《写一种动物》
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写一种小动物的作文五篇动物是我们的伙伴,也是我们喜欢的好朋友,在小学写作中对动物的描写必不可少,下面是小编为大家分享的写一种小动物的作文五篇,我们一起来看看吧!写一种小动物的作文【1】我家养了两只可爱的小乌龟,一只是雌的,另一只是雄的,它们给我带来了无穷的乐趣。
乌龟有一个像蛇一样的淡黄色的脑袋,脑袋两旁镶嵌着一对亮晶晶绿豆般的小眼睛,它总是好奇地打量着周围的世界。
它的脖子可以伸缩,显现出暗绿色的条纹。
它身上有一个由十三块棱形花纹组成的墨绿色的硬壳,像一幅刀枪不入的铠甲,乌龟的脚像船桨一样又短又粗,每只脚上都有五只锐利的尖爪,在它的身后拖着一条像小木棍似的尾巴。
我经常和小乌龟玩,我发现它可精明了。
有一天,我把它四脚朝天放在地上,开始它一动不动,过了一会儿,它感觉没动静了,便慢慢地伸出三角形的小脑袋,左看右看,见没有危险,便伸出四肢,将头用力朝地下一顶,只听“啪”的一声,它翻过身来,然后不紧不慢地迈开短小的四肢,爬到角落里藏了起来,我想把它捉出来,它便来个“紧急避难”把头、四肢和尾巴全缩进壳里,以防不测。
我想“缩头乌龟”这个绰号就是这样得来的吧!两只小乌龟经常在玻璃缸里游玩,累了就趴在水草下面休息,饿了就吃我喂给它们的食物。
一天,我发现喂给小乌龟的食物总不见减少,我吓坏了,赶紧问妈妈,妈妈告诉我,小乌龟要冬眠了。
我奇怪地凑近一看,可不是吗?小乌龟把四肢缩进壳里,只留下头在外面贪婪地呼吸,我用手碰了碰它,它一点反应也没有。
妈妈还告诉我,当天气变暖和时,小乌龟体内的温度器官感觉热量足够时,它便会伸出短小的四肢又到处乱爬,结束它冬眠的旅程。
我喜欢我的小乌龟,更喜欢它给我带来的乐趣。
写一种小动物的作文【2】科学课上,林老师要我们观察蜗牛。
于是我回家后就到花园里去寻找。
可是,我怎么也找不到这种小东西。
最后,在妈妈的帮助下,终于在潮湿的墙角下找到了两只小蜗牛。
于是,我就仔细地观察起来。
那小小的眼睛像一颗颗滑滑的珍珠。
写一种动物说明文作文7篇说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文实用性很强,以下是小编准备的写一种动物说明文作文,欢迎借鉴学习。
写一种动物说明文作文1你们见过可爱的小狗,调皮的小猫和爱美的孔雀,肯定也听说过“老鼠过街,人人喊打吧!”老鼠身体呈灰色,两只耳朵尖尖的,尾巴短短的,脑袋圆得像个西瓜。
它经常到别人家里偷油,大米等等。
只要好吃,它一定吃得空空如也,就算是书它也会吃个精光,只剩一点渣渣或黑屎留在那里。
它觉得这样子也算是给我们的礼物了。
当我们发现东西被吃光时,便暴跳如雷:“你个臭老鼠,要是下次让我捉住你,一定要猫将你吃掉!”这时,躲在洞里的老鼠便哈哈大笑道:“好笨呐,猫来了,我就会严加防备了!”你看看吧,它也跟狐狸一样脚滑(狡猾)得很,所以我大家可千万要当心哪!老鼠刚生出来的时候和熊猫一样大小,身子红红的活像个小火球。
那时的它们身子还没长毛,丑死啦,像极了五毛怪。
等到生长发育的时间到了,它们自己便会繁殖后代:母老鼠生小老鼠,公老鼠便照顾母老鼠和小老鼠。
这种父爱和母爱让我不由自主地想起自己的爸爸妈妈养我们多么辛苦呀!要是看过《猫和老鼠》的人一定知道里面的杰瑞(也就是一只褐色的老鼠)是多么的聪明。
它们一个个躲在隐蔽的地方偷吃东西,发出“咔嚓”“咔嚓”的声音。
到了晚上,你一定会被它吵醒,睡不着。
到了第二天,你便会去买一个粘鼠板把老鼠引出来粘在上面。
要么就会买一个笼子,用美食诱惑法把肉放进去。
等到老鼠钻进笼子里,你便马上将门关住,让它出不来。
当然,有些人也会被老鼠戏弄,真是班门弄斧呢!老鼠,老鼠,你就不能不偷吃人家的食物,变成一只好老鼠吗我不相信,总有一天你们会变好的吧。
写一种动物说明文作文2又一次星期天下午到校,下了一阵雨,我和王涵在教室门前的小水坑里发现了一只蚂蚱。
看着它可怜地在水面上挣扎,我们把它救了上来。
蚂蚱浑身绿油油的,三角形的脑袋上长着一双小巧可爱的眼睛,长长的触角像松针一样长在小小的头上,美玉一般的身体上长着六条长长的腿,后退看起来非常强健。
怎么写一种动物的作文(精选6篇)怎么写一种动物的作文篇1【可爱的小狗】我们家有一只小狗,它是一只温顺的狗。
我们都叫它“泡泡”,它的毛都是白色的,只有耳朵上的毛是黄色的。
四条小短腿跑得飞快,一条小尾巴见到我的时候总是摇个不停。
每次我回家,它都在我的胯下转来转去,一双炯炯有神的大眼睛总是盯着我看。
好像希望我去抱抱它,而每次我都忍不住去抱抱它。
泡泡也非常贪吃,只要你拿东西诱惑它,他肯定会跟着你走。
每次我帮它准备好食物,他总会吃个没完,只有把它的碗拿走,他才肯罢休。
泡泡也是条很有个性的狗。
它原来睡在一个大纸箱里,最近我和妈妈帮它买了一个狗窝。
这天晚上,我把它抱到狗窝里。
第二天,我准备好了早饭给它拿过去,可是泡泡却不见了。
我四处寻找,可是还是找不到。
我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,最后我在大纸箱里找到了它。
原来是他晚上不喜欢睡在狗窝里,就爬到纸箱里了。
不用说我是多么喜欢它了。
怎么写一种动物的作文篇2乌龟是一种习性温和的爬行动物。
它不像甲鱼那样穷凶极恶的咬人,因此我能很容易地接近它,对它进行仔细地观察。
乌龟喜欢生活在潮湿的地方,能吃饭粒,据说还吃小虫。
乌龟有四条短腿,每个脚上有五个小爪子,是用来往前爬行的.。
它爬起来可好玩了,左边两只脚与右边两只脚交叉向前,后面拖着一条小尾巴。
它的脖子像根弹簧,可以伸缩,正是因为这个原因,我才搞不清它的躯干与头的分界处。
在头的左右两侧有两只小眼睛,一有物体向它的眼睛靠近,它的脖子就立刻往回缩,它的眼皮上有一层透明的薄膜遮住眼睛。
在它的身上还有一个大包袱――背壳,那个硬硬的壳上共有25个小方块格子。
告诉你一个知识,乌龟背上的小格子有几圈,这个乌龟便有几岁。
我看过我养的乌龟,它已经两岁半了。
它有一条小尾巴,缩进去紧贴在左脚或右脚上。
我想坦克和装甲车的发明,也许是从乌龟壳上得到的启发吧。
乌龟很会装死。
记得我家刚养乌龟时,我把它从水桶里拿出来放在地上,想看看它的表演,结果它却缩成一团,半天一动也不动。
[写一种小动物]写一种小动物4篇写一种小动物篇一:写一篇小动物的作文300字猫妈妈小的时候养过一只波丝猫,妈妈告诉我它长得胖胖的,有毛绒绒的四只爪子,这只小猫浑身雪白,没有一丝杂色,远远看去,活像一个大雪球在地上滚来滚去。
它的耳朵小小的,都被它长长的毛遮住了。
它有一双明亮的眼睛,一只蓝,一只黄,看上去像两颗宝石,到了晚上闪闪发光。
它的鼻子和嘴巴看上去像连在一起的。
这只波丝猫喜欢在瓦片上晒太阳,听到妈妈回来了,就跑到大门口一边用身子蹭着妈妈的脚,一边"喵呜--喵呜"的叫着,它还很喜欢玩绒线球,把绒线球扑过来扑过去,老是把家弄的一团糟。
它还有些坏习惯,喜欢睡在床上,最奇怪的是它从来不捉老鼠,真是一只好吃懒做的家伙!我真的好喜欢妈妈讲的这只又可爱又淘气的波丝猫。
写一种小动物篇二:写小动物的作文5篇可爱的动物可爱的小猴子一提起猴子,大家一定很熟悉吧!小猴子长着一身金黄金黄的毛。
它有灵活的四肢,尖尖的嘴巴,还有一条长长的尾巴。
一双明亮的大眼睛,两颗乌黑乌黑的眼珠子一刻不停地转着。
你看:一群快乐的猴子在树林里自由自在地玩着,它们有的爬树,有的荡秋千,有的在树上窜来窜去,有的互相追赶,还有的在争抢食物。
最有趣的是淘气的猴子趁游人不注意时,抢走帽子戴在自己的头上,神气活现地向同伴展示自己的机灵。
小猴子真实可爱极了。
可爱的小狗奶奶家养了一只小狗,全身雪白雪白的所以我们叫它白雪公主。
它很小就到我家,那时全身的毛乳白色的,躺在地上,像一个圆鼓鼓的小绒球。
走起路来摇摇摆摆,像一只小胖熊。
现在它已经长大,成了我家的守门大将军。
每当陌生人来时,它都会又后吼又叫,但他从不咬人。
最近,它当上了妈妈啦!一下生下了六只胖乎乎的小宝贝。
它可喜欢自己的小宝贝了,每天寸步不离的保护着他们,成了快乐的一家子。
可爱的小狗以前我家有一只小狗长得可胖啦,故取名叫胖虎。
它虽然胖但奔跑的速度一点儿也不慢,它经常会逮到园子里的老鼠。
写一种小动物6篇1、我最喜欢的小兔,它有两只长长的耳朵,蹦蹦跳跳的还有一双红色的眼睛像一对红宝石,嘴是三瓣的,它吃东西的速度很快,一转眼就已经吃了一半,它喜欢吃的食物是白菜、胡萝卜。
2、上空,两只麻雀,一前一后,逆风飞翔,小小的身姿,勇猛、矫健,活像两架微型的驱逐机,在强劲的气浪中以不同的姿态上下翻滚。
3、黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。
每当夜幕到来时,黄鹂就飞到杆子上,把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。
这个时候,你就会看到一个“小毛球”立在杆子上,我不说,你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊,贼可爱了!4、小白兔有一双像红宝石一样的眼睛,有两只长长的耳朵,它身上穿着一身雪白的雪白的衣服,有一个又小又黑的鼻子,小小的三半嘴巴,象一位小女孩涂上了口红,真漂亮,还有一条又短又小的小尾巴。
小白兔真可爱!5、我家养了一只小乌龟,样子特别有趣:它的整个身子是墨绿色的,身上有层硬壳,像一副刀枪不入的盔甲;背上有十三块近似菱形的花纹,你看,它多像一位威武的大将军呀;它的腹部是乳白色的,均匀地分成了十二块;它的头像蛇头一样,可以来回伸缩;鼻子和眼睛特别小,要是不仔细看,还以为它没长这两样东西呢!6、欢欢特别贪玩,一玩就是几个钟头,让人家特别担心。
任凭我怎么呼唤,它也不肯回来。
后来我费了九牛二虎之力才终于把它给找着了。
它开心的时候,就会向你撒娇,还会表演双脚站立,逗得弟弟哈哈大笑。
别人扔食物给它的时候,它都能接住。
它若是不开心呀,无论你说多少好话,它也一声不出。
有时它又特别大胆,连别人家的公牛都敢去惹,惹了公牛还不够,还要去惹母牛,真是胆大包天!7、我们又来到稀有鳄鱼区,每个栅栏内都养着几条不同的稀有鳄鱼,我蹲下身,静静地看着眼前这条从十万条中只能选出一条的变异青蛙鳄,我向前走了一步,只见青蛙鳄用长吻猛击了一下水面,身体转了90度,作出了要攻击的姿势,我吓得连忙后退了几步,青蛙鳄这才满意,放弃了攻击,潜入了水中。
写一种小动物作文(6篇)介绍小动物的作文100字篇一我知道地球上许许多多的动物都是我们人类的朋友,它们为大自然做了很多好事,我们可不能伤害它们。
乌龟可以清理水中的垃圾,美化水中的环境。
壁虎可以吃蚊子,让我们家里的蚊子减少,我们就不会痒痒了,也减少了我们生病的机会。
狗可以守家门,如果有坏人来了,狗就会把他赶走。
所以说我们要保护对我们有益动物:爱护环境;不乱砍乱伐;不要把小动物当美味,让动物回归大自然,保护大自然。
小动物作文篇二我喜欢很多小动物,比如:忠诚的小狗、淘气的小猫,永不认输的小乌龟……但我还是最喜欢小兔子。
在我的舅舅家有一只小兔子,它全身雪白的羽毛像穿上了一件洁白的衣服:那红红的眼睛,像两颗大大的红宝石一样闪亮。
两只耳朵竖在它那圆圆的脸上,胖嘟嘟的身体十分可爱。
每一次,我去舅舅家时,我都不会忘记给小兔子拿好吃的东西。
在每次喂它食物时,都好像在和小兔子拔河。
我家的小兔子吃东西可好玩了。
在夏天时,舅舅喜欢用西瓜皮来喂小兔子,记得有一次,我们吃了大半个西瓜,我们拿着西瓜皮喂小兔子,我静静看着。
我一直以为这只兔子是一个淑女,没想到,它向西瓜里一蹦,里面还有西瓜汁,全弄在小兔子身上了,然后用它那小嘴开始吃瓜皮,特别好玩!每次看见我过来时,它不会害怕,而是特别友好的向我这边走来。
我喜欢乖巧的“小朋友”,——舅舅家里的小兔子。
写一种小动物作文篇三我家养了四只可爱的小金鱼。
小金鱼的鱼鳞是金黄色的,吐出一个个小水泡,像珍贵的水珍珠。
小金鱼也很贪吃,只要我放入食物,它便游过了,显出了它贪吃、可爱。
小金鱼非常爱干净,两天就要换一次水。
有一次,金鱼妈妈产下了小金鱼。
我急急忙忙准备帮它们换水,却把小金鱼给冲了下去。
我原本想去捞,可是妈妈阻止了我。
因为,小金鱼一旦被冲下去,就捞不上来了。
到现在,小金鱼们的“眼神”让我感觉到害怕。
以后,我会珍爱每一个生命,小金鱼对不起。
小动物作文篇四生日那天,姐姐给我买了一只小白兔,我爱死了!你一定很想了解我的小白兔!那你可以和我一起看看!我家小白兔叫花花,因为它有黑白花纹,所以很好看!它的尾巴像雪一样白,像一个白色的小雪球;它的眼睛红得像两颗红色的弹珠;花花耳朵长,稍有动静,耳朵就会警惕地竖起来。
写一种动物作文【通用8篇】我奶奶家有一只可爱的小兔,它的毛是灰白色的,头上张着一双长耳朵。
红红的眼睛,嘴巴是三瓣的,它的前肢长后肢短,所以跳起来很高。
白兔还张这一条短尾巴。
小兔非常喜欢吃青菜,有一回,,我看它好像饿了,就拿了一大把青菜喂它吃。
不到几分钟它就把一把青菜吃光了。
我拿了一把青菜放进柜子里,就出去玩了。
我回来时看见兔子在吃柜子里的青菜。
我就拿了一根木头装做要打它,吓唬它。
它见我这副模样吓得赶紧跑了。
小白兔也很调皮。
有一次我在玩玩具,小白兔看见了,就跑过来叼起一个玩具跑了。
我连忙去追。
可它这时已无影无踪了。
我到处找,终于在床底找到了它。
它正在琢磨那个玩具是什么东西,我就钻进床底去抓它,它丢下玩具就跑了。
我爱奶奶家的小兔,它给我的.生活带来了无限的快乐。
在一个浩瀚的宇宙中,出现了生命。
生命需要我们去珍惜,我们去保护。
人有生命,动物也有生命。
星期五下午放学后,我一回到家,打开门,就看见妈妈正在宰鸭。
她脚下踏着鸭掌,手左捏着鸭头,右手正在挥刀杀生。
我刚想阻止,怎料妈妈手起刀落,“啪”的一声,整个鸭儿摊在了地上,血从它的脖子上涌出来。
我走上前去,厉声质问妈妈:“你为什么要宰我的鸭儿。
你不觉得这样很残忍吗?它是我的好伙伴,你却这样伤了它。
书上不是说动物是人类的好朋友,我们要保护动物吗?”爸爸说:“区区一个鸭子,有什么好哭。
”我再也不想跟他们辩了,于是直冲入房,捂住被子,号啕大哭起来。
小动物也是有生命的,别看那些海洋和陆地杀手,它和人一样都需要得到关爱。
如果地球上没有动物,那将会是一个没有活力的世界。
就好比我们只能看到一望无际的蓝天,而看不到空中形态各异的白云一样乏味。
所以让我们都来保护动物吧,这样我们的家园才会变得更美好!写动物的作文800字动物的故事很久以前我曾养过一只小狗。
它是一个叔叔家的大狗生下的三个宝宝中的一只。
爸爸把那只小狗带回了家。
我给它取名叫“旺财”,它是一只有着棕色毛发的小狗,全身上下毛茸茸的,它的耳朵是深黑色的,感觉十分可爱。
小学三年级小练笔写一种小动物10篇1.小学三年级小练笔写一种小动物篇一有一天,我正在吃面包,忽然发现了一只小蚂蚁,后来,我就知道了小蚂蚁怎么搬食物。
我看到了它以后,悄悄地在它面前放了一小块面包,开始,它可能没看见,在旁边乱爬,然后在面包上咬了一口,接着抬起了面包,结果抬不动,于是,钻进了一个缝里,过了一会儿,和许多蚂蚁一起出来了,他们使劲地抬着,可还是抬不动,这时,一只蚂蚁用嘴扯下来一块,可是并没有吃掉,而是搬回了那个缝里,剩下的蚂蚁看见,也学着做起来,然后,一只蚂蚁叼着一小块面包,排成整齐的一队,陆陆续续地钻进那个缝。
小蚂蚁真聪明。
2.小学三年级小练笔写一种小动物篇二一个清晨,我和妈妈下楼打羽毛球。
打累了,我坐在树荫下休息。
忽然看见地上有一只美丽的蝴蝶,翅膀还在微微颤动。
我就准备伸手去捉住这只蝴蝶,仔细一看,原来是十几只小蚂蚁在抬着这只蝴蝶行走。
我蹲在地上想:这可真奇怪,这只蝴蝶比蚂蚁大那么多,重那么多,为什么小蚂蚁还能把它抬起来行走呢?我带着这个疑问回家打开电脑上网搜索,原来经过科学家们反复研究和观察,终于发现,蚂蚁的力气是从脚上的肌肉产生的,蚂蚁的肌肉虽然看起来很小,但是肌肉里却有许许多多的小“发动机”,可以产生很大的力量。
而且蚂蚁又非常具有团结精神,发现食物就会叫来同伴,齐心协力地搬运比它们重许多倍的东西。
所以,我们也要学习小蚂蚁的团结精神,这样才能像小蚂蚁一样在团队合作中取得成就。
毫不起眼的小蚂蚁居然拥有这么大的力量,它不是自然界的弱者,而是动物界的大力士。
3.小学三年级小练笔写一种小动物篇三我家有一对可爱的小乌龟,它们是我的动物好朋友,我唤它们为“点点”和“花花”。
点点比花花早一个星期来我家,因为怕它一个人太孤独,所以又找来了花花陪伴它。
它们很有趣,绿色的脑袋很灵活,绿豆般大小的眼睛直视前方,一有动静全身就快速地躲到硬硬的壳里,怎么都不肯探出头来。
远远看去,还以为是两块带着花纹的石头呢。
写一种动物作文(通用15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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Great ideas can only become feats when they are put into action.勤学乐施积极进取(页眉可删)写一种动物的作文10篇写一种动物的作文1我家有一只活泼的小猫咪咪。
它长着圆溜溜的大眼睛,全身毛色洁白,尾巴摇来摇去,很是逍遥。
小猫吃饭的时候,是不能有人打扰它的,有一次我在小猫的旁边路过,小猫它就在饭碗的前面凶巴巴的盯着我不放,等我走远以后它才肯到食物旁边吃饭。
小猫在睡觉的时候会找一个舒适的地方睡大觉,无忧无虑,不过小猫睡觉时不准有人打扰它,有一天晚上,我去小猫的房子边,有毛毛狗放在小猫身上,不一会儿,小猫就被我吵醒了,看样子它好像很生气,它用凶猛的叫声把我吓得直发抖,好像一只小老虎似的。
小猫的脾气有时候可好了!每当我要和玩耍的时候,它就开心的跑来跑去,接着让我给它抓痒,你说它可爱不可爱,小猫有时候也很淘气。
每当晚上的时候,它就偷偷从家里溜到外面去,害得我去找它,有时它还会一天一夜不回家,真不晓得它在搞什么名堂!小猫它有时候很尽职,在家里听到老鼠的声音的时候,就蹲在洞口屏息凝视,都好几个钟头了,它还是眼睛不眨一下,非要把老鼠等出来不可!记得小猫满月的时候更有趣!一根木头棒,一个线团都是它的好玩具!它在线团上滚来滚去,可是上一次摔一次,摔倒了也不哭,继续爬。
有时还把沙发当做蹦蹦床,柜子底下成了我们俩捉迷藏的地方,那样子可爱极了!我的小猫咪咪是那么活泼顽皮、天真可爱!我爱小猫!写一种动物的作文2我喜欢的小动物是一只小狗,它全身长满白色的毛,像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的,像两颗宝石;耳朵是半圆形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可爱。
我给它爱吃的骨头,它会一块一块,一小段一小段地啃。
它啃完骨头后,就会汪汪地叫几声,好像在说:“小主人,谢谢你。
”每当我去上学,她总是会送我一段路程,直到我假装生气打它两三下,它才乖乖地跑回家去。
它不但会送我去上学,还喜欢和我一起赛跑,跑得十分快,有时,把我落了一段路程。
《写一种动物》《习作2》:写一种动物江苏省大丰市第三小学陈慧君教学提示:1、课型:习作。
2、教学目标:(1)品读例文《帅鸽》片断,领会写一种动物的外形和动作的方法。
认识过渡句的作用并练习运用。
(2)学习例文的观察方法:抓住特点仔细观察和跟踪活动过程反复观察。
(3)能把一种动物的外形和动作的特点有条理地写下来。
适当地运用打比方等修辞手法,并注意段与段之间的衔接。
教学流程:板块一:导入新课。
师述:同学们,动物是我们人类的朋友。
平时我们接触了不少动物,如:家里养的小狗、小猫、鸽子等,动物园里看到的猴子、熊猫等。
这些动物都非常可爱。
在三年级时,我们学会了设计“动物名片”,今天啊,我们要出一期班报《动物园》,大家把自己喜欢的动物写下来,汇集在班报中,让我们大家都来了解、熟悉这些动物,这一定非常有意思。
这节课我们就一起来研究怎样写好一种动物。
板块二:读懂例文。
1、学习如何描写帅鸽外形。
(1)师述:我们先来看有位同学家里喂养的几只鸽子,由于他看得多,看得仔细,所以他笔下的鸽子很有情趣。
他是这样写鸽子的外形的:课件出示:我最喜欢我家的那只“帅鸽”。
乳白色的尖嘴,墨绿色的脖子,深紫色的胸脯,黑色的身子,白色的翅膀和尾巴,搭配得多么协调哇!(2)师述:请同学们读一读,想一想:作者是怎样把帅鸽的外交流:小作者是如何写出帅鸽飞行时的姿态优美的呢?(插入flash动画:读读议议)(暂停,学生交流)(4)课件出示:飞行特点:张开飞上展开落在踱着叫教师小结:小作者如此传神地表达了帅鸽的动作,一是来源于他长期地反复地仔细观察。
二是他运用准确的动词描绘出了帅鸽飞行时的灵巧、活泼。
他还把飞行时帅鸽的尾巴比作了一把白色的纸扇,形象生动,给我们留下了深刻的印象。
3、品味《帅鸽》写作特点。
师述:刚才我们欣赏了《帅鸽》一文的片断,知道了小作者因为看得多,看得仔细,所以才将帅鸽写得这样有趣。
小作者先按照从头到尾的顺序抓住了各部分羽毛的特点写出了帅鸽的外形,再用一句承上启下的句子过渡到帅鸽飞行时的姿态优美。
请同学们再次将课本中给我们提供的例文《帅鸽》这三个自然段朗读一下,品味《帅鸽》的写作特点。
课件出示:朗读例文,品味写作特点。
(插入flash动画:读一读品一品)(暂停,学生一起读书上这三个自然段。
)4、师问:同学们想想看,除了飞行外,动物的活动还可以写什么呢?(插入flash动画:想想说说)课件出示:动物的活动很多,吃食、嬉戏、打斗、休息等都可以成为我们所要表达的内容。
小结:动物的活动很多,吃食、嬉戏、打斗、休息等都可以成为我们所要表达的内容。
板块三:明确要求。
师述:学习完例文片断,我们再来看今天的习作要求。
课件出示:请你认真观察一种动物。
先观察它的外形,看看每个部分有什么特点,再观察它的动作。
观察动作要仔细,要有耐心,有时要反复观察。
比如小鸡吃食,公鸡打鸣,鹅鸭凫水,猴子嬉戏,鸟儿飞翔等等。
然后把动物的外形和动作写下来。
为了给人留下深刻印象,可以适当地打比方。
当然也要注意段与段之间的衔接。
师述:请同学们认真地朗读这段话,想想:这次习作的具体要求是什么。
(插入flash动画:读读想想)(暂停,学生交流。
)学生交流后教师小结:这次习作是写一种动物。
要求我们在仔细、耐心、反复观察的基础上把动物的外形和动作写下来。
可以通过打比方的方法将文章写生动,并要学会使用过渡句。
板块四:指导习作。
1、选择一种动物。
师述:同学们,我们每个人都有自己喜欢的动物。
想想看,你仔细观察过哪一种动物?决定选择哪一种熟悉的来写?课件出示:请选择自己喜欢的仔细观察过的一种动物。
(插入flash动画:想想说说)(暂停,学生交流)2、指导写动物外形。
师述:你观察的动物外形是什么样子的呢?你准备抓住外形的哪些方面哪些特点来写?(插入flash动画:想想说说)(暂停,学生交流)课件出示:写动物外形要按一定的顺序来写,可以是从整体到部分,也可以按从头到尾的顺序来写。
写时要展开适当的想象,用好形容词。
教师小结:写动物外形要按一定的顺序来写,可以是从整体到部分,也可以按从头到尾的顺序来写。
写时要展开适当的想象,用好形容词。
3、指导写好过渡句。
师述:为了使每个自然段之间的衔接自然、紧凑,我们必须学会使用过渡句。
课件出示相关过渡句:鸽子不但有一身亮丽的衣服,而且飞行起来姿势优美。
我家的小黄狗不但长得好看,还很勇敢。
公园里的猴子不但机灵,而且十分有趣,惹人喜爱。
我家的那头小白猪,不但长得憨厚,而且动作惹人发笑。
我家的兔子不但长得可爱,还爱清洁。
师述:请同学们读一读这几句过渡句。
说说文章使用过渡句时可以用上哪些关联词语?(插入flash动画:读读说说)(暂停,学生朗读、交流)教师小结:我们通过使用“不但而且”、“不但还”等关联词语,把文章上下意思有机地串联起来,这样,可使文章结构紧凑,联系紧密。
4、指导写好动物动作。
师述:同学们准备写你喜欢的这些动物的什么动作呢?如何将动作写生动?讨论讨论看。
(插入flash动画:想想说说)(暂停,学生讨论)课件出示:描写动物的动作时一定要在跟踪活动过程反复观察的基础上进行,写时要将动词表达准确,还可以通过打比方、拟人等方法将动作描写生动而形象。
师小结:描写动物的动作时一定要在跟踪活动过程反复观察的基础上进行,写时要将动词表达准确,还可以通过打比方、拟人等方法将动作描写生动而形象。
板块五:完成习作。
师述:在读懂例文《帅鸽》、讨论如何写好一种动物之后,相信我们能非常迅速地进行习作练习了。
让我们拿起手中的笔将我们喜爱的一种动物写下来吧。
课件出示:现在让我们动笔写下自己喜欢的一种动物吧!(插入flash动画:你一定能写好自己喜欢的这种动物!)学生习作,教师巡视,发现问题,及时补救。
对个别较差的学生进行面对面的指导。
板块六:修改、点评习作。
1、先自己修改作文草稿,再分小组交流作文草稿。
课件出示交流要求:习作中有没有写出动物的外形和动作?习作中有没有用到过渡句式?习作中哪些地方写得不够生动、有趣?应该如何修改?师述:同学们,好文章是改出来的。
现在请大家根据这三条修改意见先自己修改作文草稿,然后同桌之间相互修改。
(插入flash动画:读读改改)(暂停,学生修改草稿)2、点评一生习作。
师述:现在我们来看一位同学写的《可爱的小鸡》。
课件出示:乡下爷爷家养了五只毛茸茸的小鸡,它们可爱极了,一个个跑动着,像五只滚动的小绒球儿。
它们的毛儿呈金橘色,脚呈橘黄色,水灵灵的小眼睛,黄色的小嘴,耳朵长在眼睛后方的毛儿窝窝那儿,叽叽喳喳地叫个不停。
师问:请同学们读一读描写小鸡外形的这段,看看这位同学有没有抓住小鸡外形的特点来写,写得好不好,好在哪儿?(插入flash动画:读读说说)(暂停,学生交流。
)小结:这位同学抓住了小鸡外形的特点,按照从整体到部分的顺序写出了小鸡的毛儿、眼睛、嘴、耳朵的可爱。
课件出示:这五只小鸡不但长得漂亮,吃食时也显得非常可爱。
师述:这位同学的过渡句叙述简洁明了,请同学们读一读。
(插入flash动画:读一读)(暂停,学生朗读)师问:大家再来读读这段话,评一评,这位同学是如何将小鸡吃食的可爱写具体生动的?课件出示:(逐行出示,教师朗读)每次我去爷爷家总是要给它们喂食吃。
又到星期天了,我准备好了鸡食,去给小鸡喂食。
我刚走进爷爷家的院子里,小鸡好像认识我似的,一个个争先恐后地向我跑来。
我赶快把准备好的鸡食拿出来,撒在地上,给它们吃。
我故意把食物扔远一点,只见一只只小鸡伸长脖子,扑动翅膀,飞快地奔过去,用嘴一啄一啄地,好象在数着地上的米粒。
有时小鸡吃到大一些的食物,它们会把脖子一伸,把食物硬吞下去。
它们都吃得很快,一会儿就将鸡食吃个精光。
吃完了,只见它们歪着脑袋把小尖嘴往地上左一蹭,右一蹭,好象我们吃过饭擦嘴巴似的。
(插入flash动画:读读议议)(暂停,学生交流。
)小结:这位同学观察非常仔细,动词运用非常准确,读完这段,我们就好象看到了这五只可爱的小鸡在吃食似的。
课件出示:爷爷家这几只小鸡很可爱,我特别喜欢它们,希望它们快快长大。
师述:我们来看这位同学的最后一段,小作者在最后直接表达了对这些小鸡的喜爱之情,这种写作方法值得我们学习。
请同学们读一读这最后一个自然段。
(插入flash动画:读一读)(暂停,学生朗读)3、小结:同学们,这节课我们通过学习例文《帅鸽》片断,知道写好一种动物的外形和动作需要我们仔细观察。
我们还练写了自己喜欢的一种动物,并对草稿进行了修改,集体点评了一篇习作。
课后请同学们再次对自己的习作进行修改,直到自己满意了,再交给老师批改。
相信通过我们的努力,我们的班报《动物园》一定办得非常成功。
教学备注:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。
苏教版教材习作体系在编排上能运用例文的示范作用,引导学生进行写作知识的学习。
在教学实践中,我们要充分利用教材特点,让孩子们在读懂例文的过程中学会写作技巧。
好文章是修改出来的,学生习作完之后,教师要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。
板书:外形写一种动物动作。