我和汉字的故事作文450字

我与汉字的故事的作文（通用45篇）我与汉字的故事的作文篇1读了那么多年的书，我认得了不少汉字。

但如果让我说说关于文字的故事，那可真是一言难尽、说来话长呀。

下面，就让我来给你简短地介绍一下吧。

记得小时候——幼儿园的时候，有一天，父亲不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。

每当父亲在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。

一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的.内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。

学到一定的程度时，父亲就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片，然后让我认。

那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。

所以我很快把光盘看完了，但在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。

因为我在认词语时，父亲总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。

有一次，父亲让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当父亲把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。

为此，父亲母亲总笑话我扎辫子的都是母亲。

后来，经过我的努力，到幼儿园结束时，我终于认会了很多汉字，基本上能自己看书了。

我便想方设法地去认字。

每次出去散步，我总在那儿一蹦一跳地，你可别奇怪，我在地上那些地下管道盖上的字呢。

现以，我已经可以读十余万字的小说了。

虽然现在光盘已经不在了，但学习汉字的决心依然在我的心中。

我与汉字的故事的作文篇2提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被母亲骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。

第一次来到这充满书法气息的书法教室。

刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的`大脑立刻清醒了过来。

我与汉字有趣的故事450字作文《我与汉字有趣的故事》作文一
汉字可真有趣！我和汉字之间发生过好多好玩的事儿。

有一次，我和小伙伴们一起玩猜字谜的游戏。

一个小伙伴出了个字谜：“一口吃掉多半截。

”我歪着脑袋想了半天，也没想出来。

看着我抓耳挠腮的样子，小伙伴笑着说：“是个‘名’字呀！‘多’字的一半被口吃掉啦！”我恍然大悟，拍着脑袋说：“哎呀，我怎么没想到呢！”
还有一次，老师让我们用“笑”字组词。

我一下子就想到了“笑容”“笑脸”“大笑”，可同桌却组了个“笑眯嘻嘻”。

老师听了，笑着说：“应该是‘笑眯眯’，不是‘笑眯嘻嘻’哟！”全班同学都哈哈大笑起来，同桌也不好意思地挠挠头。

汉字真的太有趣啦，我要好好学习汉字，发现更多有趣的故事！
《我与汉字有趣的故事》作文二
我和汉字的故事可多啦！
记得有一次，我在看一本故事书，里面有一个词叫“狼吞虎咽”。

我当时不太明白这个词的意思，就去问妈妈。

妈妈说：“‘狼吞虎咽’就是形容吃东西又急又猛的样子。

”我还是不太懂，妈妈就指着正在吃饭的爸爸说：“你看爸爸现在吃饭的样子，就是狼吞虎咽。

”我一看，爸爸大口大口地往嘴里塞饭，那模样可真逗，我一下子就明白了这个词的意思。

还有一次，我写作文的时候想用“五颜六色”这个词，可我把“颜”字写成了“言”。

老师批改作文的时候，在这个词上画了个
圈，还写了句评语：“是颜色的颜，不是语言的言哟！”我看了，脸一下子红了，暗暗下定决心，以后一定要认真写好每个汉字。

汉字真有趣，我喜欢和汉字交朋友！。

我和汉字之间的故事五年级作文450全文共9篇示例，供读者参考我和汉字之间的故事五年级作文450 篇1望着眼前这一个个汉字宝宝，我既欣喜又激动。

啊，太好了！汉字，苦苦地想了几个小时的汉字，终于在我的笔下一个个地出现了！我与汉字有些不解之缘。

小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。

我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。

上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。

上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。

现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。

还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。

啊，汉字，我对你充满信心，我爱你！我和汉字之间的故事五年级作文450 篇2“中华汉字，生动形象。

传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬。

书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香。

行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，凤舞龙翔。

对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能详。

既便言志，又供欣赏。

”汉字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多有趣的故事。

我和汉字的故事作文范文（通用41篇）我和汉字的故事作文篇1千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

谜底：香。

中国汉字博大精深，大家看看这是根据“香”字的结构所编出的一个字谜，今天我们不讲字谜，来讲一讲我和汉字之间发生的故事。

一天，下午放学，肖老师站在讲台上洪亮地说：“今天的作业是预习第13课。

”老师说完便放学。

回到家里，打开书包，拿出作业本，就开始奋笔疾书，我看着语文书上的字词，一个一个的把他们抄在作业本上，他们像活泼可爱的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水灵灵的眼睛看着我，太可爱了。

第二天，来到学校。

回到班级，把作业本交给老师，老师坐在讲台上认认真真的改作业，老师一个一个地叫写错字的同学上去，忽然，老师大声的叫我，这让我知道大事不妙，老师指了指我这个“真”字，老师和蔼地告诉我，这里面是三横，不是两横，昨天我们都在书，上写了的，你没写吗？去拿语文书给我看，我把语文书拿了过来给老师看，对了，书上写了，为什么不记着？去抄二十遍。

我回到座位，把“真”字一个一个的抄在本子上，这个“真”字少了一横，就像是人没了骨头，这个字该多伤心啊！这就是我和汉字的故事，大家一定要记住“真”是三横，不是两横，如果少了一横，他该多伤心多痛苦啊！以后我要认真学习汉字，掌握好汉字。

我和汉字的故事作文篇2汉字在我们生活中无处不在，比如：在学校、广告牌、网络……。

我们是中国人，会说中国话，也有时候普通话说不好，我的拼音不会拼，导致了我的普通话不好。

写毛笔也有一番乐趣呢，不要看我写的不好，写得好的人可多了，王羲之、王献之……。

当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感到汉字的奇妙。

汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。

汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢乐的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界中。

别看每个字都是那么的平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。

每个汉字都有它的来历、字义……。

我与汉字的故事。

《篇一：我与汉字的有趣邂逅》我一直觉得汉字是世界上最神奇的东西。

它们就像一群小精灵，每个都有着独特的个性。

我和汉字之间，有着数不清的故事，今天就给你们讲一个特别有趣的。

那是一个阳光明媚的周末，我和我的小伙伴小明去参加一个书法展览。

一进展厅，我就被那一幅幅精美的书法作品给震撼到了。

那些汉字，有的刚劲有力，像一个个威武的将军；有的柔美流畅，像翩翩起舞的仙女。

我正看得入神呢，小明突然拉了拉我的胳膊，说：“你看这个字，咋这么奇怪呢？”我顺着他指的方向看去，那是一个“鬱”字。

这个字看起来确实很复杂，笔画多得像一团乱麻。

我就开始给小明解释：“这个字啊，现在简化成‘郁’了。

以前的这个‘鬱’字，你看它这么多笔画，就像很多东西挤在一起，表达一种很压抑、很茂密的感觉。

比如说‘郁郁葱葱’，原来就可以写成‘鬱鬱葱葱’，形容树木长得很茂盛。

”小明听了我的解释，眼睛睁得大大的，说：“哎呀，你可真行啊。

不过这汉字也太复杂了，谁能记得住这么多笔画啊。

”我笑着说：“这就是汉字的魅力所在啊。

每个字都有它的历史和故事。

就像这个‘鬱’字，它的复杂也代表着古人对这种情感或者景象描述的细致。

”我们继续往前走，看到一个老爷爷正在现场写书法。

他写的是“龙”字。

只见老爷爷拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，然后在宣纸上一挥而就。

那个“龙”字仿佛活了过来，张牙舞爪的，真像一条要腾飞的巨龙。

我忍不住对老爷爷说：“爷爷，您写得太好了。

这个‘龙’字写得特别有神。

”老爷爷笑了笑说：“小朋友啊，这汉字可不能乱写。

每个笔画都有讲究。

你看这个‘龙’字，从古到今，虽然写法有些变化，但那种威严的感觉一直都在。

”我在旁边认真地点点头。

从那次书法展览回来后，我对汉字更着迷了。

我开始自己研究一些汉字的起源和演变。

有时候，我会为了一个字，在字典里翻半天，就想弄清楚它为什么是这个样子。

汉字啊，就像我的一个神秘朋友，总是能给我带来意想不到的惊喜。

每次看到那些汉字，我就会想起在书法展览上的点点滴滴，那些有趣的对话，那些令人惊叹的书法作品。

我与汉字的故事四百字范文第一篇：《笔尖下的缘分》记得小时候，我第一次接触汉字是在幼儿园。

那天老师教我们写“一”字，虽然简单，但我却觉得它像是个小小的魔法。

每次提笔，都感觉自己在创造些什么。

那时候家里墙上贴满了各种各样的卡片，上面写着不同颜色的汉字，妈妈说每天认一个新字，就像交了一个新朋友。

慢慢地，“一”变成了“二”，然后是“三”、“四”……我的世界也因此变得更加多彩。

随着年龄增长，我对汉字的喜爱也愈发浓厚起来。

上了小学后，开始学习更多复杂的字形结构。

有一次，在课堂上被点名解释“梦”这个字的意思，紧张得心怦怦跳，但当我开口说出自己对“梦”的理解——就像是夜晚里心中最柔软角落开出的一朵花时，老师和同学们都笑了。

那一刻，我发现通过汉字不仅能够表达思想，还能传递情感呢！现在回想起来，从最初那个懵懂无知的小孩到现在能够流畅地书写文章，汉字陪伴着我成长，见证了我的喜怒哀乐。

它们不仅仅是一种沟通工具，更像是生活中的好朋友，无论何时何地都能给我带来安慰与启发。

每当夜深人静之时，拿起笔来记录下一天所见所闻所感，那些或平凡或特别的故事就在纸上跳跃开来，恍若一个个小精灵般灵动可爱。

第二篇：《方块字里的秘密》说起我和汉字之间的故事，那可真是三天三夜都说不完。

还记得小时候，爸爸经常带我去书店，指着书架上的书告诉我：“这里面藏着很多宝藏哦！”我当时半信半疑，直到有一天无意间翻开了《西游记》，立刻就被里面精彩绝伦的故事吸引住了。

从此之后，汉字成了开启知识大门的钥匙，让我爱不释手。

上学以后，语文课成了我最喜欢的科目之一。

每学到一个新的生僻字，都会感到非常兴奋，好像发现了新大陆一样。

一次作文比赛，题目是“我最喜欢的一个字”。

当时我毫不犹豫选择了“笑”字，因为在我看来，没有什么比笑容更能温暖人心了。

于是围绕着“笑”字展开了一段段温馨有趣的故事，没想到竟然获得了第一名！那一刻，更加坚定了我对汉字的热爱之情。

如今，无论是阅读还是写作，汉字都是不可或缺的好伙伴。

我和汉字的故事作文篇1提起汉字，那可真是多得数不过来。

小到一两画，多到十几画，汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。

汉字经历千年仍然不朽，靠的是汉字给我们带来的方便，靠的是汉字的博大精深。

记得有一天，我到外婆家玩耍，当我望着墙壁呆呆地出神时，外婆说：“我们来猜字谜，好不好?”我和弟弟正好没事，所以就和外婆玩了起来。

外婆出了一个谜，谜面是：早不说，晚不说。

我想早不说，晚不说，中午说，午加说不就是“许”字吗?于是我大声说：“谜底是许。

”我的答案正确。

接下来我问：“二十四小时”。

我心里想二十四小时为一日，就是一个“旧”字，这次被弟弟猜中了。

弟弟接着说：“千言万语”，我想千言万语当然是句子多，句加多就等于“够”字。

就这样，我们你一句，我一句，越猜越来劲，越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。

汉字的用法也多种多样，不过用错了，可是能闹出天大的笑话的。

古时候有一个书生外出求学，他给家人写了一封信，信的内容是：“爸、妈，我在这里挺好的，不过没有命，附近也没有买的，请把家的命托人送给我。

”书生的父母看到这封信后吓晕了，命怎么能送呢?原来是书生把字给写错了，把伞写成了命。

真是用错一个字都会闹出大笑话来。

汉字的读法也多，像一些语句如“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”，顺着读，倒着读都可以，这叫做回文联。

而有一些汉字围成一圈，按顺时针方向，你从哪个字开始读都可以，每一种读法都很有意思。

如“可以清心也”。

总而言之，汉字是我们民族最基本的组成部分，但却是最无价的国宝!我和汉字的故事作文篇2汉字，是中国人民智慧的结晶；汉字，是中华民族千年的精华……一幅幅作品，一篇文章，一个个汉字，在笔下形成。

在以前，一篇优秀的书法作品被贴到教室墙上，看着旁边那些优秀的作品和大家那羡慕的眼神，我就暗自在心里发誓，一定要像他们一样，把作品贴到墙上好好展示展示。

于是我的字每天都在进步，直到现在，在A和A+中也能发现叶梓淇的名字了，这使我平时抬得起头了，说话更加有自信、更加有底气了，一股成就感时时在我心中回荡。

我和汉字的故事作文（精选18篇）我和汉字的故事作文篇1我和汉字的故事像天上的繁星多得数不清，其中，街头找错字是让我印象最深刻的。

进入第五单元学习之前，老师布置一个任务：街头找错字。

一个双休日上午，我兴奋地乘上妈妈的电瓶车，开始踏上寻找错字之路。

我们从家里出发，一路上，我瞪大了眼睛，仔细搜索着店铺、商家的名称。

1分钟、2分钟……快5分钟过去了，还是没有发现错别字。

我们来到了食品厂路，我垂头丧气，心想：这条路上也不会有错别字吧！正当我要放弃的时候，三个大字“鲜下手”出现在我的眼前，我大叫：“妈妈，错别字。

鲜下手的鲜，不是新鲜的鲜，应该是首先的先。

”妈妈说：“你真厉害，找到了第一个错别字。

商家连这么简单的字也会写错，这是为什么呢？”我像张二和尚摸不着头脑。

妈妈又说：“我们再找到更多的错字，就会找到答案的。

”我带着妈妈的问题，充满信心继续找错字。

不一会儿，我看到卖早餐的店名称是“食全食美”（十全十美），卖衣服的“衣心衣意”（一心一意），美甲的“指为你”（只为你）……我想着所有找到的错字，一下子就知道了答案。

我高兴地说：“妈妈，这些店家把成语、词语都写错了，不但让人容易记住店名，更能让人知道他们经营的与什么有关。

这就是他们写错字的用意吧！”妈妈微笑着点点头。

街头找错字真有意义。

让我明白了中国的汉字太丰富了，太奇妙了，单单同音字就有这么多的知识。

我喜欢汉字，喜欢它一直陪伴在我的身边，看着我快乐地成长。

我和汉字的故事作文篇2说起我和汉字的故事，嗯，还真多！字谜，歇后语……哪个不跟汉字有关？可是呀，我可经常把它们写错，我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。

汉字的种类可多了！象形、形声、指事、会意……。

现在的我有了上次的经历后，错别字已经远离我了。

记得上次发语文考卷，看到作文时我自己都吓了一跳。

天啊！这是怎么回事？我呆住了。

眼前是这么一个场景：满满一页的作文纸上，被圈圈画画，错别字可不是一两个！那一个个被圈出来的错别字五花八门，它们仿佛一双双眼睛瞪着我，在嘲笑我的无能。

我和汉字的故事作文(15篇)我和汉字的故事作文1“中华汉字，生动形象。

传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬。

书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香。

行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，凤舞龙翔。

对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能详。

既便言志，又供欣赏。

”汉字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多有趣的故事。

小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。

我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不住，我就会写成大人小，要么写成小人大。

现在有时翻看本子看看，我都会情不自禁地笑出声来。

在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。

记得有一次，我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说：“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。

我还没反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，笑得前仰后合直不起身子，后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。

中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它们就像一个个小精灵，是那样有趣、活泼，那样调皮。

让人看到它忍不住想入非非，我们不得不为它的博大精深而赞叹。

我和汉字的故事作文2我最喜欢和汉字宝宝们“玩耍”因为他们很奇妙。

让我给大家讲几个故事说说他们的奇妙之处吧。

“叮—叮—”上课了，老师说：“今天我们猜字谜。

”“有心记不住，有眼看不见，是什么字？老师提问到”有个同学说是死亡的亡。

同学们疑惑不解，问道：“为什么？”那个同学回答道：有心记不住是忘记的忘，有眼看不见是盲人的盲，他们都有一个共同点—都有亡字。

汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我又想起了一个故事。

从前，有个兄弟俩，它们是哥哥“折”和弟弟“拆”，哥哥在市场里工作，每天销售服装，生意可好了。

弟弟在房产公司干活，生意也不错。

一天“拆”拿错了洗头膏，把隐形药水抹到了自己的一点上，让自己身上的一点消失了，变成了“拆”。

“店”老板急急忙忙来找“折”，可他把不小心涂了隐形药水的“拆”拉到了店里。

我和汉字的故事（中考作文5篇）我和汉字的故事每个人都有自我最喜欢的一个汉字，当然，我也不例外。

我喜欢的汉字是“诚”字。

你们明白我为什么喜欢它吗？因为“诚”字组成词来变成了“诚实”。

有一次，我把家里的花瓶打碎了，我撒了谎，妈妈并没有骂我。

我洗完澡，便躲在被窝里哭，我看到了我贴在床前的汉字“诚”，我想：既然你喜欢“诚”字，那你就必须“诚实”。

我想通了，便去对妈妈说：“妈妈，对不起，那个花瓶是我打碎的”。

妈妈对我说：“傻孩子，妈妈早就明白这个花瓶是你打碎的！妈妈，你怎样明白是我打碎的呀？”我怀着好奇心问妈妈。

“不然花瓶自我会掉吗？”还有，你不是说你最爱“诚”字，“诚”字讲的就是“诚实”。

妈妈微笑地对我说。

听了妈妈的教诲，我依依不舍地去楼上睡觉。

还有一次，我把家里的窗户打碎了，我撒谎说：“不明白哪里来的一只猫，把家里的窗户打碎了，我想捉住他，可是她跑得很快。

我便看见碎玻璃片，我就拿扫把把它扫起来。

”妈妈只是说了一声哦。

我洗完澡又躲被窝里哭，我看见了“诚”字。

我想妈妈那么不在意，必须是想给我一个改正错误的机会。

我便下楼去和妈妈说：“妈妈，对不起，那个窗户是我打碎的。

我明白，您是想给我一个改正错误的机会，所以我来给您道歉的。

孩子，妈妈原谅你，妈妈希望你对任何人任何事都要诚实！你明白吗？”妈妈说。

我说：“妈妈，我明白！好了，明天还要上学，去睡觉吧。

”妈妈说。

我跑上楼睡觉了。

这就是我最喜爱的汉字——“诚”。

我和汉字的故事从小，我就与汉字拉起了手。

在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛;在一本本的科普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的眼界，为我的大脑“充电”。

汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。

如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。

汉字从古演变到今日我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在自我的空间飞翔和驰骋。

我与汉字的故事作文10篇我与汉字的故事作文1汉字，我天天和它打交道，人与人沟通时我们需要它，写作时我们也需要它。

它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多故事。

今天，我就来讲述我写同音字带来的后果!汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有许多种读法，而意思也完全不同。

记得我在单元检测3时，有一题叫课内精彩回放，它让我写出急促的近义词，我想写“紧急”，可是我怎么想也想不出来“紧”怎么写，当下课铃响起了，老师叫几位同学帮忙收卷子，那位同学一直催我交卷子，我心一慌就随便写了一个与“紧”读起来相同音的“警”字，课间时我心里一直不踏实，生怕“警”字写错了。

星期三老师发卷子时，我心里非常紧张，老师叫到我的名字时，我蹑手蹑脚地走上讲台，拿到的卷子第一时间是查看我一直担心写错了的那个字，没想到我真的把那个“紧”字写错了，还被扣掉了宝贵的一分。

这就是写同音字的后果，你也来分享你的故事吧!我与汉字的故事作文2在我三岁那年，妈妈每天在睡觉前给我讲一个故事。

每当妈妈讲故事的时候，我总是盯着妈妈手上的那一本书，看书上那些奇怪又巧妙的笔画，我不禁想:这些笔画是什么呀，为什么到了妈妈那里就会变成优美动听的故事呢？渐渐地，我已经十二岁了，那些笔画也不再神秘了，我现在可以独自阅读一本很厚的书了，也可以创作一篇三百字的作文了。

在我眼中，那些笔画也不再神秘了，都是有规律性的汉字。

现在我天天和汉字打交道，它也是我生活中并不缺少的一部分，如果你不会读写汉字那就什么也做不了。

中国的汉字就是这样的有趣，形近字、多音字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子。

随时都能表达出一种欢乐的心情。

作为中国人，我感到自豪，因为我们中国有一大绝活————那就是汉字。

在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。

我与汉字的故事作文3一只小船似梭，顺织江中锦绣。

两岸山峰如笔，倒写天下__。

每当我看到这样的文句时，我都会感到感动和自豪，感动的是——汉字汉语是如此之美；骄傲的是——如此之美的汉字汉语，是我们中国人发明的。

在学习、⼯作、⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是店铺收集整理的我和汉字的故事作⽂，希望对⼤家有所帮助。

我和汉字的故事作⽂1 我们平常看书、读报、写信、作⽂，都离不开汉字。

它们可不是⼀个个僵硬的符号，⽽是有着独特⽣命的⼩精灵，它是有⾊彩、有声⾳、有⽓味的。

它为我们织成⼀个个美丽动⼈的故事，它们有⽆限活⼒和奇特的魅⼒。

记得我上三年级的时候，分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。

后来，爸爸告诉我：“汉字是有⽣命的，把他们看成三个⼈就可以了。

”我⼀听，⼼想：可以把他们看成兄弟姐妹，编成⼀个故事——辨说：“⼩主⼈，我是⽼⼤。

你看我中间⼀点是我的⼩眼睛，我可以去观察动物和植物，去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!⼩主⼈记住了吗?”“我是辩，是⽼⼆。

我中间有⼀张⼩嘴巴，我可以当导游，因为我有很好的⼝才呢!” 辩⾃豪地说，“所以我是争辩的辩哦!⼩主⼈要记住我呀!”“hi，⼩主⼈!我是最⼩的⽼三。

我有⼀头美丽的辫⼦，好像柔美的柳枝呢!⼈⼈夸我有⼀头这么漂亮的长发。

我就是辫⼦的辫哦!”后来，这三位朋友深深地刻在我的⼼上，再也忘不了。

汉字可真有趣啊!我和汉字的故事还有很多很多等你来听呢!快和我⼀起在汉字王国中飞翔吧!我和汉字的故事作⽂2 汉字像⼀个个可爱的⼩精灵，带给我快乐。

我和汉字的故事很多，其中和家⼈猜字谜是让我印象最深刻的。

星期六的晚上，我们全家坐在客厅⾥猜字谜。

我先给姥姥猜的字谜是“千字头，⽊字腰，太阳出来往下照。

”姥姥马上说：“是不是⾹？”“答对了！”接着给姥爷猜的是“有眼看不见，有⼼记不住。

”姥爷想了半天说“亡”“对了，是亡。

”妈妈和爸爸异⼝同声地问：“为什么？”我分析到：“有眼看不见是盲，有⼼记不住是忘，盲和忘有个共同特点都有⼀个亡。

”“太有趣了！”妈妈说。

“妈妈，该你了，⾃⾔⾃语。

”妈妈说：“不知道。

我和汉字的故事作文三篇导语：我有一个神秘的朋友，在哪儿都能出现它的身影。

它四四方方，有着悠久的历史文化。

你能猜到它是谁吗？对，它就是汉字！下面是小编整理收集的我和汉字的故事作文，欢迎阅读！篇一：我和汉字的故事作文我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。

进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。

我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。

猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。

同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。

接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。

“老师，第一幅图是‘闯’字。

”一个同学说。

我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。

”。

虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。

第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。

我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。

两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。

“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。

老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。

【篇二：我和汉字之间的故事】提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。

第一次来到这充满书法气息的书法教室。

刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。

让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下。

袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。

我和汉字的故事作文450字（精选19篇）我和汉字的故事作文1今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。

我和汉字的故事450字首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。

江彦说："两个人是地主。

"我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再一个地主的主，就是"往"了。

我猜了出来。

刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是"阎罗王"，同学们想了半天，汤铭华说是"闰"，可不是那个字，刘许薇提示了一下："阎罗王是干什么的？"张聪猜是"鬼"字，可也不是。

最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是"瑰"字，因为阎罗王吗，就是"王"，又因为是鬼，再加一"鬼"就是了。

这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。

王雅青说了一个"郑家的姑娘给何家，"让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家———正合适（郑何氏）。

"龙腾宇写了一个"龙门石窟"，不知哪个同学猜了出来，原来是"老实（石）人。

"陈嘉诚写了一个"唐僧的书"，我一下子猜了出来：是一本真（正）经。

"知道我怎么猜出来的吗？我是在老师网站里找到的，那里的"书香文摘"里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

"哈哈哈！"听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧！我和汉字的故事作文2汉字是我们生活中不可缺少的一部分。

瞧！街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语等，都有汉字的足迹。

我与汉字的故事450字优秀作文三年级全文共8篇示例，供读者参考篇1我与汉字的故事你们知道吗?我和汉字有着一段非常有趣的故事哦!从小时候开始,我就被汉字给迷住了。

还记得上小班的时候,我第一次看到那些古朴好看的小方块,就像小小的艺术品一样,让我们这些小朋友都着了迷。

老师告诉我们,这就叫"汉字"。

原来,汉字是中国人自己创造的一种非常特别的文字呢!那时候,我就开始学习认识汉字了。

记得最开始学的是"一、二、三"这几个数字字,后来是"人、口、日"等最简单的基础字。

老师说,汉字就像是用很多个小小的图画组合在一起,每个小图案都有自己特别的意义。

慢慢学下去,竟然发现汉字隐藏着各种有趣的小故事呢!比如说"木"字,就是把一棵树给画出来了。

"门"字里面有个"门"门扇子。

"问"字是由"口"和"门"组成的,描绘了过去人们走到别人家里就得先敲门"问"一声再进去的样子。

"雨"字上面是个"雨滴"下面是"个人"躲雨的形象。

太神奇了吧!我当时就想:汉字真是个宝贝呀!可惜写汉字很难啊,每个字的笔画结构都不太一样,写歪扭了经常被老师罚抄字。

记得有一次我把"火"字写成了"灭"字,差点给家里点着火了,被妈妈狠狠训斥了一顿。

不过就是因为有这样的"趣事",我和汉字的故事才更有意思了嘛。

渐渐地,我开始热爱汉字,尤其是那些能蕴含丰富文化内涵的复杂字。

比如"笔"字就是最经典的例子,它是由"竹"和"毕"两部分组成的,前面是竹子后面是把竹子修剪整齐的样子,联系到现代社会就是记录文字的工具。

作文我与汉字的故事450字左右我与汉字的小日常。

记得小时候，每次看到爷爷手写的对联，我都觉得那些字好像
会跳舞。

一笔一画，都像是在跟我说，“嗨，小朋友，看我是不是
很美？”那时候，汉字对我来说，就像是会说话的魔法符号。

上学后，汉字成了我最好的朋友。

语文老师总说，汉字是中华
文化的魂。

但对我来说，它们更像是我生活的调味料。

写“笑”字时，我总会想起和朋友们一起哈哈大笑的日子；写“家”字时，心
里就暖洋洋的，想起了妈妈做的饭和爸爸的笑话。

有时候，汉字也让我头疼。

那么多笔画，怎么可能记得住啊！
但每当我翻开字典，看到那些排列整齐的汉字，就好像找到了宝藏
一样。

我会用手指轻轻摸过每一个字，感受它们独特的形状和韵味，然后努力记住它们。

现在，我已经离不开汉字了。

每次写日记，我都像是在和汉字
聊天，告诉它们我一天的喜怒哀乐。

而汉字也会回应我，用它们独
特的魅力，让我的日记变得更加生动有趣。

汉字，对我来说，不仅仅是文字，更是生活的一部分。

我喜欢和它们相处，喜欢和它们一起创造美好的回忆。

希望未来，我能和汉字一起，写下更多精彩的故事。

我与汉字的故事450字高质量
《我与汉字的故事》
嘿，说起我和汉字的故事呀，那可真是一箩筐，今天就给你们唠唠其中特有意思的一件事儿。

记得有一回，老师布置了个作业，让我们写一篇作文，主题是“我的动物朋友”。

我当时那叫一个信心满满呀，想着自己平时看了那么多动物的书，这还不是小菜一碟嘛。

我坐在书桌前，就开始奋笔疾书了。

我写的是我家隔壁那只小花猫，写它毛茸茸的样子，写它那绿宝石似的眼睛，别提多带劲了。

可写着写着，就出岔子了呀。

我想写小花猫特别爱“扑腾”，抓着个小毛球能玩半天，结果呢，我愣是把“扑腾”写成了“扑滕”，当时根本没发觉不对劲儿啊，还接着往下写呢。

等作文交上去后，老师批改完发下来，我一瞧，好家伙，那大红叉就打在了“扑滕”上呀。

老师还把我叫到跟前，笑着问我：“你这‘扑滕’是啥新发明的词儿呀，咱汉字里可没这用法哦，是想让小花猫长出翅膀飞起来咋地呀，应该是‘扑腾’才对嘛。

”我一听，脸刷地就红了，哎呀，咋这么粗心呢，就差了那么一点儿，意思可就完全不一样啦。

从那以后呀，我每次写东西，都会仔仔细细地琢磨汉字，可不敢再这么马马虎虎的了。

嘿，你瞧，我和汉字这故事，还挺让人长记性的呢！。

我和汉字的故事450字篇一：我和汉字的故事450字同学们，大家好，我叫刘夕杨，很高兴能和大家分享我的写字故事。

我今天分享的主题是《与字为友》。

写字是一件情趣高雅的事，通过练字写字可以磨炼人的意志。

从小我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上汉字向我招手。

在《格林童话》中汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事。

在我上小学一年级的时候，老师教我写的第一个字是“人”字，老师说过，字是人的第二张脸，你的手要为你的脸争光，当时我我就下定决心一定要写好字。

老师告诉我们，写字一定要先观察在写，横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚，提钩要尖折有角，行笔轻快要牢记；练字要有持之以恒的信心，习惯成自然。

我照着妈妈给我买的字帖认认真真地练，一张一张地描，每天坚持半个小时。

每次看到我的字进步时，老师也总会对我进行表扬，我的心里就像吃了蜜一样甜。

汉字是中华儿女的骄傲，中华民族智慧的结晶，我们21世纪的青少年，更应该练好我们祖国的汉字，做一个既能说好汉语又能够写好汉字的——中国人。

同学们，我们每天抽点时间去练字吧，在横平竖直中慢慢练，我们一定会变成一个个神奇的小精灵。

我爱汉字，爱他的博大精深，形象生动，美妙绝伦。

汉字！我要永远与你做朋友。

篇二：我和汉字的故事450字在汉字王囯，我最喜欢的字是“森”字。

“森”字的意思有很多，有表示树木多而繁密；有表示众多而密密麻麻的；还有表示幽暗、阴冷、阴森等。

sen读音与shen相近，千万不要记混哦。

森字是由三个木组成的，也可看做上面一个木，下面一个林。

森还可以和林字组成词——森林，这个词可是由五个木组成的。

看见森字我就会联想到大森林，森林里的一切都让我着迷。

我仿佛看到了几只蝴蝶在花丛中自由自在地飞，看到了两只凶猛的大老虎在和自己的小宝宝一起嬉戏玩闹，看到了一群口渴的小鹿在清澈的溪水旁喝水。

我仿佛听见河水那动听的琴声，听见了黄莺在唱着优美的歌。

我仿佛闻到了花儿的芳香，泥土的清香。

我仿佛感受到森林的风、森林的雨、森林的快乐和美好。

我和汉字的故事作文关于我和汉字的故事作文范文汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。

下面请欣赏小编为大家带来关于我和汉字的故事作文范文，希望对大家有所帮助~我和汉字的故事作文范文1我是汉族人，说的是汉语，写出来的是汉字，每天我都要和这些可爱的“小精灵”们打交道，所以我和汉字的关系是相当熟悉的呀！我第一次认识汉字是2007年幼儿园小班的时候，老师教给我们第一个汉字是“大”字，当时我学着老师的样子，在我新买的汉字本上一笔一画的跟着学，刚开始写得很难看，有时候像个“六”，有时候像个“九”，惹得老师和同学们笑得前俯后仰的，就这样开始了我和汉字的快乐相伴。

有时候汉字也会让我很头疼，特别是当我生字不会写的时候，我绞尽脑汁，左想右想也想不出来。

有一次，妈妈听写生字，妈妈用馋涎欲滴这个词来考我，当时那个“涎”字怎么也想不起来，脑袋里像废墟一样，什么思路都没有，只好求妈妈给我一个小小提示，妈妈鬼笑着说：“圣诞的诞喝了三滴水。

”然后我恍然大悟，想起了这个字怎么写。

这件事让我感觉汉字很是神奇。

当我看各种书的时候，发现了汉字更妙的神奇，一个个小小的方块字，可以描绘出不同的场景，可以表达各种各样的情感，可以变成无穷无尽的知识，真是太神奇啦！妈妈帮我准备了一个好词好句的积累本，把我看到的这些美丽的汉字都积累在自己的本子上，积累在自己的心里，它们就会变成我自己的话，再写成汉字。

慢慢长大的我，越来越喜欢“咬文嚼字”啦，我与汉字会越来越像一对好朋友一样，形影不离了。

我和汉字的故事作文范文2我刚学汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。

只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。

刚学会说话的时候，我吐字还不清晰，只是咿咿呀呀地念，后来就好多了！激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。

从小，是妈妈教我认字，我开始只是认几个简单的字，随着年龄的增长，我认的字越来越多，在一年级的时候，我曾在班上的认字大赛中荣获第一名，从而获得了锛侧献执笸躏纾的成号。