小学语文：黄山资料

小学语文二年级上册《黄山奇石》主要内容和知识点黄山奇石，是指一些位于黄山山脉的天然岩石景观，因其形状各异、独特而著称，许多奇石的名字也非常有意义和寓意。

它们有的像鳍状菜、鳍状云海，有的像狮子、猴子，甚至还有像百脚龙、长颈鹿，构造奇妙，千姿百态，可以让人在繁忙的生活中感受自然之美，领略大自然的鬼斧神工之妙。

黄山奇石不仅具有自然美，还具有文化内涵。

在中国的传统文化中，黄山奇石被视为“石中之王”，有着极高的地位。

有一个叫做“石王福地”的故事，据传，黄山的一颗大石名叫“石王”，被尊为宝物，因其能带来好运和富贵。

后来，“石王”转移至现在的石笋岭位置，这个地方就成了一个风水宝地，许多人前来祈求好运，这也间接促进了黄山旅游的发展。

看完黄山奇石，不仅让人感受到大自然之美，也让人体悟到了人与自然的亲密关系，领略到了中华文明的博大精深。

此外，也可以增强孩子们的语文素养。

今天，我们来详细了解一下，小学语文二年级上册中，和黄山奇石相关的主要内容和知识点。

一、《放鸟》《放鸟》是学生语文二年级上册的读本内容之一。

它讲述了孩子们在追踪蜥蜴的过程中，意外收获了几只小鸟，于是孩子们带着这些鸟去放飞它们的故事。

1.生字词放鸟、顺风、飞舞、欢快、飞翔、草丛2.教育意义这篇文章通过生动的故事情节，感人的语言描写，表现出了孩子们对大自然的热爱与关注，反映出了青少年对生命、自由的向往和珍视。

孩子们用自己的行动表现出了对自然的感恩之心，展现出了良好的人文情怀和周围环境的素养。

二、《风筝》《风筝》是小学语文二年级上册教材中的一篇课文，它讲述了女孩儿小芳和爷爷外出放风筝的故事。

在牛背上，小芳和爷爷放起了风筝，风筝在天空中飞翔，孩子们高兴不已。

1.生字词风筝、牛背、纸鸢、沉稳、束缚、轻盈、飘扬2.教育意义这篇文章生动地描绘了小芳和爷爷在大自然中与天空的对话，表现了小孩子天真朴实的纯真情感。

它引发了孩子们对生命、对爱情、对亲情的深刻思考，让孩子们感受到人们与自然和谐共存的美妙时刻，并让他们在微笑与欢笑中品味生命的意义。

人教版：小学二年级语文上册《xx奇石》原文、知识点及练习题就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！闻名、秀丽、尤其、有趣、神奇、陡峭、翻滚、奇形怪状、都、落、省句子：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

重点分析：提示：简要说明：该“点”在归属的上位知识、或单元中或在本学科内容体系中居于什么地位？是否是学科的基本结构？对学生发展具有什么重要价值？在本课教学中，我力求使媒体用在突出重点，突破难点处。

如在品读“猴子观海”这块奇石时，有的学生虽然通过对语言文字的理解，知道了“云海”不是真的海，而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的云雾，但“翻滚的云海”到底是一幅怎样令人心醉的画面呢？学生很难体会的到，这时，若单靠我的讲解，无论讲得多么精彩，学生也很难体会、理解，为了更好地帮助学生感悟，我适时地发挥多媒体特有的功能，及时地播放了“翻滚云海”的动态画面，学生看着如此美妙的“云海”，都纷纷发表自己对“云海”的独特见解。

有的说“云海”真是波涛汹涌，有的说“云海”波涛滚滚，还有的说“云海”真是人间仙境，怪不得猴子在这么高的山崖一动不动，它是看得着迷了！难点分析：提示：说明难点体现在哪些方面。

《黄山奇石》资料代表景点四绝三瀑黄山四绝，是指中国安徽省黄山的四种独特景观。

分别为：奇松、怪石、云海、温泉。

黄山三大名瀑：“人字瀑”、“百丈泉”和“九龙瀑”。

奇松奇松即形态奇特的松树。

最著名的黄山松有：迎客松、望客松、送客松、探海松、蒲团松、黑虎松、卧龙松、麒麟松、连理松，这就是黄山的十大名松。

黄山名松上百，最著者为“黄山十大名松”：迎客松：位于玉屏楼东，黄山标志。

送客松：位于玉屏楼右。

2005年冬天枯死。

后于玉屏楼右翼再找到候补松树。

蒲团松：位于莲花溪谷。

竖琴松：位于卧云峰侧北坡。

麒麟松：位于清凉台。

探海松：位于天都峰的鲫鱼背旁。

接引松：位于始信峰。

连理松：位于散花坞与始信峰中间。

黑虎松：位于北海至始信峰岔道口。

龙爪松：位于始信峰。

西海景区还有经胡志明起名的团结松。

黄山飘雪温泉黄山已被命名的怪石有120多处，其形态各异。

黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

黄山几乎每座山峰上都有怪石，其形成期约在100多万年前的第四纪冰川期。

奇松怪石，位于北海的梦笔生花、以及“喜鹊登梅”（仙人指路）、老僧采药、苏武牧羊、飞来石、猴子望太平（猴子观海）等。

云海自古黄山云成海，是云雾之乡，其瑰丽壮观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季皆可观、尤以冬季景最佳。

依云海分布方位，全山有东海、南海、西海、北海和天海。

黄山一年之中有云雾的天气达200多天，水气升腾或雨后雾气未消，就会形成云海。

红树铺云，成片的红叶浮在云海之上，这是黄山深秋罕见的奇景。

北海双剪峰，当云海经过两侧的山峰约束，从两峰之间流出，向下倾泻，是黄山的又一奇景。

温泉黄山“四绝”之一的温泉（古称汤泉），源出海拔850米的紫云峰下，水质以含重碳酸为主，可饮可浴。

传说轩辕黄帝就是在此沐浴七七四十九日得返老还童，羽化飞升的，故又被誉之为“灵泉”。

黄山温泉由紫云峰下喷涌而出，与桃花峰隔溪，是经游黄山大门进入黄山的第一站。

浙教版小学语文一年级上册教案——黄山教材简介本教学案以浙教版小学语文一年级上册为教材，本篇教案的主题为黄山。

黄山是我国历史文化名山，也是国家AAAAA级旅游景区。

黄山景区包含丰富而又多彩的自然景观和历史文化景观，古人赞誉“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，故此次以黄山为教学主题，帮助学生走近黄山，了解黄山文化和拓宽知识视野。

教学目标1.能正确朗读课文内容2.能理解课文的大意和具体细节3.能通过图文并茂的形式，初步了解黄山的自然风光和历史文化4.培养学生的阅读习惯和阅读兴趣教学内容教学课文黄山（教材第一课）教学重点1.学生能正确朗读课文内容2.学生能理解课文的大意和具体细节教学难点1.培养学生的阅读兴趣，让学生对黄山产生浓厚的兴趣和好奇心2.通过图文并茂的形式，让学生初步了解黄山的自然风光和历史文化教学过程教学准备1.教师准备PPT，包含黄山的图片和历史文化资料2.老师准备四幅图片，分别为黄山风景、黄山云海、齐云山和千佛峰，以及课文的教学素材（词语、短语和句式）步骤一：导入1.展示PPT，介绍黄山的历史文化和自然景观2.引入教学主题，让学生对黄山产生浓厚的兴趣和好奇心步骤二：讲解1.朗读并讲解课文2.讲解生词，包括“黄山”、“五岳归来不看山”、“观音桥”等3.讲解生词和短语的用法，如：“好山好水”，“云海玉衡”等步骤三：朗读1.将课文分成几段，进行小组朗读2.整合小组朗读成一个整体朗读，检查学生对文本的掌握情况步骤四：理解1.对课文中出现的地名和景点进行解释2.文章中出现的生词或短语进行解释3.回答问题，如“黄山这座山有多高？”等步骤五：练习1.布置课堂作业，要求学生写一篇关于黄山的心得体会2.分组作业，要求学生对黄山的某一景点进行介绍评估与反馈1.在课堂上进行答题和讨论，检查学生对黄山的掌握程度2.对学生的作业进行打分，并给出评价和指导意见总结与展望通过本次教学，学生初步了解了黄山的自然风光和历史文化，并且在朗读、理解和练习等多个方面进行了锻炼。

黄山资料
黄山位于皖（wǎn）南，是世界著名的游览胜地。

黄山呈东北—西南走向，长约40千米，宽约30千米，总面积约为1200平方千米。

秦时称黟(yí)山，唐天宝六年（747）改称黄山。

据说因轩(xuān)辕(yuán)皇帝曾在此采药炼丹，故称“黄山”。

黄山集中了我国许多名山的特点，如泰山的雄伟，华山的险峻，衡山的烟云，庐山的飞瀑，峨眉的秀丽，雁荡的巧石，丹霞的崖谷，嵩山的锐峰，恒山的浑厚，黄山都兼而有之，所以被誉为“天下第一奇山”。

明末地理学家、旅行家徐霞客有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说。

黄山——这一举世奇景，它不仅是山，也是海，是山之海，云之海，松之海，花之海，光之海，诗之海，是一片画的海洋。

黄山以其无限迷人的风光和形态万千的山峰闻名天下，其风景随季节的不同和山峰的起伏而多姿多彩。

其他风景区的风光往往是一览无余，而黄山的风光却是变幻不定，能够激起您丰富的想象力。

这里峰峦奇妙，景色万千，有名可数的有大小七十二峰。

莲花峰、天都峰、光明顶是黄山三大主峰，其中最高峰莲花峰海拔1873米。

奇松、怪石、云海、温泉被称为“黄山四绝”。

黄山不仅是一处风景胜地，又是一个天然的动植物园。

有各种动物550余种，其国家级保护动物有梅花鹿、白鹤、短尾猴等。

这里植被的垂直分布变化明显，从高到低分布着寒带、温带、亚热带植物3000多种，有著名的黄山毛峰、灵芝、石耳、黄山杜鹃等。

黄山奇石[学习目标]1、会读“区、尤、其、仙”等14个字，会写“安、站、块”等8个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

在朗读中体会黄山奇石的美丽。

背诵自己喜欢的部分。

[学习重点]在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。

[学习难点]在读中感悟黄山奇石的“奇”。

[媒体运用]1．硬件媒体：计算机投影仪2．软件媒体：文字画面[教学时间] 30分钟[教学过程预设]一、激趣导入揭示课题同学们，你们爱爬山吗？这么多孩子喜欢运动。

中国的名山大川很多很多，说说你最爱爬哪座山？。

爬过黄山的小朋友，请你说说你对这座名山的印象吧。

2、了解黄山3、揭示课题（板书课题）二、初读课文检查预习1、教师范读全文2、学生自读课文，借助课文下面的拼音读准字音。

3、提出问题共同解决。

有哪些读不准的字或词，提出来大家共同解决。

4、学生交流，互助学习5、出示生字、词，检查效果。

三、研读课文随文识字1、再读课文，找出自己最喜欢的奇石，说出喜欢的原因。

2、学生说出自己喜欢的段落并读一读。

（本节课学生先说出描写仙人指路这一段。

）3、出示这一自然段4、学习“巨、站”两个字。

指导书写。

学习与“巨”相似的生字“区”和与“站”相似结构的生字“块”。

辨析“巨、区、块、站”。

5、过度：巨石站在高高的山峰上，伸着手臂很有意思。

你们还喜欢哪块石头？你来做导游给大家介绍一下这块有趣的石头吧6、学习金鸡叫天都这一自然段。

读一读。

指导朗读。

7、同种方法学习仙桃石这一自然段。

四、拓展延伸总结升华1、插上想象的翅膀。

黄山的奇石有哪些？想象他们的形状并与同桌交流。

2、画一画你最喜爱的奇石。

3、总结升华。

同学们，在我们国家，还有很多像黄山一样的自然景观，等待着你们去游览，更重要的是，黄山上还有更多的奇石期待着你们去发现。

[课后练习]课下你可以挑选自己喜欢的一块石头，根据课文的介绍，发挥想象，编个故事讲给你的家人听。

[板书设计]仙桃石猴子观海生动金鸡叫天都有趣黄山奇石仙人指路（奇）……。