(八年级体育与健康)教学计划含足球

2024年八年级第一学期体育教学计划例文一、指导原则本学年度，我们将全面遵循《体育与健康》的教学大纲，推行《新课程课标》。

我们的体育教育将以健康为首要原则，致力于激发学生的运动兴趣，培养他们的终身体育意识，以促进全面健康成长为宗旨。

二、总体目标及工作策略我们将坚定地秉持以人为本、因材施教、全面发展的教育理念，以提升教学质量为目标，以教科研为重心。

我们将围绕教学质量年，深入展开教研活动，通过大规模的教研提升教师能力，强调全员参与，以实现全面的教学质量提升。

三、主要职责1、继续深入实施教学质量年的工作，确保常规教学管理规范、有序。

2、在广泛学习和深度反思的基础上，提炼先进的教育理念，探索并实践有效的教学方法。

3、在教学过程中积累经验，每月在教研组内进行一次教学反思的交流。

4、关注并研究学习困难学生，调整学习策略，以提升其学习成绩。

5、确保每位教师参与的学习读书活动总时数不少于规定学时。

6、积极参与以新浪网博客群形式的教师档案袋建设。

7、参与教师评价机制的构建，制定全面的教师评价体系。

8、充分准备公开课和汇报课。

四、教学任务我们将认真贯彻和执行新的体育与健康教学大纲，根据教学需求补充和调整体育器材，以优化教学条件，提升教学质量。

五、核心工作（一）牢固确立正确的教育教学观念，全面执行教育方针。

（二）强化常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提升教育教学质量。

1、备课：个人备课应以学生实际和教师自身实际为出发点，提前一周准备，制定切实的教学方案。

2、上课：优化教学过程，深入教学研究。

结合教学质量年活动，以基础知识和基本技能的扎实训练为重点，以培养创新精神和实践能力为核心，以激发学生积极参与为手段，以促进全面发展为目标，深化课堂教学改革。

3、学业成绩考核：依据新课程标准，对学生进行综合评价，注重对学生学习过程和态度的考核。

及时完成初中生综合素质评价手册的填写。

六、常规工作我们将按照学校的教学计划，认真执行和落实各项任务，持续进行习惯养成教育，增强学生心理适应能力的培养，遵守各项规章制度，做好日常管理和教学设备的维护，全方位做好各项工作。

初二体育学科教学计划一、指导思想：以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，____“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。

二、教学目标：学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。

1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1）进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。

2）树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。

3）发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。

4）在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。

2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1）培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。

2）提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，3）促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。

3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：1）使学生了解体育与健康的目的任务，2）掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3）促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。

三、教材分析：1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。

2、1）特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性。

2）变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。

初中体育足球教学计划（精选5篇）初中体育足球教学计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将续写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的初中体育足球教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中体育足球教学计划1一、指导思想开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

二、教学目标1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。

2、在运动实践中体会足球的配合意识。

3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

三、训练时间周一到周六早晨6：30—7：10下午3：50—4：30周日下午2：00—4：00四、训练地点学校足球场五、训练基本任务、内容、要求及手段（一）提高队员的训练、比赛作风。

训练方面：1、严格组织纪律性。

2、严格的训练质量。

比赛作风方面：1、养良好的体育道德作风。

2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。

3、严格的比赛纪律。

（二）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。

1、学习掌握跑的正确技术。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

（三）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人技术特长。

1、提高活动中控球能力。

2、正确掌握传、接球技术。

3、提高技术运用的合理性。

4、注意发现队员特点并加以培养（四）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）。

1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。

2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。

3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。

（五）主要训练手段。

1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。

负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。

八年级体育教学计划八年级体育教学计划精选2篇（一）八年级体育教学计划：1. 目标：通过全方位的体育活动，培养学生的体能、技能和团队合作精神。

2. 教学内容：- 体育基本功训练：包括跑步、跳远、投掷等基本训练- 球类运动：篮球、足球、排球等球类项目的技能训练- 田径运动：如短跑、跳高、跳远等项目的训练- 游泳：基础泳姿的学习和水性训练3. 教学方法：- 教师讲解和演示- 学生跟随练习- 小组活动和比赛- 观摩优秀运动员比赛视频4. 教学安排：- 每周至少两次体育课，每次90分钟- 调动学生的积极性，增强体育兴趣- 定期举办体育比赛和运动会5. 评估方法：- 经常性的体能测试- 课堂表现、参与度和团队合作能力的评定- 运动比赛的成绩与表现评估通过以上教学计划，希望能够培养学生的体育兴趣和技能，促进他们身心健康的全面发展。

八年级体育教学计划精选2篇（二）八年级劳技教学计划可以包括以下内容：1. 木工制作：教授学生如何使用工具和设备安全地进行木工制作，包括制作简单的木工品如书架、笔筒等。

2. 机械组装：教授学生如何组装和拆卸简单的机械装置，让他们了解机械原理和结构。

3. 电子电路：介绍基本电子电路的原理和组成，让学生进行简单的电子电路实验。

4. 编程与机器人：通过编程软件和机器人套件，让学生学习基本的编程知识和机器人控制技能。

5. 制作实用小物件：让学生亲手制作一些实用的小物件，如钥匙扣、笔袋等，培养他们的动手能力和创造力。

6. 安全知识教育：重点教育学生使用工具和设备时的安全常识，避免意外事件发生。

以上只是一些建议，具体的劳技教学计划要根据学校的实际情况和学生的需要进行调整和完善。

希望可以帮助到您。

足球初中教案模板体育年级：八年级教材内容：1. 学习足球基本技巧（带球、传球、射门）2. 了解足球比赛规则3. 训练团队合作和战术意识教学目标：1. 学生能够熟练掌握足球基本技巧2. 学生能够理解并遵守足球比赛规则3. 学生能够提高团队合作和战术意识教学重点与难点：教学重点：1. 足球基本技巧的掌握2. 足球比赛规则的理解教学难点：1. 足球技巧的熟练运用2. 团队合作和战术意识的培养教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

2. 向学生简单介绍足球运动的发展历程和现状，激发学生的学习兴趣。

二、技术教学（20分钟）1. 带球：教师示范带球技巧，学生跟随教师练习，注意脚部动作和控制球的能力。

2. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随教师练习，注意传球的角度和力度。

3. 射门：教师示范射门技巧，学生跟随教师练习，注意射门的角度和力度。

三、比赛规则讲解（10分钟）1. 教师向学生讲解足球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地、人数、犯规等。

2. 学生认真听讲，如有疑问可向教师提问。

四、团队训练（15分钟）1. 教师组织学生进行团队训练，包括进攻、防守、中场等方面的训练。

2. 学生积极参与，提高团队合作和战术意识。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球技巧的重要性和团队合作的作用。

2. 学生分享自己的学习心得和感受。

教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在足球技巧的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强个别指导。

同时，团队合作和战术意识的培养也需要进一步加强。

在今后的教学中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的足球水平。

初中有体育足球教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。

3. 培养学生的体育兴趣，养成良好的锻炼习惯。

教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。

2. 团队配合训练：三人制足球比赛。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

二、基本技巧训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，注意传球的力度和准确性。

2. 停球：教师示范停球技巧，学生分组练习，注意停球的稳定性和准确性。

3. 射门：教师示范射门技巧，学生分组练习，注意射门的力度和准确性。

三、团队配合训练（20分钟）1. 三人制足球比赛：学生分组进行三人制足球比赛，培养团队协作能力和竞技水平。

2. 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）教师带领学生复习上节课所学的足球基本技巧和团队配合训练。

二、提高难度（20分钟）1. 传球：增加传球距离，提高传球的难度。

2. 停球：使用不同速度和角度的球进行停球训练，提高学生的适应能力。

3. 射门：增加射门距离，提高射门的难度。

三、团队配合训练（20分钟）1. 五人制足球比赛：学生分组进行五人制足球比赛，提高团队协作能力和竞技水平。

2. 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处。

教学评价：1. 学生能熟练掌握足球基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 学生能在比赛中运用所学技巧，表现出良好的团队协作能力和竞技水平。

3. 学生对足球运动有浓厚的兴趣，养成良好的锻炼习惯。

We have to laugh every day in life, and none of us know what happens in the next second of life.同学互助一起进步（页眉可删）足球单元教学计划（精选3篇）足球单元教学计划1一、指导思想根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。

在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。

培养学生用于拚搏的精神。

二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高年级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。

小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。

因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

三、学生分析四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

四、教学流程1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。

2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。

2024年八年级体育教学工作计划一、指导思想深入研习“体育与健康”新课程标准，将“生活教育”理念融入课程实施。

秉持“健康第一”的教育方针，以增进学生身心健康为宗旨，激发其运动热情，培养其终身参与体育活动的意识。

教学过程中，强调学生的主体地位，发挥其创新潜能，以学生发展为核心；关注个体差异与不同需求，确保每位学生都能受益。

二、工作目标确保完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础理论知识和基本技能。

同时，培养学生对体育的兴趣。

积极参与教学研究和改革，力争在区级比赛中取得优秀成绩。

认真执行上级领导布置的各项临时性工作和任务。

三、学生现状分析初二阶段的学生正处在青春期发育的高峰期，身心发展波动较大。

男生倾向于参与对抗性强的运动，如篮球、足球等；而女生则更喜欢柔韧性和游戏性强的项目。

男生在力量素质方面相对较弱，但灵活性和反应能力较强；女生力量不足，但柔韧性较好。

在体育与健康理论知识方面，学生普遍较薄弱，对锻炼方法的理解不清晰，缺乏科学的体育锻炼方法。

因此，本学期应引导学生充分利用理论与实践相结合的方式，通过多样化的教学内容和集体游戏，提高团队凝聚力，满足学生参与活动和学习的需求。

四、提升课堂常规、优化教学策略、确保教学质量1、落实常规，课前精心备课，深入研读教材，改进教学方法，针对学生的个体差异制定适宜的教学策略，确保每位学生都能从中受益。

在体育课中，严格要求学生，强化组织纪律教育，预防体育伤害，始终坚持安全第一的原则。

2、体育教学是学校体育工作的核心环节，我将遵循“健康第一”的原则，积极探索新课程标准，努力提升教学水平，创新教学方式，使每位学生都能积极参与体育课，学习体育知识，增强体质，以实现教学质量的显著提升。

3、进一步提升课外体育活动和运动竞赛水平。

课外活动和竞赛是学生喜爱的活动形式，能巩固课堂所学，发展个人兴趣。

因此，本学期将制定详细的课外活动计划和辅导策略，确保课外体育活动的顺利进行。

五、本学期考核项目：____米、立定跳远、坐位体前屈。