部编版四年级下册语文查字典

部编小学四年级语文下册第三单元（9-12课、习作与综合性学习、语文园地）教学设计教案及反思1.短诗三首［教学目标］1.会认2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写8个生字，正确读写“繁星、漫灭”等词语。

2.体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点并体会诗歌的情感。

3.在赋予乐感的反复的朗读中,体会现代诗的节奏，进而展开想象，体会情感，感受阅读诗歌的乐趣。

［教学重难点］1.体会诗歌的韵味，展开想象，体悟情感。

2.了解现代诗的特点。

［教学课时］2课时第一课时教学过程一、图片导入1.激趣导入：星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。

同学们，你爱看天上的繁星吗？今天我们就一起来学习冰心奶奶看到繁星时的心情。

2.介绍作者，解释“繁星”。

(课件出示)二、初读短诗，读出节奏环节一:朗读《繁星》（七一）1.发现特点:发现无韵诗，句式相同，节奏相仿的特点。

2.读出节奏:指导朗读“母亲的膝上”，读出节奏，引发思考。

环节二:朗读《繁星》（一三一）1.比较思考:现代诗与古诗之间的异同，发现诗“韵”。

2.发现韵脚:感知“光”“香”“响”等ɑnɡ的韵脚，了解同音成韵。

3.情境朗读:师生合作，接读“哪一……?”排比句式，关注问号的语气，理解“思潮”。

环节三:朗读《繁星》（一五九）1.发现韵脚:发现“了”“里”，了解同字成韵。

2.读出节奏:指导朗读，读出分句间的强弱对比，感受现代诗高低起伏的节奏。

三、学习《繁星》（一三一）1.情境朗读:播放海浪声音，情境朗读，体会作者对大海的挚爱之情。

2.体会情感:补充资料，体会大海对作者写作带来的灵感与思考。

（1）“我的童年是在海边度过的。

我特别喜欢大海，所以，在我的早期作品中经常有关于海的描写。

”——《冰心自传》（2）“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。

”——《往事》大海是作者写作灵感的源泉，是心灵寄托的地方，作者对海有着深深的眷恋与感激之情。

3.共同诵读:伴着海浪声，引导学生诵读诗歌，内化背诵。

四年级语文下册 专题：04 字义理解（附答案）部编版一、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．当我们碰到生字不知道它的读音时，我们可以用部首查字法。

( ) 2．“凹”字我们可以用数笔画查字法，先数清楚“凹”字一共有五画，再到字典中的“难检字笔画索引”中的“五画”下找到这个字的页码就能查到这个字了。

( ) 3．“单”用音序查字法，先查大写字母 D ，再查 d ɑn ，可以组词“简单”。

它还有一个读音是 c ān ，指姓。

( ) 二、写出下列加点字或者词的意思。

1.胤恭．勤不倦，博学多通．。

（ ）（ ） 2.夏月则练囊．．盛数十萤火以照书。

（ ） 3.过是．溪，逢老媪方磨铁杵。

（ ） 4.太白感其意．．．，还卒业．．．。

（ ）（ ） 三、选一选。

1.下列词语中的加点字词解释有误的一组是( )。

A.静谧．(安宁平静) 变化多端．(头绪) 最喜小儿亡赖．．(顽皮、淘气) B.遭殃．（祸害) 炊烟袅袅．．(缭绕上升) 胤恭勤不倦．(疲倦) C.丰硕．(大) 没完没了．(结束) 逢老媪方．磨铁杵(正在） D.主宰．（主管） 一丝不苟．(同意) 欲将轻骑．逐(骑兵) 2.下列加点词语使用正确的一项是( )。

A.小兰舞姿优美，大家都说她是百灵鸟．．．B.班长处处起带头作用，是我们班的领头羊．．． 学校： 班别： 姓名： 学号：C.爷爷脾气很倔，常为小事生气，奶奶说他是铁公鸡．．．3.下列词语所表达的感情色彩相同的一项是( )。

A.临危不惧贪生怕死B.自私自利镇定自若C.彬彬有礼傲慢无礼D.和蔼可亲平易近人4.下列句子中，加点词语的意思相同的一项是( )A.西沙群岛有很多可以潜水．．的海域他总在微信群里潜水．．，从不发言B.同桌送我一个蓝色文件夹．．．我把下载的电影保存在电脑文件夹．．．里C.我心里火辣辣．．．的，恨不得马上离开这里他羞愧得脸上火辣辣．．．的D.春运期间，火车站加开了售票窗口．．书籍是观察世界的窗口．．5.“稷(jì)”字的意思可能与下列哪一项有关？( )A.与季节变换有关B.与谷类植物有关C.与人际交往有关D.与高楼大厦有关.四、查字典填空，再选一选。

部编版四年级语文下册期中复习《字形》专项训练（含答案）一、看拼音写词语。

1、猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。

它的性格有些古怪，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。

2、我曾经tǎo yàn()母鸡，因为它欺侮zhōng()厚的鸭子，对其他母鸡下dú()手，下蛋后炫耀成jì()。

可当fū()出小鸡雏后，它就会变得十分jǐng jiè()，gūgū()地叫孩子吃东西，教孩子啄食、jué()地、用土洗澡，夜间若有动静就会放声tí()叫。

二、查字典“温”用部首查字典法先查（_____），再查（____），用音序查字典法先查（____），再查（_____），在字典中的意思有①不冷不热：温带。

保温。

②温。

温泉。

温和。

温床。

③性情柔和：温柔。

温存（抚慰体贴）。

温情。

温顺。

温静。

温良。

温文尔雅。

④稍微加热：把酒温一下。

⑤复习。

温习。

温故而知新。

⑥古同“瘟”。

⑦姓。

⑧暖“温暖”是（___）“温习”是（____）。

三、选字组词。

（离璃篱）（_____）笆（_____）开玻（_____）（刚岗钢）（_____）材（_____）才（_____）位（访妨防）（_____）守（_____）问（_____）碍四、读句子，根据拼音写词语。

1.wǎn xiá（）给美丽的ténɡluó（）túshànɡ（）一层金粉，它也变得金灿灿的了。

2.夜色ménɡlónɡ（），月儿早已duǒzài（）云朵里睡着了，就连闪闪的fán xīnɡ（）也暗淡了许多。

五、查字典填空。

“潮”运用音序查字法应先查________，再查________。

运用部首查字法，应先查________，再查________画。

结合“潮”在字典中的意思给下列加点的“潮”字选择恰当的解释。

部编版四年级语文下册5.查字典时间：40分钟满分：100分一、芳芳不认识“幻”字，下列说法正确的是()(9分)A.她可以查部首“纟”，除部首外还有2画。

B.她可以查部首“”，除部首外还有1画。

C.她可以用数笔画查字法，在“难检字笔画索引”的五画字区找到“幻”字。

D.她可以用音序查字法，在“汉语拼音音节索引”中找到这个字的拼音音节再检索。

二、查字典，完成练习。

(32分)1.典典在读到“壮志凌云”时，不认识“凌”字，可以用查字法查字典，先查，再查。

根据字典内容，“凌空翱翔”中“凌”的意思是，“凌晨”中“凌”的意思是。

(10分)2.勤勤不会写“毫不可惜”中的“毫”字，应用查字法查字典，先查，再查。

根据“毫”在字典里的解释，“毫不可惜”中的“毫”应选第种解释。

(8分)3.轩轩在记录“五一”假期旅游感受的时候，想到了“摩肩接zhǒng”这个词语。

他不知道“zhǒng”怎么写，查阅字典后，他确定应选择( )(7分)4.玮玮不理解课文中“森郁”的“郁”字是什么意思。

他查字典发现，“郁”在字典中有如下解释，他应当选择的解释是( )(7分)A.草木茂盛。

B.忧愁，愁闷。

C.形容香气浓。

D.有文采。

三、查字典填空，再选一选。

(20分)查加点的字音序查字法部首查字法给加点字选择合适的解释，在序号下打“√”大写字母音节部首再查几画涂．改①使颜色、油漆等附着在物体上；②泥泞；③用笔等抹上或抹去。

臭．味①气味难闻，跟“香”相对；②副词，狠狠地；③低劣。

四、查字典填空。

(18分)1.“毫不松懈”的“懈”字不会写，该用查字法查字典，先查，再查。

2.不知道“乖”字的部首，我们可以用查字法查字典，它一共有画，第八画的笔画名称是“”。

五、读新闻，完成练习。

(21分)2021年6月17日，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波搭乘．神舟十二号载．人飞船成功飞天。

作为中国空间站“天和”核心舱的首批“入住人员”，他们将在空间站开展各项工作，完成既定任务。

部编版⼩学四年级语⽂下册第三单元每课课后作业及答案汇编（含5课的课后题）部编⼈教版⼩学四年级语⽂下册第三单元第9课《短诗三⾸》课后作业及答案⼀、读拼⾳，写字词。

1.景区的长椅旁开满了téng luó（）花，妈妈揽着xī（）上的孩⼦，似在嗅那花⾹。

2.夜风拂过，松tāo（）阵阵，⽉亮duǒ（）进云层⾥后，满天的fán（）星更加耀眼了。

⼆、查字典填空。

在中药店，岳涵看到了药箱上写着“⽜膝”，其中的“膝”字她不认识，她应该⽤查字法，先查部，再查画，最后得知该字的读⾳是。

三、给加点字选择正确的解释。

（填序号）①⽔过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④淹没。

1.春天来了，漫．⼭遍野都是鲜花。

（）2.⼤青⼭下是漫．⽆边际的草原。

（）3.河⽔漫．过⼩桥了。

（）4.⼤⾬过后，河⽔漫．出来了。

（）四、读下⾯的诗句，说说你从诗句中体会到怎样的情感。

1.⽉明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

1/ 202.⼤海啊！哪⼀颗星没有光？哪⼀朵花没有⾹？哪⼀次我的思潮⾥没有你波涛的清响？五、课内阅读。

繁星（⼀五九）母亲啊！天上的风⾬来了，鸟⼉躲到；⼼中的风⾬来了，我只躲到。

1.根据课⽂内容填空。

2.下⾯对这⾸诗理解有误的⼀项是（）A.这⾸诗主要运⽤了拟⼈的⼿法，说明母爱是⼈⽣的避难所。

B.“天上的风⾬”指的是⼀种⾃然现象。

C.“⼼中的风⾬”指的是精神上受到的打击、挫折。

D.这⾸诗表达了对妈妈的赞美之情。

3.读了这⾸诗，你有怎样的感受？请简单说⼀说。

六、课外阅读。

⾬后冰⼼嫩绿的树梢闪着⾦光，⼴场上成了⼀⽚海洋！⽔⾥⼀群⾚脚的孩⼦，快乐得好像神仙⼀样。

2/ 20⼩哥哥使劲地踩着⽔，把⽔花⼉溅得⾼⾼。

他喊：“妹，⼩⼼，滑！”说着⾃⼰就摔了⼀跤！他拍拍⽔淋淋的泥裤⼦．．．，嘴⾥说：“糟糕——糟糕！”⽽他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。

⼩妹妹撅着两条短粗的⼩辨⼉，紧紧地跟在泥裤⼦．．．后⾯。

她咬着唇⼉，提着裙⼉，轻轻地⼩⼼地跑，⼼⾥却希望⾃⼰也摔这么痛快的⼀跤！1.第三节中加点的“泥裤⼦”指的是（），第四节加点的“泥裤⼦”指的是（）A.⼩哥哥摔倒后弄脏了的裤⼦。

2022-2023学年部编版四年级下册期末考试语文质量监测试卷（时间：90分钟满分：100）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．判断下列词语中加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的请在横线上改正。

晕．车（yūn）______脸颊．（jiá）______倔．强（jué）______挣扎．（zhá）______枝折．花落（zhé）______解剖．（pōu）______看．护（kān）______鲸．鱼（jīn）______负荷．（hè）______二、书写2．读拼音，写字词。

装shì提gōng méng lóng jiè shào狭zhǎi 呼xiào fú róng yōu lǜ三、填空题3．将下列词语补充完整。

依( )傍( ) 成( )上( )凿壁( )( )彬彬( )( )焦躁( )( )悬梁( )( )4．查字典填空。

“霸”字是______结构，用部首查字法，先查______部，再查______画。

“霸”在字典中的解释有：①依靠权势蛮横地欺压群众的坏人；①霸占；①指霸权主义；①古代诸侯联盟的首领。

“恶霸”的“霸”应选第______种解释；“春秋五霸”的“霸”应选第______种解释。

四、选择题5．下列加点字词的解释有误的一项是（）A．白发谁家翁媼．．（老翁和老妇）B．欲将轻骑．逐（骑马）C．胤恭勤．．不倦（肃敬勤勉）6．下列句意和括号中的三字词语不一致的一项是（）A．比喻那些常常在相互对立的观点间变来变去的人。

（变色龙）B．比喻自己胸无主张，随声附和他人。

（应声虫）C．比喻做事走在最前面的那个人或单位。

（纸老虎）7．下列哪一句强调了“天天都要学习”的道理（）A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

部编版四年级语文下册第3-4单元月考测试（有答案）班级姓名成绩第一部分积累运用一、看拼音写词语。

1、jì jìnɡ（）的乡村里，zhāo xiá（）的映照下，一群群年轻的农妇自发集中在农家的小院里xiù huā（）。

2、月色méng lóng()，白huà()树在寂静中xiāo()洒地挺立着。

3、母鸡的叫声很令人tǎo yàn()，但是它的母爱却让人敬佩，一旦有异常，它就jǐng jiè()起来，wāi tóu()听动静，一旦有动静就放声tíjiào()。

鹅的步调从容，大模大样的，pō()像京剧里的净角出场。

二、写出下列词的近义词和反义词。

1、近义词构成—（）顺序—（）迟钝—（）晌午—（）推测—（）照例—（）2、反义词古怪—（）讨厌—（）欺侮—（）勇敢—（）反抗—（）集合—（）三、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.绽．放（zhàn）晕．皱（yùn）炫．耀（xuàn）屈．服（qū）B.余晖．（huī）赤．脚（chì）胆怯．（què）深渊．（yuān）C.徜．徉（chǎnɡ）愈．合（yù）锡．纸（xī）跋山涉．水（shè）D.杜甫．（fǔ）曝．晒（bào）伯仲．（zhònɡ）孔孟之道（mènɡ）四、选词填空。

漫灭磨灭1.人民教师为培育后代作出了不可（_____）的贡献。

2.这些事是永不（_____）的回忆。

因为不论……总是……虽然……但是……如果……就……因为……所以……3.（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

4.（）我以前讨厌母鸡，（），现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。

5.它伟大，（）它是鸡母亲。

6.（）发现了一点儿可吃的东西，它（）召唤儿女们吃。

部编人教版四年级下册语文：2《乡下人家》知识梳理归纳shù听写生字：构．成、装饰．、蹲．着、凤．仙花、顺．序、照例．、率．领、觅．食、高耸．、踏．步、倘．若、绘．成、和谐．、寄．住、失眠．【书写提示: “蹲”是左右结构，在书写时要注意“酋”中不能少写短横;“序”是半包围结构，左上部的“广”的撇画要写得舒展，右下部的“予”不要多加一撇写成“矛”;“寄”的上下部要写紧凑，“大”变最后一笔捺为点。

】听写词语：屋檐、凤仙、顺序、华丽、独特、照例、率领、觅食、踏步、倘若、天高地阔、和谐、催眠曲、甜蜜、梦乡:寻找食物。

:和睦协调。

向晚:快到晚上的时候,傍晚(同义词代替)。

捣衣:拿着棒子在河边捶打衣服。

独特:与众不同,很特别,和城市的生活不一样。

迷人:很吸引人。

照例：按照惯例;按照常情。

率领：带领。

觅食：寻找食物。

天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。

阔，辽阔。

★含反义词：天高地阔小题大做声东击西天南海北大同小异大惊小怪★“AABB”式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜大大小小红红火火高高兴兴干干净净★近义词：装饰一修饰顺序一依序华丽一华美独特一特别率领一带领★反义词：华丽一朴素甜蜜一苦涩和谐一杂乱关联词语：乡下人家,(不论)什么时候，(不论)什么季节,(都)有一道独特、迷人的风景。

第一部分(第1、2自然段) :写乡下人家房前屋后种植物的景象。

第二部分(第3、4自然段) : 写乡下人家房前屋后饲养的鸡鸭。

第三部分(第5、6自然段) : 写不同季节乡下人家的生活。

第四部分(第7自然段) : 赞美乡下人家都是一道风景。

课文先后描绘了乡下人家六个生活场景：瓜藤攀檐图、鲜花绽放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月色睡①文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写了乡下人家的屋前棚架_、空地上的鲜花、屋后的嫩笋、觅食的鸡群、嬉水的_鸭子，门前树阴下吃饭以及夜里纺织娘的歌声，让我们也感受到了乡下人家生活的乐趣。

部编版四年级下册语文1.古诗三首课课练一、给下列加点字注音。

蛱蝶( ）稀疏( ）茅檐( ）锄头( ）杂乱( ）剥莲蓬( ）三、比一比，选字组词。

( )开 ( )笆 ( )别偷( ) ( )皮无( )四、给下列加点字词选择正确的解释。

1.日长．．篱落无人过( )A.时间长了B.白昼时间长C.日子过得久了2.树头新绿未成阴．( )A.阴天B.阴影C.树荫3.儿童急走．追黄蝶( )A.奔跑B.追逐C.很着急地走开4.白发谁家翁媪．．( )A.老翁B.老妇C.老翁和老妇五、根据本课所学古诗词，在横线上填写恰当的诗句。

1.《宿新市徐公店》一诗中，对农村的景色进行静态描写的诗句是：_________________，________________。

2.《四时田园杂兴》(其二十五)一诗中，从侧面描写初夏农事繁忙的一句是：_________________。

3.《清平乐·村居》中，描写农村居住环境的诗句是：_________________，_________________。

六、结合课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“清平乐”中的“乐”读yuè，“亡赖”中的“亡”读wáng。

( )2.杨万里和范成大都是“中兴四大诗人”之一。

( )3.《宿新市徐公店》一诗中，后两句是动态描写。

( )4.《四时田园杂兴》(其二十五)表达了诗人对闲适的田园生活的喜爱之情。

( )七、课内阅读。

清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿______溪东，中儿___________。

最喜小儿亡赖，溪头____________。

1.在横线上把这首词补充完整。

2.本词的词牌名是“_______”，题目是“_______”。

我还知道“渔歌子”“忆江南”“_______”“_______”等也是词牌名。

3.读最后两句词，你眼前浮现出了怎样的画面？4.对本词理解有误的一项是( )。

部编版语文四年级下册全册知识重难点梳理部编版四年级下册语文重难点整理第一单元：单元主题和要素【人文主题】本单元是乡村生活，本单元共编排四篇课文，包括《古诗词三首》（《宿新市徐公店》《四时田园杂兴·其二十五》（背诵默写）《清平乐·村居》）《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》，分别从不同角度描写乡村生活的多彩。

【语文要素】1.抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。

2.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。

3.把握本单元的语文要素，要前联后延有统整意识。

本单元重难点抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。

《古诗三首》通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。

抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。

《乡下人家》学会抓住要点品读感悟，揣摩优美的语句，体会作者对乡下人家、对农村生活的热爱之情。

《天窗》抓住“小小的天窗是我唯独的慰藉”理解课文内容了解天窗给乡间小朋友带来的无尽遐想和无限快乐。

《三月桃花水》在课文研究的过程中，引导学生体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

二、背诵与默写。

《古诗三首》和部分课文中呈现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。

考点和易错点读音：疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)2、词语屋檐构成率领觅食踏步倘若和谐甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气三、句子拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。

（2）含有关联词的句子乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。

1.按课文内容填空经常以填空的形式考查句子的积累。

2.深刻寄义的句子常见的考查形式:以问答、画线等形式找枢纽句。

部編版四年級下冊語文第3課《天窗》課文原文是什麼聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什麼光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天?啊，河流醒來了!三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。

有一千朵桃花，點點灑上了河面，有一萬個小酒窩，在水中迴旋。

三月的桃花水，是春天的豎琴。

那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響;那纖細的低語，是在和剛剛從雪被裏伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮噹聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲......三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白雲;它看見垂柳披上了長髮，如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣......啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

__________本文作者劉湛秋，選作課文時有改動。

部編版四年級下冊語文第3課《天窗》知識點破音字：和：hè唱和huó和麵huò和藥hé和平朝：zhāo朝霞cháo朝向纖：xiān纖弱qiàn縴夫近義詞：映照——映射綺麗——瑰麗纖細——纖弱沉醉——陶醉反義詞：浮——沉纖細——粗壯理解詞語：【綺麗】鮮豔美麗（多形容風景）。

【應和】（聲音、語言、行動等）相呼應。

【纖細】非常細。

【沉醉】大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。

課內詞語：慰藉、蝙蝠、霸氣十足、貓頭鷹、海灘、閃爍句子解析：1、是什麼聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什麼光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？這兩句是比喻句，把水的聲音比作了“一串小鈴鐺”，體現了聲音的動聽。

又把水的顏色比作了“一匹明潔的絲綢”，展示了它的光亮、順滑。

2、三月桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。

農曆三月江河水漲，正是桃花盛開的時候，所以人們稱桃花水或桃花汛。

3、有一千朵桃花，點點灑上了河面；有一萬個小酒窩，在水中迴旋。

這兩句是比喻句，把浪花、漩渦比作桃花和酒窩，同時又是擬人，突出桃花水流動的美。

部编版语文四年级下册第9课《短诗三首》课文朗读+知识要点知识点课文知识点一、词语解释1、漫灭：磨灭，模糊不清。

例句：这封家书年代久远，字迹已经漫灭了。

2、思潮：接二连三的思想活动。

例句：回首往事，我思潮起伏，感慨万千。

3、波涛：大波浪。

例句：海鸥在波涛汹涌的大海上飞翔。

4、清响：清脆的响声。

例句：寂静的山谷里偶尔传来马鞭的清响。

二、近义词：漫灭——磨灭回忆——记忆思潮——思绪（思想）三、反义词漫灭——长存课文预习一、朗读1、本课共（）个自然段。

2、这篇课文主要讲了什么？二、查字典理解下列词语遨游：捆绑：先驱：苍穹：蜿蜒：里程碑：勃勃生机：震耳欲聋：三、相关资料2004 年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。

嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。

2007 年10 月24 日18 时05 分，“嫦娥一号”成功发射升空，在圆满完成各项使命后，于2009 年按预定计划受控撞月。

2010 年10 月1 日18 时57 分57 秒“嫦娥二号”顺利发射，也已圆满并超额完成各项既定任务。

2012 年9 月19 日，月球探测工程首席科学家欧阳自远表示，探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。

嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。

嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析，以及月球样品返回地球以后的分析与研究。

四、分段和段意文章可以分为（）个段落：分别写一写这些段落的大意：第一部分：（）第二部分：（）……五、质疑问难读了这篇课文你还有什么不懂的请提出来吧：生字预习同步练习《短诗三首》一、读拼音写汉字xīshànɡxīshànɡbōtāoduǒdào二、把下列词语补充完整（）的回忆（）的园中（）的叶下（）的清响三、把下列句子换个说法，使意思不变。

1.哪一颗星没有光？__________________________________________________________________________ 2.哪一朵花没有香？___________________________________________________________________________ 四、重点片段品析。

小学四年级语文暑期专项自测查字典一、查字典专项集训1．根据词典截图，给加点字选择正确的解释（填序号）。

（1）篱落疏．疏（）（2）仗义疏．财（）（3）疏．通河道（）（4）感情疏．远（）讨：①招惹②研究、推求③求，请求④索取⑤查究，处治（1）小明在班会上做检讨。

________（2）这只猫非常讨人喜欢。

________（3）明天去省会参加语文研讨会。

________（4）你去把那本书讨要回来。

________（5）李老师，有个问题想讨教一下。

________3．给句中的“解”选择正确的解释。

（填序号）解：①分开；②把束缚者或系着的东西打开；③解除；④解释；⑤了解，明白。

（1）我解．开桂花香囊，顿时，香气扑鼻而来。

（）（2）童第周完成了高难度的青蛙卵解．剂手术。

（）（3）奶奶家的小狗好像具有灵性，能理解．我说的每一句话的意思。

（）（4）他没法解．答我的疑问。

（）（5）在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解．闷。

（）4．按查字典要求填空查字典的方法有：①____查字法、②____查字法、③____查字法等三种方法。

如果我们不知道这个字的读音但知道部首用____查字法更快；如果知道这个字的读音，用____查字法更快，如果读音与部首都不知道，这个字就用____查字法更快。

所以查“簖”字用_____查字法。

查“长”字用____查字法。

5．查字典。

（1）“序”用音序查字法，应查字母（）；用部首查字法，应查部首（），除部首外有（）画。

序：①次序；②排次序；③开头的，在正式内容以前的；④序文。

“顺序”的“序”意思是（）；“序次”的“序”意思是（）；“序曲”的“序”意思是（）。

（2）“按”用部首查字法应先查（）部，再查（）画；用音序查字法应查字母（）。

按：①用手或指头压；②压住；③依照；④查考，核对。

“按照”的“按”意思是（）；“按钮”的“按”意思是（）。

（3）“一丝不苟”的“苟”，总共（）画；用部首查字法应先查（）部，再查（）画；用音序查字法应查字母（）。

3 天窗
反思整个教学过程，成功之处有以下两个方面：
一、尊重学生的个性化理解，关注学生独特的感悟与体会
教学中，教师引导学生自己与文本对话，谈感受与体会。

他们一一发现了“无数闪闪烁烁可爱的星”,从数量、样子、给人的感觉几个角度描述；“无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”,则是抓住了云的样子，采用了比喻的修辞手法；“这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰”,则是用了排比的修辞手法，再去掉“也许”一引导，“也许”的意味也被孩子们说得无可挑剔。

孩子们不仅读出了文字的温度，还揣摩出了作者的技巧，“直接描述”“比喻”“排比”不费吹灰之力从孩子们的嘴里蹦跳出来，令人满是振奋。

二、小练笔训练，提高读写能力。

教师最后布置了一个小练笔：透过家里的玻璃窗或是汽车、火车、飞机的窗口，你看到了什么,由此想到了什么?学习第7自然段的写法写一段话，文段里用上“也许……也许……也许……”。

好多孩子的文字里，体现了表达方式的变换，体现对一个事物的准确细腻的描述。

但教学永远是有缺憾的，在本课时的教学中，还有不足的地方。

存在的不足如下：
面对学生出色的表现，教师不能及时地找出更为合适的评价用语，有时候，明明知道学生表现很好，但却找不到合适的话语进行评价。

那些用惯了的“你真棒”“好极了”等，在我看来一遍足已，如果反复使用则会变的枯燥无味，失去了表扬的意义。

在今后的教学中，我要从指导者的角度出发，更加注重培养学生自主探究的能力。

认真学习课堂评价语言，争取恰如其分，及时到位地评价学生。

4 三月桃花。

期末复习生字、词语1．（易错音）下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是( )。

A．杂兴(xīng) 绮丽(qí) B．酣睡(gān) 渗透(shèn)C．栖息(qī) 杀菌（jūn）D．不懈（jiě）浏览(liú)2．（易错音）下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是( )。

A．徜徉(tǎng) 胆怯(què) 实施(shī)B．杜甫（pǔ）蹭饭（cèng）沮丧（jǔ）C．欺侮（rǔ）奢侈(chǐ) 践行(jiàn)D．叫嚣(xiāo) 麦秆(gǎn) 允许（yǔn）3．（易错音）下列词语中，加粗字的读音有误的一项是( )。

A．捆绑(bǎng) 漆黑(qī) 砌墙(qì) 卧剥莲蓬(bō)B．嘱咐（zhǔ）妨碍(fáng) 和蔼(ǎi) 曝着阳光(pù)C．祈求(qǐ) 恭勤(qín) 机械（jiè）扒开芦苇(bā)D．镶边(xiāng) 砚台(yàn) 旗帜(zhì) 焦躁不安(zào)4．（易错音）下列加粗字的读音归类完全正确的一项是( )。

A．翘舌音：嘴唇崭新主宰预兆B．平舌音：复杂朴素局促卒业C．前鼻音：撵走枕头乾坤台阶D．后鼻音：肿胀腔调澎湃铺陈5．（同音字）下列选项中，同组加粗字不完全是同音字的一项是( )。

A.悲戚——凄惨呜呼——污迹B．俏丽——陡峭疏远——蔬菜C．自卑——石碑遗憾——仪式D．癌症——郑重措施——搓绳6．（多音字）下列选项中，同组多音字的读音完全相同的一项是( )。

A．可恶——凶恶负荷——荷花B．屏幕——屏息率领——死亡率C．应和——唱和看守——看管D．倔强——勉强转折——枝折花落7.（多音字）下列多音字的读音完全正确的一项是( )。

A．吧嗒(bā) 鸡冠花(guàn)B．哇啦(wā) 晕倒(yùn)C．单于(dān) 冲着他(chòng)D．塞进(sāi) 引吭高歌(háng)8．（猜字音）根据形声字的特点推测，与“颦”的读音相近的一项是( )。