下载文档原格式
小学古诗词归类整理【147首】一、送别诗：【】《赠汪伦》唐·李白李白登舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【】《山中送别》唐·王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
明年春草绿，王孙归不归？【】《赋得古原草送别》唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
【】《别董大》唐·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
【】《渭城曲》唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【】《送杜少府之任蜀川》唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五洲。
与君别离意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
【】《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【】《送孟浩然之广陵》唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
【】《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋·王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
二、思乡诗：【】《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【】《逢入京使》唐·岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【】《秋思》唐·张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【】《天净沙》元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
【】《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回，乡音未改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑闻客从何处来。
【】《春望》唐·杜甫国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
部编版语文必背诗词分类背诵整理1诗中春1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
(孟浩然《春晓》)2．谁言寸草心，报得三春晖。
(孟郊《游子吟》)3．红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)4．好雨知时节，当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》)5．野火烧不尽，春风吹又生。
(白居易《赋得古原草送别》) 6．春种一粒粟，秋收万颗子。
(李绅《悯农》)7．国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)8．落红不是无情物，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》) 9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》) 10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
(叶绍翁《游园不值》)2诗中夏1.力尽不知热，但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)2.深居俯夹城，春去夏犹清。
(李商隐《晚晴》)3.首夏犹清和，芳草亦未歇。
(谢灵运《游赤石进帆海》)4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
(杜甫《夏夜叹》)5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。
(戴复古《大热》)6．人皆苦炎热，我爱夏日长。
(李昂《夏日联句》)7．残云收夏暑，新雨带秋岚。
(岑参《休亭送华瞬王少府还县》) 8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。
(范成大《喜晴》)9．清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。
(杜甫《忸村》)10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。
(秦观《三月晦日偶题》)3诗中秋1．秋风萧瑟，洪波涌起。
(曹操(观沧海》)2．解落三秋叶，能开二月花。
(李峤《风》)3．春种一粒粟，秋收万颗子。
(李绅《悯农》)4．常恐秋节至，煜黄华叶衰。
(《汉乐府·长歌行》)5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
(杜甫(绝句》)6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
(刘禹锅《望洞庭》7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)8. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
(杜牧《秋夕》)9．春花秋月何时了，往事知多少。
(李煜《虞美人》)10．欲说还休，却道天凉好个秋。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山遭中》4诗中冬1．且如今年冬，未休关西卒。
古诗词按内容分类整理大全一、送别诗。
- 原文：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”- 解析：你看啊，王维在渭城送他的朋友元二去安西。
早晨下了一场小雨，把地面的灰尘都打湿了，旅舍周围的柳树看起来特别清新。
这时候王维就跟他朋友说，兄弟啊，再喝一杯酒吧，你这一往西出了阳关，可就没有老朋友陪你喽。
这里的“柳”和“留”同音，古人送别经常会提到柳树，就是想把朋友留下来的意思。
王维用这最后一杯酒，把那种离别的愁绪和对朋友远行的担忧都表现出来了，简单几句诗，却特别有画面感，感觉就像我们在旁边看着他们俩分别似的。
- 原文：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”- 解析：王昌龄在一个下着寒雨的夜里，陪着辛渐到了吴地。
第二天早上送他走的时候，看着楚山孤零零的，就像自己的心情一样。
然后他就对辛渐说，你要是回洛阳，亲友们问起我来，你就说我王昌龄的心就像那玉壶里的冰一样纯洁透明呢。
这诗很妙啊，前面写景烘托出离别的冷清，后面又用“冰心在玉壶”表达自己的人格操守，又送别又表明自己的态度，王昌龄可真是厉害。
二、思乡诗。
- 原文：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”- 解析：李白这家伙，晚上睡不着觉，看到床前那白白的月光，还以为是地上的霜呢。
然后抬头一看月亮，一下子就想家了，低下头就陷入了思乡的情绪里。
你想啊，月亮在古代那可是很容易引起人思乡之情的东西，不管在哪，大家抬头看到的都是同一个月亮。
李白这么简单的几句诗，就把那种思乡的感觉写得特别真实，感觉每个人在外面漂泊久了，看到月亮都会有这种感觉。
- 原文：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”- 解析：王维自己一个人在外地，孤孤单单的，就像个外人一样。
一到重阳节这种节日，就特别想念自己的亲人。
他还想象着自己的兄弟们都在登高，身上插着茱萸，就少了他自己一个人。
“每逢佳节倍思亲”这句简直太经典了，现在我们逢年过节的时候，要是不能回家，也会特别想念家人，王维这诗就像说出了我们的心里话一样。
XX中考语文复习资料：古诗词归类初中古诗词归类《初中语文课程标准》要求必背古诗词共34首一、关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荐菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，辗转反侧。
参差荐菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荐菜，左右笔之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
二、兼葭《诗经》兼葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯泪从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
兼葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯汹从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中土氐。
兼葭采采，白露未已。
所谓伊人, 在水之滦。
溯泪从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中注。
三、观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹, 山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行, 若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
四、饮酒东晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
五、送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
六、次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
七、使至塞上唐王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
八、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。
九、行路难唐李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
十、望岳唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
九年级古诗文必背34首一、引言古诗文是中华文化的瑰宝，是古人智慧的结晶。
九年级作为学生生涯的关键阶段，学习古诗文的重要性不言而喻。
本篇文章将为大家整理出九年级需要背诵的34首古诗文，旨在帮助学生们更好地理解和记忆这些经典作品，提高自己的文学素养。
二、古诗文整理1.《关雎》2.《蒹葭》3.《观沧海》4.《饮酒（其五）》5.《行路难》6.《茅屋为秋风所破歌》7.《白雪歌送武判官归京》8.《渔家傲》9.《雁门太守行》10.《赤壁》11.《泊秦淮》12.《夜雨寄北》13.《过故人庄》14.《送杜少府之任蜀州》15.《登高》16.《登幽州台歌》17.《己亥杂诗》18.《爱莲说》19.《陋室铭》20.《三峡》21.《记承天寺夜游》22.《饮酒（其四）》23.《送东阳马生序（节选）》24.《观书有感》25.《从军行》26.《卜算子·咏梅》27.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》28.《满江红》29.《水调歌头·明月几时有》30.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》32.《卖炭翁》33.《雁塔圣教序（节录）》34.《满江红·写怀》（岳飞）三、背诵技巧与方法1. 理解背景：在背诵之前，了解古诗文的创作背景和作者生平，有助于更好地理解作品内涵。
2. 熟读成诵：反复朗读，可以帮助我们更好地记忆。
注意节奏和音调，感受古诗文的韵味。
3. 划分节奏：古诗文中有很多需要停顿的地方，适当划分节奏有助于记忆。
4. 联想记忆：将相似的诗句或相关的作品进行联想记忆，可以加深印象。
5. 反复复习：背诵之后，定期复习是非常必要的。
可以利用碎片时间进行短时记忆，逐步加深印象。
6. 尝试默写：在能够熟练背诵的基础上，尝试默写诗句，可以更好地巩固记忆。
7. 结合生活：将古诗文中的意境与生活实际相结合，有助于更好地理解作品内涵。
8. 注重细节：注意诗句中的字词含义和用法的变化，有助于更好地理解作品。
小学生必背古诗词75分类小学生必背的古诗词是中华文化的瑰宝，它们不仅能够丰富学生的文学素养，还能提升语言能力。
以下是一些常见的古诗词分类，以及每个分类中的一些代表作品：1. 自然风光类：这类诗词描绘了大自然的美丽景色，如山川、河流、花草等。
- 李白《望庐山瀑布》- 王之涣《登鹳雀楼》2. 思乡怀人类：表达了作者对故乡或亲人的思念之情。
- 杜甫《月夜忆舍弟》- 王维《九月九日忆山东兄弟》3. 励志勉励类：鼓励人们积极向上，不断进取。
- 岳飞《满江红》- 陆游《示儿》4. 哲理思考类：通过诗词表达作者对人生、世界的深刻思考。
- 苏轼《赤壁赋》- 辛弃疾《青玉案·元夕》5. 历史典故类：以历史事件或人物为背景，传达某种思想或情感。
- 李清照《如梦令》- 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》6. 边塞戍楼类：描写边疆战士的生活和戍楼的景象。
- 王昌龄《出塞》- 高适《别董大》7. 爱情婚姻类：表达对爱情的向往或婚姻生活的描写。
- 秦观《鹊桥仙》- 李商隐《无题》8. 节日风俗类：描写特定节日的风俗习惯或节日氛围。
- 苏轼《水调歌头·明月几时有》- 杜甫《春望》9. 咏物抒怀类：通过对某一事物的描写来表达作者的情感。
- 陶渊明《饮酒》- 王安石《元日》10. 送别离别类：表达送别友人或亲人时的不舍之情。
- 李白《赠汪伦》- 王勃《送杜少府之任蜀州》11. 悼亡怀古类：对已故之人或古代事物的怀念。
- 李清照《如梦令》- 杜甫《春望》12. 田园牧歌类：描写田园生活或牧歌式的宁静生活。
- 陶渊明《归去来兮辞》- 王维《山居秋暝》这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且在教育上也具有重要的意义。
通过背诵这些诗词，小学生能够更好地理解中华文化，培养良好的审美情趣和语言表达能力。
中考必考34首古诗词大全很荣幸同学们能来关注中考必考34首古诗词诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.中考必考34首古诗词《关雎》《蒹葭》《观沧海》曹操《饮酒》陶渊明《送杜少府之任蜀川》王勃《次北固山下》王湾《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白《使至塞上》王维《行路难》李白《望岳》杜甫《春望》杜甫《茅屋为秋风所破歌》杜甫《白雪歌送武判官归京》岑参《早春呈水部张十八员外》韩愈《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡《观刈麦》白居易《钱塘湖春行》白居易《雁门太守行》李贺《赤壁》杜牧《泊秦淮》杜牧《夜雨寄北》李商隐《无题》李商隐《相见欢》李煜《浣溪沙》晏殊《江城子》苏轼《渔家傲》范仲淹《天净沙秋思》马致远《水调歌头》苏轼《游山西村》陆游《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾《过零丁洋》文天祥《山坡羊潼关怀古》《登飞来峰》王安石《己亥杂诗》龚自珍都有可能考到，多做预备总是好的。
二.中考必考26首古诗词一.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语·学而》温故而知新，可以为师矣。
——《论语·为政》学而不思则罔，思而不学则殆。
——《论语·为政》知之为知之，不知为不知，是知也。
——《论语·为政》见贤思齐焉，见不贤而自内省也。
——《论语·里仁》三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语·述而》己所不欲，勿施于人。
——《论语·卫灵公》二.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不行得兼，舍生而取义者也。
——《孟子·告子上·鱼我所欲也》三.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
——《孟子·告子下·生于忧患，死于安乐》四.夫战，士气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。
(全面版)中国古代文学必背古诗词汇总(全面版)中国古代文学必背古诗词词汇总
中国古代文学是中华民族宝贵的文化遗产之一，其中诗词更是其瑰宝。
背诵古代文学中的经典古诗词，不仅有助于增强中华文化自信，还能提升语言表达能力和审美素养。
下面是中国古代文学必背古诗词的综合列表：
1. 李白《静夜思》
2. 杜甫《月夜忆舍弟》
3. 白居易《钱塘湖春行》
4. 王之涣《登鹳雀楼》
5. 孟浩然《春晓》
6. 王维《登鹳雀楼》
7. 杜牧《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》
8. 苏轼《江城子·密州出猎》
9. 陆游《秋夕》
10. 杜牧《秋夕》
这些古诗词作者才华横溢，表达了对自然、人生、爱情等主题
的深刻思考和独特感悟。
通过背诵这些古诗词，我们可以感受到古
人的智慧和情感，并从中汲取灵感。
在背诵古诗词时，可以结合注释和翻译来理解其内涵和意境。
同时，也可以研究相关的文化背景知识，如作者的生平、作品的时
代背景等，以便更好地理解和欣赏这些古代文学作品。
背诵古诗词需要时间和毅力。
可以每天背诵一首，然后反复复，逐渐累积起来。
同时，通过欣赏古诗词朗读或音乐演绎，也能够增
添一种艺术与愉悦的体验。
背诵中国古代文学必背古诗词，是一项对传统文化的传承和弘扬。
它不仅可以让我们更好地了解和感受中国古代文学之美，也能
够培养我们的审美情趣和语言表达能力。
让我们一起走进这段文学
历史的长河，用心去背诵这些珍贵的古诗词吧！
*请注意：以上古诗词的原文及翻译内容仅供参考，具体版本
以具体资料为准。
34首必背古诗词分类整理思乡爱国一、次北固山下（唐王湾）七上册客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
（画面）画面：平野开阔、大江直流、波浪平静海日生残夜，江春入旧年。
（哲理句）人生哲理：（拟人）新事物脱胎于旧事物，旧事物孕育着新事物。
（表现出了诗人积极乐观向上的精神）乡书何处达，归雁洛阳边。
主题归纳：（直抒胸臆）本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
（思乡）二、天净沙·秋思（元代马致远）七上册枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（以乐景写哀情），古道西风瘦马。
（画面）“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”句渲染了萧条冷落凄凉的气氛，衬托了天涯游子的孤寂凄凉的心境；“小桥流水人家”句以乐景写哀情，通过对比，衬托出天涯游子孤寂凄凉及对家乡亲人的思念。
夕阳西下，断肠人在天涯。
主题归纳：（直抒胸臆）抒发游子孤寂凄凉及对家乡亲人的思念。
（思乡）三、渔家傲·秋思（北宋范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
（画面）（从听觉和视觉两个角度渲染了边塞战地的萧索、肃杀之气，也突出了战事的吃紧和戒备的森严。
）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（用典抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
）羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
主题归纳：抒发了戍边战士壮志难酬的爱国情怀和有家难归的思乡之情。
（思乡爱国）四、已亥杂诗（清龚自珍）八下册浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
主题归纳：（比喻、托物言志）表达了诗人虽然脱离了官场但仍然关心国家的命运不忘报国的情怀。
(爱国)五、雁门太守行（唐李贺）九下课外黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（用比喻和夸张手法写兵临城下的紧张气氛。
）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（通过视觉和听觉渲染悲壮惨烈的战斗氛围。
）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（用典表达将士誓死报效国家的决心）主题归纳：表达将士誓死报效国家的决心。
（爱国）六、过零丁洋（南宋文天祥）八下册辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（比喻、对偶）用“风飘絮”、“雨打萍”两个比喻抒发国破家亡的悲哀。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（对偶）巧借“惶恐滩”、“零丁洋”两个地名暗示形势的险要和作者处境的危苦。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
主题归纳：（直抒胸臆）抒发了诗人忧国之痛和愿以死明志为国捐躯的豪情壮志。
（爱国）七、江城子·密州出猎(北宋苏轼) 九上册老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈．。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
（用典表明自己的英武）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？（用典表达自己渴望得到朝廷的重用）会挽雕．弓如满月，西北望，射天狼。
（用典词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心，渴望杀敌报国的思想。
）主题归纳：抒发了词人渴望得到朝廷的重用杀敌报国的思想感情。
（爱国）八、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（南宋辛弃疾）九上册醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声（用典营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围，表现了抗金将士的英雄气概。
），沙场秋点兵（“秋“既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛）。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面）了却君王天下事，赢得生前身后名（表达自己爱国激情和建功立业的雄心壮志）。
可怜白发生（抒发了诗人壮志难酬的情感）！主题归纳：抒发了诗人渴望建功立业的爱国情感和报国无门壮志难酬的悲愤之情。
（爱国）歌颂赞美自然九、钱塘湖春行（唐白居易）七上册孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（画面）（拟人、对偶）莺争暖树、燕啄春泥景象，表达诗人对早春西湖景色的喜爱和赞美之情。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（对偶）花的繁多及逐渐开放、草的短小柔嫩，表达诗人对早春西湖景色的喜爱和赞美之情。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
主题归纳：（直抒胸臆）表达诗人对早春西湖景色的喜爱和赞美之情。
（对自然的歌颂与赞美）十、早春呈水部张十八员外（唐韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（画面）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
主题归纳：表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。
（对自然的歌颂与赞美）抒发理想抱负十一、观沧海（东汉曹操）七上册东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
）（想象）作者以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄。
幸甚至哉，歌以咏志。
主题归纳：1、歌颂祖国壮丽的山河，透露出作者热爱祖国的感情。
作者通过写沧海，抒发了他统一中国建功立业的抱负。
（理想抱负）十二、望岳（唐杜甫）八上册岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟．神秀，阴阳割．昏晓。
（虚实结合）（拟人、对偶）描写了泰山的神奇秀丽、雄伟高大，表达了诗人对泰山景色的喜爱和赞美之情。
荡胸生曾．云，决眦．入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（哲理）人生哲理：说明站得高望得远的道理。
说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为。
主题归纳：抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志。
（抒发个人情感——理想抱负）十三、行路难（唐李白）八下册金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直．．万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
(动作描写)停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化，表达了诗人怀才不遇的愤懑之情。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（比喻）诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（用典）表达了诗人渴望得到朝廷的重用，建功立业的思想。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（用典）表达了作者坚定的信念、乐观的精神和对理想的执着追求。
主题归纳：抒发了诗人怀才不遇的愤慨，也表达了作者坚定的信念、乐观的精神和对理想的执着追求。
（抒发个人情感——自信乐观、理想抱负）十四、登飞来峰（北宋王安石）八下课外飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自．缘身在最高层。
（哲理句）只有站得高才能看的远。
与“欲穷千里目，更上一层楼。
”有异曲同工之妙。
“浮云”比喻人生路上的艰难险阻。
主题归纳：抒发了作者不畏艰险积极进取的远大抱负。
（理想抱负）抒发个人情感十五、浣溪沙（北宋晏殊）七上课外一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
（名句）主题归纳：抒发了词人对春光逝去的惋惜惆怅之情。
（抒发个人情感——伤春感时）十六、使至塞上（唐王维）八上册单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（比喻、对偶）以“蓬”、“雁”自比，抒发了诗人幽微难言的激愤抑郁之情。
大漠孤烟直，长河落日圆。
（画面）（对偶）“孤”写出了景物的单调、“大”写出了沙漠的浩瀚、“直”写出了烽烟的劲拔、“圆”写出了落日的温暖苍茫；描写了奇特壮丽、苍凉雄浑的景象，抒发了诗人孤独寂寞之感。
萧关逢候骑，都护在燕然。
主题归纳：抒发了诗人幽微难言的激愤之情和孤独寂寞之感。
(抒发个人抑郁情感)十七、赤壁（唐杜牧）八下册(咏史诗：借史实抒发作者的情感。
)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（哲理）抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。
主题归纳：（以小见大：以美女命运象征国家的命运）抒发了诗人怀才不遇的人生感慨和英雄无用武之地的抑郁不平之气。
（抒发个人情感——怀才不遇抑郁之情）十八、饮酒（东晋陶渊明）八下册结庐在人境，而无车马喧．。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
(名句)山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
主题归纳：抒发了诗人悠然恬静的心境和归返自然、躬耕自乐的生活情趣。
（抒发个人情感——悠然恬静的心境）十九、酬乐天扬州初逢席上见赠(唐刘禹锡)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（用典）暗示了自己贬谪时间的长久，表达诗人对故友的怀念和对岁月变迁的感慨。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（哲理）新事物终将取代旧事物。
表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。
君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
主题归纳：抒发了诗人被贬遭弃无限心酸和愤懑不平及坚定的信念和乐观的精神。
（抒发个人情感——自信乐观抑郁）二十、水调歌头（北宋苏轼）八下册明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，(哲理句世上没有十全十美的事物。
)但愿人长久，千里共婵娟。
（主旨句）主题归纳：表达了词人对亲人的怀念和祝福。
（抒发个人情感——离别思念、祝福）二一、相见欢（五代李煜）八下课外无言独上西楼（“独”写出了作为亡国之君特有的孤独之感），月如钩（比喻如鈎的残月渲染了凄惨暗淡的意境，衬托了诗人的亡国之思），寂寞梧桐深院锁清秋（拟人写出了作为亡国之君的孤独寂寞之情）。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般．滋味在心头。
(比喻以丝喻愁把抽象的离情写的具体而深刻)主题归纳：表达了词人作为亡国之君的孤独寂寞之感和特定心境下的离愁别绪。
（抒发个人情感——离愁别绪）抒发真挚的友情与爱情（包括送别及别后的思念）二二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风．直到夜郎西。
主题归纳：（拟人）抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。
（真挚的友情）二三、白雪歌送武判官归京（唐岑参）八下册歌行体特点：形式自由、语言流畅、格调奔放北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(比喻)以春花喻冬雪的千古名句。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（对偶）由咏雪到送别的过渡，奠定全诗的感情基调。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（主旨）只字未提送别，笔端却饱含着对友人的依依惜别之情，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有着异曲同工之妙。
主题归纳：抒发了诗人因友人的离去而产生的依依惜别之情。
（送别、友情）二四送杜少府之任蜀州（唐王勃）八下课外城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
(哲理句)真正的友谊可以超越时空、缩短距离。
无为在歧．路，儿女共沾巾。
主题归纳：诗人劝慰朋友珍重彼此友谊，同时也表达了他乐观豁达的情怀。
