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2蚕姑娘教学设计：1学会本课9个生字，重点教学“蚕、姑、娘、桑、换”。
2能正确、流利、有感情地朗读课文。
3通过朗读课文，初步了解蚕的生长过程和变化过程，激发学生对昆虫的喜爱之情。
教学重点：1学会本课9个生字，重点教学“蚕、姑、娘、桑、换”。
2能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：1通过朗读课文，初步了解蚕的生长过程和变化过程，激发学生对昆虫的喜爱之情。
2读好六个表示惊喜的句子。
一、激趣导入。
1.同学们，今天，老师带领大家认识一种新的昆虫——PPT“蚕”，看看它的结构，古代人们就把它叫作“天虫”。
板书：蚕。
跟老师书写2.我们课本中把蚕儿叫什么？“蚕姑娘”板书：蚕姑娘3.姑娘是我们这节课要学的生字，你有什么办法记住它？“姑”和“娘”都是女字旁，形声字，一半表音，一半表义。
“姑娘”都是左窄右宽的字写字提示坐姿：头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。
身子微微向前倾，自然大方坐端正。
看你写的跟老师的一样吗？4.谁来叫一叫她？“蚕姑娘”课题为什么是“蚕姑娘”而不是“蚕老太太”？“蚕小伙”？你就用有活力的感觉把课题读一读。
那你用文静，腼腆的感觉读读温柔一点，亲切一点。
“娘”（轻声）不然会吓跑的。
二、初读课文，感知内容。
1、孩子们知道蚕姑娘吃什么吗？PPT桑叶（出示词条））指导写“桑”，田字格。
这个字上面是三个“又”的捺要变成长点，横要平，它起到上托下盖的作用，竖要稳。
撇捺要舒展。
吃完桑叶，蚕姑娘就是在这儿休息，出示蚕床图。
2同学们，你们还知道关于蚕姑娘更多的秘密吗？老师有两个绝招，想不想知道？好好读课文。
好好读课文。
PPT读书要求：（1）第一遍，指读，做到不多字，不少字，不识的字看拼音（2）捧读，把句子读通顺、连贯，难读的句子多读几遍。
读好了把书反卡在桌面上，会收到老师的大拇指。
读好了坐起来3、老师想考考大家的耳朵。
重复老师的话，要跟老师说的一模一样，不知道谁的耳朵最好使。
（1）春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。
苏教版小学二年级下册语文课件：《蚕姑娘》
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课３个生字。
理解课文中的词语“蚕山、蚕床”等由生字组成的词语。
3、通过朗读课文，初步了解蚕的生长过程，激发学生对春蚕的喜爱之情，激发学生的观察兴趣，培养学生初步的观察能力。
教学重、难点：
1、识字、写字。
2、通过朗读使学生了解春蚕的一生的生长过程。
3、正确朗读背诵，有感情朗读。
教学过程：
一、复习导入
昨天的课，我们初步学习了蚕姑娘一课，同学们交流了通过各种方法了解到的蚕的知识，初读了课文，学习了生字，还了解到蚕姑娘一共要经历四个阶段的变化：卵——蚕——茧——蛾。
今天我们就一起来研究蚕结茧前的生长变化过程。
二、学文
1、师：蚕姑娘一共变了几次？
（1）指导学习第一次变化（第2自然段）（出示“蚕生长过双击页眉页脚可删除，感谢选用 1。
苏教版小学二年级下册语文《蚕姑娘》教案（3篇）《蚕姑娘》是一篇以童话为形式消失的常识性课文。
从蚕身体的大孝肥瘦、颜色的变化，介绍了蚕成长过程的每个特征。
我预备了以下内容，供大家参考!篇一教学目标：1、学会本课的生字，理解词语，把握多音字“发”(伯)的读音。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发同学对昆虫的讨论爱好。
教学重点：学会本课字词，会仿按例句写话，能整理排列错乱的句子。
教学难点：让同学了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。
教学课时：3课时教学预备：挂图、生字卡片。
教学过程：第一课时一、导人新课，结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭示课题1、出示蚕的挂图，引出课题生字教认。
问：这是什么?(板书：蚕)出示“蚕”的字卡，同学看拼音读“cdn”。
留意“蚕”字是平舌音、前鼻音。
分析字形：“蚕”字是上下结构，上部是“天”，下部是“虫”。
书空记字。
问：谁知道“蚕”是什么，有什么作用?(蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成漂亮的绸缎)对，人们把“蚕”看做像一个漂亮能干的姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。
(板书：姑娘，补全课题)出示“姑娘”词卡，同学看拼音读“g0 niong”。
提示留意：“娘”是鼻音，不能读成帕ng。
分析字形：“姑娘”两个宇都是左右结构，左部相同，都是“女字旁”；右部不同：“姑”字右部是“古”，“娘”字右部是“良”。
分别书空记字。
2、这节课我们开头学习《蚕姑娘》这篇课文。
齐读课题：蚕姑娘。
二、初读指导1、给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。
2、学习生字词。
（1）会读田字格里外的生字以及多音字“发”。
特殊留意区分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。
（2）查字典，并联系上下文，理解下列词语的意思：桑叶蚕卵蚕床蚕山吐丝茧子盖新居蛾从今（3）读顺课文。
3、检查自学效果。
（1）出示字词蚕桑叶从今瘦钻出换上卵茧（2）指名读，引导同学读准加点字的平舌音、翘舌音、前鼻音及三拼音节。
苏教版小学二年级下册语文：《蚕姑娘》教案[教学要求]1．学会本课的生字，理解词语，掌握多音字“发”(伯)的读音。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。
[教学准备]挂图、生字卡片。
[教学时间]三课时。
第一课时一、导人新课，结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭示课题1．出示蚕的挂图，引出课题生字教认。
问：这是什么?(板书：蚕)出示“蚕”的字卡，学生看拼音读“cdn”。
注意“蚕”字是平舌音、前鼻音。
分析字形：“蚕”字是上下结构，上部是“天”，下部是“虫”。
书空记字。
问：谁知道“蚕”是什么，有什么作用?(蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成美丽的绸缎)对，人们把“蚕”看做像一个美丽能干的姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。
(板书：姑娘，补全课题)出示“姑娘”词卡，学生看拼音读“g0niong”。
提示注意：“娘”是鼻音，不能读成帕ng。
分析字形：“姑娘”两个宇都是左右结构，左部相同，都是“女字旁”；右部不同：“姑”字右部是“古”，“娘”字右部是“良”。
分别书空记字。
2．这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。
齐读课题：蚕姑娘。
二、初读指导1．给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。
2．学习生字词。
(1)会读田字格里外的生字以及多音字“发”。
特别注意区分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。
(2)查字典，并联系上下文，理解下列词语的意思：桑叶蚕卵蚕床蚕山吐丝茧子盖新房蛾从此(3)读顺课文。
3．检查自学效果。
(1)出示字词：蚕桑叶从此瘦钻出换上卵茧(2)指名读，引导学生读准加点字的平舌音、翘舌音、前鼻音及三拼音节。
(3)了解词语掌握情况。
桑叶：(用图或实物讲解)蚕卵：蚕蛾产下的子。
蚕床：指养蚕的用具，如竹匾等(指看书上插图)。
蚕山：(看实物或图)供蚕吐丝做茧的一束束草秆子或麦秸秆子，上尖下宽，所以叫蚕山。
蛾：(看图)蚕的成虫。
从此：从这时起。
二年级语文下册《蚕姑娘》课文苏教版二年级语文下册《蚕姑娘》课文导语：《蚕姑娘》是苏教版小学语文第四册春光篇中的一篇课文。
这篇课文形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。
下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。
【课文原文】春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。
又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。
醒了，醒了，变成黄姑娘。
又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。
醒了，醒了，变成白姑娘。
又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。
醒了，醒了，从此一天天发胖。
又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。
醒了，醒了，从此一天天发亮。
睡了四回的蚕姑娘，吃了几天的'桑叶，就爬到蚕山上，吐出丝儿来，要盖新的房。
成了，成了，茧子真漂亮。
茧子里面的蚕姑娘，一声也不响。
过了好几天，茧子开了窗。
变了，变了，变成蛾姑娘。
【课文分析】这篇课文生动、形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。
课文共有7个自然段。
第一自然段写了春暖时蚕从蚕卵里孵化出来。
第二至五自然段分别介绍了四次蚕眠、蜕皮的情形，具体地写出了这一过程中蚕的颜色和形状的变化。
第六至七自然段写了蚕吐丝结茧、最后变成蛾的情况。
课文配有彩图，形象地再现了课文内容，便于指导学生观察、了解蚕的生长过程。
课文语言生动，段式回环往复，句末注意押韵，读起来琅琅上口，有利于朗读和背诵。
