下载文档原格式
应用文通知教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, insights, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!应用文通知教案作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
通知的教学设计（汇编3篇）1.通知的教学设计第1篇（一）明确目标1、诗歌是一种凝炼的语言艺术，诗人往往能借助跳跃的诗行来表现丰富而深广的内涵，因此也留给了读者以更广阔的想象空间，学习本首诗，首先要结合时代背景，进行合理的联想与想象，把握诗人的思想与情感。
2、体会诗句的含义，弄清“黎明”的象征意义。
（二）整体感知中华民族是个古老的民族，也是个多灾多难的民族，在中华民族处于内忧外患的危急时刻，许多人对中国的前途和未来悲观失望，看不到黎明前的一线曙光，诗人于1941年来到延安，在延安的日日月月里诗人感受到另一种火热的战斗生活，心中无比激动与兴奋，于是在《黎明的通知》中借助“黎明”这个意象向人们发出召唤，诗中运用了拟人和象征的手法。
（三）教学过程1、由介绍背景及简介作者艾青导入课文。
2、听课文录音，要求：（1）体会诗人对光明的热情歌颂的感情。
（2）理解诗中人称代词“我”、“你”“他们”所指代的内涵。
3、指导学生自由朗读课文，思考下列问题：（1）黎明将把通知发给谁，结合诗歌内容，具体说明发给的对象？（2）黎明发出了怎样的通知，结合诗歌内容，具体说明通知的内容。
明确：（1）黎明把通知发给了诗人，借诗人的嘴向不幸的人、生活在苦难中的人，城市、村庄、女人、男人、老人、病者、母亲、孩子一切的不幸者以及所有热爱生活的人传递黎明即将来到的消息。
（2）黎明将告诉世界与人类：光明即将来到，日月即将来到，将唤醒“生机与活力”，将带来清新的空气，将带来幸福、安宁、祥和，总之，将带来一切健康和美丽的东西。
4、进一步研读课文，体会诗句的含义，理解象征手法。
（1）诗中为什么称诗人为“正直的人”和“忠实于时间的人”。
（2）“通知眼睛被渴望所灼痛的人类／和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”该句所指代的对象是谁？（3）“请他们来欢迎我／白日的先驱，光明的使者”一句的含义。
（4）诗句“请年轻的情人也起来／和那些贪睡的少女”和“请叫醒困倦的母亲／和她身边的婴孩”两句包含着什么深厚的内涵。
应用文写作《请示、通知》教学设计教学目标：知识目标：掌握请示，通知的写作步骤和格式要求。
能力目标：能够完成企业工作情境下请示，通知的写作任务。
情感目标：提高分析问题和解决问题的能力。
学情分析：初中阶段的写作训练，对应用文写作未曾或很少接触。
重难点及破解策略：重点：请示，通知的写作步骤和格式要求难点：根据布置的任务进行当场练习策略：行动导向法教学流程：请示、通知实用写作，先由学生分组讨论，凭借之前的知识和阅历，写出样品，在班级内展示。
其他小组成员提出问题，给出建议。
之后，教师讲授易错点知识和注意事项。
最后，根据讲授知识，修改样品，展示成品。
【导入新课】同学们，咱们看一看这个人在做什么，手里拿的是什么？想一想请示是什么？为什么以前从没学过怎么写请示？大家在影视剧中有没有听过这样的话：“村民们注意了，现在广播XXX的通知……”这是因为，一村小，大家都听得到，二当时的村民中，不识字的占了很大的部分。
村里干部只能通过广播的形式告诉大家。
现在，人人都识字了，口头的通知就转变成了书面形式的，那怎么写通知呢？怎么写份正确的通知呢？【新课讲授】任务一：想一想从未接触过请示，那么从字面来看请示的近义词有什么？例如：请教请问，是希望别人解决问题，给予答案的。
请示的相关概述1、请示的定义：(1)下级机关请求得到上级机关的指示、批准；(2)希望上级机关给予答复；(3)行文方向属于上行公文。
2、请示的种类：（1）事务性请示（请求批准）就某项工作、某个问题请求上级机关给予审定、核准、认可；或在人、财、物方面有困难，需要上级给予帮助解决。
（2）政策性请示（请求指示）下级机关在执行政策时遇到困难或出现新的情况，需要变通；或对上级机关某个决定有看法，可以向上级机关请求指示。
3、请示的特点：(1)请示事项一般时间性较强。
请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则会影响正常。
(2)应一事一请示。
(3)一般主送一个，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。
《写通知》教学目标：1.明确通知的要素，掌握通知的固定格式。
2.学会写通知。
教学重难点：掌握通知的格式，学会写通知。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：一、谈话导入同学们，在我们的日常生活中常常看到一些通知，那为什么要写通知呢？又怎样写呢？现在我们一起来学习写通知。
二、学习写通知格式（一）什么是通知通知是一种应用文。
用简明的文字，告诉有关人员需要从事某项工作，或参加某一活动。
（二）通知的格式1.课件展示一则通知，明确通知的基本格式。
（标题、称呼、正文、署名和日期）2.详细介绍格式的书写位置。
三、学以致用1.我来练一练:三年级全体同学预定5月1日（周三）去参观博物馆，请你写一则通知，通知全班同学5月1日早8点在学校操场按班级排好队等待坐车。
3.展示优秀例文。
4.展示通知，师生讲评、订正。
学生说一说写得好的地方和不足之处。
5.学生自己订正。
2.分析通知，了解通知格式。
（1）仔细观察通知，看看通知有哪几个部分？课件演示指出《通知》包含哪几个部分：主要分三部分，第一部份就是标题写上通知两个字，第二部分就是正文，第三部就是落款。
但是有些通知还有一个部分是有称呼，这里要注意。
①标题，标题写在第一行的中间，您只能写通知一词，如果有重要或紧急的事情，您也可以写下重要通知或紧急通知以引起注意。
②称呼，我们课文里面这个例文通知是没有称呼的，但是有些通知是有称呼的，这也是正确的。
比如下面这个通知就有一个称呼，就是各班班主任如果前面没有写称呼的话，就要在正文里面写明。
如果写有称呼，称呼要写在第二行，从顶格开始写。
③正文，正文开头要空两格，正文就是要把你所通知的内容告诉大家，要有具体的时间、具体地点、人物，事情。
④落款，落款写在正文右下方，落款第一行写发布单位，第二行再写日期。
3.学习通知，弄清楚通知的内容仔细观察例文通知内容，都包含哪些内容？时间：通知必须写清楚具体时间，具体到某月某月某时。
地点：必须写清楚大家集体活动的地点。
通知教学设计
一、教学目标
1. 能懂得写通知的意义，掌握写通知的固定格式和写通知时注意的事项，学会写通知。
2. 通过习作，能认识到“通知”跟我们日常生活的关系密切，养成能注意留心校内校外的有关通知的习惯。
二、重点难点
重点：学习通知的书写格式。
难点：固定格式的掌握，怎样能组织好通知正文中的内容，用确切的语言表达。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
（一）导入
日常生活中我们经常会把某一件事通告给有关人员，并提出要求，以引起大家注意的。
比如说学校要召开会议，班级要开展活动等，就得让大家知道在什么时间、什么地点、什么人去参加会议或活动，这时就需要在事先发出通知。
写通知要做到内容准确、语言简洁、格式正确。
今天我们就一起来学习一下到底应该如何写通知。
（二）通知的概念
通知是一种上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作常用的应用文。
(三)通知的格式
1、标题
2、称呼（称谓）
3、正文
4、落款
（四）举例子
（五）练一练：学写通知
1、大家来找茬
育英小学教务处通知全体任课教师，今天（4月29日）下午４点在二楼会议室召开教学工作会议.
2、展示成果
（六）课后练一练。
通知教案首页翻转课堂教学设计教学内容一、【任务要求】：1、了解通知在生活、工作中的应用情况2、掌握通知的写法3、掌握通知的写作格式及要求。
二、任务分析【案例分享】：师：自古以来，中华民族就非常重视应用文写作。
魏晋时期的曹丕在他的《典论·论文》中就正式提出了应用文体问题，强调了应用文的重要作用，认为文章乃“经国之大业”。
应用文写作讲究的不仅仅是文采，更讲究规范，代表威严和信誉。
那么，今天，我要与大家一起认真探讨应用文写作中关于通知的一些基本知识。
大家见过通知吗？对，当然见过，放假通知、会议通知、停水停电通知、更换作息时间通知等等，但这些仅仅属于今天我们要讲述的通知中的一类叫知照通知，（板书：知照）也是日常生活中最常见的通知。
今天我们还要了解更多的通知。
好，我们先来学习通知的写作【理论知识讲解】根据通知的作用，可分为下面几类通知：批转、转发、印发、部署、知照和任免6种通知1、批转通知，指上级机关批转下级机关文件，要求有关单位执行或者参照执行而适用的通知。
如《国务院批转劳动保障部等部门关于辽宁省完善城镇社会保障体系试点情况报告的通知》（幻灯5范例1）国务院批转劳动保障部等部门关于辽宁省完善城镇社会保障体系试点情况报告的通知各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：国务院同意劳动保障部等部门《关于辽宁省完善城镇社会保障体系试点情况的报告》，现转发给你们，请认真贯彻执行。
建立和完善社会保障体系，是健全社会主义市场经济体制的客观要求，关系改革发展稳定大局。
各地区和有关部门要认真贯彻党的十六大精神，从全面实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识做好这项工作的重要意义，加强领导，狠抓落实。
要认真学习借鉴辽宁试点经验，结合本地实际，积极稳妥地开展工作。
劳动保障部等部门要继续加强指导，总结经验，及时研究新情况、新问题，不断推进社会保障体系建设。
中华人民共和国国务院二○○三年三月五日2、转发通知，指将上级机关或不相隶属机关的文件转发给下级机关的通知。
《学写通知》教案教学目标掌握通知的正确格式,通过练习写通知，提高学生的语言表达能力。
能够用书面的形式，把通知的内容写清楚。
教学设计一、联系生活，导入课题。
生活中，很多时候需要以通知的形式，把一些有关集体活动的信息传达给大家。
今天，我们就来学习通知应该怎么写。
二、学习通知，了解通知。
1.学习例文，弄清通知的格式。
课件出示《通知》例文。
2.分析通知，了解格式。
（1）仔细观察通知，读读看看你都知道了什么？（2）小组交流，汇报通知的格式：题目：在中间写“通知”两个字。
正文：另起一行，空两格写。
落款：右下角。
（下通知的单位，日期）3.学习通知，弄清通知的内容。
仔细观察通知内容，说说通知必须写清哪些内容？（1）时间：通知必须写清楚具体的时间，具体到某月某日某时。
（2）地点：必须写清楚大家集体活动的地点。
（3）事件：大家一起要做什么。
（4）人物：邀请到哪些人参加，是全体还是部分人。
三、根据资料，学写通知。
1.根据下列情况请为教导处写一则通知。
课件出示具体内容。
2. 学生写通知。
3. 课件出示正确规范的通知。
（同学们，你们都写对了吗？）四、辨析修改，品读欣赏。
1.课件出示一则有误通知。
学生观察。
发现错误。
2. 总结错误，修改通知。
3. 出示修改后的正确通知，学生对照。
五、课堂小结。
通知的写法教学目标：1、懂得为什么要写通知。
2、了解通知的固定格式和写通知时注意的事项。
教学重点：学习通知的格式。
教学难点：通知固定格式的彻底掌握。
教学过程：一、初步认识通知。
1．通知的简单定义。
2．简单说说说通知在生活中随处可见。
二、逐步展开学习通知的格式，1. 出示范例，分析通知组成的四个部分，分别是标题、称呼、正文和落款。
2． 具体教授通知的格式。
（1）“通知”两个字写在什么地方？ （2）通知正文在格式上有什么规定？ （3）通知正文在格式上有什么规定？ （4） 发通知单位名称和日期写在什么地方？对照ppt 的通知，边看范例，逐一分析上述的几个问题。
课题：应用文写作：通知教学设计者：宜昌市机电工程学校司鹏教学内容：通知的含义、分类及普通会议通知的写作教学目标：1、了解通知的含义、分类及写作要求。
2、掌握普通会议通知的格式要求。
3、训练普通会议通知的写作。
教学课时：一课时教学手段：阅读讨论、指导训练、PPT教学过程：一、故事趣味导入：（3分钟）（课件展示）森林里，出现了一条令人兴奋的消息。
小兔子为了增进飞禽和走兽的友谊，决定请飞禽吃饭。
他给森林的各种鸟儿发了个通知：让大家起床后到他家来吃饭。
小鸟们都按时来了，结果呢？麻雀在清晨五点多就来了，许多鸟儿也在上午七八点钟到了，猫头鹰呢？直到天黑了才来。
一见面，小兔子就责备猫头鹰来的太晚了。
猫头鹰说：“我是按你的通知做的啊！”这个故事是讲不同鸟儿有不同的生活习性的。
但对我们写通知也有启发，大家说说看小兔子的通知有什么问题？（学生自由发言）二、新知探究：（20分钟）1、展示“通知”案例（课件展示）通知5月4日举行青年节庆祝活动。
校团委2、学生分组讨论与交流发言（3分钟）3、教师点评（2分钟）4、教师展示“通知”，归纳讲解普通会议性通知的格式及要求（15分钟）通知5月4日下午2:30，在学校田径运动场举行庆“五四”青年节活动，请全体同学带凳子准时参加不误。
特此通知。
校团委2018年5月3日-------教师明确：（课件逐条展示）A、标题：写在第一行正中。
可只写“通知”二字，如事情重要或紧急，也可以写“重要通知”或“紧急通知”，以引起重视。
有的在“通知”前写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
B、称呼：写被通知的姓名或群体名称。
在第二行顶格写。
如通知事项简单，内容单一，书写时可略去称呼，直起正文。
C、正文：另起一行，空两格写正文。
正文因内容而异：a.开会的通知要写清会议的时间、地点、参会对象及开什么会，还要写清要求。
b.布置工作任务的通知要写清所通知的事件的目的、意义及具体要求和做法。
D、落款：分两行写在正文右下方，第一行署名，第二行写出通知的日期。
(三)通知1．口头通知写作指导①口头通知一般是由一方向另一方口头传达的通知，叙述表达尽可能口语化，简洁明了，说清意思就行。
②口头通知不用写通知时间和发通知的单位。
③口头通知一开头可有称呼语，具体因通知对象而异。
常用的称呼语有“Comrades and friends”、“Boys and girls”、“Teachers and fellow students”、“Ladies and gentlemen”，也有的不用开头语，直接开始。
④口头通知的一些常用的开头语和结束语。
开头语结束语Any questions?Does everyone understand?That's all. Thank you.精选范文①Please be quiet, everyone. There's something you need to know. As our teacher is ill, we're to have reading class together with thestudents of Class Three today. Please take your benches with you to their classroom. The oral class will be put off until tomorrow. That's all. Thank you.②Attention please, comrades. There is going to be a talk on American Family in the Lecture Hall this afternoon. It'll be given by an American professor _____ Mr. Smith. Those who want to attend please be there at 2∶30 Any question? If no, that's all. Thank you.③Listen, please, I have something important to tell you. We're going to hold a get-together with some foreign students at 7∶00 p. m. on Friday in the Foreign Student's Dining Hall. Any one who wants to take part in it, please be there on time. Thank you.④Ladies and gentlemen, Listen, please. This afternoon we're going to visit the Great Wall, the bus will stop at the foot of the Great Wall. Three hours later, we'll get together here and back to the hotel. When you go to visit the Great Wall, please take your valuable things with you. And remember to come back to the bus at five o'clock. Do be there on time.Does everyone understand?Since everyone understands very well.Thank you.练习①假如你是班长，利用课余时间告诉你的同班同学，本星期六下午4∶00在本班教室召开班会，主题是：如何保持教室干净、整洁。
请同学们准备好发言。
(字数：60～80左右)参考词语将……四处扔to throw…about对……危害to do harm to吐痰to spit保持……干净go keep…clean准备好to get ready for②假如你是学生会主席，通知各班团支部书记今天下午4∶30在会议室开会，讨论本学期打算开展哪些活动等事宜。
(字数：60左右)参考词语讨论……活动 to discusse …activities团支书the secretaries of League Branch出席to be present③假如你是班上的体育委员，你班下星期一准备和(6)班进行一场篮球赛。
请非队员的同学到时到学校篮球场观看，为本班球队喝彩助威。
(字数：60左右)参考词语参加比赛to take part in the match应邀to be invited to喝彩助威to cheer up篮球场basketball court④假如你是语文课代表，通知全班同学，因语文老师生病，请假2天，这两天的语文课改上自习，完成练习册第52页上的练习，另外预习好第16课课文。
(字数：60～80左右)参考词语请两天假to ask for two days leave自学to study by ourselves⑤假如你是生活委员，通知学生今天下午第七节课进行大扫除。
分工情况：男同学整理桌凳，打扫墙壁，女同学擦门窗、桌凳等。
同学们按照自己的分工情况带好工具。
(字数：60～80左右)参考词语进行大扫除to have a general clean-up分成to be divided into扫把broom⑥假如你是英语课代表，通知你班同学今天上午第三节课到学校语音室上英语口语课，请同学们带好口语课本，另外在语言实验室要遵守规则，不得损坏设备，否则是要被罚款的。
(字数：60左右)参考词语语言实验室language lab遵守规则to keep the rules of…损坏设备to damage the equipment罚款to fine⑦假如你是班长，请通知学生听一个访美报告，时间是12月20日下午3点，地点为205会议室，主讲人是刚访美归国的李明华教授。
内容：美国中学教育。
每个同学各带一至二名外校学生参加，要求不要迟到，本年级同学会后留下来讨论。
(字数：60～80左右)参考词语美国中学教育American high school education允许to be allowed to do something期望be expected to进行讨论to have a discussion⑧假如你是班长，通知你班同学本周星期六晚上7∶30在本班教室举行一次英语晚会，节目有唱歌、朗诵、讲故事、话剧等，要求本班同学都参加，欢迎外班同学光临，请同学们作好准备。
(字数：80左右)参考词语朗诵recitation节目programme (或program)欢迎to be welcomed表演to perform2．书面通知书面通知、布告(notice)，它是上级对下级、组织对成员部署工作、传达事情、召开会议所使用的一种文体，出通知的单位写在正文结束后的右下角，或者写在NOTICE的正上方，出通告的日期一般写在左下角，单位和日期两项也可以省略。
通知的正文就是通告的内容，这是主体部分，包括通告的对象、事由、时间、地点等。
通知的语言要简洁明了，条理清晰，要求精确，特别是时间概念很重要，必须写得十分明确，不容丝毫含糊。
精选范文①NoticeAll the classes of our grade are ready to play basketball matches next week. We'll play three matches every other three days to see which ones will take the three positions in the name list. At the same time a basketball will be given to each of these classes as a reward. On behalf of(代表)our school the championwill have a basketball match against a team of some other brother school. All the students are welcomed to watch the matches.Senior Two②NoticeTomorrow is our National Planting Day. To answer the call “plant trees everywhere and make our country green.” We decided to plant trees on March 12. All the students in our school should take part in the activity. The boy students of each class must bring hoes(锄头)and spades(铁锹)，and the girl students must bring buckets(桶) and watering pots. We are going to gather at the playground at half past seven. And then we'll go to the place by bike. Every one is requestedto go without special reasons.The Headmaster's OfficeMarch 11, 2000③The Headmaster's Office NoticeAll the teachers and teaching staff(教工)are requested to meet in the meeting hall on Friday(Aug.24)at 2∶30 p.m. to study some papers oneducation. Aug 23, 2000.练习①通知兹定于1999年4月6日(星期一)下午第二节课在第二教学大楼307教室高三(2)班举行英语公开课，由王先生主讲，希望全体英语教师出席，热烈欢迎其他组的老师参加。
教务处1999年4月4日(字数：60左右)参考词语公开课an open class第二教学大楼the second Teaching Building参加to attend②学校图书馆通知本学期快结束了，图书馆要搬到新楼，借此机会，在暑假期间清理书籍，请凡在图书馆借了书的师生在本月月底将书归还给图书馆，谢谢大家合作。
