七年级的下科学第一章复习知识要点.doc

七年级下册科学复习提纲第一章1、精子和卵细胞2、⑴新生命都是从受精卵发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，球形、无尾、不能游动。

而精子有尾，能够移动。

精子和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。

睾丸产生精子，并分泌雄性激素；输精管和前列腺分泌黏液;输精管输送精子；附睾贮存精子⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。

卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素。

输卵管输送卵细胞、提供受精场所；子宫胚胎发育的场所⑵精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，随着分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

（精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。

而胚胎发育的场所主要在子宫。

）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。

胚胎通过脐带和胎盘与母体相连（第三周）。

从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。

5、分娩和养育分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

试管婴儿：体外受精，体内子宫发育婴儿：产出的胎儿叫婴儿。

新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。

分娩后几秒钟，婴儿就会哭或咳嗽。

这种行为能去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，并促使呼吸系统工作，从而获得氧气。

1、男女生殖器官的差异称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为第二性征。

2、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。

3、月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。

遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。

4、衰老的最终结果是死亡，死亡是生命的终止。

七年级下科学知识点第一章自然界中存在着丰富的生命和物质，它们以不同的形态和状态展现在我们面前。

人类对自然界的认识和探索是科学的起源和发展。

七年级下的科学课程第一章主要涉及材料的组成与变化、固液气和物质的量等基础知识点。

一、材料的组成与变化1.材料的本质和分类材料是构成物体的物质，包含单质和化合物两大类。

单质是构成物质的基本颗粒，如氧气、氢气等。

化合物是由两种或两种以上的元素化合而成，如水、二氧化碳等。

2.化学反应与化学式物质在一定条件下，其分子发生碰撞和重排，形成新的物质。

这种现象称为化学反应。

化学反应往往伴随着物质的改变，包括物质的形态、状态及性质等。

化学反应的过程和结果可以用化学式表达，化学式是表示化学反应中各物质的化学符号和数字的组合。

3.物质的相变物质的相是指物质的形态和状态，包括固态、液态和气态。

当温度和压强变化时，物质的相态也会发生改变，如水可以从冰变成液态水，再变成水蒸气。

物质的相变涉及到物质的热力学性质，是物质的一个重要特性。

二、固液气1.固液气的定义和特性固体是指分子间距离很短，排列紧密、功能稳定、形状不易改变的物质。

液体是指分子间距离较近，排列稍松散、容易流动、形状易变的物质。

气体是指分子间距离很大、分散无序、无定形状、能够流动的物质。

2.固液气的相互转化固态、液态和气态之间的相互转化，是物质具有的重要特性之一。

物质的相互转化往往与物质的温度和压强等因素有关，如温度升高可以使固体融化成液体，进一步升高会使液体沸腾成气态。

三、物质的量1.原子、分子和摩尔原子是构成物质的基本单位，是所有化合物的构成单位；分子则是构成化合物的基本单位，是由两个或以上的原子结合成的。

摩尔是物质的量单位，是指质量为该物质的相对分子质量的物质的量。

在七年级下的科学学习中，掌握上述基础知识点是非常重要的。

理解这些知识点的关系和应用，可以帮助学生在学习和生活中更好地理解和应用科学知识，探索自然的奥秘。

七年级下科学第一单元知识点
一、综合介绍
1.物质组成：物质由原子和分子组成；
2.物质的性质：物质的性质取决于原子和分子的组合和排列；
3.物质的变化：物质可以发生固态——液态——气态的转变；
4.物质的测定：可以采用定量法和定性法进行测定。

二、物质的组成
1.原子：是最小的物质结构单位，具有特定的形态、电荷和质量；
2.分子：是原子通过原子键结合而成的最小物质结构单位，不具有独立化学性质；
三、物质的性质
1.物质的密度：是指单位体积内物质的质量；
2.物质的形状：取决于原子和分子的组合和排列；
3.物质的性质：所有物质都具有一定的化学性质，如溶解性、发光性、抗腐蚀性等；
四、物质的变化
1.溶解：溶解是指物质在液体中随着温度的升高而融入液体环境中；
2.沉淀：沉淀是指物质从溶液中沉淀出来；
3.分解：分解是指将混合物分解为组成成分；
4.混合：混合是指将各种物质混合在一起而形成新的物质；
五、物质的测定
1.定量法：采用定量法可以测定物质的量；
2.定性法：采用定性法可以测定物质的性质。

七年级下册第一章对环境的察觉知识点目录：1感觉世界2声音的发生和传播3耳和听觉4光和颜色5光的反射和折射6眼和视觉7信息的获取和利用知识点：第一节感觉世界1．人的感觉。

(1)人体具有多种感觉器官，可以感受外界环境的各种刺激。

如温度、气味、颜色、声音，等等。

(2)人的感觉器官包括：眼、耳、舌、鼻及皮肤等。

人类具有不同的感觉器官，所以可以感受外界环境的不同刺激，并产生不同的感觉。

各种生物也有自己的感觉器官，这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。

(3)生物的感觉器官能够感受不同刺激的原因在于：感觉器官中有不同的感激的原因在于：感觉器官中有不同的感受器。

2．皮肤的感觉功能。

(1)皮肤是人体最大的感觉器官，它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。

(2)冷、热觉：感觉环境温度的变化。

(3)触觉：感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。

(4)痛觉：是触觉的过强反应，痛觉能感受对身体损伤性的刺激，它对人的健康生活有重要的积极意义；皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。

3．嗅觉的形成过程。

环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅神经末梢(嗅觉感受器)，嗅神经将物质的气味刺激传到大脑皮层的嗅觉中枢，从而形成嗅觉。

嗅觉特点：嗅疲劳；嗅适应；嗅觉敏感度因年龄、动物种类和气味种类等的不同而不同。

4．舌和味觉。

(1)舌具有味觉功能，可以感知酸、甜、苦、咸等各种味道。

舌感觉的过程是：舌乳头一味蕾一味觉细胞。

(2)舌的不同部位对酸、甜、苦、咸等各种刺激的敏感程度不同：对苦味最敏感的区域是舌根，甜味是舌尖，酸味在舌两侧的中间部位，咸味则在舌两侧的前部。

(3)味觉感受器对液态物质的刺激特别敏感；麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉；味觉、嗅觉等各种感觉密切相关。

第二节声音的发生和传播1．声音的产生。

，声音是因物体的振动而产生的，正在发声的物体叫声源。

2．声音的传播。

传播需要介质：固体、液体和气体。

传播形式：声波。

传播速度：声音的传播速度与温度、传播介质有关。

1.2①声音是由于物体的振动产生的。

正在发声的物体叫声源。

声音的传播需要介质（真空中不能传播）②声波：声音是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播的③声音在各种介质中传播的速度：V固大于V液大于V气（340m/s)在气体中声音的速度，随温度每升高一摄氏度，速度增加0.6米/秒④回声：回声是由于声音在传播过程中，遇到障碍物被反射造成的回声与原声的间隔大于0.1秒才能分辨出来。

1.3 ①耳的结构：外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管；内耳包括耳蜗、前庭、半规管，前庭和半规管是感受头部平衡作用的位觉器官②乐音特征：1.音调：感觉声音的高低（频率越大，音调越高）。

2.响度：感觉声音的强弱（响度与振幅大小和声源远近有关）。

3.音色：能感觉声音的品质。

（音色与发声体的性质、形状、发声方式有关）频率：物体在一秒内振动的次数叫频率。

(单位：赫兹）分贝：计量声音大小的单位，符号为dB③人能够听到的声音频率范围大约是20～20000赫兹超声波：频率大于20000赫兹的声波次声波：频率小于20赫兹的声波④噪音：声源的无规则振动，令人感到烦躁不安⑤控制噪声污染的有效措施：（1）控源（2）截流（3）掩耳⑥我国政府规定工厂、工地的噪声应不超过85～90分贝；白天不超过50分贝，夜间不能超过40分贝1.4 ①光源：正在发光的物体叫光源②光在同一种均匀（密度相等）的物质中是沿直线传播的。

如：小孔成像、影子等③光线：我们用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向④在真空中光的速度：3x108m/s光年：是一个长度单位，表示光在一年里传播的距离（大约S=ct=9.46x1012km。

光在各种介质中的传播速度是V气>V液>V固⑤光的色散：太阳光射到三棱镜上，从另一侧可以看到一条彩色的光带⑥白光是由多种色光混合而成的。

不能再分解的光叫单色光；由单色光混合而成的光叫复色光⑦物体的颜色：1.透明物体的颜色是它能透过色光的颜色2.不透明物体的颜色跟它被反射的色光的颜色相同，它徐寿跟物体颜色不同的色光。

七年级下册科学复习提纲第一章1、精子和卵细胞⑴大多数新生命都是从受精卵发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。

精子和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。

睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。

⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。

卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。

成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。

3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。

而胚胎发育的场所主要在子宫。

）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。

胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。

5、分娩和养育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

⑵试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。

（本质上是种有性生殖）⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。

新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。

羊水的作用?新生儿出生为何会哭？1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。

2、男女生殖器官的差异称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为第二性征。

3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。

4、月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。

遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。

1、动物的生殖方式：2、胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义：为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养，成活率有很大提高。

七年级科学(下)第一章知识点一.感觉部分1.人的基本感觉有：______、______、_______、_______、_______。

2.人的基本感觉器官有：______、______、_______、_______、_______。

3.皮肤的感觉功能有：______、______、_______、_______。

4.人体皮肤中，能感觉高于皮肤温度的感受器是___________，对这一感觉最敏感的部位是________；能感觉接触和受压等机械刺激的感受器是__________，对这一感觉最敏感的部位是；同时皮肤还有______感受器和_____感受器。

5.嗅觉的形成：气味进入______，刺激________，_________将信息传到大脑的嗅觉中枢，形成嗅觉。

6.嗅觉的特点：______________、_______________、___________________、_____________。

7.舌的表面布满许多小凸点，内藏味蕾，味蕾内有许多__________，能感受各种不同物质的刺激，尤其对_______物质的刺激特别敏感。

8.味觉的形成：当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质便溶于_______中，刺激_______，使其产生信息，再通过神经传到脑部，经过脑部分析，形成味觉。

9.舌根：_____味；舌尖：____味；舌两侧的中间部：____味；舌两侧的前部：____味，（麻、辣、涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉）。

10.声音是由于物体_____产生的，物体的_____停止，发声也就停止。

11.______、_____、_____都可以通过振动产生声音。

12.声音可以在固体、液体、气体中传播。

声音不能在_____中传播。

13.声音也是以_____的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。

14.声波的用途：________________________________。

科学七年级下第一章知识要点汇总1.皮肤的感觉功能：冷觉(冷觉感受器)、热觉[热觉感受器，(手背最敏感）]、触觉[触觉感受器，(指尖最敏感）]、痛觉（痛觉感受器）。

手术麻醉时有触觉而无痛觉，说明触觉感受器与痛觉感受器是分开的。

，2.皮肤感觉的形成：低温、高温、触压、损伤等刺激→冷觉、热觉、触觉、痛觉感受器→传入神经→大脑皮层的感觉中枢（形成感觉）。

3.嗅觉的形成：气味→鼻腔→嗅觉感受器（嗅觉神经末梢、嗅细胞）→嗅神经→大脑皮层的嗅觉中枢（形成嗅觉）。

4.味觉的形成：食物→味觉感受器（味觉神经末梢、味细胞、味蕾）→味神经→大脑皮层的味觉中枢（形成味觉）。

5.听觉的形成：声波→耳廓→外耳道→鼓膜(接受声波并转化为振动)→听小骨（放大）→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）。

鼓膜、听小骨受损引起传导性耳聋，耳蜗（听觉感受器）、听神经、大脑皮层的听觉中枢受损引起神经性耳聋。

6.视觉的形成：外界物体的光线→折光系统（角膜、房水、晶状体、玻璃体）→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。

7.“时间长了，腥臭味或香味就闻不出了。

”这是大脑皮层的嗅觉中枢疲劳的缘故，表现了嗅觉的适应性。

8.四大基本味道：酸（舌两侧靠中间最敏感）、甜（舌尖最敏感）、苦（舌根最敏感）、咸（舌两侧靠前最敏感）。

麻、辣、涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉。

9.闻着柠檬的同时吃着苹果，会产生苹果和柠檬混合的味道。

说明嗅觉与味觉是相互影响的。

10.声音是由于物体振动产生的。

正在发声的物体叫声源。

声音的传播需要介质（物质）：声音不能在真空中传播。

声音能在气体、固体、液体中传播。

声音是以声波的形式传播的，声波（声音）遇到障碍物会反射回来即回声。

（可用于测距离）11.声音在不同的介质和温度下，传播的速度不同。

同一温度下，声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。

在同一物质中，温度越高，声音传播越快。

15℃时，空气中声速是340米/秒。

七年级下科学第一单元知识点第一节感觉世界⒈人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，传入神经中枢，产生各种不同的感觉。

我们感觉周围世界的感官或感受器有耳，听觉；皮肤，触觉冷觉热觉痛觉（人体最大的感觉器官）；眼睛，视觉（大脑中约有90%的信息来源于眼睛）；鼻，嗅觉；舌，味觉等。

2.皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度不同的，如触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中；要测试病人额上的温度，一般用手背，因为手背上神经末对热比较敏感。

3. 嗅觉的形成过程：气味进入鼻腔，嗅觉神经末梢接受香味的刺激后，通过嗅觉神经将比信息传到大脑，经过大脑分析就知道蛋糕的味道。

4.嗅觉的特点：“时间长了，腥臭味闻不出来了。

”这是由于大脑的嗅觉中枢适应的缘故（嗅觉疲劳）；不同动物的嗅觉敏感程度差异很大；随着年龄的增长，他们的嗅觉会逐渐减弱；动物对不同物质气味的敏感程度不同。

5.舌的表面布满许多小凸点，内藏味蕾，它里面有许多味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。

（舌头表面大约有1万个微小的味蕾）6.味觉的形成过程：当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质溶于唾液中，味觉细胞接受刺激，通过神经将信息传到大脑，大脑分析后就知道食物的味道了。

7.舌的不同部分对甜，酸，苦，咸的敏感是不同的。

麻，辣，涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉。

舌根苦，舌尖甜，左右两侧咸和酸。

8.为什么人在感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的灵敏度有时也会减弱？这说明了说明？因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物质很难刺激嗅觉细胞，影响了嗅觉细胞接受气味刺激的灵敏度。

第二节声音的发生和传播1.声音是由于物体的振动产生的。

2.我们把正在发声的物体叫做声源。

固体，液体和气体都能发声，都可以作为声源。

3.声音可以在固体，液体和气体中传播，但是不能在真空中传播。

4.声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质。

5.声音所具有的能量叫做声能。

第一章知识要点姚春华编辑1、人有听觉、、、、等感觉，分别感受周围的各种信息。

2、是人体最大的器官，它具有、、、等多种感觉功能。

人体不同部位的感觉功能不同，指尖的最灵敏、手背的最灵敏。

3、嗅觉的形成过程是：环境中物质的气味刺激鼻腔中的，将物质的气味刺激传到大脑皮层的，从而形成嗅觉。

接受气味刺激的部位是，形成嗅觉的部位是。

以微粒形式（分子运动）形成感觉的是嗅觉。

4、味觉感觉区：苦味—，甜味—，酸味—，咸味—。

麻、辣、涩属于综合感觉。

味觉感受器是味觉细胞。

5、舌表面有很多凸起，内藏，由和构成，特别对物质敏感。

6、味觉的形成过程：食物进入口腔，经唾液融化，刺激味蕾中的味觉细胞产生兴奋，经味神经传递给大脑形成味觉。

7、人的感觉器官在形成感觉的过程会相互影响、相互干扰。

如感冒的人嗅觉降低时他的味觉也降低，出现不爱饭的现象。

8、人或动物的嗅觉特点:大脑易疲劳（适应性）；不同的动物嗅觉敏感程度不同（差异性）；不同年龄阶段嗅觉敏感程度不同（差异性）；动物对不同气味的敏感程度不同（选择性）。

1.2声音的发生和传播9、声音是由于物体而产生的。

正在发声的物体叫做，固体、液体、气体都能发声，都可以作为。

正在振动的物体能够发声，正在发声的物体一定在振动。

10、声音的传播需要，固体、液体和气体都可以作为传播声音的。

声音在不同的介质中传播的快慢是不同的，声音在传播最快，次之，在传播最慢。

温度越高，声音的传播速度越。

所以声音传播的快慢受传声物质（介质）及温度高低的影响。

11、声音在空气中（15℃），传播速度为。

声音（填“能”或“不能”）在真空中传播。

12、声音在空气中是以的方式向远处传播的，我们把它叫做，它有广泛的用途，如：超声波碎石、科学家用声波来探测海水深度等。

1.3耳和听觉13、耳的结构：外耳包括、，中耳包括、、，内耳包括、、。

14、听觉的形成：收集空气中的声波，声波进入外耳道后撞击使之振动，把声音放大后再传入，把信息传到大脑皮层形成听觉。

七年级下册科学复习提纲第一章第一节：新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴新生命都是从受精卵发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。

精子和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。

睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。

⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。

卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。

成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。

3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。

而胚胎发育的场所主要在子宫。

）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。

胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。

5、分娩和养育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

⑵试管婴儿：（P81）人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。

（本质上是种有性生殖）⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。

新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。

羊水的作用?新生儿出生为何会哭？第二节：走向成熟1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。

2、男女生殖器官的差异称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。

3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。

4、月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。

遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。

第一章知识要点第一节：新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴许多新生命（比如婴儿）是从受精卵发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

一个受精卵是一个细胞⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。

精子和卵细胞属于生殖细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。

睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。

一个健康成年男性一天可产生上亿个精子⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。

成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。

的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。

3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。

而胚胎发育的场所主要在子宫。

）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。

胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。

5、分娩和养育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

⑵试管婴儿：人工在试管内完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。

⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。

新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。

第二节：走向成熟1、人的一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期婴幼儿期和青春期是人体的两个快速生长时期2、女孩青春期一般为11-17岁，男孩比女孩晚2年3、青春期的变化（1）身体外边的变化：身高体重的迅速增加和第二性征的出现男女生殖器官的差异称为第一性征。

1、生殖细胞1）染色体数量是正常体细胞的一半2）3）.受精：一个精子与一个卵细胞的细胞核融合的过程.4）受精卵：新生命的起点.2、人的生殖系统1）2）输卵管------受精的场所子宫——胚胎发育的场所3、受精与妊娠1）场所：输卵管2）受精----分裂----着床-----妊娠4、胚胎的发育1）羊膜囊-----保护2）脐带与胎盘-------物质交换3）胎儿期(9-38)5、分娩和养育1）三阶段：宫口扩张；胎儿娩出；胎盘娩出2）自主呼吸开始.3）母乳：营养全面，含抗病物质.6、人的生长时期1）婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期（0-3） （11-17）2）两次快速生长期 ：婴幼儿期、青春期7、青春期的发育1）男孩比女孩晚2年左右2）特征： ①生殖器官的发育和成熟（标志：遗精和月经）②第二性征的出现8、青春期的身心健康1）正确看待第二性征2）要培养自制力9、衰老和死亡1）衰老-----功能衰退，死亡-----心、肺、大脑停止活动2）衰老可以延缓10、动物的生长时期1）青蛙 ①生长顺序：受精卵--胚胎--蝌蚪--幼蛙--成蛙.)2）蚕 具有昆虫的特征②顺序：受精卵、幼虫、蛹、成虫、3）蝗虫 ①也是昆虫. ②没有蛹期.11、动物的生殖方式1）按是否需要两性生殖细胞结合，分类为①有性生殖(绝大多数)②无性生殖2）有性生殖按胚胎发育方式分为卵生、胎生(哺乳动物、鸭嘴善除外)、卯胎生(鲨.腹蛇)3）有性生殖按受精方式分为 ①体内受精（绝大多数陆生动物）②体外受精（绝大多数陆生动物）（4）无性生殖有分裂生殖(如变形虫)、出芽生殖(如水熄)、克隆生殖 12、种子的结构.1）菜豆种子①结构：种皮和胚②胚包括： 胚芽------发育茎和叶胚轴胚根(最先突破种皮，发育成根)子叶(含营养物质)、几乎不含淀粉(2片)③胚是由受精卵发育而成，相当于动物的胚胎.④种皮的性状由植物母体决定.2）玉米种子①结构：种皮和果皮（不可分离）胚乳（含大量淀粉，遇碘变蓝色）胚 （包括胚芽、胚轴、胚根、子叶1片）3）4）分类5）种子中的胚在条件适宜时能发育成植物新个体.13、种子的萌发.1）实验设计原则： ①要有对照组，实验组间的对照.②要用控制变量法逐一研究.2）结论：种子的萌发需适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件(种子的活力、饱满程度、是否休眠等属内部条件)3）胚根--→根胚芽--→茎和叶子叶--→消失胚乳--→消失14、芽的发育.1）芽的结构：顶端分生组织叶原基.芽原基2）芽--→茎、叶、花3）顶端优势：顶芽优先生长，抑制侧芽生长15、花的结构.1）构成：花托、萼片、花瓣、花蕊2）花蕊------雄蕊：花药（内含花粉）、花丝-------雌蕊：柱头、花柱、子房（内含胚珠，胚珠内有卵细胞）16、植物的生长时期.1）顺序：受精卵---→胚（种子内）----→幼苗-----→成熟植株17、被子植物的有性生殖1）过程：开花、传粉、受精、结果2）传粉① 自花传粉（豌豆花）（较少）② 异花传粉（棉花、桃花）（大多数）a.风媒花：花粉多、轻，花蕊长b.虫媒花：花艳、香、甜3）花粉-----→花粉管（两粒精子）伸入胚珠内.4）受精：花粉管内的精子与胚珠内的卵细胞结合，形成受精卵.5）受精卵发育成胚的过程中会产生激素，该激素可促进果实正常发育.6）18、植物的无性生殖.1）孢子繁殖：蕨类、苔藓类、有些藻类.2）营养繁殖：①方式：分根、压条、扦插、嫁接（关键：使两者的形成层紧贴）②优点：保持母本优良性状，繁殖速度快。