人教部编统编版小学四年级上册道德与法治第十课我们所了解的环境污染测试题(有答案)

第十课我们所了解的环境污染测试题（有答案）班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空3分，共30分）1.塑料制品给人们的生活带来很多______,但塑料垃圾也给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“____”，所以我们必须_____地、_____地使用塑料制品。

2.农药污染不容忽视，它对____、_____、农作物和水体都会造成危害。

3.2008年6月1日，我国“____”正式生效，这是我国为了限制和减少塑料袋的使用而出台的文件。

4.为了解决塑料垃圾带来的危害，人们找到了很多塑料制品的______。

5.没有_____地使用农药是造成农药污染的重要原因。

6.我们要秉承绿水青山就是____的理念。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共18分）1.日常生活中，我们每天吃的瓜果蔬菜等都不同程度地受到农药的污染。

（）2.上街买菜时，你可以告诉妈妈用环保袋代替塑料袋。

（）3.塑料垃圾危害大，但是我们的生活却离不开塑料制品。

（）4.在遏制“白色污染”方面，我们每个小家庭作用不大。

（）5.XX小区外面建筑工地的噪声很大影响居民休息，这个不属于环境污染。

（）6.小强告诉爸爸使用农药越多杀虫效果越好。

（）三．选择题（每小题5分，共25分）1.禁止农村秸秆焚烧是为了（）A.减少空气污染B.为了减少噪音污染C.为了减少水体污染2．为了减少塑料袋的使用，（）实施了一项塑料袋税的政策。

A．德国B．爱尔兰C．日本3.目前我们国家在大力发展生态农业，农民伯伯向农田投放虎纹蛙是（）A.为了减少农药、化肥的使用B.为了养殖卖钱C. 没有意义的4.如果XX企业排放的污水对当地河流造成了污染，执法部门可以依据（）来处罚。

A.《中华人民共和国合同法》B.《中华人民共和国环境保护法》C.《中华人民共和国广告法》5.下面哪些被称为“白色污染”（）①废弃的农用薄膜②废旧电池③丢弃的白色纸张④丢弃的蔬菜烂叶⑤丢弃的白色快餐盒⑥废弃的塑料袋A.②③⑤B.①③⑥C.①⑤⑥四．简答题（每小题9分，共18分）1.请你谈谈塑料的性能。

2019-2020年四年级道德与法治上册试题第十课我们所了解的环境污染练习卷A卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、判断题
1 . 要想更好的对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。

（______）
2 . 一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。

（______）
3 . 每年的6月5日是环境日。

（______）
4 . 人类对地表形态的改造应该是有限度的，如果人类活动违背了自然规律，就会遭到大自然的报复。

（____________）
5 . 保护地球是世界各国的共同责任。

（______）
6 . 过量、过渡使用农药是造成农药污染的重要原因。

（_____）
二、简答题
7 . 随着人口不断增长，生活垃圾越来越多，你认为怎样做才能爱护地球家园？
8 . 人与自然是生命共同体。

为了保护地球家园，人类是怎样做的？
9 . 请你说一说我们小学生能为绿色环境做些什么事情呢?
10 . 下图说明了什么？
参考答案
一、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、简答题
1、
2、
3、
4、。

第10课我们所了解的环境污染一、填空。

1.排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，应当(采取措施)，防治在(生产建设)或者(其他活动)中产生的(废气)、(废水)、(废渣)、(医疗废物)、(粉尘)、恶臭气体、(放射性物质)以及(噪声)、(振动)、(光辐射)、(电磁辐射)等对环境的污染和危害。

2.通过用手(摸)、鼻子(闻)、用水(浸),我发现塑料很软,没有(气味),还有很好的(隔水性)。

3.为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的(替代品)。

这些替代品的推广可以有效地减少“(白色污染)”。

4塑料制品给人们的生活带来了(很多便利) ,但(塑料垃圾)也给我们带来很多(困扰),甚至被人们称为“(白色污染)。

”5.我们必须(合理地)(有节制地)使用塑料制品，只有这样,才能减少(塑料垃圾)的产生。

6.我们的生活离不开(塑料)，可(塑料垃圾)又给(环境)带来那么大那么长久的(危害)。

7.德国于1991年实施(《包装条例》)，2002年爱尔兰政府实施了一项(塑料袋税),2008年6月1日年我国“(限塑令)”正式生效。

8.我们也可以为减少“白色污染"作出(贡献)。

与父母商议，拟定一个家庭“(减塑)”方案吧。

如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好友中(推广)。

二、择优录取。

1.下列同学的看法正确的是( D)。

A.农药使用的越多，虫子越少就越好B.农村秸秆就地焚烧，既方便又卫生C.塑料袋产生的垃圾够不成“白色污染”D.我们应该从小事做起，减少环境污染2.塑料在生活中用途广泛，塑料制品的优点有( ABCD)（多选）。

A.耐腐蚀B.加工容易C.价格便宜D.很好的隔水性3. ( AB)是我们生活中常用的，也是造成白色污染的主要材料（多选）。

A.泡沫饭盒B.塑料袋C.用完的作业本D. 一次性筷子4.下列不属于环境污染的是( D)。

A.白色污染B.农药污染C.大气污染5.白色污染的主要来源有( ABC)（多选）。

A.食品包装B.泡沫塑料填充包装C.快餐盒D.废电池6.在学校举行以解决“白色污染”为主题的班会同学们踊跃发言下列说法中错误的是( A)。

第10课我们所了解的环境污染一、填空。

1.排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，应当(采取措施)，防治在(生产建设)或者(其他活动)中产生的(废气)、(废水)、(废渣)、(医疗废物)、(粉尘)、恶臭气体、(放射性物质)以及(噪声)、(振动)、(光辐射)、(电磁辐射)等对环境的污染和危害。

2.通过用手(摸)、鼻子(闻)、用水(浸),我发现塑料很软,没有(气味),还有很好的(隔水性)。

3.为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的(替代品)。

这些替代品的推广可以有效地减少“(白色污染)”。

4塑料制品给人们的生活带来了(很多便利) ,但(塑料垃圾)也给我们带来很多(困扰),甚至被人们称为“(白色污染)。

”5.我们必须(合理地)(有节制地)使用塑料制品，只有这样,才能减少(塑料垃圾)的产生。

6.我们的生活离不开(塑料)，可(塑料垃圾)又给(环境)带来那么大那么长久的(危害)。

7.德国于1991年实施(《包装条例》)，2002年爱尔兰政府实施了一项(塑料袋税),2008年6月1日年我国“(限塑令)”正式生效。

8.我们也可以为减少“白色污染"作出(贡献)。

与父母商议，拟定一个家庭“(减塑)”方案吧。

如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好友中(推广)。

二、择优录取。

1.下列同学的看法正确的是( D)。

A.农药使用的越多，虫子越少就越好B.农村秸秆就地焚烧，既方便又卫生C.塑料袋产生的垃圾够不成“白色污染”D.我们应该从小事做起，减少环境污染2.塑料在生活中用途广泛，塑料制品的优点有( ABCD)（多选）。

A.耐腐蚀B.加工容易C.价格便宜D.很好的隔水性3. ( AB)是我们生活中常用的，也是造成白色污染的主要材料（多选）。

A.泡沫饭盒B.塑料袋C.用完的作业本D. 一次性筷子4.下列不属于环境污染的是( D)。

A.白色污染B.农药污染C.大气污染5.白色污染的主要来源有( ABC)（多选）。

A.食品包装B.泡沫塑料填充包装C.快餐盒D.废电池6.在学校举行以解决“白色污染”为主题的班会同学们踊跃发言下列说法中错误的是( A)。

第10课. 我们所了解的环境污染课后测试题
一、填空题（每空5分，共计30分）
1．（）就在我们的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受过农药污染。

2．（）给人们的生活带来了很多便利，但（）也给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”。

3．我们的生活离不开（），可塑料垃圾又给环境带来那么大，那么（）的危害，我们必须合理地、（）地使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。

二、判断题（每小题4分，共计20分）
1．过量使用农药不会造成危害。

（）2．塑料垃圾对环境有很大的危害。

（）3．蔬菜瓜果在食用前要仔细清洗。

（）4．我们的生活离不开塑料，所以有污染就有污染吧。

（）5．我们可以寻找塑料制品的替代品，从而减少“白色污染”。

（）
三、选择题（每小题5分，共计25分）
1．下列关于农药污染造成的危害，不正确的是（）。

A．污染大气
B．不污染土壤
C．污染作物
D．污染水体
2．下列关于塑料的性能的说法，不正确的是（）。

A．很软，没有气味
B．有很好的隔水性
C．有很好的隔电效果
D．常温下遇火，不易燃烧
3．下列关于“白色污染”的说法，不正确的是（）。

A．“白色污染”是指塑料制品污染
B．“白色污染”是指纸张污染
C．“白色污染”具有长久的危害性
D．合理使用塑料制品，可以控制“白色污染”
4．下列关于污染的说法，不正确的是（）。

班级_____________姓名_____________目录第一单元：与班级共成长第一课：我们班四岁了第二课：我们的班规我们订第三课：我们班他们班第二单元：为父母分担第四课：少让父母为我操心第五课：这些事我来做第六课：我的家庭贡献与责任第三单元：信息万花筒第七课：健康看电视第八课：网络新世界第九课：正确认识广告第四单元：让生活多一些绿色第十课：我们所了解的环境污染第十一课：变废为宝有妙招第十课：低碳生活每一天部编人教版四年级上册道德与法治上册第一课《我们班四岁了》同步练习一、填空（共22分）1.每个班级都有自己的（），也有自己的（）。

你们班的优点有（）、（）（）等。

2.针对班级的问题与不足，同学们要出（），想（），用自己的智慧为班级（）。

3.班徽是一个班级的（），是班级体的（），代表了一个班级的（）。

二、判断（共12分）4.我们班优点很多，没有不足。

（）5.为了让班级更棒，我们每个人都要为班级献计献策。

（）6.“岗位轮换制”让每个同学都有机会体验不同的工作岗位。

（）7.设计班徽主要考虑美观就可以了，不用考虑别的。

（）8.我学习不好，为班级出主意，老师和同学们也不会采纳的。

（）9.丽丽看到教室里有废纸主动捡起来放到垃圾桶里。

（）三、选择（共18分）10.朵朵针对自己班级说出了以下几点，不是班级优点的是（）A.在我们班实行“岗位轮换制”B.运动会上，全班同学大声为参加比赛的同学加油C.同学们上课认真听讲，积极回答问题D.看到别的班同学有困难不帮助。

11.对班徽作用的说法正确的是（）○1班徽是班级的标志○2班徽是集体的象征○3班徽可有可无○4班徽代表了一个班级的奋斗目标A.○1○2○3B. ○1○2○4C. ○2○3○412.为了班级更好地发展，我们应该（）A.只听成绩好同学的意见B.只听老师的意见C.每个人都出主意、想办法。

四、根据自己的理解，写一写下面三个班徽的含义。

（共18分）13._________________________________________14.__________________________________________15.____________________________________________五、简答（共30分）16.说一说班会设计的步骤。

2019-2020学年部编版道德与法治四年级上册10 我们所了解的环境污染练习卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、判断题
1 . 环保是大人们的应该思考的事情，我们还小不用考虑。

（_____）
2 . 一粒钮扣大小的电池污染的水量，比一个人一生的饮水量还多。

（_____）
3 . 中国无论从各种资源总量和人均占有量来说都居于世界前列。

（______）
4 . “白色垃圾”中，污染最明显、最令人头痛的是遍布城市街头的废旧塑料包装袋和一次
性塑料快餐具。

（________）
5 . 地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。

（_____）
6 . 人类不注意保护环境，破坏环境的做法，也会诱发自然灾害的发生。

（________）
二、简答题
7 . 随着人口不断增长，生活垃圾越来越多，你认为怎样做才能爱护地球家园？
8 . 讨论一下：我们怎样才能减少农药的污染？
9 . “生物圈2号”的失败告诉我们什么？
10 . 我们的生活能否离得开塑料？面对塑料垃圾的危害，我们该怎么办？
参考答案
一、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、简答题
1、
2、
3、
4、。