专家：孩子“不听话”问题多源于家长

家长在教育孩子方面的困惑和问题
一、家长在教育孩子方面的困惑
1、孩子的表现总是起伏不定，无法保持一贯性：家长经常给孩子们施加压力，期望他们能够持之以恒、表现出极佳的学习成绩，但孩子的表现却总是起伏不定，很难坚持按照家长的期望。

2、孩子不喜欢学习：很多孩子完全不喜欢学习，可能是因为没有耐心，学习不持久，学习不认真，也可能是他们有兴趣的学科没有选择，或孩子对未来没有一定的计划等等，这让家长很是头痛。

3、孩子抗拒纪律：孩子抗拒父母的话语也是家长的比较大的困惑，尤其是有些孩子总是不听话，不愿意在家里认真学习和做家务，这也是家长们一直都烦心的问题。

二、家长在教育孩子方面的问题
1、如何调节自身的情绪：家长们在处理孩子问题时，最重要的就是要学会调节自身的情绪，因为孩子们会受到父母的影响，如果家长自身情绪不稳定，就会对孩子的表现产生很大的影响。

2、如何开导孩子：家长们要如何正确开导孩子，使孩子们能够增强学习兴趣，发展责任感和独立性等，这也是家长经常关心的问题。

3、如何做到长期陪伴：一般而言，家长们应该关心孩子在学校及课余的活动，多加陪伴，与孩子建立良好的沟通，帮助他们学习，提升他们的学习能力，但一些家长由于工作等原因，经常没有足够的时间陪伴孩子，这也是一个非常大的问题。

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孩子不听话？可能是大人的错当孩子渐渐成长，他开始变得不那么听话，并对家长的话置之不理。

其实，我们说话的方式、沟通的技巧、言语中隐藏的潜台词都会对孩子产生巨大的影响。

很多父母抱怨孩子不听话、不能跟父母好好说话，实质上只要我们去反思，就会发现孩子的这些行为习惯很多是我们教给他们的。

1.沟通不专注大人往往很忙，所以不少家庭经常是孩子叽叽喳喳说个不停，父母却忙着手头的事。

无形中，孩子就学会了不用专心听别人说话，就会一边玩玩具，一边听别人说话。

因此，孩子说话时，父母要用对孩子的期望来要求自己，看着孩子的眼睛，认真听他说的每一个字，并及时给予反馈。

同时可以提一些问题，加强互动。

假如当时很忙，要明确告诉孩子需要等待多久，以及这段时间他可做些什么，让孩子不必茫然等待。

2.要求不合理当父母给孩子制定的日常要求不合理时，很容易使孩子积累起负面情绪，导致他不听话。

洋洋刚上小学，为了让他养成不拖延的好习惯，父母规定他放学回家必须先写作业。

不过，洋洋喜欢的动画片一般都是刚回家时就开始，爸妈的规定让他很不满意，却也无能为力。

半个月后，洋洋爸妈突然发现，原本乖巧的儿子越来越不听话，不好好吃饭，到点不睡觉，早上起不来。

洋洋不听话的根源就在于父母不合理的要求。

所以，家长给孩子定规矩前，要先想想是否符合其年龄特征，是否超出其能力范围等。

同时要每天跟孩子交流感受。

3.不注重倾听有的父母对孩子的话题不感兴趣，或者觉得童言无需在意，所以不注意倾听，心不在焉。

然而，美国心理学家的一项研究指出，倾听可对人的心情起到净化作用。

有心结的人倾吐后会舒服很多。

所以，父母要有倾听孩子心声的意识，倾听时要蹲下或弯腰，眼睛平视孩子，而不是跷着二郎腿坐在椅子上，叫孩子你给我站好。

4.说话太啰嗦有些父母说话抓不住重点，絮絮叨叨，还夹杂着许多抱怨、责备的话；还有的家长说话毫无逻辑，几件事翻来覆去地说。

这样做，孩子完全搞不清楚父母究竟想要说什么，希望自己做什么，结果家长喋喋不休说得痛快，孩子却昏昏欲睡，不知所云。

孩子不听话的六个常见原因及解决方法孩子的不听话是许多家长头疼的问题。

他们经常忽视家长的指示，不遵从规则，甚至表现出挑战性的行为。

这给家庭和学校带来了不必要的压力和冲突。

究其原因，孩子不听话的行为往往源于一些常见的原因。

本文将探讨这些原因，并提供相应的解决方法。

1. 缺乏秩序和规则孩子们需要秩序和规则来帮助他们建立自律和责任感。

如果家庭或学校缺乏明确的规则和界限，孩子就容易变得不守纪律。

解决这个问题的方法是确立一套明确的规则，并为违反规则实施相应的惩罚或奖励机制。

这样孩子们就能理解自己的行为有明确的后果，从而激发他们遵循规则的动力。

2. 注意力不集中孩子可能因为分散注意力而无法听从家长或老师的指示。

城市中电子设备和媒体的过度滥用加剧了这个问题。

建议家长和老师提供一个安静、无干扰的学习环境，更好地帮助孩子集中注意力。

此外，灵活运用时间管理技巧，包括给予孩子适当的休息时间，也有助于提高他们的注意力。

3. 情绪困扰孩子也有情绪问题，这可能影响他们的听话能力。

无论是来自家庭变化、学校压力还是个人问题，这些情绪困扰都会导致孩子表现出叛逆、情绪不稳定等问题。

为孩子提供一个安全、支持和理解的环境是解决这一问题的关键。

家长和老师应该倾听孩子的情感需求，并提供必要的支持和指导。

4. 自我意识和独立性孩子们在成长过程中，渴望独立和自我决策的愿望逐渐增强。

如果家长或老师对孩子过于严格，不给予他们足够的自主权，孩子就更容易表现出不听话的行为。

解决这个问题的方法是根据孩子的年龄和能力，给予他们适度的自主权，并帮助他们理解自己的决策会产生的后果。

5. 缺乏沟通和倾听家长和老师与孩子缺乏有效的沟通和倾听，也是孩子不听话的一个重要原因。

当孩子感到他们的声音没有被重视或理解时，他们更可能表现出不听话的行为。

家长和老师应该主动与孩子建立良好的沟通渠道，并展示出尊重和理解的态度。

及时倾听孩子的想法和感受，也有助于缓解孩子的不听话问题。

孩子教不好就是妈妈的错文案不是，孩子的教育是要靠父母双方的，只有给孩子一个好的家庭氛围，孩子才会在潜移默化中学好，变得优秀。

很多人会觉得，孩子出了问题，第一反应肯定是当妈的没做好。

其实，教育孩子，不只是妈妈的责任，更是全家人的责任，大家有时候忙着责怪妈妈，却忽略了其他家庭成员自己的问题。

孩子没问题，就会理所应当的认为肯定是全家人的努力，当妈的努力反而被忽视了。

俗话说得好，有什么样的父母就会教出什么样的孩子。

的确，孩子就是家庭的缩影，像是一面镜子，孩子表现出的行为，就是父母曾经的行为。

父母的观念、行为方式、思维方式和处世方式，时时刻刻都在影响着孩子的成长。

父母在教育孩子过程中，没有意识到是自己存在问题，也从来不认为自己的行为是存在问题的，甚至是违法的，终究酿成家庭教育的人间悲剧。

在培养孩子过程中，要营造良好的家庭氛围。

书香门第和贩夫走卒家庭环境有着天渊之别，教育出来的孩子也肯定完全不一样，主要原因就是家庭环境使然。

有没有良好的家庭氛围，家里是不是有一种积极向上、温馨和睦和充满爱心的父母，父母起关键作用。

健康的家庭里，沟通是透明的、直接的、核对的、一致的，不健康的家庭里的沟通则是隐晦的、猜测的、不核对的、不一致的。

有时候你的家庭成员会限制于规则，不知道该怎么说，或者认为其他人“应该”都知道。

在功能不良的家庭里，沟通主要有这些不健康的现象。

以偏概全是一个家庭系统很容易犯的错误，我们大多数人都倾向于以自己对世界的感知作为对事情的评估标准。

如果孩子一犯错，就认为是当妈的错，这样会给妈妈很大的压力，也会引发夫妻矛盾。

孩子要教育成才，父母除了要全身心投入外，更要注重为人父为人母的个人修行。

家庭教育的成功是作为父母教育子女最大的成功。

孩子不听母亲话的原因1.缺乏沟通和理解：有时候，当孩子不听母亲的话时，可能是因为双方之间存在沟通障碍。

孩子可能不理解母亲的意图或要求，或者他们可能无法有效地表达他们自己的感受和需求。

缺乏良好的沟通和理解导致孩子不明白母亲的期望，从而导致不听从指导。

2.冲突和抵抗：孩子可能会表现出对母亲权威的抵抗和冲突。

他们可能试图寻求更多的自主权和自由，对母亲的规则和限制感到不满。

这种抵抗可能导致孩子不听母亲的话，不愿意遵循她的指导。

3.试图获取注意力和权力：有时候，孩子会故意不听母亲的话，以此来引起母亲的注意和反应。

他们可能觉得通过不遵循规则和指导来获得一定程度的权力和控制。

4.分神和专注力不足：孩子天性好奇，对周围的事物充满了好奇心。

当母亲给出指令或规则时，孩子可能会因为其他事情分散了注意力而忽视母亲的指导。

5.例外心理：有时候，孩子可能会试图挑战母亲的权威，以寻求她们的特殊待遇。

这使得孩子有意无意地违抗母亲的规则和指导。

6.不适当的奖惩机制：当一个孩子感觉她没有受到公平和适当的奖励或惩罚时，她可能不会听从母亲的话。

如果母亲没有建立清晰的奖惩机制，孩子可能会产生迷惑和不满的感觉。

7.模仿行为：孩子可能会模仿其他成年人或同伴的行为，尤其是当他们看到其他人不遵守母亲的规则时。

这种模仿行为可能导致孩子自己也不听从母亲的指导。

要解决孩子不听母亲话的问题，可以采取以下措施：1.建立有效的沟通渠道：母亲应该努力与孩子建立良好的沟通和理解，以确保她们能够明确地传达她们的期望和要求。

这可以通过倾听孩子的意见和感受，鼓励他们表达自己的需求和观点。

2.设立明确的规则和限制：母亲应该与孩子一起制定明确的规则和限制，以便孩子知道什么是可以接受的和不可接受的行为。

这些规则和限制应该与孩子的年龄和能力相适应，并且应该明确规定相应的奖励和惩罚机制。

3.给予孩子适度的自主权：为了促进孩子的发展和成长，母亲应该在适当的情况下给予孩子自主权。

父母的言行会影响孩子不听话摘要：家长如果在第一次提出指令，宝宝不听，再重复一遍后，家长可以用肢体来引导宝宝服从。

比如妈妈让宝宝把喝完水的杯子放到桌子上，你可以轻轻地牵引宝宝的手，和他一起把杯子放到桌子上，这样他就能准确地知道你到底希望他做什么。

1、唠叨型：对宝宝不听话这件事你总是唠唠叨叨，没完没了。

避免“催命符”式说教，如果家长能够就事论事，短促明了地表达你的要求，相信能够有效督促孩子把事做完。

2、希望型：总是说“我希望你能自己把饭吃完”“我希望你能自觉收拾房间”，爸妈的口头禅是“我希望”。

爸妈的要求也太含蓄了吧，我希望似乎给了宝宝很大“我拒绝”的空间，要知道这无疑是给宝宝提供不合作的机会哦!3、贿赂型：“如果你乖乖听话把饭吃完，待会给你吃个冰淇淋。

”这种利诱方式效果很好，但是下一次孩子可能便会就某件事跟你“谈条件”。

宝宝其实不需要贿赂，不需要这种方式使自己转变成为好孩子。

4、威胁型：“你要是再不听话，我就罚你今天不准看卡通”大多数父母在生气时便不自觉地给宝宝下“最后通牒”，威胁是用严厉的方式让宝宝乖乖就范，但宝宝并没有心服口服，所以并不是长远之效。

5、厌恶型：“你怎么总是吃饭慢慢吞吞，我让你吃快一点你没听见吗?”家长还是忍不住将厌恶的态度表现了出来，你对宝宝冷嘲热讽不仅不能帮助孩子改正缺点，反而会让他很受伤呢。

6、嚷嚷型：对于宝宝的不合作，家长终于忍不住要情绪大爆发，大声对宝宝嚷嚷“你怎么总是不听话!”对宝宝大喊大叫只会让他既难堪又害怕，嚷嚷只会让宝宝更多地关注你生气的情感，而不是你要求他做的事情。

事实上，父母越是温和轻声地说话，宝宝越是容易关注父母说的话。

* 让宝宝爱上合作小贴士为了让宝宝乖乖合作，家长不需斗智斗勇，坚定有效的教育方法能够很好地改变宝宝的行为，鼓励宝宝自愿合作需要父母的耐心与坚持不懈。

一旦在方法上做了一些调整，你就会发现宝宝是愿意合作的。

1、清楚简洁地陈述你的话对宝宝来说，让他们思考，找出结论，最后做出决定并不难。

专家对不听话的孩子的评价背景在一些家庭和学校中，一些孩子不听话，表现反复, 让家长和老师很是头疼。

在此背景下，我们邀请了几位儿童心理健康领域的专家，探讨他们对不听话的孩子的心理评价和建议。

专家评价专家1首先，专家1提到，孩子不听话并非仅仅是孩子的问题，家庭和学校也有一定的责任。

如果在孩子成长过程中，父母和老师只会发出指令，而不为孩子提供一个充满尊重、情感交流的环境，孩子很难主动乖巧听话。

其次，专家1也指出，孩子不听话的原因众多，有些是由于孩子的年龄、性格和特殊情况的影响，这需要家长和老师做深入分析。

因此，专家1建议在面对孩子不听话的情况时，家长和老师应该耐心理解和倾听，尽可能从孩子的角度出发，给出相应的关切和支持。

专家2专家2认为，在面对孩子不听话的心理问题时，家长和老师不能刻意给予孩子的道德贴标签，例如“不守规矩”。

因为，这样做会让孩子越来越自卑和焦虑，不利于孩子成长。

其次，专家2也提到，面对孩子不听话的问题，家长和老师应该审视孩子的家庭教育和学校教育制度是否太过死板，是否给孩子足够的自由，是否在教育过程中给予孩子足够的反馈和奖励。

如果家长和老师能够对教育方式进行适当的调整，孩子的不听话问题会得到改善。

专家3最后，专家3表示，尽管孩子不听话很让人头疼，但家长和老师不能只是一味地惩罚孩子，应该考虑到孩子的心理健康问题。

孩子在面对变化和环境不确定性时，很容易产生焦虑和压力，因此，家长和老师要建立一个稳定、支持和安全的环境，给予孩子更多的安全感和信任。

此外，专家3也强调，家长和老师在最开始时可能需要更多的耐心和关爱，帮助孩子在心理上得到支持，而不是过早地用硬手段去解决孩子的问题。

只有孩子从内心认可了自己的行为是不好的，才能真正改变孩子的不良行为。

总结以上是对不听话的孩子心理评价和建议的总结。

我们应该了解到，孩子的不听话不是一件简单的事情，家庭和学校在孩子成长过程中起到了至关重要的作用。

尤其是在教育方式上，我们需要更多的开放和尊重，给孩子留下一些选择权，让孩子从内心接受自己的行为。

孩子不听话应在家长身上找原因孩子自我为中心意识强，在幼儿园和学校不合群，读书后有厌学情绪这些让不少家长闹心的问题症结真的都是孩子不听话吗？南城青少年心理健康成长指导中心的谢老师对此并不认同。

从中心开设一年多来近2000个案例来看，大多数案例都能在家长身上找到原因。

谢老师说：问题家庭不一定会有问题孩子，但问题孩子背后一定有一个问题家庭。

*三大问题困扰家长小华今年读幼儿园大班了，但妈妈觉得小华在幼儿园里和小朋友们交流比较少，在家里只能听夸奖的话，一听批评就发脾气。

她尤其对自己的穿着很在意，如果小朋友说今天的裙子很漂亮，那小华会经常要求穿这条裙子上学。

困惑的妈妈向指导中心老师求助：我的孩子是不是有问题？根据指导中心统计，前来咨询的家庭中，孩子自我中心意识过强、人际关系不合、厌学这三个问题是最为普遍的，占咨询总数的七八成。

以这三个问题为中心，往往会衍生出其他问题。

按年龄阶段划分，咨询家庭中，孩子上小学的约占六七成，幼儿园阶段和中学阶段的大约各占一成多。

谢老师有着近十年的教育经历，据她的观察，随着独生子女家庭成为社会主体，孩子自我中心意识过强和人际关系不合成为最容易发生也是家长最担心的问题。

而厌学情绪问题有低龄化的倾向，过去高中生厌学问题较多，现在小学生中厌学也成为主要问题之一。

谢老师说，这些问题和家庭环境特别是家长教育方式关系密切。

比如小华家里，妈妈因异地工作关系和孩子接触相对较少，而爷爷奶奶对小华更为宠爱。

孩子会通过家长的行为感知自己在家中的地位，原来我的需要是最重要的。

当孩子习惯于这个中心地位，那么在幼儿园交往中她也会对同伴有这样的期望，有所不如意就会显得不太合群。

而这进一步减少了她与同伴交往的机会，让她更愿意和亲近的家人交流。

*别给孩子贴标签对于小华妈妈的困惑，谢老师说，家长要学会和孩子一起找问题。

首先，家长不要急于给孩子贴上各种各样的标签，许多时候标签只是家长的个人感受。

小华妈妈觉得孩子不合群，是出于对孩子的担忧情绪，但实际上，她应当征询孩子的感受：你在幼儿园和哪些小朋友玩呀？你和谁玩觉得更高兴呀？也许事实会出乎家长的预料。

孩子不听话问题在家长身上:很多家长认为孩子不听话孩子不听话的问题在家长身上案例：我快要崩溃了！我儿子今年上初一了，可是太不听话，什么人的话他都不听，我不知该怎么办啊！只要你让他做的事情，他都不做。

如今关在某某中学，我都不知道他会做哪些事情。

只要你跟他说事情，他屁股一转，马上就不理你。

在学校淘气捣蛋，校规校纪不遵守。

就是教师布置的作业他都不按时完成，成绩在班上排名中下程度，教师说他上课非常不专心。

他的脑子里就是一个字“玩”！他的兴趣就是玩电脑游戏，可能还会打打篮球。

小学四年级以后就不听家长的话。

我也曾经积极去寻找自己教育中存在的问题，但是找来找去，找不出所以然。

也曾经用过很多教育方法，可是没用，可以这样说“他是百毒不侵”。

如今最头痛的就是他还爱说谎，比方你问他，今天作业多不多？他说，教师出差了，没作业。

这几天的牛奶喝了吗？他说喝过了，其实到寝室一看，一瓶没少。

每次面对这样的事情，可以说是毫无方法，只是告诉他以后不能说谎。

我感觉我儿子好似是四大皆空，什么都无所谓的样子，认为没有父母在身边他更开心。

不过从小到大，陪孩子的不多，我们很少在家里陪他，根本上都是顾自己，让孩子自己一个人单独呆着。

我的业余时间只是看看电视或去打麻将，我老公上网。

上个星期回来我把他打了一顿，因为教师说他太淘气了，如今想想真懊悔。

每次打完，就懊悔，但是不打又气不过。

从家长的表达来看，都觉得是孩子的问题，但是从表达中感觉到真正的问题还是家长的问题。

一、家长言传教育太多，但是身教太少。

可以说给孩子树立了一个方面的教育例子，要想孩子喜欢上书本，家长必需要为孩子创造一个阅读的家庭环境。

假如家长都顾自己打麻将，看电视或者上网玩游戏，孩子怎么还有心思花在阅读上。

二、教育方法简单。

当孩子犯错误的时候，往往采取的措施就是打骂。

教师打回来，告诉家长在学校表现不好，回家后就是一顿打。

打掉之后自己又懊悔，可能又通过另外的方式进展不正确的补偿，或者降低了对孩子的要求。

弗洛伊德的自我防御理论，帮我解答了孩子为什么叛逆不听话01日常生活中，我们在教育孩子过程中，经常遇到下面这种类似情景为什么孩子喜欢磨磨蹭蹭，应付事呢？这是因为父母行为触发了孩子的自我防御系统。

什么是人的自我防御系统？自我防御是精神分析学派的用语，最早由提出，后来由弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德对之进行了系统的研究。

自我防御机制是自我用来应付本我和超我压力的手段，是自我在精神受干扰时用以避开干扰，保持心理平衡的心理机制。

说白了就是人大脑对自己保护的一种手段，忽视客观，让自己能心理保持平衡，避免焦虑。

举个最简单的例子，我们都知道有“吃不到葡萄说葡萄酸”的故事：为什么狐狸会这么说呢？因为，狐狸吃不到葡萄，为了克服内心强烈的想吃的渴望，它就进行自我欺骗，说葡萄是酸的，不好吃。

从而让自己重新回到心理平衡状态。

这就是自我防御的一种表现。

自我防御产生的根本原因是为了自我保护，减少焦虑，让自身精神处于健康状态。

02自我防御的类型有很多种，我们不是搞心理研究的，这里我们就不多做讨论了，我们只介绍三种在孩子在面对父母时比较容易出现的类型。

1、逃避防御逃避防御是孩子最容易出现的防御类型。

每当孩子听到父母说他不喜欢听到话，或者让他做他不喜欢做的事时，孩子就容易调动这种逃避防御机制，从而减少焦虑，保持自己的精神健康。

逃避防御最容易出现在年龄比较小的孩子，或者父母比较强势的家庭中。

逃避防御是孩子既不想激烈对抗父母，又不想按父母要求做事才采用的防御行为，通常表现为装聋作哑，对父母不理不睬。

2、否认防御否认防御是孩子反应最激烈的防御类型。

表现方式通常是顶嘴、叛逆，越说越不听，让他往东偏要往西。

因为否认防御的表现形式比较激烈，所以孩子一般不采用否认防御，只有当他们觉得父母的行为严重侵犯他们的尊严、权力，孩子无法忍受时，他们才会采用这种激烈的防御形式。

否认防御通常容易发生在青春期孩子身上，也比较容易出现在家庭关系比较紧张的家庭。