的查询功能。
并针对管理员、个人、备课组长提供不同教案管理方式。
教学日志：教师按上课班级维护针对某一班级教学内容、迟到、缺席、上课情况等信息。
1.2.5教材管理教材管理：提供教材信息的增加、修改、查询、删除，包括教材代码、教材名称、书号、对应课程、作者、出版社、内容介绍等信息维护。
