蜀小第二届“数学节”报道稿

巴蜀新课堂数学汇报材料
近日，我们班级进行了一次巴蜀新课堂数学汇报展示。

在这次汇报中，同学们展示了各种有趣且富有创意的数学实验和活动。

接下来，我将为大家介绍几个精彩的展示内容。

第一个展示是关于几何形状的探究。

同学们使用纸板和剪刀，制作了各种不同的几何形状，如正方形、长方形、圆形等。

他们利用这些形状，进行了有趣的拼图游戏和几何图形分类的活动。

大家通过观察和探索，提高了对不同几何形状的认识和理解。

第二个展示是有关数学运算的游戏研究。

同学们通过自定义的板球游戏，加深了对加法和减法的理解。

他们将游戏分成不同的关卡，每个关卡都要求解决一系列的数学算式，并通过击球的方式得分。

这个创意的游戏激发了同学们对数学计算的兴趣，提高了他们的计算能力。

第三个展示是有关数据分析和图表制作的研究。

同学们收集了班级同学的身高数据，并将这些数据制成柱状图和折线图。

通过观察图表，同学们了解了身高分布的规律，并进行了数据分析和比较。

这个展示不仅培养了同学们的数据分析能力，还提高了他们对图表的理解和运用能力。

通过这次数学汇报展示，同学们不仅锻炼了自己的观察、思维和合作能力，还提高了对数学知识的理解和应用能力。

他们通过创意的实验和活动，让抽象的数学知识变得更加生动和有趣。

我们相信，在以后的学习中，同学们会继续保持对数学的热情，并不断探索和发现更多有趣的数学知识。

二年级下册数学游考新闻稿(一)新闻稿导语近日，某某市一所小学举办了一场别开生面的数学游考活动。

二年级下册的学生们通过这场有趣的游考，不仅巩固了自己的数学知识，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。

本次数学游考不仅给孩子们带来了快乐，还为他们的学习增加了一份新鲜感。

正文以往，孩子们在学校认真听课，课后完成作业，对于数学这门学科，总是显得有些乏味。

然而，这次数学游考让学生们在游戏中玩转数学，在娱乐中学习。

创意设计激发兴趣为了增加趣味性，组织者精心设计了丰富多样的数学游戏，包括运算游戏、逻辑推理游戏、数学谜题等。

学生们通过游戏解决问题，既锻炼了自己的数学运算能力，也培养了思维敏捷性和创新意识。

团队协作促进合作在数学游考过程中，学生们被分成小组，通过合作完成任务。

每个小组都需要共同思考、讨论并制定解决问题的方案。

在这个过程中，孩子们学会了倾听、尊重他人意见，并学会了如何与别人合作解决问题。

动手实践锤炼能力除了智力上的挑战，数学游考还注重学生的动手实践能力。

学生们通过测量、组合、排列等实际操作，将数学知识与实际生活联系起来，进一步加深了对数学的理解。

结尾通过这次别开生面的数学游考活动，学生们不仅在游戏中体验到了数学的乐趣，也提升了他们对数学的兴趣和学习积极性。

同时，数学游考还促进了学生的团队合作意识和解决问题的能力，为他们今后的学习生活打下了良好的基础。

附注今年的数学游考得到了学生家长们的积极支持和赞赏。

学校将在今后的学年继续开展类似的活动，以推动学生们对数学的学习兴趣，培养他们的创新思维和团队精神。

新闻稿导语近日，某某市一所小学举办了一场别开生面的数学游考活动。

二年级下册的学生们通过这场有趣的游考，不仅巩固了自己的数学知识，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。

本次数学游考不仅给孩子们带来了快乐，还为他们的学习增加了一份新鲜感。

正文以往，孩子们在学校认真听课，课后完成作业，对于数学这门学科，总是显得有些乏味。

二年级下册数学游考新闻稿近日，某某小学二年级下册数学课程开展了一场别开生面的数学游考活动，吸引了全校师生的热情参与。

这次数学游考不仅激发了学生学习数学的兴趣，还在竞赛中培养了他们的团队合作意识和解决问题的能力。

活动以小组为单位展开，每个小组由5名学生组成，他们在老师的指导下，通过一系列富有趣味性的数学游戏来测试他们的数学知识和技能。

游戏包括数学接力、数学填字游戏、数学趣味问答等，不仅考察了学生的计算能力，还培养了他们的逻辑思维和团队合作能力。

在数学游考中，学生们展现出了积极的学习态度和团队协作精神。

他们在游戏中相互配合，共同解决问题，展现出了出色的团队合作能力。

同时，活动也为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的机会，增强了他们的自信心和表达能力。

此次数学游考不仅仅是一场竞赛，更是一次学习的过程。

通过参与游考，学生们对数学知识有了更深入的理解，也培养了他们在解决问题时的耐心和毅力。

同时，游考也为学生们提供了一个放松身心、展现才华的机会，增强了他们对数学学习的兴趣。

据悉，此次数学游考不仅受到了学生们的热烈欢迎，也得到了家长们的积极支持和认可。

家长们纷纷表示，这样的活动不仅能够激发孩子对数学学习的兴趣，还能够培养他们的团队合作意识和解决问题的能力，对孩子的成长大有裨益。

通过这次数学游考活动，学校不仅丰富了学生的课余生活，也为他们提供了一个全新的学习方式。

相信在未来的学习中，学生们会更加热爱数学，勇于挑战自我，展现出更多的潜能。

希望学校今后能够继续举办更多类似的活动，为学生们创造更多学习和展示自我的机会。

简报聚焦“双减”提质效深耕课堂展风采——第二小学举行学期数学优质课评选活动为激发教师教学潜能，提升课堂教学效益，持续提高学校教育教学质量，进一步推动“双减”背景下数学课堂教学改革，实现“减负”与“提质”并行，第二小学于3月15日举行了2022年春季学期数学优质课大赛评选活动。

本次活动采取“同课异构”的方式，课题为小学数学人教版五年级下册第七单元——单式折线统计图，5名参赛教师经学校低学段教研组和高学段教研组初赛选拔。

吴华琴老师借助机器人助力冬奥视频，以激发学生自豪的爱国情感导出课题，设计一系列有目的有层次的活动环节，一步步体会折线统计图的特点，并让学生学会识图、析图、制图，课堂注重问题引导与交流评价等。

甘颖如老师借助绚丽的变形金刚和机器人引出课题，让学生通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图，课堂注重小组合作与展示交流等。

余艳琴老师通过谈冬奥机器人，激情展开今天的课题，从已知的条形统计图与新学的单式折线统计图进行对比学习，课堂注重知识形成的过程与展示交流等。

文竹老师以向机器人“小爱”打招呼，激趣进入课题，让学生在小组合作中经历知识形成的过程，注重环节的衔接与练习梯度设计等。

杨柳英老师从学生的生活、知识经验出发，通过解决学生提出的一系列问题达到教学的目的，注重数学与生活的紧密联系与情景的创造等。

课后，评委老师们对参赛选手良好的精神风貌和扎实的教学功底给予高度赞扬，纷纷表示参赛教师们呈现了五节“双减”提质增效的高效课堂。

每一名参赛教师都以新颖的教学理念，并充分、合理的融合多媒体信息技术，彰显了独特的个人教学魅力，展现了二小教师良好的职业素养。

本次活动不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也为观课教师创设了观摩学习、研讨交流的机会。

五节各具特色的高效数学课堂，为“双减”提质增效落地课堂、实现常态化教学起到了良好示范，展现了“双减”背景下二小数学课堂的新风貌和新时代教师的新风采。

关于红领巾的广播稿红领巾广播稿：数学科技节闭幕式(二)主持人：亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎收听我们的红领巾广播节目。

我是今天的主持人XXX。

今天，我们将继续为大家带来数学科技节闭幕式的精彩报道。

在闭幕式上，我们可以看到红领巾们在数学与科技的世界里，展示了他们的才华和创造力。

配乐《欢乐的数学》响起。

主持人：在闭幕式上，不仅有来自不同学校的红领巾们展示了他们的作品，还有来自各地的专家学者和老师们，为我们讲解了数学和科技的奥妙。

配乐渐渐变得安静。

主持人：闭幕式开始了，首先是由学校的数学社团表演的节目。

他们以舞蹈《数学的魅力》为主题，将数学与舞蹈完美地结合在一起。

他们用舞蹈展示数学的美妙之处，让我们感受到数学的魅力所在。

音乐响起，舞蹈表演开始。

主持人：接下来，我们请到了数学专家来给我们讲解一些有趣的数学知识。

他们通过生动的演示和实例，向大家介绍了数学在生活中的应用和重要性。

让我们更加深入地认识到数学的奥妙，激发了我们对数学学习的兴趣和热情。

专家介绍数学知识。

主持人：闭幕式的最后，我们请来了学校的小天才们展示他们的科技创新作品。

他们通过自己的努力与智慧，设计出了一系列的科技产品，包括智能机器人、创意编程游戏等。

他们向大家展示了科技对于我们生活的改变和带来的便利。

小天才进行科技作品展示。

主持人：闭幕式在热烈的掌声中圆满结束了。

通过这次数学科技节的闭幕式，我们不仅展示了红领巾们的才华和创造力，也给大家带来了对数学和科技的新认识。

希望通过这次活动，能够激发更多的小朋友对数学和科技的兴趣，让他们在数学科技的舞台上展示自己的才华和创造力。

主持人：以上就是今天为大家带来的数学科技节闭幕式的报道。

感谢大家的收听，希望您通过我们的广播节目，更加了解数学与科技的魅力。

谢谢大家！再见！音乐响起，广播结束。

小学数学活动主持人发言稿发言稿一：亲爱的小朋友们、老师们，大家好！欢迎来到咱们超级有趣的小学数学活动现场！我是今天的主持人，超开心能和大家一起玩耍、一起探索数学的奇妙世界！小朋友们，你们知道吗？数学就像一个神奇的魔法盒，里面装满了各种好玩的秘密和惊喜。

比如说，咱们平时数数，1、2、3、4、5……这简单的数字背后，可是有着大大的学问呢！还有那些图形，三角形、正方形、圆形，它们就像是数学王国里的小精灵，各有各的特点和本领。

今天啊，咱们准备了好多好玩的数学游戏和挑战。

我已经迫不及待地想看看你们聪明的小脑袋是怎么发挥作用的啦！也许在做游戏的过程中，会遇到一点点小困难，但是别怕，咱们一起开动脑筋，互相帮助，一定能把难题解决掉！老师也为大家准备了精美的小奖品，只要你们积极参与，认真思考，就有机会把它们带回家哦！好啦，不多说了，让咱们马上开启这场充满乐趣的数学之旅吧！发言稿二：嘿，亲爱的小伙伴们，还有敬爱的老师们！大家好呀！我站在这儿，心里可激动啦，因为咱们的小学数学活动马上就要开始咯！你们想想，数学多有意思啊！就像搭积木一样，一块一块拼起来，就能建成漂亮的城堡。

咱们学的加减法，就像是小士兵，帮咱们解决好多生活中的问题。

买糖果的时候算一算价钱，分水果的时候数一数个数，数学无处不在，是不是？今天呢，咱们这儿就是数学的乐园。

有好玩的数学谜题等着大家去解开，就像探险一样，充满了刺激和惊喜。

还有小组比赛哦，看看哪个小组的小朋友最厉害，配合得最默契。

我相信，每一个小朋友都是聪明的小数学家。

就算有时候会算错，那也没关系，咱们多练练，多想想，肯定会越来越棒的！而且哦，大家别光顾着自己玩，要互相交流，把自己的想法说出来，说不定别人的一句话就能让你恍然大悟呢！好了好了，准备好你们的大脑，咱们要出发啦，一起在数学的世界里畅游！。

数学节活动开幕词
尊敬的老师、亲爱的同学们：
嘿呀，大家好啊！今天咱们迎来了超级有趣的数学节啦！哇哦，这可真是个让人兴奋的时刻呀！
想象一下，数学就像一个超级大的宝藏盒子，里面装满了各种奇妙的数字、图形和谜题，等着我们去探索和发现呢！今天呀，就是我们打开这个宝藏盒子的大日子！
在这个数学节里，我们会看到各种各样好玩的活动。

有让你绞尽脑汁的数学竞赛，就像一场刺激的头脑风暴，看谁最厉害，能把那些难题都给攻克掉！还有有趣的数学游戏，让我们在玩的过程中不知不觉就掌握了好多数学知识，是不是超棒呀！说不定玩着玩着，你就突然发现自己变成数学小天才啦！
而且哦，数学可不只是在课堂上那些枯燥的公式和定理，它在我们生活中无处不在呢！比如说，我们怎么合理安排时间，怎么分配零花钱，这里面可都有数学的影子哦！所以呀，别小看数学，它可是很厉害的呢！
我相信，在这个数学节里，大家都会收获满满，会对数学有更深的认识和喜爱。

说不定会有同学因为这次数学节而爱上数学，以后成为大数学家呢！哈哈，那可就太棒啦！
让我们一起在这个数学节里尽情玩耍、学习，让数学的魔力把我们都吸引住吧！让我们嗨起来，享受这个充满数学乐趣的节日！
好啦，我宣布，数学节正式开幕啦！大家尽情去探索数学的奥秘吧！
谢谢大家！
哎呀呀，希望大家都能在数学节里玩得开心，学得愉快呀！就像我说的，数学这个宝藏盒子等着你们去挖掘呢，加油吧，小伙伴们！。

数学教研活动新闻稿数学教研活动，那可不像普通的聚会，不是吃吃喝喝聊闲天，而是一场充满智慧火花碰撞的头脑风暴，就像是一群超级英雄在数学的宇宙里集结，各自带着独门秘籍。

老师们走进教研室，就像是武林高手踏入华山论剑的场地。

有的老师像是一本行走的数学百科全书，满肚子都是数学知识，随便一掏就是一道让人眼花缭乱的难题。

他们的眼睛里闪烁着智慧的光芒，仿佛藏着无数个数学星球，随便抛出一个点子，都能在数学的海洋里激起千层浪。

活动开始啦，讨论就像一场激烈的辩论赛，又像是一场热闹的数学拍卖会。

每个老师都在拼命“叫卖”自己的教学方法，这个说：“我的解题技巧就像一把万能钥匙，能打开所有类型题目的大门，不管是复杂的函数还是刁钻的几何。

”另一个立马反驳：“哼，我的教学策略才像魔法棒，一挥就能让学生们从对数学的迷茫中瞬间清醒。

”在分析教学案例的时候，那就更有趣了。

一个学生的错题被拿出来，老师们像是侦探在破解神秘案件。

这个错题就像是一个狡猾的小怪兽，在学生的作业本上张牙舞爪。

老师们从各个角度去剖析它，有的从概念出发，像掘地三尺找宝藏一样深入挖掘根源；有的从解题步骤入手，就像拆解炸弹一样小心翼翼，每一步都不放过。

大家还分享教学中的趣事。

有个老师说自己的学生把圆周率当成电话号码背，笑得大家前仰后合。

这就像是把数学里的大明星拉到了凡间，让它有了不一样的烟火气。

说到数学教具的使用，那简直是一场“神器”展示会。

各种教具像是武器库里的精良装备。

有个立体几何教具，被老师们夸得像能拯救世界的超级武器，只要一拿出来，学生对立体图形的理解就像火箭升空一样迅速。

关于数学思维的培养，大家更是各抒己见。

有的老师形容培养逻辑思维就像搭建高楼大厦，一砖一瓦都得精心布局；而培养创新思维呢，就像在沙漠里种出一片奇幻森林，充满了无限的可能。

在这次教研活动中，笑声不断，可每个老师心里都清楚，这是一场为了让学生们更好地畅游数学世界的筹备会。

大家带着满满的收获离开，就像勇士带着新的法宝，准备在各自的教学战场上大显身手，让数学不再是学生们眼中的洪水猛兽，而是像一个充满惊喜的魔法世界。

一、活动背景为了进一步深化课程改革，提高我校高二数学教学质量，促进教师专业成长，我校高二数学教研组于近日组织了一次主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，加强教师之间的交流与合作，共同探讨高二数学教学中的热点问题和教学方法。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，高二数学教研组全体成员齐聚一堂，围绕新学期的高二数学教学工作进行了深入的集体备课。

各备课组长结合教材和学情，对教学内容进行了详细的分析和解读，并针对重难点问题进行了热烈的讨论。

通过集体备课，老师们对教学内容有了更加清晰的认识，为接下来的教学工作奠定了坚实的基础。

2. 教学观摩为提高教师的教学水平，本次活动安排了优秀教师的示范课。

观摩课由我校高二数学教研组骨干教师张老师主讲，课题为《函数的图像与性质》。

张老师以其独特的教学风格和扎实的专业知识，将抽象的数学知识形象化、具体化，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

课后，全体教师进行了评课，大家一致认为张老师的课例具有较高的教学价值，值得学习和借鉴。

3. 专题讲座为了拓宽教师的教学视野，提高教师的专业素养，本次活动邀请了市教研员王老师进行专题讲座。

王老师以“核心素养导向下的高中数学教学”为题，结合实际案例，深入浅出地分析了核心素养在高中数学教学中的重要性，并提出了具体的实施策略。

讲座结束后，老师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了更加明确的方向。

三、活动成果通过本次教研活动，高二数学教研组全体成员在以下几个方面取得了显著成果：1. 教师的教学水平得到了提升。

通过集体备课、教学观摩和专题讲座，老师们对教学内容和教学方法有了更加深入的理解，为今后的教学工作提供了有力保障。

2. 教研氛围更加浓厚。

活动期间，老师们积极参与讨论，分享教学经验，形成了良好的教研氛围。

3. 教学资源得到了丰富。

活动结束后，老师们将备课资料、优秀课例等教学资源进行整理和共享，为今后的教学工作提供了丰富的素材。

四年级数学节报道稿四年级数学节：探秘数字的奥妙，培养未来的数学之星数学，这门奇妙而富有逻辑的学科，一直在寻找如何将其变得生动有趣的途径。

这不，为了让学生更好地理解和喜欢数学，我们特别举办了四年级数学节。

一、数学节活动介绍本次数学节活动丰富多彩，包括数学趣味问答、数字拼图挑战、数学魔术表演等环节。

每一个环节都旨在让学生们在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，提高他们的数学兴趣和思维能力。

二、活动目的与意义数学节的目的不仅在于提升学生的数学技能，更在于培养他们的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。

我们希望通过这样的活动，让学生们认识到数学在日常生活中的广泛应用，激发他们对数学的热爱。

三、活动内容与形式数学趣味问答：学生们分组进行数学问题抢答，考验他们的快速反应和数学知识储备。

数字拼图挑战：提供一个大型数字拼图，让学生们在竞赛中体验数字与图形的美妙结合。

数学魔术表演：邀请专业魔术师进行数学魔术表演，让学生在惊叹中感受数学的神奇。

四、参与对象与人数本次活动共有来自四年级的300名学生参与，他们分成10个小组进行各类竞赛。

五、活动成果与反响经过紧张激烈的角逐，各小组均取得了优异的成绩。

学生们对活动反响热烈，纷纷表示在活动中收获颇丰，对数学有了更深的理解和喜爱。

六、活动收获与体会学生们在活动中不仅锻炼了自己的数学能力，更学会了团队合作和面对挑战的精神。

他们纷纷表示，这样的活动让他们认识到数学的趣味性，希望未来能有更多此类活动。

七、专家评价与建议教育专家对本次活动给予了高度评价，认为这样的活动有助于培养学生的数学兴趣和思维能力。

同时，专家也建议未来可以增加更多与实际生活相关的数学应用环节，让学生们更好地理解数学的实用价值。