出镜记者现场报道策划案

1、这里给大家说‎一个例子：这例子是属于‎突发性的报道‎：是汶川地震时‎候央视记者张泉‎灵的报道：“从都江堰出发‎，车行20分钟‎，到第一个山坡‎，你就看，道路到这儿就‎完全终止了，这是我身后的‎这一块，事实上呢，它不是我们在‎通往北川路上‎常看到的一些‎巨大的滚石，而是整个山体‎垮塌下来，根据工程人员‎告诉我们说这个聚积了大‎概一万方的土量。

”这个报道开头‎部分，记者就对所处‎的位置做了介‎绍。

这一点非常重‎要，说明位置是为‎了告知观众“我在现场”，也是说明出境‎记者报道的必‎要性。

“车行20分钟‎”、“不是巨大的滚‎石，而是整个山体‎垮塌下来”“大概有一万方‎的土量”等细节则丰富‎了镜头画面的‎信息。

从电视画面上‎，观众可以看到‎只有一台挖土‎机在工作，而一大群人在‎旁边围观。

在当时的紧急‎情况下，这一画面信息‎显然难以理解‎。

张泉灵立刻敏‎锐地捕捉到了‎这一细节：“面对这样一个‎情况，你可能有疑问‎，为什么现场看‎的人多，工作的人少。

这其实也是一‎个相当无奈的‎情况，大家可以注意‎一下，这个路是一个‎什么样的情况‎。

它宽7米左右‎，往这边下面就‎是岷江，是一个断崖，你在后面你能看到紫坪‎浦水库的这个大坝。

那往这边呢就是一个山体‎。

这样宽的一个‎路面的话，它事实上只允‎许一辆挖掘机‎在上面工作。

”这段解说中，记者通过对现‎场空间的条理‎分明的介绍不‎仅消除了人们‎的疑惑，而且准确地传‎递了道路抢修‎难度巨大的信‎息。

现场报道的例‎子：观众朋友，我现在所在的‎地方是市民广‎场灯展中心，大家都知道这‎个灯展是咱们‎泗阳第三次的‎花灯展，也是泗阳知名‎度最大的而且‎活动是最多的‎，据现场的工作‎人员介绍，看花灯只要看‎三点，一个是看最大‎的花灯，等会我们带大‎家去现场看看‎，这花灯到底有‎多大，我这先保密一‎下，这里还有我们‎常见的小红灯‎，这种小红灯孩‎子们最喜欢，为什么呢，下面都有张纸‎条，可以猜灯谜，灯谜的奖品我‎已经拿两个，大家看看特别‎好玩，有福娃什么东‎西的，待会呢我们还‎要详细的给大‎家介绍，接下来呢，很快有表演队‎马上要开始表‎演了，在我身后可以‎看到，他们已经在准‎备了，今天表演的是‎我们泗阳第一‎个舞龙队，你看，他们已经开始‎了，这是第一舞龙‎队，舞龙头的王大‎伯，王大伯能不能‎改大家展示一‎下，接着王大伯说‎没问题，然后就展示了‎一番，在展示的时候‎记者不用说话‎，直接用现场的‎同期声，快要结束后，镜头回到记者‎，记者开始说，其实像王大伯‎他们说，为了这次演出‎他们做了充分‎的准备，而且他们舞龙‎已经那么长时‎间了，平均年龄达到‎了五十五岁，可以想象一下‎，那么大一群老‎年人，他们舞的生龙‎活虎，你根本看不出‎岁月在他们脸‎上的痕迹，接下来呢，告诉大家整个‎舞龙队一共有‎12支，有什么什么龙‎介绍一下，今天我们泗阳‎如此热闹的花‎灯活动也是我‎们泗阳几个展‎示点其中一个‎，接下来就介绍‎一下背景，这个现场有几‎个点，提供了多少多‎少个节目，有多少盏花灯‎，在这呢，我特别希望大‎家别再电视机‎前守着了，到花灯当中去‎寻找你的童趣‎寻找你的快乐‎，去感受一下我‎们泗阳这几年‎来的变化，给大家带来一‎种幸福感，去体会你的幸‎福吧。

校运会出镜报道策划书3篇篇一校运会出镜报道策划书一、报道主题本次校运会出镜报道将以“青春飞扬，梦想起航”为主题，通过现场直播、采访、特写等形式，全面展现校运会的精彩瞬间和运动员们的拼搏精神。

二、报道目的1. 为观众呈现一场精彩的校运会，让他们感受到运动的魅力和校园文化的活力。

2. 提高学校的知名度和美誉度，展示学校的体育教育成果和学生的综合素质。

3. 锻炼学生记者的采访、写作、拍摄等能力，培养他们的团队合作精神和创新意识。

三、报道时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场四、报道人员主播：[主播姓名]记者：[记者姓名 1]、[记者姓名 2]、[记者姓名3]……摄像：[摄像姓名 1]、[摄像姓名 2]、[摄像姓名3]……编辑：[编辑姓名 1]、[编辑姓名 2]、[编辑姓名3]……五、报道内容1. 开幕式（1）直播开幕式的全过程，包括国旗护卫队入场、运动员入场、升国旗奏国歌、领导致辞、运动员代表宣誓、裁判员代表宣誓等环节。

（2）采访开幕式的嘉宾和观众，了解他们对校运会的期待和祝福。

（3）拍摄开幕式的精彩瞬间，如文艺表演、团体操等。

2. 比赛项目（1）直播各项比赛的决赛，包括田径、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等项目。

（2）采访运动员、教练和裁判员，了解他们的比赛感受和经验。

（3）拍摄比赛的精彩瞬间，如冲刺、跳跃、投篮、击球等。

3. 闭幕式（1）直播闭幕式的全过程，包括颁奖仪式、领导致辞、文艺表演等环节。

（2）采访获奖运动员和教练，了解他们的获奖感受和未来计划。

（3）拍摄闭幕式的精彩瞬间，如颁奖仪式、文艺表演等。

六、报道形式1. 现场直播通过网络平台或电视直播的方式，实时报道校运会的开幕式、比赛项目和闭幕式。

2. 采访报道记者深入比赛现场，采访运动员、教练、裁判员和观众，了解他们的故事和感受。

3. 特写报道通过拍摄比赛的精彩瞬间、运动员的表情和动作等，展现运动的魅力和运动员的拼搏精神。

4. 图文报道通过图片和文字的形式，报道校运会的开幕式、比赛项目和闭幕式，以及运动员的风采和故事。

出镜报道策划书模板3篇篇一《出镜报道策划书模板》一、报道主题明确本次出镜报道的主题内容。

二、报道目的阐述通过这次出镜报道想要达到的具体目标，如传递信息、引起关注、推动行动等。

三、出镜记者确定负责出镜报道的记者姓名。

四、报道时间与地点1. 详细说明计划进行出镜报道的时间。

2. 明确报道的具体地点。

五、前期准备1. 资料收集：收集与报道主题相关的背景资料、数据等。

2. 现场勘查：提前对报道地点进行勘查，熟悉环境。

3. 采访对象联系：确定并联系好相关的采访对象。

4. 设备准备：检查所需的摄像、录音等设备是否正常。

六、报道内容1. 现场描述：对现场的情况进行生动的描述。

2. 关键信息传达：准确传达重要的信息和观点。

3. 采访环节：列出计划采访的问题和对象。

七、报道形式1. 现场直播或录制后播出等具体形式。

2. 运用的表现手法，如演示、对比等。

八、后期制作1. 剪辑要求：明确剪辑的风格和重点。

2. 特效或字幕添加等相关安排。

九、传播渠道确定通过哪些平台或渠道发布和传播本次出镜报道。

十、预算列出本次出镜报道涉及的各项费用预算。

十一、注意事项1. 安全保障：确保记者和工作人员的安全。

2. 突发情况应对预案：针对可能出现的意外情况制定应对措施。

3. 遵守相关规定：在报道过程中严格遵守法律法规和职业道德。

篇二《出镜报道策划书模板》一、报道主题明确本次出镜报道的主题，简要阐述其重要性和意义。

二、报道目的清楚说明通过这次出镜报道想要达到的具体目标，如传递信息、引发关注、推动行动等。

三、出镜记者确定负责本次出镜报道的记者姓名。

四、报道时间与地点1. 详细列出报道的具体时间安排。

2. 明确报道的地点，包括主要场景和可能涉及的周边环境。

五、前期准备1. 资料收集：对报道主题相关的资料进行全面收集和整理。

2. 采访准备：确定采访对象，准备采访提纲。

3. 设备准备：检查和准备所需的拍摄设备、通讯设备等。

六、报道内容1. 重点阐述报道的核心要点和关键信息。

校园记者出境节目策划书3篇篇一《校园记者出境节目策划书》一、节目名称“校园聚焦”二、节目宗旨本节目旨在通过校园记者的视角，展现校园内丰富多彩的生活、优秀的师生事迹以及各种热点话题，为全校师生提供一个了解校园动态的平台，同时也培养和锻炼校园记者的专业能力。

三、节目内容1. 校园新闻：报道学校的重要活动、会议、比赛等。

2. 人物专访：对优秀教师、学生进行深入访谈。

3. 校园故事：讲述校园里发生的感人、有趣或有意义的故事。

4. 热点话题讨论：针对校园内的热门话题展开讨论和分析。

四、节目形式1. 由校园记者担任主持人，在校园内不同场景进行出境报道。

2. 采用实地采访、拍摄、剪辑等手段，增强节目的真实性和可视性。

3. 邀请嘉宾参与节目，进行互动交流。

五、节目制作流程1. 选题策划：由校园记者团队提出选题，经讨论确定每期节目主题。

2. 采访拍摄：根据选题安排记者进行采访和拍摄工作。

3. 后期制作：对拍摄素材进行剪辑、包装，添加字幕、音乐等。

4. 审核播出：节目制作完成后，经审核通过在学校相关平台播出。

六、节目播出安排1. 播出平台：学校官方网站、校园电视台、社交媒体等。

2. 播出时间：每周[具体时间]。

3. 节目时长：每期[X]分钟左右。

七、人员安排1. 校园记者团队：负责选题策划、采访拍摄、主持出境等工作。

2. 后期制作团队：负责节目后期制作。

3. 指导老师：对节目制作进行指导和监督。

八、节目预算1. 设备购置和维护费用：[X]元。

2. 采访拍摄相关费用：[X]元。

3. 后期制作软件和素材费用：[X]元。

九、注意事项1. 确保采访内容的真实性和客观性。

2. 尊重被采访者的意愿和隐私。

3. 注意节目制作的质量和效果，不断提升节目水平。

篇二《校园记者出境节目策划书》一、节目名称“校园聚焦”二、节目宗旨本节目旨在通过校园记者的视角，深入报道校园内的各种事件、活动、人物等，展现校园生活的丰富多彩，同时提高同学们对校园事务的关注和参与度，促进校园文化的建设和发展。

国旗护卫队体验式采访新闻13本12014年11月14日组长：///组员：///////////////////////////////场一：校园画面：校园的清晨清晨黑着的校园只有国旗护卫队办公室的灯亮着。

新餐厅，全景，特写机位：新餐厅正面，独白：清晨，在校园里有一支比太阳都早起的队伍。

他们就是国旗护卫队。

场二：办公室门口画面：（1) 正装帽子整齐摆放队员照镜子时的画面拍摄队员换衣服时，整理衣领的画面（2）拍摄国旗护卫队照相画面正侧机位，对准前面相机拍摄（3）拍摄国旗护卫队休息画面等场景三：校园、操场（1）拍摄前往升旗场地的画面（正步、齐步）正面拍摄（齐步走）侧景：拍摄腿部整齐画面正侧：拍摄队员手握枪的画面（2）升旗场景扬旗（正面）举枪、（前侧）独白：台下他们刻苦训练，不怕累不怕痛、坚持做好每一个动作。

这份坚持让他们站在了国旗面前。

比太阳起的早，为的就是迎来清晨的第一缕阳光。

今天，让我们走进他们我们的记者将现场体验采访用镜头带大家一起去体验一下他们训练时的酸甜苦辣。

场四：办公室门口画面：（1）记者出镜中景独白：大家好，我们现在在榆林学院新餐厅，现在是早上6:00，我们刚才可以看到校园里基本没什么人。

一会呢，我将穿上国旗护卫队的衣服跟随他们一块训练。

我先到更衣室换衣服，一会见。

哈喽，大家看这衣服这一穿，瞬间就感觉自己变帅了呢。

当然这衣服穿在身上，一股自豪感就油然而生。

接下来呢，我将与国旗护卫队的成员统一在新餐厅楼底下集合。

场五：操场画面（1）记者体验特写1、体验正步走，齐步走、正步训练，抬腿训练。

2、体验摆臂训练。

3、体验平时训练各项动作。

独白：跟着队员们训练了一圈齐步、正步、跑步之后，在这样冷的天气，我感觉全身都冒汗了，大家可以看一下，他们的衣服很厚，如果这是在夏天的话穿上这样密不透风的衣服，站着不用动一会就会出汗了。

但这些队员呢，无论冬季还是酷暑都这样明天坚持训练，他们的辛苦我们是能够想的到的。

出镜现场报道课程教案一、教学目标1.让学生掌握出镜现场报道的基本概念和技巧。

3.提高学生的现场报道能力和表达能力。

二、教学内容1.出镜现场报道的定义和特点3.出镜现场报道的实践操作三、教学重点与难点2.教学难点：如何运用现场报道技巧，使报道更生动、有趣四、教学过程第一课时1.导入（1）简要介绍出镜现场报道的概念（2）展示一些典型的出镜现场报道案例，引导学生感受现场报道的魅力2.出镜现场报道的定义和特点4.课堂实践（2）教师辅导，帮助学生完善稿件第二课时1.课堂实践（续）（1）每组派代表展示本组稿件，其他组进行评价（2）教师点评，指出优点和不足2.出镜现场报道的实践操作（1）教师讲解出镜现场报道的实践操作步骤，包括：选景、拍摄、采访、剪辑等（2）分组进行实践操作，每组拍摄一段出镜现场报道（1）学生分享实践操作中的心得体会五、课后作业2.观看一部现场报道类节目，分析其优点和不足，写成观后感六、教学反思1.部分学生对出镜现场报道的理解不够深入，需要加强课后辅导2.实践操作环节时间紧张，未能充分展示学生的创意3.课堂互动不足，部分学生参与度不高重难点补充：第一课时1.导入（1）简要介绍出镜现场报道的概念（2）展示一些典型的出镜现场报道案例，引导学生感受现场报道的魅力师：同学们，今天我们要学习的是出镜现场报道。

你们知道什么是出镜现场报道吗？生：是不是就是记者在新闻现场，直接面对镜头报道新闻事件？师：没错，出镜现场报道就是记者在事件现场，直接向观众传递信息的报道方式。

现在我们来看几个出镜现场报道的例子，感受一下现场报道的魅力。

2.出镜现场报道的定义和特点师：刚才大家看了几个案例，那么你们觉得出镜现场报道有什么特点呢？生1：我觉得它很真实，因为记者就在现场。

生2：对，还有及时性，能第一时间传递信息。

师：很好，出镜现场报道确实具有真实性和及时性。

除此之外，它还具有直观性、现场感和互动性等特点。

生1：我觉得要有一个吸引人的。

出镜记者如何做好现场报道发布时间：2021-12-29T08:20:59.232Z 来源：《中国科技人才》2021年第27期作者：李爽[导读] 更好地利用自身的优势在镜头前展现好自己，才能让观众更加愿意去观看相应报道，去了解相应的论文。

朝阳广播电视台辽宁朝阳122000摘要：现在的新闻报道常常需要记者进行出镜报道，作为现场和观众中间的重要纽带，在出镜报道的过程中，如何避免出现报道的失误，以较少的语言描述向观众准确地描述出现场的情况，是一个现场记者是否合格的合格的重要标准，更好地利用自身的优势在镜头前展现好自己，才能让观众更加愿意去观看相应报道，去了解相应的论文。

关键字：现场报道、出镜记者、有效信息一、现场报道概述（一）现场报道定义现场报道指的是利用声音，采集图片和其他信息，进行现场采访报道，同时进行评论和报道新闻传播的一种形式。

一般来说，现场报道主要包括现场直播直播和录音直播有两种形式，在直播中，记者通过在新闻事件现场展现，面对摄像机等广播设备展开新闻录制，对事件的经历者、目击者和参与者进行采访，向观众传达现场描述的新闻事实报道，并简明扼要介绍新闻事件的评论等。

在现场报道中，往往新闻发布会配有现场的新闻图片所以现场直播的记者更好地可以理解新闻现场的摄像头前的报道记者，即新闻现场的摄像机前的记者信息传播与个性访谈，评论员，节目主持人、新闻嘉宾等的总称。

它主要包括相机和新闻现场对新闻事件的准确报道这些部分。

（二）现场报道的特点主要表现在重大突发事件的快速新闻报道的广泛性和集中性。

这表明，重大突发事件的覆盖面十分广。

例如,在在重大洪灾灾害事件的报告中，不仅要进行地震的定位，更新伤亡人数等信息的报道，也要对地震的原因以及现场情况分析报道。

此外，在除了地震灾害事件中的当事人外，采访人也需要遴选科研人员和政府职能部门的相关人员，其覆盖范围也更为广泛。

此外，对重大突发事件的新闻报道中，往往需要在最短的时间内向全国各地的观众在传递最重要的新闻，新闻报道的主题就是集中的特征。