华图面试培训(一)面试概述 李杨(2888元课程)
- 格式:pdf
- 大小:10.46 MB
- 文档页数:86
第一部分自我认知与自我评价请做一下自我介绍(或你是怎样客观看待自己的)?出题思路:了解基本情况,学习或工作经历,自我特点,考核你的性格是否符合应聘岗位的职业要求答题思路:主题:自行组织你的性格能力概说(简介、经历、特长)优点:性格:积极、乐观、向上;能力:沟通、组织、抗压、管理(这里强调用事实说明能力)缺点:更具自身特性寻找,但不要将性格缺陷与缺点相提并论你受过挫折吗?请谈谈你有何感想。
(你最难忘的事)1、人的一生不可能都是一帆风顺,毛主席说过:“前途是光明的,道路是曲折的”。
……(可列举大学生活中有组织性的或是第一次自已经历的事)2、不要惊天动地的大事,更多的是平凡事、小事,因为我们是平凡、普通人,但这件平凡事对你是难忘的,难忘就在于对你的人生观、价值观给予了某种启示、启发、启迪;对你的人生旅途产生了某种深刻影响。
启迪后事,并且对你应聘职位的积极影响。
另外,同事,朋友的事,你觉得有价值可以拿过来。
给我这样的启示:人的生命是多么脆弱,我们应该珍惜每一天。
3、这种启示、影响应是光明的、积极的、健康的、向上的。
不是黑暗的、消极的、灰色的、低调的。
难忘的事应该是积极的而非消极:如现在社会哪里还有真正的良知、诚信、感情等。
参加今天的面试有何感受?(对你今天的表现作何评价?用一钟准备,四分钟演讲,题目自拟)(主题即表态)参加十分激动,收获很大,(具体化)几点深切的感受:一是高兴:公开招聘,体现公正,公平、公开的原则,有利公务员队伍素质的提高,这是社会的福音,更是我们的福音。
二是感谢:各位考官为了选拔人才,不辞辛苦,公平公正,做了很多辛苦的工作,在此表示感谢。
三是自豪:通过笔试进入面试,这是对我能力的肯定,我一定珍惜这次机会,好好表现出来;四是紧张:兴奋之余面对各位评委难免会紧张,但我一定会表现出自己的才华、智慧、能力。
五是收获:不论成败,我都会正确对待。
成功了,实现了自己的公务员梦想,争取做一名合格公务员。
2024年教师资格考试小学语文面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:请结合小学语文教学实际,谈谈你对“激发小学生学习兴趣”的理解,并举例说明如何在教学中具体实施。
第二题题目:假如你是一位小学语文教师,在一次课堂上,发现一位学生小王在课堂上频繁走动,不认真听讲。
在你试图纠正他行为的过程中,小王突然站起来大声喧哗,影响了课堂秩序。
请问,你会如何处理这一情况?第三题题目:请结合小学语文教学,谈谈你对“情景教学法”的理解,并举例说明如何在实际教学中运用这一方法。
第四题题目:请以“家乡的桥”为题,写一段话,要求语句通顺,表达流畅,字数不少于100字。
第五题题目:请结合小学语文教学实际,谈谈如何有效地激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
第六题请结合小学语文教学实际,谈谈如何培养学生的阅读兴趣。
第七题题目:如果你在上课时发现一名学生举手发言,但你注意到他一直在偷看手机,你会如何处理这种情况?第八题题目:请你谈谈如何结合小学语文教材内容,有效地开展阅读教学活动,培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
第九题题目:请描述一次您在小学语文课堂中遇到学生课堂纪律问题时的处理方法,并分析您这样处理的原因。
第十题题目:请描述一次你在教学过程中遇到的挑战,并详细说明你是如何解决这个挑战的。
在此基础上,谈谈这次经历对你的教育理念有何影响?二、教案设计题(3题)第一题题目要求:请根据以下教材内容,设计一节小学语文教学活动。
教材内容:《荷叶母亲》荷叶是我的母亲,荷叶是我的摇篮。
我在荷叶里出生,我在荷叶上玩耍,我在荷叶下成长。
荷叶是我的遮阳伞,荷叶是我的雨衣,荷叶是我的避风港。
荷叶是我心中的港湾,荷叶是我灵魂的归宿。
第二题题目:假设你是一位即将参加教师资格考试的小学语文教师,现在需要为四年级的学生设计一堂关于《古诗三首》的教学课程。
请根据以下要求设计你的教学方案:1.教学目标:•知识与技能:学生能够理解并背诵三首古诗。
2013年河南省考面试培训
人际沟通类
华图教育集团 来文清2013-10-22
人际沟通模块辅导目录
一、人际沟通概述1
二、人际沟通答题思路与方法2
同事
下属
群众
其他
单位沟通对象
沟通维度
领导
亲友
人际沟通模块辅导目录
一、人际沟通概述1
二、人际沟通答题思路与方法2
有矛盾类
现实中我们是这样做的…… 1、Girl friend 生气了,后果很严重……
2、生气的理由是什么?原来是这样的啊
3、如何快速而有效的消除她的气愤?
4、这样做就行!
6、将“这样做就行”的思索结果化作对待
Girl friend的言行
7、总结经验,作出保证书,以后一定对她好。
确定和定义问题分析问题
寻找解决问题的方法做出决定采取行动评估结果并采取控制措施
原因化解
避免
答题思路讲解
态度
(一)态度
升职无望了……我的想法:
气愤、嫉妒
以偏概全 × 2.辩证看待以偏概全 × 2.辩证看待
情绪激动 × 1.理性客观情绪激动 × 1.理性客观领导不喜欢我,对我有意见
假想推断 × 3.换位思考假想推断 × 3.换位思考
(四)避免
1.心态
●阳光心态
以平常、积极、知足的心态,怀着感恩、达
观的心情面对工作,面对生活,去体验生命
2.行动
●总结经验 自我反省 团队建设 畅想未来
谢谢大家!。
华图面试协议班介绍华图面试协议班是华图教育推出的一门针对面试辅导的培训课程。
该课程旨在帮助学生提升面试技巧,增加面试竞争力,从而在职场中取得成功。
课程内容华图面试协议班的课程内容包括以下几个方面:1. 面试技巧课程将重点讲解面试技巧,包括如何准备面试,如何应对各种常见问题,如何展现自己的优势等。
通过学习这些技巧,学生可以更好地应对各种面试场景,提升自己的表达能力和信心。
2. 行业知识课程还将介绍各个行业的相关知识,帮助学生了解不同行业的特点和要求。
这些知识将为学生在面试中提供更多的背景信息,使他们能够更好地回答与行业相关的问题。
3. 面试模拟为了让学生更好地掌握面试技巧,课程将提供大量的面试模拟机会。
学生将有机会参与各种面试场景的模拟,包括个人面试、小组讨论、案例分析等。
通过这些模拟,学生可以实践应用所学的技巧,从而提高自己的应变能力。
4. 面试案例解析课程还将对一些典型的面试案例进行解析,分析成功的面试策略和技巧。
学生将通过学习这些案例,了解面试过程中的一些常见陷阱和应对策略,从而提高自己的面试水平。
5. 个人形象塑造课程将教授学生如何塑造良好的个人形象,在面试中给面试官留下良好的第一印象。
包括仪表仪容、言谈举止等方面的培训,帮助学生提升整体形象和气质。
学习收益参加华图面试协议班的学生将获得以下收益:1.提升面试技巧:学生将学习到各种面试技巧和应对策略,从而在面试中更加从容自信。
2.增加面试竞争力:通过学习行业知识和面试案例,学生将对面试的要求有更深入的了解,提高自己的竞争力。
3.实战模拟机会:课程提供大量的面试模拟机会,让学生实践所学的技巧,提升应变能力。
4.个人形象提升:学生将学习如何塑造良好的个人形象,给面试官留下良好的第一印象。
如何报名想要参加华图面试协议班的学生可以通过以下方式报名:1.在华图教育官网上填写报名表格。
2.拨打华图教育的报名电话进行咨询和报名。
3.前往华图教育的线下分校进行报名。
华图 2016 公务员面试内部讲义 篇一:21-23 日 2016 国家公务员常识讲义华图 公务员之路从华图起步 考前内部辅导资料 讲义 2016 年国家公务员录用考试 华图教育集团由北京华图宏阳教育文化发展有限公司壮大而来, 目前集团以公务员辅导、职业教育、报关员辅导为核心,开展图书策 划、出版发行和培 训业务,是一家集教育培训,教研开发、图书杂志 音像出版发行、在线教育、课程代理于一 体的大型综合性教育产业集 团。
目前,华图教育集团旗下各项业务均扶摇直上。
华图公务员考试 研究中心是迄今为止师 资力量最强大、最具权威性、最富影响力的公 务员考试研究机构,并已在北京、广东、湖北、 天津、山东、上海、 河南、江苏、四川、浙江、湖南、河北、安徽、吉林、陕西、黑龙江、 辽 宁、山西、甘肃、新疆、江西、云南等地成立了多家分校;华图图 书公司致力于为广大读者 提供高质量精神产品,由其打造的公务员考 试辅导教材、模拟试题等在业内好评如潮;华图 教育在线依托集团优 势,已经成为最受推崇的公考远程辅导网站;新近成立的华图职业教 育 事业部,其成为招聘企业和求职者搭建桥梁的作用和功能日显。
成为领航国内、影响国际的优秀教育集团,是所有华图人的共 同的愿景! 目录 第一章 宪法................................................................................................................1 第二章 经济..............................................................................................................16 第三章 政治..............................................................................................................20 第四章 第五章 第六章 第七章 中外历史 ......................................................................................................26 中外科 技 ......................................................................................................52 地 理 国 情 ......................................................................................................63 中 国 传 统 文 化 常 识......................................................................................73 课堂导语 1、 内容: 针对这种涉及广泛的考试, 考生应从真题中把握重点。
面试概述目录
一、面试概论1
二、面试形式及考务考情介绍2
三、面试礼仪3
四、培训引导4
面试概述目录
一、面试概论1
二、面试形式及考务考情介绍2
三、面试礼仪3
四、培训引导4
一、面试概述
�其中的三个关键:
�测试者与被测试对象�精心设计的特定场景�面对面的交谈与观察
面试是对特定的被试对象,在经过精心设计的特定场景下,以测试者和被测试者面对面的交谈与观察,评价被试者有关素质的一种方式。
�思考:
�面试和笔试的区别?
�表达方式与习惯
�定盘星与资格赛
�思考与表达
�面试内涵:
�通过观察人的外部行为来探知人的内在特质的考试
�外部行为:语言行为、非语言行为
�内在特质:情商、知识、思维、经验
�公务员面试三大特征:
�一、瞬时思维一、瞬时思维——————经验的积累经验的积累经验的积累——————逻辑的逻辑的习惯
�二、言语表达二、言语表达——————语路的畅通语路的畅通语路的畅通——————语言的语言的习惯
�三、气质仪态三、气质仪态——————心理的映射心理的映射心理的映射——————行为的行为的习惯
面试概述目录
一、面试概论1
二、面试形式及考务考情介绍2
三、面试礼仪3
四、培训引导4
二、面试形式及考务考情介绍
�(一)面试类型
�(二)结构化面试详解
�(三)考务考情介绍
9
(一)面试类型
Text in here
结构化面试无领导小组
Text in here
情景模拟面试公文筐测验
二、面试形式及考务考情介绍
�(一)面试类型
�(二)结构化面试详解
�(三)考务考情介绍
11
结构化面试也称标准化面试,
是根据所制定的评价指标,运
用特定的问题、评价方法和评
价标准,严格遵循特定程序,
通过测评人员与应聘者进行语
言交流,对应聘者进行评价的
标准化过程。
评分标准结构化
测试内容结构化面试试题结构化1.什么是结构化面试?
�考官说:一旦面试开始以后,试题不可以随意变动。
考官的评分原则不是民主评议,只需保持评分标准的稳定性。
�你觉得题难——对手也觉得题难
考官提示
考官提示
公务员面试通用测评要素
1、举止仪表
2、言语表达能力
3、自我情绪控制
4、综合分析能力(分析现象、分析观点)
5、应变能力(突发事件)
6、计划、组织、协调能力(调研、接待、开会等)
7、人际交往的意识与技巧(人际沟通)
8、求职动机与拟任职位的匹配性
2.结构化面试通用题型
�(1)自我认知与职位匹配
�例题:请你做一个自我介绍,并谈谈为什么报考这个岗位。
�(2)综合分析
�例题:有种说法:
例题:有种说法:““腐败是经济的润滑剂
腐败是经济的润滑剂””,谈谈你的看法。
�(3)人际沟通
�例题:你新到单位,领导对你很冷漠,你怎么办?
�(4)组织管理
�例题:领导安排你组织一场防艾宣传活动,你怎么组织?
�(5)应急应变
�例题:你去参加一个重要会议,突遇车祸,你怎么办?
�测评要素的载体:题目
�题目数量:题目数量:2
2-5题�考官数量:考官数量:7-97-97-9名(另有计时员、记分员、
名(另有计时员、记分员、监督员)
�时间限制:题目数时间限制:题目数*
*5分钟(一般来说)�评分标准:参考题本
3.结构化面试一般构成
�(1)你可以准备一题回答一题,也可以
准备好一起回答。
建议准备一题回答一题。
建议准备一题回答一题。
�(2)准备时间和回答时间要合理分配,一题准备0.50.5分钟分钟分钟-1-1-1分钟
分钟为宜。
�(3)准备时可在草稿纸上列出简要提纲。
�(4)并不是答题时间越长越好。
�(5)首题原则:在面试开始的第一个问题的回答最重要。
考官提示
考官提示
Page � 19
结构化面试评分机制结构化面试评分机制体操打分法
满分满分100100100分
分
考官对面试的评判�一、内容的评判
�二、语言的评判
�三、气质的评判
4.结构化面试流程
�(1)针对考官的心态回答问题。
�(2)杜绝小动作。
�(3)礼节性问题:
�考官示意后再落座。
�在答完题后,出于常识性,考生应该报告主考官:“回答完毕”。
考官提示
考官提示
评委在引导员引导下进入考场
考生从笔试中脱颖而出参加面试
手机等通讯工具关机后全部上收统一保管面试时只报顺序号不能透露其他任何个人信息
考生候分
考生候考
结构化面试考场示意图考官席
监督席
记
分
席
考生席
door
结构化面试考场示意图
现场细节�(1)不要迟到;
�(2)听从管理人员安排,不要擅自行动;
�(3)与引导员适当沟通;
�(4)回答问题时,声音洪亮,语速适中;
不要虎头蛇尾,注意离开�(5)注意离场细节。
)注意离场细节。
不要虎头蛇尾,注意离开考场的动作细节。
�(6)考生必须以普通话回答考官提问。
二、面试形式及考务考情介绍
�(一)面试类型
�(二)结构化面试详解
�(三)考务考情介绍
36
�考官组成:一般考官为
考官为77人,坐在中间的为主考官;计时员官;计时员11人,记分员人,记分员11人,监督员人,监督员11人。
�考察形式:考前考生在侯考室侯考,考试时有桌子有椅子,桌子上有纸和笔,可能有考试题本。
�题目数量:200
20099年4道题,道题,202020101010年年4道题,2012011
1年4道题。
�考试时间:一般为
:一般为202020分钟分钟
Page � 38
广东省考面试考务介绍
面试概述目录
一、面试概论1
二、面试形式及考务考情介绍2
三、面试礼仪3
四、培训引导4
礼仪基本特征
�端庄、保守的穿着配饰
�沉稳、内敛的形象气质
�举止仪表举止仪表
�1.
1.一般定义一般定义一般定义 �指考生的穿着打扮和言行举止,以及身体和精
神状态的外在表现。
神状态的外在表现。
�2.
2.操作定义操作定义操作定义 �穿着打扮是否端庄得体
穿着打扮是否端庄得体 �言行举止是否符合一般礼节,是否有多余的动作
�身体和精神状态(精神饱满、有朝气、有活力)举止仪表测评要素
前后对比:同一个人,不同印象
Page �43
仪容——发型�男性:干净利落、整洁自然;不宜过长,干净利落、整洁自然;不宜过长,
“前发不覆额,侧发不掩耳,后发不过
领”。
�女性:轻爽利落、美观大方、端正贤淑、
符合身份。
仪容——面容�男性:保持干净整洁,不蓄胡须、鼻毛不外现,口无异味。
�女性:保持清新、自然、淡雅、不要使用香水。
可着淡妆参加面试,不可着浓妆。
仪容——指甲�保持手部清洁,不蓄长指甲,不涂指甲油
�手腕、手指上不要戴过多的饰物
着装——服装�端庄得体、干练精明、朴素大方、温文尔雅。
�服饰美(素雅、质地好、款式雅、做工
精、搭配准)
�庄重(不要过分炫耀、透明、紧身、短
小、裸露)
�整洁(忌残破、折皱、乱穿、肮脏)
�注意事项:
�西装袖口外的商标及标记要拆下;
�西装保持平整、挺括,线条笔直;
�西装口袋少装东西,否则会给人累赘、不雅的
感觉;着装——服装——男性�搭配:三色原则
�衬衫的搭配
衬衫的搭配——
——
——颜色反衬
颜色反衬�领带的搭配
领带的搭配——
——
——颜色不出挑
颜色不出挑�腰带的搭配
腰带的搭配——
——
——与外套相近
与外套相近
Page �51。