下载文档原格式
植物快速繁殖技术植物快速繁殖就是应用组织培养技术，快速繁殖名优特新品种，使其在较短时间内繁衍较多的植株；快速繁衍珍稀濒危植物，使物种得以保存.快速繁殖是当前植物细胞工程中应用最广泛，又最有效的方法之一。
除了一部分豆类作物外,种子是不会传递病毒的.植物病毒是通过无性繁殖传递的，而快速繁殖是建立在无性繁殖的基础上，病毒在母体内逐代积累，危害越来越严重.目前在生产上尚无特效药物可彻底除去病毒，而快速繁殖却可以，因此，快速繁殖脱毒显得非常重要。
一、植物快速繁殖的途径和方法以植物的根、茎、叶柄和花等片段以及孢子作为外植体，或者切取茎尖、腋芽进行离体培养，可以直接诱导器官分化，产生芽、根，也可以诱导改变原有的分化状态，脱分化形成愈伤组织，再经过不同的细胞分化途径重建形成不同的器官，直到完整植株。
(P86L.1~L.16)植物快速繁殖的类型与方式可归纳如下表：快速繁殖中茎尖培养脱毒无病毒苗的获得:（一）材料的培养和灭菌为了获得无菌的茎尖,应把供试植株种在无菌的盆土中,放在温室栽培。
浇水要浇在土中,不要浇在叶片上。
如材料取自田间,可切取插条，在实验室内进行溶液培养。
由这些插条的腋芽长成的枝条，其污染程度比直接从田间植株取来的枝条少得多。
自外，定期喷施内吸杀菌剂（如0.1％多菌灵和0.1％链霉素）也十分有效.（二）茎类剥离取幼苗茎尖2~3cm小段，剥去可见的大叶，放在烧杯内用自来水冲洗1h左右，移入无菌室进行严格消毒.先用95%酒精快速浸泡一下，再放入5%的漂白粉溶液内消毒7~10min(也可用市场上出售的次氯酸钠溶液稀释为5％）,然后用无菌水冲洗3~4次，在双筒解剖镜下一手用细镊子将茎芽按住，另一手用解剖针仔细地将幼叶剥去，最后露出圆滑的生长点，用注的针头侧刃或自制的解剖针，仔细地切取带有1~2个叶原基的生长点，随即接种到试管培养基上进行培养。
这样外植体（生长锥带1～2个原叶基）的培养，严格来说，应称为分生组织培养。
植物快速繁殖技术练习1将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件不需要的是（）。
A．具有完整细胞核的细胞B．一定的营养物质和植物激素C．离体状态D．导入指示基因2在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要下列哪些条件？（）①消毒灭菌②一定浓度的植物激素③适宜的温度④充足的光照⑤充足的养料A．①③④⑤ B．②③⑤C．①②③ D．①②③⑤3制备MS固体培养基操作过程中，有误的是（）。
A．配制母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍B．激素类、维生素类以及用量较小的有机物一般可按1 mg·mL－1质量浓度单独配成母液C．制备1 L MS培养基时，先将母液加入800 mL蒸馏水中加热灭菌，再加琼脂凝固D．分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌4下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下，最易表达的是（）。
A．枝条上的一个芽 B．柱头上的花粉C．胚珠中的珠被细胞 D．根尖分生区细胞5下列对植物组织培养过程中的脱分化，叙述正确的是（）。
A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B．体内分化的细胞在形态、结构和功能上发生改变的过程C．高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程D．愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程6下列关于接种时应注意的事项，全部正确的为（）。
①接种室要消毒②无菌操作③接种时可以谈话④外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基⑤接种时要防止交叉污染⑥接种完立刻盖好瓶口A．①②③④ B．①②③④⑤⑥C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥7（2011·某某高考）下列关于植物组织培养的表述，错误的是（ ）。
A ．外植体可以来自于植物的任何细胞B ．培养应在无菌条件下进行C ．以花粉作为外植体可得到单倍体植株D ．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同8下图是用胡萝卜根细胞进行组织培养的某些过程示意图。
请据图完成下列问题。
（1）把组织培养的过程按正确顺序排列。
精选2019-2020年高中选修1 生物技术实践生物第五章植物的组织培养技术第一节植物快速繁殖技术中图版习题精选第七十四篇第1题【单选题】下列有关微型繁殖技术说法不正确的是( )A、是一种有性繁殖方式。
B、是组织培养技术的一种。
C、是一种无性繁殖技术D、产生的个体遗传物质是相同的。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】农业生产上通常采取合理密植、轮作、套种等措施，其意义是( )①增大光合作用的有效面积②增加农田生态系统的恢复力稳定性③充分利用生长季节④充分利用土地资源⑤充分利用水、肥和光能A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤【答案】：【解析】：第3题【单选题】现让黄色园粒和黄色皱粒两种豌豆杂交，后代有四种表现型，若按自由组合规律遗传，则后代出现双隐性个体的几率是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同．下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是( )①污染主要不是培养基灭菌时间短造成的②污染主要来源于组织培养所用的离体组织③调节培养基pH 不能解决污染问题④调节培养温度不能解决污染问题．A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】纯种黄皱豌豆与纯种绿圆豌豆杂交，从理论上分析，F2中纯合体与新表现类型杂合体的数目之比为( )A、1B、C、D、【答案】：【解析】：第6题【单选题】让基因型为AaBb的小麦与Aabb的小麦杂交，按自由组合规律遗传，后代基因型有几种( )A、16B、9C、6D、4【答案】：【解析】：第7题【单选题】克隆技术的原理是( )A、细胞的全能性B、细胞的相似性C、动物细胞的易繁殖、分化速度快。
D、动物细胞核的全能性【答案】：【解析】：第8题【单选题】植物细胞表现出全能性的必要条件是( )A、给予适宜的营养和外界条件B、导入其他植物细胞的基因C、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D、将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内【答案】：【解析】：第9题【单选题】以基因型为Aa的水蜜桃为接穗，嫁接到基因型为AA的水蜜桃砧木上，嫁接上的枝条所结的水蜜桃果肉基因型是纯合体的几率( )A、0B、25%C、50%D、100%【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列有关细胞工程的叙述不正确的是( )A、在细胞整体水平上定向改变遗传物质B、在细胞器水平上定向改变遗传物质C、在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质D、在细胞整体水平上获得细胞产品【答案】：【解析】：第11题【单选题】试管婴儿、试管苗、克隆羊，这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，它们的诞生所依据的生物学原理最接近的依次是( ) ①无性生殖②有性生殖③组织培养．A、①③②B、②③①C、③①②D、①②③【答案】：【解析】：第12题【综合题】子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发、生长、长成植株。
2019年精选生物选修1 生物技术实践第五章植物的组织培养技术第一节植
物快速繁殖技术中图版复习巩固三
第1题【单选题】
多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是( )
A、出芽生殖
B、营养繁殖
C、分裂生殖
D、有性生殖
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列有关细胞全能性的含义，正确的是( )
A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能
B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能
C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能
D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、生长、衰老、死亡的全过程
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
克隆技术的原理是( )
A、细胞的全能性
B、细胞的相似性
C、动物细胞的易繁殖、分化速度快。
D、动物细胞核的全能性
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
试管婴儿、试管苗、克隆羊，这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，它们的诞生所依据的生物学原理最接近的依次是( ) ①无性生殖②有性生殖③组织培养．
A、①③②
B、②③①
C、③①②
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
诱变育种依据的主要遗传学原理是( )
A、染色体变异
B、基因连锁互换
C、基因突变
D、基因自由组合
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列有关细胞工程的叙述不正确的是( )
A、在细胞整体水平上定向改变遗传物质
B、在细胞器水平上定向改变遗传物质
C、在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质
D、在细胞整体水平上获得细胞产品
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同．下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是( )
①污染主要不是培养基灭菌时间短造成的②污染主要来源于组织培养所用的离体组织③调节培养基pH 不能解决污染问题④调节培养温度不能解决污染问题．
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
以基因型为Aa的水蜜桃为接穗，嫁接到基因型为AA的水蜜桃砧木上，嫁接上的枝条所结的水蜜桃果肉基因型是纯合体的几率( )
A、0
B、25%
C、50%
D、100%
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
在人工种子中，非人工部分是( )
A、胶囊
B、胚乳
C、胚状体
D、种皮
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列关于人工种子的叙述，正确的是( )
A、通过科学手段人工合成的种子
B、种皮能够自我生成
C、利用植物组织培养技术获得胚状体，再包上人造种皮获得的种子
D、人工种子发芽率低
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
植物组织培养的用途中不正确的是( )
A、快速繁殖
B、生产新品种
C、生产生物碱
D、生产白细胞介素－2
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
下列有关微型繁殖技术说法不正确的是( )
A、是一种有性繁殖方式。
B、是组织培养技术的一种。
C、是一种无性繁殖技术
D、产生的个体遗传物质是相同的。
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
若获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织( )
A、叶
B、花粉
C、根
D、茎尖
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验。
请认真读图并回答下列问题:
取B株幼苗的茎尖进行组织培养(B→C),发育成植株D，取其花药进行离体培养，幼苗经秋水仙素处理(E→F)，又发育成为F植株。
①从生殖方式上分析，B→D属于生殖。
②从细胞分裂方式上分析，B→D→E→F过程中分别发生了(分裂类型)。
③从遗传特点上分析，D和F性状表现的特点是。
""
①、②是将纯种黄色玉米种子搭载飞船进行失重和宇宙射线处理。
③是从太空返回的玉米种子种植后的高大植株，④是③自花受粉所结的果穗,其上出现了从来没有见过的红粒性状。
那么，这种性状的出现是______结构改变引起的，属于______
""
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发、生长、长成植株。
人工种子的核心部件是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。
胚状体不同于一般的种胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。
胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。
胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可通过试管培养的愈伤组织、花粉或胚囊获得。
将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。
我国利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出了胚状体。
各国正着手将人工种子推向商品化。
根据上述材料回答：
胚状体是______的产物(填生殖方式)。
培养胚状体利用了______这一项生物技术。
""
状体的胶质可看做是种子的哪部分？______。
""
这项技术的成功应用，反映了细胞的______性。
""
由人工种子萌发出的植株是否可育？______。
""
研究人工种子有何意义？______。
""
【答案】：
【解析】：。
