孩子性格测试表Word版

MBTI性格测试报告今天测试了一下MBTI性格，报告如下。

本报告的目的：帮助你开始了解和分析最真实的自己，协助你迈出职业定位和职业规划的第一步，从人格类型的角度描述了个体的适合岗位特质和你的发展建议。

一、基本分析报告MBTI人格理论人格(personality)源于拉丁语Persona，也叫个性。

心理学中，人格指一个人在一定情况下所作行为反应的特质，即人们在生活、工作中独特的行为表现，包括思考方式、决策方式等。

世界上关于人格理论的划分有很多种，本测评采用目前国际上最流行、在企业中应用最广泛的MBTI理论。

MBTI的人格类型分为四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，即共有八种人格特点，具体如下：·我们与世界相互作用方式外向Extraversion(E)--内向Introversion(I)·我们获取信息的主要方式感觉Sensing(S)--直觉iNtuition(N)·我们的决策方式思考Thinking(T)--情感Feeling(F)·我们的做事方式判断Judging(J)--知觉Perceiving(P)在以上四个维度上，每个人都会有自己天生就具有的倾向性，也就是说，处在两个方向分界点的这边或那边，我们称之为"偏好"。

例如：如果你落在外向的那边，称为"你具有外向的偏好"；如果你落在内向的那边，称为"你具有内向的偏好"。

在现实生活中，每个维度的两个方面你都会用到，只是其中的一个方面你用的更频繁、更舒适，就好像每个人都会用到左手和右手，习惯用左手的人是左撇子，习惯用右手的人是右撇子。

同样，在四个维度上你用的最频繁、最熟练的那种方式就是你在这个维度上的偏好，而这四个偏好加以组合，就形成了你的人格类型，它反映了你在一系列心理过程和行为方式上的特点。

将人们在四个维度上的偏好加以组合，一共可以组成2*2*2*2=16种大的人格类型，如表演者型、专家型等，而根据不同维度分值，又可以细分为近乎无数种细分的维度差异，每个人的成长经历和环境对人的性格形成也有一定影响，因此每个人都是独特而复杂的，具体问题需要具体分析，需要了解自己属于哪种细分状况。

““DISC 性格分析方法由美国心理学家马斯顿博士创立，他也是 测谎机”的发明者。

DISC 是最权威、最悠久、最专业的性格分析方法之一，被广泛应用于招 聘、经理人发展、团队建设、职业生涯规划中。

兴趣决定一个人想做什么，性格决定一个人更适合做什么，技术决定一个人能做成什么。

职业差异可以用 霍兰德职业兴趣测试（请自行百度）了解自己的职业兴趣，那么如何了解自己的性格，以及适合的职业呢？性格（Personality ） = 秉性 + 人格秉性，遗传的性情（先天形成），是一个人在正常、轻松状态下，对信息搜集”和“决定形成”所采取的无意识的、天生的真实反应。

是被“设定”的，基因、血型等是直接决定和影响秉性的因素。

秉性是性格其中一个子集。

人格，价值观和思维、行为模式（后天塑造），是一个人在智商、家庭教育、文化背景、人生经历等作用下，对“信息搜集”和“决定形成”所采取的主观特定反应。

天生的秉性及后天的各类因素共同产生了一个人此刻的性格。

秉性几乎无法改变，但是了解那些影响我们命运的天生因素，能够帮助我们在做选择时顺应天性，有利于减少阻碍。

了解这些可控因素，能够帮助我们分析并定向改造自己性格，接近理想的未来。

共 40 题，在每题的四个选项中只选择一个最像你自己的，单选。

拖动 Word 文档滑动条使 Excel 双击后能完全置于屏幕中，以方便鼠标中键滑动 Excel 表格。

双击 Excel 表格进行填写，结果自动统计。

请按第一印象选择，联想生活、工作、学习中的你，如果不能确定，可回忆童年时的情况，或者以你最熟悉的家人、挚友、同好等对你的评价来从中选择。

为方便表格重复利用，请在填写时不要保存，填写完可复制总计项或另存截图方便日后对比分析，并在关闭本 Excel 表时选择不保存。

子选项D 单选,黑框内填数字1I S C词语选项D单选,黑框内填数字1I S C决心做好。

D黑框内富于冒险黑框内入环境。

S活泼生动手势。

I适应性强有细节之间的逻辑关系。

FPA性格色彩测试1. 关于人生观，我的内心其实是：A、希望能够有尽量多的人生体验，所以会有多样化的想法。

B、在合理的基础上，谨慎确定目标，一旦确定会坚定不移地去做。

C、更加注重的是取得一切有可能的成就。

D、宁愿剔除风险而享受平静或现状。

2、如果爬山旅游，在下山回来的路线选择上，我更在乎：A、好玩有趣，所以宁愿新路线回巢。

B、安全稳妥，所以宁愿原路线返回。

C、挑战困难，所以宁愿新路线回巢。

D、方便省心，所以宁愿原路线返回。

3、在表达一个观点时，我更看重：A、感觉效果。

有时可能会显得夸张。

B、达成结果。

有时可能太直接让别人很不高兴。

C、人际感受。

有时可能会不好意思讲真话。

D、说话后周围的人际感受是否舒服。

4、在大多数时候，我的内心更想要：A、刺激。

经常冒出新点子，想做就做，喜欢与众不同。

B、安全。

头脑冷静，不易冲动。

C、挑战。

生命中竞赛随处可见，有强烈的“赢”的欲望。

D、稳定。

满足自己所拥有的，很少羡慕别人。

5、我认为自己在情感上的基本特点是：A、情绪多变，经常波动。

B、外表自我抑制强，但内心感情起伏大，一旦挫伤难以平复。

C、感情不拖泥带水，只是一旦不稳定，容易激动和发怒。

D、天性情绪四平八稳。

6、我认为自己除了工作外，在控制欲上面，我：A、没有控制欲，只有感染带动他人的欲望，但自控能力不算强。

B、用规则来保持我对自己的控制和对他人的要求。

C、内心是有控制欲和希望别人服从我的。

D、没兴趣影响别人，也不愿别人来控制我。

7、当与情人交往时，我最希望对方：A、经常赞美我，让我非常开心、被关怀且自由。

B、可猜到我内心所想，对我的需求很敏感。

C、得到对方的认可，我是对的并且是有价值的。

D、尊重并且相处静谧的。

8、在人际交往时，我：A、喜欢交很多朋友，与人交往很有趣。

B、非常审慎缓慢地进入，一旦认为是朋友，便长久地维持。

C、希望在人际关系中占据主导地位。

D、顺其自然，不温不火，相对被动。

9、我做事情，大多数时候是：A、缺少长性，不喜欢长期做相同无变化的事情。

四种类型性格测试：狮子型、猫头鹰型、树袋熊型、孔雀型四种类型性格测试：狮子型、猫头鹰型、树袋熊型、孔雀型2012-04-15 17:38:13| 分类：职场来报到|举报|字号订阅1、以下一共有18组问题，每组问题的分数为6分，请你将6分按照你的判断进行分配，填在后面的括号里。

每组题只要加起来是6分就可以。

可以是把6分分成0和6，1和5，2和4，或是3和3。

1A、我通常喜欢跟人接触，愿意了解别人，并与他们建立关系。

（）1B、我通常不太喜欢与人接触，不太耐烦去主动了解别人，并与他们建立关系。

（）2A、我通常反应慢而且会看细节。

（）2B、我通常反应快而只看大局。

（）3A、我通常对别人占用我的时间存有戒意。

（）3B、我通常对别人占用我的时间表示宽容。

（）4A、我通常在社交聚会上自我介绍。

（）4B、我通常在社交聚会上等别人向我介绍他们自己。

（）5A、我总是喜欢跟人谈天。

经常谈到有兴趣人或事，让自己忘了手头正要做的事情，只好开夜车或加班来补足。

（）5B、我总是爱谈与工作项目、事务、生意或手头要办的事情有关的话题。

（）6A、我通常说话不武断，并且对慢节奏我会很有耐心。

（）6B、我通常说话武断，并且对慢节奏我会没有耐心。

（）7A、我总是在了解了事实或根据的前提下才做决断。

（）7B、我有很多时候是凭感情、经验或人际关系做决断。

（）8A、我总是经常参与大家的谈话。

（）8B、我总是很少参与大家的谈话。

（）9A、我通常更愿意与别人一起共事或通过他们办事，只要可能就向他们提供支持。

（）9B、我通常更愿意做事独来独往或把人也当成是事情的一部份。

（）10A、我提问题或说话总是吞吞吐吐，很少直截了当。

（）10B、我说起话来总是快人快语或直截了当表达自己的观点。

（）11A、我总是看重思想、观念或成效。

（）11B、我总是看重人、人际关系和感情。

（）12A、我总是爱用手势、面部表情和抬高声调来强调我要阐述的观点。

（）12B、我通常不用手势、面部表情和抬高声调来强调我要阐述的观点。

DISC性格测试表共40题，在每题的四个选项中只选择一个最像你自己的，勿多选。

谶按第一印象最快的选择,联憑生活、工作、学习中的你*如果不能确走,可回忆童年时的情况,或者以你朝嗣人对你的评价来从对以下题目打分,打分方法：最像自己=7分,次像自己=5分■有点像自己=3分,不像自己=1分。

1. A）坚定、固执B）有说|g力、善表达C）溫和、文雅D）谦虚、容忍2. A）*欢S险、胆子很大B）团体中活力的来源C）节制、安定D）严格、考究3.A）有決心.有决断力B）使人心服、善于游说C）善良、和谐D）谨慎、小心4.A）有竞争力、有进取心B）顽皮.开朗C）亲切、诚恳D）顺从、善思考5.A）坚持、有魅力B）乐观、好玩C）宽大、仁慈D）正确.准确计分表得分最高的则代表你属于这一类型；若两者同分如A及B同分则选前者,即你是A类型的人。

若所有分数都界于11-29之间，则为变色龙。

夕炉♦ 内向每个人都是DISC 酹人格特质的综合，其中1・2种特质1:曲出,对性格起到主导作用。

没有单 F 质的人，少数人的四种特质均衡,即变色龙。

D 型人(支配型,Domiiwnce)性格分析和职业建议1.人际和行为风格：大皑 进取、创新、好胜、果敢、独立、m 臨 强硬、主动.爰雷险的、有竞 争力的。

■支配者精力充沛,事情想不完,做不完；地方去不完，人也见不完。

他们好像日理万机 <也实在高效地处理事情。

他们有抱负，但绝不鲁弄地横冲曲,而是有目标有计划，勇于创鬼破。

他们主动积极，认为事在人为，一般难以接受〃不行‘‘的答秦。

•他们处理琐碎事务容易感到不耐烦•善于抓住常人难以看见的机遇。

因为总是希宴控制周围的环境,支配者需要别人听命行事。

他们脾气火暴，性忍气烈 < 火气来得快.去得也快。

因为支 配者不想彼无意义的情绪限制,赶快向前看更加愛要，这使他们｛尉芋只极。

•支配者尊更他人的好主意，但有时会表现得主观意识强烈*因为他们相倍自己掌握的情况比别关注事 *关注人-►人多。

MBTI 职业性格测试相关资料正文一、职业与性格的4个维度框架1、精力来源：E-Extrovert 外向＆I—Introvert 内向2、收集信息：S-Sensing 实感＆N—iNtuitive 直觉3、分析决策：T—Thinking 思考＆F—Feeling 情感4、时间安排：J—Judging 计划＆P-Perceptive 随性二、4大类型的人:1、体验型 SP（如猪八戒）;2、责任型 SJ(如沙僧）;3、理想型 NF(如唐僧）；4、能力型 NT（如孙悟空）三、对应人才1、NT 能力：NTP 建筑ENTP 发明INTJ 科学ENTJ 陆军元帅2、NF 理想:FP 追寻ENFP 记者ENFJ 教育家INFJ 作家四、性格测试结果具体性格分析:1。

精力来源：创造让每个人都有足够能量完成的工作环境E—外向型(外在的人和事：通过与互动或共事以获取能量）具体表现为：热心高能量，积极主动，乐于表达,合群爱交际，参与投入I—内向型（注重内心思想,感受回忆：通过反省信息,想法和概念获取能量）具体表现为：接收，收敛从容,亲密关系,深思熟虑，安静2。

收集信息：让信息既拥有框架方向,又包括细节，即既见树木,又见森林N—直觉型（了解全局，关注和信任联系，理论和将来可能性）具体表现为:抽象思维，想象力，推理延伸，理论化，独创能力S-实感型（留意和信任事实，细节和现状）具体表现为:具体明确，活在当下，务实有效，经验体验，传统3．分析与决策：以符合主客观为标准T—思考型（运用客观分析和逻辑推理决定事物）具体表现为：推理，质疑，讲道理F—情感型（用价值观做决定，创造和谐）具体表现为:将心比心，怜悯同情，温柔4. 时间安排：以最有效的方式安排工作与生活J-计划型(有组织，有条理和快速做决定)具体表现为：系统思考，计划筹算，尽早开始，日程管理,有条不紊P—弹性型（灵活，可适应，尽可能保持开放的选择权）具体表现为：随意放松,开放心态，压力催动，自发冲动，突然紧急五、4个维度上特定偏好的组合就构成一种特定的性格，共有16种不同的类型:ISTJ ISFJ INFJ INTJISTP ISFP INFP INTPESTP ESFP ENFP ENTPESTJ ESFJ ENFJ ENTJ1．ISTJ：详尽、精确、系统、勤劳，关注细节.致力于改善组织程序与过程,无论组织处在发展的顺境还是逆境，都对组织保持忠诚。

MBTI 职业性格测试完整版（静态题库）MBTI 模型源自荣格(瑞士)与Myers-Briggs(美国) 才储©版权所有引导语：为什么不同的人遇到相同的事情会做出截然不同的决定？瑞士心理学家荣格认为：感知和判断是大脑的两大基本功能。

大脑做决定的瞬间可以慢动作分解为两个阶段：感知阶段（又分为触觉感知阶段和直觉感知阶段）和判断阶段（又分为感性判断和理性判断阶段）。

为方便我们的理解，可以直观想象为如下流程：（遇到事情后）触觉感知直觉感知感性判断理性判断，最后做出决定。

不过请记住实际上这一过程是在瞬间交织（并非想象中简单的线性）完成的。

虽然每个人的大脑做出决定的瞬间都要走这四个流程，但是不同的人在其中某个环节中的倾向程度不同（也可以理解为滞留时间长短不同）：有些人更倾向停留在触觉感知环节多一些，而直觉感知一带而过；有些人在判断环节，更倾向停留在感性判断多一些，理性判断一带而过。

此外，大脑的这两大基本功能还受到每个人的精力来源不同与生活方式差异的影响（由美国心理学家Katherine Cook Briggs 提出），最终的决定就千差万别了。

MBTI 的全名是Myers-Briggs Type Indicator。

它是一种迫选型、自我报告式的性格评估理论模型，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。

以荣格的《人格分类》理论为基础，美国的心理学家Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers 根据她们对于人类性格差异的长期观察和研究，提出了影响大脑作出决定的第四因素：生活方式。

综合荣格的人格分类学说便形成了MBTI。

经过70 多年的实践和发展，MBTI 现在已经广泛应用到心理学测量，企业招聘选聘、内部人才盘点及规划、职业测试等众多领域。

才储团队正在对人格分类理论模型进行全面的回顾和梳理，并对当前应用最为广泛的经典心理测量工具作对比评价。

第1篇尊敬的测试者：您好！MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）性格测试是一种帮助您了解自己性格类型和倾向的工具。

通过回答以下问题，我们将共同探索您的性格特征，并为您提供个性化的反馈。

请您根据自己的真实感受选择最符合您的选项。

请注意，没有正确或错误的答案，您的回答将帮助我们更好地了解您。

第一部分：外向与内向1. 当您独自一人在家时，您通常：- A. 感觉很放松，喜欢独处- B. 会感到有些无聊，渴望与人交流2. 在社交活动中，您通常：- A. 主动与人交谈，享受与人互动- B. 更喜欢观察，偶尔参与交流3. 当您需要休息时，您更倾向于：- A. 独自静坐或阅读- B. 与朋友聚会或参加集体活动4. 您在处理以下哪种情况时感到更加舒适：- A. 静静地思考或工作- B. 与他人讨论问题或合作完成项目第二部分：感觉与直觉5. 当您需要做决定时，您通常：- A. 依赖直觉和直觉判断- B. 依赖事实和具体信息6. 您更喜欢：- A. 探索新的可能性- B. 关注当前的实际情况7. 在面对复杂问题时，您通常：- A. 寻找全局的解决方案- B. 关注细节和具体问题8. 您在以下哪种情况下感到更加自信：- A. 对未来有清晰的直觉- B. 对现有情况有详细的了解第三部分：思考与情感9. 当您需要做出决策时，您通常：- A. 首先考虑逻辑和客观性- B. 首先考虑个人价值和情感10. 您更倾向于：- A. 根据事实和逻辑判断- B. 根据个人感受和价值观判断11. 在以下哪种情况下，您更容易受到影响： - A. 客观分析- B. 情感表达12. 您在处理以下哪种情况时感到更加舒适： - A. 独立思考，不受他人影响- B. 考虑他人的感受和需求第四部分：判断与知觉13. 您通常：- A. 计划周密，按计划行事- B. 随遇而安，灵活变通14. 您更喜欢：- A. 有序的生活环境- B. 自由自在的生活状态15. 当您需要处理紧急情况时，您通常：- A. 镇定自若，迅速采取行动- B. 感到焦虑，需要时间调整16. 您在以下哪种情况下感到更加自信：- A. 有明确的计划和目标- B. 能够随机应变请根据以上问题，选择最符合您的选项。

一、简介和记分艾森克人格测验（EPQ）艾森克人格测验是由英国心理学教授艾森克及其夫人编制，从几个个性调查发展而来。

相对于其它以因素分析法编制的人格问卷而言，它所涉及的概念较少，施测方便，有较好的信度和效度，是国际上最具影响力的心理量表之一。

EPQ由P、E、N、L四个量表组成，主要调查内外向（E)、神经质（N）、精神质(P）三个维度.艾森克认为个性可分析出三个维度，其中E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N维因素与植物性神经的不稳定性有密切相关。

艾森克认为遗传因素对三个维度均有影响.正常人也具有神经质和精神质,这两者又可以通俗地说成是情绪稳定性和倔强性，而不是暗指神经症和精神病。

但是高级神经的活动如果在不利因素影响下也可能向病理方面发展。

L量表是测验受试者的“掩饰”倾向,同时也有测量受试者的社会幼稚水平的作用.EPQ的成人版，适用于16岁以上的成人。

综上所述，本测验从内/外倾性、情绪性、精神质三个维度对人的人格进行评定,从而评价一个人的内/外向性格、自我控制程度、环境适应性等人格因素。

艾森克的三个人格维度不但经过许多数学统计上的和行为观察方面的分析，而且也得到实验室内多种心理实验的考察和证实,被广泛应用于医学、司法、教育等领域，适合初中及以上年龄的人群测试。

1.每一项都规定了答“是”或“不是”。

如果规定答“是”某人选择此项便计１分，如果选择了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在选择了“不是”时计１分，选择了“是”不计分。

最后统计四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。

可以通过手工计算,也可通过套板计算出原始分,每个量表的分值在0分到最高分之间。

2. P、E、N、L的满分分别为23、21、24、20分。

很少有人得满分。

也很少有人得0分,大多数位于0—满分之间。

3.得出的粗分，还要换算成标准分（T分)。

根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准Ｔ分，便可分析出被试的个性特点。

MBTI（MYERS-Briggs Type Indicator）迈尔斯—布里格斯性格测试请在适合你的心意（最能贴切地描绘你一般的感受或行为）答案中打“√”第一部分（E-I）1.在社交聚会中，你是□常常乐在其中√□有时感到烦闷2. 大多数人会说你是一个√□非常坦率开放的人□重视自我隐私的人3. 在社交场合中，你经常会感到□与多数人都能从容地长谈√□与某些人很难打开话匣儿和保持对话4. 你能否滔滔不绝地与人聊天□几乎跟任何人都可以√□只限于跟你有共同兴趣的人5. 你通常√□与人容易混熟□比较沉静和矜持6. 在一大群人当中，通常是√□你介绍大家认识□别人介绍你7. 你通常是否√□和别人容易混熟□趋向自处一隅8. 你刚认识的朋友能否说出你的兴趣□马上可以√□要待他们真正了解你之后才可以9. 你喜欢花很多的时间√□和别人在一起□一个人独处10. 你认为别人一般√□用很短的时间便认识你□要花很长的时间才认识你11. 和一群人在一起，你通常会选√□参与大伙儿的谈话□跟你很熟络的人个别谈话12. 你是否√□容易让人了解□难于让人了解13. 与很多人一起会否√□令你活力倍增□常常令你心力交瘁14. 在社交聚会中，你会□是说话很多的一个√□让别人多说话15. 你是否√□可以与任何人按需要从容地交谈□只是对某些人或在某些情况下才可以畅所欲言下列每一组词中，你更倾向于哪个：16. √□坦率开放□注重隐私17. √□外向□文静18. √□健谈□矜持19. √□朋友众多□朋友不多20. □爱合群□文静第二部分（E-I）1.假如你是一位老师，你会选教√□以事实为主的课程□涉及理论的课程2. 你宁愿被人认为是一个√□实事求是的人□机灵的人3. 要做许多人也做的事，你比较喜欢□按照一般认可的方法去做√□构想一个自己的方法4. 你会□跟随一些证明有效的方法√□分析还有什么毛病，及针对尚未解决的难题5. 一般来说，你和哪些人比较合得来√□现实的人□富于想象力的人6. 你会跟那些人做朋友√□脚踏实地的□常提出新主意的7. 哪些人会更吸引你√□实事求是，具丰富常识的人□一个思想敏捷及非常聪颖的人8. 你通常较喜欢的科目是√□讲授事实和数据的□讲授概念和原则的9. 为乐趣而阅读时，你会√□喜欢作者直话直说□喜欢奇特或创新的表达方式下列每一组词中，你更倾向于哪个：10. √□具体□抽象11. □肯定√□理论12. √□实况□概念13. √□以事论事□富想象的14. □事实√□理论15. √□真实的□想象的16. □必然性√□可能性17. □已知的√□新颖的18. √□事实□意念19. □声明√□概念20. □务实的√□理论的21. √□创造□发明22. □合情合理√□令人着迷23. √□制作□设计24. □制造√□创造25. √□具体的□抽象的26. □实际√□创新第三部分（T-F）1.你是否经常让√□你的理智主宰你的情感□你的情感支配你的理智2. 你倾向√□重视逻辑多于感情□重视感情多于逻辑3. 哪个是较高的赞誉√□一贯理性的人□一贯感性的人4. 你宁愿替哪一类上司（或者老师）工作√□言词尖锐但永远合逻辑的□天性淳良，但常常前后不一的5. 哪个是较高的赞誉√□能干的□富有同情心的6. 要作决定时，你认为比较重要的是□据事实衡量√□考虑他人的感受和意见下列每一组词中，你更倾向于哪个：7. √□坚定□温柔8. √□公正□敏感9. √□远见□同情怜悯10. √□客观的□亲切的11. √□合逻辑□富同情12. □意志坚定的√□仁慈慷慨的13. □力量√□温柔14. √□分析□同情15. □有决心的√□全心投入16. √□思考□感受17. □令人信服√□感人的18. □利益√□祝福19. □客观的√□热情的20. √□具分析力□多愁善感21. √□公正的□由关怀心22. √□实际□多愁善感23. □坚持己见√□温柔有爱心24. √□能干□仁慈第四部分（J-P）1.当你要出外一整天，你会不会√□计划你要做什么和在什么时候做□说去就去2. 当你有一份特别的任务，你会喜欢√□开始前小心组织计划□边做边找须做什么3. 你比较喜欢√□很早便把约会、社交聚集等事情安排妥当□边做边找须做什么4. 当你要在一个星期内完成一个大项目，你在开始的时候就会√□把要做的不同工作依次列出□马上动工5. 你通常喜欢√□事先安排你的社交约会□随兴之所至做事6. 你认为自己是一个√□较为有条理的人□较为随兴所至的人7. 在大多数情况下，你会选择√□按程序表做事□顺其自然8. 总的来说，要做一个大型工作时，你会选√□首先把工作按步细分□边做边想该做什么9. 计划一个旅程时，你较喜欢√□事先知道大部分的日子会做什么□大部分时间都是跟当天的感觉行事10. 在处理许多事情上，你会喜欢√□按照计划行事□凭兴所至行事11. 你比较喜欢√□很早就作计划□坐观事情发展才作计划12. 在日常工作中，你会√□通常预先计划，以免在压力下工作□颇为喜欢处理迫使你分秒必争的突发事件13. 你认为按照程序表做事√□大多数情况下是有帮助而且是你喜欢做的□有时是需要的，但一般来说你不大喜欢这样做14. 你做事多数是√□照拟好的程序表去做□按当天心情去做15. 按照程序表做事√□合你心意□令你感到束缚16. 把在周末期间要完成的事列成清单，这个主意会√□合你意□使你提不起劲下列每一组词中，你更倾向于哪个：17. √□预先安排的□无计划的18. √□有系统□随意19. √□有条不紊□不拘小节20. √□有系统□即兴21. □预先安排√□不受约束22. √□决定□冲动评分规则请将4个部分小方格内的“√”纵向加起来，然后将总数填入下表：。

第1篇导语：孩子的性格特点直接影响其成长和发展，了解孩子的性格特点有助于家长更好地引导和教育孩子。

本测试题旨在帮助家长全面了解孩子的性格特点，从而更好地与孩子沟通和相处。

一、基本信息1. 孩子的姓名：____________________2. 孩子的性别：□男□女3. 孩子的年龄：____________________二、性格测试题1. 在以下场合中，孩子更倾向于：A. 与朋友一起玩耍B. 与家人一起玩耍C. 独自玩耍2. 孩子面对以下情况时，通常：A. 愿意尝试新事物B. 害怕尝试新事物C. 没有特别的感觉3. 当孩子犯错时，以下哪种方式更能让他改正：A. 直接批评B. 私下提醒C. 鼓励并给予建议4. 孩子与同龄人相处时，通常：A. 活泼开朗，容易与人交往B. 内向害羞，不善于与人交往C. 既活泼开朗，又内向害羞5. 孩子在学习上，以下哪种情况更常见：A. 对学习充满热情，积极进取B. 对学习缺乏兴趣，容易放弃C. 学习态度一般，既有热情又有放弃的时候6. 当孩子遇到困难时，以下哪种方式更能让他克服：A. 坚持不懈，努力克服B. 寻求他人帮助，共同解决C. 放弃，认为自己无法解决7. 孩子在面对挑战时，通常：A. 积极应对，勇往直前B. 担心失败，犹豫不决C. 没有特别的感觉8. 孩子在日常生活中，以下哪种习惯更常见：A. 善于整理，有规律的生活B. 随意摆放，没有规律的生活C. 不确定，有时整理有时随意9. 孩子对父母的话，通常：A. 认真倾听，积极执行B. 有时听有时不听，视情况而定C. 根本不听，只按照自己的意愿行事10. 孩子在团队合作中，通常：A. 积极参与，乐于助人B. 畏难退缩，不愿参与C. 没有特别的感觉11. 孩子在表达情感时，通常：A. 开放坦诚，愿意与他人分享B. 内向保守，不愿与他人分享C. 不确定，有时分享有时保守12. 孩子在遇到挫折时，以下哪种方式更能让他走出困境：A. 坚持努力，相信自己能够成功B. 寻求他人安慰，共同面对挫折C. 放弃，认为自己无法成功13. 孩子对未来的规划，通常：A. 有明确的目标，努力实现B. 没有明确的目标，随遇而安C. 不确定，有时有目标有时没有14. 孩子在社交场合中，以下哪种表现更常见：A. 自然大方，善于交际B. 紧张拘谨，不善于交际C. 不确定，有时自然有时拘谨15. 孩子在处理问题时的思维方式，通常：A. 灵活多变，善于思考B. 固执己见，难以接受他人意见C. 不确定，有时灵活有时固执三、测试结果分析根据以上测试题，家长可以根据孩子的回答情况，分析孩子的性格特点：1. 内向型：孩子更倾向于独自玩耍，面对新事物害怕尝试，犯错时需要私下提醒，与同龄人相处时内向害羞，学习态度一般，遇到困难时容易放弃，面对挑战时犹豫不决，日常生活中随意摆放，表达情感时保守，遇到挫折时放弃，对未来的规划不确定，社交场合中紧张拘谨，处理问题时固执。

第1篇一、前言家庭是社会的细胞，每个家庭成员的性格特点都影响着家庭氛围和家庭成员之间的关系。

为了更好地了解自己和家人的性格，以下提供一套家庭测试题性格分析表，帮助您分析自己的性格特点，增进家庭成员之间的了解和沟通。

二、测试说明1. 请认真阅读每个问题，根据自己的实际情况选择最符合的答案。

2. 每个问题的答案没有对错之分，请如实作答。

3. 完成测试后，根据得分分析自己的性格特点。

三、测试题1. 当你遇到困难时，你通常会：A. 独自承受，不向他人寻求帮助B. 向亲朋好友倾诉，寻求建议C. 寻找专业人士咨询，寻求解决方案D. 逃避问题，假装一切正常2. 你在社交场合中，通常：A. 主动与人交流，热情开朗B. 与人保持距离，不喜欢过于亲密的接触C. 需要时间适应，逐渐融入群体D. 不擅长社交，喜欢独自行动3. 当你犯错时，你通常会：A. 积极承担责任，及时改正B. 避免直接承认错误，寻找借口C. 寻找他人原因，试图推卸责任D. 完全否认错误，拒绝承担责任4. 你在决策时，通常：A. 独立思考，根据自己的判断做出决策B. 倾听他人意见，综合考虑后做出决策C. 随波逐流，跟随他人的决策D. 不擅长决策，容易犹豫不决5. 当你面对压力时，你通常会：A. 积极应对，寻求解决问题的方法B. 保持冷静，分析原因后采取行动C. 逃避现实，暂时放下压力D. 完全无法承受，情绪崩溃6. 你在团队合作中，通常：A. 积极参与，主动承担责任B. 乐于助人，关心团队成员C. 保持中立，不主动参与D. 容易产生抱怨，对团队不满7. 你在金钱观念上，通常：A. 节俭持家，注重积累财富B. 知足常乐，不追求物质享受C. 消费观念开放，愿意尝试新鲜事物D. 对金钱没有概念，容易冲动消费8. 你在时间管理上，通常：A. 严谨自律，按时完成任务B. 随遇而安，不拘小节C. 喜欢拖延，经常错过截止日期D. 不擅长安排时间，容易手忙脚乱9. 你在情感表达上，通常：A. 开放坦诚，愿意分享自己的感受B. 内向含蓄，不善于表达情感C. 稳重可靠，不轻易流露情绪D. 情绪波动大，容易失控10. 你在处理家庭事务时，通常：A. 主动承担责任，关心家人需求B. 保持中立，不干涉家人事务C. 喜欢干预，试图改变家人习惯D. 不擅长处理家庭事务，容易产生矛盾四、性格分析1. A型性格：独立、自律、负责任，善于解决问题。

性格评测问卷请凭你的第一直觉，在以下各题中的4个描述中选择最符合自己的一个,勿多选：一、D．我对很多事情都会下决心做好。

S．我能轻松自如地融入一个新环境。

I．我觉得自己表情比较丰富。

C．我能准确知道很多事情之间的逻辑关系.二、D．我总是完成一件事后才接手新事情。

I．我觉得自己风趣有幽默感。

C．我愿意用逻辑与事实说服人。

S．一般情况下，我不会与他人发生直接冲突。

三、S．我很容易接受别人的观点，有分歧时不太坚持自己的见解。

C．我能看出别人在为自己的利益做事情。

I．我认为与人相处很好玩，无所谓挑战或算计。

D．我一旦下决心做一件事情，别人很难阻拦我.四、S．我关心别人的感觉与感受。

C．我很少在别人面前流露自己的情感。

D．我经常有强烈的想赢的欲望。

I．我因个人魅力或性格使人信服。

五、I．我经常能给他人新鲜而振奋的好消。

S．我崇尚为人忠厚诚实。

C．我认为人的最佳境界之一就是喜怒不形于色。

D．我对任何情况都能很快地做出反应或决定。

六、D．我相信我能改变自己的命运。

S．我特别重视家人。

C、我愿意凭自己的专业能力立足。

I、我总是充满活力。

七、C．我做事情愿意事前做详尽计划，依计划进行工作S．我能够容忍和原谅别人的过错。

D．我相信自己有转危为安的能力。

I．我会运用描绘未来的美好前景来鼓励和推动别人做事情。

八、D．我很自信，做事情很少犹豫不决. I．我不喜欢预先计划，或受计划牵制。

C．我生活与处事均依时间表，不喜欢被打扰。

S．我更愿意和熟悉的人聊天。

九、C．我喜欢有条理地安排事情。

S．我愿意通过改变自己来配合别人。

D．我喜欢毫不保留,大胆直接地表达自己的观点和看法。

I．我相信一切都会好起来的。

十、C．我一般不主动与别人交谈,经常是被动地回答别人的问题。

S．我认为我可靠、忠心、稳定。

I．我能常常能表露出幽默感，任何事情我都能把它讲成故事。

D．我喜欢安排别人做事情，别人不从时,我很容易发火。

十一、D．我喜欢冒险。

I．我能给别人带来欢乐且很容易相处。

儿童个性问卷Eysenck Personality Questionnaire姓名________ 性别 __ 年龄____ 年级_____下面有74 个问题，请你按自己的实际情况依次回答，回答问题时不必过多思考，不要写字，符合你情况的在（）里打“√”，不符时打“×” 。

不要去猜测怎样才是正确的回答，因为这里不存在正确或错误的回答，也没有捉弄人的问题。

将问题的意思看懂了就快点回答，不要拖延太长，也不要没看懂问题便回答。

1．（）你喜欢在你的周围有许多热闹的事吗？2．（）你是个容易生气的人吗？3．（）对你喜欢的人，你是不是乐意伤害他们？4．（）你很容易感到厌烦吗？5．（）你是不是喜欢搞一些有时真会伤害别人的过头玩笑？6．（）你总是立即按照别人的吩咐去做吗？7．（）你是不是宁愿一个人呆着而不愿和别的孩子在一起？8．（）是不是有的想法扰得你不能入睡？9．（）你曾经违反过学校的规定吗（如上课做小动作等）？10 ．（）你喜欢让别的小孩怕你？11 ．（）你是不是很活泼？12 ．（）是不是有许多事情使你烦恼？13 ．（）你是不是拿过别人的东西（哪怕是一针一线或者一支铅笔、一块碎橡皮）？14．（）你的朋友多吗？15．（）你是不是曾无缘无故地感到自己真惨？16．（）你有时喜欢逗弄动物吗？17．（）当别人叫你时，你曾经装着没听见吗？18．（）你喜欢到“闹鬼”的山洞去冒险吗？19．（）你时常觉得生活很单调吗？20．（）你是不是比大多数孩子更容易争吵和打架？21．（）你总是先做完家庭作业再去玩？22．（）你是不是喜欢做那些紧张快速的工作？23 ．（）你是不是担心会发生些可怕的事情？24 ．（）当你听到别的孩子骂人时，你是不是阻止他们？25 ．（）你能使一个联欢会开得很好吗？26 ．（）当有人指出你或你的工作有错误时，你是不是容易伤心？27 ．（）若你对别人粗野无礼，是不是都愿意说“对不起”？28 ．（）是不是有人认为你做了对不起他们的事而要对你进行报复？29 ．（）你时常无缘无故地感到疲倦吗？30 ．（）你是不是喜欢取笑别的孩子？31 ．（）当大人说话的时候，你总是保持安静吗？32 ．（）在结识新朋友时，你总是主动的吗？33 ．（）你是不是为某些事生气？34 ．（）你好像常打架吧？35 ．（）你喜欢给朋友说笑话或滑稽的故事吗？36 ．（）你通常拾起别人扔在教室地上的纸和废物吗？37 ．（）你是不是有很多不同的爱好和兴趣？38 ．（）你喜欢捉弄别人吗？39 ．（）你饭前必定洗手吗？40 ．（）在联欢会上，你是不是宁愿坐着观看而不去玩？41 ．（）你是不是常常感到非常烦闷？42 ．（）看到一群人捉弄或欺负一个小孩，你有时是不是觉得很好玩？43 ．（）在课堂上你总是安静的吗（甚至老师不在教室时也是这样）？44 ．（）你是不是有时不能安静地在椅子上多坐一会？45 ．（）你喜欢和别的孩子混在一起吗？46 ．（）你的父母对你是不是太严厉？47 ．（）你是不是喜欢跳降落伞？48 ．（）如果你觉得你做了一件傻事，是不是很久都在担心？49 ．（）在愉快的聚会中，你通常是不是能玩个痛快？50 ．（）你有时是不是觉得活着没意思？51 ．（）当动物掉入陷阱时，你会感到难过吗？52 ．（）你曾经对父母有过粗鲁无礼的行为吗？53 ．（）当你在做某件事时，你是不是常常走神？54 ．（）你喜欢在海里或池塘里潜水或跳水吗？55 ．（）你是否因为担心某些事，会在晚上睡不着觉？56 ．（）你曾经在学校或别人的书上乱写乱画吗？57 ．（）别人是不是认为你非常活泼？58 ．（）你经常感到孤单吗？59 ．（）对别人的东西，你总是特别小心爱护吗？60 ．（）你是不是总是把自己的糖果分给大家吃？61 ．（）你喜欢经常外出玩吗？62 ．（）做游戏时你骗过人吗？63 ．（）你是不是觉得，在一个愉快的晚会上你也很难玩得痛快？64 ．（）你是不是有时感到特别高兴，而在其它时间又无缘无故地觉得难过？65 ．（）在附近没有废纸篓时，你是不是把废纸扔在地上？66 ．（）你认为自己是个无忧无虑的人吗？67 ．（）你是不是喜欢乘坐开得很快的摩托车？68 ．（）有坏人想害你吗？69 ．（）你曾经损坏过或丢失过别人的东西吗？70 ．（）你是不是觉得大多数事情对你都是无所谓的？71 ．（）是不是有那么几个人时常躲着你？72 ．（）你去上学时迟到过吗？73 ．（）别人是不是对你说过许多谎话？74 ．（）如果你犯了错误是不是都愿意承认？计分方法：T（标准分）=50+10 （得分-平均分）/SD结果解释：T分＜40 或者＞60 ：具有倾向性；＜30 或者＞70 ：具有典型倾向。

第1篇一、前言每个孩子都是独一无二的，他们的性格特点决定了他们的行为方式和未来的人生道路。

为了更好地了解孩子的性格，帮助他们发挥潜能，以下是一套详细的儿童性格测试题，帮助家长们解码孩子的个性世界。

二、测试题以下题目共分为四个部分，每部分包含若干题目，请根据孩子的实际情况选择最符合的答案。

第一部分：情绪表达1. 当孩子遇到不顺心的事情时，他们通常会：A. 哭闹B. 生气，但不会哭闹C. 保持沉默，独自承受D. 与人分享，寻求安慰2. 孩子在做游戏时，如果遇到困难，他们会：A. 指责他人B. 放弃游戏C. 尝试自己解决D. 寻求他人的帮助3. 当孩子犯错时，他们：A. 会主动承认错误B. 会逃避责任C. 会哭泣，请求原谅D. 会表现出不以为意4. 孩子在公共场合表现时：A. 主动发言，积极参与B. 内向，不太愿意发言C. 需要他人鼓励才会发言D. 活泼开朗，但有时过于活跃第二部分：社交能力5. 孩子与同龄人交往时：A. 很受欢迎，有很多朋友B. 不太善于交际，朋友较少C. 与朋友关系稳定，但不太主动D. 很容易交到朋友，但友谊不稳定6. 孩子在与父母交流时：A. 愿意分享自己的想法和感受B. 不会主动交流，需要父母引导C. 只在需要帮助时才会与父母交流D. 依赖性强，总是寻求父母的帮助7. 孩子在与陌生人交往时：A. 很快适应，能够主动交流B. 有些拘谨，需要时间适应C. 不太愿意与陌生人交流D. 害羞，不愿意与人接触第三部分：独立性8. 孩子在做事情时：A. 乐于独立完成，不依赖他人B. 需要父母或老师监督，才能完成任务C. 完成任务时，会寻求他人的帮助D. 完成任务时，需要他人的鼓励和表扬9. 孩子在遇到问题时：A. 能够自己思考，寻找解决办法B. 会先向父母或老师求助C. 会先尝试自己解决，如果不行再求助D. 完全不知道如何解决问题10. 孩子在学习上：A. 很有自主性，能够自我管理B. 需要父母或老师提醒和督促C. 学习上遇到困难时，会主动寻求帮助D. 学习上遇到困难时，容易放弃第四部分：兴趣爱好11. 孩子在玩耍时：A. 很有创意，喜欢尝试新事物B. 喜欢重复玩熟悉的游戏C. 对新事物感兴趣，但不太持久D. 对新事物不感兴趣，更喜欢安静的活动12. 孩子在业余时间：A. 很喜欢参加各种兴趣班和活动B. 只对一种或两种活动感兴趣C. 对各种活动都感兴趣，但持续时间不长D. 不太愿意参加兴趣班和活动13. 孩子在遇到困难时：A. 会尝试多种方法，直到找到解决问题的办法B. 会选择最简单的方法，解决问题C. 会尝试一种方法，如果不行就放弃D. 不愿意面对困难，逃避现实三、评分标准根据以上测试题的答案，可以初步判断孩子的性格特点。

十六种性格类型表MBTI性格类型测试问卷注意事项：1．请在心态平和及时间充足的情况下才开始答题。

2．每道题目均有两个答案:A和B。

请仔细阅读题目，按照与你性格相符的程度分别给A和B赋予一个分数，并使一组中的两个分数之和为5.最后，请在问卷后的答题纸上相应的方格内填上相应的分数.3．请注意，题目的答案无对错之分，你不需要考虑哪个答案“应该”更好，而且不要在任何问题上思考太久，而是应该凭你心里的第一反应做出选择.4．如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。

例子：“你参与社交聚会时"A．总是能认识新朋友。

（4）B．只跟几个亲密挚友呆在一起。

(1)很明显，你参与社交聚会时有时能认识新朋友，有时又会只跟几个亲密挚友呆在一起，在以上的例子中，我们给总是能认识新朋友打了4分，而给只跟几个亲密挚友呆在一起打了1分.当然，在你看来，也可能是3+2或者5+0，也可以是其他的组合.请在以下范围内一一对应地选择你对以下项目的赋值：最小—---———————-—-————————-———最大0 1 2 3 4 51．当你遇到新朋友时，你A．说话的时间与聆听的时间相当。

( ）B．聆听的时间会比说话的时间多。

（）2．下列哪一种是你的一般生活取向？A．只管做吧。

（）B．找出多种不同选择。

（）3．你喜欢自己的哪种性格？A．冷静而理性.( )B．热情而体谅。

（）4．你擅长A．在有需要时间时同时协调进行多项工作.（）B．专注在某一项工作上,直至把它完成为止。

（）5．你参与社交聚会时A．总是能认识新朋友。

（ )B．只跟几个亲密挚友呆在一起。

（）6．当你尝试了解某些事情时，一般你会A．先要了解细节。

( ）B．先了解整体情况，细节容后再谈。

（）7．你对下列哪方面较感兴趣？A．知道别人的想法。

（）B．知道别人的感受。

（）8．你较喜欢下列哪个工作?A．能让你迅速和即时做出反应。

第1篇一、前言幼儿期是儿童性格形成的关键时期，了解幼儿的性格特点对于家长、教师以及幼儿园教育工作者来说至关重要。

本测试题性格分析表旨在通过一系列精心设计的题目，帮助家长和教师了解幼儿的性格特征，为幼儿的教育和成长提供参考。

二、测试说明1. 本测试题共分为四个部分，每个部分包含若干题目，请根据幼儿的行为表现选择最符合的选项。

2. 每个题目只有一个正确答案，请认真作答。

3. 测试结果仅供参考，具体情况还需结合幼儿的日常表现和家庭教育环境进行分析。

三、测试内容（一）情绪表达1. 当幼儿遇到不开心的事情时，他/她会：A. 立即哭泣，寻求安慰B. 尝试自己解决问题C. 保持沉默，不表达情绪2. 幼儿在幼儿园里与小朋友发生争执时，他/她通常会：A. 主动道歉，寻求和解B. 拒绝沟通，独自离开C. 拿起玩具反击，加剧冲突3. 幼儿在遇到困难时，他/她会：A. 主动寻求帮助B. 挫败感较强，放弃尝试C. 鼓起勇气，尝试解决问题（二）社交能力1. 幼儿在幼儿园里与小朋友交往时，他/她通常：A. 主动打招呼，愿意分享B. 害羞内向，不愿意与人交流C. 想要融入集体，但不知如何表达2. 幼儿在幼儿园的集体活动中，他/她：A. 积极参与，乐于助人B. 被动参与，依赖他人C. 拒绝参与，独自玩耍3. 幼儿在幼儿园里遇到陌生小朋友时，他/她会：A. 主动伸出友谊之手，建立友谊B. 保持距离，不主动交流C. 担心被拒绝，不敢主动交流（三）独立性1. 幼儿在日常生活中，他/她：A. 主动承担家务，分担家庭责任B. 需要大人提醒，才能完成任务C. 依赖性强，不愿意独立完成事情2. 幼儿在幼儿园里遇到问题，他/她会：A. 主动寻求解决方案B. 询问老师，等待指导C. 感到无助，无法解决问题3. 幼儿在幼儿园的午睡时间，他/她：A. 能独立入睡B. 需要老师陪伴入睡C. 拒绝午睡，独自玩耍（四）好奇心1. 幼儿在探索新事物时，他/她：A. 好奇心强，主动尝试B. 担心失败，不敢尝试C. 对新事物不感兴趣，保持距离2. 幼儿在幼儿园的户外活动中，他/她：A. 积极参与，勇于尝试B. 担心受伤，不愿意尝试C. 对户外活动不感兴趣，独自玩耍3. 幼儿在幼儿园的美术课上，他/她：A. 乐于创作，发挥想象力B. 害怕犯错，不敢尝试C. 对美术活动不感兴趣，选择放弃四、测试结果分析1. 情绪表达：A型幼儿情绪较为稳定，能够主动寻求帮助和安慰；B型幼儿情绪较为敏感，需要关注和引导；C型幼儿情绪较为压抑，需要培养表达情绪的能力。