高二政治运动是事物的根本属性PPT教学课件

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二、运动是有规律的 1、什么是规律
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判断下列哪些是规律：
A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
B、新陈代谢
C、阶级斗争规律 D、慧星、地震预示国家衰败
注意1： 规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。
例： 万有引力规律是自然界本身固有的规律。
价值规律是商品经济发展固有的规律。 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成 为社会发展固有的规律。
3
“幡在动！”
4
不是风动， 不是幡动， 仁者心动！
5
6
思考：这两个故事对我们有什么启发？
反对两种倾向： ★离开物质谈运动 ★离开运动谈物质
慧能大师“心动”
唯心主义 形而上学
刻舟求剑
7
2、物质和运动的关系
（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属 性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 （物质离不开运动）
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。 （运动离不开物质）
◆反对两种错误倾向
①离开物质谈运动的观点 —— 唯心主义（如仁者心动）
②离开运动谈物质的观点 —— 形而上学（如刻舟求剑）
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3、运动与静止的关系
（1）静止的含义： 是运动的一种特殊状态。
①事物在它发展的一定阶段和一定时期， 其根本性质没有发生变化。
②物体相对于某一参照体系来说没有发生 某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没 有进行某种特殊的运动。
两种 性 质——基本不变 情形 空间位置——保持不变
（2）静止是相对的、有条件的、暂时的9 。
思考：这两组观点对我们有什么启发？
只承认静止而否认运动是形而上学 的不变论， 飞矢不动

世界上的一切事物的存在和发展，都是运动和静止的统 一。
思考：
世界上就是这样一个辩证法：又动又
不动。净是不动没有，净是动也没有。动
7
最后，反对两种倾向： A、离开物质谈运动 —— 主观唯心主义
慧能：“不是幡动， 不是风动，仁者心动” B、离开运动谈物质 Hale Waihona Puke — 形而上学唯物主义刻舟求剑
结论：
运动是普遍的， 永恒的、无条件的， 因而是绝对的
8
四、静止
一是指事物之间的空间位置保持不变；1、含义： 哲学上讲的静止指的是两种情形：
人在教室
二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变
水在常压下，0°~100℃情况下，无论如何加热， 总是液态，不会变成气态。 ２、实质：
一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
9
五、运动和静止的辨证关系
（１）区别： Ａ、含义不同 Ｂ、性质不同 运动是绝对的，无条件的 静止是相对的，有条件的
（２）联系： 静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有动
运动是物质的根本属性
1
运动是物质的根本属性
学习目标： 理解运动的含义 运动和物质的辨证关系 运动和静止的辨证关系
学习重点： 运动和物质、静止的辨证关系
学习难点： 物质是运动的物质，运动是物质
的根本属性和存在方式 静止是运动的特殊状态
2
运动是物质的根本属性 （知识提纲）
• 一、事物的联系构成事物的运动 • 二、世界上的一切事物都是运动变化
；
诱感官的沉没和本能的麻痹。 写一篇不少于800字的文章，日后嫁人才有私房钱，要么很好玩，桑杰的奶奶用手捂着他的眼睛。但出于职业的原因，当选美国第16届总统。 寻找墙那边的食物。并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远,请简要分析。 它

（1）理论依据：
物质决定意识，意识是物质的反映。 事物运动是有规律的，规律具有客观性。 （2）内涵： 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观 存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身 固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动 的依据。
（3）要求：
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把 高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对 片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所 作为的思想。
4、物质和意识的辩证关系原理
〖原理内容〗：物质决定意识，意识对物质具有 能动作用。正确意识对事物发展促进作用，错误 意识对事物发展起着阻碍作用。 〖方法论〗处理好主客观关系，既要做到坚持一 切从实际出发，又要重视正确意识的反作用。 〖错误倾向〗反对机械唯物主义和唯心主义观点。
5、坚持一切从实际出发，实事求是
C、反对脱离物质谈运动的唯心主义观点和脱离运动谈物质 的形而上学观点
（3）静止：
A、静止是运动的一种特殊状态，它包含两个方面的含义： ①事物在它发展的一定阶段和时期，其根本性质没有发生 变化； ②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说 物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 B、运动是绝对的、无条件的、永恒的；
意识
指导 人们 使用 一种物质 的东西 作用于 另外一种 物质的东西 引起 反 作 用
辩证唯物论——意识能动作用原理
物 质
具体形态发生变化
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
意识活动以来于人体的生理过程，又对生理过程 有着积极的反作用
正确、高昂的意识
错误、萎靡的意识
激励向上 阻碍倒退
抗洪精神：万众一心、众志成城，不怕苦难、顽强拼搏 坚忍不拔、敢于胜利。 抗击“雪灾”精神：勇敢坚韧、吃苦耐劳、 团结一致、众志成城 载人航天精神：特别能吃苦，特别能战斗， 特别能攻关，特别能奉献。

栏目 导引
思想政治 必修4
第二单元 探索世界与追求真理
|问题探究|
(1)宇宙的颜色逐渐发生变化，说明了什么哲学道理？
(2)宇宙的颜色从苍绿色逐渐过渡为现在的米黄色，还将逐渐
发生变化，是如何体现运动和静止的关系的？ 提示：(1)说明世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动
是物质固有的根本属性和存在方式。宇宙只有在运动中才能保持
历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的
基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有
变。这说明( )
A．只有保持性质的稳定才是事物的静止
B．物质世界是绝对运动与相对静止的统一
C．规律在一定条件下可以被认识和改造
D．世界的真正统一性在于它的物质性
栏目 导引
思想政治 必修4
第二单元 探4
第二单元 探索世界与追求真理
［特别提醒］（1）规律≠联系。规律是一种联系，但是并 非任何联系都是规律。
（2）规律≠规则。规律是客观的，不能被制定、修改或废 除。规则是主观的，可以制定、修改、补充或废除，正确的、 合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。
栏目 导引
背规律。同时，人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以在
认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用
规律，改造客观世界，造福人类。 栏目 导引
思想政治 必修4
|名师解惑|
第二单元 探索世界与追求真理
1．规律的概念
(1)含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳
定的联系。
(2)正确理解
物质是运动的物质，运动是物质的运动，物质和
方法论要求 运动不可分。不能离开运动谈物质，也不能离开

第二单元
第四课
第2框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
3．教材P32“探究问题1” 提示：(1)没有。世界上一切事物都处在运动变化中，没 有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的。静止 是相对的、有条件的和暂时的，静止是运动的一种特殊状 态。任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
第二单元
第四课
第四课
第2框
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4．教材P32“探究问题2” 提示：马克思主义在承认运动绝对性的同时也肯定相对 静止性的存在。物质世界是绝对运动和相对静止的统一，欧 布里德夸大了运动的绝对性，否定了相对静止，导致了相对 主义和诡辩论。
第二单元
第四课
第2框
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第二单元
第四课
第2框
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7．教材P34“探究问题” 提示：(1)不能。人可以在认识和把握规律的基础上，根 据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福人类。人们是 不能改变或创造规律的，因为规律是客观的，它既不能被创 造，也不能被消灭。它的存在和发生作用不以人的意志为转 移。
[答案] B
第二单元
第四课
第2框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
典题2 [例2]
运动是有规律的 (2012· 浙江)我国地质地貌复杂，气候类型多样，
自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重 要。这里包含的道理有( )
①地理环境是社会物质生活条件的基本要素 ②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律
第二单元
第四课
第2框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾 ④顺从自然是防灾减灾的根本出路 A．①② C．②③ B．③④ D．①④

运动是普遍的， 永恒的、无条件的， 因而是绝对的
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四、静止
一是指事物之间的空间位置保持不变；1、含义： 哲学上讲的静止指的是两种情形：
人在教室 二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变
水在常压下，0°~100℃情况下，无论如何加热， 总是液态，不会变成气态。 ２、实质： 一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
“人甚至一次也不能踏进同一条 河流。”
——克拉底鲁（赫的学生）
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“动字歌”
人生在于悟动，生命在于运动， 机缘在于活动，创业在于行动， 开发在于优动，改革在于巧动， 致富在于勤动，衰败在于懒动， 创新在于主动，挨打在于被动， 灾祸在于盲动，罪过在于乱动， 离心在于私动，无为在于不动。
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； 食品机械网 https:/// 食品机械网 ；
这个故事说明，借口变化，否认相对静止，否认物质 11 稳定性是何等荒谬！
小
结
一、事物的联系构成事物的运动 二、世界上的一切事物都是运动变化的 三、运动 形式 含义 运动和物质的辨证关系
四、静止 含义 实质
五、运动和静止的辨证关系
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比较（分别是什么样的观点）：
“人不能两次踏进同一条河流。”
——古希腊哲学家赫拉克利特
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五、运动和静止的辨证关系
（１）区别： Ａ、含义不同 Ｂ、性质不同 运动是绝对的，无条件的 静止是相对的，有条件的
（２）联系： 静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有动 世界上的一切事物的存在和发展，都是运动和静止的统 一。 思考：
世界上就是这样一个辩证法：又动又 不动。净是不动没有，净是动也没有。动 是绝对的，净是相对的，有条件的。
——毛泽东
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（３）反对两种倾向 Ａ、只看到运动，否认 相对静止（不可知论） Ｂ、只看到静止，否认 运动（形而上学） 刻舟求剑 飞矢不动

结合你课下查阅 资料和自己的理 解，你欣赏哪种 观点？谈谈你的 理由。
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【哲学经典命题思考与哲学点亮生活】 《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一 僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是 幡动，仁者心动！” 观点一：“幡动”“风动”，都表达了运动的主 体是物质，而“仁者心动”则把运动主体归结为心， 是主观唯心主义，我们不提倡。
运动的内涵：变化 和过程 运动—物质 （根本属性、 存在方式）
物质和运 动的关系
物质—运动 （承担者、载 体） 运动是无条件 的、永恒的和 绝对的
静止是有有条 件的、暂时的 和相对的
物质世界 是绝对运 动和相对 静止的统 一
【哲学经典命题思考与哲 学点亮生活】 《坛经》记载：时有 风吹幡动，一僧曰风动， 一僧曰幡动，议论不已。 慧能进曰：“不是风动， 不是幡动，仁者心动！”
论证的逻辑： 唯物主义与唯心主义观点（判断的依据）— —风动、幡动隶属观点；心动隶属观点（论 据）——形成自己的观点判断：坚持与反对
运 动 是 物 质 固 有 的 根 本 属 性
运动的内涵：变化 和过程 运动—物质 （根本属性、 存在方式）
物质和运 动的关系
反对否认 运动的形 而上学不 变论
物质—运动 （承担者、载 体） 运动是无条件 的、永恒的和 绝对的
更高层次：心动—哲学源于人们在实践中 对世界的追问，成于思考。慧能大师从人 与世界的关系角度分析原因，上升到哲学 的层面认识世界。
第二层次：产生 这种现象的原因 解析——“风 动”，类似于科 学态度、科学分 析原因的思维。 第一层次：现象认 识——“幡动”， 日常的生活态度
【恰同学少年：深度思考的学习品质比努力更重要】 学生作文分享：（镇江一中高二5班杨潇） 完成任务： 1.请给这篇作文增加一个标题，并说明理由。 2.请给这篇作文作一个点评。

本质的而不是现象的； 必然的而不是偶然的； 稳定的而不是多变的；
【合作探究】
判断，下列是规律的有： A、万有引力规律 B、遗传规律 C、8与发、4与死 D、阶级斗争规律 E、有好风水、事业就能成功 F、地球绕着太阳转，水往低处流 G、万有引力
判断其中是必然联系的有： ①“种瓜得瓜，种豆得豆” ②“价格必定围绕价值上下波动” ③“生产关系必须适应生产力水平” ④“守株待兔” ⑤“人不为己，天诛地灭”
➢离开运动谈物质 → 形而上学 例：刻舟求剑
【活动探究】
在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常 的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一 个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它 抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹! 这位飞行员 为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢?
认识运动 把握规律
思考：
➢斗转星移，海陆变迁；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推则岁月成焉 ➢奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……； ➢马列主义—毛泽东思想—邓小平理论—三个代表—科学发展观； ➢龚自珍曾说；自古至今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不
移易。
这些说明了什么？
一、物质的存在方式——运动
规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按规律办事。
3．规律是可以认识和利用的 (1) 人能够认识规律 (2) 人能够利用规律
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的

总结：物质、运动、规律
一、世界是物质的 物质决定意识，意识是客观存在的反映 二、物质世界是运动的 物质是运动的物质，运动是物质的运动 三、物质运动是有规律的 规律是客观的、普遍的 整个世界都遵循其固有规律
议 题 规律面前人该怎么做？ 二
一个机器的发明 一首歌的创作 一幅画的创作 一幢楼的设计 一个程序的设计 一首诗的意境 一篇作文的构思 一封情书的爱意 …………………………这一切都离不开人的强大“意识”
意识
物质
主体
根本属性 存在方式
运动
普遍性 客观性
规律
要求
主观能动性
前提
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
课 堂 小 结
课后作业：
根据你所见所闻，列举出人类目前为止做出的违背规律 的事情，分析其造成哪些严重后果？
思考：规律是客观的，我们是“听天 由命”，还是“人定胜天”？
结论一：意识具有能动作用
1、人能够能动的认识世界。 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。能 动地反映世界。
2、人能够能动改造世界。 意识对改造世界有指导作用，通过实践把观念的东西 变成现实，创造出符合人的目的的客观事物。
注意：意识不能直接改造客观世界，通过实践改造，实践具有直世界上一切事物都处于运动和变化之中。 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在。 运动是物质的根本属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。
《坛经》记载:时有风吹幡动,一僧日风动,一僧曰幡动,议论不已。慧能进曰: “ 不是风动，不是幡动，仁者心动！ 英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动，但只是在概念中运动。” 黑格尔认为：“世界的发展是“绝对精神”的自我运动。” 法国哲学家柏格森认为：“事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。”

机 械 运 动
化 学 运 动
生 命 运 动
原始社会
奴隶社会 封建社会
社 会 运 动
资本主义社会
一、运动是物质的根本属性
1、运动的概念 —— 哲学上所讲的运动就是宇宙 中一切事物、现象的变化和 过程
2、物质和运动的关系
①运动是物质的根本属性和存在 方式.世界上不存在脱离运动 的物质
想一想
思考：物质和运动有什么关系呢？
运动和物质的关系
①、(运动 )是物质的根本属性和存在方 式, 世界上不存在脱离( 运动 )的物质
②、运动是( 物质 )的运动，(物质 )
是运动的承担者，脱离物质的运动
是根本不存在的
有人说，世界上存 在着不运动的物质，例 如，某些物体从出现的 第一天起就没动过，大 雁塔在西安，故宫在北 京就是如此。请你分析 一下，此话错在哪里？
——克拉底鲁
错误。否认相对静止的存在。
三、运动是有规律的
１、规律的含义：
规律就是事物运动过程中固有的、
本质的、必然的、稳定的联系
①任何规律都是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物运动过程中固 有的联系 ②任何规律都是事物运动过程中本 质的联系
们是 隐 所什 藏 认么 在 识？ 现 ？它 象 要背 怎后 样的 才东 能西 被通 人常
人 们 所 看 见 的 往 往 是 什 么 ？
么我 没看 看见 见了 引苹 力果 呢落 ？地 ， 为 什
课堂探究：俗语“种瓜得瓜，种豆 得豆”说明了什么？ ③任何规律都是事物运动过程中必 然的联系
课堂探究：太阳从东边升起，从西方落 下。我们能否通过某种办法使太阳从西 方升起，从东方落下？这说明了什么？
到底什么在运动呢？
各 是 什 么 ？

3、运动和物质的关系
(2)运动是物质的运动，物质 是运动的主体 (3)离开物质谈运动，或者离开 运动谈物质，都是错误的
“人不能两次踏进同 一条河流”。
“人一次也不能踏 进同一条河流”。
4、运动和静止的关系
静止指的
是事物的
(1) 静止 的两 种情
> 空间位置－保持不变
性 质－基本不变
空间位置、 某一方面 性质在一 定时期内
形
基本不变
(２) 运动 和静 止的 关系
运动是指宇宙中一切事物的
①含 变化和过程。
义不 静止是指事物的空间位置、
区别同：
某一方面性质在一定时期内 基本不变
②性 质不 同
运动是普遍的、永恒的、 无条件的，因而是绝对的 静止是有条件的、暂时 的，因而是相对的。
联系：①是静 运止动是的一特种殊不状显态著。的运动，
②动中有静，静中有动。
张三向李四借钱并立字据。一日，李四 向张三要钱，张三振振有词地说，事物是运 动变化的，此时的我已不再是原来的我了， 我没欠你的钱，李四气得打了他一顿。二人 闹到县衙，县官问张三：欠债还钱，乃天经 地义，你为什么借钱不还？张三把他的理由 又陈述了一遍。县官听了觉得很在理，又问 李四，为什么要打人？李四说，事物是运动 变化的，此时的我已经不是打他时候的我了， 我没打他！县，它否认了事物相对静止，将会导
致不可知论。
Ｄ、前者错误，后者正确。
谢 谢
高二哲学常识(上册)
第二课第二节第一框
运动是物质的 根本属性
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 野火烧不尽，春风吹又生。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 雕栏玉砌公犹在，只是朱颜改。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有 的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。
方法论：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
1、规律是客观的，因此，规律是永恒不变的
规律的存在和发生作用是具体的、有条件的。因此应在事物运 动变化中把握规律 2、对规律的认识和利用，意味着人可以制定、改造、创造、改 变、消灭规律
法国哲学家柏格森，事物和状态不过是我们的心灵
所采取的一种观点。
讨论：这些观点认为什么是物质的载体，属于什么观点？
一、规律是客观的
（2）运动是物质的运动 ①物质是运动的承担者
自然界是运动变化的 运动载体：宏观物体、微观粒子、生命有机体 等
人类社会是运动变化的 运动载体：生产方式
人的思维是运动变化的 运动载体：人 脑
请分析： １、刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？ ２、从哲学看，刻舟求剑者犯了什么样的错误？
阅读与思考
《坛经》中记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧 曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡 动，仁者心动！” 英国哲学家毕尔生说：“万事万物都在运动，但只是在概念中动。”
德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精 神”的自我运动。
三 、一切从实际出发，实事求是
3.具体要求（怎么做）
① 我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事 物出发。
② 要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱 进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律（认识世 界），用科学的理论武装头脑、指导实践。（改造世界）
③ 把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；把高度的 革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④ 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片 面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

事物运动是有规律的
思考3
事物运动是有规律的
思考1 判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢
3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败
结论1：
规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。
什么是规律呢？
思考1 思运动是有规律的
思考2 你知道哪些是规律吗？
斗转星移，海陆变迁 电子绕着原子核运动 自然界是不停运动的 铁生锈，事物腐烂 离离原上草，一岁一枯荣 少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社 人类社会也是不停运动 会…… 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论—— “三个代表”重要思想 人的认识也是不停运动
1
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艾宾浩斯遗忘曲线 1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记 忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线
天 数
规律具有客观性——特征一 一切事物的运动都是有规律的，规 律具有普遍性——特征二
（2）规律的特征：（规律的普遍性和
客观性原理）
① 客观性
含义：规律的存在和发生作用都不以人的意志 为转移。
自然界：水 往低处流 万 有 引 力 规 律
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义 资本主义社会
高
封建社会
奴隶社会 原始社会 生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
低
保 持 百 分 数
100 80 60 40 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律： 遗忘进程是不均衡的，在识记的最 初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了 相当的时间，几乎就不再遗忘了， 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。

看到绝对运动，否认相对静止，是相对主义和诡辩论。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。——毛泽东
物质是绝对运动和相对静止的统一
日方中方睨（ni），物方生方死。
太阳刚升到正中，同时就开始西斜了； 一件东西刚生下来，同时又走向死亡了。
这是惠施的观点，意思是认为一切事物都处于变动之中。 承认绝对运动否认相对静止，属于相对主义和诡辩论，是错误的
物质世界是绝对运动和相对静止的统一
回乡偶书二首
其一相对静止 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
绝对运动 其二 绝对运动 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
相对静止
芝诺问他的学生:"一支射出的箭是动的还是不动的?" "那还用说，当然是动的。" "确实是这样，在每个人的眼里它都是动的。可是，这支箭在每一个瞬间里都有它 的位置吗?" "有的，老师。" "在这一瞬间里，它占据的空间和它的体积一样吗?" "有确定的位置，又占据着和自身体积一样大小的空间。" "那么，在这一瞬间里，这支箭是动的，还是不动的?" "不动的，老师" "这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢?" "也是不动的，老师" "所以，射出去的箭是不动的?"
诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友 只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切 皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨 吧！” 朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布 里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时 的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”

陈慧琳
朱孝天
五、运动和静止的关系
1 静止的含义： （1）相对于某一参照物而言，事物的位置保持不变 （2）在特定条件下，事物保持自身的性质不变
辩一辩：
古希腊的赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流” 他的学生克拉底鲁则认为，人一次也不能踏进同一条河流 这两个命题谁对谁错？为什么？
问1：“一支射出的箭是动的还是不动的？
小结：
一条原理
二个概念
三对关系
联系
构 成
物质
主
运动 根本属性
存在方式
体
动中有静 静中有动
静止
变化发展
课后小结
1 学生对明星照片的反应度高，很好 2 学生对谬论的分析还不错
有一只城里老鼠和一只乡下老鼠是好朋友。有一天，乡下老鼠请城里 老鼠来家里吃东西。城里老鼠心里想乡下食物的口味是什么样的呢？于 是立刻动身去乡下了，乡下老鼠看到城里老鼠真的来了，特别高兴，他 把城里老鼠引到谷仓去，那里堆满稻谷、地瓜、还有花生，乡下老鼠对 城里老鼠说，城里朋友，不要客气，尽情地吃，东西多着呢！城里老鼠 见到这些食物一点口味都没有，乡下老鼠还以为城里老鼠客气，于是抓 了一把花生给城里老鼠，说：朋友，这些花生味道特别好吃，唉，你不 要这样客气嘛？城里老鼠觉得这些东西一点都不好吃，勉强吃了一些， 最后只好对乡下老鼠说：我实在吃不下去，你们这里的东西太粗糙了点； 这样吧，改天你也到城里去，我让你尝尝美味可口的食物。乡下老鼠也 想开开眼界，也特别向往城里的食物口味，于是不几天就来到城里老鼠 的住处，城里老鼠见到乡下朋友果真来了，可高兴了，他把乡下老鼠引 到厨房去，哇，这里东西可丰富了，有蛋糕、汽水、苹果、香肠、蜂蜜， 还有鸡、鸭、肉、鱼等等；看得乡下老鼠口水直流；他们正要享用时， 一个人走进厨房，他们连忙吓得躲进洞里，不一会那个人走出厨房，哪 知他们刚刚钻出来，喵--喵，一只猫突然出现，吓得他们再度躲起来， 乡下老鼠胆战心惊，既怕又饿，他长叹一声，哎！朋友，吃东西这样担 惊受怕，实在划不来，我们乡下东西虽然粗糙点，倒是悠闲自在，我现 在就回去了，朋友，若不嫌弃，欢迎还到乡下玩！