班主任专业技能试题题库 填空

班主任竞赛试题及答案精编版2013年度___班主任专业技能竞赛试题答案第一部分：理论题（100分）一、填空（10*1=10分）1、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

2、中小学教师职业道德规范共有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身研究等六条内容。

3、班级文化包括班级物质文化、制度文化和精神文化。

4、素质教育的切入点是道德教育，道德教育的核心是做人教育。

二、连线题(6*2=12分)书名作者与之相关的内容给教师的建议》 ___ 判断自己是不是真的爱学生，其实有一个很简洁的办法，就是问问自己：我是不是依恋学生。

》 ___ 请记住：没有也不可能有抽象的学生。

做最好的班主任》 ___ 教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

三、选择题：一)单选：（20*1=20分）1、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用渐进式谈话。

2、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的实践活动原则。

3、教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极研究行为。

这种心理效应是我们所说的___效应。

4、“没有规矩不成方圆”告诫班主任在做工作时要有序管理。

5、古语曰:“正人先正己”，意思是班主任在做工作时要注意自律。

6、某班约定：上课前要静静地等待老师到来。

这一约定属于群体规范。

7、班集体建设原则的灵魂是方向性原则。

8、下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？活动邀请人。

9、班主任职业精神的核心是敬业精神。

C.给予学生肯定和鼓励D.直接惩罚学生3、班主任在班级管理中应该具备的能力有（ABCD）A.沟通能力B.组织能力C.领导能力D.技术能力4、班级管理中的“三步走”策略包括（ABD）A.建立规章制度B.营造良好的班级氛围C.强制执行规章制度D.评估和调整管理效果5、班主任在德育工作中应该注重的方面有（ABCD）A.情感教育B.道德教育C.法制教育D.文化教育6、班主任在处理学生问题时应该遵循的原则有（ABCD）A.公正原则B.关爱原则C.教育原则D.惩罚原则7、班主任在开展心理健康教育时应该注意的事项有（ABCD）A.关注学生的情绪变化B.提供心理咨询服务C.保护学生隐私D.强制学生接受心理治疗8、班主任在开展家校合作时应该注意的事项有（ABCD）A.与家长保持密切联系B.尊重家长的意见和建议C.及时向家长反馈学生情况D.代替家长对学生进行管教9、班主任在评价学生操行时应该考虑的因素有（ABCD）A.遵守纪律和规章制度B.研究成绩C.品德表现D.社会实践经历10、班主任在组织班级活动时应该注意的事项有（ABCD）A.确保活动安全B.充分调动学生积极性C.合理安排活动内容D.排除不同意参加活动的学生11、班主任在协调班级关系时应该注意的事项有（ABCD）A.处理学生之间的矛盾B.处理家长和学校之间的矛盾C.处理班级和其他班级之间的矛盾D.处理学生和老师之间的矛盾12、班主任在进行个别辅导时应该注意的事项有（ABCD）A.了解学生的个性和需求B.提供正确的研究方法和技巧C.关注学生的心理健康D.强制学生按照自己的方式研究13、班主任在进行班级讲评时应该注意的事项有（ABC）A.及时发现学生的优点和不足B.为学生提供改进的建议和方向C.鼓励学生克服困难D.批评学生的错误和缺点14、班主任在进行班级管理时应该注意的事项有（ABCD）A.制定班级管理目标B.建立班级规章制度C.营造良好的班级氛围D.强制执行班级规章制度15、班主任在进行课堂教学时应该注意的事项有（ABCD）A.掌握教材和教学方法B.关注学生的研究情况C.及时纠正学生的错误D.关注学生的心理健康C学生是一名男生，父母离异，他随父亲生活。

中小学班主任基本功大赛试题（最新）一、填空题1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。

2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。

3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。

5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。

6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。

9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。

10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。

11．学校内部各方面教育力量的协调者是班主任。

12．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接组织者和领导者。

13．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和相关学科的知识。

14．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生身心发展需要。

15．开展中队主题会时，当中队长向中队辅导员报告完毕后，中队辅导员应回答接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功16．少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。

班主任技能大赛基础知识试题题库（一）填空题1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。

2.高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。

院（系）对辅导员进行直接领导和管理。

3.高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把入口关，加强培养关，注重使用关，畅通出口关，严格考核关。

4.高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。

5．凡受警告以上（含警告）处分的学生，取消当年所有评奖评优、申请困难补助、勤工助学、助学贷款等资格6．学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。

应当按照规定，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。

7．辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。

8．我国公民基本道德规范:爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，_敬业奉献_。

9．学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

10．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

11．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校 __思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。

19.大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。

构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。

20.教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的网上评论员队伍，围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和跟帖，有效引导网上舆论。

班主任培训技能考试试题姓名＿＿＿＿分数＿＿＿＿一、填空题（每空1分，共20分）1．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

2．现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的＿＿＿＿，是学生心理健康的＿＿＿＿。

3．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、＿＿＿＿、＿＿＿＿三大类。

4．班主任工作的基本素养包括：思想素养、＿＿＿＿、＿＿＿＿、法律素养。

5．班级是学校教育教学的基本单位，是班主任进行教育工作的＿＿＿＿、＿＿＿＿和重要阵地。

二、选择题（每小题3分，共30分。

1-7题单选，8-10题多选）1．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指（）A、未满18周岁的公民B、已满18周岁的公民C、未满16周岁的公民D、已满16周岁的公民2．“昔孟母,择邻处”这句话指的是（）对学生心理健康教育的影响。

A、学校环境B、社区环境C、家庭环境D、社会环境3．咨询者对来访者的无条件关注又称为（）。

A、真诚B、接纳C、尊重D、同感4．对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（）。

A、核心内容B、主要环节C、一般要求D、附加成分5．班主任是班级教育的（）。

A、重要他人B、主任教师C、普通一员D、辅助人员6．学生综合素质评价应体现＿＿＿＿。

A、导向性B、批判性C、限制性D、约束性7．班主任的教育劳动是一种＿＿＿＿的劳动。

A、复杂性B、事务性C、专业性D、繁琐性8．班主任是班集体的＿＿＿＿。

A、组织者B、监督者C、指导者D、教育者9．《学生伤害事故处理办法》的制定目的是（）。

A、为积极预防在校学生伤害事故B、为妥善处理在校学生伤害事故C、为保护学生的合法权益D、为保护学校的合法权益10．后进生的学业不良行为的自我归因有（）A、退缩型归因B、反社会型归因C、攻击性归因D、服从性归因三、判断题（每小题2分，共20分）（）1．新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会改变。

班主任技能大赛笔试试题XXX班主任技能大赛笔试试题姓名：____________ 得分：____________一、填空题（每空1分，共10分）1.班主任是学校德育工作的骨干力量。

2.XXX：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”这句话反映了班主任工作中应遵循的原则。

3.培养是班主任工作的中心环节。

4.班主任是班级工作的主要负责人，是全班学生研究和生活的引领者。

5.六个“学会”是指教会学生：学会思考、学会交往、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。

6.热爱学生、教育学生是班主任工作的前提。

7.XXX的校训是：“勤奋、诚信、求实、创新”。

二、单项选择题（每题1分，共10分）1.“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的惯。

”源自XXX。

2.班主任必须具备许多优秀的素质，其中责任意识是班主任职业道德规范的最根本的要求。

3.XXX有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这体现了教师教学过程中必须遵循启发性原则。

4.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是个性影响力。

5.班主任要在学生中树立自己的威信就要对学生严中有爱严中有度，爱在细微。

6.班集体形成的主要标志之一是形成了正确的集体舆论。

7.班主任与科任教师/生活教师在班级管理中是分工与合作关系。

8.班主任在家长会上的禁忌不包括给孩子贴心理标签。

9.转变后进生应注意对后进生要满怀期望并给予更多的关爱。

10.XXX问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在。

”XXX有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。

”同一问题，XXX的回答却不同，这体现了一种因材施教的思想。

三、列举题（10分）班主任德育工作的实施途径之一是活动育人，请列举具体的活动育人形式。

答案：1.主题班会；2.班级文化建设；3.团队拓展训练；4.志愿服务活动；5.班级运动会；6.文艺比赛；7.班级读书分享会；8.社会实践活动；9.课外知识竞赛；10.心理健康教育讲座。

中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是班主任的基本任务？A. 组织和建设班集体B. 进行教育教学工作C. 协调学校与家庭、社会的关系D. 组织学生的课外活动答案：B2. 以下哪个不是班主任在班级管理中的角色？A. 班级的领导者B. 学生学习的指导者C. 班级的协调者D. 学生的知心朋友答案：D3. 以下哪种方式不是班主任进行班级管理的方法？A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 言传身教法D. 班级民主管理法答案：C4. 在班级管理中，以下哪项不属于班主任的职责？A. 组织和领导班集体B. 对学生进行思想教育C. 对学生进行学业辅导D. 负责学生的生活管理答案：D5. 以下哪种方式不是班主任在班级管理中运用激励的方法？A. 表扬B. 奖励C. 批评D. 鼓励答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 班主任在班级管理中要充分发挥________的作用。

答案：班主任的权威7. 班主任在组织和建设班集体时，要注重培养________。

答案：班干部8. 班主任在开展教育教学工作时，要关注学生的________。

答案：个性发展9. 班主任在协调学校与家庭、社会的关系时，要充分发挥________的作用。

答案：家长会10. 班主任在组织学生的课外活动时，要注重培养学生的________。

答案：兴趣爱好三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述班主任在班级管理中的基本任务。

答案：班主任在班级管理中的基本任务包括：（1）组织和建设班集体；（2）进行教育教学工作；（3）协调学校与家庭、社会的关系；（4）组织学生的课外活动。

12. 简述班主任在班级管理中运用激励的方法。

答案：班主任在班级管理中运用激励的方法包括：（1）表扬：对学生的良好行为和成绩给予肯定和鼓励；（2）奖励：对学生的优秀表现给予物质或精神上的奖励；（3）鼓励：对学生的努力给予肯定和支持；（4）榜样示范：以自身的良好行为为学生树立榜样。

中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任工作的主要内容？A. 组织和建设班集体B. 进行品德教育C. 组织课外活动D. 开展教师培训答案：D2. 班主任在班级管理中的地位是？A. 领导者B. 管理者C. 指导者D. 协调者答案：A3. 以下哪种方法不属于班主任了解和研究学生的方法？A. 观察法B. 调查法C. 测试法D. 询问法答案：C二、填空题1. 班主任在班级管理中的基本任务是________、________、________。

答案：组织、教育、管理2. 班主任工作的核心是________。

答案：组织和建设班集体3. 班主任在班级管理中要处理好与学生、家长、任课教师和________的关系。

答案：学校领导三、判断题1. 班主任是班级管理的唯一负责人。

（）答案：错误2. 班主任在班级管理中，要充分发挥学生的主体作用。

（）答案：正确3. 班主任在班级管理中，可以完全依靠自己的权威进行管理。

（）答案：错误四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的重要作用。

答案：班主任在班级管理中的重要作用主要体现在以下几个方面：（1）班主任是班级的组织者、教育者和领导者，对班级的发展具有决定性作用。

（2）班主任是学生成长道路上的引路人，对学生的全面发展具有深远影响。

（3）班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁，对学生的教育环境具有重要作用。

（4）班主任是学校管理的中坚力量，对学校教育工作的顺利进行具有关键作用。

2. 简述班主任在组织班级活动时应遵循的原则。

答案：班主任在组织班级活动时应遵循以下原则：（1）目的性原则：班级活动要有明确的目的，与学生的成长和发展密切相关。

（2）教育性原则：班级活动要注重对学生进行思想品德教育，培养学生的综合素质。

（3）趣味性原则：班级活动要有趣味性，激发学生的参与热情。

（4）自主性原则：班级活动要充分发挥学生的主体作用，让学生在实践中锻炼成长。

3. 简述班主任如何做好家校合作工作。

职业技能班主任技能大赛试题（后附答案）一、填空题（每空1分，共17分）1、提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是O2、班主任是班集体的教育者和组织者。

要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的O3、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行o4、班主任在做学生的思想转化工作时，最常见、最普遍运用的方法是o5、德育过程是由、、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。

6、培养是班主任工作的中心环节。

7、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级建设。

8、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、9.我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括和特殊教育。

10、德育的五要素是、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。

11、在教育过程中，学生既是教育的,又是教育的O12、教师在教育过程中，更重于“言教”。

13、“格物致知”是______________ 提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又看知识。

14、2009年10月13日，中国少先队建队60周年之际，胡锦涛总书记对全国少先队员提出要争当：、的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。

二、判断题（每题2分，共20分）1、对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。

（）2、“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念。

（）3、“四颗糖的故事”是教育家叶圣陶的育人经典故事。

（）4、班主任工作基础性的内容是指班级管理。

（）5、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、于40 学时。

()9、班级组织的基本成员是由学生群体、班主任、任课教师三部分组成。

()10、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式，可以完全带有主观想()三、选择题(I-IO 题为单项选择，11-15为多项选择，每题1分，共15分)1、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教育要有( )。

班主任基本功大赛测试题〔第二部分180题〕——《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》一、填空〔100题〕1、在我国古代社会，学校教学普遍采用〔个别教学〕形式，没有班级和班主任的概念。

2、班主任工作的教育学基础主要介绍〔终身教育思想〕和〔主体教育思想〕在班主任工作中的运用。

3、马卡连柯认为，〔班集体建设〕是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。

4、班主任工作必须坚持以〔学生的发展〕为本。

5、解决冲突的一般方法有〔协商、调停、权威解决〕。

1、班级是学校为了〔到达预定的教育目标〕，按照〔一定的规章制度〕建立起来的，有目的、有计划的〔执行管理、教育职能〕的正式群体。

2、班主任工作从根本上讲是以〔学生的发展〕为最终目的。

3、不同学科对儿童观是不一样的，在教育领域中人们曾用〔生长〕来描述儿童的成长，后来更多地使用〔发展〕这个概念，现在人们常用〔生成〕一词来阐述。

4、杜威把人的可塑性看作是形成习惯或发展的一定倾向的能力，习惯有两种形式：一是〔习以为常的形式〕，二是〔主动地调整自己的活动，〕以应付新情况的能力。

5、关于儿童发展，“生成”的概念主要表达在：一、〔主体的自我生成〕；二、〔个人的整体生成〕；三、〔个体的社会生成〕。

6、班级组织是由不同个体组成的群体，反映着〔群体组织〕与〔个人属性〕两层面的需求，从而形成了两种人际关系形式：即：〔正式组织〕和〔非正式组织〕。

7、班级组织的基本成员是由〔学生群体、班主任、任课教师〕三部分组成。

8、班级组织发育过程分为三个阶段：〔一、孤立探索阶段；二、群体分化阶段；三、组织整合阶段〕。

9、班主任的班级建设工作主要集中在三个方面：〔一是树立个人理想，确立班级愿景；二是遴选学生干部，构建班级组织；三是完善规章制度，标准学生行为〕。

10、以身作则原则就是班主任在工作中〔严格要求自己，自正其身，率先垂范〕，为学生〔树立良好的榜样〕，用〔身教〕来影响和感染学生。

班主任技能大赛试题及答案一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。

2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。

3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。

4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。

5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。

6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。

7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。

8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。

9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。

10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（ BD ）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多（ A ） A、鼓励式 B惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。

三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。

√2、学生是教师进行教育工作的对象。

√3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。

√4、知识是班主任个人影响力的资源。

√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。

√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。

√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。

×9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。

√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√四、简答题1、班主任素质一、良好的道德素质。