机械制造工程基础教案
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《机械制造技术基础》授课教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)使学生了解机械制造工艺的基本概念、原理和方法;(2)培养学生掌握机械制造过程中常用的加工方法和技术;(3)引导学生了解机械制造技术的发展趋势。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析、讨论,培养学生分析问题和解决问题的能力;(2)利用实验、实训等实践教学环节,提高学生的动手能力;(3)运用多媒体教学手段,增强学生对机械制造过程的理解和感性认识。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱机械制造事业,提高学生的职业素养;(2)培养学生团队协作精神,增强学生的沟通与组织能力;(3)培养学生不断创新、积极进取的精神。
二、教学内容1. 机械制造工艺的基本概念与分类2. 机械制造工艺过程及其合理安排3. 机械加工方法及其适用范围4. 机械制造工艺参数及其计算5. 机械制造工艺规程的编制与执行三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)机械制造工艺的基本概念与分类;(2)机械加工方法及其适用范围;(3)机械制造工艺规程的编制与执行。
2. 教学难点:(1)机械制造工艺参数的计算;(2)机械制造工艺过程的合理安排;(3)复杂零件的制造工艺分析。
四、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、原理、方法和工艺规程等内容;2. 案例分析法:分析实际生产中的典型工艺案例,提高学生解决问题的能力;3. 实验教学法:开展实践操作,培养学生动手能力;4. 多媒体教学法:运用多媒体课件,增强学生对机械制造过程的理解和感性认识。
五、教学安排1. 课时:本课程共计32课时;2. 教学方式:理论教学与实践教学相结合;3. 实践教学:安排4次实验实训课程,每次2课时;4. 考核方式:期末考试(包括笔试和实际操作两部分)。
六、教学过程1. 导入:通过引入实际生产中的机械制造案例,激发学生的学习兴趣,引导学生思考机械制造技术的重要性。
2. 讲解:详细讲解机械制造工艺的基本概念、原理和方法,并通过示例进行说明。
机械制造技术基础教案一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握机械制造技术的基础知识,包括机械制造工艺、机床、刀具、夹具等方面的内容,同时培养学生的实际操作能力,为后续深入学习机械制造技术奠定基础。
二、教学重点和难点教学重点:1.机械制造工艺的基本概念和流程;2.机床、刀具、夹具等设备的分类和使用方法;3.加工质量的控制方法。
教学难点:1.机械制造工艺中涉及的复杂计算和优化;2.机床、刀具、夹具等设备的复杂操作和维护;3.加工过程中突发问题的解决策略。
三、教学过程1.引入知识点:通过实际案例或问题引入本节课的知识点,激发学生的学习兴趣。
2.讲解知识点:对每个知识点进行详细讲解,包括定义、分类、原理、应用等方面,确保学生充分理解。
3.列举应用实例:结合实际生产案例,让学生了解机械制造技术在实际中的应用和重要性。
4.提出问题或案例:提出相关问题或案例,让学生思考并解决,加深对知识点的理解和掌握。
5.总结回顾:对本节课知识点进行总结回顾,帮助学生形成完整的知识体系。
四、教学方法和手段1.PPT演示:使用精美的PPT演示文稿,展示机械制造技术的知识点和实际应用案例。
2.视频教学:通过观看操作视频,让学生直观了解机床、刀具、夹具等设备的操作和维护方法。
3.实践操作:安排实践操作环节,让学生亲自动手操作机床、刀具、夹具等设备,培养实际操作能力。
4.小组讨论:组织小组讨论活动,让学生相互交流学习心得和体验,提高学习效果。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习:在课堂讲解过程中,安排随堂练习题目,检验学生对知识点的理解和掌握情况。
2.作业:布置课后作业,包括相关计算、思考题、小论文等,加强学生对知识点的巩固和应用。
3.评价方式:采用综合评价方式,包括平时成绩(出勤率、课堂表现等)、作业成绩和期末考试成绩等方面,全面评估学生的学习效果。
六、辅助教学资源与工具1.教材:选用高质量的教材,涵盖机械制造技术的各个方面,为学生提供全面的学习资源。
机械制造工程基础教案(doc 36页)1.1 铸造成形1)授课对象:本科机械类专业2)授课时数:8学时3)学教内容:本章介绍铸造成形的工艺基础、基本概念、特点,铸件的结构工艺性和铸造工艺设计。
4)教学重点与难点:金属液态成形的工艺基础,砂型铸造及特种铸造方法,铸件的结构设计方法,常用合金铸造的生产和液态成形的新工艺、新技术。
5)教学方法:多媒体课件课堂教学6)教学目的与要求:(1)掌握金属液态成形的工艺基础;(2)掌握砂型铸造方法;(3)掌握铸件的结构设计方法;(4)学会绘制铸造工艺图;(5)掌握常用合金铸件的生产方法;(6)了解液态成形新工艺、新技术;①铸件的凝固方式a.逐层凝固b.糊状凝固c.中间凝固②铸件合金的收缩a.液态收缩b.凝固收缩c.固态收缩③缩孔与缩松a.缩孔与缩松的形成b.缩孔与缩松的防止(3)铸件内应力、变形与裂纹①铸件内应力a.热应力的形成b.机械应力的形成c.减小应力的措施②铸件的变形③铸件的裂纹a.热裂b.冷裂④合金的吸气性和氧化性⑤铸件的常见缺陷分析a.孔眼b.表面缺陷c.形状尺寸不合格d.裂纹e.其他1.1.2 砂型铸造1)教学内容:讨论砂型铸造方法和砂型铸造工艺设计方法。
2)教学重点和难点:手工造型方法的特点及应用范围,合理进行铸造工艺设计。
3)教学要求:了解造型与造芯方法,熟悉手工造芯的基本方法。
4)基本知识点:(1)砂型铸造工艺过程(2)造型与造芯方法①手工造型常用手工造型方法的特点及应用范围②机械造型按紧实方式不同机器造型可分为分压造型、震压造型、抛砂造型和射砂造型等四种。
③机械造型的工艺特点:采用模底板进行两箱造型。
④造芯(3)铸造工艺设计①浇注位置的选择;a.铸件的重要加工面应朝下或位于侧面b.铸件的大平面应朝下c.面积较大的薄壁部分置于铸型下部或使其处于垂直或倾斜位置d.对于容易产生缩孔的铸件,应将厚大部分放在分型面附近上部或侧面②铸件分型面的选择原则:a.应尽可能使铸件的全部或大部分置于同一砂箱中b.应使铸件的加工面和加工基准面处于同一砂箱中c.应尽量减少分型面的数量,尽可能选平直面的分型面d.应尽量减少型芯和活块的数量,以简化制模、造型和合型等工序e.应尽量使型腔及主要型芯位于下型③工艺参数的确定a.机械加工余量b.收缩余量c.起模斜度d.型芯头e.最小铸出孔和槽(4)铸造成形工艺设计示例①生产批量;②技术要求;③铸造工艺方案选择;④主要工艺参数确定;⑤绘制铸造工艺图。
机械制造技术基础教案一、教学目标1. 了解机械制造的基本概念、分类和特点。
2. 掌握金属切削过程的基本理论,包括切削力、切削热和刀具磨损。
3. 熟悉机械加工方法,包括铸造、焊接、热处理、切削和磨削等。
4. 了解机械制造工艺过程的设计和优化。
5. 掌握机械制造中的质量控制和安全生产知识。
二、教学内容1. 机械制造概述1.1 机械制造的基本概念1.2 机械制造的分类和特点2. 金属切削过程2.1 切削力2.2 切削热2.3 刀具磨损3. 机械加工方法3.1 铸造3.2 焊接3.3 热处理3.4 切削3.5 磨削4. 机械制造工艺过程设计4.1 工艺过程的概念和作用4.2 工艺过程的设计原则4.3 工艺过程的优化5. 机械制造质量控制5.1 质量控制的基本概念5.2 质量控制的方法和手段5.3 质量控制的实施和持续改进三、教学方法1. 讲授:讲解基本概念、原理和方法,分析实例。
2. 互动:提问、讨论,引导学生思考和解决问题。
3. 实践:参观实验室或工厂,观察和了解实际操作过程。
4. 案例分析:分析典型机械制造工艺案例,提高学生解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材:机械制造技术基础。
2. 多媒体课件:图片、视频、动画等。
3. 实验室或工厂:实地观察和操作。
4. 网络资源:相关网站、论坛、论文等。
五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、作业、讨论等。
2. 考试成绩:笔试、实际操作等。
3. 综合能力:分析问题、解决问题、团队协作等。
六、教学安排1. 课时:共计40课时,包括理论讲授和实践操作。
2. 授课方式:课堂讲授与实践相结合。
3. 实践环节:参观工厂或实验室,进行实地操作。
七、教学重点与难点1. 教学重点:机械制造的基本概念和特点。
金属切削过程的基本理论。
各种机械加工方法的特点和应用。
机械制造工艺过程的设计和优化。
机械制造质量控制的方法和手段。
2. 教学难点:切削力的计算和控制。
切削热的产生和处理。
刀具磨损的机理和补偿。
机械制造技术基础教案第一章:机械制造概述1.1 教学目标了解机械制造的基本概念、分类和流程。
掌握机械制造的主要工艺方法和工艺系统。
理解机械制造技术的应用和发展趋势。
1.2 教学内容机械制造的基本概念:机械制造业的定义、作用和重要性。
机械制造的分类:批量生产、单件生产和自动化生产。
机械制造的流程:设计、加工、装配和检测。
机械制造的主要工艺方法:铸造、焊接、切割、铣削、磨削等。
机械制造的工艺系统:机床、刀具、夹具、量具等。
机械制造技术的应用和发展趋势:数字化制造、精密加工、绿色制造等。
1.3 教学方法采用讲授和案例分析相结合的方式,介绍机械制造的基本概念和分类。
通过实物展示和实验室实践,讲解机械制造的工艺方法和工艺系统。
利用多媒体教学,展示机械制造技术的应用和发展趋势。
1.4 教学评估课堂讨论和提问,了解学生对机械制造基本概念的理解。
课后作业,要求学生绘制机械制造流程图和工艺路线图。
实验室实践报告,评估学生对机械制造工艺系统的掌握情况。
第二章:机械加工工艺2.1 教学目标掌握机械加工工艺的基本概念和分类。
理解机械加工工艺参数的选择和计算方法。
熟悉机械加工工艺规程的制定和执行。
2.2 教学内容机械加工工艺的基本概念:机械加工工艺的定义、作用和重要性。
机械加工工艺的分类:常规加工、特种加工和复合加工。
机械加工工艺参数的选择和计算:切削参数、热处理参数等。
机械加工工艺规程的制定:工艺路线、工艺参数、工艺条件等。
机械加工工艺规程的执行:加工顺序、工艺过程、质量控制等。
2.3 教学方法采用讲授和案例分析相结合的方式,介绍机械加工工艺的基本概念和分类。
通过实验室实践,讲解机械加工工艺参数的选择和计算方法。
利用多媒体教学,展示机械加工工艺规程的制定和执行过程。
2.4 教学评估课堂讨论和提问,了解学生对机械加工工艺基本概念的理解。
课后作业,要求学生计算机械加工工艺参数并制定工艺规程。
实验室实践报告,评估学生对机械加工工艺规程的制定和执行情况。
《机械制造基础》教学教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)使学生了解机械制造的基本概念、原理和工艺过程。
(2)培养学生掌握机械制造中的常用加工方法和技术。
(3)使学生了解机械制造中的精度、质量和生产率等基本问题。
2. 过程与方法:(1)通过讲解、示范和实验等教学方式,让学生掌握机械制造的基本知识和技能。
(2)培养学生运用机械制造知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对机械制造学科的兴趣和热爱。
(2)使学生认识到机械制造技术在现代工程中的重要性。
(3)培养学生严谨治学、勇于创新的精神。
二、教学内容1. 机械制造的基本概念:机械制造的定义、目的、分类和特点。
2. 机械制造工艺过程:加工方法、顺序、路线、夹具和刀具等。
3. 机械制造中的加工方法和技术:铸造、焊接、切削、磨削、钻孔、铰孔、镗孔等。
4. 机械制造中的精度:尺寸精度、形状精度、位置精度、表面粗糙度等。
5. 机械制造中的质量与生产率:质量控制、生产率提高、工艺优化等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)机械制造的基本概念和工艺过程。
(2)机械制造中的加工方法和技术。
(3)机械制造中的精度、质量和生产率等基本问题。
2. 教学难点:(1)机械制造工艺过程中的夹具、刀具选用。
(2)机械制造中的精度计算和控制。
(3)机械制造工艺优化和生产率提高。
四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)采用讲解、示范、实验、讨论等教学方法。
(2)案例分析,结合实际工程案例讲解机械制造技术。
(3)小组讨论,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
2. 教学手段:(1)采用多媒体课件、图片、图表等教学辅助材料。
(2)实验室实践,让学生亲手操作机械制造设备。
(3)网络资源,引导学生查阅相关资料,拓宽知识面。
五、教学评价1. 评价方式:(1)平时成绩:课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
(2)考试成绩:期末考试、期中考试等。
2. 评价内容:(1)机械制造基本概念和工艺过程的掌握程度。
《机械制造基础》教学教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)了解机械制造的基本概念、过程和分类;(2)掌握金属材料的性能及应用;(3)熟悉铸造、锻造、焊接、热处理等常见的机械制造方法;(4)了解机械加工精度、表面质量等基本要求。
2. 过程与方法:(1)通过实例分析,培养学生对机械制造工程问题的认识和解决能力;(2)采用案例教学法,让学生了解机械制造工艺的发展趋势;(3)利用实验、实习等实践环节,提高学生对机械制造过程的感性认识。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱专业、敬业精神;(2)增强学生团队协作、创新意识;(3)提高学生对机械制造业发展的重要性的认识。
二、教学内容:1. 机械制造的基本概念、过程和分类;2. 金属材料的性能及应用;3. 铸造、锻造、焊接、热处理等常见的机械制造方法;4. 机械加工精度、表面质量等基本要求。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)机械制造的基本概念、过程和分类;(2)金属材料的性能及应用;(3)常见的机械制造方法及其特点;(4)机械加工精度、表面质量等基本要求。
2. 教学难点:(1)金属材料的性能及应用;(2)机械加工精度、表面质量的计算与控制;(3)机械制造工艺的优化。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解基本概念、原理和方法;2. 案例教学法:分析实例,提高学生解决实际问题的能力;3. 实验教学法:培养学生实践操作能力;4. 小组讨论法:培养学生的团队合作意识。
五、教学过程:1. 引入新课:通过展示机械制造实例,引发学生兴趣,导入新课;2. 讲解基本概念:讲解机械制造的基本概念、过程和分类;3. 分析实例:分析金属材料的性能及应用,讲解常见的机械制造方法及其特点;4. 练习与讨论:让学生通过练习题加深对机械加工精度、表面质量等基本要求的理解,并进行小组讨论;6. 布置作业:布置相关练习题,巩固所学知识。
7. 实践环节:安排实验或实习,让学生亲身体验机械制造过程。
机械制造基础教案一、教学目标:1. 让学生了解机械制造的基本概念、流程和工艺。
2. 使学生掌握金属材料的基本性能和选用原则。
3. 培养学生了解机械加工方法及其适用范围。
二、教学内容:1. 机械制造概述:机械制造的基本概念、分类、流程及发展趋势。
2. 金属材料:金属的性能、常用金属材料及选用原则。
3. 机械加工方法:铸造、锻造、焊接、切削、磨削、抛光等。
4. 机械加工工艺:工艺过程、工艺参数、工艺方案的制定。
5. 机械制造中的质量控制:质量概念、质量控制方法、不合格品的处理。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:机械制造的基本概念、金属材料的性能及选用、机械加工方法及其适用范围、机械加工工艺、质量控制方法。
2. 教学难点:金属材料的性能指标、机械加工工艺参数的确定、质量控制方法的运用。
四、教学方法:1. 采用讲授法,讲解机械制造的基本概念、金属材料的性能及选用、机械加工方法及其适用范围、机械加工工艺、质量控制方法。
2. 使用案例分析法,分析实际生产中的机械制造问题,提高学生解决实际问题的能力。
3. 利用实验、实训等实践教学法,让学生亲身体验机械制造过程,增强实践操作能力。
五、教学安排:1. 第一课时:机械制造概述、金属材料的基本性能。
2. 第二课时:金属材料的选用原则、机械加工方法。
3. 第三课时:机械加工工艺、质量控制方法。
4. 第四课时:案例分析、实践操作。
5. 第五课时:课程总结、考试。
六、教学评估:1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对机械制造基本概念的理解和掌握情况。
2. 课后作业:布置相关题目,巩固所学知识,提高学生的实际应用能力。
3. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,检查分析问题和解决问题的能力。
4. 实践操作考核:评估学生在实践操作中的技能水平和操作规范性。
七、教学资源:1. 教材:机械制造基础教材,提供全面、系统的知识体系。
2. 课件:制作精美的课件,辅助讲解,提高课堂效果。
教学计划:理论〔56学时〕实训〔8学时〕总计〔64学时〕第一章:机械制造技术概论〔4学时〕教学重点:机械加工工艺过程与其组成第二章:金属切削的根本知识〔20学时〕2.1工件〔1学时〕2.2工件的基准与定位〔2学时〕2.3 金属切削刀具〔4学时〕课内实训一:刀具角度刃磨与测量〔4学时〕2.4 金属切削机床〔2学时〕2.5 金属切削过程中的根本规律〔4学时〕2.6 金属切削过程根本规律的应用〔3学时〕教学重点:刀具相关知识以与金属切削规律第三章:机械加工方法与装备〔10学时〕课内实训参观工厂〔2学时〕3.1车削加工〔2学时〕3.2铣削加工〔2学时〕3.3钻削、铰削与镗削加工〔2学时〕教学重点:各种加工方法的用途以与方法第四章:机械加工工艺规程设计〔12学时〕〔2学时〕〔1学时〕〔1学时〕〔2学时〕4.5工艺路线的拟订〔2学时〕确定加工余量〔1学时〕工序尺寸与其公差确实定〔1学时〕工艺过程经济分析〔1学时〕计算机辅助工艺规程设计〔1学时〕教学重点:工艺路线的拟定第五章典型零件的加工〔6学时〕5.1 轴类零件的加工〔2学时〕5.2 盘、套类零件工艺设计〔1学时〕5.3箱体零件加工工艺〔1学时〕课内实训简单零件的工艺规程设计〔2学时〕教学重点:加工路线的设计第6章机床夹具与其设计方法〔4学时〕〔0.5学时〕〔0.5学时〕〔0.5学时〕〔0.5学时〕〔0.5学时〕〔0.5学时〕〔0.5学时〕教学重点:各种夹具的设计特点第七章:机械加工质量分析与控制〔6学时〕机械加工质量概述〔0.5学时〕7.2工艺系统的几何误差对加工精度的影响〔1学时〕7.3工艺系统受力变形对加工精度的影响〔1学时〕7.4工艺系统热变形对加工精度的影响〔0.5学时〕7.5工艺剩余应力对加工精度的影响〔0.5学时〕7.6加工误差统计分析法〔0.5学时〕7.7保证加工精度的工艺措施〔1学时〕7.8机械加工外表质量的影响因素与其控制〔1学时〕教学重点:如何保证加工精度第八章机械装配工艺根底〔2学时〕8.1概述〔0.5学时〕〔1学时〕〔0.5学时〕教学重点:如何保证装配精度第1章机械制造技术概论教学目标:通过本章学习,使学生对机械制造有一个整体概念,掌握机械加工工艺过程的其本知识.教学重点:机械加工工艺过程与其组成教学难点:机械加工工艺过程与其组成教学方法:讲授法教学时数:4学时教学内容:1.1.1 制造业的产生和开展制造业是将可用资源与能源通过制造过程转化为可供人们使用或利用的工业品或生活消费品。
《机械制造技术基础》教案-WHJ第一章:机械制造概述1.1 教学目标了解机械制造的基本概念、分类和特点掌握机械制造过程的基本组成和步骤理解机械制造技术的发展趋势1.2 教学内容机械制造的基本概念和分类机械制造过程的基本组成和步骤机械制造技术的发展趋势1.3 教学方法讲授法:讲解机械制造的基本概念、分类和特点讨论法:引导学生讨论机械制造过程的组成和步骤案例分析法:分析机械制造技术的发展趋势1.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》投影仪:用于展示相关图片和案例1.5 教学评估课堂提问:检查学生对机械制造基本概念的理解小组讨论:评估学生对机械制造过程组成的理解课后作业:巩固学生对机械制造技术的认识第二章:机械加工方法2.1 教学目标熟悉常见的机械加工方法及其特点掌握各种机械加工方法的应用范围和限制了解机械加工方法的选择原则2.2 教学内容常见机械加工方法的介绍和特点机械加工方法的应用范围和限制机械加工方法的选择原则2.3 教学方法讲授法:介绍各种机械加工方法及其特点实验法:演示机械加工过程,增强学生直观感受案例分析法:分析实际工程中的应用案例2.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》实验室设备:进行机械加工实验2.5 教学评估课堂提问:检查学生对机械加工方法的理解实验报告:评估学生对机械加工过程的掌握课后作业:巩固学生对机械加工方法的应用第三章:机械加工精度3.1 教学目标理解机械加工精度的概念和分类掌握机械加工精度的影响因素学习提高机械加工精度的方法和措施3.2 教学内容机械加工精度的概念和分类机械加工精度的影响因素提高机械加工精度的方法和措施3.3 教学方法讲授法:讲解机械加工精度的概念和分类实验法:进行精度测量实验,增强学生直观感受案例分析法:分析实际工程中的精度控制案例3.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》实验室设备:进行精度测量实验3.5 教学评估课堂提问:检查学生对机械加工精度的理解实验报告:评估学生对精度测量方法的掌握课后作业:巩固学生对提高加工精度方法的认识第四章:机械加工质量控制4.1 教学目标理解机械加工质量的概念和重要性掌握机械加工质量的控制方法学习机械加工质量的改进和提升策略4.2 教学内容机械加工质量的概念和重要性机械加工质量的控制方法机械加工质量的改进和提升策略4.3 教学方法讲授法:讲解机械加工质量的概念和重要性实验法:进行质量检测实验,增强学生直观感受案例分析法:分析实际工程中的质量控制案例4.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》实验室设备:进行质量检测实验4.5 教学评估课堂提问:检查学生对机械加工质量的理解实验报告:评估学生对质量检测方法的掌握课后作业:巩固学生对质量控制策略的认识第五章:机械制造工艺规程设计5.1 教学目标理解机械制造工艺规程的概念和作用掌握机械制造工艺规程的设计方法学习机械制造工艺规程的优化和改进5.2 教学内容机械制造工艺规程的概念和作用机械制造工艺规程的设计方法机械制造工艺规程的优化和改进5.3 教学方法讲授法:讲解机械制造工艺规程的概念和作用实验法:进行工艺规程设计实验,增强学生直观感受案例分析法:分析实际工程中的工艺规程设计案例5.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》实验室设备:进行工艺规程设计实验5第六章:金属切削刀具6.1 教学目标理解金属切削刀具的基本概念和作用掌握金属切削刀具的分类和选择原则学习金属切削刀具的使用和维护方法6.2 教学内容金属切削刀具的基本概念和作用金属切削刀具的分类和选择原则金属切削刀具的使用和维护方法6.3 教学方法讲授法:讲解金属切削刀具的基本概念和作用实验法:进行刀具使用实验,增强学生直观感受案例分析法:分析实际工程中的刀具选择和使用案例6.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》实验室设备:进行刀具使用实验6.5 教学评估课堂提问:检查学生对金属切削刀具的理解实验报告:评估学生对刀具使用和维护方法的掌握课后作业:巩固学生对刀具选择原则的认识第七章:金属切削机床7.1 教学目标了解金属切削机床的基本概念和分类掌握金属切削机床的主要结构和功能理解金属切削机床的选择和使用要点7.2 教学内容金属切削机床的基本概念和分类金属切削机床的主要结构和功能金属切削机床的选择和使用要点7.3 教学方法讲授法:讲解金属切削机床的基本概念和分类实验法:进行机床操作实验,增强学生直观感受案例分析法:分析实际工程中的机床选择和使用案例7.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》实验室设备:进行机床操作实验7.5 教学评估课堂提问:检查学生对金属切削机床的理解实验报告:评估学生对机床操作和使用的掌握课后作业:巩固学生对机床选择要点的认识第八章:金属切削加工过程8.1 教学目标理解金属切削加工过程的基本原理掌握金属切削加工过程的影响因素学习金属切削加工过程的优化方法8.2 教学内容金属切削加工过程的基本原理金属切削加工过程的影响因素金属切削加工过程的优化方法8.3 教学方法讲授法:讲解金属切削加工过程的基本原理实验法:进行加工过程实验,增强学生直观感受案例分析法:分析实际工程中的加工过程优化案例8.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》实验室设备:进行加工过程实验8.5 教学评估课堂提问:检查学生对金属切削加工过程的理解实验报告:评估学生对加工过程影响因素的掌握课后作业:巩固学生对加工过程优化方法的认识第九章:机械制造自动化技术9.1 教学目标理解机械制造自动化技术的基本概念和分类掌握机械制造自动化技术的应用和优势学习机械制造自动化技术的发展趋势9.2 教学内容机械制造自动化技术的基本概念和分类机械制造自动化技术的应用和优势机械制造自动化技术的发展趋势9.3 教学方法讲授法:讲解机械制造自动化技术的基本概念和分类实验法:进行自动化设备实验,增强学生直观感受案例分析法:分析实际工程中的自动化技术应用案例9.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》实验室设备:进行自动化设备实验9.5 教学评估课堂提问:检查学生对机械制造自动化技术的理解实验报告:评估学生对自动化设备操作的掌握课后作业:巩固学生对自动化技术应用的认识第十章:机械制造新技术与发展趋势10.1 教学目标理解机械制造新技术的基本概念和特点掌握机械制造新技术的应用和前景学习机械制造发展趋势及其对未来的影响10.2 教学内容机械制造新技术的基本概念和特点机械制造新技术的应用和前景机械制造发展趋势及其对未来的影响10.3 教学方法讲授法:讲解机械制造新技术的基本概念和特点讨论法:引导学生讨论新技术重点和难点解析1. 教学内容的深度和广度:确保学生能够全面理解机械制造的基本概念、分类、特点、过程、影响因素、质量控制、工艺规程设计、切削刀具、切削机床、切削加工过程、自动化技术以及新技术与发展趋势。
机械制造工程基础教案一、教学目标本教案旨在帮助学生掌握机械制造工程的基本知识和技能,包括机械加工、机械设计和机械工艺等方面的内容。
通过本课程的学习,学生将能够理解机械制造工程的基本原理和方法,掌握机械加工工艺和机械设计的基本技能,培养学生对机械制造领域的兴趣和创新能力。
二、教学内容1. 机械加工•基本机械加工工艺及工具使用•常见的机械加工方法和工艺流程•机械加工中的质量控制和精度要求•数控机床的基本原理和操作方法2. 机械设计•机械设计的基本原则和方法•机械设计的主要步骤和过程•常用机械零件的设计和选择•使用计算机辅助设计软件进行机械设计3. 机械工艺•机械工艺的基本概念和分类•机械工艺的主要流程和操作•机械工艺中的工作方式和注意事项•机械工艺与机械加工的关系三、教学方法和手段本课程将采用多种教学方法和手段,包括但不限于: - 讲授:通过课堂讲解和示范,向学生传授机械制造工程的基本理论和知识; - 实践:组织学生进行实际操作和练习,培养他们的机械加工和设计技能; - 讨论:引导学生参与讨论和思考,激发他们的学习兴趣和创新思维; - 实例分析:引入实际案例,分析解决问题的方法和策略,培养学生的问题解决能力; - 实验:开展实验教学,让学生通过实验探索和验证机械制造中的基本原理。
四、教学评价方式本课程的教学评价方式将综合考虑学生的学习情况、实践表现和参与度等因素,包括但不限于以下方式: - 平时成绩:包括出勤情况、课堂参与、作业完成等; - 实验报告:根据实验结果和报告质量进行评价;- 项目作业:根据学生完成的机械设计或加工项目进行评价; - 期末考试:对学生在机械制造工程基础知识和技能的掌握程度进行评价。
五、教学资源准备为了保证教学效果和教学质量,教师需要准备以下教学资源: - 教材:选择一本权威的机械制造工程基础教材,作为课程的主要参考资料; - 计算机及软件:准备计算机和相关的机械设计软件,提供给学生进行实践和设计练习; - 实验设备和材料:准备必要的机械加工和实验设备,以及相应的材料和工具; - 课件和教辅资料:准备课程的电子课件和教辅资料,辅助教学和学生复习。
机械制造技术基础课程教案第一章:机械制造概述1.1 课程简介介绍机械制造技术的基础知识和课程目标。
强调机械制造在工程领域中的重要性。
1.2 机械制造的定义和分类解释机械制造的概念和过程。
讨论机械制造的分类和不同类型的制造过程。
1.3 机械制造的流程和步骤介绍机械制造的基本流程和步骤。
解释设计和加工过程中的关键环节。
1.4 机械制造技术的应用领域探讨机械制造技术在不同工程领域的应用。
强调机械制造技术在制造业中的广泛应用。
第二章:机械设计基础2.1 机械设计的基本原则和方法介绍机械设计的基本原则和目标。
解释机械设计的方法和步骤。
2.2 机械零件的设计和选材讨论机械零件的设计要求和考虑因素。
介绍选材的原则和常用材料的特点。
2.3 机械结构的设计和分析解释机械结构的设计要求和步骤。
探讨机械结构的分析和计算方法。
2.4 机械设计的实例分析分析典型的机械设计实例,如齿轮传动系统和联轴器。
强调机械设计的实际应用和重要性。
第三章:机械加工基础3.1 机械加工的定义和分类解释机械加工的概念和过程。
讨论机械加工的分类和不同类型的加工方法。
3.2 机械加工设备和工具介绍常用的机械加工设备和工具。
讨论机械加工设备的选择和使用注意事项。
3.3 机械加工工艺和参数选择解释机械加工工艺的概念和重要性。
探讨加工参数的选择和优化方法。
3.4 机械加工质量和精度控制讨论机械加工质量和精度的重要性。
介绍常用的质量控制方法和精度测量工具。
第四章:金属切削加工4.1 金属切削加工的基本概念解释金属切削加工的定义和过程。
讨论金属切削加工的分类和特点。
4.2 金属切削刀具和机床介绍常用的金属切削刀具和机床。
讨论刀具的选择和使用注意事项。
4.3 金属切削加工参数的选择解释金属切削加工参数的概念和重要性。
探讨加工参数的选择和优化方法。
4.4 金属切削加工质量和精度控制讨论金属切削加工质量和精度的重要性。
介绍常用的质量控制方法和精度测量工具。
第五章:机械装配基础5.1 机械装配的定义和目的解释机械装配的概念和目的。
大学机械制造工程学教案
一、教学目标
1. 理解机械制造工程学的基本概念和原理;
2. 掌握机械制造技术的基本流程和方法;
3. 能够实现机械制造设计;
4. 掌握制造过程中的质量控制方法。
二、教学内容与方法
1. 机械制造工程学的基本概念和原理
机械制造工程学的基本概念、机械制造的历史、机械制造中的传热、传质、力学、动
力学等学科知识。
授课方法:讲解和讨论。
2. 机械制造技术的基本流程和方法
机械制造的基本流程、加工方法、制造设备、工艺设计等。
授课方法:讲解和案例分析。
3. 机械制造设计
机械制造设计的基本概念、设计方法、标准件选择、零件装配、图样设计等。
授课方法:案例分析、实践操作。
4. 制造过程中的质量控制方法
质量控制的概念、质量标准、质量检验、质量反馈等。
授课方法:讲解和案例分析。
三、评价方法
采用普通考试和实验操作评价方式。
期末考试考查学生对本学期所读内容的掌握情况;实验操作考查学生对所学内容的实际应用能力。
四、教学建议
1. 加大实践环节,组织学生进行实验操作和实际应用;
2. 关注工程实践,引导学生参与机械制造工程学相关项目实践;
3. 引导学生参与机械制造领域的科研工作,增强科研能力。
五、教学成果
1. 学生能够掌握机械制造工程学的基本概念和原理;
2. 学生掌握机械制造技术的基本流程和方法;
3. 学生能够独立设计并制造机械零件;
4. 学生能够掌握制造过程中的质量控制方法。
机械制造基础教案一、教学目标:1.了解机械制造的基本概念;2.掌握机械制造的基本工艺和方法;3.了解机械制造中的材料选择和加工过程;4.培养学生工程思维和解决问题的能力。
二、教学内容:1.机械制造的定义和概念;2.机械制造的基本工艺和方法;3.材料选择和加工过程;4.应用实例。
三、教学过程:1.导入:通过一个引人入胜的视频或实例,激发学生对机械制造的兴趣,并帮助他们了解机械制造的重要性和应用领域。
2.理论讲解:(1)机械制造的定义和概念:介绍机械制造的定义和概念,包括机械制造的基本任务和发展方向。
(2)机械制造的基本工艺和方法:介绍机械制造中常见的工艺和方法,如切削、冲压、焊接、铸造等,并解释其原理和应用范围。
(3)材料选择和加工过程:介绍机械制造中常用的材料选择和加工过程,包括材料的物理性质、机械性能和耐久性等因素的考虑,以及加工过程中的工艺和工装选择。
(4)应用实例:通过一些案例和实例,让学生了解机械制造在日常生活和工业领域中的应用,培养他们将理论知识应用于实际问题解决的能力。
3.互动讨论:将学生分成小组,给每个小组分配一个机械制造案例,要求他们通过讨论和合作,分析问题并提出解决方案。
每个小组派代表向全班汇报讨论的结果,并进行讨论和互动。
4.实践活动:组织学生进行一次小规模的机械制造实践活动,例如利用3D打印机制作一个简单的机械零件。
通过实践活动,让学生亲身体验机械制造过程中的工艺和方法,并培养他们动手实践和解决问题的能力。
5.总结与评价:对本节课的学习内容进行总结,并向学生提供有关机械制造相关书籍和网站的推荐,以便他们进一步学习和发展。
四、教学评价:1.观察学生在课堂上的参与和互动情况;2.评价学生在小组讨论和实践活动中的表现;3.设计一份笔试或实践性评估,以检验学生对机械制造基础知识和应用能力的掌握程度;4.听取学生对课程的反馈和建议,以不断改进教学方法和内容。
五、教学资源:1.课件和多媒体设备,用于理论讲解和案例演示;2.机械制造实践活动所需的工具和材料;3.机械制造相关书籍和网站的推荐。
机械制造基础教案2一、课程背景机械制造是现代工业中不可或缺的一个环节,也是机械工程师所需掌握的基本技能之一。
机械制造基础教育旨在培养学生的机械制造基本知识和技能,为其未来的机械工程学习奠定坚实的基础。
本课程是机械制造基础教育的第二部分,主要涉及机械加工工艺和机械零件制造。
二、教学目标1.了解机械加工工艺的基本概念和分类;2.掌握常用的机械加工工艺及其特点;3.熟悉机械零件制造的流程和要点;4.培养学生的实践能力,能够独立完成简单机械零件的制造任务。
1.机械加工工艺–机械加工工艺的概念和分类–切削加工工艺–成形加工工艺–切割加工工艺–其他常见机械加工工艺2.机械零件制造–机械零件制造的流程–机械零件制造的要点–常用机械零件的制造方法–机械零件的装配和调试1.理论授课:通过教师讲解和PPT展示,介绍机械加工工艺及机械零件制造的相关知识;2.实验实践:安排实验室实践环节,让学生亲自操作加工设备进行实践操作;3.讨论交流:组织学生进行课堂讨论和小组交流,促进学生之间的互动与合作。
五、教学资源1.教材:机械制造基础教材(可自行选用)2.实验设备:数控机床、车床、铣床等常见机械加工设备六、教学评估1.平时作业:包括课后习题和实验报告;2.期末考试:对学生的理论知识和实践操作进行综合考核;3.课堂表现:考察学生的参与度、讨论表达能力和团队合作能力。
七、其他要求1.学生需具备一定的数学和物理基础知识;2.学生应具备一定的实验室操作技能,如安全操作、仪器使用等;3.学生需具备一定的图纸阅读和绘图能力。
以上为机械制造基础教案2的大致内容和要求,旨在通过本课程的学习,让学生掌握机械加工工艺和机械零件制造的基本知识和技能,为其未来的机械工程学习打下坚实的基础。
机械制造基础教案教案标题:机械制造基础教案概述:本教案旨在帮助学生全面了解机械制造的基本概念、原理和技术,并培养学生的实践操作能力。
通过本教案的学习,学生将能够掌握机械制造的基本工艺和技能,为将来从事相关职业打下坚实的基础。
教学目标:1. 理解机械制造的基本概念和原理;2. 掌握机械制造的基本工艺和技能;3. 培养学生的实践操作能力;4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学重点:1. 机械制造的基本概念和原理;2. 机械制造的基本工艺和技能。
教学难点:1. 机械制造的实践操作能力培养;2. 学生团队合作和沟通能力的培养。
教学准备:1. 教学课件和教学材料;2. 机械制造实验室或工作室;3. 相关机械制造设备和工具。
教学过程:步骤一:导入(5分钟)介绍机械制造的背景和重要性,引发学生对机械制造的兴趣。
步骤二:知识讲解(15分钟)1. 讲解机械制造的基本概念和原理,包括机械加工、装配和调试等内容。
2. 介绍机械制造的基本工艺和技能,如切削加工、焊接、铣削等。
步骤三:实践操作(40分钟)1. 将学生分成小组,每个小组由3-4名学生组成。
2. 指导学生进行机械制造实践操作,如切削加工、焊接、铣削等。
3. 强调操作安全和注意事项,确保学生的实践操作能力培养。
步骤四:实践总结(15分钟)1. 学生小组展示他们的实践成果,并分享实践中的问题和经验。
2. 教师进行总结和点评,强调实践操作的重要性和技巧。
步骤五:课堂练习(15分钟)布置与机械制造相关的课堂练习,检验学生对机械制造知识的掌握程度。
步骤六:作业布置(5分钟)布置与机械制造相关的作业,巩固学生对机械制造的理解和应用能力。
教学延伸:1. 组织学生参观机械制造企业,了解实际生产过程和现代机械制造技术的应用。
2. 鼓励学生参加机械制造竞赛和实践项目,提升他们的实践操作能力和团队合作能力。
教学评估:1. 实践操作表现评估:对学生的实践操作进行评估,包括操作技能、安全意识等方面。
机械制造工程教案一、教案概述本教案旨在为机械制造工程课程的教学提供指导,包括教学目标、教学重点、教学内容、教学方法和评价方式等。
通过合理设置课程内容和教学方式,提高学生的综合能力和实践动手能力,培养他们成为具有创新和实践能力的优秀机械工程师。
二、教学目标1. 了解机械制造工程的基本概念和发展历程。
2. 掌握常用的机械加工方法和工艺。
3. 熟悉机械制造工程中常见的机械设备和工具。
4. 具备良好的图纸阅读和技术标准理解能力。
5. 培养学生的实践动手能力和解决问题的能力。
三、教学重点1. 机械制造工程的基本概念和发展历程。
2. 常用的机械加工方法和工艺。
3. 机械制造工程的常见设备和工具。
四、教学内容1. 机械制造工程的定义和发展历程。
2. 机械制造工程的分类及应用领域。
3. 机械加工方法和工艺的介绍,包括车削、铣削、钻削、刨削等常用加工方法。
4. 常见的机械设备和工具,如车床、铣床、钻床等。
5. 图纸阅读和技术标准的基础知识,包括图纸符号、尺寸标注和公差要求等。
五、教学方法1. 讲授法:通过教师讲解的方式,介绍机械制造工程的基本概念和发展历程,以及常用的机械加工方法和工艺。
2. 案例分析法:通过实际案例分析,让学生了解机械制造工程在实际应用中的问题和解决方法。
3. 实践操作:组织学生进行机械加工实验和操作,提高他们的实践动手能力。
六、教学评价1. 课堂测试:通过小测验和作业,检查学生对机械制造工程相关知识的掌握情况。
2. 实践操作评价:对学生的实践动手能力进行评估,包括操作规范性和问题解决能力等方面。
七、教学参考资料1. 《机械制造工程学》- 栾嘉诚著2. 《机械加工工艺与设备》- 王大兴著3. 《机械制造工程技术基础》- 顾放春著八、教学进度安排第一周:机械制造工程的定义和发展历程(2学时)第二周:机械加工方法和工艺的介绍(4学时)第三周:常见的机械设备和工具(4学时)第四周:图纸阅读和技术标准基础(2学时)第五周:案例分析与实践操作(4学时)九、教学总结通过本教案的执行,学生可以系统地学习机械制造工程的相关知识和技能。
机械制造基础教案教案标题:机械制造基础教案教案目标:1. 了解机械制造的基本概念和原理。
2. 掌握机械制造中常用的工具和设备。
3. 学习机械制造的基本工艺和操作方法。
4. 培养学生的动手实践能力和问题解决能力。
教案步骤:1. 导入(5分钟)- 引入机械制造的概念和重要性,激发学生的学习兴趣。
- 提问学生对机械制造的了解和认识。
2. 知识讲解(15分钟)- 介绍机械制造的定义和分类。
- 解释机械制造中常用的工具和设备,如车床、铣床、钳工工具等。
- 讲解机械制造的基本工艺和操作方法,如车削、铣削、钳工操作等。
3. 实践操作(30分钟)- 将学生分成小组,每个小组配备一台车床或铣床。
- 指导学生进行简单的机械制造实践操作,如车削一个简单的零件或铣削一个平面。
- 引导学生注意安全操作和正确使用工具设备。
4. 问题解答(10分钟)- 鼓励学生提出在实践操作中遇到的问题,并进行解答和讨论。
- 引导学生思考如何改进操作和提高效率。
5. 总结(5分钟)- 总结本节课学习的内容和重点。
- 强调机械制造的重要性和对社会的贡献。
- 鼓励学生继续深入学习和实践机械制造相关知识和技能。
教学辅助工具:1. 课件或投影仪,用于展示相关图片和图表。
2. 实验室或工作坊,提供实践操作的场所和设备。
3. 教材或参考书籍,用于知识讲解和问题解答。
教学评估方法:1. 观察学生在实践操作中的表现,包括操作技巧和安全意识。
2. 提问学生对机械制造相关知识的理解和应用能力。
3. 收集学生的实践操作报告,评估其对机械制造基础的掌握程度。
教学延伸活动:1. 组织学生参观机械制造企业或工厂,了解实际的机械制造流程和现代化设备。
2. 组织学生参加机械制造技能竞赛或比赛,提高他们的实践能力和竞争意识。
3. 鼓励学生进行机械制造相关的个人或小组项目,培养他们的创新思维和团队合作能力。
希望以上教案建议和指导能对您的教学工作有所帮助!。
机械制造基础教学设计简介机械制造是机械工程专业的重要学科,学生在学习机械制造时需要掌握一些基础知识和技能,如图纸阅读、图形刻画、机加工、焊接等。
本文主要介绍一种基于项目实践、强调实践应用能力培养的机械制造基础教学设计。
教学目标本教学设计旨在通过实践项目的方式,提高学生的实践应用能力,掌握机械制造的基础知识和技能,具体教学目标如下:1.掌握机械制造的基本工艺,并能够根据图纸进行机械制造工序的计算和操作;2.能够理解机械制造项目的设计流程,掌握CAD和Pro/E等机械设计软件的操作;3.能够分析和解决机械制造中常见问题,提高质量管控和技术管理水平;4.培养学生的团队协作能力和实践应用能力,增强学生的职业素养。
教学方法本教学设计采用“理论讲授+实践操作”相结合的教学方法,具体如下:1.理论讲授:通过教师讲解、课件展示的形式,介绍机械制造的基础知识和技能,如机械制造工艺、机械设计、机械加工技术等;2.实践操作:通过学生参与机械制造项目实践,让学生深入了解机械制造工艺的流程和方法,掌握机械制造中的常用工具和设备的使用。
项目实践本教学设计的实践项目是设计一款小型模型车,具体实践流程如下:第一阶段:设计方案制定学生根据实践项目要求,确定小型模型车的基本参数和设计方案,包括车型选择、外观设计、材料选择、功能配置、装配方式等,并根据设计要求,制作出小型模型车的草图和3D效果图。
第二阶段:CAD设计学生利用CAD软件对小型模型车进行详细设计和绘制,包括车体、车轮、轮轴、齿轮等零部件的设计,以及零件之间的配合、装配关系的确定等。
第三阶段:加工制造学生根据CAD设计图纸,对小型模型车的各个零部件进行机加工和手工加工,并进行装配。
在加工制造过程中,学生需要掌握机械加工技术和手工操作方法,保证零件加工精度和装配质量。
第四阶段:测试验收学生对制造好的小型模型车进行测试验收,包括车体强度测试、齿轮传动测试等。
在测试过程中,学生需要对测试结果进行分析和解决问题,保证小型模型车满足设计要求。
1.1 铸造成形1)授课对象:本科机械类专业2)授课时数:8学时3)学教内容:本章介绍铸造成形的工艺基础、基本概念、特点,铸件的结构工艺性和铸造工艺设计。
4)教案重点与难点:金属液态成形的工艺基础,砂型铸造及特种铸造方法,铸件的结构设计方法,常用合金铸造的生产和液态成形的新工艺、新技术。
5)教案方法:多媒体课件课堂教案6)教案目的与要求:(1)掌握金属液态成形的工艺基础;(2)掌握砂型铸造方法;(3)掌握铸件的结构设计方法;(4)学会绘制铸造工艺图;(5)掌握常用合金铸件的生产方法;(6)了解液态成形新工艺、新技术;1.1 .1金属液态成形工艺基础1)教案内容:本节主要讨论合金的流动性和充型能力,铸件的凝固与收缩,铸件的内应力、变形和裂纹,铸件的常见缺陷及分析。
2)教案重点和难点:流动性、充型能力、凝固与收缩、缩孔与缩松、铸件的内应力、变形和裂纹等基本概念,以及影响流动性和充型能力的因素以及减小内应力,变形和裂纹的措施。
3)教案要求:了解影响液态成形工艺的因素,提高合金流动性及充型能力。
正确选择凝固方式,减小应力,变形和防止裂纹,提高铸件质量。
4)基本知识点:(1)合金的流动性和充型能力①流动性和影响流动性的因素②充型能力及影响充型能力的因素a.浇注条件b.铸型(2)铸件的凝固与收缩①铸件的凝固方式a.逐层凝固b.糊状凝固c.中间凝固②铸件合金的收缩a.液态收缩b.凝固收缩c.固态收缩③缩孔与缩松a.缩孔与缩松的形成b.缩孔与缩松的防止(3)铸件内应力、变形与裂纹①铸件内应力a.热应力的形成b.机械应力的形成c.减小应力的措施②铸件的变形③铸件的裂纹a.热裂b.冷裂④合金的吸气性和氧化性⑤铸件的常见缺陷分析a.孔眼b.表面缺陷c.形状尺寸不合格d.裂纹e.其他1.1.2 砂型铸造1)教案内容:讨论砂型铸造方法和砂型铸造工艺设计方法。
2)教案重点和难点:手工造型方法的特点及应用范围,合理进行铸造工艺设计。
3)教案要求:了解造型与造芯方法,熟悉手工造芯的基本方法。
4)基本知识点:(1)砂型铸造工艺过程(2)造型与造芯方法①手工造型常用手工造型方法的特点及应用范围②机械造型按紧实方式不同机器造型可分为分压造型、震压造型、抛砂造型和射砂造型等四种。
③机械造型的工艺特点:采用模底板进行两箱造型。
④造芯(3)铸造工艺设计①浇注位置的选择;a.铸件的重要加工面应朝下或位于侧面b.铸件的大平面应朝下c.面积较大的薄壁部分置于铸型下部或使其处于垂直或倾斜位置d.对于容易产生缩孔的铸件,应将厚大部分放在分型面附近上部或侧面②铸件分型面的选择原则:a.应尽可能使铸件的全部或大部分置于同一砂箱中b.应使铸件的加工面和加工基准面处于同一砂箱中c.应尽量减少分型面的数量,尽可能选平直面的分型面d.应尽量减少型芯和活块的数量,以简化制模、造型和合型等工序e.应尽量使型腔及主要型芯位于下型③工艺参数的确定a.机械加工余量b.收缩余量c.起模斜度d.型芯头e.最小铸出孔和槽(4)铸造成形工艺设计示例①生产批量;②技术要求;③铸造工艺技术方案选择;④主要工艺参数确定;⑤绘制铸造工艺图。
1.1.3 特种铸造1)教案内容:介绍砂型铸造以外的其他几种特种铸造方法。
2)教案难点与重点:了解常用特种铸造方法的工艺过程、结构工艺性、特点及应用。
3)教案要求:介绍熔模铸造、金属型铸造、压力铸造和离心铸造等几种铸型用砂较少或不用砂使用特殊工艺装备进行铸造的方法。
4)基本知识点:(1) 熔模铸造①熔模铸造的工艺过程;②熔模铸造的结构工艺性;③熔模铸造的特点及应用。
(2) 金属型铸造①金属型铸造的结构及其制造工艺;②金属型铸造铸件的结构工艺性;③金属型铸造的特点及应用。
(3) 压力铸造①压铸机和压铸工艺过程;②压铸件的结构工艺性;③压力铸造的特点及应用。
(4) 离心铸造①离心铸造的类型及工艺;②铸型转速的测定;③离心铸造的特点及应用。
(5)低压铸造1.1.4 铸件结构设计1)教案内容:本节从便于造型、合箱、清理及减少铸造缺陷和金属或合金的铸造性能对铸件的内在质量影响出发,讨论铸件的结构设计。
2)教案重点与难点:根据铸造工艺对铸造结构的要求进行结构设计和根据铸造性能对铸造结构设计的要求进行结构设计。
3)教案要求:根据铸造工艺对铸件的要求,合理设计铸件外形、内腔和结构斜度,根据铸造性能的要求合理设计铸件壁厚、壁的联结方式等。
4)基本知识点:(1)铸件工艺对铸件结构的要求①尽量使分型面为平面②应具有最少的分型面③尽量避免起模方向存在外部侧凹,以便于起模④凸台和筋条结构应便于起模⑤垂直分型面上的不加工表面最好有结构斜度⑥尽量少用或不用型芯⑦型芯在铸型中应支撑牢固⑧可增加芯头或工艺孔,用以固定型芯(2)铸造性能对铸件结构设计的要求①合理设计壁厚②铸件壁厚应尽量均匀③铸件壁的连接a.铸件的圆角结构b.避免锐角连接c.避免大的水平面1.2 锻压成形1)授课对象:本科机械类专业2)授课时数:4学时3)教案内容:本章主要讨论金属塑性变形基础、自由锻和模锻工艺方法。
4)教案重点与难点:金属塑性变形后组织与性能的变化、纤维组织的形成与合理应用。
自由锻基本工序与自由锻工艺规程的制订,自由锻件结构工艺性。
模锻的特点,锤上模锻,锻模结构,模锻件工艺规程的制订。
5)教案方法:多媒体课件课堂教案6)教案目的与要求:(1)掌握金属塑性变形后组织与性能的变化(2)掌握自由锻基本工序及自由锻工艺规程的制订。
(3)掌握模锻的特点与锻模结构2.1 金属塑性变形基础1)教案内容:本节主要讨论金属塑性变形的特点,金属的冷变形强化与再结晶,金属塑性变形后组织与性能的变化。
2)教案重点与难点:金属的冷变形强化与再结晶,金属塑性变形后组织与性能的变化,纤维组织的概念、形成原因,合理利用纤维组织。
3)教案要求:了解金属塑性变形的特点与实质,掌握金属的冷变形强化与再结晶,金属塑性变形后组织与性能的变化。
4)基本知识点(1)金属塑性变形的特点①可改善金属的组织,提高金属的力学性能。
②可提高材料的利用率。
③具有较高的生产率。
④可获得精度较高的毛坯或零件。
(2)金属塑性变形的实质①单晶体的塑性变形、滑移、孪生②多晶体的塑性变形晶粒取向对塑性变形的影响、晶界对塑性变形的影响(3)金属的冷变形强化①冷变形强化的概念:金属在冷变形后,其强度和硬度提高,塑性降低的现象称为冷变形强化。
②产生冷变形强化的原因:引起产生冷变形强化的原因是各滑移方向的位错相互干涉,使变形困难。
③冷变形强化的利弊利:可利用冷变形强化作为一种强化金属的工艺用于生产。
弊:使进一步变形困难,必须增大变形设备功率;必须增加中间退火工序。
(4)再结晶再结晶过程可分为回复、再结晶、晶粒长大三个阶段再结晶温度T再经验公式:T再=0.4T熔式中,T再为最低再结晶温度,T熔为金属熔点的温度。
①回复:当加热温度低于再结晶温度时,晶格中的原子只能作短距离扩散,使空位与间隙原子合并,空位与位错发生交互作用而消失,使晶格畸变减轻,残余应力显著下降。
组织、性能无明显变化。
②再结晶:当加热温度超过再结晶温度时,形成新晶粒取代已变形的晶粒。
钢铁的最低再结晶温度400~450℃,再结晶退火温度600~700℃③晶粒长大:对冷变形金属进行再结晶退火,一般都得到细小的等轴晶粒。
如温度继续升高,或延长保温时间,则再结晶后的晶粒又会长大而形成粗大晶粒,从而使金属的强度、硬度和塑性降低。
(5)金属热塑性变形对组织与性能的影响①消除铸态的某些缺陷,提高材料的力学性能通过塑性变形可使铸态中的疏松、气孔等压合,消除偏析,将粗大的柱状晶和枝晶压碎,再结晶成细小均匀的等轴晶粒,改善夹杂物、碳化物的形态与分布。
结果提高了金属材料的致密度和力学性能。
②形成纤维组织热加工时因铸态中的非金属夹杂物沿金属流动方向被拉长形成纤维组织,这些夹杂物在再结晶时不会改变其纤维状。
存在纤维组织会导致金属材料的各向异性。
沿纤维方向的力学性能高,垂于纤维方向的力学性能低。
纤维组织的合理利用。
(6)锻造比锻造可改善铸态金属组织的结构和性能,改善的程度取决于塑性变形程度。
塑性变形程度常用锻造比表示。
锻造比:锻造前后金属坯料的横截面积或长度比。
锻造比的选择:用轧材或锻坯作为锻造坯料时,由于坯料已经过热塑性变形,可选择较小的锻造比。
(≥1.5)。
用钢锭作为锻造坯料时,因钢锭内部一般存在缺陷,锻造比应大于2.5。
对于合金结构钢,锻造比为3~4。
对于铸造缺陷严重,碳化物粗大的高合金钢锭,应选择较大的锻造比,如高速钢的锻造比为5~12,不锈钢的锻造比为4~6。
2.2 自由锻1)教案内容:本节先对自由锻方法进行必要的概述,主要讨论自由锻基本工序的内容、自由锻工艺规程的制订、自由锻件的结构工艺性、高合金钢的锻造特点。
2)教案重点与难点:自由锻基本工序的内容、自由锻工艺规程的制订、自由锻件的结构工艺性3)教案要求:掌握基本工序的内容及自由锻工艺规程的制订,掌握典型零件的自由锻件的结构工艺性,了解自由锻件的分类、了解高合金钢的锻造特点、了解常见的锻造缺陷。
4)基本知识点(1)自由锻概述(2)自由锻工序自由锻工序可分为基本工序、辅助工序和精整工序。
基本工序:它是使金属坯料实现主要的变形要求,达到或基本达到锻件所需形状尺寸的工序。
主要有以下几种。
①镦粗:使坯料高度减小、横截面积增加的工序。
它是自由锻中最常用的工序,适合于块状、盘套类锻件的生产。
②拔长:使坯料横截面积减小、高度增加的工序。
它适用于轴类、杆类锻件的生产。
为壹规定的锻造比和改变金属内部组织结构,锻造以以钢锭为坯料的锻件时,拔长经常与镦粗交替反复使用。
③冲孔:在坯料上冲出通孔或盲孔的工序。
对圆环类锻件,冲孔后还应进行扩孔。
④弯曲:使坯料轴线产生一定曲率的工序。
⑤扭转:使坯料的一部分相对于另一部分绕其轴线旋转一定的角度的工序。
⑥错移:使坯料的一部分相对于另一部分平移错开,但仍保持轴心平行的工序,它是生产曲轴或曲拐类锻件所必须的工序。
⑦切断:分割坯料和切除锻件余量的工序。
⑧锻接:是将两分离工件加热到高温,在锻压设备产生的冲击力或压力作用下,使两者在固相状态下结合成一牢固整体的工序。
辅助工序:它是指进行基本工序之前的预变形工序。
如压钳口、倒棱、压肩。
精整工序:它是在完成基本工序之后,用以提高锻件尺寸及位置精度的工序。
如校正、滚圆、平整等。
(3)自由锻工艺规程的制订①绘制锻件图锻件图是制定锻造工艺的依据,绘制锻件图时主要考虑工艺余块、余量及锻件公差。
锻件中零件轮廓线用双点划线表示。
(用图片说明)工艺余块:零件上的某些精细结构,如键槽、齿槽、小孔不通孔、小台阶难以用自由锻锻出,必须添加一部分金属以简化锻件形状,这部分添加的金属称为工艺余块。