计算机网络课程设计组网方案模板1

计算机网络技术组网.维护与配置课程设计计算机网络是现代社会信息通信的重要手段，因此掌握计算机网络技术对于软件工程和信息行业的从业人员来说至关重要。

本文将介绍计算机网络技术组网、维护与配置课程设计的相关内容。

1. 课程设计概述计算机网络技术组网、维护与配置课程设计是一个综合性的实践性课程，其培养项目开发人员加强对计算机网络技术的实际操作和掌握，提高其在计算机网络技术项目中的独立设计和实现能力，为其后续的工作打下坚实的实践基础。

2. 课程设计目标本课程设计的目标是使学生掌握以下技能：1.了解计算机网络系统的原理和组成，掌握计算机网络技术的基本知识；2.了解计算机网络的常见问题和解决方案，能够针对不同的网络问题采取相应的解决措施；3.掌握计算机网络技术的配置和维护要点，能够有效地配置和维护计算机网络系统；4.能够通过实践操作掌握计算机网络技术中各种常用的软件工具和网络设备的使用方法，并熟练操作。

3. 课程设计内容本课程设计内容主要涵盖以下方面：1.计算机网络基础知识：了解计算机网络的基本概念、网络架构、传输协议等；2.网络设备和软件工具：熟悉各种网络设备的使用方法和各种软件工具的配置和使用；3.网络组建和配置：实践操作网络软件、服务器和网络应用程序的安装与配置；4.网络维护和问题解决：了解网络维护和相关知识，并通过实践操作解决网络故障和问题。

4. 课程设计要求本课程设计要求学生熟悉各种网络设备的使用方法和各种软件工具的配置和使用，能够有效地配置和维护计算机网络系统，掌握计算机网络技术中各种常用的软件工具和网络设备的使用方法，并熟练操作。

同时，学生还需要完成以下任务：1.完成小组或个人课程设计任务；2.将课程设计过程中的经验和心得总结为报告。

5. 课程设计步骤本课程设计的步骤如下：5.1 确定课程设计的题目和要求在教师的指导下，学生根据自己的兴趣和能力确定课程设计的题目和要求，明确课程设计的目标和内容。

组网设计课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握计算机组网的基本原理和方法，培养学生运用网络知识解决实际问题的能力。

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：–掌握计算机网络的基本概念、体系结构和网络协议；–理解网络设备的工作原理和功能，学会使用网络工具进行网络配置；–了解网络规划和管理的基本方法，掌握网络安全和防护措施。

2.技能目标：–能够运用网络知识分析和解决实际问题；–熟练使用网络设备，进行网络搭建和调试；–具备网络规划和管理的能力，确保网络的正常运行。

3.情感态度价值观目标：–培养学生对网络技术的兴趣和热情，认识到网络技术在现代社会中的重要性；–培养学生团队协作和自主学习的能力，养成良好的学习习惯；–培养学生具有良好的职业道德，遵守网络伦理和法律法规。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.计算机网络基本概念：计算机网络的定义、分类和性能指标；2.网络体系结构：OSI七层模型和TCP/IP协议；3.网络设备：交换机、路由器、防火墙等设备的工作原理和配置方法；4.网络搭建与调试：局域网、广域网的搭建方法，网络故障的排查和解决；5.网络规划与管理：网络拓扑结构、IP地址分配、子网划分、网络监控等；6.网络安全：网络安全威胁、防护措施、加密算法等。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解网络知识；2.案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用网络知识解决实际问题；3.实验法：学生动手实践，掌握网络设备的配置和调试方法；4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的知识体系；2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生深入理解网络知识；3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，增强课堂教学的趣味性；4.实验设备：提供充足的网络设备，让学生能够动手实践，提高实际操作能力。

计算机网络设计说明书学院名称：计算机与信息工程学院班级名称：12级网工(4)班学生姓名：学号：题目：校园无线网络组网方案设计指导教师姓名：起止日期：2014年6月9日-2014年6月16日计算机网络课程设计任务书一、选题背景随着我国教育行业信息化工作的逐步深入，如何建设安全可靠、经济适用、可持续发展的校园网络，如何为未来数字化教育发展培养信息化人才，已经成为所有教育单位关注的焦点。

随着校园网络信息化的普及，校园内越来越要求尽可能方便、快速、移动式的使用网络，同时，随着笔记本电脑的普及，越来越多网络访问将走出有线网络的场合，以及如室外广场、大型教室、礼堂、会议室、图书馆和体育场馆等场所，也同样要求能够访问校园网络，这对于校园网的管理者和建设者来说，是急需思考与解决的问题。

这对于笔记本电脑用户数量颇为庞大的安徽某些高校来说，更是个迫在眉睫的课题。

经过严格测试与甄选，最终“相中”了锐捷网络的STWN（安全可信无线网络）整体解决方案，成功构建了快速、高效、无盲区、高安全、易管理的无线校园网络。

其从网络设计、规划、实施的整个过程，对于国内高校建设无线校园网络有很好的借鉴意义,然而无线网络为校园网建设提出了新的可行的思路。

无线局域网标准IEEE802.11g、b 能够与现有的计算机网络进行平滑无缝的连接，并能与现有的计算机网络和终端设备互联，与有线网络资源具有良好的兼容性和整合性。

二、方案设计1.WLAN概述WLAN（Wireless Local Area Network，无线局域网）是通信行业的一个时髦词语，而且可以肯定它是一种人人都想使用的技术。

WLAN 变得如此流行的原因是易于安装和使用。

通过WLAN 系统，用户无须考虑复杂的线路连接和布置问题。

可是WLAN系统也不是完全的“无线”，因为只有客户端是可移动的，而服务器或者说接入设备是固定的。

使用WLAN 解决方案，网络服务商和企业能给他们的客户提供无线局域网服务，这些服务包括：(1)使用带有WLAN 功能的设备组建一个无线网络。

计算机网络课程设计报告学生公寓组网方案设计学院： ********姓名： ******班级： **********学号： ************指导教师： **********摘要：根据实验任务和需求分析，在山东轻工业学院现有配置的情况上进行了这次学生公寓组网方案的设计，设计步骤严格按照设计要求逐步进行。

设计报告中提出了网络组网拓扑布线方案和IP地址分配与子网划分方案。

网络组网拓扑考虑到网络的安全性和稳定性等设计原则进行仔细的分析和设计，最后提出可行性的方案；IP地址分配与子网划分方案考虑多方面因素，包括后续可拓展性，网络地址的利用率等方面进行仔细的考虑和方案的提出，设计中详细的提出两种地址分配方案并对其详细分析和比较，并根据我校现有条件进行择优选择，选择出较合理较优越的方案。

最后给出了这个设计的评价分析。

目录摘要： (1)一、设计任务和目的 (2)二、需求分析 (3)三、设计原则 (3)四、网络拓扑设计方案 (4)1、建筑情况 (4)2、网络拓扑布线初步规划 (5)3、网络拓扑布线方案 (5)4、网络拓扑硬件配置 (8)5、IP地址分配与子网划分方案 (8)方案一： (8)方案二： (10)6、IP地址分配与子网划分方案分析 (12)五、设计评价与分析 (12)1)学生公寓网络的高性能 (12)2)学生公寓网络的可用性和可靠性 (13)3)学生公寓网络的安全性和易管理性 (13)4)学生公寓网络的后续可扩展性 (13)六、设计总结 (14)七、参考文献 (14)一、设计任务和目的题目：设计学生公寓组网方案。

目的：1、加深对计算机网络的工作原理的理解通过编写计算机程序模拟网络通信的某些功能，使学生理解并掌握网络通信系统的基本工作原理及工作过程。

2、提高网络应用的能力能对小型的网络应用系统进行分析，并能提出建网解决方案。

任务：1）按照网络设计要求，写出设计方案；2) 画出网络拓扑结构图；二、需求分析1、核心交换设备要求具有强大的处理能力和良好的安全性、可靠性、可扩展性;支持各种成熟技术，未来能平滑升级到万兆。

课程设计一：组网技术1.设计目的a)巩固计算机网络知识b)学会将理论知识运用与实际c)掌握局域网组建技术d)加深对网络概念的理解e)掌握网络的运行原理，结构组成2.设计要求a)给出组网技术的硬件方案i.常用的联网设备有哪些？各应用于什么场合？ii.典型的小、中、大型网络联网：联网方案、所需的设备、网络结构图b)给出组网技术的软件方案i.常用的服务器软件及其配置方法c)给出组网技术的网络接入方案i.了解常用的网络接入方案及接入设计ii.分别设计适合于家庭、网吧、单位的网络接入方案3.设计过程a.组网方案-硬件常用的联网设备：中继器、集线器（HUB）、网桥、交换机、路由器、网关中继器: 工作在物理层上的连接设备，主要功能是通过对数据信号的重新发送或者转发来扩大网络传输的距离。

适用于完全相同的两类网络的互联，用于局域网。

集线器（HUB）: 工作在物理层上的连接设备。

主要功能是对接收到的信号进行再生整形放大，以扩大网络的传输距离，同时把所有节点集中在以它为中心的节点上。

主要用于将服务器与工作站连接到网络上。

网桥：工作在数据链路层上的连接设备，网桥包含了中继器的功能和特性，不仅可以连接多种介质，还能连接不同的物理分支，如以太网和令牌网，能将数据包在更大围传送。

网桥的典型应用时将局域网分段成子网，从而降低数据传输的瓶颈，这样的网桥叫“本地”桥，用于广域网上的网桥叫做“远地”桥。

交换机：工作在数据链路层的连接设备。

能基于目标MAC地址转发信号，而不是以广播方式传输，在交换机中存储并且维护着一计算机网卡地址和交换机端口的对应表，它对接收到的所有帧进行检查，读取帧的源MAC地址字段后，根据所传递的数据包的目的地址，按照对应表中的容进行转发，每一个独立的数据包都可以从源端口送到目的端口，以避免和其他端口发生冲突，对应表中如果没有对应的目的地址，则转发给所有端口。

作为局域网的主要连接设备路由器：工作在网络层，是互联网络的枢纽，可以在多个网络上交换和路由数据包，路由器通过在相对独立的网络换具体协议的信息来实现这个目标。

一、教学目标1. 知识目标：（1）了解计算机网络的基本概念和组成。

（2）掌握网络拓扑结构、传输介质和网络设备的基本知识。

（3）熟悉常见的网络协议和应用。

2. 能力目标：（1）能够识别和描述常见的网络拓扑结构。

（2）能够根据实际需求选择合适的网络设备。

（3）能够分析网络故障并采取相应的解决措施。

3. 情感目标：（1）培养学生对计算机网络技术的兴趣和热情。

（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）增强学生的创新意识和实践能力。

二、教学重难点1. 教学重点：（1）网络拓扑结构、传输介质和网络设备的基本知识。

（2）常见的网络协议和应用。

（3）网络故障分析与解决方法。

2. 教学难点：（1）网络拓扑结构的识别与描述。

（2）网络设备的选用与配置。

（3）网络故障的分析与解决。

三、教学过程1. 导入新课（1）通过提问的方式，引导学生回顾计算机网络的基本概念。

（2）简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 讲授新课（1）网络拓扑结构：讲解星型、环型、总线型等拓扑结构的特点、优缺点及适用场景。

（2）传输介质：介绍双绞线、同轴电缆、光纤等传输介质的特点及适用场景。

（3）网络设备：讲解交换机、路由器、防火墙等网络设备的功能及配置方法。

（4）网络协议：介绍TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等常见网络协议。

3. 案例分析（1）结合实际案例，分析网络拓扑结构的选择。

（2）分析网络设备的选用与配置。

（3）分析网络故障的原因及解决方法。

4. 实践操作（1）分组进行网络设备配置实验。

（2）通过实验，让学生掌握网络设备的配置方法。

5. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

（2）引导学生思考网络技术在现实生活中的应用。

（3）布置课后作业，巩固所学知识。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性等。

2. 实践操作：评估学生在实验中的操作熟练程度和问题解决能力。

3. 课后作业：检查学生对本节课知识的掌握程度。

湖南软件职业学院计算机网络课程设计题目：鸿达有限公司局域网组建方案院系：软件工程系专业班级：软件开发Java1007班学生姓名：邹立峰梁晶晶蒋帅黄振超指导教师：周海珍二零一零年六月十八日目录1 XXX组网方案概述 (3)1.1背景 (3)1.2 定义.................................................................................................... 错误!未定义书签。

1.3 参考资料 (3)2 网络设计原则与需求分析 (3)2.1 网络设计 (3)2.1.1 业务需求 (3)2.1.2 网络规模 (3)2.1.3 网络结构 (4)2.2 网络需求 (4)2.2.1 网络功能 (4)2.2.2 地理布局 (4)2.2.3 通信类型 (4)2.2.4 对通信量的要求 (4)3网络系统总体设计方案 (5)3.1 网络硬件设备 (5)3.2 网络传输介质的选择 (5)3.3 网络拓扑结构的设计 (6)3.4 组网所需的环境 (6)4 网络实施具体步骤 (6)4.1绘制拓扑结构图 (6)4.2配置路由器基本参数 (8)4.2.1路由器R1配置 (8)4.2.2路由器R2配置 (9)4.2.3配置并测试静态路由-R1 (9)4.2.4配置并测试静态路由-R2 (12)4.3交换机的配置..................................................................................... 错误!未定义书签。

4.3.1配置并测试交换机admin ....................................................... 错误!未定义书签。

4.3.2交换机teachers 配置及测试.................................................. 错误!未定义书签。

计算机网络课程设计任务书一、题目：组建小型局域网二、课程设计目的1．掌握网线的制作。

2．学会TCP/IP协议的配置。

3．掌握网络设备的安装调试。

4．掌握解决网络故障的方法。

5．掌握服务器的安装与测试。

三、课程设计要求1.建立由一个TCP/IP网段构成的计算机局域网，通过交换机相互连接（划分VLAN）。

2.建立局域网内部的DNS服务。

3.建立局域网内部的邮件服务。

4.建立局域网内部的WWW服务器四、课程设计内容1．网线的制作。

2．TCP/IP协议的配置。

3．网络设备的安装调试。

4．网络故障的测试命令。

5．服务器的安装与测试。

五、课程设计工作计划12月24日指导教师讲课，学生准备文献资料。

12月25日~1月3日学生按照课程设计的内容与要求进行操作并写出课程设计报告。

1月4日指导教师验收。

六、字体要求标题四号字，宋体，正文小四号最后附一张成绩单，格式在后面指导教师签字：教研室主任签章：计算机局域网组建课程设计论文摘要：随着网络的逐步普及，校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择，校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且能提供多种应用服务，使信息能及时、准确地传送给各个系统。

而校园网工程建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的，因此本毕业设计课题将主要以校园局域网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向，为校园网的建设提供理论依据和实践指导。

关键字：局域网、Internet、计算机网络、网络协议、服务器、防火墙计算机网络课程设计-组建小型局域网方案（二）(2009-06-23 11:22:28)标签：局域网网络课程设计it分类：技术分享目录摘要：关键字：目录前言1. 计算机网络1.1 校园网的建设思路1.2 校园网的建设原则1.3 局域网简介1.3.1 网络的体系结构1.4 网络协议2. 常用网络设备2.1 网卡2.2 交换机2.3 路由器2.4 传输介质3. 服务器3.1 设备选型3.2 DNS服务器3.3 Web服务器3.4邮件服务器4.中小型规模局域网建设:xx公司网络组建设计与方案4.1需求分析4.1.1背景:4.1.2未来发展:4.1.3用户需求分析:4.1.4网络功能:4.2 网络结构设计4.2.1现场勘察分析:4.2.2接入Interner方式:4.2.3网络互连方式:4.3. 布线系统设计4.3.1 设备匹配及确定软件4.3.2 硬件及软件清单4.4服务器配置方案4.4.1 DNS服务器的设置4.4.2 IIS的安装4.2.3 用IMAIL构建邮件服务器5. 总结主要参考文献：计算机网络课程设计总评成绩单前言当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。

实验报告课程名称计算机网络课程设计班级实验室名称 S321专业网络工程任课教师学号姓名目录1.实验目的 (3)2.实验要求 (3)3.实验环境与实验器材 (4)4.实验内容 (4)5.总结与心得 (10)6.附件-完整配置过程 (10)实验题目：计算机网络-课程设计1.实验目的通过这次课程设计，要求了解和掌握网络规划、配置、安全控制、路由配置等的步骤、方法和组合应用。

2.实验要求1、完成如下拓扑图的网络规划与设计。

在bonson画出拓扑图；2、给出各设备端口的连接表、各设备端口的ip地址和掩码、ISDN、Frame－Relay的联结号等，均用表格形式列出；3、配通网络，要求LAN2---LAN5都能够ping通LAN1。

先用静态路由配通；4、在静态路由的基础上，应用Access－List功能。

要求pc7和pc8不与VLAN2通（pc2和pc4），其它的都双向互通；5、再改为动态RIP路由或者其它动态路由；6、Switch1和Switch2之间用TRUNK连接；7、对Lan1的出网地址进行NAT地址转换。

3.实验环境与实验器材windows、bonson网络模拟软件4.实验内容实验拓扑图如下：对各PC、Switch、Router的各个端口分配IP地址如下表：Device Interface IPAddress Default Gateway PC1 Ethernet 0 10.0.1.1/25 10.0.1.126PC2 Ethernet 0 10.0.1.129/25 10.0.1.254PC3 Ethernet 0 10.0.1.2/25 10.0.1.126PC4 Ethernet 0 10.0.1.130/25 10.0.1.254PC5 Ethernet 0 10.0.2.5/24 10.0.2.254PC6 Ethernet 0 10.0.3.6/24 10.0.3.254PC7 Ethernet 0 10.0.4.7/24 10.0.4.254PC8 Ethernet 0 10.0.5.8/24 10.0.5.254 Switch1 / / /Switch2 / / /Switch3 / / /Switch4 / / /Switch5 / / /Switch6 / / /Router1 FastEthernet 0/00.1 10.0.1.126/25 /0.2 10.0.1.254/25 /Serial00.1 10.0.12.1/24 /0.2 10.0.13.1/24 /Serial1 10.0.14.1/24 /Bri 0 10.0.15.1/24 /Router2Serial 0 10.0.12.2/24 /Ethernet 0 10.0.2.254/24 / Router3Serial 0 10.0.13.2/24 /Ethernet 0 10.0.3.254/24 / Router4Serial 0 10.0.14.4/24 /Ethernet 0 10.0.4.254/24 / Router5Bri 0 10.0.15.2/24 /Ethernet 0 10.0.5.254/24 / 经过对网络拓扑图的分析发现该网络由5个局域网组成，对每个局域网分别配置。

计算机网络课程设计申请报告课题名称：**校园小型无线局域网组网申请人信息表：2010年10月19日目录1背景知识与概述 (3)1.1无线局域网定义 (3)1.2需求分析 (3)1.3WLAN的优势 (4)1.4技术要求 (4)1.5实现结构与方式 (5)1.6常用设备 (6)2WLAN相关技术介绍 (7)2.1技术概述 (7)2.2IEEE 802.11族介绍 (8)2.3WLAN业务介绍 (10)3WLAN的一般应用 (11)3.1简单的家庭WLAN (11)3.2中型无线局域网 (11)3.3大型可交换无线局域网 (11)4初步组网方案 (12)4.1课设基本说明 (12)4.2网络拓扑 (13)4.3具体组网方案 (15)4.4提供服务的说明 (15)4.5可能遇到的困难 (16)4.6具体组网流程 (16)5组队情况 (18)5.1成员个人特长 (18)5.2小组成员对本课题的理解 (18)6参考文献 (20)1背景知识与概述1.1无线局域网定义无线局域网（Wireless Local－Area Network，WLAN）是指以无线信道作传输媒介的计算机局域网络，是计算机网络与无线通信技术相结合的产物，它以无线多址信道作为传输媒介，提供传统有线局域网的功能，能够使用户真正实现随时、随地、随意的宽带网络接入。

1.2需求分析WLAN业务在国际上越来越广泛应用，随着这一使用热潮的兴起，中国也同样在发起“网络无处不在”的活动，采用WLAN技术加以配合，提供更加灵活的高速因特网接入服务。

在机场、会议室、展览中心、酒吧、咖啡馆、茶馆等热点地区，Internet接入需求不同于传统办公场所采用有线方式，人们不会为电缆的束缚而固守于固定的位置。

市场需要一种能够提供给用户较高的接入带宽、用户又可以在一定的范围内自由移动，并且造价比较低廉，简言之，就是一种廉价的高质量可移动的宽带接入业务。

WLAN无线宽带接入业务正是迎合了市场的这种需求。

┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊目录目录 (1)1 网络设计要求 (2)2 网络拓扑图 (2)3 网络设备选型 (2)4 IP地址规划 (3)5 规划与配置 (3)6 测试与总结 (6)┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊1 网络设计要求1.请根据网络结构合理规划IP地址；2.PC1，PC2分属于不同的局域网，在L3SW上，通过VLAN路由实现PC1与PC2间连通；3.PC1，PC2，L2SW，L3SW，RT1为局域网内的设备，其中RT1为局域网的出口路由器， RT2， L1SW和PC3模拟广域网上的设备；4.按照图中的要求，通过相应的链路协议和路由协议实现所有设备全连通；通过配置ACL，实现PC2能够Ping通RT2上的接口IP，但不能Ping通PC3。

2 网络拓扑图3 网络设备选型┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊4 IP地址规划5 规划与配置交换机L2SW：Switch#conf tSwitch(config)#vlan 10Switch(config-vlan)#int fas 0/1 Switch(config-if)#sw mo acc Switch(config-if)#sw acc vlan 10 Switch(config-if)#exitSwitch(config)#vlan 20Switch(config-vlan)#int fas 0/2 Switch(config-if)#sw mo acc Switch(config-if)#sw acc vlan 20 Switch(config-if)#exitSwitch(config)#host L2swL2sw(config)#int fas 0/3L2sw(config-if)#sw mo trL2sw(config-if)#no shL2sw(config-if)#exit┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊交换机L3SW：Switch>enSwitch#conf tSwitch(config)#host L3SWL3SW(config)#vlan 10L3SW(config-vlan)#int vlan 10L3SW(config-if)#ip add 192.168.10.1 255.255.255.0L3SW(config-if)#no shL3SW(config-if)#exitL3SW(config)#vlan 20L3SW(config-vlan)#int vlan 20L3SW(config-if)#ip add 192.168.20.1 255.255.255.0L3SW(config-if)#L3SW(config-if)#no shL3SW(config-if)#exitL3SW(config)#int fas 0/1L3SW(config-if)#sw mo trL3SW(config-if)#no shL3SW(config-if)#exitL3SW(config)#int vlan 1L3SW(config-if)#ip add 192.168.1.1 255.255.255.0L3SW(config-if)#no shL3SW(config-if)#exitL3SW(config)#router ospf 10L3SW(config-router)#networkL3SW(config-router)#network 192.168.1.0 0.0.0.255 area 1 L3SW(config-router)#network 192.168.10.0 0.0.0.255 area 1 L3SW(config-router)#network 192.168.20.0 0.0.0.255 area 1 L3SW(config-router)#exit路由器RT1 ：Router>enRouter#conf tRouter(config)#host RT1RT1(config)#int fas 0/0┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊RT1(config-if)#ip add 192.168.1.2 255.255.255.0RT1(config-if)#no shRT1(config-if)#exitRT1(config)#int ser 0/0RT1(config-if)#ip add 10.10.1.1 255.255.255.0RT1(config-if)#encapsulation pppRT1(config-if)#cLOCk rate 64000RT1(config-if)#no shRT1(config-if)#exitRT1(config)#router ospf 10RT1(config-router)#network 192.168.1.0 0.0.0.255 area 1 RT1(config-router)#network 10.10.1.0 0.0.0.255 area 1 RT1(config-router)#endRT1#conf tRT1(config)#username RT2 password 0 123RT1(config)#end路由器RT2：Router#conf tRouter(config)#host RT2RT2(config)#int ser 0/0RT2(config-if)#ip add 10.10.1.1 255.255.255.0RT2(config-if)#no shRT2(config-if)#exitRT2(config)#int fas 0/0RT2(config-if)#ip add 20.10.1.1 255.255.255.0RT2(config-if)#no shRT2(config-if)#exitRT2(config)#int ser 0/0RT2(config-if)#enRT2(config-if)#encapsulation pppRT2(config-if)#clock rate 64000RT2(config-if)#no shRT2(config-if)#exitRT2(config)#username RT1 password 0 123┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊RT2(config)#int ser 0/0RT2(config-if)#ppp authentication chapRT2(config-if)#endRT2#conf tRT2(config)#router ospf 110RT2(config-router)#network 10.10.1.0 0.0.0.255 RT2(config-router)#network 20.10.1.0 0.0.0.255 RT2(config-router)#exitRT2(config)#access-list 1 deny 192.168.20.2 RT2(config)#access-list 1 permit anyRT2(config)#int f0/0RT2(config-if)#ip access-group 1 ouRT2(config-if)#ip access-group 1 outRouter(config-if)#exit6 测试与总结6.1 测试（1）在虚拟机上测试（2）PING命令测试PC1 PING PC2┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊PC1 PING PC3PC2 PING PC36.2 总结通过本次计算机组网课程设计，我更加充分的理解了课本上的知识，并能够加以扩展，从而应用于实践当中，在软件中虚拟实现规划企业网络，画出整个企业网络的拓扑图。

《计算机组网课程设计》一、课程设计目的：计算机网络是实践性很强的一类课程。

《计算机组网课程设计》是计算机通信网等课程的综合性课程实习，既有严谨的理论基础，又涉及到大量的实践方面的知识。

该课程的主要目的是通过本课程设计使得学生可以把理论知识与实践紧密结合起来，将理论应用于实践，从而加深对理论知识的理解；同时又可以增加学生一定的实践知识。

二、课程设计要求：1、网络硬件设备配置连接（1）网络设备计算机2台，网络交换机或以太网集线器1台，网线若干（3根），网线钳一把，网线测试仪1台（2）基本要求自己制作直通线2根，交叉线1根（用来将两台计算机直接连接练习）；做好的网线可以通过网线测试仪来测试网线是否导通。

2、两台计算机的直连练习用交叉线完成两台计算机的连接，设置好计算机的IP地址，然后利用网络邻居来查看连接情况或利用基本网络测试命令（如Ping，Ipconfig，Tracert,NetStat等）来检验。

3、利用直通线构建一个小型局域网要求：（1）练习学习使用基本网络测试命令来测试网络运行状态的方法；（2）将其中一台作为服务器，安装好相应的网络服务器操作系统，一般采用Windows 2000 Server(3) 完成对服务器计算机的相关设置（DNS、DHCP、web等设置），从而使局域网可以实现网页浏览，机器自动配置IP地址和域名，文件下载等功能。

三、设计内容与过程1、用交叉线将两台计算机直接相连，设置其中一台计算机的IP地址为172.29.65.62，另一台计算机的IP地址为172.29.65.63，使用ping命令查看两台计算机是否连通，如下图示表明两台计算机已经连通2、构建小型局域网①使用直通线将四台计算机和以太网集线器连接起来，其中一台安装有windows2000操作系统的计算机作为服务器，另外三台作为客户机如图表示四台计算机已构成一个小型局域网②a、DNS服务器1、安装配置DNS服务器1）安装DNS。

计算机网络课程设计—学生公寓组网方案设计
学生公寓组网方案的设计主要涉及以下几个方面：
1. 网络拓扑设计：根据学生公寓的布局和规模，确定合适
的网络拓扑结构。

常见的拓扑结构包括星型、树型、环形等，可以根据实际情况选择合适的拓扑结构。

2. 网络设备选型：选择合适的网络设备，包括交换机、路
由器等。

根据学生公寓的规模和需求，选择具有足够端口
数量和性能的设备。

3. IP地址规划：为学生公寓内的每个房间分配独立的IP地址，可以使用私有IP地址范围如192.168.0.0/16进行划分。

同时，还需考虑子网划分和子网掩码的设置，以便于进行
管理和隔离。

4. 网络安全设置：为了保障学生公寓网络的安全，可以采取一些措施，如使用网络防火墙、入侵检测系统、认证机制等，限制未授权的访问和保护用户隐私。

5. 网络服务设置：设置一些常用的网络服务，如DHCP服务、DNS服务等，以方便学生使用网络。

6. 带宽规划和流量控制：根据学生公寓的网络使用情况和需求，规划带宽资源，并设置相应的流量控制策略，以保障网络的稳定和公平使用。

7. 网络管理和监控：建立相应的网络管理和监控系统，对网络设备和流量进行监控和管理，可以通过SNMP协议进行设备的监控和配置管理。

这些方面仅为设计的基本要点，具体的设计需要根据实际情况进行调整。

同时还需考虑节能环保措施以及扩展性等因素。

计算机网络课程设计[五篇范文]第一篇：计算机网络课程设计摘要本课程设计主要是介绍通过用winsock技术来设计ping应用程序，包括winsock的背景和功能的介绍因为SOCKET是一种应用程序接口，所以也是目前的TCP/IP网络最为通用的API，也是在INTERNET上进行应用开发最为通用的API。

SOCKET实际在计算机中提供了一个通信端口，可以通过这个端口与任何一个具有SOCKET接口的计算机通信。

应用程序在网络上传输，接收的信息都通过这个SOCKET接口来实现。

在应用开发中就像使用文件句柄一样，可以对SOCKET句柄进行读，写操作。

本设计是通过用winsock的VC编程语言来实现ping应用程序的，其中包括ping命令的工作原理和一些相关功能，以及网际控制协议（ICMP）的数据报格式和IP数据报的格式，根据这些格式和相关的功能及原理设计出的ping命令的测试程序，程序通过分析ICMP报文的结构，在结构体中定义相应的字段来存储对应的信息。

程序主要难点是定义对应的字段来存储报文的相应字段。

程序通过send_packet(); /*发送所有ICMP报文*/ recv_packet(); /*接收所有ICMP报文*/函数来实现报文的发送和接收。

另外，通过实验可以理解在网络中，报文的结构和网络传输协议。

如：ICMP数据报的数据发送前需要两级封装：首先添加ICMP报头形成ICMP报文，再添加IP报头形成IP数据报。

这正好是网络中各层的相互关系。

网络中数据通过ICMP数据报的数据的各个字段来判断路由，和选择虚电路。

目录1. 摘要...............................................................4 2.SOCKET简介......................................................6 3.基于WINDOWS SOCKET的应用开发介绍。

吉林财经大学信息学院计算机组网课程设计
XXXX网络集成方案
学院信息学院
专业班级
学生姓名
学号
指导教师陈光
职称副教授
二○一○年十二月
一、会计政策的类型
站在企业立场上看，会计政策涵盖了十分广泛的内容，是个完整的政策体系，既有直接体现和显示宏观会计政策的有关内容，又有直接反映企业自身具体特点和会计核算目标的政策内容。

……
（一）按会计政策规范的功能分类
会计政策按其规范功能，可以分为确认性会计政策、计量性会计政策、记录性会计政策和报告性会计政策。

这种分类是从会计循环的四个基本过程出发，可以针对不同的会计处理过程采用不同的会计政策，满足各个不同会计环节的特点和需要，规范各个会计环节的会计行为，保证整体会计行为的有序运行。

……
1. 确认性会计政策
确认性会计政策，是指把某项经济业务事项作为一项资产、负债、所有者权益、收入、费用等正式计入或列入某一主体的财务会计报告的过程中所采用的政策
……
正文插图格式
【示例】
图1 XXXXXXXXXXXXX
正文中引用文献或解释说明的脚注格式：
【示例】
倘若独立审计师不将管理层舞弊视为审计重点或即便视为审计重点，但如CPA审计不独立、不彻底，发现管理舞弊的概率不高时，管理层仍然会采取舞弊行动。

因此，
……
虽然会计活动本身并不属于公司治理结构的一个环节，但由于很多契约的确立以会计数据为基础，
……
7.4 正文表格格式
资料来源： XXXXXXXXXXXXXXXXX
注：课程设计交一份打印稿，然后交一份电子稿，发到jlufenetwork@。

主题计算机组网课程设计学号姓名，文件名改为学号姓名。

计算机网络课程设计--校园组网计算机网络课程设计--校园组网桂林电子科技大学课程设计说明用纸摘要本次课程选择的题目是学校网络规划与设计。

学校是我们天天都生活在其中的场所，与我们每个学生都息息相关。

学校网络是我们所比较熟悉的一个网络结构，因此设计起来也比较的简单易行。

在这次的设计中我选用了星型的网络拓扑结构，核心部分是一个三层交换机，用其来连接学校的各个部门，并且三层交换机本身具有路由功能，将其与一个外网路由器进行相连，方便了校外用户对学校主页的访问。

关键词外网路由，NAT,RIP,无线WLAN设计，DHCP配置，VLAN划分，DNS服务器，FTP/MAIL服务器，HTTP 服务器，三层交换机ip分配一．背景概述目前，全球已掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮，作为其雏形，国际互联网上相连的计算机已近达数千万台，全球有数亿人在Internet上进行信息交换和各种业务处理。

Internet上积累了大是信息资源，这些资源涉及人类面对和人事的各个领域。

行业及社会公用服务信息。

成为信息时代全球可共享的最大信息基地。

中国教育科研计算机网(CERNET)于1994年正式启动以来，已与国内若干所学校相连。

为广大师生及科研人员提供了一个全新的网络环境。

的确，随着信息技术的飞速发展，校园网的建设已经逐渐提到议事日程上来。

但是我国目前大多数校园网上的应用还不丰富，与学校原有一些计算机业务系统还没有充分发挥，应用水平的低下是对校园网资源的极大浪费。

只有提高校园网上的应用水平，才能切实提高学校各项业务水平，适应信息时代的要求。

因而，如何利用当前先进的计算机技术与校园网资源，实现学校各项业务系统的集成，提高应用水平将是学校校园建设的下一个工作重点。

校园网的建设可以方便老师的教学，及学校的管理。

二．设计内容某所大学，校区有办公区（教务和行政两部分）、教学区（教学楼和实验室）、教工宿舍区、学生宿舍区，图书馆区，还用一个服务器群（提供web服务、DNS 服务、DHCP服务，web服务、DNS服务）。

计算机网络工程课程设计(总18页) --本页仅作预览文档封面，使用时请删除本页--课程设计一组网技术一、设计要求利用教案上讲的内容，及网上查询资料，完成组网技术实验。

二、设计内容1.组网方案--硬件：（1）常用的联网设备有哪些各应用于什么场合；（2）典型的小、中、大型网络联网：联网方案、所需的设备、网络结构图。

2.组网方案--软件：常用的服务器软件及其配置方法3.组网方案--网络接入：（1）了解常用的网络接入方案及接入设（2）分别设计适合于家庭、网吧、单位的网络接入方案三、设计过程1．所需硬件a)常用联网设备中续器、集线器、网桥、交换机、路由器、网关、访问服务器b) 运用场合2.联网方案a)小型网络联网1．联网方案交换机:Cisco 2950-24路由器:Cisco 2600网络线:超5类UTP网络电缆网卡:D-Link 530TX2．所需的设备交换机、路由器、网卡、网络线3．网络结构图；b)中型网络联网1．联网方案（网吧为例）外网采用千兆光纤接入，水平布线子系统采用千兆双绞线连接，垂直布线子系统采用单模光纤。

各个子网之间通过划分VLAN来隔离广播风暴，拥有自己的服务器，包括操作系统服务器、游戏服务器、影音服务器。

内网分为分20个网段：—，每个网段为一个VLAN。

采用一套H3C设备来完成本工程，通过局域网接入Internet；保证所有P 机都可以上网，通过划分VLAN来隔离广播风暴，防止病毒感染；网吧拥有自己的服务器，可以随时访问服务器资源；各个PC之间可以联网打游戏。

本网吧共分三层，各层要放置一个与核心交换机相连的接入层交换机（进行连接接入层交换机与核心交换机的连接），一个核心交换机，及一个路由器；为了节省资金，本网吧要做成无盘工作站，所以在核心交换机上接一个服务器群组（包括操作系统服务器、游戏服务器、影视服务器）。

2．所需的设备交换机、路由器、服务器3．网络结构图c)大型网络联网1．联网方案方案采用分布式交换网络设计方案，具有清晰的分层模型：接入层、汇聚层、核心层。

计算机网络课程设计—学生公寓组网方案设计当设计学生公寓的组网方案时，我们需要考虑以下因素：1. 网络拓扑：学生公寓通常由多个楼层和房间组成，因此需要设计一个合适的网络拓扑结构。

一种常见的拓扑结构是星形拓扑，其中每个楼层或者房间都有一个网络交换机连接到一个核心交换机。

这种拓扑结构可以提供良好的网络性能和扩展性。

2. 网络设备：选择适当的网络设备是非常重要的。

核心交换机需要具备足够的端口以连接所有楼层或房间的交换机，同时还需要支持高速的数据传输。

对于每个楼层或房间的交换机，需要根据需要选择合适的交换机型号和端口数量，以满足该楼层或房间的网络需求。

3. 网络连接：学生公寓的每个房间需要提供有线和无线网络连接。

对于有线连接，每个房间需要安装一个网络插座，以便学生可以通过网线连接到网络。

对于无线连接，每个房间需要安装一个无线接入点，以提供无线网络覆盖。

4. 网络安全：考虑到学生公寓可能有大量的用户和设备连接到网络，网络安全非常重要。

可以采用网络访问控制列表（ACL）和防火墙等安全措施来保护网络免受恶意攻击和未经授权的访问。

5. 网络管理：为了有效管理学生公寓网络，可以考虑使用网络管理软件来监控和管理网络设备、流量和连接。

这将有助于及时发现和解决网络故障和性能问题。

6. 网络带宽：学生公寓的网络带宽需求可能非常高，特别是在上网高峰期间。

因此，需要相应的网络带宽来满足学生的网络使用需求。

可以与互联网服务提供商（ISP）合作，选择适当的带宽套餐。

综上所述，学生公寓的组网方案设计需要考虑网络拓扑、网络设备、网络连接、网络安全、网络管理和网络带宽等因素。

一个良好的设计将能够提供可靠、高性能和安全的网络连接，以满足学生公寓的网络需求。

组网课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握计算机组网的基本原理和技能，能够设计和实施小型网络。

具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要理解网络基础知识，掌握网络拓扑结构、网络协议、IP地址分配等基本概念。

2.技能目标：学生能够使用网络设备（如交换机、路由器）进行网络搭建和配置，具备解决网络故障的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对网络技术的兴趣，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.网络基础知识：包括网络拓扑结构、网络协议、IP地址分配等基本概念。

2.网络设备：介绍交换机、路由器等网络设备的作用和配置方法。

3.网络搭建：讲解如何设计和实施小型网络，包括网络规划、设备选型、网络配置等。

4.网络故障排查：教授如何诊断和解决网络故障，提高学生的问题解决能力。

三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：用于讲解网络基本概念和原理。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会解决实际问题。

3.实验法：让学生动手实践，加深对网络搭建和配置的理解。

4.小组讨论法：鼓励学生团队合作，共同解决问题。

四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供理论知识的学习。

2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展知识面。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：准备网络实验设备，让学生能够亲自动手实践。

五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等，了解学生的学习状态。

2.作业：布置适量的作业，检查学生对知识的掌握情况。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和问题解决能力。

4.考试：设置期中、期末考试，全面考察学生的知识掌握和应用能力。

六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材和大纲，合理安排每个章节的教学内容。