浙江省温州市2015年中考生物试题(WORD版,含答案)

2015年浙江省温州十七中中考生物模拟试卷一、选择题（本题有20小题，第每小题3分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1．“五水共治，治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策．为了防止水体污染，你认为下列措施中可行的是( )A．任意排放工业污水B．禁止使用农药和化肥C．生活污水经净化处理后再排放D．医院污水直接排放到河流中2．2015年1月5日发行《乙未年》特种邮票，邮票以绵羊为造型（如图）．绵羊体温恒定，妊娠期为145﹣152天，每胎产仔1﹣5只，性格温顺，讨人喜欢．绵羊在动物分类上属于( )A．昆虫类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类3．2014年2月开始爆发于西非的大规模病毒疫情，截至12月2日，世界卫生组织关于埃博拉疫情报告称，利比里亚等国家出现埃博拉确诊、疑似和可能感染病例．经中国等多个国家和国际组织的共同努力最终得到控制．下列关于埃博拉病毒的说法正确的是( ) A．有叶绿体 B．没有细胞结构C．能用肉眼直接观察 D．有细胞膜4．约翰•欧基夫（John O‘Keefe）和迈﹣布里特•莫泽（May﹣Britt Moser）以及爱德华•莫索尔（Edvard I．Moser）因发现构建大脑定位系统的神经细胞﹣﹣GPS细胞，从而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖．这种GPS细胞如下图中的( )A．B．C．D．二、填空题（本题有小题，第5题每空2分，第6～8每空3分）5．糖尿病是一种常见的疾病，难以根治，目前可通过以下三种治疗方式控制病情．（1）药物治疗：每天注射一定量的胰岛素．某患者采用腹部皮下脂肪处注射胰岛素，该药液进入心脏时，首先到达的腔室是__________．（2）运动治疗：通常采用散步、打太极拳等形式，更多地分解体内糖类和脂肪来降低血糖．这一过程属于代谢中的__________ 作用．（3）饮食治疗：根据个人情况，定时定量摄入糖类、蛋白质和脂肪等营养物质．这些营养物质主要在__________（填器官名称）被消化吸收．6．图甲是显微镜下观察到的油菜（如图乙）三个部位的切片的一部分．（1）图甲③取自于图乙中的__________（填器官名称）．（2）观察切片①时，想在视野中同时观察到更多的气孔，接着的操作应是__________．（3）水和无机盐在植物体内沿一定的方向输送，将甲图按输送方向排列：__________．（填序号）7．植物色素包括吐绿素和花青素等．资料表明：①绿色植物能进行光合作用，其中叶绿素（C55H72O5N4Mg）功不可没，植物光合作用合成的淀粉只有转化成葡萄糖（能使植物细胞液呈酸性），才能输送到植物的各部分去．②花青素随溶液pH的变化呈现的颜色如表：溶液pH 2 4 10 12颜色红粉红蓝深蓝根据以上材料，请回答以下问题：（1）绿色植物光合作用的场所是__________，光合作用公式是__________．（2）花青素在稀盐酸中呈现的颜色可能为__________．三、实验探究题（本题有2小题，每空2分）8．赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验，探究赤霉素是否具有协同作用（是指两种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）．他取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干，平均分成4等份分别放入ABCD培养皿中（如图甲），在同样的外界条件下培养，每12小时，测量茎切段长度一次，48小时后，计算每组的茎切段伸长的平均值．实验结果如图乙：（1）本实验的假设是__________．（2）48小时后，__________培养皿中的切段伸长的平均值最小．（3）A 是本实验的对照组，培养液只加清水不加激素是为了排除__________对实验的干扰．9．众所周知，糯米酿制的，其他种类的米能否酿成米酒呢？小明带着这个问题，搜寻有关制酒的方法，并尝试用不同的米酿制出不同的米酒．于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流． 【实验设计】实验步骤 设计要求 ①准备五个大小相同的洁净容器瓶，分别标为A 、B 、C 、D 、E ；选取糯米、黄米、黑米、白米、红米等五种米，经充分浸泡并蒸熟待用，酒曲粉和蒸锅．选择合适的实验器材②取等量的五种米，加入等量__________． 控制实验变量③将五个容器瓶放置在相同的适宜温度等环境中，将 米饭凉至不烫手，一层米饭一层酒曲粉依次平铺在发米的容器里，分别加入冷开水，将容器瓶口封严．实验操作过程④每天定时记录实验现象，一个星期后，观察确定米酒酿成后，取出并煮沸，待冷却后，进行米酒感官评定．观察和记录【问题交流】（1）请在实验步骤③中“实验操作过程”中找出影响本实验成功的2个关键条件并说明理由？__________．（2）小明将实验所观察和记录的现象和数据绘成下图，据图你能得出什么结论？__________．四、分析题（共6分）10．某生态系统中生活着兔、蛇、鹰等多种生物．请根据图1、图2提供的信息回答下列问题．（1）图1是该生态系统的食物网简图，请写出其中最长的一条食物链：__________．（2）图2中的甲、乙、丙各代表植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类，丙对应的生物类别是__________．（3）如果人类大量捕杀野兔，则短时间内数量增加最多的生物是__________．2015年浙江省温州十七中中考生物模拟试卷一、选择题（本题有20小题，第每小题3分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1．“五水共治，治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策．为了防止水体污染，你认为下列措施中可行的是( )A．任意排放工业污水B．禁止使用农药和化肥C．生活污水经净化处理后再排放D．医院污水直接排放到河流中【考点】人类活动与生态环境的关系．【分析】保护水资源的措施很多．如生活污水经净化处理达标后再排放，有利于保护水资源．而任意排放工业废水、使用含磷洗衣粉等会污染水源，就要加以禁止．【解答】解：A、工业污水会造成水体的污染，A不符合题意；B、应适量使用农药和化肥，而不能禁止，B不符合题意；C、生活污水经净化处理达标后再排放，有利于保护水资源，C符合题意；D、医院污水直接排放到河流中，会造成环境污染，应适当处理后再施用，D不符合题意．故选：C【点评】掌握水资源的污染与防治是关键．2．2015年1月5日发行《乙未年》特种邮票，邮票以绵羊为造型（如图）．绵羊体温恒定，妊娠期为145﹣152天，每胎产仔1﹣5只，性格温顺，讨人喜欢．绵羊在动物分类上属于( )A．昆虫类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，胎生哺乳等特征．【解答】解：绵羊的体表被毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳，属于哺乳动物．故ABC错误，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解哺乳动物的特征．3．2014年2月开始爆发于西非的大规模病毒疫情，截至12月2日，世界卫生组织关于埃博拉疫情报告称，利比里亚等国家出现埃博拉确诊、疑似和可能感染病例．经中国等多个国家和国际组织的共同努力最终得到控制．下列关于埃博拉病毒的说法正确的是( )A．有叶绿体 B．没有细胞结构C．能用肉眼直接观察 D．有细胞膜【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．【解答】解：A、病毒只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此埃博拉病毒没有叶绿体，A不正确；B、病毒没有细胞结构，因此埃博拉病毒也没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确；C、病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm，观察时要借助于电子显微镜才能看到，因此埃博拉病毒不能用肉眼直接观察，C不正确；D、病毒没有细胞结构，因此埃博拉病毒没有细胞膜，D不正确．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的形态结构特点．4．约翰•欧基夫（John O‘Keefe）和迈﹣布里特•莫泽（May﹣Britt Moser）以及爱德华•莫索尔（Edvard I．Moser）因发现构建大脑定位系统的神经细胞﹣﹣GPS细胞，从而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖．这种GPS细胞如下图中的( )A．B．C．D．【考点】生物学史．【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋．【解答】解：A、是保卫细胞，A不符合题意；B、是口腔上皮细胞，B不符合题意；C、是一个神经元（神经细胞），C符合题意；D、是植物细胞，D不符合题意；故选：C【点评】植掌握神经细胞的结构是关键．二、填空题（本题有小题，第5题每空2分，第6～8每空3分）5．糖尿病是一种常见的疾病，难以根治，目前可通过以下三种治疗方式控制病情．（1）药物治疗：每天注射一定量的胰岛素．某患者采用腹部皮下脂肪处注射胰岛素，该药液进入心脏时，首先到达的腔室是右心房．（2）运动治疗：通常采用散步、打太极拳等形式，更多地分解体内糖类和脂肪来降低血糖．这一过程属于代谢中的异化作用．（3）饮食治疗：根据个人情况，定时定量摄入糖类、蛋白质和脂肪等营养物质．这些营养物质主要在小肠（填器官名称）被消化吸收．【考点】血液循环的途径；胃和肠的结构特点．【分析】（1）胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病．（2）血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环，根据血液循环途径的不同，血液循环包括体循环和肺循环两部分．体循环的途径：左心室→主动脉→全身动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．【解答】解：（1）血液循环的途径如图：手臂输液治疗，药物到达患病部位需要依次经过上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→胰动脉→胰腺部毛细血管．所以药物在心脏的四个腔中最先发现药物的那个腔的名称是右心房（2）同化作用指的是合成有机物、贮藏能量；异化作用指的是分解有机物、排除代谢终产物、释放能量．（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．故答案为：（1）右心房．（2）异化作用．（3）小肠（填器官名称）【点评】此题主要考查了糖尿病的原因、症状、治疗方法等内容．6．图甲是显微镜下观察到的油菜（如图乙）三个部位的切片的一部分．（1）图甲③取自于图乙中的根（填器官名称）．（2）观察切片①时，想在视野中同时观察到更多的气孔，接着的操作应是转动物镜转换器，将高倍物镜转换成低倍物镜，调节细准焦螺旋．（3）水和无机盐在植物体内沿一定的方向输送，将甲图按输送方向排列：③②①．（填序号）【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；显微镜的基本构造和使用方法．【分析】首先分清甲图①中有气孔，②中有导管，③中有根毛，乙图中A是叶，B是茎，C是根．据此分析解答【解答】解：（1）③中有根毛，所以③取自于图乙中的C根．（2）在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．如目镜是5X，物镜是10X，那么看到的物像放大倍数为5×10=50倍，且放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多．所以观察切片①时，想在视野中同时观察到更多的气孔，接着的操作应是转动物镜转换器，将高倍物镜转换成低倍物镜，调节细准焦螺旋即可（3）水和无机盐首先由③根吸收，经②导管运输，最后水经过植物体的蒸腾作用由①气孔排出体外，所以水和无机盐在植物体内沿一定的方向输送，将甲图按输送方向排列为③②①．故答案为：（1）根（填器官名称）．（2）转动物镜转换器，将高倍物镜转换成低倍物镜，调节细准焦螺旋即可（3）③②①【点评】正确的识图是解题的关键．7．植物色素包括吐绿素和花青素等．资料表明：①绿色植物能进行光合作用，其中叶绿素（C55H72O5N4Mg）功不可没，植物光合作用合成的淀粉只有转化成葡萄糖（能使植物细胞液呈酸性），才能输送到植物的各部分去．②花青素随溶液pH的变化呈现的颜色如表：溶液pH 2 4 10 12颜色红粉红蓝深蓝根据以上材料，请回答以下问题：（1）绿色植物光合作用的场所是叶绿体，光合作用公式是水+二氧化碳有机物（储存能量）+氧气．（2）花青素在稀盐酸中呈现的颜色可能为红色或粉红色．【考点】科学探究的基本环节．【分析】1、光合作用的反应式：水+二氧化碳有机物（储存能量）+氧气．2、盐酸的PH小于7．【解答】解：（1）从光合作用的表达式水+二氧化碳有机物（储存能量）+氧气可以看出，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，动力是光，场所是叶绿体．（2）稀盐酸的PH小于7，花青素在盐酸中会呈现红色或粉红色．故答案为：（1）叶绿体；水+二氧化碳有机物（储存能量）+氧气（2）红色或粉红色【点评】叶绿体主要存在于叶片的叶肉细胞中，因而叶是进行光合作用的主要器官．三、实验探究题（本题有2小题，每空2分）8．赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验，探究赤霉素是否具有协同作用（是指两种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）．他取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干，平均分成4等份分别放入ABCD培养皿中（如图甲），在同样的外界条件下培养，每12小时，测量茎切段长度一次，48小时后，计算每组的茎切段伸长的平均值．实验结果如图乙：（1）本实验的假设是赤霉素与生长素具有协同作用（或赤霉素与生长素不具有协同作用）．（2）48小时后，A培养皿中的切段伸长的平均值最小．（3）A是本实验的对照组，培养液只加清水不加激素是为了排除无机盐对实验的干扰．【考点】科学探究的基本环节．【分析】本题最终要求是验证生长素和赤霉素具有协同作用，因此应将实验分为四组，其中一组不加激素，另外两组各加赤霉素或生长素，最后一组加入赤霉素和生长素的混合溶液，然后对实验结果进行合理预测和分析．缺少（生长素和赤霉素单独作用的）对照实验；C组的茎切段平均伸长值比B组的茎切段平均伸长值小，比A组的茎切段平均伸长值大；D组的茎切段平均伸长值比B组的茎切段平均伸长值小，比A组的茎切段平均伸长值大；说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长，两种激素的协同作用，使其对植物茎伸长的促进作用增强．【解答】解：（1）该实验是探究赤霉素与生长素是否具有协同作用，因此可以作出假设：赤霉素与生长素具有协同作用或是（或赤霉素与生长素不具有协同作用）（2）通过曲线可以看出：在48h后，切段伸长的平均值最大的是D，最小的是A．（3）A装置中只加清水，是排除无机盐对实验的干扰．故答案为：（1）赤霉素与生长素具有协同作用（或赤霉素与生长素不具有协同作用）（2）A（3）无机盐【点评】本题考查了探究赤霉素与生长素是否具有协同作用实验设计等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．9．众所周知，糯米酿制的，其他种类的米能否酿成米酒呢？小明带着这个问题，搜寻有关制酒的方法，并尝试用不同的米酿制出不同的米酒．于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流． 【实验设计】实验步骤 设计要求①准备五个大小相同的洁净容器瓶，分别标为A 、B 、C 、D 、E ；选取糯米、黄米、黑米、白米、红米等五种米，经充分浸泡并蒸熟待用，酒曲粉和蒸锅．选择合适的实验器材②取等量的五种米，加入等量冷开水和酒曲粉． 控制实验变量③将五个容器瓶放置在相同的适宜温度等环境中，将 米饭凉至不烫手，一层米饭一层酒曲粉依次平铺在发米的容器里，分别加入冷开水，将容器瓶口封严．实验操作过程④每天定时记录实验现象，一个星期后，观察确定米酒酿成后，取出并煮沸，待冷却后，进行米酒感官评定．观察和记录【问题交流】（1）请在实验步骤③中“实验操作过程”中找出影响本实验成功的2个关键条件并说明理由？条件①：将米饭凉至不烫手，加入冷开水；理由：防止温度过高杀死酵母菌； 条件②：将容器瓶口封严；理由：缺氧时进行无氧呼吸．（2）小明将实验所观察和记录的现象和数据绘成下图，据图你能得出什么结论？五种米都能酿成米酒，但用糯米酿成的米酒的口感、光泽度最好，即米酒的制作材料不一定要用糯米，其他种类的米也可酿成米酒．．【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（2）实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．（3）酿酒要用到酵母菌，酵母菌进行酒精发酵，是在无氧的环境中，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；分析资料，结合题意答题．【解答】解：【实验步骤】由题意知，小明为了解决“其他种类的米能否酿成米酒呢”这个问题，设计了上面的实验．该实验是探究米酒的酿造是否与米的种类有关，因此实验中只有米的种类这一变量不同，其它因素均相同，因此步骤②中应取等量的五种蒸熟的米，加入等量冷开水和酒曲粉．【问题交流】（1）在实验步骤③中“实验操作过程”中，存在影响本实验成功的2个关键条件：条件①是将米饭凉至不烫手，加入冷开水；理由是防止温度过高杀死酵母菌；条件②是将容器瓶口封严；理由是创造缺氧环境，是酵母菌进行无氧呼吸，生成酒精．（2）小明将实验所观察和记录的现象和数据绘成上图，据图可知，五种米都能酿成米酒，但用糯米酿成的米酒的口感、光泽度最好，即米酒的制作材料不一定要用糯米，其他种类的米也可酿成米酒．故答案为：实验步骤：②冷开水和酒曲粉．问题交流：（1）条件①：将米饭凉至不烫手，加入冷开水；理由：防止温度过高杀死酵母菌；条件②：将容器瓶口封严；理由：缺氧时进行无氧呼吸．（2）五种米都能酿成米酒，但用糯米酿成的米酒的口感、光泽度最好，即米酒的制作材料不一定要用糯米，其他种类的米也可酿成米酒．【点评】熟练掌握制作家庭制作米酒的原理、过程以及注意事项，认真作答．四、分析题（共6分）10．某生态系统中生活着兔、蛇、鹰等多种生物．请根据图1、图2提供的信息回答下列问题．（1）图1是该生态系统的食物网简图，请写出其中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→猫头鹰．（2）图2中的甲、乙、丙各代表植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类，丙对应的生物类别是草食动物．（3）如果人类大量捕杀野兔，则短时间内数量增加最多的生物是草．【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动．【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解答】解：（1）在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，图1中的食物链有3条，分别是：草→鼠→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→兔→猫头鹰，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→猫头鹰．（2）根据食物链中能量流动的特点，植物的含量最多，肉食性动物含量最少，若图2中甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类，所以甲对应的生物是肉食性动物，乙对应的生物是植物，丙对应的生物是草食性动物．（3）如果人类大量捕杀兔，由于兔子以草为食，则短时间内草因缺少捕食者而大量繁殖．故答案为：（1）草→鼠→蛇→猫头鹰；（2）草食动物；（3）草【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．。

2015年中考生物试卷一、体验决策。

（下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共50分）1．（2分）（2015•淮北）以下关于人的叙述错误的是（）A．人是由类人猿进化来的B．禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生C．进入青春期的女孩和男孩分别出现月经和遗精是正常生理现象D．人的胎儿发育所需的营养是通过胎盘和脐带从母体获得的2．（2分）（2015•淮北）湖南卫视热播节目“我是歌手”很受青少年喜爱．下列器官不会直接影响歌手发声的是（）A．鼻 B．喉 C．肺 D．食道3．（2分）（2015•淮北）“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（） A．光合作用只有在光下才能进行，并产生氧气B．光合作用的条件之一是光，并产生淀粉C．光合作用的产物是氧和淀粉D．光合作用在有光无光时都能进行4．（2分）（2015•淮北）生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（）A．是生物，因为制造课桌的材料是树木B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成C．是非生物，因为课桌不会动D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍5．（2分）（2015•淮北）一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A． 6个和3条 B． 8个和2条 C． 6个和8条 D． 8个和8条6．（2分）（2015•淮北）下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（） A．小麦耕种前要耕田松土B．向贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳C．玉米种子在入仓前要晒干D．水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏7．（2分）（2015•淮北）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是肾脏的哪个部位（）A．肾小管 B．输尿管 C．肾小球 D．膀胱8．（2分）（2015•淮北）当你观察同学眼睛时，看到对方眼球的黑色部分好白色部分分别称为（）A．角膜和虹膜 B．虹膜和巩膜 C．虹膜和玻璃体 D．角膜和玻璃体9．（2分）（2015•淮北）合理用药是健康的生活习惯之一．下列有关用药的一些认识，正确的是（）A．俗话说：“是药三分毒”B．越贵的药物，疗效越好C．服用药物的剂量越大，疗效越好D．进口药物的疗效一定比国产好10．（2分）（2015•淮北）2013年3月，我国华东地区出现了少数感染H7N9病毒的人，关于该疾病下列说法正确的是（）A．该病毒具有细胞核B．该病毒属于抗体C．引发该病的H7N9病毒是传染源D．从预防的角度来看，对家禽市场进行消毒属于切断传播途径11．（2分）（2015•淮北）下列选项中不属于生物防治的是（） A．利用苏云金杆菌防治棉铃虫 B．利用白僵菌防治松毛虫C．用黏蝇纸捕捉苍蝇 D．瓢虫捕食蚜虫12．（2分）（2015•淮北）下列不属于相对性状的是（）A．番茄的红果和黄果 B．鸡的玫瑰冠和单冠C．兔的黑毛和直毛 D．人的A、B、AB、O血型13．（2分）（2015•淮北）保护物种多样性的最有效措施是（） A．人工栽培和养殖 B．实施大型生态工程C．防治生态环境污染 D．建立自然保护区14．（2分）（2015•淮北）“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程，即（）A．受精卵幼蛙蝌蚪成蛙 B．受精卵蝌蚪幼蛙成蛙C．受精卵胚胎幼蛙成蛙 D．受精卵幼蛙成蛙15．（2分）（2015•淮北）如图为花的雌蕊结构模式图，受精后发育成种子的是（）A．① B．② C．③ D．④（2015•淮北）下列哪组个体都是通过无性生殖产生的（）（2分）16．A．克隆羊、试管婴儿 B．嫁接的梨树、扦插的葡萄C．克隆羊、播种的小麦 D．组织培养的月季、试管婴儿17．（2分）（2015•淮北）下列属于生物因素对生物影响的是（） A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开18．（2分）（2015•淮北）如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（）A． ab段曲线表示膈肌舒张，吸气B． bc段曲线表示膈肌舒张，吸气C． ac段曲线表示进行了两次呼吸D． ab段和cd段曲线都表示吸气19．（2分）（2015•淮北）“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（）A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C．人类是由黑猩猩经漫长的年代进化而来D．生物具有遗传和变异的特性20．（2分）（2015•淮北）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（）A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B．白天进行光合作用，晚上进呼吸作用C．光合作用需要光，呼吸作用不需要光D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量21．（2分）（2015•淮北）在女性生殖系统中，既能产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是（）A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道22．（2分）（2015•淮北）儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新，都离不开（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．水23．（2分）（2015•淮北）外界空气中的氧要进入人体内的组织细胞，必须经过（）A．呼吸系统和消化系统 B．呼吸系统和血液循环系统C．呼吸系统 D．血液循环系统24．（2分）（2015•淮北）下列各图中，箭头表示血管中血液流动的方向，能确定为动脉的是（）A． B． C． D．25．（2分）（2015•淮北）通过基因工程技术，科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，可从牛乳中获得人乳铁蛋白．这种技术是（）A．人工合成 B．发酵 C．转基因技术 D．仿生二、正误判断。

2015年浙江省温州市永嘉县中考生物二模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共3小题，共12.0分)方法．如图，输液用的针头应插入树木的哪一类组织（）A.输导组织B.机械组织C.保护组织D.营养组织【答案】A【解析】解：据分析可见：给植物体“打针输液”，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位．故选：A植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．解答此题的关键是掌握植物的组织及功能．2.人被蚂蝗叮咬后，伤口常流血不止．依据上述现象，科学家希望从蚂蝗体内提取某种药物，该药物具有的主要性能最可能是（）A.止血B.抗血凝C.止痛、止痒D.抗过敏【答案】B【解析】解：人被蚂蟥叮咬后，伤口处常流血不止，说明蚂蝗有抗血凝性能，B正确．故选：B．人被蚂蟥叮咬后，伤口处常流血不止，说明蚂蝗有抗血凝性能．本题考查药物的主要成分和疗效，难度不大，注意根据题目所给信息解题．3.2015年3月15日至4月30日，为了应对禽流感疫情，永嘉县暂停全县范围内活禽交易，暂停期间活禽不得在交易场所内滞留．下列说法正确的是（）A.感染禽流感的家禽，属于病原体B.对健康人注射的流感疫苗，属于抗体类物质C.关闭活禽交易市场，属于保护易感者D.流感疫苗注入人体产生免疫，属于特异性免疫【答案】D【解析】解：A、病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，引起禽流感的病原体是禽流感病毒．A错误．B、对健康人注射流感疫苗，流感疫苗属于消了毒的流感病毒，已经失去了致病性，注入人体后刺激人体的淋巴细胞，淋巴细胞会产生一种抵抗流感病毒的特殊蛋白质，这种抵抗流感病毒的特殊蛋白质叫抗体，B错误．C、关闭活禽交易市场，这是预防传染病措施中的控制传染源．C错误．D、流感疫苗注入人体产生免疫力，属于特异性免疫．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．D正确故选：D传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，可通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群来预防传染病．传染病的流行必需同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．解答此类题目的关键是熟记传染病的预防措施等．二、简答题(本大题共6小题，共37.0分)4.春天到了，永嘉茗岙的油菜花又盛开了，引来了许多观赏者．穿梭在田野之间，置身于花丛中，别有一番滋味．（1）油菜籽属于油菜的种子，种子是由子房中的______ 发育而来．（2）小王游览期间，拍摄了油菜花的照片（如图），在照片中的整个油菜花田可以看成一个生态系统，从生态系统的成分分析，油菜花属______ ．（3）小王观赏完油菜花回来后，脸部异常发痒，出现了许多红疹，原来是花粉过敏．小王的这种免疫性反应属于______ （填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）．【答案】胚珠；生产者；特异性免疫【解析】解：（1）由分析得知种子是由子房中的胚珠发育而成．（2）植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，故从生态系统的成分分析，油菜花属于生产者；（3）人体具有一定的免疫能力，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫的机制是：当病原体（细菌、病毒、异物等）进入人体后会刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做抗体，引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原，但免疫并不是总对人体有益的，例如免疫的功能过强时，对进入人体内的某些异物会发生过敏反应，小王观赏完油菜花回来后，脸部异常发痒，出现了许多红疹，是花粉过敏，从免疫的角度分析，花粉进入到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵花粉的抗体．因此花粉属于抗原．引起脸部异常发痒，出现了许多红疹，小王的这种免疫性反应属于特异性免疫．故答案为：（1）胚珠；（2）生产者；（3）特异性免疫．（1）传粉和受精完成以后，只有子房继续发育形成果实．如图：（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；（3）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫．解答此题要掌握果实和种子的形成，生态系统的组成及人体的免疫．5.如图是森林公园生态系统某物质循环的示意图，请回答下列问题：（1）该示意图描述的主要是______ 元素的循环．（2）动物体A、B生命活动所需的能量最终来自______ ．（3）能完成Ⅱ和Ⅲ过程的生物属于生态系统成分中的______ ．【答案】氮；光能；分解者【解析】解：（1）由图中可以看出：该示意图描述的主要是氮元素的循环．（2）动物体A、B生命活动所需的能量最终来自光能．（3）能完成Ⅱ和Ⅲ过程的生物是细菌、真菌等，属于生态系统成分中的分解者．故答案为：（1）氮（2）光能（3）分解者一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．（1）绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．（2）自然界中的腐生细菌和真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，对自然界中的物质循环起着重要作用．只要掌握了光合作用的意义以及微生物在自然界中的作用，结合题意，分析图形即可正确答题．6.如图是用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验，请回答下列问题：（1）制作临时装片时应先在干净的载玻片滴一滴______ ．（2）用同一显微镜观察同一装片4次（每次仅调整镜头和准焦螺旋），其中视野最亮的是______ ．（3）为看清液泡，要把视野调暗些．则以下操中可行的是______ ．（可多选）A．反光镜由平换凹B．反光镜由凹换平C．增大光圈D．减小光圈．【答案】清水；D；BD【解析】解：（1）制作临时装片时应先在干净的载玻片滴一滴清水．（2）由低倍镜换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．放大的倍数越大，透光量越少，视野就越暗．反之，放大的倍数越小，透光量越多，视野就越亮．据图可见D符合题意．（3）细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．因此可以用平面反光镜或较小光圈．可见BD 符合题意、故答案为：（1）清水（2）D；（3）BD（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤：①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净．②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水．③用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜--内表皮，把撕下的内表皮浸入载皮片上的水滴中，用镊子把它展平．④用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．⑤把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．反之，放大的倍数越小，透光量越多，视野就越亮．（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．解答此类题的关键是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤以及视野亮度的调节．7.维生素B1是人体必需的维生素．用一定浓度的维生素B1水溶液擦拭肢体，能起到驱蚊防虫的效果．那么，维生素B1能否作为一种新型无污染农药来防治蔬菜病虫害呢？对此小明同学进行了如下研究：【实验设计】步骤一：在同一块长有菜青虫的白菜地，选择长势等条件相同的白菜20株，随机平均分成两组，标为A、B组；步骤二：配置浓度为0.03%维生素B1水溶液；步骤三：A组均匀喷洒50ml维生素B1水溶液，B组应______ ，每隔七天重复一次，观察并记录实验现象．【实验结果】30天后白菜状态：A组叶子基本完好，B组有明显虫咬痕迹．【得出结论】维生素B1对蔬菜病虫害防治有一定效果，可作为一种新型无污染农药．根据上述实验，回答问题：（1）步骤一中的除了控制白菜长势外，还应控制相同条件的有______ ；（2）请将步骤三补充完整：______ ；（3）你是否认同小明的结论，请做出评价：______ ．【答案】喷洒50ml清水；白菜的数量；喷洒50ml清水；采用维生素B1喷洒蔬菜对瓢虫、菜青虫有驱虫和防虫的较好效果，同时对蜜蜂有吸引的作用，是一种无毒无污染的防治蔬菜虫害的新途径，具有广阔的应用前景．【解析】解：（1）科学探究过程中，进行实验时必须遵循的原则有：除一个条件不同，其他条件都相同．（2）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．本探究实验所要探究的是“维生素B1能否作为一种新型无污染农药来防治蔬菜病虫害”，所以要探究的条件为维生素B1，就要设置以维生素B1为惟一变量的对照组．（3）维生素B1无残留危害通过试验，以维生素B1防虫、驱虫时使用的浓度较低，所以，不会引起植物的积累．通过维生素B1在医学的应用可知，分解的维生素B1对人体无害，因此可以推断喷洒到蔬菜上的维生素B，即使分解了，也对人体无害，故无残留危害．而目前通用农药均存在着农药残留的危害．从这一点上，可以看出，将维生素B1用于蔬菜的防虫和驱虫，远远优于目前通用农药．故答案为：（1）白菜的数量；（2）喷洒50ml清水；（3）采用维生素B1喷洒蔬菜对瓢虫、菜青虫有驱虫和防虫的较好效果，同时对蜜蜂有吸引的作用，是一种无毒无污染的防治蔬菜虫害的新途径，具有广阔的应用前景．维生素B1是人体必须的维生素，每天必须摄入一定量，摄入量不足就会生病，所以被广泛应用在医学治疗上．有报道维生素B1用在驱蚊子上．服维生素B1后人体会散发出特殊气味，可使蚊虫敬而远之，达到驱蚊防虫效果．将3-5片维生素B1放在水中溶解（也可直接用维生素B1针液），用卫生棉球蘸其溶液擦拭暴露在外的肢体，可驱蚊防虫．应用在蔬菜的病虫害上，也取得了驱虫和防虫的较好结果．控制单一变量是探究实验必须遵守的原则．8.植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同．有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：（2）2号容器中，氧气不增反降的原因是______ ．（3）在如图中，植物进行光合作用的时间是______ 段（填图中代码）．【答案】红；在黄光条件下，紫罗兰进行呼吸作用，消耗氧气；AG【解析】解：（1）、（2）由表中数据研究表明：植物对于红色光质最容易吸收，氧气增加量；而2号容器中，对于黄光，植物基本不吸收，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧气的量降低．（3）图中进行光合作用的时段是AG段，因为光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了，导致释放量越来越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在图中表现出吸收二氧化碳；进行呼吸作用的时段是OK段，植物在白天、夜间每时每刻都在呼吸，白天呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了，导致呼吸作用不明显，因此植物在白天也进行呼吸．所以，在BF时间段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的释放量，即光合作用强度大于呼吸作用强度．故答案为：（1）红；（2）在黄光条件下，紫罗兰进行呼吸作用，消耗氧气；（3）AG从表格中可以看出：植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同，设计对照时光的颜色是此实验中的变量．图Ⅱ中进行光合作用的时段是AG段，行呼吸作用的时段是OK 段，据此分析解答．回答此题的关键是要明确细胞的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用等，掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．9.铅是一种重金属，铅和铅的化合物有很多用途，如蓄电池等，但含铅化合物大多有毒，汽车尾气、金属冶炼厂等都是主要的铅污染源．铅一旦进入人体会累积，对人脑、肾脏和造血功能有损害．为了了解环境中的铅污染问题，小明与同学进行了如下的调查研究．（1）据报道，儿童从空气中吸入的铅是成人吸入量的1.6～1.7倍．为了研究这个现象，小明在阅读资料时，看到了如下实验数据：从上述数据分析，你认为儿童会更多吸入铅的可能原因是______ ．（2）查阅资料时，小明又看到了如图所示，图中记录了离某公路不同距离处种植的卷心菜中铅的含量．由该图推测：卷心菜内里叶片的铅可能直接来于______ ，造成卷心菜外围叶片含铅量不同的重要原因是______ ．【答案】离地面越低，含铅量越高；土壤；汽车尾气含铅，离公路距离不同【解析】解：（1）从表格中可知，离地面高度越高，空气含铅量越低．因此儿童会更多吸入铅的可能原因是离地面越低，含铅量越高．（2）汽车尾气、金属冶炼厂废气中含有的铅进入周围的土壤，卷心菜根系发达，能深入到土壤吸收营养物质，因此卷心菜内叶片的铅可能直接来于土壤（根系吸收），造成卷心菜外围叶片含铅量不同的重要原因是汽车尾气含铅，离公路距离不同；空气中含铅量不同；有燃煤厂、金属冶炼厂等．故答案为：离地面越低，含铅量越高；土壤；汽车尾气含铅，离公路距离不同．（1）根据所给的图表可知，离地面高度越高，空气含铅量越低．铅和铅化合物密度大；（2）根据公路上行驶的汽车排放的尾气含有铅进入周围的土壤，卷心菜根细胞可吸收无机盐，不同地区铅污染情况不同．解答此类题目的关键是全面掌握基础知识，提高学生的探究性实验设计以及筛选信息的能力．。

班级______ 姓名________ 学号______ 分数_____（满分60分，测试时间25分钟）1．(2015年浙江省衢州市中考生物试卷）系统由器官组成，下列器官属于循环系统的是（）2．（2015年浙江省温州市中考生物试卷）2015年2月，科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用．该细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜 C．液泡D．叶绿体3．（2015年安徽省亳州市中考生物试卷）用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图象形状是（）A． pq B． dp C． qp D． bd4．（2015年安徽省亳州市中考生物试卷）关于“洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作”的实验过程，正确的一组是（）①撕去洋葱内表皮；②在盖玻片一侧滴加碘液；③用吸水纸在盖玻片另一侧吸引；④在载玻片中间滴加一滴清水；⑤用镊子夹取盖玻片，一边接触水滴缓慢盖下；⑥用镊子把洋葱内表皮在水中展平；⑦擦拭载玻片和盖玻片．A．①⑦④⑥⑤②③ B．⑦①④⑤⑥②③C．⑦④①⑥⑤②③ D．①⑦④②③⑤⑥5．（2015年安徽省亳州市中考生物试卷）下列各组中，都属于器官的是（）①苹果的表皮②桃花③心脏④神经元⑤根．A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤6．（2015年安徽省宿州市中考生物试卷）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是（）A．在干净的载玻片中央滴一滴清水B．用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平C．取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下D．将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧引流7．（2015年安徽省宿州市中考生物试卷）每个生物体都有一定的层次结构，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→系统→器官→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体8．（2015年安徽省宿州市中考生物试卷）细胞的遗传物质存在于（）A．细胞质中 B．细胞核中C．细胞特定的区域内 D．细胞膜中9．（2015年酒泉市初中学业水平考试生物试题）用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（）A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×C．目镜10×，物镜40×D．目镜15×，物镜100×10．（2015年安徽省宿州市中考生物试卷）我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（）A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织11．（2015年安徽省宿州市中考生物试卷）我们使用的马铃薯属于植物的哪种器官（）A．根 B．茎 C．果实 D．种子12．（2015年安徽省宿州市中考生物试卷）有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方13．（2015年兰州市初中学业水平考试生物试题）兰州的白兰瓜香甜多汁，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构（）A．细胞壁 B．细胞膜C．细胞质 D．液泡14．（2015年广东省梅州市中考生物试题）下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（）A．过程①表示细胞分裂B．过程①使染色体数目减半C．过程②表示细胞分化D． A细胞能产生和传导冲动15．（2015年恩施州初中学业水平考试生物试题）在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（）A．用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水B．染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流C．显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔D．若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央16．（2015年荆门市初中学业水平考试生物试题）下列有关叙述正确的是（）A．细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的B．洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体C．与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核D．草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果17．（2015年咸宁市初中学业水平考试生物试题）咸宁被誉为“中华桂花之乡”，桂花植株的构成，由小到大的顺序是（）A．组织、器官、细胞、植物体B．细胞、器官、组织、植物体C．细胞、组织、器官、植物体D．细胞、组织、器官、系统、植物体18．(2015年绵阳市初中学业水平考试生物试题）吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体19．(2015年宜宾市初中学业水平考试生物试题)我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜．在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是（）A．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜B．对光时应该先将高倍物镜正对通光孔C．对光时用一个较大的光圈对准通光孔D．要使视野变明亮，可以调节准焦螺旋20．(2015年宜宾市初中学业水平考试生物试题)用显微镜观察植物细胞，一般要先制作装片或切片．下列制作临时装片的几个步骤中，它们的先后顺序应是（）A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①21．(2015年宜宾市初中学业水平考试生物试题)蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔的上皮细胞，它们都有的结构是下列哪项（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞质⑥细胞核．A．②③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②⑤⑥ D．②③④⑥22．(2015年宜宾市初中学业水平考试生物试题)水稻种子内有机物贮存的化学能来自阳光，大量的水稻种子堆积贮存久了会散发热量，这两种能量转化分別是在水稻叶片和种子细胞的哪两种结构完成的（）A．叶绿体和细胞质 B．细胞质和叶绿体C．叶绿体和线粒体 D．细胞核和线粒体23．(2015年宜宾市初中学业水平考试生物试题)植物体的生长发育是从一个细胞开始的，如图表示细胞发生一系列变化的过程，下列相关叙述正确的是（）A．过程①③表示细胞的生长 B．过程②表示细胞的分裂C．过程③④表示细胞的分化 D．过程①表示染色体减半24．(2015年宜宾市初中学业水平考试生物试题)我们常见的生物都是由许多细胞构成，个物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（）A．整个身体由一个细胞构成 B．都能够独立完成生命活动C．大多数生活在水域环境中 D．都是对人类有害的生物25．（2015年广东省中考生物试卷题）动物细胞的能量转化器和控制中心分别是（）A．线粒体和细胞核 B．叶绿体和细胞核C．线粒体和细胞质 D．叶绿体、线粒体和细胞核26．（2015年广东省中考生物试卷题）下列属于动物组织的是（）①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④27．（2015年广东省中考生物试卷题）下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（）A．植物体的基本单位是细胞B．西瓜籽属于组织C．西瓜皮属于器官D．细胞+组织+系统+植物体28．（2015年广东省中考生物试卷题）在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（）A．在载玻片上滴清水B．先盖盖玻片再染色C．绘细胞核时直接涂黑D．直接用高倍镜观察29．（2015年广州市初中毕业生学业考试生物试题）动物细胞不具有．．．的结构是( )A.细胞壁B.细胞核C.线粒体D.细胞质30．（2015年广州市初中毕业生学业考试生物试题）用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数最多的是( )。