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2017临沂中考满分作文：借我一双慧眼
中考满分作文100字中考满分作文200字中考满分作文300字中考满分作文400字中考满分作文500字中考满分作文600字中考满分作文700字中考满分作文800字中考满分作文1000字中考满分作文1200字中考满分作文1500字中考记叙文中考优秀作文中考作文题目中考满分作文大全出国留学网中考网为大家提供2017临沂中考满分作文：借我一双慧眼，2017临沂中考满分作文：借我一双慧眼
山，是那样的高大、稳重、深沉，而我却拥有这样一份属于我自己的父爱，如山一样的父爱。
我的爸爸中等身材，不胖不瘦，每天为了三口之家的正常开支，在当地的博亚公司起早摸晚的上班。
因此对于爸爸我很敬佩，他虽然言语不多，却无时无刻不散发着一个成熟男人的味道。
十四年来，从我记事的那天开始，与爸爸发生的一点一滴都深深刻在我的心里。
我喜欢小时候左手牵着爸爸，右手牵着妈妈的幸福日子，那种温馨的感觉永远留在我的记忆里。
然而有一次不懂事的我打破了这份美好的宁静。
2017临沂中考满分作文：借我一双慧眼吧
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现代社会中，越来越多的大厦，越来越迷乱的步伐，越来越沉重的心灵，我们常常觉得迷茫和怅然。
古罗马哲学家说：“人是一个拖着躯壳的小小灵魂。
”背着躯壳的我们如何才能在纷纷扰扰的尘世中辨清孰是孰非，孰好孰恶。
雾里看花，水里观月，请借我一双慧眼吧。
千年的文化带给我们的不仅是吟哦着的感动，更是不朽的智慧和哲思，《论语》中子贡问孔子乡里人都说这个人好，那这人怎么样?孔子说，他未必是好的。
孔子说了句耐人寻味的话“未若乡人之善者好之，其不善者恶之。
”在孔子眼中“善”是道德标准，礼乐规范。
几千年前的孔子穿越历史的长风，即便是众人的流言评价也不是全对的，真正的标准是“善”，是我们内心的良知，是道德，是我们内心的力量。
而这不正是我们孜孜追寻的“慧眼”吗?。
说明文专题部分知识梳理：【考纲点击】说明文阅读的考查点有：1.说明对象及说明对象的特征；2.对说明方法的认识及作用的理解；3.对说明顺序的理解；4.理解说明语言的准确性、生动性；5.对文章内容的理解及相关内容的概括；6.拓展延伸，主要体现在科技说明文中说明对象的运用和前景。
【命题走向】1.从选材上：科技文阅读材料坚持以课外为主，内容上多为社会热点和新的科学发现。
2.从设题点上：由知识立意向能力立意转变，试题更为关注的是考查学生思维的过程，综合性探究题越来越受到青睐与重视。
3.从题型上：科技说明文阅读以往一般以客观题的形式来考查，最近几年来，选择题已逐渐淡出，各地中考语文试卷大都有主观题和客观题并重的趋势，填空和简答成为主流题型，主观性试题所占的比重将越来越大。
开放性试题开始登上舞台并成为亮点。
1.说明的对象它是一篇说明文要介绍给读者的人、事、物、景、情、理、现象等。
事物说明文的说明对象一般是某一具体事物或某一类事物；事理说明文的说明对象一般是某种现象的原因、某种事物内在的规律、某个深刻的道理等。
2.说明的内容说明内容是全文所选择的对说明对象进行说明的角度，有时是一个，有时是多个。
阅读时，要根据题干要求准确捕捉所需信息，然后加以概括。
3.常用说明方法及作用（1）举例子。
作用：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征，增强说明力。
（2）分类别。
作用：条理清晰，有条不紊，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别。
（3）列数据。
作用：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。
（4）作比较。
作用：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物的特征。
（5）下定义。
作用：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示了事物的本质属性。
（6）打比方。
作用：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物的特征，化复杂的科学道理简单化，化抽象为具体，易于理解接受。
2017年临沂市中考语文满分作文(13篇）三. 殊途同归写作表达（50分）一位作家到一所学校给孩子们上课，播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。
片中，成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲，经过沼泽、树丛，最后奔到一处悬崖，悬崖下面是大海。
前面的旅鼠跳下悬崖，后面的也跟着全部跳下。
看完片子，作家问孩子们有何启示，孩子们回答说“不要盲从”。
可接下来，作家告诉孩子们，那个片子是假的。
孩子们顿时目瞪口呆……生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此，我们需要练就一双慧眼。
请以“借我一双慧眼”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自定立意，自拟题目，自选文体。
(诗歌除外)②不要套作，抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
三. 殊途同归相见得那么晚，相别得那么早——题记那年，风吻梧桐，已然初秋。
你显得那么不起眼，白色的镜框，竖条状的衬衫，并不白皙的皮肤，深蓝色的运动鞋。
坐在那里，不言不语，只有灵动的眼睛转来转去，并没有把老师的话听到耳朵里。
点起你的名，站起来，呆呆地，细密的汗珠滴下，不知所措。
“来到不好好学习还来干嘛。
”一连串的声音从心中响起，有些疑惑地看着他，正巧碰上他的目光。
墨色的眼珠，没有半分杂质。
收回目光，心想：怎么会和他这种人成为好朋友，一点都不好学。
还是不想了，我要认真听课学习。
目光又注视到黑板上，耳朵似乎传来一声惋惜。
那年，风吻菊瓣，已是隆冬。
这已经数不清是第几次被老师叫出门外，丢三落四的习惯依旧没有改善。
正巧他也在，只不过，他没写。
有些尴尬的站在那里，他朝我努努嘴，声音回响在长廊，我们一起做。
又是那对墨黑的眼珠，略微沉吟便走过去一同看题。
他的字倒是清新，没有棱角，跃然纸上，只是好像都是编的。
他让我帮他讲，自然不好意思拒绝，其间他问了些问题，都是新奇的，就这样我们渐渐熟络起来。
那年，蔓缠松畔，一片盛夏。
面临中考，每个人都很投入，出乎意料地，他也不例外，开始学习起来，——原来只是他不用心，每次成绩都有所上升。
2017年临沂市中考语文满分作文(13篇）四.波光明净，我心澄澈写作表达（50分）一位作家到一所学校给孩子们上课，播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。
片中，成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲，经过沼泽、树丛，最后奔到一处悬崖，悬崖下面是大海。
前面的旅鼠跳下悬崖，后面的也跟着全部跳下。
看完片子，作家问孩子们有何启示，孩子们回答说“不要盲从”。
可接下来，作家告诉孩子们，那个片子是假的。
孩子们顿时目瞪口呆……生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此，我们需要练就一双慧眼。
请以“借我一双慧眼”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自定立意，自拟题目，自选文体。
(诗歌除外)②不要套作，抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
四.波光明净，我心澄澈生活是一段旅程，未知迷惘漂浮在小岛上，岛上灯塔一闪一灭，前方迷途凶险未知，眼前浮光掠影般闪过的，真假难辨。
是否有一颗澄澈的心，驱逐迷雾，带领你扬帆前进，体验云水生涯，体验生命之歌。
纵观古今天下，有多少历史名人未知，又有多少古今英雄被埋没误解，李鸿章是晚清名臣，却被应试教育冠上“卖国求荣”的罪人，人们只知道他签订卖国条约，却不知他用一枪子弹，把条约减免一万两，这位年迈七旬的老人在签订卖国条约后悲痛欲绝，吐血当场，少年时立志要水击八千里，为为中华之崛起而读书，面对当时封闭的中国，李鸿章只能缓慢，甚至牺牲一切推进着他的宏图大业。
他曾说“中国人但有开花大炮，轮船两样，西人即可敛手”，他主办的洋务运动有两百多项亚洲第一，五百多个中国第一。
从某个方面来说，他是旧中国，唯一的希望曙光。
当年的万国运动会上，各国运动员随国歌缓缓上场。
轮到中国时，只有一张黄龙旗缓慢上升，场上响起了西洋人的笑声。
一个步履蹒跚却神色毅然的老人缓缓走上前去，唱起了他家乡的小调——《茉莉花》，年过七旬的老人歌声却悠扬嘹亮，所谓大清连国歌都没有一首，是当时各国的笑料，毛泽东对李鸿章的评价是“舟大而水浅”。
记叙文文体写作专题部分知识梳理：【中考考点】《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易动笔，乐于表达，要求学生说真话、实话、心里话，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
”“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实”；【记叙文写作】一、记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式，以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。
二、记叙文的分类记叙文分为写人类记叙文和写景类记叙文两类。
其中，写人类记叙文：通过描述人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。
叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。
写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。
状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。
三、记叙文的写作方法1.确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
2.文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3.言之有序，条理清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙和插叙三种。
4.详略得当，突出重点。
一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5.要把事情写具体。
能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。
这样，文章的内容才会具体、生动。
6.渲染环境，生动感人。
任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
习题训练：1、临沂市2014年中考作文记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤……剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！请以“那一段————的时光”为题，写一篇文章。
：2017年山东临沂中考《语文》试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
难辨世事永远是这样，风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路，人生只能总是往前走。
但回头望一眼身后的路，总有一些无法令人忘怀的故事。
而铭记在我脑海中的则是爸爸商店门口的老乞丐。
我家的商店是一栋普通的小楼，坐落在繁华嘈杂的小巷，小巷治安不好，邻里几家商店总有被盗窃的传闻，而爸爸为此甚是担忧。
不知从何时起，门口多了一个乞丐，一身褴褛，身上隐隐约约的散发着一股酸臭，两条眉毛像两只又粗又大的毛毛虫一样，趴在脸颊的上方，令人一看就忍不住捂着鼻子扭头走开，而就是这样的一个人，成了我们家至今无法释怀自己的痛。
每每早晨打开店门，爸爸的第一件事就是抡起扫帚抽打在店门口昏睡的乞丐，每次乞丐都疼地嚎啕大叫，捂着伤口跑开，但第二天早上一开门，他准会又在店门口昏睡，这真是让爸爸伤透了脑筋，每天除了驱赶只能破口大骂，只是一个乞丐，谁会怜惜他？你怎么知道他不是半夜来偷你家东西的？有一次在我回家的路上，突然看到他正在用舌头抿着自己受伤的手臂，上面还有一道道血红的伤痕，我不禁走近了些，希望他能知错悔改，不要再天天睡在我家店门口，心里惦记我家那点东西了，我心想，结果谁知他一抬头，丑陋的面孔吓得我赶紧跑开。
记不清是那一天清晨，爸爸拉开卷帘，习惯性的抽出扫帚，却不见那乞丐的身影，爸爸嘴上说着那家伙终于不在了，其实我们内心的感觉都一样——仿佛少了点什么，空荡荡的，经受不住内心的折磨，他不会出什么事了吧？是不是打得太重了？第二天，我们一家去调出了小巷的监控，想知道他为什么一定要待我们家店的门口，出人意料的是，治安极差的小巷，每晚都会有小偷光临，但只有我们家安然无恙，把镜头调到门口，只见一个衣衫褴褛的身影，一次又一次的赶走小偷……永远是这样，总在之后才看清一切，为什么不问清事情的来由，亲爱的老乞丐，怪我们难识真面，对不起。
借我一双慧眼一句假话造传奇，一双慧眼识真情——题记漫漫人生之路，总有几件错综复杂的事，总有一句真假难辨的话，借我一双明亮的慧眼，让我识破那背后的真情实意，让我蓦然回首，看透你那良苦用心。
2017年山东省临沂市中考作文以“借我一双慧眼”话题优秀范文（5篇）-2写作表达(50分)一位作家到一所学校给孩子们上课，播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。
片中，成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲，经过沼泽、树丛，最后奔到一处悬崖，悬崖下面是大海。
前面的旅鼠跳下悬崖，后面的也跟着全部跳下。
看完片子，作家问孩子们有何启示，孩子们回答说“不要盲从”。
可接下来，作家告诉孩子们，那个片子是假的。
孩子们顿时目瞪口呆……生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此，我们需要练就一双慧眼。
请以“借我一双慧眼”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)。
②不要套作，抄袭。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【优秀范文】【范文二】独到的慧眼世界纷杂，炎凉冷暖，独君子泰然不惊;悲欢离合，阴晴圆缺，唯慧眼洞察真相。
大千世界，无奇不有，既有真诚的光明，又有虚伪的黑暗;既有安宁的幸福，又有难忍的苦痛。
世界有一种天生的神秘感，造化弄人，上天也会跟人开玩笑，让人迷惑，使人难以捉摸。
世事繁杂，也会令人眼花缭乱，辨不清真假善恶。
我们如能拥有一双慧眼，看清世事，一切便豁然开朗。
“汉初三杰”之一的张良，胸藏五车之学，腹有韬略之机，辅佐汉高祖刘邦打天下，运筹帷幄之中，决胜千里之外。
用自己的慧眼看出骄横自大的项羽必败，天下必归善用人才虚怀若谷的刘邦。
高祖成帝业后，张良又以他那双慧眼看出高祖“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的险恶用心，毅然远离政坛，退隐山林。
同为人杰的韩信被吕后所杀，独具慧眼的张良却得以保存自己，安享余年。
一双独到的慧眼，造就了张良卓尔不凡的人生。
中国近代史上的文学大家鲁迅，面对旧中国的种种沉疴，痛感中华民族衰落的命运，决心要揭示旧中国的黑暗面，以自己的笔荡涤黑，开辟光明之路。
为此，他睁开了他那富有思想力的慧眼，穷其一生去观察和思考，笔耕不辍，苦苦探求着民族复兴的真理。
写作专题部分之审题拟题篇审题的重要性：审题是决定作文成败的第一步。
在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。
我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。
因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。
“写什么”一指题目要求写什么。
二指根据题目要求，“我”可以写什么。
我们在审题时要做到以下几点：1、审清题目的限制。
要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。
一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。
[审题训练]说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？这道题限制了写作对象：事这道题限制了写作数量：一件事这道题限制了取材范围：我身边的事这道题限制了文章中心：趣事这道题限制了文章体裁：记叙文还必须继续思考第六个更重要的问题哦：什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。
这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点戏剧性。
但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。
同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来，而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。
因此说，找准了文题所写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。
2、审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。
题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。
a.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。
如《我最喜欢的一个人》题眼是“喜欢”。
b.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。
命题与半命题作文专题部分
命题作文
一、知识技法速查
1. 概念解读
全命题作文是指命题人给出一个既定的题目,要求考生根据这个给定的题目进行写作。
这个题目可以是一个概念，也可以是一个短语，如“季节”“诗意地生活”“我能”等等。
2.题型呈现
（1）直接命题作文
示例：（德州中考）请以“风筝”为标题，写一篇不少于600字的文章。
（2）提示语＋命题作文
示例：（兰州中考）“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。
请你以“雨露”为题目，写一篇文章。
（3）材料＋命题作文
示例：（2011·临沂中考）阅读下列关于“诚信”的文字，然后根据要求作文。
以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。
诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。
请以“守护诚信”为题，写一篇文章。
3.技法收获
（1）认真审题，抓住题眼。
题目中的关键词就是命题作文的“题眼”。
如《充满活力的岁月》一题中，题眼是“充满活力”。
（2）关注限制，重视提示。
全命题作文中，开放式、独词式命题并不多，大部分考题都进行了明确的限制。
如写“我们一起走过”，就应该写出自己与他人一起同行的情景，如果只是写自己或写他人，那就偏题了。
（3）匠心独运，情节求新。
同题作文要避免千篇一律，唯有构思选材时采取“人无我有，人有我优，人优我新”的策略。
如写全命题作文“温暖的时刻”，一般同学可能会写自己的一次幸福经历，那么，我们能不能反向切入，从痛苦的感受下笔呢？这样写出来的文章自然会波澜迭起，情感动人。
（4）与众不同，文体求新。
恰当的文体，好比闪亮的时装，会令人耳目一新。
写作全命题作文，我们也完全可以八仙过海,各显神通，选择自己最擅长的文体，选择与文题以及内容最适合的文体来写作。
如写作全命题作文“成长路上无捷径”时，95%的考生采用记叙文写作，我们能不能将文章写成日记体、书信体，或者童话、寓言体呢
二、中考真题演练
1.（2013•吉林中考）题目：远去的声音
要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感；（2）除诗歌外，其他文体不限；（3）不少于500字；（4）书写要规范、整洁、美观；（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【写作提示】（1）这是一道引导学生关注生活、关注成长的全命题作文。
（1）仔细审题，明写作重点。
“声音”是中心词，可以是人（以及与人相关）的声音，也可以是物的声音。
应紧扣“声音”，描述声音因何而远去，或写因声音的远去而滋生的某种情怀，要交代清楚“远去”缘由。
（2）精心组织，巧妙谋篇。
可采用童话、剧本、片段组合等来叙述事件，设置情景，演绎故事，来表现因“声音的远去”而体味的某种思绪，品悟的某种思想。
（3）联系生活，选材精当。
可以是来自家庭中亲人的声音，可以是校园老师的声音，也可以是童年的某个事件的记忆……表达出随着“它”的远去，内心里面那种怅然若失的追忆珍惜的情愫。
2.（2013•北京中考）好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。
有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。
请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：⑴将题目抄写在答题卡上；⑵不限文体（诗歌除外）；⑶字数在600—1000之间；
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【写作提示】这是一个关注自我情感认知的全命题作文。
（1）审题立意是关键。
好奇是一个人有所发现、有所成就的前提；保持一颗时刻不灭的好奇心，才能使社会得到发展，人类才会进步；因为充满好奇，富于探索精神的人类才让这个世界多姿多彩。
（2）谋篇布局巧安排。
可一线串珠，以“好奇”为线索贯串全文，叙说“好奇”故事；也可运用童话，通过新生牛犊的视角来叙写好奇探索新世界等。
（3）选材求新拒平庸。
可以从名著切入，先谈父亲给你讲诸葛亮的故事，引起了你的好奇，再谈书中诸葛亮的故事如何一步步影响你等。
半命题作文
一、识技法速查
1. 概念解读
半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。
2.题型呈现
（1）命前半题式
示例：（2014·莱芜）题目：积攒
（2）命后半题式
示例：（2014·烟台）题目：征服了我
（3）命首尾题式
示例：（2014·临沂）题目：那一段的时光
（4）命中间题式
示例：（2011·东营）题目：___ _竟然如此__
3. 补题技巧
半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。
把题目“补”好之后，就是适合于自己写作的命题作文了。
（1）认真审题，反复推敲。
这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语，要认真理解，反复推敲。
（2）贴近生活，张扬个性。
要尽力调动自己的生活积累，在写作时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。
（3）精心构思，新颖独到。
在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。
这就需要在填题上进行深加工了。
并且，题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。
（4）反复斟酌，确定题目。
补完题后，要对填充后的题目再一次细心检查，考查其语意是否简洁明确，语法是否搭配得当，语感是否通顺得体。
题目是文章的眼晴，如果补题不好，文章如何写得好。
所以，题目补充完整之后，还要再次与要求对照。
真正做到既合乎要求，又方便自己写作。
总之，补题最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子
“小”为上策。
总之：要想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命制的一个题目。
二、补题训练
选择下列一道题目，先补充完整，然后写一篇文章，文体不限，诗歌除外，600字以上。
1、珍惜所拥有的
2、，感觉真好
3、生活因__________更精彩
4、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。
有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价…亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语，题目：成长，需要___________
三、中考真题演练
1.（2013•吉林中考）题目：远去的声音
要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感；（2）除诗歌外，其他文体不限；（3）不少于500字；（4）书写要规范、整洁、美观；（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【写作提示】（1）这是一道引导学生关注生活、关注成长的全命题作文。
（1）仔细审题，明写作重点。
“声音”是中心词，可以是人（以及与人相关）的声音，也可以是物的声音。
应紧扣“声音”，描述声音因何而远去，或写因声音的远去而滋生的某种情怀，要交代清楚“远去”缘由。
（2）精心组织，巧妙谋篇。
可采用童话、剧本、片段组合等来叙述事件，设置情景，演绎故事，来表现因“声音的远去”而体味的某种思绪，品悟的某种思想。
（3）联系生活，选材精当。
可以是来自家庭中亲人的声音，可以是校园老师的声音，也可以是童年的某个事件的记忆……表达出随着“它”的远去，内心里面那种怅然若失的追忆珍惜的情愫。
2.（2013·兰州）结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。
青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的梦”为题，写一篇文章。
要求：（1）字数不少于600字；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；（4）字迹清晰美观，卷面整洁。
【写作提示】：这是一个关注成长、关注社会热点的半命题作文。
（1）仔细审题，巧补题目。
“我的”限定了写作对象，使用第一人称展开；“梦”是写作的重点。
补充的词语可充分利用选填的自由，让阅卷教师“眼前一亮”。
（2）以“梦”为线，巧妙安排。
以“梦”为线，文首点明梦想，文中叙述追梦缘由，文尾点明追梦决心，做到条理清晰，层次分明。
（3）语言出彩，表现力强。
可大量采用比喻排比句、长短句、抒情句，在字里行间洋溢追梦的澎湃激情，激起读者共鸣，富有感染力与号召力。
