2016-2017年江苏省无锡市江阴二中八年级年物理期中试卷及解析答案

八年级上册江阴物理期中精选试卷测试与练习（word解析版）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱越短，音调越______．（2）选用序号为______的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越______．（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是______（选填“C”或“D”）．【答案】横截面积（或粗细）高 A、D（或B、E或C、F）长度低 D【解析】【分析】【详解】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法．（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高．（2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）．由此可得，在空气柱的长度相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越低；（3）序号为C、D的两次实验中，D实验时的声音强度为75分贝，大于C实验时的声音强度．2．观察表，试写出三个与声音传播速度有关的结论．在空气中在气、固、液体中在空气中温度声速（米/介质声速（米/秒）频率（赫声速（米/（℃）秒）兹）秒）0330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900﹣5000256340可初步得出的结论有：（1）由第一第二列可得：_____．（2）由第三第四列可得：_____．（3）由第五第六列可得：_____．【答案】同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关不同介质中，声音传播的速度不同，一般固体中最快，液体中次之，空气中最慢声音传播的速度与频率无关【解析】【详解】（1）由表中第一第二列可以看出，同样是在空气中，温度不同，声速也会不同，故可得出：同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关；（2）由表中第三第四列可以看出，不同介质中，声速不同，且固体中最快，液体中次之，空气中最慢；（3）由表中第五第六列可以看出，频率不同，但声速相同，说明，声音传播的速度与频率无关．3．如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲．(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是________．(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是________，音调最低的位置是________．【答案】空气柱a c【解析】解答：(1)声音是由物体的振动产生的．吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出的；且音调的高低取决于空气柱的长短，空气柱越长，产生的笛声的音调越低，空气柱越短，音调越高．(2)可以看出在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，因为空气柱越长（短）竹笛发出的声音的音调越低（高），所以此时发出的声音的音调最高；在c点是空气柱最长，发出的声音的音调最低．4．如图所示，某同学用音叉和示波器研究声音的音调与发声体振动的频率关系。

2016-2017学年江苏省无锡市江阴二中八年级（下）月考物理试卷（3月份）一.选择题（2*15=30）1．下列说法与事实基本相符的是（）A．一个电子的直径大约是1mmB．一位中学生的身高约为1.6mC．一支书写铅笔的质量约为1kgD．人体的密度大约是2.7×103kg/m32．下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是（）A．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小B．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小C．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变D．“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小3．两支相同的试管装入质量相等的两种不同液体，如图所示，它们液面齐平，甲、乙两液体的密度相比（）A．甲大B．乙大C．一样大D．无法比较4．有关密度的知识，下列说法正确的是（）A．根据公式ρ=可以说，物质密度跟物体的质量成正比，跟它的体积成反比B．密度是物质的特性之一，只要物质种类不变，任何条件下它的密度都不改变C．由不同物质组成的均匀物体，体积相同时，质量大的物体密度大D．密度大的均匀物体，它的质量一定大5．工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中用掉了一半，下列说法正确的是（）A．质量不变B．体积变成原来的一半C．密度变成原来的一半D．密度变成原来的2倍6．测定质量约为100g的酒精的体积时，应选下列量筒中的（ρ酒精=0.8×103kg/m3）（）A．量程200ml最小分度值2ml B．量程250ml，最小分度值3mlC．量程100ml，最小分度1ml D．量程500ml，最小分度5ml7．把一块实心金属放入盛满酒精的杯中，从杯子中溢出8g酒精．若将该金属放入盛满水的同样的杯子中，从杯中溢出水的质量是（）A．大于8g B．等于8g C．小于8g D．无法确定8．有甲、乙两金属块，甲的密度是乙的，乙的质量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的（）A．B．C．D．5倍9．一间普通教室里的空气质量大约是（标准状况下ρ空气=1.29kg/m3）（）A．200多毫克B．200多克C．200多千克D．200多吨10．有空心的铜球、铁球、铝球各一个，体积和质量都相同，这三个球空心部分体积最大的是（）A．铜球B．铁球C．铝球D．无法确定11．下列关于物质的物理属性及应用的说法，正确的是（）A．电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性B．用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大C．玻璃刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好D．锅、铲的把手用胶木，是因为胶木的导热性好12．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有引力B．水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动C．“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动D．将石块研磨成粉状，说明分子变小了13．下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（）A．校园里花香四溢 B．湖面上柳絮飘扬C．公路上大雾弥漫 D．工地上尘土飞扬14．将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了（如图所示）．细丝张开的原因是（）A．异种电荷相互吸引B．同种电荷相互排斥C．分子间相互排斥 D．分子间相互吸引15．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管．对这一现象，下列有关说法正确的是（）A．摩擦起电创造了电荷B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电C．与餐巾纸摩擦过的吸管带负电D．与吸管摩擦过的餐巾纸带负电二、填空16．给下列数字后面填上适当的单位：（1）常温常压下水银的密度为13.6（2）一个中学生的质量为0.05（3）一瓶康师傅绿茶的体积为500（4）两个鸡蛋的质量为0.1．17．在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比；如果调节平衡时指针偏左，则测量值与真实值相比；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．18．一个宇航员，连同装备一共90kg，到达月球之后的，总质量将（“变大”“变小”“不变”），将一块铁熔化成铁水，它的质量将（“变大”“变小”“不变”）．19．为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用密度（填“大”或“小”）的材料，平时所说“油比水轻”是指油的比水小（填“质量”“体积”“密度”）小．20．铝块的密度是2.7×103kg/m3它表示的物理意义是：，一块铝板，测得它的体积为2cm3，则它的质量是g，将铝板截去，剩余部分的密度是g/m3．21．如图所示是完全相同的杯子中分别装着质量相同的盐水、水、酒精．根据图中情况可判断甲杯装的是，丙杯中装的是．22．甲、乙两铁块质量分别为200g和4kg，那他们的密度之比为，体积之比为．23．某金属棒长1.5m，截面积为20cm2，质量为8.1kg，则该金属的密度为g/cm3，合kg/m3．若分成长度之比为2：1两段，则两段金属棒密度之比为．24．王兵在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，如图四幅图象中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是25．现有：①花生油、②铅笔芯、③水银、④塑料盒、⑤铜钥匙等物品，其中属于导体的是，常温常压下属于液体的有．（均填序号）26．现在正处春天时节，空气中处处飘溢着花香，这是现象；当天气晴朗，气温高时，香味更浓，这是因为．27．19世纪末，英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电荷的粒子﹣﹣，从而揭示了原子是有结构的；1911年，卢瑟福建立了原子核式结构模型，该模型认为：原子是由原子核和核外组成；后来人们又发现原子核是由和组成．28．把40ml的酒精与40ml的水混合后，其总体积80ml（选填“大于”、“等于”或“小于”），这个实验表明：分子间存在着．也间接说明了．三、实验探究题（6+7+5+6+6+6=36分）29．为了探究“物体的质量跟体积的关系”，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．（1）在图所示方格纸中，用图线分别把干松木的质量随体积变化的情况表示出来．（2）分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值（以上两格选填“相同”或“不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为．（3）在做这个实验时，我们为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？30．在用天平和量筒测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图甲、乙所示．（l）使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：①组装好天平，把天平放在工作台面上；②把游码置于标尺左端的处；③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．（2）用调节好的天平测量小颗粒的质量，当天平平衡时，砝码质量和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒质量是g．（3）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示的方法测量体积，则体积是cm3．（4）该物质的密度是g/cm3．（5）在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏．（6）在步骤C中，若因铁砂较少，全部倒入并反复摇动后，没有完全覆盖颗粒，则测出的密度比实际密度偏．31．在“测量盐水密度”的实验中，实验用砝码盒中配备有100g、50g、20g、10g、5g的砝码．请填写下列空格：（1）小明同学进行了下列实验操作：A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；B．用天平测出烧杯和盐水的总质量m l；C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；以上操作的正确顺序是：（填字母代号）．（2）小明测量烧杯和盐水的总质量m1时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右．加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下g的砝码，试加其它砝码，同时调节游码．（3）如图是小明同学在实验操作过程中的情况．他的错误是：．（4）另一同学想测出某品牌牛奶的密度，为此他利用实验台上的天平、空饮料瓶、水、细线等物品来测量．其操作步骤是：①用天平测出空饮料瓶的质量m1；②在空饮料瓶中装满水，用天平测出瓶和水的总质量m2，计算水的体积V=（用测出物理量的字母表示，水的密度用ρ表示）；水③；（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示）④计算牛奶密度ρ=．（用测出的物理量的字母表示，水的密度用ρ表示）水32．学习分子的有关知识后，小明等同学提出了这样一个问题：分子的运动快慢和哪些因素有关？在观察研究的基础上，他们提出了这样几种猜想：①分子运动快慢与物质的温度有关．②分子运动快慢与物质的种类有关．为了研究猜想①是否正确，小明等同学进行了如下实验：取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水颜色变化的快慢．小明他们通过分析归纳，总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系．问题：（1）实验中观察到的现象是，得到的结论是：．（2）实验过程中，用相同的烧杯，放入相同质量的冷水和热水，各滴入一滴红墨水．所运用的一种研究方法是．（3）做这个实验时，（选填“能”或“不能”）搅动杯中的水，其原因是．33．一个小铝球，质量为5.4kg，而体积为3500cm3，（1）通过计算判断该铝球是空心的，还是实心的？（2）若小铝球是空心的，则空心部分的体积是多大？（3）若将小铝球的空心部分注满水，则整个铝球的质量是多大？（铝的密度为2.7×103kg/m3）34．有一个玻璃瓶，它的质量为0.1kg．当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg．用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量是0.99kg，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为1.19kg．求：（1）玻璃瓶的容积；（2）金属颗粒的质量；（3）金属颗粒的密度．2016-2017学年江苏省无锡市江阴二中八年级（下）月考物理试卷（3月份）参考答案与试题解析一.选择题（2*15=30）1．下列说法与事实基本相符的是（）A．一个电子的直径大约是1mmB．一位中学生的身高约为1.6mC．一支书写铅笔的质量约为1kgD．人体的密度大约是2.7×103kg/m3【考点】长度的估测；质量的估测．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】解：A、一个电子的直径非常小，在10﹣15m左右．不符合实际；B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm=1.6m左右．符合实际；C、一枚一元硬币的质量在6g左右，一支书写铅笔的质量与此差不多，在6g左右．不符合实际；D、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右．不符合实际．故选B．2．下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是（）A．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小B．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小C．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变D．“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小【考点】密度及其特性；质量及其特性．【分析】解答本题的关键是把握质量和密度的本质．质量和密度都是物质的一种特性，质量不随物质的位置、状态、温度、形状的改变而改变；对于同一种物质，在确定的温度和状态下，密度是不变的，与它的体积、质量、位置等无关．【解答】解：A、铁棒在磨成针的过程中，有一部分铁去掉了，因而铁棒中所含铁比原来减少了，所以其质量减小．故本选项正确，不符合题意；B、根据生活经验可判断蜡烛燃烧时的体积减小．故本选项正确，不符合题意；C、镂后金石这种物质没有改变，所以它的密度不变．故本选项正确，不符合题意；D、水流的过程中，水的位置虽然发生了变化，但这种物质没有改变，所以其密度不会改变，故本选项错误，符合题意．故选D．3．两支相同的试管装入质量相等的两种不同液体，如图所示，它们液面齐平，甲、乙两液体的密度相比（）A．甲大B．乙大C．一样大D．无法比较【考点】密度的大小比较．【分析】知道两试管液面相平、试管规格相同，可知液体体积的大小关系；又知道液体的质量相同，根据密度公式可知液体密度的大小关系．【解答】解：∵两支试管装的液体液面齐平，由图知，V甲＜V乙，又∵m甲=m乙，∴根据ρ=可知ρ甲＞ρ乙．故选A．4．有关密度的知识，下列说法正确的是（）A．根据公式ρ=可以说，物质密度跟物体的质量成正比，跟它的体积成反比B．密度是物质的特性之一，只要物质种类不变，任何条件下它的密度都不改变C．由不同物质组成的均匀物体，体积相同时，质量大的物体密度大D．密度大的均匀物体，它的质量一定大【考点】密度及其特性．【分析】①某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度；②物质的密度是物质的一种特性，它与物质的种类和状态有关，与物质的质量和体积无关；③同种物质的密度是相同的，不同物质的密度一般不同．【解答】解：A、ρ=只是密度的计算公式，对于同种物质，用此公式计算出来的密度是个定值，因为当m变化时，V会跟着变化，的值不变，即密度不变，故A错误；B、物质状态改变时，密度会发生变化，如水结成冰后密度变小，故B错误；C、由公式ρ=可知，当体积相同时，质量大的物体密度大，故C正确；D、由可得，m=ρV，即质量与密度和体积有关，故D错误；故选C．5．工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中用掉了一半，下列说法正确的是（）A．质量不变B．体积变成原来的一半C．密度变成原来的一半D．密度变成原来的2倍【考点】密度及其特性．【分析】根据质量是物质的一种基本属性，物体的质量指所含物质的多少；密度是物质的一种特性，一般不变，但此题中利用氧气进行气焊时，氧气的物质变化了，但气瓶容积是不变的，所以密度也就变化了；氧气质量减少，所以氧气的内能也减少进行解答．【解答】解：A、使用氧气进行气焊的过程，氧气的物质减少了，所以质量也变小了，故A错误；B、虽然氧气质量减少，但氧气瓶的容积是不变的，因此氧气的体积也不变，故B错误；C、D、氧气质量减一半，体积不变，所以密度变成原来的一半，故C正确，D错误．故选C．6．测定质量约为100g的酒精的体积时，应选下列量筒中的（ρ酒精=0.8×103kg/m3）（）A．量程200ml最小分度值2ml B．量程250ml，最小分度值3mlC．量程100ml，最小分度1ml D．量程500ml，最小分度5ml【考点】密度公式的应用．【分析】先根据公式V=求出酒精体积，将此体积先对照选项中的量程，排除量程小于酒精体积的，再选择分度值较小的量筒即可．【解答】解：由ρ=可得酒精的体积：V===125cm3=125ml；C中的量筒，酒精体积超过其量程，不能盛下酒精；A、B、D中的量筒，均能盛得下酒精，但D中的量程和分度值都较大，B中分度值较大，测量时准确度小，所以用A中的量筒．故选A．7．把一块实心金属放入盛满酒精的杯中，从杯子中溢出8g酒精．若将该金属放入盛满水的同样的杯子中，从杯中溢出水的质量是（）A．大于8g B．等于8g C．小于8g D．无法确定【考点】密度公式的应用；物体的浮沉条件及其应用．【分析】实心金属块的密度大于水的密度，放入水和酒精中都要下沉，排开水和酒精的体积相同，因为水的密度大于酒精的密度，根据密度公式得出排开水的质量大于排开酒精的质量．据此分析判断．【解答】解：∵实心金属块的密度大于水的密度，∴金属块放入水和酒精中都要下沉，∴排开水和酒精的体积相同，∵ρ=，ρ水＞ρ酒精，∴m水＞m酒精，即：排开水的质量大于排开酒精的质量．故选A．8．有甲、乙两金属块，甲的密度是乙的，乙的质量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的（）A．B．C．D．5倍【考点】密度公式的应用．【分析】已知密度之比、质量之比，根据公式V=可求体积之比．【解答】解：甲、乙体积之比==×=×=；故选B ．9．一间普通教室里的空气质量大约是（标准状况下ρ空气=1.29kg/m 3）（ ） A ．200多毫克 B ．200多克 C ．200多千克 D ．200多吨【考点】密度公式的应用．【分析】要算教室里空气的质量，根据公式m=ρv ，就需要先求出教室的容积是多少．教室的容积是长×宽×高，所以先估计一下教室的长、宽、高分别是多少，然后算出容积，最后就可以算出质量． 【解答】解：一般教室的长是8m ，宽是6m ，高是4m ，则教室的容积就是V=8m ×6m ×4m=192m 3，由密度公式ρ=得：m=ρv=1.29kg/m 3×192m 3≈248kg ． 故选 C ．10．有空心的铜球、铁球、铝球各一个，体积和质量都相同，这三个球空心部分体积最大的是（ ）A ．铜球B ．铁球C ．铝球D ．无法确定【考点】空心、混合物质的密度计算；密度公式的应用．【分析】根据铜、铁、铝制成的三个质量、体积都相等的空心球，已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，由密度公式变形可分别算出三种材料的体积，从而比较出三球的空心体积．【解答】解：因为铜球、铁球、铝球的质量都相同，并且ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，由v=得，所以铜的体积最小，铝的体积最大，因此铜球的空心部分最大． 故选 A ．11．下列关于物质的物理属性及应用的说法，正确的是（ ） A ．电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性 B ．用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大 C ．玻璃刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好 D ．锅、铲的把手用胶木，是因为胶木的导热性好 【考点】物质的基本属性．【分析】物质的属性有硬度、弹性、磁性、塑性、状态、颜色、质量、密度、导电性、绝缘性、延展性、透光性、导热性、比热容、热值，不同物质的属性不同，实际应用也就不同． 【解答】解：A 、塑料是性能良好的绝缘体，电线外层用塑料，可以避免漏电和触电，保证用电安全．此选项正确；B、用橡胶做汽车轮胎，主要是因为橡胶常温下有高的弹性，减小汽车的震动与颠簸，橡胶做的轮胎耐磨性优异、抗湿滑性好、生热低、曲挠性好．此选项错误；C、金刚石的硬度大，用作玻璃刀的刀刃，可以划开玻璃．此选项错误；D、锅、铲用胶木做把，利用的是胶木的导热性差，避免烫手．此选项错误．故选A．12．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有引力B．水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动C．“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动D．将石块研磨成粉状，说明分子变小了【考点】分子的运动．【分析】分子动理论的基本观点：一切物质都是由分子组成，分子在不停地做无规则的运动，分子间同时存在相互作用的引力和斥力，分子间存在间隙．【解答】解：A、液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故A错误；B、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，水结冰后分子仍是运动的，故B错误；C、“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地做无规则的运动，故C正确；D、将石块研磨成粉状，不能说明分子变小了，粉状仍是固体小颗粒，分子是肉眼看不到的，故D错误．故选C．13．下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（）A．校园里花香四溢 B．湖面上柳絮飘扬C．公路上大雾弥漫 D．工地上尘土飞扬【考点】扩散现象．【分析】（1）不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动．（2）由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．【解答】解：（1）校园里花香四溢，是气体分子运动的结果，A选项符合题意；（2）柳絮、大雾、尘土都是肉眼可见的，它们的运动是物体的运动，不是分子的运动，故BCD选项不符合题意．故选A．14．将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了（如图所示）．细丝张开的原因是（）A．异种电荷相互吸引B．同种电荷相互排斥C．分子间相互排斥 D．分子间相互吸引【考点】电荷间的相互作用规律．【分析】用手摩擦塑料绳时，由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，由电荷间的相互作用可知张开的原因．【解答】解：通过摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥从而使细丝张开．故选B．15．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管．对这一现象，下列有关说法正确的是（）A．摩擦起电创造了电荷B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电C．与餐巾纸摩擦过的吸管带负电D．与吸管摩擦过的餐巾纸带负电【考点】摩擦起电的实质．【分析】（1）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电．（2）同种电荷相斥，异种电荷相吸；【解答】解：A、摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移，故错误；B、据课本可知，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故错误；C、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，由于毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管，即说明吸管带负电，故正确；D、由于吸管带负电，据摩擦起电的特点可知，与吸管摩擦过的餐巾纸带正电，故错误；故选C．二、填空16．给下列数字后面填上适当的单位：（1）常温常压下水银的密度为13.6g/cm3（2）一个中学生的质量为0.05t（3）一瓶康师傅绿茶的体积为500mL（4）两个鸡蛋的质量为0.1kg．【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位．【解答】解：（1）常温常压下水银的密度为13.6×103kg/m3=13.6g/cm3，所以应填单位：g/cm3；（2）一个中学生的质量为50kg=0.05t，所以应填单位：t；（3）一瓶康师傅绿茶的体积为500cm3=500mL，所以应填单位：mL；（4）1个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的质量为100g=0.1kg，所以应填单位：kg．故答案为：（1）g/cm3；（2）t；（3）mL；（4）kg．17．在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比偏大；如果调节平衡时指针偏左，则测量值与真实值相比偏大；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比偏大（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．【考点】天平的使用．【分析】（1）当砝码磨损后，砝码的实际质量比标注的质量会偏小，读数时读标注的质量，测量值比真实值会偏大．（2）调节天平平衡时，指针偏左，说明左端下沉，砝码的质量分成两个部分，右盘砝码的一部分质量先来平衡天平的左端，另一部分来平衡物体的质量，但是读数时全部记录到物体的质量上，会使测量值偏大．（3）如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，标尺的零刻度已经发生了变化，已经向右移动，但是读数时，还是从原来的零刻度读起，所以测量值会偏大．【解答】解：（1）砝码被磨损，实际质量小于标注的质量，读数时读的标注的质量，测量值会比真实值偏大．（2）调节天平平衡时，指针偏左，说明左端下沉．右盘砝码的质量分成两部分，砝码的一部分质量先来平衡天平的左端，砝码的另一部分质量来平衡物体的质量，但是读数时读的是砝码的全部质量，所以测量值会偏大．（3）如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，标尺的零刻度已经发生了变化，已经向右移动，但是读数时，还是从原来的零刻度读起，所以测量值会偏大．故答案为：偏大；偏大；偏大．18．一个宇航员，连同装备一共90kg，到达月球之后的，总质量将不变（“变大”“变小”“不变”），将一块铁熔化成铁水，它的质量将不变（“变大”“变小”“不变”）．【考点】质量及其特性．【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置以及温度的变化而变化．【解答】解：①宇航员到达月球之后，只是位置发生了变化，宇航员和装备所含物质的多少没有变化，所以总质量不变，还是90kg；②将一块铁熔化成铁水，状态变了，它的质量将不变．故答案为：不变；不变．19．为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用密度小（填“大”或“小”）的材料，平时所说“油比水轻”是指油的比水小密度（填“质量”“体积”“密度”）小．【考点】与密度有关的物理现象．【分析】①制作不同的物体选用密度不同的材料，主要是根据物体的特点来决定的．②我们平时生活中所说的重，有时候是指重力，有时候是指质量，有时候又是指密度．密度是物质的一种特性，同一种物质，密度大小是不变的，与体积无关．【解答】解：（1）由ρ=可得m=ρV，可知飞机的体积一定时，材料的密度越小，飞机的质量越小．所以为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用密度小的材料．（2）“油比水轻”，油一定会比水轻吗？很明显，如果只有很少的水，怎么也不可能比一大车皮的油更重的．也就是说，这里的轻重与物体的体积有关．所以日常生活中所说的油比水“轻”，只能是说密。

一、选择题1．如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（）A．树叶上的霜B．护目镜上的“水雾”C．湿衣服晾干D．冰雪消融2．下列各图中，属于晶体液体凝固的图象是（）A．B． C．D．3．亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探究事理开始的。

根据对下列现象中物态变化的分析，你认为吸热放热特性与其他三项不同的是（）A．夏天吃雪糕凉爽B．将手沾些冷水后拿热包子不太烫C．秋天变冷的早上降霜D．商贩利用干冰给鱼虾降温4．下列运用科学方法的实例中，和“有加快蒸发的方法，想到可以减慢蒸发的方法”用的研究方法相同的是（）A．将机械运动分为匀速直线运动和变速运动B．速度定义、定义式、图象相互变换C．将温度计的玻璃管做得很细D．由升华吸热想到凝华放热5．下列关于声现象的描述中错误的是（）A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声6．如图所示的小姑娘正在拉二胡，二胡是中国传统的民族乐器。

关于二胡演奏过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（）A．二胡发出的声音是由弦振动产生的B．二胡发出的声音只能在空气中传播C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D．二胡发出的优美声音一定不会成为噪声7．关于声现象，下列说法正确的是（）A．超声波可以在真空中传播B．人耳可以听到的声音频率范围为2-20000HzC．通过听声音就判断保温瓶里水快满了，是因为音调发生了变化D．鼓发出声音是鼓面振动产生的，MP3播放音乐不是振动产生的8．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．物体振动越快音调越高B．声音在真空中的传播速度是3×108m/sC．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生9．关于误差，下列说法正确的是（）A．测量时为了减小误差可以多估读几位B．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D．测量时所用的测量仪器越精密，测量结果错误越小10．甲、乙两辆车沿着同一方向做直线运动时，它们行驶的路程s随时间t变化的图像如图所示。

江阴初级中学2016-2017学年第二学期期中考试初二物理试卷（满分100分 考试时间：90分钟）一、选择题：（每题2分，共30分）1．下列数据中，最接近生活实际的是 （ ）A ．一个普通中学生的质量约为50kgB ．一间空教室的空气质量大约为20kgC ．一枚药片的质量约为500gD ．一枚鸡蛋的质量约为5kg2．下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是 （ ）A ．春天，柳絮飞扬B ．夏天，荷花飘香C ．秋天，落叶飘零D ．冬天，雪花飘飘3．冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是 （ ）A ．水管里的水结成冰后，体积变大B ．水管里的水结成冰后，质量变大C ．水管里的水结成冰后，密度变大D ．水管本身耐寒冷程度不够而破裂4．下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符．．．的是 （ ） A ．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好B ．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C ．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大D ．水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性好5．用托盘天平测出一枚邮票的质量，下列做法中最合理的是 （ ）A ．把一枚邮票放在托盘天平上称量B ．先测出一枚邮票和一螺母的总质量，再减去螺母的质量C ．先测出200枚邮票的总质量，再除以200D ．先测出200枚邮票的总质量，再加一枚邮票，测出201枚邮票的总质量，求其差就是一枚邮票的质量6．如图有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水（ρ盐水>ρ纯水>ρ酒精），则甲、乙、丙玻璃杯中分别是 （ ）A ．甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水B ．甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水C ．乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水D ．丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水 7． 如图是一款新研发的微型机器人，它静止在水平地面上时，下列说法中正确的是（ ）A ．机器人受到的重力与机器人对地面的压力是一对平衡力B ．机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力C ．机器人受到的重力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力D ．以上说法都不对第7题第8题 第9题8．行驶的车辆突然刹车时如图所示，人向前倾的原因是（）A．车辆对人施加一个向前的力B．车辆具有惯性C．人受到向前推的力D．人具有惯性9．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）A．大小是否相等B．方向是否相反C．是否作用在同一物体上D．是否作用在同一直线上10．随着“足球进校园”活动开展，同学们体育活动日益丰富，下列说法正确的是（）A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用B．脚踢球，使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动11．如图1，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（）A．甲与乙B．乙与丙C．甲与丙D．以上都不对12．下列实例中，属于增大压强的是（）A．坦克装有履带B．铁路的钢轨铺在枕木上C．用较大的力劈开木柴D．取出一些书的书包背起来更舒服13．如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为p1．把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为p2．则（）A．p1＝p2B．p1＜p2C．p1＞p2D．无法确定14．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图的实验，下列有关叙述正确的是（）A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B．实验中运动的小车最终停下来，是因为小车在水平方向上受平衡力C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，小车速度减小得越慢D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律15．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标. 他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（）A．一定能够射中A点B．一定射在A点右侧C．一定射在A点左侧D．控制速度大小，以上都有可能二、填空题：（每空1分，共30分）第15题第13题16．在探索微小粒子的过程中，英国的物理学家汤姆生首先发现了＿＿＿＿，进而推测出原子是可分的．卢瑟福建立了原子的核式结构模型．后来，人们又发现，原子核是由＿＿＿和中子组成的．17．如图所示，在气体扩散的实验中，玻璃板＿＿＿＿（填“上面”或“下面”）的瓶子装 二氧化氮气体（密度比空气大），另一个瓶子装空气，在抽掉玻璃板后能够有力地证明气体发生扩散.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（如图乙用吸盘吸住玻璃板），读出测力计的示数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，看到弹簧测力计的示数＿＿＿＿（选填“变大”、“变小”或“不变”），产生这个现象的原因是18．如图所示，丝绸摩擦过的玻璃棒能将一块橡皮大小且不带电的“碳海绵”吸起，这说明了“碳海绵”的密度＿＿＿＿（选填“大”或“小”），该玻璃棒带＿＿＿＿电.19．甲、乙两个带电的气球，悬挂在天花板的同一个点上，静止时呈现如图所示情形.这两 个气球带的是＿＿＿＿（选填“同”或“不同”）种电荷，其中甲球对乙球的力记为F 1，乙球对甲球的力记为F 2，可以判断F 1＿＿＿＿F 2（选填“>”“<”或“=”）20．通过学习物理，我们知道，“重”物理上一般指重力，但是在日常生活中有些通俗说法 和我们物理上的概念不完全吻合，比如：说法“钢铁比木头重”中的“重”指的是钢铁比木头的＿＿＿＿大，说法“载重为5t 的卡车”中的“重”指的是卡车最多运载的 货物的＿＿＿＿为5t ．21．取一根钢尺，一端用手指按定在桌面上，另一手的手指将露出桌面的一端下压至如图 所示a 、b 两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺弯至＿＿＿＿（填“a ”或“b ”）位置.这一现象既可以说明物体的＿＿＿＿越大，产生的弹力就越大；同时又可以说明力的作用效果与＿＿＿＿＿＿＿＿有关．22．如图所示，小明用常见生活材料制成浮力天平：在横板正中垂直钉竖板，两板成⊥状，在竖板正中用细线挂上重锤；在横板两端下方粘同规格的空饮料瓶；在横板两端上方粘同规格的塑料盘，使用时，左盘放物体，右盘放砝码.（1）使用前发现细线与竖板的中线不重合，重锤偏向竖板的右侧时，可以在横板的＿ ＿＿＿（选填“左”或“右”）端粘橡皮泥作调整.（2）某次测量过程中，左盘物体的质量大于右盘砝码的质量时，重锤线与水面＿＿＿ （选填“仍然”或“不再”）垂直.23．2008年我国成功发射了神舟号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望.如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问：（1）与地球上相比，航天员在太空的质量＿＿＿＿，受到的重力＿＿＿＿.（填“变大”、“不变”或“变小”）（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时， 可拉着绳子返回轨道舱.这是利用物体间＿＿＿＿＿＿＿＿的原理. （3）航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了＿＿＿＿（填“增大”或“减小”）摩第17题第18题 第19题第21题第22题第23题擦.（4）航天员在完全失重的太空轨道舱中不能正常使用．．．．．．的测量工具是＿＿＿＿. A ．天平 B ．刻度尺 C ．弹簧测力计24．水平桌面上放一本书，书的质量为300g ，与桌面的接触面积为500cm 2，则书所受的重 力为＿＿＿＿N ，书对桌面的压强为＿＿＿＿Pa ．（g=10N/kg ）25．在测量盐水密度的实验中，小聪同学先测出空烧杯的质量m 1，倒入盐水后测出其总质量m 2．在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V ，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是：＿＿＿＿＿，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式 ρ=＿＿＿＿．26．如下图1所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用200 N的拉力拉弹簧测力计B ，则A 测力计示数为F A =＿＿＿N ；若甲、乙两同学同时用200N 的力向相反方向拉测力计（如图2所示），则此时B 测力计的示数F B =＿＿＿ N （均不计弹簧测力计和绳的重）27．一小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力；将A 、B 叠放在水平桌面上，分别用弹簧测力计拉（B 不会从A 上方落下），当A 被拉动时，弹簧测力计a 示数为40N ，b 弹簧测力计示数为90N ，则A 、B 间的滑动摩擦力为＿＿＿＿N ；a 、b 弹簧测力 计示数不相等的原因是＿＿＿＿，B 对A 的压强＿＿＿＿（选填“变大”、“变小”或 “不变”）.三、实验探究题（共40分）28．（1）如图甲是正在足球场上向右滚动的足球，请画出足球的受力示意图；（2）如图乙，杯子静置在斜面上，请你画出杯子对斜面的压力的示意图；（3）作出小球摆动到如图丙所示位置时受到的重力和拉力的示意图.29．小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究．第27题第26题小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．（1）将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平 衡螺母向＿＿＿＿（选填“左”或“右”）端调节；（2）图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为＿＿＿g ；（3） 图3是他用量筒测量（2）中合金块体积的情景，则该合金块的体积是＿＿＿cm 3；（4）换用大小不同的合金块，重复上述测量，他得到不同合金块的质量与体积的关系 图象如图4所示．由图象可知，合金块的质量与体积成＿＿＿＿比；（5）通过上述探究，若合金块的体积为10cm 3，则它的质量m=＿＿＿＿g ； （6）小军接着对水进行研究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析 后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点，由此推断：水质量与体积的关系图线是＿＿＿＿.（选填图5中“乙”“丙”或“丁”）30．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关； 猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关；（1）如图甲，实验时用弹簧测力计拉着铜块沿＿＿＿＿方向做＿＿＿＿运动，弹簧测力计示数如图乙所示.此时，铜块受到的摩擦力是＿＿＿＿N.（2）比较甲、丙两图，可得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（3）图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是使＿＿＿＿相同，比较丙、丁两图可得出滑动摩擦力的大小与＿＿＿＿＿＿＿＿有关.（4）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G 1和G 2； ②如图A 和B 所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力的大小分别为ƒ1和ƒ2；③比较11f G 和22f G 大小关系，获得结论.（提示：此时物块对木板的压力大小与重力大小相等）a.老师肯定了小明的方案，因为：路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即 下的滑动摩擦力，反映了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.b .我们学过的利用“比值法”定义的物理量还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（5）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上质量为m 的滑块A 通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯.测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A 做匀速直线运动.将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积为V ，则滑块A 受到的摩擦力ƒ=＿＿＿.（用字母表示滑块A 受到的摩擦力ƒ，水的密度为ρ水）实验中选择一次性塑料杯的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.31．小强利用U 形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．（1）实验前，小强发现压强计U 形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是（ ）A ．再多加一些红墨水B ．倒出一些红墨水C ．取下软管重新安装D ．按压金属盒的橡皮膜（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度不断增大，U 形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与＿＿＿＿＿＿有关．（3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示．比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？答：＿＿＿＿．原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U 形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能．．使两侧液面高度差对比更加明显的是＿＿＿＿（选填序号）① 烧杯中换密度差更大的液体 ② U 形管中换用密度更小的酒精③ 将U 型管换成更细的32．小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力）： 让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），小球速度为5 m/s ．从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（如图丙）的整个过程中，得到小球的速度v 和弹簧缩短的长度△x 之间的关系如图丁所示，其中 A 为曲线的最高点，已知该轻弹簧每受到0.1N 的压力就缩短1cm ，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变．（1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球速度的变化情况是＿＿＿＿；（2）实验中所用小球的重力为＿＿＿＿N ． （3）如图，当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，此时小球处于＿＿＿＿状态（选填“平衡”或“非平衡”）．33．惠山泥人以其造型饱满，线条流畅，色彩鲜艳．形态简练而蜚声中外．星期天，小华去惠山古镇游玩，参观泥人展览，了解了惠山泥人的制作工序．在泥人展上她看到地面上有一个高为1.05m 的大“阿福”，如图所示，小华为了估测其密度和质量，立即购买了一个相同材质且等比例缩小的“阿福”小泥人，回家后她测得小“阿福”的高度甲 乙 丙为10.5cm.质量为285g．体积为150cm3．设大、小“阿福”都是实心的，它们的体积之比等于高度之比的立方，底面积之比等于高度比的平方，则：（1）阿福密度是多少？（2）大、小“阿福”对水平地面的压强之比是＿＿＿＿A．1：1 B．10：1 C．100：1 D．1000：134．从高空下落的物体，速度会越来越快，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．例如雨滴从高空下落后越来越快，但在接近地面时作匀速直线运动．研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的质量都有关系，下表为某次研究的实验数据：（1）小明通过比较1、2号小球得出结论：相同半径的小球，质量大的收尾速度＿＿（2）编号为4号的小球，当小球受到的阻力最大时的速度为＿＿＿＿m/s，此时小球受到的阻力为＿＿＿＿N，依据的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿．（g=10N/kg）（3）小明通过比较表格中的数据得出：小球的收尾速度除了与小球的质量有关，还与小球的半径有关．请给5号小球的收尾速度填上合适的数据＿＿＿＿．江阴初级中学2016-2017学年第二学期期中考试初二物理答案二、填空题（每空1分，共30分）16．电子质子 17．下面变大分子间有吸引力18．小正19．同= 20．密度质量21． b 弹性形变力的大小 22．左仍然23．（1）不变变小（2）力的作用是相互（3）增大（4） A24． 3 60 25．用天平测出烧杯和剩余盐水的质量为m3 m2-m3/V26． 200 200 27. 40 A受到地面的摩擦力变大三、解答题（第28题6分，第29题6分，第30题11分，第31题5分，第32题3分，第33题4分，第34题5分，共40分）28．（略）一个力1分（1）3分（2）1分（3）2分29．（每空1分） (1) 左（2） 34 （3） 5（4）正（5） 68 （6）丙30．（每空1分）(1) 水平匀速直线 2.4（2）当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大（3）压力接触面的粗糙程度（4）a 单位压力接触面的粗糙程度 b 密度、压强（填一个即可）（5）f= ρ水Vg 质量小，可忽略不计31．（每空1分）（1） C （2）深度（3）不可靠没有保证金属盒所处深度相同（4）③32．（每空1分）（1）先变大后变小（2） 2N （3）非平衡33. （1）1.9g/cm3（2分）（2） B （2分）34. （每空1分）（1）大（2） 20 0. 4 二力平衡（3） 5。

2016-2017学年江苏省无锡市江阴二中八年级（下）期中物理试卷一、选择题（本题共16小题，每小题2分）1．（2分）了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生来讲，下面的说法中正确的是（）A．质量约为500kg B．身高约17 cmC．体积约为5×10﹣2m3D．密度约为5×103 kg/m32．（2分）下列说法中正确的是（）A．登月舱从地球到月球质量变小B．1kg铁比1kg棉花的质量大C．橡皮泥捏扁后质量不变D．一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大3．（2分）关于密度公式ρ＝的说法中正确的是（）A．物质的密度跟它的质量成正比B．物质的密度跟它的体积成反比C．物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比D．物质密度跟它的质量、体积大小无关4．（2分）人们常把物质的一些属性作为选择材料的依据，下列应用与材料的属性对应正确的是（）A．用银做电器开关的触点﹣﹣良好的导电性B．用胶木制作热水壶的手柄﹣﹣良好的导热性C．用复合材料制作撑杆跳高的撑杆﹣﹣良好的塑性D．用特殊合金制作飞机的机翼﹣﹣较大的密度5．（2分）下列现象中，没有利用惯性的是（）A．跳远运动员助跑一段距离才起跳B．苹果熟了，从树上落向地面C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D．箭被弓射出后仍向前运动6．（2分）有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．雪花飞舞，说明分子在做无规则运动B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子之间有间隙C．由于液体能够流动，而固体不能流动，所以固体分子是静止的D．将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起，说明分子间有引力7．（2分）使用弹簧测力计时，下面几点说法中错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查零点是否准确C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围8．（2分）下列措施中，属于增大摩擦的是（）A．给笨重的旅行箱装上轮子B．汽车轮胎表面做出凸凹不平的花纹C．气垫船利用气体将船与水分离D．经常给自行车车轴加润滑油9．（2分）如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在F P＝5N、F Q＝3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）A．桌面M一定比桌面N粗糙B．P的速度一定大于Q的速度C．P的质量一定大于Q的质量D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力10．（2分）如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A．力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．力可以改变物体的形状D．力可以改变物体的运动状态11．（2分）某同学站在磅秤上，人受到的重力与（）是一对平衡力。

江苏省无锡市江阴二中2016-2017学年八年级（上）月考物理试卷（10月份）(解析版)一、选择题1．“家事、国事、天下事事事关心，风声、雨声、读书声声声入耳．”你认为这副对联提到了的声源有（）A．一种 B．二种 C．三种 D．四种2．以下减弱噪声的措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．在公路两旁种草植树B．戴上防噪声的耳塞C．市区内禁止汽车按喇叭 D．关闭门窗3．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（）A．手挡住了声音的传播B．手使锣面停止了振动C．手使锣面跟空气隔开了 D．情况不明，无法判断4．固体、液体和空气，声音在其中传播速度最快的是（）A．固体 B．液体 C．空气 D．一样快5．一盆冰水混合物放在太阳光下，其中的冰慢慢融化了，如果把这盆冰水混合物马上搬到0℃房间里，那么（）A．冰，水都不变B．冰继续熔化变少了，水变多了C．冰不再熔化，因为冰不能吸热D．由于没有阳光，所以水全部变成冰6．下列事例中，利用次声波的是（）A．探测潜艇、鱼群的位置B．海豚根据声波的反射判断物体的位置C．预测台风、海啸的动态D．人耳能够听到蚊子的振翅声7．交响乐中钢琴和小提琴同奏﹣段乐曲，除了响度有区别外，你能把它们分辨出来的理由是（）A．频率不同 B．音色不同 C．声速不同 D．以上理由都是8．没有甩过的体温计示数为37.5℃，仅用酒精消毒后分别给正常体温37℃和高烧的病人38.5℃测体温，则先后两次体温计的示数应该是（）A．37℃38.5℃B．37℃37.5℃C．37.5℃38.5℃D．不好判断9．地上有积水时，常用扫帚将水向四周扫开，这样做的目的是（）A．扫开时，地上的孔多，便于渗出B．增大蒸发面积C．扫帚的运动加快了空气的流动D．扫帚把水吸走了10．水蒸气烫伤比开水烫伤更严重，这是因为（）A．水蒸气的温度比开水温度高 B．水蒸气降温时放热多C．水蒸气与皮肤的接触面大D．水蒸气在液化时要大量放热11．把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（）A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着B．火焰的温度较低，低于纸的着火温度C．纸的着火温度较高，高于水的沸点D．水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着12．下列关于汽化的几种说法中，正确的是（）A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式B．冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象C．衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果D．只有达到100℃，水才能沸腾13．关于汽化和液化的下列说法中，正确的是（）A．液体的温度达到沸点时，液体一定会沸腾B．当液体的温度升高时，液体的蒸发不一定加快C．所有气体，当温度降低时，都可以液化D．所有气体单靠压缩体积就能液化14．夏天，当我们打开冰箱门时，常可以看到“白雾”，这是因为（）A．冰箱内食物中的水分遇热后，蒸发形成的水蒸气B．空气中的水蒸气遇冷而液化成的小水滴C．冰箱中的水形成的水蒸气D．冰箱内原有的水蒸气15．夏天，用电风扇对着人吹风，人感到凉爽，若用电风扇对着温度计吹风，则温度计的示数将（）A．不变 B．降低 C．升高 D．无法确定二、填空题16．声音是由物体的产生的，停止，声音就消失．17．一位男低音歌手还在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音．两位歌手中歌手的音调高，歌手的响度大．18．把一只闹钟放在一个抽成真空、密闭的玻璃罩中，能看见闹钟的振锤在打铃，但听不到铃声．这个现象说明了．19．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，训君何不指上听”．苏东坡的诗句提示的物理规律是．20．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的，同时声波可以传递．21．假如声音在空气中传播的速度是0.1m/s，我们的生活会有什么不同？写出一个合理的有关情景．22．著名的南京中山陵风景区的街道两旁种植了大量树木，这是用的方法来减弱噪声的；在摩托车的排气管上装消音器，这是用来减弱噪声的．23．（4分）B型超声波诊断仪是医学上利用准确获得内部疾病信息的医疗器材；蝙蝠在飞行中发出，根据到来的方位和时间确定位置和距离；根据回声定位的原理，科学家发明了，用来探测鱼群、探知海深等．24．湿衣服能被晒干；在家中用水壶烧水时，水烧开后继续加热，水很快会减少．以上两例，我们说水发生了现象，但形式不同，前者叫，后者叫．25．农民晒粮食的时候，要把粮食放在向阳的地方，这是为了提高粮食中水分的；把粮食摊开，这是为了增大粮食中水分的，这样做都能加快粮食中水分的．26．如图所示，是一位学生用实验室温度计测烧杯内水温的情况，其操作过程的错误之处有：（1）；（2）．27．如图所示是温度计测得的温度，该温度是℃，读作．28．“吹气”和“哈气”都是从口中呼出来的气，夏天用嘴“吹气”能使开水变凉，这是因为，使水温降低．而冬天用嘴对手“哈气”使手变暖和，这是因为，使手表面温度升高．29．将烧红了的工件放入冷水中“淬火”时，会有“白气”产生，其物态变化是先然后．30．在冰、松香、蜂蜡、铝、食盐等几种物质中，属于晶体的是．三、综合题（第31题6分，第32题6分，第33题6分，第34题16分，第35题6，共40分）31．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？32．看图说理：（1）观察图1，你能得出的结论是：；（2）观察图2，你能得出的结论是：．33．声音与人的生活息息相关．为了认识声音，某中学的初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究．实验一、使正在发声音叉接触水盆里的水，发现溅起水花．实验二、用细线系一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并放置在烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声；然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的声音比原来小多了．实验三、把钢尺的一端压紧在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使它振动；改变伸出的长度，再次使它振动．仔细听两次的声音．以上三个实验，实验表明声音在振动；另外两个实验分别表明：和．34．（16分）在使用温度计测液体的温度时，有以下几个步骤，其中错误的是；请按照正确的顺序，把下列步骤重新排列：（只需填写序号）．①把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体；②观察温度计的测量范围、最小分度，选取合适的温度计；③待温度计示数稳定后再读数；④从被测液体中取出温度计读数；⑤估计被测液体的温度．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：（1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是℃．（2）请根据记录的数据在图2中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．（3）如图1甲图为实验时的情形．在组装器材时，是按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是．当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图1乙所示，温度计的读数为℃．（4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将；此时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同？（写出一点即可）．（5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（至少写一点）（6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的多少比B同学的．（选填“大”或“小”）35．一支内径、刻度均匀的温度计，当把它的玻璃泡放入冰水混合物中时读数为4℃，当用它测一标准大气压下沸水的温度时，读数为94℃．若现在它的读数为30℃，则这只温度计的实际分度值为多少℃？这时所测物体的实际温度应该是多少？如果在这只温度计上还存在一个刻度刚好等于实际温度，那么这个刻度是多少？（简要写出计算过程）2016-2017学年江苏省无锡市江阴二中八年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题1．“家事、国事、天下事事事关心，风声、雨声、读书声声声入耳．”你认为这副对联提到了的声源有（）A．一种 B．二种 C．三种 D．四种【考点】声音的产生．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，只要物体振动就会发出声音．【解答】解：风声是由空气的振动产生的声音，雨声是由雨滴的振动产生的声音，读书声是由人声带的振动产生的；所以这副对联提到了的声源有三种．故选C．【点评】解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答，相对比较简单，属于基础题．2．以下减弱噪声的措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．在公路两旁种草植树B．戴上防噪声的耳塞C．市区内禁止汽车按喇叭 D．关闭门窗【考点】防治噪声的途径．【分析】减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．【解答】解：A、在公路两旁种草植树是在传播过程中减弱；不合题意；B、戴上防噪声的耳塞；在在人耳处减弱噪声；不合题意；C、市区内禁止汽车按喇叭；是在声源处减弱；符合题意．D、关闭门窗；是在传播过程中减弱；不合题意．故选C．【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．3．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（）A．手挡住了声音的传播B．手使锣面停止了振动C．手使锣面跟空气隔开了 D．情况不明，无法判断【考点】声音的产生．【分析】声音是由于物体的振动产生，振动停止，声音也停止．【解答】解：当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了振动，发声停止．故选B．【点评】本题考查了声音的产生，属于声学基础的考查，比较简单．4．固体、液体和空气，声音在其中传播速度最快的是（）A．固体 B．液体 C．空气 D．一样快【考点】声音在不同介质中的传播速度．【分析】在不同介质中，声音的传播速度是不同的，声音在固体中传播的速度最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢．【解答】解：通常情况下，声音在空气中的传播速度约340m/s，一般声音在固体中传播速度最快．故选A．【点评】本题考查声速与介质的种类有关，属于识记内容，比较简单．5．一盆冰水混合物放在太阳光下，其中的冰慢慢融化了，如果把这盆冰水混合物马上搬到0℃房间里，那么（）A．冰，水都不变B．冰继续熔化变少了，水变多了C．冰不再熔化，因为冰不能吸热D．由于没有阳光，所以水全部变成冰【考点】熔化与熔化吸热特点．【分析】晶体熔化的条件有两个：一是达到熔点，二是能继续吸热，缺一不可．【解答】解：A．冰的熔点和水的凝固点都为0℃，因而冰水混合物的温度为0℃，搬到0℃的房间，由于没有温度差，冰不能继续吸热，所以冰不会熔化，水也不会凝固，即冰不变；蒸发在任何温度下都可进行，所以水会减少，不符合题意；B．由题可知，把冰水混合物搬到0℃房间，它们之间，没有温度差，不会发生热传递，冰不能吸热，所以不再熔化，不会减少；水不能放热，不会凝固，但还会蒸发一部分，所以减少，不符合题意；C．把冰水混合物搬到0℃房间，不存在温度差，不会发生热传递，冰不能吸热，所以不再熔化，符合题意；D．物态变化与温度高低有关，与有没有阳光无关，不符合题意．故选C．【点评】本题着重考查的是理解熔化的条件并会运用，掌握熔化需吸热．6．下列事例中，利用次声波的是（）A．探测潜艇、鱼群的位置B．海豚根据声波的反射判断物体的位置C．预测台风、海啸的动态D．人耳能够听到蚊子的振翅声【考点】超声波与次声波．【分析】（1）次声波的频率低于20Hz，人耳不能感知．（2）次声波应用：预测自然灾害性事件（地震、火山喷发、海啸）；气象监测（沙尘暴、雷暴等）；“次声波诊疗仪”可以检查人体器官工作是否正常．【解答】解：A、声纳技术测海底形状和判断物体位置都是利用的超声波定位原理，故A错误；B、海豚是利用超声波的反射，获取信息的，故B错误；C、海啸和台风可以发出次声波，次声波传播距离远，故可以通过次声波预测海啸和台风，故C正确；D、蚊子的振翅声音人耳可以听到，既不是次声波也不是超声波；故D错误；故答案为C．【点评】此题是结合生活事例考查对超声波和次声波的理解与应用，属于中考的易考点．7．交响乐中钢琴和小提琴同奏﹣段乐曲，除了响度有区别外，你能把它们分辨出来的理由是（）A．频率不同 B．音色不同 C．声速不同 D．以上理由都是【考点】音色．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同．【解答】解：A、钢琴和小提琴奏同一个音调，即音调相同，音调由频率决定，故频率相同；故A错误；B、钢琴和小提琴的材料和内部结构不同，导致发声的音色不同；音色是由发声体本身决定的一个特性；故钢琴声和小提琴声的音色是不同的；故B正确；C、钢琴和小提琴的声音都是在空气中传播，故声速相同；故C错误；故选B．【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同；声音的传播速度与介质种类有关．8．没有甩过的体温计示数为37.5℃，仅用酒精消毒后分别给正常体温37℃和高烧的病人38.5℃测体温，则先后两次体温计的示数应该是（）A．37℃38.5℃B．37℃37.5℃C．37.5℃38.5℃D．不好判断【考点】体温计的使用及其读数．【分析】体温计有一个特殊的结构，就是它的缩口．水银膨胀时可以通过缩口向上沿伸，但在收缩时却无法通过缩口回到液泡中，因此，示数为37.5℃的体温计，它的温度如果不甩，只能上升不会下降．【解答】解：体温计的缩口使水银不可能自已回到液泡中，因此只能升高，不会下降．用这支体温计测37℃的病人时，其示数仍为37.5℃，用它测38.5℃的病人时，则可以升温到38.5℃．故选C．【点评】认识体温计“缩口”这一特殊结构的作用，是解决此题的关键．9．地上有积水时，常用扫帚将水向四周扫开，这样做的目的是（）A．扫开时，地上的孔多，便于渗出B．增大蒸发面积C．扫帚的运动加快了空气的流动D．扫帚把水吸走了【考点】影响蒸发快慢的因素．【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度；液体的表面积；液体表面的空气流动速度．加快蒸发的方法有：升高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面的空气流动速度．【解答】解：地上有积水时，常用扫帚将水向四周扫开，这样就增大了水的表面积，加快了蒸发．故选B．【点评】此题主要考查了生活中加快蒸发的办法．10．水蒸气烫伤比开水烫伤更严重，这是因为（）A．水蒸气的温度比开水温度高 B．水蒸气降温时放热多C．水蒸气与皮肤的接触面大D．水蒸气在液化时要大量放热【考点】液化及液化现象．【分析】液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热．水蒸气也可以液化，也会放热．【解答】解：由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和开水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重．故选D．【点评】本题考查学生对液化现象的理解能力，需要利用所学知识解释身边现象．11．把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（）A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着B．火焰的温度较低，低于纸的着火温度C．纸的着火温度较高，高于水的沸点D．水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着【考点】沸腾及沸腾条件．【分析】水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃．当水沸腾时，需要从外界不断吸收热量，使与水接触的纸的温度始终保持在100℃，达不到纸的着火点，因此纸杯没有燃烧．【解答】解：纸的燃点大约是180℃左右，而水在100℃时沸腾．当纸盒里面装了水，用火焰加热纸杯底部时，纸盒吸热升温，并迅速把热量传递给水，当纸盒里的水吸热升温至沸点时，水开始沸腾．这时，继续加热纸盒，水温却不再升高，纸盒的温度也不再升高，就不会达到纸的着火点．所以，只要纸盒中有水，纸就不能达到燃点而燃烧了．故选C．【点评】此题考查了水的沸点和纸的着火点，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变．12．下列关于汽化的几种说法中，正确的是（）A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式B．冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象C．衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果D．只有达到100℃，水才能沸腾【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的升华现象．【分析】此题需要结合物态变化进行判断，首先判断物态转化前后的物体状态，分析物态变化；知道汽化有两种方式；根据选项分析判断即可．【解答】解：A、蒸发和沸腾是汽化的两种方式，选项说法正确，符合题意；B、“白气”是水蒸气液化的现象，选项说法错误，不符合题意；C、樟脑丸越来越小是樟脑升华的结果，选项说法错误，不符合题意；D、沸腾的条件是达到沸点并且需要继续吸收热量，选项说法错误，不符合题意；故选A．【点评】能否知道沸腾的两种方式和沸腾条件，是解决此类问题的关键．13．关于汽化和液化的下列说法中，正确的是（）A．液体的温度达到沸点时，液体一定会沸腾B．当液体的温度升高时，液体的蒸发不一定加快C．所有气体，当温度降低时，都可以液化D．所有气体单靠压缩体积就能液化【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．【分析】（1）液体沸腾必须具备两个条件：一是温度达到沸点；二是继续吸热．（2）加快液体蒸发的方法是：提高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面空气的流动．（3）使气体液化的方法是降低温度和压缩体积；其中降低温度可以使所有气体液化，但只靠压缩体积有些气体不能液化．【解答】解：A、液体的温度达到沸点，如果不能继续吸热，则液体不能沸腾，故A错误；B、当液体的温度升高时，可以加快液体的蒸发，故B错误；C、降低温度可以使所有气体发生液化，故C正确；D、只采用压缩体积的方法不能使所有气体液化，故D错误．故选：C．【点评】该题考查了沸腾的条件、影响蒸发快慢的因素以及液化的方法，属于基础知识．14．夏天，当我们打开冰箱门时，常可以看到“白雾”，这是因为（）A．冰箱内食物中的水分遇热后，蒸发形成的水蒸气B．空气中的水蒸气遇冷而液化成的小水滴C．冰箱中的水形成的水蒸气D．冰箱内原有的水蒸气【考点】液化及液化现象．【分析】物质从气态变成液态称为液化，水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象．【解答】解：打开冰箱门后，空气中的水蒸气遇到冰箱中冷的气体，放出热量，液化为小水滴，飘散在空中，这就是看到的“白气”．故选：B．【点评】此题考查的是我们对于液化的了解，是一道热学的基础题，比较简单．15．夏天，用电风扇对着人吹风，人感到凉爽，若用电风扇对着温度计吹风，则温度计的示数将（）A．不变 B．降低 C．升高 D．无法确定【考点】蒸发及其现象．【分析】（1）影响液体蒸发快慢的因素有：液体温度、表面积、液体表面上方的空气流动；（2）加快液体表面的空气流动速度可以加快蒸发，蒸发吸热，可以降低温度，若没有液体则不能改变温度．【解答】解：人站在风扇旁吹风有凉爽的感觉，是因为风加快了人体上汗液的蒸发，而蒸发吸热降低了人体的温度，所以人感到凉爽；把一支温度计也放在风扇旁吹风，由于温度计玻璃泡上外面没有水分，所以温度计的示数是不变的．故选A．【点评】此题考查的影响蒸发快慢的因素，需要注意的是液体蒸发有制冷作用，没有液体就不会产生蒸发现象，温度也是不会变化的．二、填空题16．声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就消失．【考点】声音的产生．【分析】声音是物体振动产生的，振动停止，发声停止．【解答】解：因为声音是由物体的振动产生的，所有发声物体都在振动，如果发声体振动停止，则发声就会停止；故答案为：振动；振动．【点评】本题主要考查学生对声音是怎样产生的理解和掌握，是一道基础题目．17．一位男低音歌手还在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音．两位歌手中女高音歌手的音调高，男低音歌手的响度大．【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的品质，根据音色能辨别物体．【解答】解：女高音歌手在为男低音歌手轻声伴唱，伴唱的声音小，主唱的声音大，所以女歌手响度小，男歌手响度大．女高音的声音高，音调高；男低音的声音低，音调低．故答案为：女高音；男低音．【点评】针对这类习题，首先根据句子的含义判断是指声音的大小还是指声音的尖粗，再根据音调和响度的定义进行判断．18．把一只闹钟放在一个抽成真空、密闭的玻璃罩中，能看见闹钟的振锤在打铃，但听不到铃声．这个现象说明了声音的传播需要介质．【考点】声音的传播条件．【分析】声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播．【解答】解：用抽气机逐渐抽出罩内的空气时，玻璃罩内是（接近）真空的，虽然闹钟仍在响，却不能从玻璃罩传出来了．因为声音的传播需要介质，真空是不能传声的．故答案为：声音的传播需要介质．【点评】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，真空不能传声．19．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，训君何不指上听”．苏东坡的诗句提示的物理规律是声音是由物体的振动产生的．【考点】声音的产生．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的．【解答】解：声音是靠物体的振动产生的，当物体振动停止，发声也就停止；故答案为：声音是由物体的振动产生的．【点评】解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答．20．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的噪声，同时声波可以传递能量．【考点】声与能量；噪声及来源．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．【解答】解：战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居民的窗户玻璃震碎，即说明声音比较有“劲”，产生很大的噪声．也可以传递能量．战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量；故答案为：噪声；能量．。

2016-2017学年第一学期期中考试试卷（八年级物理）一、选择题（每一题只有一个正确答案，每题2分，共30分）一、依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是 （ ） A 物体只要振动，人们就可以听到声音 B 声音越嘹亮，在空气中的传播就越快C 人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同D 利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量二、如图所示小王同窗正在弹奏吉他。

下列说法错误的是 （ ） A ．吉他声只能在空气中传播B ．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调C ．吉他响度大小与弹奏时所用的力度有关D ．吉他声具有能量3、今年夏天我市的最高气温约为 （ ） A 20℃ B. 30℃ C. 40℃ D. 50℃4、下列四幅图中由升华形成的自然现象是 （ ）A ．冰雪消融B ．早晨的露珠C ．隆冬冰雕变小D ．树枝上的雾凇五、甲声音波形如左图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是哪一幅 （ ）六、实验中学有一个150m×80m 大小的操场，广播室在操场两头架起两个音箱S1和S2（如图）高老师绕场一周试听了一番，两音箱发出的声音在甲、乙、丙、丁四处（他们别离是学校 班级 姓名 考试号各边的中点）感觉有两处声音含混不清，则这两点处是（）A.甲和丙 B．甲和乙 C．乙和丁 D．丁和丙7、夏天，从冰箱中掏出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是 ( ) A．水从瓶内渗出来的结果 B．瓶外壁上的水汽化产生的现象C．空气中水蒸气的汽化现象 D．空气中水蒸气遇冷的液化现象八、下列各类现象，属于光沿直线传播的是（）A．路灯下人在地面上的影子 B湖边的树在湖水中的“倒影”C.三棱镜分解白光D.在平面镜前看到自己的像九、下图中能正确表示小丑在平面镜中成像的是（）10、一束光跟平面镜之间的夹角是40°，则（）A．入射角为40° B．反射角为50°C．反射角为40° D．反射光线和入射光线的夹角为80°1一、为提高全部市民的防空安全意识，我市每一年都要进行防空警报演练．为了使警报声传的更远，应该提高警报声的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率1二、下列对生活中一些现象的解释错误的是（）A．用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热B．用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热C．在酷寒的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低D．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化13、如图所示，安静的水面上有一座石桥，桥孔看上去是圆形的．当水面上升时，看到桥孔的形状的是下图中的（）14、如图所示，有一平面镜与水平面成45°角倾斜放置，有一小球位于平面镜的左侧，为使小球在镜中的像竖直向上运动，应使小球（）A.竖直向上运动B.竖直向下运动C.水平向右运动D.水平向左运动1五、一个同窗从一块小于他身高的平面镜里恰好能看到了自己的全身像，则下列说法中正确的是（）A．平面镜可以扩大视野范围B．平面镜里成的像是缩小的实像C．此平面镜表面必然不滑腻，相当于一个凸面镜D．该同窗头部和脚部发出的光经平面镜反射后恰好全数进入眼内二、填空题（每一空1分，共30分）1六、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的_______不同；茂密的丛林有吸声和消声的作用，是在______控制噪声．17、“苍峡雷鸣”是莱芜八景之一。

2016-2017学年江苏省无锡市江阴一中八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共30分）1．下列利用气球进行的实验中，描述错误的是（）A．甲图：双手压气球，球变形了﹣﹣说明力的作用是相互的B．乙图：向后喷气，气球前进﹣﹣说明力可以改变物体的运动状态C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大﹣﹣模拟宇宙膨胀现象D．丁图：摩擦过的气球靠近头发，头发被吸引﹣﹣说明带电体可以吸引轻小物体2．一间15m2的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量（）A．一支粉笔B．一瓶矿泉水C．一名中学生D．一辆轿车3．如图所示，小明沿水平方向拉小货车，但没有拉动．下列几对力中属于平衡力的是（）A．绳拉车的力与车拉绳的力B．绳拉人的力与地面对车的摩擦力C．车的重力与地对车的支持力D．车的重力与车对地面的压力4．请你观察身边的数据并判断，哪些数据是符合实际的（）A．物理教科书的质量为2000g B．小明的身高1.65×107微米C．教室里的空气约重2500N D．教室里的气温约45℃5．如图，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时他以F=12N的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时，弹簧测力计的示数为5N，则在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A．木块A受到的是静摩擦力，大小为12NB．木块A相对于地面是运动的C．当拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块A所受摩擦力的方向为水平向左，大小为5N6．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）A．在B点保持静止 B．沿BE方向运动C．沿BC方向运动D．沿BD方向运动7．如图，矿石的质量已经用天平测出，从图A到图B是测量体积的情景，这样的操作会引起密度的测量值比真实值（）A．偏大B．偏小C．相等D．无法确定8．如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动．铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示．若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是（）A．磁性平板对铁块的吸引力等于5NB．在0～2s内拉力F等于7NC．在0～6s内拉力F等于5ND．在2～6s内拉力F等于7N9．小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的质量与体积，把它们在如图所示的坐标中表示出来，根据图象同学们认为：①ρ1＞ρ2=ρ3＞ρ4；②ρ1＜ρ2=ρ3＜ρ4；③m1=m2＞m3＞m4；④V1=V2＞V3＞V4．以上说法中正确的是（）A．①②B．①③C．①④D．②③10．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确11．如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于（）A．8：l B．4：1 C．1：4 D．l：812．北京奥运游泳场馆“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑，它采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚．棒在手上轻若鸿毛；它可以被拉神到自身的三到四倍也不会断列；它的耐火性、耐热性也非常出色：此外，即便是冰雹撞击薄膜的巨响也不能传递到场馆之内．关于这种建筑材料说法错误的是（）A．密度小B．分子间无斥力C．熔点高D．隔音性较强13．有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法正确的是（）A．同学们所戴眼镜的镜片有的是玻璃的，主要应用了玻璃的密度大，透光性好B．撑杆跳高用的撑杆主要应用了撑杆的弹性C．食品包装中经常用到铝箔，铝材能制成铝箔主要应用了铝的密度小D．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导电性14．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是（）A．压力减小，压强不变B．压力、压强都增大C．压力、压强都不变D．压力不变，压强增大15．据中央电视台“智力快车”节目介绍，蜜蜂飞行与空气摩擦能产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉．以下说法正确的是（）A．蜜蜂带正电B．蜜蜂带负电C．空气不带电D．空气带负电二、填空题（每空1分，共35分）16．小明同学用托盘天平测一金属块的质量，步骤如图甲所示，请指出小明操作的两处错误．（1）错误一的做法：；错误二的做法：．（2）错误改正后，天平再次平衡，此时右盘中的砝码及游码位置如图乙所示，这物体的质量是克．（3）若在月球表面上用天平测量同一块金属的质量，则其读数与在学校实验室测得的读数相比（选填“变大”、“变小”或“不变”）．17．在生活中，我们有过以下的体验或观察：①为了安全，小型轿车的前排成员必须系好安全带；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做的很深；⑤跳远时的助跑；⑥写字的笔杆握笔处凹凸不平，其中主要目的为了增大压强的是，增大摩擦的是，利用惯性的是．（填写序号）18．人体的密度与水差不多，则一个正常成年人的体积最接近于60（补入适当单位）．已知冰的密度为0.9×103kg/m3，一块体积是80cm3的冰全部熔化成水后，水的质量是g．19．夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过飘来阵阵花香，说明；气温越高花香越浓，因为温度越；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，这表明．20．足球运动是大家喜爱的运动，运动员将足球向上踢出，表明力可以，球离开脚以后会继续向上运动是由于，球会落向地面是由于受到．21．细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是（选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时（选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯（选填“向上”或“向下”）．22．如图所示，用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯共同质量m的关系，则量杯的质量为g，该液体的密度是Kg/m3．23．在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F﹣x图线如图所示．（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加cm；（2）该图线不过原点的原因是．（3）分析图象，你可以得出的结论是，该研究在实际中的应用是．24．如图所示，水平传送带正将泸县产的优质大米从车间运送到粮仓，将重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.2倍．米袋在滑动时受到的摩擦力方向向；米袋在随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为N．25．在一辆行驶的汽车车厢里，顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计）．当出现了如图所示的情景时，汽车在做运动．此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力一对平衡力（填“是”或“不是”），你的理由是．26．如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），当实心球运动到最高点Q 时，受到个力的作用，此时，如果所受的外力全部消失，实心球将（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）．27．如图甲是西南大学校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙的模型．若A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别是20cm、30cm，密度之比ρA：ρB=3：1．将A放在水平地面上，B放在A的上面，A对水平地面的压强为5100Pa（如图乙）．求：（1）图乙中，物块A对地面的压力为：；（2）物块A的密度为：；（3）若将物块B放在水平地面上，A放在B 的上面（如图丙），要使B对地面的压强为2800Pa，应将物块B沿竖直方向切去几分之几．28．某氧气瓶中的氧气被用去一部分后，瓶中氧气的质量将，密度将．（选填“变大”、“变小”或“不变”）三、简答题（共35分）29．按要求作图如图是质量为1kg的足球在空中飞行时的情景，画出它所受重力的示意图．30．如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图．31．如图是一在桌面上静止的不倒翁，其重心在图中虚线上，作出不倒翁的重心．32．请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图．33．教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：a．增大压力增大摩擦；b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦．为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行图1实验探究，并将数据记人表中：（1）比较实验1、2可知：设想是错误的，判断的理由是（2）比较实验两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为N（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法（填“正确”或“不正确”），其理由是．（4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：（5）同学们在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况．若第3次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，4～5s木块运动后改变拉力，使木块5s 后处于匀速直线运动状态．分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是：A．静止B．匀速直线运动C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断．34．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究两个力能否平衡．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡B．小卡片容易扭转C．小卡片是比较容易获取的材料D．减少摩擦力对实验结果的影响．35．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入表中．（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上由静止滑下．（2）根据表中数据可判断，如果有一种“路面”材料比木板更光滑，则小车运动的路程将（选填“大于”、“小于”或“等于”）在木板“路面”上运动的路程，小车的运动状态改变更（选填“快”或“慢”）．（3）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将．（4）图①②③④中的情景，属于实验事实的是，属于实验推论的是．（填写序号）（5）通过该实验可以（填写序号）A．说明物体的运动需要力来维持B．说明力是改变物体运动状态的原因C．直接得出牛顿第一定律．36．2012年8月6日，美国航天局发射的“好奇号”火星车成功登陆火星（如图甲所示），登陆后不久，就发回了火星表面的高清图片，标志着人类探索火星的征程取得了重大进展．“好奇号”火星车长3.0m，宽2.8m，高2.1m，装备6个直径为0.5m的铝制车轮，整车质量约为900kg．由于“好奇”号火星车的重量太大，无法使用安全气囊进行着陆，在最后的下降阶段，由一个被称为“天空起重机”的反推火箭为火星车减速（如图乙）．在“天空起重机”与火星车之间有三条尼龙索连接着，一旦火星车接触火星表面，并被传感器检测到后将切断连接，悬停式反推火箭将往一个方向飞走，离开火星车的安全区域．（1）已知火星表面的引力约是地球的38%，则“好奇号”登陆火星后的质量，重力（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）．（2）“天空起重机”把“好奇号”安全着陆到火星的过程中，应用到的力学知识有：、（写出两点）．（3）研究表明，太空中的某种带电粒子会对探测器的计算机系统产生影响，从而导致程序出错．下列粒子中因不带电可以排除的是A．原子核B．电子C．质子D．中子（4）“好奇号”在发射前置于地球表面的水平地面上，假设每个轮子与地面的接触面积为150cm2，此时它对水平地面的压强为多大？（g取10N/kg）2016-2017学年江苏省无锡市江阴一中八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共30分）1．下列利用气球进行的实验中，描述错误的是（）A．甲图：双手压气球，球变形了﹣﹣说明力的作用是相互的B．乙图：向后喷气，气球前进﹣﹣说明力可以改变物体的运动状态C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大﹣﹣模拟宇宙膨胀现象D．丁图：摩擦过的气球靠近头发，头发被吸引﹣﹣说明带电体可以吸引轻小物体【考点】6F：力的作用效果；34：人类探究太阳系及宇宙的历程；H1：物体带电现象．【分析】解答此题从以下知识点入手：①力可以改变物体的形状．②力是改变物体运动状态的原因，力的作用是相互的．③星系之间的距离在不断扩大，那么整个宇宙的体积也就在不断的扩大，也就是整个宇宙在不断的膨胀中．④带电的物体能吸引轻小物体．【解答】解：A、双手压气球，球变形了﹣﹣说明力可以改变物体的形状，故A错误；B、向后喷气，气球前进说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；C、小黑点的间距变大，可以说明星系距离在变大，宇宙在膨胀，故C正确．D、带电的物体能吸引轻小物体，摩擦过的小球带了电，能吸引头发，故D正确．由于该题选择错误的，故选：A．2．一间15m2的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量（）A．一支粉笔B．一瓶矿泉水C．一名中学生D．一辆轿车【考点】2B：密度公式的应用；23：质量的估测．【分析】估测出卧室的高，然后计算出卧室内空气的体积，根据公式m=ρV求出空气的质量；然后和选项中各物体的质量进行比较即可得出答案．【解答】解：卧室的高约是3m，则卧室内空气的体积V=15m2×3m=45m3；根据可得，空气的质量：m=ρV=1.29kg/m3×45m3=58.05kg；A、一支粉笔的质量大约是4g=0.004kg，远小58.05kg，故A不符合题意；B、一瓶矿泉水的质量大约是0.5kg，远小58.05kg，故B不符合题意；C、一名中学生的质量大约是50kg，与空气的质量比较接近．故C符合题意；D、一辆轿车的质量在1000kg左右，远大于空气的质量．故D不符合题意．故选C．3．如图所示，小明沿水平方向拉小货车，但没有拉动．下列几对力中属于平衡力的是（）A．绳拉车的力与车拉绳的力B．绳拉人的力与地面对车的摩擦力C．车的重力与地对车的支持力D．车的重力与车对地面的压力【考点】6R：平衡力的辨别．【分析】根据二力平衡条件进行解答，即大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在一个物体上．【解答】解：A、绳拉车的力与车拉绳的力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A不正确；B、绳拉人的力与地面对车的摩擦力，两个力作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故B不正确；C、车的重力与地对车的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；D、车的重力与车对地面的压力，两个力作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故D不正确．故选C．4．请你观察身边的数据并判断，哪些数据是符合实际的（）A．物理教科书的质量为2000g B．小明的身高1.65×107微米C．教室里的空气约重2500N D．教室里的气温约45℃【考点】23：质量的估测；13：温度；61：时间的估测；77：重力大小的估测．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、一个大苹果的质量在200g左右，物理教科书的质量与此差不多，在200g左右．故A不符合实际；B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在165cm=1.65×106μm左右．故B不符合实际；C、空气的密度在1.3kg/m3左右．教室的长、宽、高分别在8m、7m、3.5m左右，教室中空气的重力在G=mg=ρVg=1.3kg/m3×8m×7m×3.5m×10N/kg=2548N左右，接近2500N．故C符合实际；D、人体感觉舒适的温度在23℃左右，教室内气温感觉舒适，不可能为45℃．故D不符合实际．故选C．5．如图，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时他以F=12N的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时，弹簧测力计的示数为5N，则在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A．木块A受到的是静摩擦力，大小为12NB．木块A相对于地面是运动的C．当拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块A所受摩擦力的方向为水平向左，大小为5N【考点】7D：摩擦力的大小；52：参照物及其选择．【分析】（1）当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的现象，谓之“滑动摩擦”．当物体间有相对滑动时的滑动摩擦称动摩擦．当物体间有滑动趋势而尚未滑动时的滑动摩擦称为静摩擦．（2）分析A相对于地面的位置是否发生变化；（3）滑动摩擦力的大小只跟压力大小、接触面的粗糙程度相关．压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关．（4）摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反．【解答】解：A、因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于滑动摩擦，不是静摩擦，故A错误；B、木块A相对于地面位置没有发生变化，是静止的，故B错误；C、滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故C错误；D、摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左，大小等于弹簧测力计的示数5N．故D正确．故选D．6．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）A．在B点保持静止 B．沿BE方向运动C．沿BC方向运动D．沿BD方向运动【考点】6U：力与运动的关系．【分析】分析小球到达B点的运动状态及受力情况，便可得出结论．【解答】解：由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落．所以，将沿BE方向运动．故选B．7．如图，矿石的质量已经用天平测出，从图A到图B是测量体积的情景，这样的操作会引起密度的测量值比真实值（）A．偏大B．偏小C．相等D．无法确定【考点】2M：固体的密度测量实验．【分析】矿石的体积和量筒中倒入烧杯中水的体积相等，但是矿石取出时，会带走一部分水，导致矿石体积的测量值会偏大，密度的测量值会偏小．【解答】解：矿石浸没在水中，水面升高，取出矿石时，矿石会带走一部分水，导致矿石体积的测量值偏大，矿石的质量是准确的，根据密度公式ρ=求出的密度测量值会偏小．故选B．8．如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动．铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示．若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是（）A．磁性平板对铁块的吸引力等于5NB．在0～2s内拉力F等于7NC．在0～6s内拉力F等于5ND．在2～6s内拉力F等于7N【考点】6U：力与运动的关系；6V：力与图象的结合．【分析】（1）静止和匀速直线运动都是平衡状态；（2）处于平衡状态的物体受平衡力作用，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．【解答】解：A、该题中没有磁性平板对铁块的吸引力的任何提示，故错误；B、在0～2s内处于加速运动状态，即此时的拉力F大于重力和摩擦力，故无法确定，故错误；C、在0～6s内，先加速后匀速，所以此时的拉力是变化的；故错误；D、由乙图可见，在2～6s铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，因此铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用．在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力F，根据平衡力的特点，f+G=F，所以F=G+f=5N+2N=7N，故正确；故选D．9．小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的质量与体积，把它们在如图所示的坐标中表示出来，根据图象同学们认为：①ρ1＞ρ2=ρ3＞ρ4；②ρ1＜ρ2=ρ3＜ρ4；③m1=m2＞m3＞m4；④V1=V2＞V3＞V4．以上说法中正确的是（）A．①②B．①③C．①④D．②③【考点】28：密度及其特性．【分析】（1）分析图示m﹣V图象，根据图象特点可以看出物质质量与体积的关系；（2）比较密度大小，可以在横轴取相同体积比较质量大小，或在纵轴取相同质量比较体积大小．【解答】解：分析图象可知：V1＜V3＜V2=V4，m1=m2＞m3＞m4；下图中，分别连接O与点1、O与点3、O与点4并延长，得四种固体的m﹣V图象，由于第二种、第三种固体质量与体积的比值相等，所以点2一定经过O与点3所在的射线．分析图象可知：ρ1＞ρ2=ρ3＞ρ4．故选：B10．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确【考点】71：弹力．【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用．【解答】解：弹簧形变产生的力，可知弹簧为施力物体，根据弹力的概念“物体由于弹性形变产生的力叫弹力“可知，发生弹性形变的物体即为施力物体．所以，弹簧发生形变，产生的是对手的拉力．故选：B．11．如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于（）A．8：l B．4：1 C．1：4 D．l：8【考点】86：压强的大小及其计算．【分析】已知长、宽、高之比可求平放和立放时的接触面积之比，平放或立放时对地面的压力相同，都为自身重力，根据公式可求压强之比．【解答】解：平放时对地面的压强，立放时对地面的压强为，所以压强之比为．故选C．12．北京奥运游泳场馆“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑，它采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚．棒在手上轻若鸿毛；它可以被拉神到自身的三到四倍也不会断列；它的耐火性、耐热性也非常出色：此外，即便是冰雹撞击薄膜的巨响也不能传递到场馆之内．关于这种建筑材料说法错误的是（）A．密度小B．分子间无斥力C．熔点高D．隔音性较强。

一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音叉激起水花B．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高C．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小【答案】D考点：声现象2．二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是( )A．用手指按压同一根弦的不同位置B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋转弦轴，增加弦的紧张度【答案】C【解析】试题分析：用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长度不同，振动的频率不同，发声的音调不同，故A不合题意；手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，由于两根弦的粗细不同，振动的频率不同，发声的音调不同，故B不合题意；加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，从而发声的响度不同，不能影响音调，故C符合题意；旋转弦轴，增加弦的紧张度，可使弦振动的频率加快，音调提高，故D不合题意；故应选C。

考点：声音的要素3．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（）A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量小C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量大【答案】D【解析】试题分析：由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大．只有D选项说法正确，故应选D。

考点：声音的要素4．以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮【答案】B【解析】试题分析：因为大象的“声音”是一种次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，从而相互交流，A选项不合题意；蝙蝠会能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，B 选项符合题意；外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量，C 选项不合题意；站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到周围高大而建筑物又反射回来，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音响亮；人的说话声不属于超声波，D 选项不合题意；故应选B 。

2016-2017学年江苏省无锡市新区八年级（上）期中物理试卷一、选择题：（每小题2分，共28分．每小题给出的四个选项中只有一个正确）1．（2.00分）下列有关温度的说法中你认为最符合实际的是（）A．人体的正常体温为35℃B．冰箱冷冻室的温度约为4℃C．无锡盛夏中午室外温度可达40℃D．无锡最低气温可达零下30℃2．（2.00分）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率3．（2.00分）关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量4．（2.00分）甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（）A．甲盆水的温度比乙盆的高B．乙盆水的温度比甲盆的高C．两盆水的温度相同D．条件不足，无法判断5．（2.00分）如图所示的物态变化中，需要放热的是（）A．干冰变小B．树枝上的霜C．干手器将手烘干D．冰雪消融6．（2.00分）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。

以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠7．（2.00分）如图所示的鹦鹉在太阳光下可以看到，嘴是红色的，腹部是白色的，而尾部是绿色的。

在漆黑的房间内，小华在红光下观察该鹦鹉（）A．嘴和腹部是红色的，尾部是黄色的B．嘴和尾部是红色的，腹部是黑色的C．嘴和尾部是黑色的，腹部是红色的D．嘴和腹部是红色的，尾部是黑色的8．（2.00分）下列说法错误的是（）A．医院和食品店常用红外线消毒B．红外线是人眼看不见的光C．过量的紫外线照射对人体有害D．夜视仪是利用红外线来工作的9．（2.00分）下列事例中，能用光的色散现象来解释的是（）A．彩色电视机的画面五彩缤纷B．五颜六色的霓虹灯C．教室里的黑板“反光”D．雨过天晴，天空出现美丽的彩虹10．（2.00分）如图所示，舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛。