现代教育技术_判断题
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现代教育技术1、我国教育技术发展的起步阶段是(),我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动C C.20世纪20~50年代2、20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段,以()的出现为标志CC.电视、电子计算机、程序教学机3、在采用“教育技术”名称以前,我国曾经使用过的另外一个名词是()C C.电化教育4、电子出版物得到广泛应用,教学信息也以超文本组织结构方式呈现。
这体现了现代教育技术发展的什么趋势()D D.多媒体化5、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践B B.设计、开发、利用、管理、评价6、下列有关教学技术的叙述中,阐述合理的是()C C.教学技术的目的在于追求教育的最优化7、教育技术领域最核心的内容是()B B.教学设计、现代的学校不仅是全日制学校,面授学校等有形的学校,还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校,这体现了哪一种现代教育思想()D D.现代学校观9、宇航员培训时,可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境,让宇航员感受置身于太空的感觉,从而培训他们在太空工作的技能。
这体现了现代教育技术的什么功能()D D.虚拟功能10、王老师既在学校里任教,同是也在网络上传授教育课程,目前,他的学生数量已经达到好几千人数了。
这说明了现代教育技术B B.能够扩大教育规模11、教师专业化是世界教师教育发展的潮流,下面有关于教师专业化表述正确的一项是()BB.教师专业化是指教师具有不可替代性,不只是看作一种职业12、作为一名教师,要想迅速的从新手成长为专家型教师,必须善于反思。
当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时,您认为下列因素不需要考虑的是()CC.是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心13、班主任王老师经常与学生私下交流,了解他们的兴趣爱好、心理困惑等,同时又不断地完善自己,用自己的言传身教去影响和感染学生。
现代教育技术试题及答案一、填空题1。
现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。
2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开辟、利用、管理和评价的理论和实践。
3。
表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类。
4._____主要利用模型、图象等,它比实物直观和语言直观更为优越。
5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等.6。
现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播7。
在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____。
8.在使用投影仪时,如果影幕上的图象含糊,应调节投影仪的____________.9.有一只镜头焦距为50mm的照像机,标有如下光圈值2。
8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm.10。
盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。
11.录相电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种。
12。
录相机录相过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.13。
计算机辅助教学系统中的教师是负责_____和_____工作。
14.有时在播放录相带时,电视机图象画面浮现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录相机上_____旋钮来消除此干扰。
15.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象。
16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成。
17。
当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结-认知学派。
18。
课的划分依据普通为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____.二、判断题:1.上每一课程时,应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。
现代教育技术作业参考答案一、判断题:参考答案1—10题√×√√√√√√××11—20题×√×××√×√××21—30题×√√√×××√××31—40题××√√√×××√×41—50题×√×√×××√√√51—60题×√×√√√×√√×61—70题×××√√√√√×√71—80题××√√√×√××√81—90题√√√√√√×√××91—100题×二、选择题参考答案1—10题BBDCADABAABCD11—20题AABBABDABA21—30题DCDCBACABA31—40题AABACCCBCA41—50题BADBBCBDABCD51—60题BADDADDCDD61—70题CDDADDBCAB71—80题CACCCDBACD81—90题BABCDDCAAD91—100题BCDAADABA三、填空题1.教育传播学的研究对象是整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程。
2.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
3.现代教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及传播理论。
4.1946戴尔在总结视觉教学理论及实践的基础上,提出了“经验之塔”理论,这个理论为视听教育提供了主要依据和指导思想5.透射式幻灯机是根据光学透镜成像原理设计的,即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片,再通过放映镜头在银幕上形成放大倒立的幻灯片图像。
6.使用投影仪时,一般要使投影仪与银幕的距离在1.5m~2.5m范围内。
现代教育技术判断题:1. 集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。
[判断题] *对(正确答案)错2. 教学媒体的选择与设计的参考:依据教学目标、依据教学内容、依据教学对象、依据教学条件。
[判断题] *对(正确答案)错3. 按投影机与屏幕的关系,可分为正投式投影机和反投式投影仪。
[判断题] *对错(正确答案)4. 白板内有感应线圈的白板是激光跟踪式白板。
[判断题] *对错(正确答案)5. 使用投影仪过程中,如果LAMP指示灯变红则需要关机,通风散热。
[判断题] *对(正确答案)错6. 投影式虚拟现实系统属于沉浸式虚拟现实系统。
[判断题] *对(正确答案)错7. 虚拟现实系统应用最多的专用设备是数据手套和头盔式立体显示器。
[判断题] *对(正确答案)错8. 在网络游戏中,单用户虚拟现实技术分担不同角色。
[判断题] *对错(正确答案)9. 网络课程一般包括教学内容和网络教学支持系统。
[判断题] *对(正确答案)错10. 网络助教不属于人力资源。
[判断题] *对错(正确答案)11. 在教学资源建设的四个层次中,素材类教学资源建设是基础,是教学资源建设的重点和核心。
[判断题] *对错(正确答案)12. 课件与网络课件均可用于协作学习。
[判断题] *对错(正确答案)13. bmp、jpeg、gif属于常用的图像文件格式。
[判断题] *对(正确答案)错14. 中华图书网属于专业性资源网站。
[判断题] *对(正确答案)错15. Idee网站基于图像内容搜索的一个典型代表。
[判断题] *对(正确答案)错16. 元搜索引擎被称为“搜索引擎之母”。
[判断题] *对(正确答案)错17. Yahoo属于全文搜索引擎。
[判断题] *对错(正确答案)18. 搜索引擎按其工作方式的不同,主要可以分为三种:全文搜素引擎、目录索引类搜索引擎和关键字搜索引擎。
[判断题] *对错(正确答案)19. 人工介入属于全文搜素引擎缺点。
现代教育技术导论练习题+参考答案一、单选题(共52题,每题1分,共52分)1.课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节,对一个或几个知识点实施相对完整教学而加以制作的()。
A、辅助教学软件B、数据库C、文档资料D、开发工具正确答案:A2.现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、()、小组学习模式、远程教学模式A、个别化教学模式B、合作教学模式C、行为控制教学模式D、信息加工教学模式正确答案:A3.()是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式,它是包含超级链接的网络日记,代表着新的生活方式和新的工作方式,更代表着新的学习方式。
A、个人博客B、微型博客C、博客圈D、博客正确答案:D4.下面的()不属于桌面虚拟现实技术。
A、桌面三维虚拟现实B、远程存在系统技术C、基于静态图像的虚拟现实QuickTimeD、虚拟现实造型语言VRML正确答案:B5.()是用数字化技术传递、加工和处理数字信号的信息技术。
A、媒体技术B、计算机技术C、数码技术D、网络技术正确答案:C6.常用的图像搜索方法:基于图像分类的搜索、()、基于关键字的搜索。
A、基于图像技巧的搜索B、基于图像内容的搜索C、基于图像结构的搜索D、基于图像类型的检索正确答案:B7.从教育属性看,教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性与()。
A、系统性B、差异性C、协作性D、统一性正确答案:C8.随着国际互联网技术融入教育领域,交互性远程教学方式逐渐兴起,教学模式转向对( )的研究。
A、集体教学B、小组学习C、虚拟教育D、个别化教学正确答案:C9.()主要是模仿传统的课堂教学,以教师讲授为主,界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。
A、课堂授课型网络课程B、自测辅导型网络课程C、协作探究型网络课程D、自主学习型网络课程正确答案:A10.使用通配符(),表示可以由任意一个词代替。
《现代教育技术》客观题1现代教育技术判断选择一、判断题1.电化教育是我国特有的名词,该词正式使用始于1936年。
√2.教育技术就是电化教育。
×3.信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。
×4.斯金纳的强化理论认为,有机体作出反应后应该立即给予强化。
√5.广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”,包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播。
√6.网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式. ×7.录音机是根据“透镜成像”原理制造的。
×8.信息必须转换为一定的符号形态,才能被传播。
√9.视频展示台只能将胶片上的内容投到屏幕上。
×10.在多媒体课件开发脚本中,软件编制的直接依据是文字脚本。
×11.一切信息的传播都必须依赖媒体。
√12.一般城市有线电视台输送来的电视信号是视频信号。
×13.多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种视觉和听觉材料。
√14.多媒体教室线路设计时要兼顾到各种信号的连接。
√15.放映录像节目,最好采用“射频接入”方式。
×16.价格越高的教学媒体,越能实现辅助教学的功能。
×17.在多媒体课件开发中,软件编制的直接依据是文字脚本。
×18.媒体就是承载信息的物体或中介物。
√19.教育传播媒体是传递教育信息的物体。
√20.在计算机辅助教学的基本模式中,操练和练习主要是用于巩固已学的知识和技能√21.超文本是由节点和链组成的非线性网状结构,它是一种非线性的单一文本媒体。
√22.概念图既是一种教学和评价工具,也是一种教学策略。
√23.Intranet是一种基于Internet技术的企业内部网络,它通过防火墙与Internet连接√24.交换机的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息,容易产生广播风暴。
×25.双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质,其传输的距离一般限定在500米以内。
1:[判断题]教学媒体就是教学过程中使用的工具。
参考答案:错误2:[多选题]教师的信息素养应该包括?A:信息意识B:信息能力C:信息知识D:信息道德参考答案:ABCD3:[论述题]请写出教育技术理论基础中各种学习理论的代表人物和主要观点,并谈谈各种学习理论对教学实践的启示。
参考答案:教材13页4:[判断题]建构主义是认识主义的发展和完善。
参考答案:正确5:[单选题]下列不能反映教育技术本质特征的是?A:学习资源B:教学过程C:教育的最优化D:教学评价参考答案:D6:[判断题]远程教学的理论与技术不属于教育技术的研究范围。
参考答案:错误1:[判断题]信息技术与课程整合就是技术+资源+课程参考答案:错误2:[判断题]webquest是基于网络的主题探究式学习方式参考答案:正确3:[多选题]下列对探究学习的阐述正确的是:A:教师不直接告诉学生结论B:学生自主选择主题C:强调主动探索和创新实践D:以学习环境为中心参考答案:ABC4:[论述题]为什么要提倡信息技术与课程整合?参考答案:教材163页1:[判断题]在信息社会里,信息、知识是信息社会的最重要的战略资源,信息社会的竞争实际上是信息的竞争。
参考答案:正确2:[判断题]教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者。
参考答案:正确3:[判断题]互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境,信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具,有力地促进了社会课程中的社会探究过程,有助于社会课程的综合。
参考答案:正确4:[判断题]PowerPoint的备注区是将本演示文稿的所有幻灯片按顺序排列并显示各帧幻灯片的标题。
参考答案:错误5:[判断题]科学课程是一门基于实验的学科,实验的专题复习是科学复习教学中的重要组成部分。
信息技术的引入,仍然难以实现复习实验专题既省时又有好效果的目标。
参考答案:错误6:[判断题]整合了信息技术的数学教学与传统教学相比,对于培养学生的"数学思维”没有任何优势。
现代教育技术参考资料:第一套:一.判断题注:每题1分 AABAA1.所谓最近发展区是指介于儿童自己实力能达到的水平与经别人帮助后可能达到的水平之间的差距.。
A.正确B.错误2.远程教育比较适宜于开展继续教育课程和技能培训A.正确B.错误3.学科课程的缺点是不利于学生学习和巩固基础知识A.正确B.错误4.泰勒对课程开发的理论与理论实践做出的重大历史贡献是把评价引入课程开发之中A.正确B.错误5.系统方法是教育技术学中重要的研究方法。
A.正确B.错误二.单选择注:每题1.5分,只有一个答案是正确的。
BBCAA6.理论界公认的程序教学创始人是A.普莱西B.斯金纳C.杜威D.华生7.根据新闻媒体发展的四个阶段,属于第三媒体的是:A.报纸B.电视C.计算机D.录音机8.计算机辅助教学刚刚兴起是在A.60年代B.70年代C.80年代D.90年代9.盘式录音机的带速分为高速、次高速、中速等等其中高速为A.76.2厘米/秒B.38.1厘米/秒C.19.05厘米/秒D.9.53厘米/秒10.()的发表标志着系统论的诞生。
A.一般系统论B.关于一般系统论C.一般系统理论——基础、发展和应用D.系统工程三.多选择注:每题1.5分,有一个以上的答案是正确的。
少选、多选都为0分。
ABC/BC/ABC/BD/ABCD/11.现代认知心理学家斯腾伯格等认为认知结构有()成分组成A.元成分B.操作成分C.知识获得成分D.已知成分12.CAI课件的评价方式有:A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准参照评价13.在使用情境模式进行课程开发时,在情境分析阶段,情境变化的外因是:A.意识形态B.家长和社会的各种愿望C.学科训练性质D.兴趣14.教学资源管理的两个重要特征是()。
A.教学的成本性效益B.教学的有效性的论证C.教学资源的复杂性D.教学资源的多样性15.下面属于定案型调查表的有:A.是非题B.评等题C.排序题D.多项选择题第二套一.判断题注:每题1分1.学习动机越高越有利于学生的学习。
《现代教育技术》课程习题一、判断题1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。
()1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。
( )1.3 现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。
()1.4 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。
( )1.5 教育最优化的标准主要有两个:一是最大效果,二是最少时间。
( )1.6 现代教育理论是现代教育技术的理论基础,主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。
()1.7 教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
()1.8 调节幻灯机、投影器焦距的作用是调节幻灯片/投影片投影在银幕上影像的清晰度。
( )1.9 改变光学投影器反光镜的仰角主要作用是用以调整投影影像的大小。
( )1.10 投影片放置在投影机置物台面时时应上下左右倒置。
()1.11 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。
()1.12 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。
()1.13 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。
()1.14 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.15 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.16 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。
()1.17 为了增强扩声效果,通常应将话筒正对扬声器放置。
( )1.18 数字录音笔是用闪存作为存储媒介。
()1.19 M D机和MP3机所采用的压缩方法是一样的。
( )1.20 在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。
( )1.21 电视接收机的输入端的特性阻抗为75Ω,为了减少线路损耗,连接电视接收机的馈线阻抗应小于75Ω。
现代教育技术考试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不属于现代教育技术的范畴?A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 传统黑板教学答案:D2. 以下哪种教学方法属于现代教育技术的应用?A. 讲授法B. 案例教学法C. 模拟教学法D. 以上都对答案:D3. 以下哪种软件不属于教育技术软件?A. PowerPointB. WordC. PhotoshopD. Python答案:D4. 在网络教学中,以下哪种教学模式属于异步教学?A. BBS论坛B. 视频会议C. 实时在线课堂D. 以上都对答案:A5. 以下哪个不属于现代教育技术的优势?A. 提高教学效率B. 激发学生兴趣C. 提高教学质量D. 增加教师负担答案:D二、填空题6. 现代教育技术主要包括____、____、____和____四个方面。
答案:多媒体教学、网络教学、信息技术、教育软件7. 在网络教学中,异步教学模式主要包括____、____和____。
答案:BBS论坛、电子邮件、网上作业8. 教育技术软件包括____、____、____和____四大类。
答案:教学设计软件、教学管理软件、教学评价软件、教学资源软件9. 以下属于现代教育技术硬件设备的是____、____、____和____。
答案:计算机、投影仪、电子白板、音响设备三、判断题10. 现代教育技术可以提高教学效率,降低教学成本。
()答案:正确11. 网络教学只能进行同步教学,不能进行异步教学。
()答案:错误12. 教育技术软件只能用于课堂教学,不能用于课外辅导。
()答案:错误13. 信息技术在教育领域的应用,使得教育公平得到了更好的实现。
()答案:正确四、简答题14. 简述现代教育技术的优势。
答案:现代教育技术的优势主要体现在以下几个方面:(1)提高教学效率:通过多媒体教学、网络教学等手段,可以大大提高教学效率;(2)激发学生兴趣:丰富的教学手段和形式,可以激发学生的学习兴趣;(3)提高教学质量:现代教育技术可以提供更多的教学资源,有助于提高教学质量;(4)促进教育公平:现代教育技术的普及,有助于缩小城乡、地区之间的教育差距;(5)培养创新精神:现代教育技术鼓励学生自主探索,有助于培养创新精神。