双向细目表七年级道德与法治演示教学

2.郑钦文怎么样成长蜕变，赢得奥运冠军的?
3.国家荣誉永远超过个人，这对我们成为更好的自己有何启示?
议学成果：
如何成为更好的自己
1.学会欣赏自己(欣赏自己的做法)
2.学会接纳自己(接纳自己的做法)
3.不断完善自己(完善自己的做法)
4.不断发展自己的潜能(激发潜能的做法)
5.做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。

设计意图
以郑钦文夺冠后的采访视频为情境，通过序列化的任务探究，引导学生把握如何成为更好的自己，在探究中增强学生分析问题和解决问题的能力，培养责任意识和健全人格，提升道德修养。

6.板书设计
为什么要成为更好的自己
欣赏自己
接纳自己
如何成为更好的自己
完善自己
激发潜能
为他人、为社会服务
7.作业与拓展学习设计
采访父母、老师，同学听取他们对自己的认识和完善自己的建议，形成做更好的自己计划书。

8.课堂评价量表。

初一数学上期末试题双向细目表为了评估学生在初一数学上的学习成果，我们设计了一套全面的期末考试试题。

本套试题旨在检测学生对数学基础知识的掌握程度，提高他们的解题技巧，以及培养他们的数学思维。

以下是我们为这次考试准备的双向细目表。

本套试题的内容涵盖了初一数学的主要知识点，包括有理数的运算、代数式、几何图形、概率与统计等。

我们注重考查学生的基础知识，同时也会有一些难度适中的题目来考验学生的应用能力和思维深度。

有理数的运算：这部分内容主要考查学生对有理数的基本概念和运算法则的掌握。

题目类型包括选择题、填空题和计算题。

代数式：这部分内容主要考查学生对代数式的理解、化简和求值。

题目类型包括选择题、填空题和计算题。

几何图形：这部分内容主要考查学生对几何图形的认识、性质和测量。

题目类型包括选择题、填空题和作图题。

概率与统计：这部分内容主要考查学生对概率与统计的基本概念和方法的掌握。

题目类型包括选择题、填空题和计算题。

本套试题旨在全面评估初一学生在数学上的学习成果，通过多种题型的设计，既考查了学生对基础知识的掌握，也考验了他们的应用能力和思维深度。

希望通过这次考试，学生能更好地了解自己的学习状况，发现自己的不足之处，从而调整学习策略，提高学习效果。

在中考数学试题的编制过程中，双向细目表是一个重要的工具。

它帮助命题者确保试题的难度、题型、考点覆盖等方面达到均衡，从而使试卷能够公正、有效地评估学生的数学能力。

本文将详细介绍中考数学试题双向细目表的内容、编制方法和应用。

双向细目表是一种表格，用于详细规划教学或测试内容，包括行和列两个方向。

其中，行通常代表不同的题型或题目，列则代表测试的目标或主题。

对于中考数学试题，双向细目表通常包括以下内容：题型：列出所有可能的题型，如选择题、填空题、解答题等。

知识点：列出所有需要考察的数学知识，如代数、几何、概率等。

难度等级：为每个题型或题目设定难度等级，以便评估学生的数学水平。

分值分配：为每个题型或题目设定分值，以便在整体上控制试卷的难度和区分度。

（3）请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要一生去做？四、课堂小结，布置作业。

课堂小结本节课，我们主要学习了。

我懂得了。

布置作业必做题完善自己的读书计划。

选做题请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。

打算怎样完成。

板书设计教学反思2018-2019学年度七年级班教案课题 1.2 少年有梦课型新课节数节备课人审核人授课人日期教学目标知识与技能1．懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法过程与方法2、通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望情感态度明白把梦想变成现实要付出努力；教材分析重点懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法难点懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法教学模式三疑三探第一课时共__课时学法自学合作探究主案副案（修改栏）1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。

1．梦想的含义：梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。

梦想是对未来的美好期盼。

2．青少年为什么要有梦想？梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。

有了梦想，才能不断地进步和发展。

每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事，尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。

（三）你说我说案例：1、“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9--10页）明确：1、实现了。

因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。

这两个人就美国的莱特兄弟。

2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。

3、少年梦想有什么特点？少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。

少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

（四）活动探究努力就有改变莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。

思想品德学科双向细目表推荐一、什么是命题双向细目表命题双向细目表是在命题中根据考试的目的和要求制定的测试内容和测试目标的具体计划，并以图表形式详细明确地列出各项内容的量化指标，用以规范、指导编题、制卷。

二、为什么在编制试卷时需要制定双向细目表1、命题细目表是设计试卷的蓝图。

它使命题工作避免盲目性而具有计划性，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。

2、对于审查试题的效度也有重要的指导意义。

三、初中思想品德学科命题双向细目表思想品德学科双向细目表1、把握命题原则：科学性原则、明确性原则、全面性原则、整体性原则、独立性原则、合理性原则。

2、明确命题程序：明确考试目的——掌握考试内容——拟订编题计划——编制试题内容——审查修改试题——试答试题内容——调整试题内容——制定评分标准。

3、掌握命题技巧：信度的达成、效度的提升、难度的控制、区分度的把握。

4、分析命题趋向：注重基础的考查.、关注家乡的变化、讲究答案的开放多元.、关心热点时政等。

详解：1、把握命题原则（1）科学性原则。

试题必须保证内容的正确性，不能出现知识性的错误，不能与所学的概念、原理、法则相悖，否则将有碍于考生正确概念的形成，不利于对有关原理和规律的掌握和理解。

（2）明确性原则。

要求在不泄漏解题依据和思路的前提下，尽量使题目语意清楚，文句简明扼要，避免使用艰深字词，而且要求答案明确合理，不致引起争议。

（3）全面性原则。

试题的形式和内容必须符合测试目的，全面反映测试的要求，以期圆满完成预定任务。

覆盖面既要大，又要突出重点，保证试题在所测内容上具有代表性，力求做到各个部分的比例适当。

（4）整体性原则。

要根据测试要求从整体上恰当确定试题的份量，不能凭借个人的兴趣爱好和主观想象编题组卷。

测试应以目标为准绳命题，使整个试卷能够准确考查考生达标情况。

（5）独立性原则。

各个试题必须彼此独立，不可相互牵连。

一方面，要求在一个题目中考查的内容，其他题目不应重复考查。

双向细目表-模板全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）七年级下册生物学科期末试题双向细目表新进教师入职培训手册为了学校持续、高位、稳定发展，继续保持社会良好口碑，我校教师高度重视教师技能的培养，根据《新课程标准》对教师技能的规范，为了更好地提升教师教学能力，教师在课前、课中以及课后还需要做大量的工作以增强教学效果。

因此我们的新进教师在入职前需要明确以下几个方面：一、如何备课教师要上好课，首先要备好课，换言之，备课是上课的前奏。

新进教师在备课时需要提前写好详案，反复磨课并修改教案，应届毕业生需要根据修改完善的教案获得指导教师同意方能上课。

（一）备课“三寻”：1、寻思路作者写文章得有思路，教师教学就得有教路，学生学习也得有学路。

所以，备课时就要寻找作者反映事物本身及事物之间联系的思路规律，或按事情发展的顺序；或按时间先后顺序；或按时空位置的转换；或按事物不同特点的不同方面，如此等等。

依据课文内容的不同思路特点，备课就能顺藤摸瓜，干支分明，既能保证“三路”一体，又能突出教学层次。

这是备课的首要条件。

2、寻方法万事万物有其自身规律，备课须兼顾到学科的特点、课题的思路、学生的认知特点以及教师自身的教学特点，善于总结积累自己的备课经验，形成自己把握教材、设计教法、才思敏捷的备课风格。

备课规律虽不能以一言蔽之，但备课百遍，能以神悟，久而久之，探得捷径，便能驾轻就熟。

3、寻讲练点讲练点就是学生的疑点，教学的重点。

教师备好课，必须明确大纲提出的该年段的讲练要求，把握每册教材各单元的讲练序列及课文的讲练重点、难点，必须有的放矢，心里有底，免得备课时无所适从，惶惶乎不得要领。

（二）备课“六忌”：1、忌简单照搬目前，各种教学参考资料较多，这些资料是供教师备课时参考的。

如果教师备课单纯为了应付检查，不加思索地抄抄录录，死搬硬套，表面看来备课效率高，其实流于形式，事倍功半。

2、忌千头万绪备课前应先钻研教材，对教学内容的重点和难点，成竹在胸，切忌在备课时，认为这也重要那也重要，面面俱到，千头万绪。