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七年级第二十四课改革开放的新时代复习题一、基本知识1.中国年建立起人民当家作主的国家,中华民族从此走上了振兴发展的光明大道。
2.1978年12月党的十一届三中全会召开，党中央做出了把工作重点转移到_____________上来的决定,确立了_____________的战略方针,我国从此进入了的新时期。
3.《走进新时代》这首歌反映了中国共产党领导人民从当家作主站起来——改革开放富起来——现在建设全面小康社会的新时期的奋斗历程。
4、___________是我们的强国之路,近三十年来，我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，经济、社会飞速发展，国家日益繁荣昌盛，真正跳跨入了民族振兴的新时代。
5、___________是我们的富民之路.我们改革开放、发展经济的根本目的是不断提高________________________________.党和国家坚持把实现和发展人民群众的根本利益作为一切工作的根本出发点，在推进改革开放和现代化建设的过程中不断提高人民群众的物质生活水平。
改革开放的一系列方针政策，为人们开辟了广阔的致富着道路。
近三十年来，是新中国成立以来经济发展最快的时期，也是群众收入增长最多的时期，到2000年，我国人民总体上达到小康水平。
6、社会主义的根本任务是___________________________,社会主义的最终目标是实现人民群众的________________.党的十一届三中全会以来,我国以经济建设为中心,集中力量发展生产力.(根本途径) 为了加快经济和社会的发展,我国不断推进经济体制改革、政治体制改革。
大力发展社会主义市场经济，努力调动和聚集一切积极因素，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。
7、我国把___________作为一项基本国策，不断扩大对外经济技术交流。
既积极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设，又走向国际市场，积极参与国际经济合作和竞争，开创了世界进入中国，中国走向世界的新局面。
第二十四课改革开放的新时代2第二十四改革开放的新时代2[教学内容]：推动社会进步的伟大变革[教学目标]：1、培养学生积极关注社会发展、人民生活水平和质量变化，领悟改革开放带的诸多变化。
2、引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。
3、正确的观察、分析现实社会生活。
[教学重难点]：实行改革开放的重要意义[教学方法]：观察法、交流讨论分析法[时]：1时[教学方式]：多媒体教学[教学过程]：探究平台：推动社会进步的伟大变革一、从安排就业到竞聘求职1、二十多年，我国在经济、政治、化等领域进地全面改革，结合下面的材料和自己的所见所闻，列举一些改革的具体内容。
(1)、学生根据自己的所见所闻，列举一些体制改革方面的内容教师总结：个人收入分配上，人们不仅领先自己的劳动获得收入，而且能够依法凭借自己的技术、资金投入等获得收益。
广泛推进基层民主制度建设，农村村委、城市居民委员会等，不再由上级部门选派，而是由民主选举产生。
化不只是公益事业，国家大力发展化产业，使化产品日益丰富，人们的化生活水平不断提高。
2、知识点讲解：学生阅读本P9正内容找出下列问题（1）、社会主义的根本任务是什么？（2）、社会主义的最终目标是什么？（3）、改革有何重要意义？二、打开世界之窗。
1、阅读本P9结合现实生活，说说对外开放对我们的生活观念的影响。
教师提问后作总结：一方面使我们的物质化生活日益丰富，使我们的思想观念、生活方式发生很大变化，认同和吸纳了国外许多先进明成果。
另一方面，我们也面临着不少腐朽思想、错误价值观的冲击。
我们要提高辨别是非的能力，正确认识和对往外化。
3、知识点讲解：根据本P96图片、资料和正部分内容分析我国对外开放的重要意义。
我国把对外开放作为一项基本国策，积极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进明成果加快现代化建设，积极参与国际经济合作与与竞争，开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。
改革开放的新时代举世瞩目的成就一、教材分析：1、本框地位：本框是第24课“改革开放的新时代”的第一框，主要通过引领学生观察、感受改革开放以来我国经济社会的发展和人们生活的变化，为接下来的深入学习作铺垫。
2、教学目标：（1）学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。
（2）说得出我国改革开放的主要内容。
（3）积极关注社会生活，关心祖国发展。
3、教学重点和难点：改革开放以来我国经济社会的发展和人们生活的变化。
突破方法：师生共同举例说明二、学生情况分析：七年级学生从家庭到学校、学校到家庭，参与社会活动比较少，平时对社会现象的观察和思考不多。
特别是生长在改革开放的新时代，缺乏改革开放以前的生活体验和感性材料。
因此，先在课前布置学生了解家庭的变化、周围的变化，通过与家长的交流等途径对改革开放以来的变化有初步认识；同时，在教学中多引领学生观察改革开放带来的经济社会的发展和人们生活的变化，来激发学生关注、参与社会生活的积极性。
三、教学方法：1、课前调查法：课前，布置学生进行改革开放以来社会和家庭生活变化的调查，形成感性认识，以便有的放矢的开展教学活动。
2、问题讨论法：教师提出问题，出示问题思考的角度、不同层次，让学生讨论，以加深对知识的理解和提高分析问题的能力，同时把握教材观点。
3、情景教学法：出示改革开放以来取得巨大成就的材料以及各种图片资料为学生的学习提供帮助和示X。
4、采用自主学习和探究学习相结合的方式，创造条件让学生自主研究、合作探究，从而顺利导出结论。
四、课时安排：一课时五、教学准备：学生：课前搜集家庭的变化、周围的变化的相关资料。
教师：改革开放以来国家在各领域取得的巨大成就的相关资料，制作多媒体课件。
六、教学过程：导入：播放歌曲：《走进新时代》，设计问题：“说一说：我国正处于怎样的新时代？”导出课题。
（设计意图：有针对性地选择体现我国各阶段发展的歌曲导入，既能激起学生的兴趣，又能为教学的充分展开服务。
24.2推动社会进步的伟大变革【学习目标】1、知道我国改革开放的主要内容、目的。
2、能关注社会发展、人民生活水平和质量变化，领悟改革开放带来的诸多变化。
【学习重点】我国改革开放的主要内容、目的。
【学习难点】社会主义的最终目标【课前准备】1、社会主义的根本任务是2、社会主义的最终目标：3、改革开放的内容及目的：4、我国对外开放的具体做法：5、改革开放改变着人们的思想观念和人生追求的表现：【课堂探究】(一) 从安排就业到竞聘求职1、三十多年来，我国在经济、政治、文化等领域进地全面改革，结合94页的材料和自己的所见所闻，列举一些改革的具体内容。
2、知识点讲解：学生阅读课本P95正文内容找出下列问题答案：（1）、社会主义的根本任务是什么？（2）、社会主义的最终目标是什么？（3）、改革内容及目的（改革有何重要意义）？（二）打开世界之窗。
1、阅读课本P95材料，结合现实生活，请你说出一些生活中的时尚词汇、流行语言。
如：信息化、股票、打的、保险、信用卡、休闲、数字文化、网络文化、依法维权、绿色产品、假日经济、知识经济等。
2、大量时尚词汇、流行语言的出现主要说明了什么？3、知识点讲解：我国实行对外开放的重要意义。
我国把对外开放作为一项基本国策，积极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设，积极参与国际经济合作与与竞争，开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。
4、改革开放对我国的影响。
5、在对外开放的过程中，一方面我们认同和吸纳了国外许多先进文明成果；另一方面，我们也面临着不少腐朽思想、错误价值观的冲击。
我们要提高辨别是非的能力，正确认识和对往外来文化。
6、阅读课本97页“花钱买知识”材料，思考问题：这种生活方式对我们的成长发展有何启示？【随堂检测】材料一：现在我国在发展国营经济、集体经济的同时，鼓励外资经济、私营经济、个体经济的发展。
人们能够开办属于自己的工厂、商店、公司、农场。
