181班养成教育主题班会
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小学养成教育主题班会设计方案主题:培养良好的学习习惯班会时间:30分钟班会目标:1. 通过班会活动,培养学生良好的学习习惯,提高他们的学习效率和学习成绩。
2. 增强学生的自觉性、规范性和自律性,培养他们的积极向上的学习态度。
3. 提高学生的学习管理能力,帮助他们更好地安排学习时间和学习任务。
班会步骤:第一步:热身游戏(5分钟)了解学生的学习状态和学习习惯。
可以通过提问的方式,让学生回答自己每天学习的时间、学习的地方、学习的内容等问题。
第二步:学习习惯的重要性(10分钟)1. 通过图片、故事等形式,讲述学习习惯的重要性。
如:认真听讲、做好笔记、按时完成作业等等。
2. 分析学习习惯对学生未来的影响,如:决定学生的学习成绩、决定学生的学习能力、决定学生的未来发展等。
第三步:学习习惯的培养方法(10分钟)1. 给予学生合适的学习环境,例如:安静的学习环境、整洁的学习桌椅等。
2. 分享一些学习方法和技巧,例如:制定学习计划、合理安排学习时间、优化学习方式等。
3. 引导学生自主学习,培养他们对学习的兴趣和动力。
例如:激发学生的好奇心、鼓励他们提出问题等。
第四步:学习习惯的实践与总结(5分钟)1. 引导学生积极实践好的学习习惯。
例如:每天按时开始学习、完成作业时检查自己的错误、主动参与课堂讨论等。
2. 分享学生实践好学习习惯的经验和感悟。
可以请几位学生上台分享自己的学习习惯和学习方法。
第五步:学习习惯的持续跟进(5分钟)1. 教师和家长的监督和指导,在学生培养良好的学习习惯方面起到重要的作用。
教师可以与家长建立良好的沟通渠道,共同关心学生的学习情况。
2. 设立学习日志,让学生自己记录每天的学习进程,并鼓励他们根据学习日志做出相应调整。
3. 定期组织学习习惯的检查活动,通过评比等方式激励学生培养好的学习习惯。
第六步:班会总结(5分钟)1. 教师总结本次班会的内容和目标,强调学生们应该培养好的学习习惯对他们未来的重要性。
养成教育主题班会养成教育是指通过一系列的教育活动,培养学生正确的价值观、品德和行为习惯,提高其综合素质和适应社会的能力。
班会作为学校教育的重要内容之一,是开展养成教育的重要平台。
下面是关于养成教育主题班会的一篇____字演讲稿,希望能够给您带来一些启示。
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我想和大家分享一下关于养成教育的主题班会。
作为一名中学生,我们正在面临着各种各样的诱惑和挑战,养成良好的习惯和价值观对我们的人生有着举足轻重的作用。
通过养成教育主题班会,我们可以更好地培养自己的品德和素质,迈向成功和幸福的人生。
首先,我们要养成良好的学习习惯。
学习是我们的首要任务,也是我们未来成功的基石。
一个学习努力、方法正确的学生必然能够在学业上取得好的成绩。
因此,我们要培养自己的学习兴趣,善于总结和归纳,不断提高自己的学习方法和技巧。
同时,我们要养成良好的学习习惯,做到按时完成作业,做好课前预习和课后复习,养成勤学好问、善思考的好习惯。
只有这样,我们才能在将来的学习和竞争中立于不败之地。
其次,我们要注重培养自己的品德素质。
品德素质是一个人的灵魂,也是一个人走向成功的关键因素。
一个人没有良好的品德,再强大的能力也无法得到他人的认可和尊重。
因此,我们要从小事做起,培养自己的良好品德。
比如,我们要学会尊重他人、关心他人,乐于助人;学会团结合作、分享快乐和困难;学会坚持正义、遵守纪律;学会宽容待人、学会感恩。
只有这样,我们才能成为社会主义核心价值观的传承者,成为有益于社会和家庭的人。
再次,我们要注重培养自己的健康生活习惯。
健康是我们人生的财富,也是我们一切事业的基石。
只有身体健康,我们才能有更多的精力去追求自己的梦想和目标。
因此,我们要从小事做起,养成良好的生活习惯。
比如,我们要保持良好的饮食习惯,多吃蔬菜水果,少吃高热量和高油脂的食物;我们要保持良好的作息习惯,按时睡觉,早起锻炼;我们要保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、勤刷牙。
养成教育主题班会教案一、班会主题养成良好习惯,成就美好未来二、班会背景良好的习惯对于学生的成长和发展至关重要。
然而,在现实生活中,很多学生存在着各种不良习惯,如学习习惯差、生活习惯不规律、行为举止不文明等。
这些不良习惯不仅影响了学生的学习成绩和身心健康,也给班级管理带来了一定的困难。
因此,有必要召开一次以养成教育为主题的班会,引导学生认识到良好习惯的重要性,帮助学生养成良好的习惯。
三、班会目的1、让学生认识到良好习惯的重要性,明确养成良好习惯的意义。
2、引导学生反思自己的习惯,找出存在的不良习惯,并制定改进措施。
3、培养学生的自我管理能力和自律意识,促进学生良好习惯的养成。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关习惯养成的资料,如图片、视频、故事等。
2、准备问卷调查表,了解学生的习惯现状。
3、选拔主持人,并进行培训。
4、布置教室,营造班会氛围。
八、班会过程(一)导入(5 分钟)主持人:同学们,大家好!今天我们召开一次以“养成良好习惯,成就美好未来”为主题的班会。
首先,让我们来看一段视频。
播放一段有关不良习惯对生活和学习造成不良影响的视频,如学生上课迟到、作业不认真、不讲卫生等。
主持人:看完这段视频,大家有什么感受?学生自由发言,谈谈对视频中不良习惯的看法。
(二)认识习惯(10 分钟)主持人:习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律,它往往通过不断重复而变得自动化。
习惯有好坏之分,良好的习惯可以让我们受益终身,不良的习惯则会给我们带来很多麻烦。
那么,大家知道良好的习惯有哪些吗?学生分组讨论,然后每组派代表发言,列举良好的习惯,如按时作息、认真听讲、积极思考、文明礼貌、讲究卫生等。
主持人:同学们说得都很好。
接下来,让我们通过一个小故事来进一步了解习惯的力量。
讲述“一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象”的故事,引导学生思考习惯的影响力。
养成教育主题班会教案【优秀6篇】良好习惯的养成主题班会篇一教学目标:1、通过各个事例认识行为习惯养成的重要性。
2、告别坏习惯,培养学生良好的习惯。
教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。
教学过程:一、猜谜激趣导入。
1、师课件出示谜语:我不是你的影子,但我与你亲密无间。
我不是机器,但我全心全意听命于你。
对成功的人来说,——我是功臣;对失败的人来说,——我是罪人。
培训我,——我会为你赢得整个人生;放纵我,——我会毁掉你的终身。
我到底是谁?——我平凡得让你惊奇。
2、导入。
二、认识习惯1、了解什么是习惯?2、如何养成习惯?同样的事重复72次就可形成定势只要有意识地锻炼,我们每个人都会养成良好的习惯良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断地增值,而在人整个一生中就享受着它的利息三、案例导路,认识习惯的重要性案例1、20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。
他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。
在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
案例2、苏格拉底的学生向他讨教成功的秘诀,苏格拉底却问大家每天甩手三百下能不能做到?大家说,这么简单的事,有什么做不到的?一个月后,苏格拉底问道:“每天甩手三百下,哪些同学坚持了?”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月,坚持下来的学生只剩下八成。
一年后,苏格拉底再次问大家,整个教室里,只有一个学生举起了手。
这个学生后来成了大哲学家,他的名字叫柏拉图。
1、生谈自己读了案例的感受。
2、小结。
一个好习惯,可使人终身受益;一个坏习惯,可能贻害一生。
三、培养好习惯。
1、生查找自身都有哪些好习惯?从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下……2、查找班级里我们还存在哪些坏习惯?(不点名)3、小结。
养成教育主题班会内容班会主题:培养学生良好习惯,推动全面发展本次班会旨在引导学生养成良好的习惯,促进学生全面发展。
通过本次班会,希望同学们能够认识到养成教育的重要性,自觉养成良好习惯,做一个优秀的学生。
一、养成教育的意义良好的习惯是成功的基础,养成良好习惯对于学生的成长至关重要。
良好的习惯不仅可以提升学习效率,还可以培养学生的自律性和责任感,为将来的发展打下坚实的基础。
二、培养良好的学习习惯1. 合理安排时间:学会科学规划时间,合理安排学习和休息时间。
2. 认真完成作业:每天按时、认真完成老师布置的作业,保持学习状态。
3. 主动学习:积极主动参与课堂互动,主动思考问题,提升学习效果。
4. 养成阅读习惯:多读书,开阔视野,提升语文素养和综合能力。
三、培养良好的生活习惯1. 讲究卫生:保持个人卫生,养成勤洗手、勤洗澡的好习惯。
2. 良好的饮食习惯:均衡饮食,远离垃圾食品,培养良好的饮食习惯。
3. 锻炼身体:每天进行适量的体育锻炼,保持身体健康。
4. 养成节约习惯:培养节约用水、用电、用纸的好习惯,倡导绿色环保。
四、促进全面发展通过养成良好习惯,全面培养学生的品德素养、智力素质、身体素质,努力实现德智体美全面发展的目标。
同时,通过班会、家长会等形式,加强家校合作,共同关注学生的成长,共同努力为学生成长搭建坚实的平台。
希望通过本次班会,同学们能够认识到养成教育的重要性,努力培养良好的习惯,全面发展自我,成为未来栋梁之才。
让我们共同努力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!愿同学们在养成教育中茁壮成长,成为社会栋梁!。
养成教育班会主题班会一、引言(200字)大家好!今天的班会主题是培养良好的学习习惯。
学习习惯对于我们每个人来说都非常重要。
良好的学习习惯不仅能够帮助我们取得好的成绩,还能够提高我们的学习效率和学习质量。
在今天的班会里,我想和大家分享一些好的学习习惯,并希望大家能够从中受益。
二、正文1. 明确学习目标(500字)每个人在学习之前都需要明确自己的学习目标。
无论是长期目标还是短期目标,只有明确了目标,我们才能够有针对性地制定学习计划,有计划地进行学习。
明确学习目标还能够让我们更有动力去学习,更容易保持学习的持续性。
2. 制定学习计划(500字)有了明确的学习目标之后,我们就需要制定学习计划。
学习计划包括每日、每周、每月的学习安排和目标,以及学习的具体内容和方法。
我们可以根据自己的实际情况和学习目标来调整和制定学习计划。
制定学习计划的目的是为了提高学习效率,合理安排学习时间,避免学习时间的浪费。
3. 分解学习任务(500字)有时,我们会面对一些庞大的学习任务,这时我们可以通过分解学习任务来简化学习的过程,使之更容易完成。
分解学习任务的原则是从整体到部分,从难到易,将学习任务分解成数个小任务,逐个完成。
这样做不仅可以减轻学习的压力,还能够增加我们的学习成就感。
4. 养成坚持学习的习惯(500字)良好的学习习惯要求我们坚持不懈地学习。
学习需要长时间的积累和反复的练习,需要我们持续地投入时间和精力。
因此,我们要养成每天都学习一定时间的习惯,坚持不懈地学习。
只有经过持续的学习,才能够取得好的成绩。
5. 培养阅读兴趣(500字)阅读是学习的基础,而培养阅读兴趣可以帮助我们更好地进行学习。
阅读不仅可以增加我们的阅读量和阅读速度,还可以拓宽我们的知识面,提高我们的思维能力和表达能力。
因此,我们要养成每天读书的习惯,并且选择适合自己的书籍进行阅读。
6. 注重思考和总结(500字)学习不仅仅是死记硬背,更要有思考和总结的过程。
养成教育主题班会1. 班会简介养成教育是学校教育中非常重要的一个方面,它是指通过培养学生良好的行为习惯和品德,使其养成积极向上、健康向善的生活方式。
为了进一步加强学生的养成教育,提高他们的品德素质,本次班会将以养成教育为主题,通过多种形式的活动和讨论,引导学生形成正确的价值观和行为准则。
2. 班会内容2.1 班会主题本次班会的主题是养成教育,着重强调培养学生良好的行为习惯和品德。
2.2 活动1:分享养成教育的重要性在本次班会开始时,班主任将向全班学生展示一段关于养成教育的视频或演讲稿,并与学生分享养成教育的重要性。
班主任可以通过一些例子说明,良好的行为习惯和品德对个人和社会的重要影响。
2.3 活动2:小组讨论将学生分成小组,每个小组讨论一个与养成教育相关的话题。
例如,如何培养学生的自律能力、如何培养学生的责任感等。
每个小组在规定的时间内进行讨论,并撰写一份小结。
之后,每个小组派代表上台汇报讨论结果,并与全班学生分享自己的见解和体会。
2.4 活动3:展示成功案例在本次班会中,可以邀请一些学生或家长代表分享一些养成教育方面的成功案例。
这些案例可以是学生在学习、生活或社交方面的成功经验。
通过这些案例的分享,可以激励其他学生树立正确的目标,努力养成良好的行为习惯和品德。
2.5 活动4:游戏与互动为了增加班会的趣味性和活跃气氛,可以组织一些与养成教育相关的游戏和互动活动。
例如,通过角色扮演的方式,让学生互相扮演典型的好学生和坏学生,然后进行观察和讨论。
这样的活动可以帮助学生更好地理解养成教育的意义和影响。
3. 班会效果评估为了评估本次班会的效果,可以采取以下几种方式:•学生反馈:在班会结束后,可以让学生填写一份简短的反馈问卷,了解他们对本次班会内容和活动的看法和体会。
•班级观察:班主任可以在班会期间观察学生的参与度和反应,以及班会后学生的行为变化。
•家长反馈:可以通过与学生的家长进行沟通,了解他们对学生在班会后的表现是否有所改善。
让好习惯伴你同行
太谷明星中学181班杨秀丽
教学目标:1、情感目标:充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性
2、认知目标:让学生能辨识好习惯,发现并改正不
良习惯,提高自我控制能力。
3、行为目标:通过各个事例和同学们周边的事情,
讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。
教学难点:希望学生们通过这次思想教育及时改变坏习惯,为养成更好的习惯努力。
班会准备:让学生以小组的形式,收集组员的意见,写出他们身上存在的好习惯与不良习惯,并归纳成几个方面,如
学习习惯,生活习惯,卫生习惯,等等。
教学方法:讨论、演讲
班会的过程:
1、由主持人提出主题:养成良好习惯的重要性。
主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。
培根就曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
”是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己
的,只有认清缺点,才可以自救。
”由此请同学们借着以下几个事例先反思一下中国人的行为和你们自己的各项行为,是否你们也有这样的不良行为?
请看以下事例:事例1、曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。
”不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕,与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2、在日本,有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离去的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?
2、列出学生所写的习惯,将这些典型的习惯以课件形式出示,让大家讨论,哪些是好习惯,哪些是不良习惯。
并说明理由。
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
3、拓展讨论,该如何克服不良习惯。
有则改之,无则加勉。
例如:卫生习惯的养成。
新举措:垃圾桶(1)由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。
如有不当行为公告于前面的小黑板。
(2)垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理,最少早晚各一次。
(3)垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。
(4)日间卫生小整顿午休预备铃响后,每个同学把自己座位周边的地方清理好。
确保地面的整洁。
(5)晚自习结束后,每个同学也做好自己周边的卫生。
并摆放好桌椅。
只有卫生的加强才能让我们有良好的环境,这也是良好行为习惯养成的一部分。
4、树立榜样。
请一些学生谈他们身上的好习惯。
(1)请张瞻婕、王佳宇、郧晨书等学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯。
(2)请翟翘之、崔昕、武子科等平时热爱劳动的学生讲讲他们
的卫生习惯
(3)请张甜甜、杨家琪、刘雅萍等热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。
事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。
相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。
现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
5、提出下一阶段,学生重点要养成的学习习惯(针对班级的实际)如何培养良好的上课习惯,提高上课效率。
首先,确立目标,循序渐进。
一个好习惯的养成不会是轻而易举的,要想完成他,就得确立长远的目标,一步一个脚印的
行动起来。
俗话说,有志者,立长志,无志者,常立志。
所以,要养成好的学习习惯,不能心急,但一定要说到做到。
例如,想背完1000个单词,可以分成多天来完成。
今天背10个,明天背10个,日复一日,这样不仅不会给自己造成太大的压力,并且当你完成目标时,会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。
其次,学会时刻自我约束。
如果良好的习惯养成之后放松要求,忘乎所以,那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。
认识到听课做笔记的重要性后,就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了,就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人,那就踏踏实实的兀自学习。
久而久之,坏习惯会离你越来越远,自然,成功会离你愈发的接近。
6、主持人小结。
观念改变习惯,习惯积淀素养。
生活处处是细节,细节点点积素养,素养默默铸文明。
以三字经“人之初,性本善。
性相近,习相远。
”为结尾,说明人本来性情很相近,但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。
班会总结:
通过这次班会,学生意识到了培养良好习惯的重要性。
激发学生改正不良习惯,学习好习惯。
同学们通过交流经验,互相促进,互动合作,学生不仅在集体中接受教育,而且增进了
学生间的友谊。