【知识学习】学校“我们的节日·端午”主题文化活动实施方案

学校端午节日主题活动方案（9篇范文精选）学校端午节日主题活动方案篇1一、主题过传统节，共中国情二、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。

其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。

以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

三、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。

以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品粽子一个。

四、端午节问卷调查左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。

五、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。

龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

去看一次赛龙舟。

看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。

六、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。

从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。

先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。

粽叶的材料则因地而异。

就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。

北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。

学校“我们的节日·端午”主题文化活动实施方案端午节即将来临，为传承中华民族优良传统，大力弘扬民族精神和时代精神，推动中华民族共有精神家园建设，我校按照市文明办要求，现就端午节期间广泛开展“我们的节日·端午”主题文化活动制定如下方案：一、活动目的以培育和践行社会主义核心价值观为根本，大力弘扬爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化，突出缅怀爱国诗人屈原、推崇热爱祖国、求索创新、人与自然和谐共处主题，举办诗会、歌会、经典诵读等主题活动和龙舟赛等活动，增强人们热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感。

二、活动内容1、广泛开展中华经典诵读活动。

以缅怀爱国诗人屈原、中华经典诗文吟诵、新创诗歌朗诵等形式，在机关、社区、企业，特别是大中小学中广泛开展以端午节为主题的诗歌朗诵会、歌曲演唱会、主题班会等活动，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

2、广泛开展“包粽子、赛龙舟”等群众性民俗文化活动。

深入挖掘端午节的文化内涵，举办包粽子、佩香囊、祭奠屈原、赛龙舟等具有中华传统特色的、民俗文化表演和民间艺术展示等活动，让人们在参与中体验节日民俗、感受节日传统。

3、广泛开展“学雷锋志愿服务活动”。

以学雷锋志愿服务活动为载体，依托各类志愿者队伍，在端午节期间大力开展丰富多彩的志愿服务活动。

以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭等为重点，开展关爱他人志愿服务活动。

以文明礼仪普及、公共场所文明引导、文明交通引导、文化体育、网络文明传播等为重点，开展关爱社会志愿服务活动。

以普及环保知识、保护山川河流、植树造林为重点，开展关爱自然志愿服务活动，营造和谐友爱的节日氛围。

4、广泛开展“讲文明树新风”活动。

结合端午节“悬艾叶菖蒲、洒扫庭院”的民俗习惯，和《武汉市文明行为促进条例》的贯彻落实，进一步深化“做文明有礼武汉人”宣传实践，组织开展“周末清洁家园”活动，美化城乡环境。

结合“读书之城”建设和“文明餐桌行动”，引导广大市民养成读书学习之风，倡行文明公约，争做文明使者，普及文明新风。

学校关于端午节的活动方案（通用9篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。

活动方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的学校关于端午节的活动方案（通用9篇），希望对大家有所帮助。

学校端午节的活动方案1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2、通过端午节来怀念屈原。

借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、活动时间：6月23日——6月24日三、活动安排：1、举行一次有关端午节的班级活动。

（1）同学互相交流所知道的端午知识。

（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。

（5）展示自己的手抄报作品。

2、“我向长辈学一技”主题活动。

在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

3、体验端午情怀（1）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

（2）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

（3）以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文，与大家分享你的端午情怀。

4、“嘟嘟嘟”跑得快人数：1名幼儿+1名家长，共8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，两个粽子玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

学校开展我们的节日端午节主题活动方案学校开展我们的节日端午节主题活动方案学校开展我们的节日端午节主题活动方案如何写？万事提前做好周全的准备，是很有必要的。

当我们面临各种各样的事件和活动，我们都需要做好万全的方案计划。

为了大家学习借鉴，下面小编给大家整理了学校开展我们的节日端午节主题活动方案相关内容。

学校开展我们的节日端午节主题活动方案（篇1）为大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，我校将结合今年的端午节，通过“大手拉小手”的方式，在家庭、学校中开展“我们的节日——端午节”主题活动。

一、活动时间：__年6月__日—__日二、活动内容：1.大队部以“倡议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体队员和辅导员，让队员及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。

2.开展端午节校园“五个一”：全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇;进行一次综合性学习，了解端午节由来、有关传说、各地习俗、粽子制作等; 出好一期主题黑板报;开展一次主题班队会;撰写一篇心得体会。

3.开展端午节家庭“四个一”活动：和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗; 带孩子一起买过端午节的材料，开展一次“与妈妈共同包粽子”活动，体验父母持家的辛劳;和孩子一起在端午前后收看有关的电视节目。

和孩子一起拍摄关于本地端午节的风俗;4.活动延伸。

节日之后，上交心得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参与，交流活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。

学校开展我们的节日端午节主题活动方案（篇2）为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统节日传播中华民族优秀文化，也为进一步丰富我校学生的节日文化生活，根据市文明委、市教育局工作安排，决定在各学部组织开展“我们的节日——端午”主题活动。

具体方案如下：一、指导思想围绕庆祝建党__周年主题，以建设社会主义核心价值体系为根本，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，通过各种民俗文化活动和爱国主义教育活动，引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会的情感教育。

“学院‘我们的节日·端午’主题活动方案”一、活动主题以“传承端午文化，共筑民族精神”为主题，通过一系列活动，让同学们深入了解端午节的历史背景、民俗风情，增强民族自豪感。

二、活动目标1.提高同学们对传统文化的认识，培养民族认同感。

2.丰富校园文化生活，增强同学们的团队协作能力。

3.倡导文明新风尚，营造和谐校园氛围。

三、活动时间2023年6月5日（农历五月初五）四、活动地点学院广场五、活动内容1.端午节文化讲座邀请专家为同学们讲解端午节的历史起源、民间传说、习俗传统等内容，让同学们深入了解端午节的丰富内涵。

2.端午粽香制作体验组织同学们亲手制作粽子，体验传统民俗，感受端午节的文化氛围。

同时，邀请家长参与，增进亲子关系。

3.龙舟竞渡活动以班级为单位，组织同学们参与龙舟竞渡比赛，培养团队协作精神，体验端午节的民俗乐趣。

4.端午主题摄影比赛面向全院师生开展端午主题摄影比赛，鼓励同学们用镜头记录端午节的美好瞬间，传承传统文化。

5.端午节知识竞赛以端午节相关知识为主题，举办知识竞赛，检验同学们对端午节文化的了解程度，激发学习兴趣。

6.端午节文艺汇演组织同学们表演舞蹈、歌曲、情景剧等节目，展现端午节的民俗风情，营造浓厚的节日氛围。

7.端午节志愿服务活动组织同学们参加志愿服务活动，关爱老人、孤儿、残疾人等弱势群体，传承中华民族的传统美德。

六、活动组织及分工1.学院团委负责活动的总体策划、组织协调和现场指导。

2.各班级班主任负责组织本班同学参加活动，确保活动顺利进行。

3.学生会、志愿者协会等学生组织负责协助学院团委开展活动，做好活动现场的布置、宣传和保障工作。

七、活动宣传1.制作宣传海报、横幅，悬挂于学院主要道路、教学楼、宿舍楼等地点。

2.利用校园广播、公众号、学院官网等平台，发布活动信息，扩大活动影响力。

3.邀请媒体进行现场报道，宣传学院端午文化活动成果。

让我们携手共进，共同举办一场精彩纷呈的端午节主题活动，为学院的文化生活增添一抹亮丽的色彩！注意事项及解决办法：1.注意事项：活动现场的安全管理解决办法：提前规划好活动现场的布局，设置安全警示标志，确保活动现场的通道畅通无阻。

学校开展端午节的活动策划方案为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日•端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日•端午”节日小报评比活动。

一、指导思想以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日•端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。

让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。

充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

二、活动对象全校学生三、作品要求:1.“我们的节日•端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。

2.内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。

小学低年级以绘画展现为主;小学高年级以文字采集为主;3.手抄报和电子报(打印成纸质)均可。

四、报送数量、规格要求与收件截止时间1.报送数量:每个班级报送优秀作品___幅。

2.报送要求:每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明:学校、作者姓名(不得超过____名)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过____名)。

3.收件截止时间:____年____月____日。

五、评选表彰。

分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。

六、活动要求各班级要根据“我们的节日•端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评选出优秀作品进行上报。

学校开展端午节的活动策划方案（二）一.序言:"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

"冬去春来，春去夏至，又是一年一度的端午节。

此时，我们又想起了汨罗江畔的那位故人。

不愿与世俗同流合污，不愿与小人苟且。

他用自己的方式表达了对君主的忠心，对世俗的厌恶。

我们的节日端午节学校活动方案我们的节日端午节学校活动方案（通用12篇）为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。

制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的我们的节日端午节学校活动方案（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我们的节日端午节学校活动方案篇1根据市教育局《关于开展“我们的节日·端午”主题文化活动》的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。

一、活动目的以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。

二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。

2、开展“学包粽子”活动。

3、举行“我们的节日·端午”主题征文活动。

三、活动的具体安排1、6月5日（星期四）下午2：30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。

每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项（诗歌朗诵可以由多名学生参加）。

比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须组织学生认真收听。

比赛内容必须用16K纸誊写清楚，作为活动资料上交。

请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委，由吴春生老师负责统计成绩，确定获奖学生。

活动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。

2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。

每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参加展览。

鼓励同学包粽子时，在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的作品。

各班在教室门前准备一张课桌作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。

学校安排王磊老师到各班拍照，作为活动资料保存。

展览结束之后，粽子由各人收回。

学校端午主题活动方案（范文格式7篇）学校端午主题活动方案篇1一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。

在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。

通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动的目标围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。

活动目标可归纳为：端午节习俗1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。

让学生感受到过节的快乐。

通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。

进行端午诗歌朗诵比赛。

3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?四、活动安排活动开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

比赛时间：6月16日下午第二、三节课比赛地点：多媒体教室奖项设置：端午节粽子低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名活动二：开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行交流。

学校端午节主题活动方案（精选五篇）学校端午节主题活动方案1为了传承中华民族优秀（文化）传统，营造端午节文化气氛，依照市、区文明办有关文件要求，在我校广泛开展我们的节日——端午主题活动，特制定本方案。

一、活动主题我们的节日——端午二、指导思想以回忆端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义（训练）贯穿我们的节日——端午主题活动的始终，通过组织开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中承受爱国主义训练，增进爱国主义情感，提高中华民族的分散力和向心力。

三、活动时间20_年5月20日―6月3日四、活动内容1.以我们的节日——端午为主题，开展经典诵读活动。

（儿童）节与端午节两个节日较接近，结合六一悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广阔学生在诵读中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受（传统文化）气氛的同时受到爱国主义训练和传统美德训练。

2.以走近端午为主题制作一份节日小报，能反映端午的.习俗，反映自己的心声、生活的体验。

3.以我们的节日——端午为主题，开展主题班会，组织学生（说说）相关的学问。

学校端午节主题活动方案2活动目标：1、学习下蹲走，熬炼腿部力气和协调性。

2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和喜爱祖国的情感。

3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动预备：1、节奏轻快的音乐。

2、龙舟头饰8个。

3、小红旗1面。

活动过程：一、预备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜爱做嬉戏吗?今日这节课教师教小朋友做一项特别好玩的体育嬉戏，想不想做呀!在做嬉戏之前先跟教师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐，师生一起做仿照动作(体育工程)（游泳）操(活动上肢)（射箭）操(弓箭步，左右开弓)（乒乓球）操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。

二、开龙舟嬉戏1、谈话揭题：今日这节课我们就来玩《龙舟竞赛》的体育嬉戏，哪个小朋友知道什么是龙舟?2、教师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟竞赛》。

2024年端午节校园活动策划方案标题：2024年校园端午节活动策划方案一、活动背景端午节是我国的传统节日之一，在校园中举办端午节活动能够增强学生对传统文化的了解与认同，也可以丰富学生的校园生活，增进师生之间的感情，促进学校文化氛围的建设。

因此，本方案旨在策划一系列有趣、富有传统文化特色的校园端午节活动。

二、活动目标1. 提升学生对端午节的认知和了解；2. 增强学生对中国传统文化的自豪感；3. 促进学生间的交流与合作；4. 打造积极向上、健康有趣的校园文化氛围。

三、活动内容1.主题活动1.1 端午文化知识竞赛组织学生参加端午文化知识竞赛，设置多个关卡，考查学生对端午节的历史、传说、习俗等方面的知识，增强学生对传统文化的认知能力。

1.2 粽叶编织比赛学生分组进行粽叶编织比赛，使用鲜绿粽叶和五彩线帮助学生们体验制作粽子的过程，培养学生动手能力和团队合作精神。

1.3 粽子品尝活动组织学生一同品尝不同地区的各类粽子，同时讲解各个地方的粽子特点和制作工艺，让学生通过味蕾感受传统节日的美食文化。

2.趣味活动2.1蛋跳比赛比赛规则：每位参赛选手利用竹筷子将一个蛋球从起点跳到终点，跳跃过程中不允许接触到地面。

根据跳跃的次数和成功率进行评分，最终达到最高分的选手获胜。

2.2龙舟比赛在靠近学校的水域举行龙舟比赛，学生分组组成龙舟队伍，通过划桨推进龙舟，比赛速度和稳定性。

2.3彩绘挂饰制作提供彩绘挂饰的材料，让学生自由发挥创意制作出与端午节相关的饰品，例如彩绘龙舟、五彩绳串等。

悬挂在校园内，增添节日氛围。

3.传统文化展示3.1精彩鼓乐表演邀请校内外的鼓乐团队进行精彩的鼓乐表演，展示中华民族丰富多彩的鼓乐文化。

3.2才艺秀邀请学生参加才艺秀，展示各类才艺，如舞蹈、歌曲、乐器演奏、传统技艺等，为大家带来一场视听盛宴。

3.3书法展览举办书法展览，展示学生们的书法作品，体验传统中国书法的魅力。

四、活动流程1. 端午文化知识竞赛：上午10:00-11:002. 粽叶编织比赛：上午11:00-12:003. 粽子品尝活动：中午12:00-13:004. 蛋跳比赛：下午13:00-14:005. 龙舟比赛：下午14:00-15:006. 彩绘挂饰制作：下午15:00-17:007. 精彩鼓乐表演：晚上19:00-20:008. 才艺秀：晚上20:00-21:009. 书法展览：全天展览五、活动准备工作1. 策划团队的组建，明确各成员的责任和任务；2. 确定活动场地和时间，同时预留足够的准备和清场时间；3. 联系并邀请相关的表演团体和赞助商；4. 确定活动所需要的物资和器材，并提前准备好；5. 制定详细的活动流程和工作安排，确保活动能够有序进行；6. 进行宣传推广工作，包括制作活动海报、校园广播宣传等。

校园端午节主题活动方案为了进一步提高城市文明程度和企业文明素质，积极培育和践行___核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，彰显节日文化内涵，树立节日新风，决定在___职院开展___年“我们的节日·端午节”主题活动。

现将有关具体事项通知如下：一、活动主题弘扬传统文化，传播校园文明二、活动时间___年___月___日-___日三、活动内容请各支部结合自身实际，___开展内容丰富、宣传多样的主题活动。

1、以“我们的节日·端午节”为主题，开展中华经典诵读活动。

开展以诵读历代爱国主义名篇佳作或赛诗会、书法展等形式，让广大教职员工积极参与，了解端午，喜爱端午，过好端午，在感受传统文化的同时接收爱国主义教育和传统美德教育，每个支部报___篇优秀书法作品（硬笔、软笔均可）。

2、以“我们的节日·端午节”为主题，开展忆往昔·讲美德主题活动。

充分利用宣传橱窗、微博、___公众号等宣传载体，___教职员工宣讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我身边人的故事。

3、以“我们的节日·端午节”为主题，广泛开展情暖端午爱心传递活动。

___广大师生深入社区、农村、福利院、敬老院，突出爱老孝亲和志愿服务，为孤寡老人，烈士家属、残疾人和留守儿童送温暖、献爱心，弘扬社会新风，促进社会和谐。

端午节是我国的传统节日，有着独特的风俗和文化内涵，要充分利用端午节开展缅怀历史先辈、传承民族精神、弘扬传统文化的系列活动。

各支部要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，精心设计活动主题、活动形式，让广大师生乐于参与、积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力，通过宣传橱窗、微博、___等多种形式，广泛普及端午节日知识，营造浓厚的中华民族传统端午节的节日氛围。

校园端午节主题活动方案（2）一、活动背景端午节是中国传统节日之一，也是国家法定假日。

为了丰富校园文化生活，加强学生了解中华传统文化的机会，我校决定组织一系列主题活动，庆祝端午节。

2022“我们的节日·端午”活动实施方案5篇2022“我们的节日·端午”活动实施方案1一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香。

中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

三、活动安排整个活动从__ 年4月开始到6月结束，历时6周。

活动共分为四个阶段：1、宣传发动阶段(一周)2、活动实施阶段(两周)3、活动阶段小结(两周)4、成果展示阶段(一周)四、活动目标(一)活动总目标：端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。

同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。

在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

(二)活动具体目标：1、认知目标：(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

2、能力目标：(1)引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感目标：(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

学校我们的节日端午节活动方案〔通用21篇〕学校我们的节日端午节活动方案〔通用21篇〕学校我们的节日端午节活动方案篇1活动目的：农历五月初五是中国的传统节日——端午节。

2000多年前遗留下来的风俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。

并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。

为了增强同学们的动手才能，理解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学生的责任和行动来参加和支持保卫中国文化遗产的战役。

活动号召：屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉得津津有味。

如今端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的就是那3天的节假日。

所以我们想请大家一起动手做一个能带来好运的香囊。

活动内容：1、现场制作香囊2、现场进展文化知识的问答。

3、理解雄黄酒4、现场问卷调查——端午节文化知多少5、小小心理测试——你是哪种粽子活动形式：时间上暂定场地：学校食堂侧门边1、制作香囊民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持安康。

香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。

同学们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给老师同学表达自己深深的祝福，也可以增强动手才能，学学古人的手艺。

自己动手DIY礼物特别有意义。

然后选出比拟优秀的作品给与奖励。

材料：药店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾叶、佩兰、薄荷等)、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料分配：两名工作人员在现场给与指导和帮助。

为了给大家创作灵感，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊。

注意点：针线要注意妥善保管2、现场知识问答用答复下列问题的形式，增加大家对端午节文化的理解。

操作：现场两名工作人员。

同学们先抽取几道问题，答对的有小小的礼品3、理解雄黄酒其实雄黄酒的概念我们大多数只出如今白蛇传里，白素贞喝了一点就现形了，所以可以给同学们一个小小的体验。

2024校园学生端午活动方案校园学生端午节活动方案一、活动背景端午节是中华民族的传统节日，在每年的农历五月初五举行。

为了丰富校园文化生活，增强学生的团队合作精神和交流能力，提高他们对传统文化的了解和认同感，特举行一系列校园学生端午节活动。

二、活动目标1. 培养学生对传统文化的兴趣和了解，增强学生的文化自信心。

2. 增强学生的团队合作能力、交流能力和创新意识。

3. 给学生提供展示才艺的平台，激发学生的创造力和表达能力。

4. 丰富校园文化生活，为学生创造一个轻松愉快的节日氛围。

三、活动内容1. 端午文化知识竞赛通过校内选拔赛筛选出参赛学生，分为团队赛和个人赛两个环节进行。

竞赛内容包括端午节的起源、习俗、传说故事以及与端午节相关的诗词歌赋等。

通过竞赛，促进学生对端午节文化的理解和学习。

2. 端午节民俗体验活动组织学生制作粽子、挂艾草，体验包粽子、赛龙舟等传统端午节民俗活动。

通过亲身参与，学生能更好地了解传统节日习俗，感受传统文化的独特魅力。

3. 制作龙舟模型比赛学生自行分组设计和制作龙舟模型，比赛评选最美观、最具创意的作品。

比赛过程中，学生需要合理分工、团队合作，锻炼他们的动手能力和团队协作意识。

4. 文化展演学生可自愿报名参加文化展演，包括舞蹈、乐器演奏、诗词朗诵等表演形式。

通过展示才艺，学生能够展示自己的特长和创造力，增强表达能力和自信心。

5. 主题讲座邀请专家学者就端午节的历史渊源、文化内涵等主题进行讲座。

通过专家学者的讲解，学生能够更加深入地了解端午节的意义和价值。

四、活动安排1. 活动时间：端午节前一周的周五下午。

2. 活动地点：校园内设置不同的活动区域，包括竞赛区、体验区和展演区。

3. 活动流程：13:00-14:00：开展端午文化知识竞赛。

14:00-15:30：进行端午节民俗体验活动。

15:30-16:30：举行龙舟模型比赛。

16:30-17:30：进行文化展演。

17:30-18:30：举行主题讲座。

学校端午节活动策划方案范例# 端午节知识探究与文化传承活动方案一、活动目的1. 知识普及：深入解析端午节的名称、起源及其节日风俗习惯。

2. 情感激发：通过了解家乡端午节的独特风俗，激发学生对家乡的热爱之情，同时培养对祖国的深厚情感，体验家庭和睦、生活美好的幸福感。

3. 文化感悟：通过节日学习，使学生深刻感受中国文化的独特魅力与深厚底蕴。

4. 能力培养：锻炼学生的资料搜集、整理、比较、分析及运用能力，同时提升其语言概括与表达能力。

二、活动时间端午节前两天三、活动准备1. 分组安排：将学生分为若干小组，每组负责收集不同课题的端午节资料，包括世界各地的端午节节日习俗及相关知识。

四、活动方案# 第一阶段：活动准备1. 资料搜集：各小组需搜集关于端午节的名称、由来、传说故事等丰富资料。

2. 调查访问：通过访谈身边长辈，深入了解家乡端午节的独特风俗习惯。

3. 故事演讲：准备端午节相关故事的演讲材料，为后续活动做准备。

# 第二阶段：班会活动情境导入诗歌朗诵：邀请学生朗诵与端午节相关的经典诗歌，营造节日氛围。

活动主题交流1. 话说端午端午由来：详细介绍端午节的多种起源说，如纪念屈原、伍子胥、曹娥等，并特别指出其作为古代南方吴越民族图腾祭节日的历史背景。

传说与故事：分享端午节的民间传说与故事，增进学生对节日文化的理解。

诗词佳句：引导学生欣赏并背诵端午诗词中的佳句，感受诗词之美。

2. 端午实践活动粽子与香袋：通过亲手制作五彩粽和香袋，让学生体验传统工艺的乐趣，并学会分享与合作。

赛龙舟与食粽：介绍赛龙舟和端午食粽的传统习俗，举办小型食粽宴，增进师生、同学间的情感交流。

# 第三阶段：拓展与延伸1. 小组讨论：鼓励学生就端午节的进一步研究方向进行讨论，如风俗习惯、传说故事、诗词歌赋、特色食品等。

2. 分组研究：根据讨论结果，学生可自主选择研究主题，进行深入探究。

五、实施策略活动实施分为三个阶段：准备阶段、活动阶段与拓展阶段。

2024端午节的校园活动方案校园活动方案：2024端午节一、活动主题：传承中华文化，共庆端午节二、活动目标：1. 增强学生对中国传统节日的了解和认同；2. 弘扬中华民族传统文化，增进文化自信；3. 打造积极向上，团结友爱的校园文化氛围；4. 提高学生的团队协作能力和创新意识。

三、活动内容：1. 传统文化展示馆：在学校的礼堂或其他场地搭建传统文化展示馆，展示端午节的传统习俗、食物、舞蹈、服饰等，让学生亲身感受端午节的魅力。

学校可以邀请专业文化人士给予解说，提供更深入的知识和背景介绍。

2. 端午节传统美食制作比赛：组织学生参与传统美食制作比赛，如粽子制作比赛。

提前组织学生学习传统制作工艺，比赛当天进行制作和评选，评委可以是学校的老师和专业厨师，以确保比赛过程公正。

比赛旨在传承传统美食制作技艺，同时增加学生对传统文化的兴趣与认同。

3. 赛龙舟活动：组织学生参与赛龙舟活动，可以在校园内的水池、操场或附近的湖泊等地进行。

学校可以提前准备一些龙舟，鼓励学生组建自己的龙舟队伍，并进行友谊赛，增强团队合作精神和互助精神。

赛龙舟活动可以邀请校友和家长们观看，共同感受端午节的热闹气氛。

4. 传统文化讲座：邀请专家学者来校园进行传统文化讲座，介绍端午节的历史渊源、习俗和意义，扩大学生对传统文化的认知。

学校可以组织学生提前准备一些问题，与专家进行交流和提问，促进学生的思维发展和学术探索。

5. 线上线下结合活动：结合线上和线下的形式，打造互动性强的端午节活动。

可以开展线上的知识竞赛和短视频创作比赛，邀请学生参与并分享自己的作品。

同时，组织线下的传统游戏和趣味竞赛，如踩高跷、放风筝等活动，增加学生与学生、学生与老师之间的交流和互动。

四、活动安排：1. 活动时间：端午节前后一周时间2. 活动地点：校园内的各个场地3. 活动流程：- 第一天：开幕式，传统文化展示馆开放- 第二天：端午节传统美食制作比赛- 第三天：赛龙舟活动- 第四天：传统文化讲座- 第五天：线上线下结合活动，知识竞赛和短视频创作比赛- 第六天：闭幕式，颁奖典礼五、活动宣传：1. 制作海报和宣传册，张贴在校园各处；2. 利用学校公众号、校园广播和班级微信群等宣传平台，向全校师生宣传活动内容和时间；3. 联系本地媒体进行宣传报道，提高活动的知名度和影响力；4. 邀请学生代表在班级、教室进行口头宣传，鼓励学生自发参与。

“我们的节日端午节”主题教育活动实施方案端午节是中国的传统节日，为了传承和弘扬端午节的文化意义，营造浓厚的节日氛围，学校决定开展“我们的节日端午节”主题教育活动，具体方案如下：一、活动目的：通过丰富多彩的活动，让学生了解端午节的起源、传统习俗和文化内涵，增强学生的文化自信，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。

二、活动内容：1. 知识讲座：邀请专家学者解读端午节的历史渊源和文化内涵，让学生了解端午节的起源和传统习俗。

2. 诗词赏析：组织学生朗诵端午节相关诗词，引导他们感悟诗词中蕴含的端午节文化意蕴。

3. 手工制作：开展粽子、挂历等端午节传统手工制作活动，让学生亲身体验传统文化的魅力。

4. 传统食品制作：学生参与粽子、艾蒿饼等端午节传统美食的制作过程，感受传统饮食文化的魅力。

5. 体育竞赛：举办龙舟比赛、草地跑、踢毽等传统体育项目，让学生身临其境地体验传统节日的活力与乐趣。

6. 经典影视欣赏：播放经典的端午节相关影视作品，让学生感受端午节在文化艺术中的表现形式。

三、活动形式：组织学生分组参与各项活动，通过团队合作和互动交流，共同感受端午节文化魅力。

四、活动时间：计划于端午节前后进行一周时间，全校师生参与。

五、活动效果评估：通过学生表现、作品展示、活动反馈等方式对活动效果进行评估，总结经验，不断完善活动方案。

六、活动带来的意义：通过“我们的节日端午节”主题教育活动，让学生深入了解传统节日文化，增强文化自信和传统文化意识，促进学生身心健康发展，弘扬民族文化传统，营造和谐校园氛围。

“我们的节日端午节”主题教育活动实施方案（2）以党的___大精神为指导，大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感，特制订本活动方案：一、活动目的端午节是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

小学“我们的节日·端午节”主题活动方案一、活动主题我们的节日·端午节二、活动目标1.增进学生对端午节传统文化的了解，培养学生的爱国情怀。

2.提高学生的动手实践能力，培养学生的创新意识。

3.增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力。

三、活动时间2023年6月5日（农历五月初五）四、活动地点学校操场、教室五、活动内容1.端午节知识讲座活动开始，由老师为学生讲解端午节的历史背景、民间风俗，如粽子、龙舟、艾叶、香囊等，让学生对端午节有更深入的了解。

2.端午节手工制作（1）制作粽子：学生分组，每组分配粽叶、糯米、馅料等材料，在老师的指导下，学习包粽子、煮粽子，品尝自己的劳动成果。

（2）制作香囊：学生用彩纸、布料、香料等材料，制作属于自己的香囊，寓意端午节驱邪避灾。

3.端午节绘画比赛以“端午节”为主题，学生发挥想象，用画笔描绘出端午节的场景，如龙舟比赛、家人团聚等，展示自己的绘画才能。

4.端午节文艺表演学生自发组成表演队伍，表演舞蹈、歌曲、诗朗诵等节目，展示端午节的民间艺术。

5.端午节趣味游戏（1）猜谜语：学生猜端午节的谜语，猜对者奖励小礼品。

（2）投壶游戏：学生在规定时间内，将箭投入壶中，投中者奖励小礼品。

6.端午节美食分享学生将自己家里带来的美食与同学们分享，共同品尝端午节的美食。

六、活动组织1.活动前期准备（1）提前通知家长，让学生带好制作粽子和香囊的材料。

（2）布置活动场地，准备讲座器材、绘画材料等。

（3）组织学生排练文艺节目。

2.活动当天（1）8:30-9:00，学生到达操场，集合整队。

（2）9:00-9:30，端午节知识讲座。

（3）9:30-11:30，端午节手工制作、绘画比赛。

（4）11:30-12:30，午餐时间。

（5）12:30-14:00，端午节文艺表演。

（6）14:00-15:00，端午节趣味游戏。

（7）15:00-16:00，端午节美食分享。

（8）16:00，活动结束，学生有序离开。

“学院‘我们的节日·端午’主题活动方案我们的节日主题活动方案”一、活动主题：品味端午，传承文化二、活动目标：1.弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族认同感。

2.培养学生热爱传统文化的情感，提高人文素养。

3.增进学生之间的交流与合作，提升团队凝聚力。

三、活动时间：2023年6月3日（农历五月初五）四、活动地点：学院操场、教室五、活动内容：1.端午节知识讲座邀请专家进行端午节知识讲座，让学生了解端午节的由来、习俗、传说等，加深对传统文化的认识。

2.端午节文化展览展览内容包括端午节的传统习俗、民间艺术、诗词、美食等，让学生在参观中感受端午节的氛围。

3.端午节美食制作邀请专业厨师教授学生制作端午节美食，如粽子、艾叶粑粑等，让学生亲自动手，体验传统美食的制作过程。

4.端午节亲子活动邀请家长参与活动，与孩子共同完成端午节亲子任务，如制作香囊、绘制彩蛋等，增进亲子关系。

5.端午节文艺汇演组织学生进行文艺表演，包括舞蹈、歌曲、朗诵等，展示端午节的魅力。

6.端午节龙舟比赛在操场举行龙舟比赛，培养学生的团队协作精神和竞技精神。

7.端午节知识竞赛以班级为单位，开展端午节知识竞赛，检验学生对端午节知识的掌握。

六、活动组织及分工1.活动筹备组：负责活动策划、场地布置、物资准备等。

2.活动实施组：负责活动现场的组织、协调、监督等。

3.活动宣传组：负责活动的宣传、报道、摄影等。

4.活动安全组：负责活动现场的安全保障。

七、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动物资费用：1500元3.活动宣传费用：500元4.嘉宾费用：1000元5.其他费用：500元总计：4000元八、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来衡量活动的吸引力。

2.活动满意度：通过问卷调查，了解参与者对活动的满意度。

3.活动影响力：通过媒体报道、网络传播等，评估活动的影响力。

4.学长：关注学生在活动中的表现，了解活动对学长的促进作用。

通过本次“我们的节日·端午”主题活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力，增强民族认同感，培养热爱传统文化的情感。

学校端午文化节活动方案端午文化节活动方案篇1一、活动背景：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的：1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3．通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

三、活动时间：端午节前两天四、活动准备：收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案第一阶段：活动准备一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

三、端午节故事演讲。

第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说端午1、端午节的由来端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。

以上各说，各本其源。

据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。

但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。

在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

2、端午节的传说与民间故事3、端午诗词佳句知多少端午文化节活动方案篇2一、活动目的：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。