下载文档原格式
户外培训游戏大全团队训练素材精华引言
户外培训游戏是团队建设和培训中常用的一种形式，通过游戏的方式可以促进团队成员之间的合作、沟通和协作能力。
本文汇总了一些常用的户外培训游戏，旨在提供给团队训练者丰富的素材选择，帮助团队达到更好的训练效果。
游戏一：传球比赛
游戏规则
参与者分成若干小组，每组站在一定距离内，按照指定的顺序传球，要求传球不能掉落，每组完成一定次数后比赛结束，完成次数最多的小组获胜。
游戏目的
培养团队成员的协作和沟通能力，加强团队之间的合作意识。
游戏二：盲人接力赛
游戏规则
每组成员分为盲人和引导员，盲人被蒙住眼睛，由引导员指引完成接力赛，完成一定距离后交接队员，最先完成终点的小组获胜。
游戏目的
培养团队成员的信任和依靠能力，加强团队之间的默契配合。
游戏三：团队拼图
游戏规则
将一幅拼图分解成若干部分，分发给团队成员，每位成员负责一部分，团队协作完成拼图，时间最短的小组获胜。
游戏目的
培养团队成员的整合能力和解决问题的能力，加强团队之间的协作意识。
游戏四：团队绳索拉动
游戏规则
团队成员站在一定位置，一起用绳索拉动物体或完成指定任务，要求同步协作，时间最短的小组获胜。
游戏目的
培养团队成员的团结合作和沟通协调能力，加强团队之间的团队凝聚力。
总结
户外培训游戏是提高团队凝聚力和团队合作能力的有效方式，通过各种形式的游戏可以让团队成员更好地了解彼此、信任彼此、合作彼此。
选择适合团队特点和培训目的的游戏，可以取得更好的训练效果。
希望本文列举的户外培训游戏能为团队训练者提供一些参考和帮助。
家长培训课程中的室外游戏教案分享游戏是儿童成长过程中不可或缺的一部分，尤其是室外游戏。
它不仅能够促进儿童身体素质的发展，还可以激发他们的想象力和创造力，培养良好的协作能力和团队精神。
在家长培训课程中，我们也不能忽视室外游戏的重要性。
下面是几个简单又有趣的室外游戏教案，供大家分享。
一、扔飞盘比赛游戏规则：选出两个小组，分别站在两个垃圾箱之前，相距5米左右。
负责计时的老师或家长站在旁边，给每人三个飞盘。
比赛开始时，两组的队员开始轮流扔飞盘，看哪一组在三分钟之内扔到垃圾箱里的飞盘数量最多，哪个小组赢得了比赛。
教育意义：这个游戏能够锻炼儿童的精准度和协作能力，也可以让他们充分发挥想象力，感受到竞争和胜利的快感。
二、追逐游戏游戏规则：选出一个“追手”，他必须追击到所有的“逃跑者”，如果被“追手”碰到，就自动转成“追手”；当所有的“逃跑者”都被追到，游戏结束。
教育意义：这个游戏能够让儿童锻炼身体灵活度和反应能力，同时也可以培养团队精神和包容心。
三、绳索跳游戏规则：两人搭配，同时踏上一根牢固的绳子，向前跳。
每跳过一段距离，绳子距离地面上升一些，绳子也变得更难踏到。
当有人踩不到绳子时，游戏失败。
教育意义：这个游戏能够锻炼儿童的平衡感和协作能力，同时也能够增强他们的毅力和坚持不懈的精神。
四、捉迷藏游戏规则：一人担任“捉手”，其他人要在规定的时间内藏起来。
捉手需要在限定时间内尽快去捉到藏在某个地方的“藏手”，但是被捉的人也可以去救藏手。
如果被捕者愿意去救藏手并且没有被其他人捉到，则两人都可以回到投影区，继续游戏。
教育意义：这个游戏能够培养儿童的思考能力和判断力，同时也可以让他们体验到喜悦和心跳的快感。
五、跳跳床比赛游戏规则：将跳跳床放置在一个大场地上，每人轮流在床上跳跃，看谁可以跳得最高和最远。
教育意义：这个游戏可以锻炼儿童的协调性和灵敏性，同时也可以让他们感受到成功的喜悦和成就感。
以上这些室外游戏，不仅可以让儿童锻炼身体，还能够增强他们的心理能力和团队精神，帮助他们走向成功的路途。
儿童户外拓展培训游戏教案一、教学目标通过本次户外拓展培训游戏活动，使学生在探索自然的过程中体验挑战自我的乐趣，增强自信心，培养团队意识，提高合作能力，锤炼意志力，从而促进学生成长发展。
二、教学内容1. 活动地点：选择一处具备自然风光和户外活动条件的场所，例如森林公园、山地、草原等。
2. 活动主题：如何通过户外拓展来提高学生的自信心和团队协作能力。
3. 活动形式：利用游戏、做任务等形式进行拓展训练。
4. 教学内容：在活动中采用如下游戏和任务：（1）队形变换游戏：学生们根据指令进行队形调整，提高密集度和准确度，以此锻炼注意力和协作能力。
（2）盲人寻路：在一定范围内设置绳网、废墟等障碍物，两人一组，盲人闭眼，由搭桥人指引，分别通过障碍物到达终点。
通过这个游戏，使学生集中注意力，提高学生信任和合作意识。
（3）悬崖擦肩而过：两人一组，通过坠落绳穿过悬崖间的绳网，擦靠在悬崖旁的固定支架上，很大程度上可以锻炼学生身体的平衡力和保护伞弹性。
（4）拓展任务：设置多种任务，如火种制作、坑道探险等，在任务中体验坚持不懈的品质，以此促进学生意志力的培养。
三、教学步骤1. 教师出示培训拓展活动的计划和游戏规则，同时进行简单的指导。
2. 活动前的准备工作：（1）学生分组，每组10人，确保人数合适；（2）指定队长和副队长，作为负责任的组织者和领导者；（3）确定任务和障碍物的时间和进度，确保游戏有序进行。
3.开始活动：（1）队形变换游戏：组委会指定一名学生进行指令指挥，其他学生根据指令变换队形。
（2）盲人寻路游戏：组委会按照小组编号进行盲人双人配对，组长一一分配游戏任务，带领队员互相配合完成游戏任务。
（3）悬崖擦肩而过游戏：利用绳索和固定支架搭成一座庭院，组委会指定学生进行悬崖擦肩游戏，挑战极限眼力、耐力和平衡力。
（4）拓展任务：通过队员自发性研制、设计和实践，完成拓展任务，最大限度的锻炼学生的意志力和坚持不懈的品质。
四、教学评价1. 学习评价：每名学生参与学习的主动性、积极性、配合性和执行力等一系列素质表现。
幼儿园安全指南：户外游戏安全规范培训在幼儿园阶段，孩子们往往对户外游戏充满好奇和热爱，因此户外游戏安全规范的培训对他们的健康和安全至关重要。
在这份幼儿园安全指南中，我们将深入探讨户外游戏的安全规范，为孩子们的户外活动提供保障。
一、认识周围环境在户外游戏中，孩子们应该学会认识周围环境，包括树木、花草、石头等自然物体。
他们需要知道哪些是可以玩耍的，哪些是需要远离的危险物品。
教育孩子们识别植物，让他们了解危险和有毒植物，以及它们的外观特征，比如刺和毒叶等。
二、户外游戏安全装备在进行户外游戏时，孩子们应该穿着适合的衣服和鞋子。
户外游戏安全装备不仅可以保护孩子们的身体免受伤害，还可以防止他们感冒或受到虫子叮咬。
鼓励孩子们穿戴帽子、太阳镜和使用防晒霜，以避免暴露在阳光下引起的阳光灼伤。
三、游戏规范在户外游戏中，孩子们需要尊重游戏规范和规则。
他们应该明白在游戏中不能随意推搡、打闹，也不能在没有监督的情况下进行高危动作。
孩子们需要学会合作、共享和尊重他人，保持游戏的秩序和安全。
四、救护知识在户外游戏中，孩子们可能会受伤或者遭遇紧急情况，因此他们需要学习一些基本的救护知识。
如何拨打急救通信方式、如何正确包扎小伤口、如何避免绊倒和摔倒等。
教育孩子们正确使用紧急救援设备和求救方法，是户外游戏安全培训的重要部分。
五、与自然和谐相处户外游戏安全规范培训还应该教育孩子们与自然和谐相处的观念。
比如不随意揪野花、不乱扔垃圾、不去破坏小动物的栖息地等。
让孩子们懂得尊重自然，爱护环境，是培养他们的绿色意识和环保观念的重要途径。
在享受户外游戏的快乐时光的我们也应该注重户外游戏安全规范培训，让孩子们在玩耍中更加健康、快乐和安全。
希望这份幼儿园安全指南能够为您的孩子带来更多的安全保障和快乐体验。
作为文章写手，我个人认为孩子们的户外游戏安全规范培训至关重要。
这不仅是为了他们的身体健康和安全，更是为了培养他们的责任感、团队合作精神和环保意识。
幼儿园户外游戏集锦及指导引言在幼儿园阶段，户外游戏是幼儿全面发展的重要环节。
充分利用户外环境，丰富的游戏活动可以促进幼儿的身体发育、智力发展和社交能力。
本文将介绍一些适合幼儿园户外游戏的集锦，以及相关游戏的指导方法，帮助老师和家长更好地引导幼儿参与户外游戏。
游戏一：捉迷藏游戏规则：一名幼儿扮演“守卫”，其他幼儿则作“躲藏者”，守卫数数，其他幼儿找地方藏好。
守卫数完后开始找其他幼儿，发现后要喊出对方的名字才算找到。
指导：这个游戏可以锻炼幼儿的动手能力和躲藏技巧。
老师在游戏中可以引导幼儿学会规则和尊重他人。
游戏二：跳房子游戏规则：幼儿围成一个圈，一名幼儿在圈中间，其他幼儿依次跳进去，并且每次要跳过某个数字，比如“5”的倍数要跳过“房子”，跳错或者站着的人被轮到要再跳一次。
指导：这个游戏可以锻炼幼儿的注意力和跳跃能力。
老师在游戏中可以帮助幼儿学会数数和遵守规则。
游戏三：拔河比赛游戏规则：将幼儿分成两队，在两端拉一个绳子，比赛哪个队成功把对方拖到起跑线为止。
指导：这个游戏可以锻炼幼儿的团队合作意识和力量。
老师在游戏中可以引导幼儿学会合作、竞争和团结。
游戏四：拾球比赛游戏规则：在场地上放满球，幼儿将球拾起并投入框中。
看哪一队在规定时间内拾取并投入的球最多。
指导：这个游戏可以锻炼幼儿的动手能力和团队协作。
老师在游戏中可以帮助幼儿学会协作、分工和互动。
总结户外游戏是幼儿园阶段不可或缺的活动，通过这些游戏，幼儿可以在玩耍中学习、成长和发展。
希望通过本文的介绍，老师和家长能够在幼儿园的户外环境中，更好地引导幼儿参与有益的游戏活动，促进幼儿的全面发展。
户外培训游戏根据马教官的拓展课程增加一些小游戏，丰富拓展课程1.瞎子敲锣1. 比赛人数及分组：每队6名队员(3男3女)，分为三组依次进行2.比赛距离：距离6米左右3. 比赛赛制：按每队在规定时间(5分钟)内敲打锣次数多少排列名次4.规则：（1）每队队员按1-6号排列(顺序自定)，并用眼罩蒙好眼睛，第一名队员持敲锣棒，当听到发令号后，向前走进行敲锣，每名队员敲锣次数为一次(动作)，不管敲没敲中，均取下眼罩返回将敲锣棒交给第二名队员，依次类推，直到时间结束（2）每队队员在进行比赛时，其他队员不得提示或牵拉，否则将视为犯规，扣掉该项目分数1分/次犯规。
2.摸石头过河参加人数：每队人数待定、每次1人道具：过河砖游戏方法：比赛开始前，参赛队员站于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。
裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为N米(根据场地大小而定)。
以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。
规则：(1)比赛开始前，参赛队员必需立于起跑线后的河石上。
(2)比赛过程中，参赛队员不得越出其指定赛道;若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。
(3)比赛过程中，身体的任何部位不得直接触碰除河石之外的支撑物，否则视为犯规。
(4)比赛过程中，队员每犯规一次，就在该队员最终用时中加上3秒;若有队员在一轮比赛中累计犯规次数满三次，则直接取消其比赛资格.3. 企鹅漫步比赛规则：参赛者需两腿两手臂共夹3个排球，成企鹅状在跑道上的规定的起点、终点间行走，途中如若求掉落，则需重新进行游戏。
道具：小彩旗、排球、秒表4.萝卜蹲邀请10~12位人员参加游戏（人数可视现场情况调整），每人扮演一种名称为两个字水果或蔬菜（例：苹果，南瓜，洋葱等等），10人横排面向大家列队，开始游戏。
游戏具体操作规则：扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相应动作。
XX玩家动作完成后，YY玩家必须立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同样做出相应动作。
幼儿园户外游戏大全习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。
准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。
场地布置如图：玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。
全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。
快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。
”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。
规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来二，赶猪入栏目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。
准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。
场地布置如图：玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端（如图），一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。
听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。
游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。
最后，速度快者获胜。
规则：（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。
凡球未滚过者，必须重新使球滚过。
（2）不准用脚踢球。
《儿童游戏大全》栏目编辑朱老师提示：教师可根据幼儿的年龄，选择适当距离及球的重量、大小，并告知幼儿拨球力量要适当。
三，小小守门员目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。
准备：甲队每人一个球。
场地布置如图：玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。
甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚（如图）。
游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。
射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分。
然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。
射进球多的队获胜。
规则：（1）射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。
（2）可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。
（3）守门员不得离开守门去去堵截。
《儿童游戏大全》栏目编辑朱老师提示：可根据幼儿年龄活动做基础，适当缩短或延长射门距离。
四，对碰球目的：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。
准备：皮球若干个。
场地布置如下：玩法：请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。
听教师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分。
乙、丙动作相同。
撞球多的组获胜。
《儿童游戏大全》栏目编辑朱老师提示：此游戏也可以在桌子上进行，幼儿各站一角，方法同上。
五，绳球的各种玩法-目的：培养有动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。
准备：绳球制作简便，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球。
（1）传绳球玩法：把绳球上的绳子绕球上后，将绳球放一堆，一组幼儿面对球站成一纵队，两腿左右分开与肩等宽站立。
排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球，排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。
待绳球传完后，幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去，排尾把球放在一起，直至最后。
然后排尾又变成排头，再从双腿下传球。
游戏可反复进行。
（2）踢毽子玩法：幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧做踢毽（绳球）的动作，连续进行。
内侧踢会后，可提高难度。
（3）顶球走玩法：将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否则重走。
可以进行迎面接力比赛。
（4）跳起扣球玩法：将绳球悬挂在横线上。
球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。
原地双腿用力跳起，用手掌去触及悬挂得球，也可以助跑几步，跳起触球、扣球。
（5）空中乒乓玩法：幼儿一手持乒乓板，击绳球使之震荡，待球回落时，继续击绳球如打乒乓球一样。
可两人对打，未击中者为败，换人，失分多的队为败队。
（6）夹角跳玩法：幼儿用两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向前抛出，看谁抛得远或准。
也可以将绳球夹在两膝间，连续向后跳，跳得最远者获胜。
（7）放烟火玩法：幼儿将绳球绕成一团，一起说儿歌：“节日到，心欢笑，放烟火，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。
”说完最后一句儿歌，幼儿用双手或单手用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接，连续进行。
六，皮球的各种玩法目的：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。
准备：排球、篮球、足球、大小皮球等。
玩法：（1）滚球①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。
②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。
③滚球过门：3人在一条直线上，如图。
甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。
甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。
如果谁的球没进门，就与丙互换位置。
可反复进行。
④滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。
离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。
游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。
扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。
最后，积分最多者获胜。
⑤滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端（如图）。
甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。
最后，得分最多的队获胜。
（2）拍球①原地单手拍球。
②原地左右手交替拍球。
③单脚站立拍球。
④双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。
⑤拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。
⑥花样拍球：单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。
（3）传球①击鼓传球：幼儿围坐一圆圈，教师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。
幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就做一次花样拍球。
②两人传球：甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相抛接球。
③自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。
可听教师口令抛接高球或低球。
④头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。
⑤腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。
⑥互相传球：幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。
或从左向右、从右向左传球。
（4）运球①直线运球：在一条在直线上运球走。
②左右手运球：幼儿踏在直线或圆线上走，在白线的两边用左右手交替运球，球不能压线。
③曲线运球：将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线运球。
④双人运球：两人走在直线两侧，甲从左则把球拍在白线的右侧，乙从右侧再把球拍在白线的左侧，边运球边前进。
⑤运球跳跃：在场地上画出1米间隔的平行线代表小河沟，沟宽10~30公分，运球时，要从沟上跳过，球不能落在沟里。
⑥下蹲运球：身体半蹲，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂抱球，边跳边运球边学青蛙“呱呱”地叫。
⑦报纸运球：每人一张报纸、一个球，教师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。
⑧花样运球：两人一组持一球，头对头夹球前进；腹对腹夹球前进；背对腹夹球前进。
（8）旋球飞行七，没有鼻子的"大象"目的：通过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。
玩法：一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。
①—②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下）。
扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。
③—④小节，“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样子。
圆圈上幼儿动作不变。
⑤—⑥小节，“小猪”动作同①—②小节，圈圈上幼儿动作不变。
⑦—⑧小节，“小猪”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。
圆圈上幼儿动作不变。
⑨—⑩小节，“小猪”边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿。
八，五指歌目的：练习手指的灵活性，培养幼儿的节奏感，发挥幼儿的创造性。
玩法：全班幼儿围成圆圈，请一名幼儿扮演小猎手，随着歌词做动作，其他幼儿双手随歌词节奏，逐一伸屈。
⑦——⑧小节，“猎手”做打枪动作，瞄准谁，谁立即做松鼠动作跳出。
⑨——⑩小节，幼儿随歌词自由创作表演。
⑾—⑿小节，“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置，交换角色。
九，小鸡吃米玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。
另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。
前奏时做好准备，歌曲开始，“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”，唱到“你也捡，我也拾”时，“小鸡”出圈争拾。
音乐结束，拾得多者获胜并当“饲养员”。
十，小鱼追小虾玩法：幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。
音乐起，“小鱼”追“小虾”。
“小虾”向前跳至少三次，“小鱼”必须站住不动。
“小虾”跑，“小鱼”才能开始追。
音乐停，“小虾”跑到了原来的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜。
十一，顶羊角目的：锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识。
准备：写在纸上的算术题若干。
玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿（背上贴有算术题），随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。
先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。
音乐再起，第二对幼儿开始游戏。
如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。
规则：要求当观众的幼儿不能“打电话”。
⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始。
十二，夹包跳目的：练习跳跃动作准备：沙包每人1个。
场地布置如图：玩法：全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处，说儿歌：“小沙包，真正好，夹起沙包向上跳，一二三，用力抛，看谁得分真正高！”说完儿歌后，幼儿两脚内侧前部夹住沙包，跳跃前进，至第二个圆圈线外，用脚夹紧沙包向前抛出。
沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。
夹抛3次后算总成绩，得分最高获胜。
游戏可反复进行。
规则：只能两脚夹沙包跳跃前进。
《儿童游戏大全》栏目编辑朱老师提示：教师要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分，要强调教育幼儿做个诚实的好孩子。
十三，协同走目的：培养幼儿团结协作、步调一致的能力。
准备：2条1米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上2条宽松紧带。
道具制作如图所示：玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上面，把脚伸进钉好的松紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。
为了增加游戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往前走，另一名则要后退走。
《儿童游戏大全》栏目编辑朱老师提示：游戏时，可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。
