《我们是一家人》作文课 ppt课件(推荐)

写出妈妈 对“我”的宽
声吞下。连着一个星期，都是如此。
容、理解
这天，终于熬不住，对妈妈吼道：“你 与爱护，
别再弄了，我不是还没病吗？用不着天天 喝药！”说罢，又觉得唐突，看着妈妈的 脸上掠过一丝难堪。“妈妈，我不该
突出了主 题。
……”“没事，咱们是一家人呀。”随即
，笑容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞，
。爸爸？我把眼睛眯成一条线，看见 形象生动
他轻轻关门出去。
。
夜来香，我虽看不见你的花朵， 但我却嗅到你的芬芳。
冬·暖雪
细节描写
冬天是我最讨厌的季节，尤其是下雪天 。但我又喜欢下雪，因为每次下雪，爷爷总 会骑着他的“老爷车”，穿着那件蓝色旧雨
：
突出爷爷
衣，在校门口等我。我总会跳上车，缩在那 对“我”无
：
“爷爷，谢谢您！”
写爷孙俩
“客气啥？我们是一家人啊！”
的对话，
这是我们在风雪中的对话。
突出主题
后记：我们是一家人，我会 用心珍惜，用爱守护。
后记结尾 ：
以后记点 题，照应 题记，前 后呼应， 结构严谨 。
总评：
①本文采用板块式结构，叙写了三件 小事，写出父母与爷爷对“我”的关爱、 呵护。中心突出，记事清楚，层次清晰， 首尾呼应，结构严谨。
“好吧，明天咱们就不喝了。”第二天，
水杯中是一大杯热腾腾的果汁。
春雨无色，爱无言。
秋·风铃
妙用比喻
秋天的脚步近了，我喜欢把风铃 ：
挂在门上，聆听风吹过的声音。 把爸爸的
那夜，我拥被而眠，到半夜竟被 爱比作夜
冻醒。正待寻找，突然听见风铃微响 来香，看
，门开了。我换个姿势假扮熟睡，突 不到却能
然感到身上一阵课
我们每个人都在家庭的怀抱中生活、 成长。家人的关怀照顾、理解支持， 都给我们无尽的勇气与力量。在你的 生活中，曾有过什么事情，让你深切 地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？ 以《我们是一家人》为题，自主立意，
写一篇作文，不少于五百字。
请大家谈谈你的思路 点点滴滴抒一下亲情
我们是一家人
②感情真挚，意境优美。作者通过 抒情与细节描写，写出长辈对自己的爱， 以及自己的感恩之情。春雨、夜来香、 冬雪等景物的渲染，使得文章具有诗情 画意，让人陶醉。
审题：
“我们”用第一人称，写自己亲身经历的事
一家人：家庭成员及其性格特点
主题：
用具体事例表现家庭的亲情、温暖 恰如其分地表达情感
选材：
长辈的关怀、教导 兄弟姐妹之间的手足深情 家庭成员一起面对困难，解决问题 家庭成员之间化解矛盾和误会
浓浓爱意抒亲情
要求： 讲述生活中自己的亲
情故事，叙述完整，重点 突出，真实感人。
观看画面，感悟亲情
请大家对画面进行描述。 提示：可抓住人物动作、语言 、肖像、心理的细微之处。
用我们收获的幸福去爱 我们的亲人，去爱我们身边 的每一个人，那样才是我们 对亲情的最好的诠释。
1、复习巩固本课的生字新词，联系上 下文解 释指定 词语， 会写6个生字 。 2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体 会其节 奏美和 韵律美 。 2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的 观察和 儿歌的 理解并 尝试用 多种形 式表演 。 3.知道对陌生人要提高警惕，防止上 当受骗 。 4.认识11个生字，会写5个生字。认识 “勹” 、“亻 ”、“ ⺮”三 个部首 。 5.正确流利有感情地朗读课文，理解 词语和 课文的 意思。 6.认识常见的文具用品，会自己的小 书包， 并养成 良好的 习惯。 7．引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗 ？这节 课我们 先来猜 几个谜 语。(课件出 示谜语) 8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳 。画画 写字它 全会， 就是不 会把歌 唱。(铅 笔) 9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改 错字， 它可不 怕脏。(橡皮)
肥大的雨衣里，搂着爷爷的腰，贴在爷爷的 微不至的
背上，欢快地回家。回到家中，爷爷总是满 脸的雪水，身上干一块湿一块，但爷爷总会
爱。
先用毛巾给我擦去雪水。雨衣虽然很小，只
能勉强容下我们爷孙俩，但我在爷爷的背上
觉得好温暖，没有风没有雪，只有爷爷对我 语言描写
的爱；雨衣虽然很旧，却很像爷爷，虽显苍 老，却总是为我遮挡风雨。
题记开篇：
以题记点题
，领起全篇
我们是相亲相爱的一 。
家人，因缘相聚，因爱
相守。
——题记
春·水杯
语言、
用感动为春揭幕，用无声让爱延续。 乍暖还寒的春季，天气像孩子的脸，说
神态描写
变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏，显 ：
然经不住这寒流的扫荡。每天，我的水杯 里都有一大杯散发着浓浓苦味的抗病毒冲 剂，强忍着苦到头皮发麻的折磨，咕咚一