我喜欢的一堂音乐课

有趣的音乐课作文有趣的音乐课作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的有趣的音乐课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的音乐课作文1在上个星期四的音乐课里，我原以为老师给我们上新课，没想到给我们上课的竟然是一位同学，她的名字叫赖欣欣，接下来我们正期待着她能搞出什么名堂？首先赖欣欣先让我们翻开书本，第一课《小鸟小鸟》我们只见赖欣欣一边拿着话筒一边弹着琴，再加上我们的歌声配合起来，真的很像音乐老师在跟我们上课。

当我们在唱歌时，我看到了站在一旁的音乐老师和陈老师露出了甜蜜的微笑。

过了一会陈老师似乎对这首歌很感兴趣，她也试着唱了一段给我们听，结果让我大吃一惊，我本以为陈老师只会教我们数学，没想到音乐也是她最拿手的。

在我们上课只剩下五分钟时，赖欣欣小老师安排了一个游戏，也是关于音乐的，游戏规则是让一位同学上台弹琴，再拿一样物品轮流传下去，当说停的时候，见到物品的同学就要上台唱歌。

游戏开始了首先物品从第一组一直轮到第二组诗时，当赖欣欣说停，却没有一位拿到物品的同学肯上台，当然这样既浪费，一点意思都没有，所以只好取消了。

只见赖欣欣措手不及，她只好又一边弹琴，让我们一边唱歌了，而音乐老师却还在一旁保持着微笑。

最后下课铃终于响了，大家才松了一口气，一节课就这样结束了，不过在上课的时侯，我看见赖欣欣教我们上课，真的有点像老师的风范，我也想尝试当老师的滋味。

有趣的音乐课作文2在一堂音乐课上，发生了一件非常有趣的事，就是我们猜成语的趣事。

当时我们有的人呆若木鸡，有的人演得很活泼，非常让我难忘。

老师来了，“同学们好！”“老师好。

”“今天，让我们来复习一下《让我们荡起双桨》。

”老师唱了起来，黄鹂鸟歌声般的嗓子，婉转动听。

首先，音乐课上老师每一天都会教们先唱一首歌，然后就是有趣的猜成语游戏了。

老师唱完了，接下来是我们来唱了，我们分成四组比拼，结果第一组获胜了。

快乐的⾳乐课作⽂5篇 在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家都经常接触到作⽂吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。

写起作⽂来就毫⽆头绪？以下是店铺整理的快乐的⾳乐课作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

快乐的⾳乐课作⽂1 我最喜欢教⾳乐的何娟⽼师，也最喜欢上⾳乐课。

今天下午第⼀节就是⾳乐课，何⽼师给我们分了组。

每四个⼈⼀组，⽼师让我当了组长。

上课谁表现得好，唱得好，就奖励谁分。

这⼀节课，我⼀个⼈就得了五分，我们⼩组其他同学⼜得了两分，这样我们组就得了七分，是我们这节课的最⾼分，何⽼师表扬了我们。

我⼼⾥⾼兴极了⼼想：“下⼀节⾳乐课，我们还要表现得最棒！”快乐的⾳乐课作⽂2 今天下午，我们上⾳乐课复习了学过的歌曲。

我们复习了《早上好》《⼩⿇雀》……我们唱得开开⼼⼼，认认真真，歌声⾮常动听。

动听的歌声快乐地飘出了窗外，⼤树婆婆和在枝头的⼩鸟仿佛也在和我们⼀起歌唱。

我喜欢欢快的⽣活，也喜欢我们美妙的歌声，我们好像也被我们美妙的歌声陶醉了。

我爱这快乐的⾳乐课。

快乐的⾳乐课作⽂3 今天，我们的⾳乐⽼师教我们跳街舞。

我觉得⾮常开⼼，特别是，罗⽼师让我、彭⽶姿和丘锐三个⼈带着⼤家⼀起跳街舞时，我觉得很骄傲很酷。

在每⼀次放⾳乐的时候，我都觉得⾃⼰跳得很好、跳得爆极酷。

我很喜欢跳街舞的⾳乐，我最喜欢的是⾳乐⾥和打太极拳差不多的那⼀段⾳乐，因为那段⾳乐让我想起有⼀次我在烈⼠陵园看见⼀位⼤师练太极拳，⼤师穿着⼀套⽩⾊的⾐服，他练太极拳练得很好看，那天烈⼠陵园的景⾊也很美。

今天的⾳乐课感觉也是美美的。

今天的⾳乐课真的.是爆极酷爆开⼼！快乐的⾳乐课作⽂4 星期⼆下午第⼀节是⾳乐课，⼤家排着整齐的队伍来到⾳乐教室。

⽼师⼀边弹琴⼀边教我们唱歌，我们跟着⾳乐节奏愉快地歌唱。

学会了新歌，我们还给歌曲配上优美的舞蹈，分组表演。

最好玩的是⽼师分给我们⼀些⼩乐器，有碰铃呀、舞板呀、⼩⿎等，让我们给⾳乐配上好听的节奏，⾳乐教室⾥可热闹啦！我们喜欢快乐的⾳乐课。

我眼里的音乐课音乐课是我最期待的一堂课。

每当音乐课的钟声响起，我总是怀着兴奋的心情走进音乐教室。

对我来说，音乐课不仅是一种学习，更是一种享受和表达自我的方式。

在音乐课上，我们学习不仅仅是音符和乐理，更是一种对美的追求和感受。

老师总是以一种生动有趣的方式向我们传授音乐知识，让我们在轻松的氛围中感受音乐的魅力。

我们学习各种乐器的演奏技巧，从小提琴到钢琴，从吉他到鼓，每一种乐器都有其独特的韵味和表达方式。

通过学习不同的乐器，我们能够更好地理解音乐的多样性和丰富性。

除了乐器演奏，我们还学习合唱和合奏。

每次合唱和合奏的时候，我总是感到一种无比的快乐和满足。

当我们齐声高唱时，音符在空中飞舞，我们的声音在空间中交织，形成一幅美丽的音乐画卷。

在合奏中，我们需要相互配合，相互倾听，才能达到完美的和谐。

这种团队合作的精神不仅在音乐中体现，也会影响到我们的日常生活中。

音乐课不仅仅是一种技能的培养，更是一种情感的表达和释放。

音乐能够抚慰我们疲惫的心灵，让我们忘却烦恼和压力。

每当我感到疲惫或者心情低落的时候，我就会找一首喜欢的音乐，静静地倾听，让音符带我进入一个完全不同的世界，释放内心的情感。

音乐还能够培养我们的审美能力和创造力。

通过学习和欣赏不同类型的音乐作品，我们能够培养对美的敏感和欣赏能力。

音乐还能够激发我们的创造力，让我们能够创作属于自己的音乐作品。

在音乐课上，我们经常会进行创作活动，通过演奏和创作，我们能够将内心的情感和想法用音乐的方式表达出来。

音乐课不仅仅是在教室里进行的，也是在生活中随处可见的。

无论是在公园里的音乐会，还是在电视上的音乐节目，音乐都是我们生活中不可或缺的一部分。

通过参与各种音乐活动，我们能够更好地理解和欣赏音乐的魅力。

总的来说，音乐课是我眼中最美妙的一堂课。

它不仅仅是一种学习，更是一种享受和表达自我的方式。

通过音乐，我们能够感受到美的力量，培养审美能力和创造力，释放情感，培养团队合作精神。

希望音乐课能够在我生活中继续扮演重要的角色，让我能够用音乐的方式感受生活的美好。

音乐课作文（精选10篇）音乐课作文（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的音乐课作文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

音乐课作文1这学期，我们的音乐老师换了，是一位新来的帅帅的大哥哥，他喜欢穿西装，也喜欢穿休闲服，也特别爱干净，第一节上课，老师给我们做了个自我介绍说：“他姓李，名金汤，就是我们以后的音乐老师了。

”李老师很温和喜欢笑，喜欢让同学们表演自己的特长，快下课了，李老师让会弹钢琴的同学表演一下，我就勇敢地举了手，结果老师第一个让我表演，我弹了《茉莉花》，这首歌曲，我觉得我弹得还不错，因为这是我平常辛苦练习的功劳。

还有一节课，老师让编《荡起双桨》的舞蹈，我想了想，又勇敢地举了手，老师让我把自己编的舞蹈跳了两遍，别的同学又羡慕，又嫉妒。

老师夸奖我跳的不错，还说我是一个未来的舞蹈家、钢琴家。

我高兴的，合不拢嘴。

我喜欢音乐课，因为音乐课乐趣多多，音乐课可以听歌，还可以在电视上看别人跳的优美的舞蹈，我也可以在欢乐的音乐声中跳出我心中美丽的舞蹈，我爱音乐课。

音乐课作文2新的一天又到来了，我轻轻地赞叹道。

不一会儿，“叮叮叮”，上课铃响了，我便跑去看看是什么课？哦，原来是音乐课，什么？音乐课，死定了，快出去排队。

还好老师没来，吓死我了，不然我真的死定了。

我往后一看，我班同学在音乐老师没来时，队伍就排得像条翩翩起舞的龙，不一会儿功夫，音乐老师来了，同学们的队伍就排得跟一只铅笔似的。

老师让领头的整队，然后就出发上音乐室了。

半路上，我们停止行走，老师看看有没有人在窃窃私语，没有我们就继续前进了。

到了音乐室门口，老师上前把门打开，又去开另一扇门，手一挥，全班同学都进去了。

我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课作文(集合15篇)我最喜欢的一堂课作文1我喜欢音乐的课，老师非常的漂亮，教室也有两间大，老师的歌声也是很好听，是一位气质高雅的老师。

有一次我们上音乐课时，老师就叫我们抄下黑板上的东西抄完之后老师就解释给我们听，老师就说那些是四分音符，那些是六分音符和八分音符，之后老师就叫我们吹圣诞铃声，老师会说，先吹慢的、中的再快了，然后老师就会说我们吹的很有会不好，然后再吹一遍，过不久就下课了。

我会喜欢音乐课是因为音乐课可以吹直笛和唱歌，而且还有一大堆的乐器，而在当中我最喜欢的是唱歌，因为唱歌可以训练喉咙，有可以训练自己的胆子，所以我喜欢唱歌，不过钢琴也是我喜欢的一项，因为钢琴的声音非常的优美，所以我也是很喜欢弹钢琴，而直笛我也是很喜欢，因为直笛只要轻轻的吹就会有声音的。

然后我也喜欢在我们后面的铃鼓和木鱼，因为铃鼓摇的声音好好听，只要拍几下摇几下就会有声音，而木鱼要听起来声音也是差不多，不过木鱼不能摇。

老师常说我们要常常吹直笛才可以让你音乐很强，所以我最喜欢的一堂这就是音乐课。

我最喜欢的一堂课作文2考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。

同学们紧张地默背昨日学的《我爱这土地》。

我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着教师晚点来到。

这时，语文教师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今日早上背的全忘光了要是一会提问就惨了”教师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。

果不其然，教师说：“下头检查课文背诵。

”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。

我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。

教师又突然来了句：“今日背诵，由同学们提问我。

”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向教师，都丈二和尚——摸不着头脑。

我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“教师葫芦里卖的什么药呀？”教师之后说：“背诵一向是同学们的一个难关，今日晨读时有个同学问我，教师总是要求同学们背诵，自我会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先教师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。

我喜欢的音乐课我们的生活离不开音乐。

当你高兴时，音乐是动人的微笑，让你快乐加倍；当你冲动时，音乐是和风一缕，拂过心头，让你心情平静；当你悲哀时，音乐是冬日暖阳，为你疗伤，让你重新振作；当你心存怨恨时，音乐是一位天使，为你明示方向，让你从怨恨中解脱……而让我与音乐结缘，真正喜欢上音乐，感悟到音乐魅力的，是我的初中音乐老师和他带给我们的每节音乐课。

给我们上音乐课的是一个身材高瘦的男老师，戴副眼镜，很是斯文，但我们课下却给他起了一个不雅的绰号“线杆”。

第一节课的时候，“线杆”像个大女生一样，腼腆地望着讲台下面一张张略显兴奋的学生们的脸，自我解嘲似地说：“看来，音乐的魅力椰风也挡不住啊……”同学们“哗”地笑了。

课堂气氛一下子变得轻松、活跃。

之后的日子里我们更加感受到了音乐老师的魅力和他所带给我们的难以忘怀的快乐。

“线杆”老师的音乐课给我了太多的收获。

音乐课，让我第一次关注到自己的声音，感受到人声的奇妙。

那节课上，“线杆”老师没有过多地讲述，他向我们表示愿意为大家唱首歌。

“咱当兵的人……”听到他的第一句发音，同学们着实吓了一跳。

简直不可思议，这样铿锵有力的声音居然出自如此瘦弱，形如“线杆”的老师之口！在我们惊诧之余，没想到老师竟意犹未尽，又为我们演唱了一首《我爱你，中国》。

而这次他的声音更加浑厚饱满。

一曲结束，同学们不由地鼓起掌来。

“接下来，我很乐意再为大家奉献一首流行歌曲《青花瓷》”。

声音一出，同学们禁不住吹呼起来。

“知道吗，刚才三首歌曲，老师用了三种不同的演唱方法，谁能具体说一下？”同学们面面相觑。

看着同学们一脸茫然的表情，“线杆”老师便给我们播放了更多关于不同演唱方法的视频。

最让我们感兴趣的是他截取的《星光大道》里面石头模仿众多歌星和刘大成表演口技的录像，直让我们啧啧称奇。

原来人声是如此奇妙啊！“其实，你们的嗓子经过训练，也同样可以做到。

”在“线杆”老师的鼓励下，我们开始了发声训练。

音乐课还让我难以自信地第一次用自己的胳膊打出了漂亮的节奏。

我最喜欢音乐课英语作文【中英文版】My favorite subject is Music, an enchanting world where notes and melodies become the language of expression.Every time I step into the music room, a sense of calm and excitement washes over me.The rhythm and harmony have a way of soothing my soul, each note a vessel carrying my emotions.我最喜欢的课程是音乐，那是一个迷人的世界，音符和旋律成为了表达的语言。

每次我走进音乐教室，都会感到一种平静与兴奋的交织。

节奏与和谐有一种抚慰我灵魂的方式，每一个音符都是承载我情感的船只。

In music class, we don"t just learn to play instruments or sing songs; we learn the art of storytelling through music.It"s fascinating how a simple melody can evoke vivid memories or transport you to a different time and place.在音乐课上，我们不仅仅学习演奏乐器或唱歌；我们学习通过音乐来讲故事的艺术。

一个简单的旋律就能唤起生动的记忆，或是将你带到不同的时空，这是多么迷人。

Our teacher, Mr.Wang, has a way of making complex musical theories seem simple and fun.He encourages us to explore different genres, from classical to pop, which broadens our horizons and deepens our appreciation for music.我们的老师，王先生，总有办法让复杂的音乐理论变得简单有趣。

我喜欢的一堂音乐课在字典的生活中,如果没有音乐的话,整个世界将成为一个无聊的苦海,整个世界会失色,失去喜乐,会失去微笑。

所以我最喜欢的是音乐课。

让我在我的心里刻一个音乐课:老师教我们国歌志愿者游行激动的时刻。

老师充分发挥了国歌的热情和技巧。

那激动人心,令人兴奋的音乐感觉唤起了我们对老一代革命家的记忆。

而且也唤起了我们对中国人民的勇气尊重无畏精神的勇气。

但也唤起了我们这一代的任务。

当老师教我们唱歌!不想做人的奴隶,......,老师她激情的口气唱着中华民族的不屈不挠的性格不怕恐惧的精神,而生动描述的邱少云,黄吉光用自己的生命来覆盖英雄攻击故事的英雄。

这些英雄们推翻了旧中国,建立了新的中国。

我们今天的幸福生活是无数的英雄与我们为肉和血的缘故。

学生,珍惜它!我听到流泪的泪水,唱得更大声,更精神!然后老师亲切地描述了我们在建设祖国王金喜,焦玉璐等英雄改变祖国的可怜的面孔,不遗余力地在触动故事后死去。

有科学家为了填补祖国科学的空白和不眠之夜,爬上科学高峰。

以及奥运会的运动员,赢得了祖国移动故事的金牌。

老师亲切地说:这些英雄在国歌上为祖国洒上鲜血,汗水,家园和生命,显示中华民族不怕两者不怕死亡的革命精神。

我们举起他的头,拉直胸部更唱歌更令人兴奋,唱我们的感恩节的英雄!唱我们的野心!这段音乐课让我知道祖国的历史。

让我知道国家的尊严。

给我中华民族的活力。

我喜欢音乐课!更像这个伟大的国歌。

作文二:《我喜欢的一堂音乐课》400字我喜欢的一堂音乐课“叮铃铃”’,铃声响了,这是我最爱上的一堂课——音乐课,也是盼望已久的音乐课。

我的精神不禁一振,伸长脖子,等候音乐老师的到来。

脸带笑容的张老师终于踏着轻快的脚步走进音乐教室。

她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。

她亲切的扫视了全班同学,银铃般的说:“同学们,开始上课了!”于是,走到钢琴前坐下,双手轻轻抬起,又缓缓地落在琴键上。

钢琴发出了悦耳的声音。

我们随着旋律优美的琴声,手舞足蹈的唱起歌来。

我最喜欢的一堂课作文开头
【篇一：我最喜欢的一堂课】
钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。

脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。

她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。

她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。

钢琴发出了悦耳的音乐声。

我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。

一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。

这堂课，老师还教我们带动唱。

首先，老师挂起抄写着《快乐天堂》这首歌的卷板。

接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。

李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。

然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。

笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。

快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。

一堂别开生面的音乐课作文说起音乐课，在我的印象里，大多是老师弹琴，我们唱歌，按部就班，平平常常。

然而，前不久的那堂音乐课，却完全颠覆了我的认知，让我至今难以忘怀。

那天，上课铃声响过之后，音乐老师像往常一样，面带微笑地走进了教室。

但与以往不同的是，她的手里没有拿着乐谱，而是提着一个大大的黑色袋子。

大家都好奇地盯着那个袋子，心里暗自猜测着里面装的是什么。

老师把袋子放在讲台上，神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天这堂音乐课，咱们来点特别的。

”说完，她从袋子里拿出了一堆五颜六色的东西，有小鼓、沙锤、三角铁，还有一些我们叫不出名字的乐器。

“哇！”教室里顿时一阵惊呼，同学们的眼睛都亮了起来，兴奋地交头接耳。

“别着急，别着急。

”老师笑着摆摆手，“咱们先来分组，每个小组选择一种乐器。

”很快，我们就分成了几个小组，我所在的小组分到了沙锤。

这沙锤看起来简单，就是两个木头做的圆球，里面装着一些沙子，可拿在手里一摇，却能发出沙沙的声音，特别有趣。

“现在，大家先自己研究一下手中的乐器，试着找出不同的演奏方法，然后咱们一起合奏一曲。

”老师的话音刚落，教室里就热闹了起来。

我拿着沙锤，一会儿轻轻地晃动，声音轻柔舒缓；一会儿用力地摇动，声音变得响亮急促。

同组的小伙伴们也都在尝试着，大家的脸上洋溢着兴奋和好奇。

不一会儿，老师拍了拍手，说：“好了，同学们，咱们开始合奏吧。

”老师拿起指挥棒，轻轻一挥，第一组的小鼓率先敲响，“咚咚咚”，那声音像是沉稳的心跳。

紧接着，我们组的沙锤也加入了进来，“沙沙沙”，仿佛是微风拂过树叶。

其他小组的三角铁、木鱼等乐器也依次奏响，各种声音交织在一起，居然组成了一首奇妙的乐曲。

一开始，大家的节奏还不太统一，有些混乱。

但在老师的耐心指导下，我们逐渐找到了默契，音乐也变得越来越和谐动听。

那一瞬间，我仿佛感受到了音乐的魔力，它让原本毫不相干的声音融合在一起，变成了美妙的旋律。

在合奏的过程中，我注意到旁边的小李同学，他平时上课总是调皮捣蛋，可这一次，他却格外认真，眼睛紧紧地盯着老师的指挥棒，手中的三角铁敲得有模有样。

一节有趣的音乐课作文一节有趣的音乐课作文5篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的一节有趣的音乐课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一节有趣的音乐课作文1星期四早上，我们上了一节生动有趣的音乐课随着清脆的上课铃声，我们迈着轻盈的脚步走进音乐教室。

我看见黑板上写着“阿细跳月”四个大字，心里浮现出一个个问号。

什么是“阿细”，什么又是“跳月音乐老师问我们：“同学们，你们了解彝族人吗？”我们争先恐后地回答：“了解！”“那我就来考考你们。

你们知道‘阿细’ 是什么吗？”我们都摇了摇头。

音乐老师说：“阿细就是彝族人对自己的一种自称。

”音乐老师又问：“那你们知道彝族人在他们最隆重的节日——火把节上跳的舞叫做什么吗？”我们异口同声地回答：“跳—月—。

”“对，你们很聪明！”老师教我们“跳月”。

这种舞蹈的舞步是先向左走两步，脚用力踢一下，再向右走两步，脚用力踢一下。

我们很快就学会了，还自己创作了许多“跳月”的形式，如：手拉手跳、围成圆圈跳等。

同学们都跳得很认真。

老师还表扬了展妍。

展妍受到表扬后更加认真了，再踢脚的时候更加用力，没想到连鞋子也给踢飞了。

通过这节音乐课，我们不仅学会了一种新的民族舞蹈，还懂得了许多彝族人的风俗一节有趣的音乐课作文2我们406班上了一节有趣的音乐课——打鼓，一起来看看我们是怎样打鼓的吧。

这一次是我第一次打鼓。

以前，我看别人打鼓都很威风，还很有节奏，慢慢地，我就喜欢上了打鼓。

很多次如果音乐课上有打鼓环节，我都很想去摸一摸，打一打。

终于，这次音乐课，我欢快地打上了鼓……我认为打鼓非常有趣，就像我去挪威滑雪一样。

刚开始，刘老师说：“一二，起来！”我们就都兴奋地打起了鼓，每个人都很有精神，也很有节奏感——咚，哒哒哒哒；咚，哒哒哒哒……过了一会，刘老师又用手在一部分同学的前面做了一个“平角”，然后，啪的一下合上了，这个动作代表这一部分同学静音。

我最喜欢的音乐课作文篇一：我最喜欢的音乐课“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”这是音乐课学到的一首我喜欢的歌。

但有的同学总是五音不全、荒腔走板，真难听；美丽的音乐老师，歌声总是如黄莺出谷、乳燕归巢，听得大机如癡如醉！每到了考试的时候，大家都捧着课本“啊，喔啊……”大家都像老公鸡一样，脖子拉得好长好长，彷彿能吃到天上的棉花糖，样子好好笑喔！这就是我最喜欢的——音乐课。

记得我一开始学直笛的时候，总是破音气不充足，吹得上气不接下气，吹得奄奄一息，到了现在才比拟稳。

每节下课我都会在教室吹直笛，不管好听或难听，我都会开心的吹着，因为我知道，经过努力不懈的练习，总有一天我一定能吹出美妙的乐章，吹出动人的天籁之音！老师每次上音乐课时，都好似严格的指挥的老师，教我们各种音符，老师常常把我们搞得一头雾水，根本跟不上拍子，有时还搞不清楚节奏！可是我绝不会放弃音乐，因为它是我生命中最好的伙伴，这种感觉非常的舒服。

老师说音乐可以陶冶我们的灵魂，让生活更充实、更完美！老师不但每次都好认真的教我们怎么打拍子、节奏，也介绍音乐家的曲子和名字，还教我们看五线谱……等。

老师还要我们表现出“啊——啊——……”的“美妙”声音，说这样以后才能唱出好听的嗓音，但一唱完同学们都捧腹大笑了，因为大家都觉得自己像杀没死的猪。

我们现在要考根本的音乐或音乐家的名字，在考的过程我就知道我对音乐的了解程度，如果考得很差，那我就要快马加鞭，迎头赶上；如果考得很好，那就是代表音乐真的是我的最爱，我决不放弃它。

“当！当！当！……”美妙的乐声响起，又是我最喜欢的——音乐课，我快乐得像一只展翅高飞、引吭高歌的黄雀！篇二：我最喜欢音乐课我最喜欢的一节课是音乐课，你知道为什么吗？因为，音乐课其实是一季节人很放松的课。

在课堂上，你可以沉浸在音符的世界里面，尽情的享受音乐的美妙，和每一个活泼的音符，共同谱出令人陶醉的旋律。

此时的你，一定感到非常的自在，你不知道，和一个个优美的音符在一起跳舞，竟是如此的美好，你永远也不会感到疲倦，当然，你永远也不会希望这场舞会的停止。

篇一:《有趣的音乐课》有趣的音乐课新圩中心小学四（1）莫梓玲星期五下午第一节课，是我最喜欢的音乐课。

上课铃响了，音乐老师与往常不一样。

往常音乐老师都是拿着录音机和音乐教本来上课，但今节音乐课她只是拿了本音乐书来上课。

我和同学们都很奇怪，我想：老师教我们什么呢？老师扫视了一遍同学们，轻轻地说：“我们先做一个词语接龙游戏吧！”同学们都不以为然地说：“嘿！接龙游戏容易得很。

”这时，老师在黑板上写出“伟大”这个词语，同学们很快就把词语接得很长。

“伟大—大人—人民—民族—族长......”这样简单的接龙游戏当然难不倒我们了。

老师也大大地表扬了我们一番。

忽然，音乐老师话锋一转，说“词语接龙你们接得那么棒，现在，我们来一个接歌游戏吧！”同学们一听，一下子愣住了，异口同声地说：“接歌！”同学们的情绪马上兴奋起来，大声说：“没问题！”只见老师说：“我在音乐课本里，在我们所学过的歌曲中，任意唱一句，你们接一句；任意唱两句，你们接两句。

”同学们立刻说：“好!” 老师说了游戏规则后，开始唱《国歌》中间的一句，“我们万众一心。

”全班同学马上接“冒着敌人的炮火。

”有一部分的同学由于不认真，顺口把下一句也唱了出来，老师马上说：“犯规。

”其他同学对他们一阵责备。

接着老师唱《红叶》的第二段前两句，这次，同学们唱得很认真，马上接了两句；然后老师唱《土风舞》的第一句“收割完毕粮食呀堆满仓”，我们接第二句“我们大家愉快地跳起来”，老师唱第三、四句，我们接唱第五、六句。

这样，我们按着游戏规则愉快地唱着，唱着，就把所学的歌曲唱完了。

刚好，下课铃响了。

这节音乐课很特别，很有趣。

同学们非常认真，连平时最不爱唱歌的小李同学，也兴致勃勃地跟唱起来。

指导老师：何玉花篇二:《一堂有趣的作文课》【名篇品读】一堂音乐课我有幸在费城密富林小学旁听了儿子的一堂音乐课, 真是生动无比, 其乐无穷。

那是一个冬天的上午, 大雪覆盖了街道、房顶和学校的操场,太阳露出苍白的笑脸, 寒风飕飕{一节有趣的音乐课作文}.地刮个不停。

音乐课日记三百字上学期间我们有语文课、数学课、英语课等等，那么多门课程，但是唯一能让学生感到最轻松最恰意的科目，我想就是音乐课了吧。

说到这里，同学们知道怎么写音乐课日记三百字吗?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：音乐课日记三百字音乐课日记三百字1一想起今天有音乐课，别提我有多高兴了，音乐课是我最喜欢的一门课应为在音乐课上，我们可以尽情的把自己的自己的不开心或是高兴唱出来，都说音乐可以安慰人的灵魂，今天我们边排队边听歌，那首歌真好听使我们没听过的`，但旋律又是那么的熟悉，进了音乐是才知道那首歌叫《天边》，我们这回有时按的老规矩，把课本前面的每一首歌唱一遍，自学几首新歌，当然令我们最期待的还是我们的点歌机会了，男女生各派一名代表，点自己想听的歌，但一次只能点一首歌，在我内心我是多么想点歌，但是又不敢，点的话又不知道自己点什么歌，所以每次别人点歌时我就默默的听，记住歌名回家再听，为什么我大脑里面的音乐库个去那么少呢。

音乐课日记三百字2今天下午第三节课，便是期待已久的音乐课。

“叮铃铃”，老师走了进来，我却傻了眼，因为，出现的不是美丽大方的马老师，而是一个左手拿着音乐书，迈着大步走进教室的男老师。

他亲切地笑了笑，待同学们都回到了座位，他便清了清嗓子，大声说：“我是你们的新音乐老师，我的姓氏是这个字。

”随后，他拿起白色粉笔慢慢地写出一个“宿”字，说：“这个字在姓氏中读‘su’，不是‘xiu(三声)’或‘xiu(四声)’，叫我su老师就好，叫错了别人可是要笑掉大牙的。

”然后，他打开教材光盘，让同学们听歌、记笔记，不久，一节课的目标已全部做完，宿老师便笑盈盈地与同学们谈论假期做了什么事，正谈到兴致勃勃的时候，下课铃却响了起来。

同学们依依不舍地站了起来，敬了个90度的躬，大声说：“老师再见!”期待下一次的音乐课!音乐课日记三百字3星期二的上午，同学们在讨论今天音乐课可能会教些什么。

叮铃铃——叮铃铃，上课铃响了，音乐老师笑容满面地走进教室，有趣的音乐课马上要开始了。

我最喜欢的一堂音乐课作文【篇一：我最喜欢的一堂音乐课】又到了我最喜欢的音乐课了, 不知道今天“超级玛丽”又会教我们唱什么歌儿？什么？《地道战》？红歌啊, 没劲。

我懒洋洋地抄完了歌词, 马丽老师开始范唱了——“地道战, 地道战嘿地道战, 埋伏下神兵千百万, 嘿埋伏下神兵千百万……”说也奇怪, 马老师刚唱了两句, 刚才还吵吵嚷嚷的教室里顿时鸦雀无声, 同学们一个个双眼发亮, 凝神聆听。

好一首节奏明快, 激情豪迈的歌曲！和着马老师的演唱节奏, 我们不知不觉地拍起了手掌。

高昂的歌声, 清脆的掌声, 教室内一下子热烈起来……马老师唱毕, 掌声、欢呼声响成一片。

“好听吗？”“好听——”“想学吗？”“想——”“超级玛丽”果然不同凡响, 小露一手便把我们的胃口吊得高高, 就连平日里那些捣蛋鬼都正襟危坐, 精神抖擞。

“庄稼汉嘿庄稼汉, 武装起来千千万, 嘿武装起来千千万, 一手拿锄头一手拿枪杆, 英勇顽强神出鬼没展开了地道战……”全班同学跟着老师一起学唱, 那声音响遏行云, 铿锵有力。

这雄壮的歌声, 这铿锵的节奏, 使我热血沸腾, 仿佛置身于那战火纷飞, 硝烟弥漫的抗战时期——冀中平原上, 蜿蜒曲折的地道里, 埋伏着千万神兵, 神出鬼没, 打得日本鬼子抱头鼠窜, 闻风丧胆……我们胜利了！顿时, 我觉得我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。

“全民皆兵, 全民参战, 要把侵略者彻底消灭完、消灭完！”振奋人心、慷慨激昂旋律在教室内回荡, 全班同学唱得如痴如醉, 热情高涨。

“叮铃铃——”快乐的时光总是过得很快。

这节音乐课结束了, 但那催人奋进, 掷地有声的歌曲还在我的耳畔久久萦绕。

【篇二：我喜欢的一节音乐课】音乐是优美的, 大自然的音乐是最优美的！“叮叮叮”, 上课铃声响了, 我们都不情愿地进入了教室里。

那节课是音乐课, 正巧在下雨。

伍老师说：“今天不学书中的歌曲, 我们来感受大自然送给我们的最原始, 也是最优美的歌曲！”之后, 他让我们趴在桌子上, 我们轻轻地闭上了眼睛。

篇一:《我的第二节音乐课》我的第二节音乐课“终于学完了这首歌了，喉咙快干死了！”“是呀，是呀！”想知道这首歌是什么吗？我偏不告诉你。

如果你用我的同学——尹文卓的绝技“死缠烂打法”，我才会告诉你这首歌叫——童年。

呀，说漏了。

既然你知道了，我也不妨告诉你：我们班的同学竟是些体育课迷和音乐课迷，我吗，就属于音乐课迷。

这学期比较紧，所以根本没有音乐课和体育课，幸好这学期醒来的老师比较仁慈。

所以一星期至少上一节体育或一节音乐。

当然，今天就有一节音乐课，老师先叫了一首英语歌叫——“ｌｅｔｙｕｏｒｋｉｅｔｆｌｙ－ｈｉｇｈ”。

歌词就别说了。

同学们都不想学这首歌，非让老师把童年的最后一段教完。

老师先让同学们把这首英语歌先学会，再教童年。

同学们好不容易把这首英语歌学会了，谁知道童年最后一段的第三句超级难，就因为这一句话，搞得同学们都不喜欢这首歌了。

还有些同学让我这个班长对老师说教“不分手的恋爱”呢！河南商丘睢县城郊乡李庄小学五年级:孟紫晴篇二:《一节课教案》培养良好的学习习惯(1)教学目标：1．掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读写姿势的重要性。

2．学会正确使用、整理学习用品懂得应该爱惜学习用品。

教学重难点：掌握正确的读写姿势。

教学准备:挂图、录音机及《上学歌》的磁带。

课时安排:2课时第一课时一、谈话导入1．小朋友们，今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样？（启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么？说了些什么？自己做了些什么？）2．板书：我上学了。

（指导学生高兴地读一读。

）3．听歌曲，边听边表演。

（太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。

）4．小朋友们，当你们跨入小学的大门，跨入一年级的教室时，你们就是光荣的小学生了，这是一件多么高兴的事呀！成了一名小学生，你就能学到许许多多的知识。

今天这堂课，就是一门非常有趣、非常有用的课----语文课。

请大家打开书，到书中去看一看。

我最喜爱的课
我最喜爱的科目是音乐课，因为美妙的旋律，就像妈妈煮的料理，让我融在幸福的世界里。

又到了我最喜欢的音乐课，唱着轻快的歌曲，紧张的情绪放松了，感觉身体轻飘飘的，飘哇飘，飘到一个充满音符的王国，看到低音谱国王在唱歌，高音谱公主在跳舞，一个个像豆芽菜的小音符，手拉着手谱出令人陶醉的旋律。

突然，“小梅，小梅”听到隔壁同学叫唤声，才把我从快乐的音乐王初中找了回来。

音乐可以陶治心灵，也可以放松心情，还可以治疗疾病。

音乐就像特效药一样，让我快乐又健康，所以我最喜爱音乐课。

我最喜欢的一堂课小学作文八篇钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。

脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。

她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。

她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。

钢琴发出了悦耳的音乐声。

我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。

一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。

这堂课，老师还教我们带动唱。

首先，老师挂起抄写着《快乐天堂》这首歌的卷板。

接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。

李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。

然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。

笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。

快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。

我的学校有许多课，有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德等等等等，但我最喜欢的课是什么你们知道吗？哈哈，答案马上揭晓——我最喜欢的当然是puter课！知道为什么不？因为啊，我可以play/puter/game，要知道，那可是我的最爱啊！每次要上电脑课时，我都很快乐，到了电脑房，我简单地把任务完成好了后，就开始尽情地玩，为此，我已经可称得上是电脑高手！同学有什么不会的一般都来找我，虽然我不是电脑课代表，但是却胜过电脑课代表！电脑课代表是个87，对电脑不是很懂，反正连我的一半都没有，为此我一直纳闷：老师为什么会选他当电脑课代表！play/puter/game我很喜欢，全班人，甚至全中国的小孩子都会喜欢。

可是电脑课并不常上，老是被其他来势拿去上重点课，那些语文啊，数学啊，英语啊，都是拿电脑课去上课的科目，就因为它们是重点科目？诶！但是电脑课来势管地不是很严格，我们可以放肆地玩，尽情地玩，着也是我为什么喜欢上电脑可的重要原因。