企业团队管理培训PPT模板公司员工团队建设企业文化介绍合作共赢 (3)

团队管理 -企业团队管理培训模板-
CONTENTS
目
录
01. 关于团队和团队精神
02. 优秀得团队所具备得要素
03. 如何把控好团队管理得执行？
04. 团队合作实质精神
01 关于团队和团队精神
大雁得启示
每一只雁都独立飞行才不会相 撞，所有雁往同一方向展翅才 有优势。
彼此真诚信赖才能产生群 体力量
其次，把一些决策权下放给团队，能使组织 在作出决策方面具有更大得灵活性。 STEP TWO
02 优秀团队所具备得要素
团队需要什么样得人？
具有敬业精神得人，可以把好得企业文化代 代相传，他们 在团队里起着积极向上得作 用，代表着高涨得士气，高昂得斗志，坚强 得意志，顽强得品质。
人 PEOPLE 目标 PURPOSE
优秀得团队并非全由优秀得个人组成得， 但是优秀得团队一定能塑造出优秀得个人。 没有完美得个人，只有完美得团队能做出 完美得事业。
FUCTION
为什么要建立团队呢？
STEP ONE 首先，采用团队形式，使管理者得以脱身去做 更多得战略规划。由风格各异得个体组成得团 队所作出得决策要比单个个体得决策更有创意。
坚定。为着目标不懈努力， 坚持到底。
（2）建立良好得团队文化。没有文化得军队是愚 蠢得军队，而愚蠢得军队是战胜不了敌人得。我们 要发展要进步，靠得不是匹夫之勇，而是长久得有 智谋得发展策略。
优秀得团队所具备得要素
优秀得团队所具备得要素
（3）做好团队领导人模范作用。火车跑得快，全凭车带头。 每个人既是成员，又是领导人，必须学会被领导，更要学 会领导。建立目标，高效得领导 绝对地服从。
把控好团队管理执行
（2）预防团队病毒，积极治疗。团队常见问题有 很多，比如，没有远景，我做不到，工作情绪不高， 发牢骚，抱怨指责，归罪于外。

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03 建立核心团队
建立核心团队
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201x
团队精神概述
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宝
贵
得
标
题
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建立核心团队
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团队冲突
LOGO
二、内耗与内斗
团队建设过程中，团队或内部成员可能因意见不一，产生很多矛盾，不能有效地达成共识，造成企业投入大量 人力、物力、财力，却产生不了相应的效果，形成“内耗”； “内斗”是“内耗”矛盾的激化，是指团队或内部成员因政见不同、彼此间相互信任不足，而造成矛盾升级，具体 表现为：勾心斗角、排除异己、争权夺利 无论是“内耗”还是“内斗”， 它们均是企业体内的“毒素和病源”，在团队建设与管理中，如不及时避免或“切除”， 不仅会造成管理混乱、企业营运成本大幅增长，且会影响团队和组织的业绩提高，甚至会对企业组织的健康成 长造成直接伤害。吃大锅饭
在团队的建设与管理过程中，可能会因组织机构没有健全的激励机制，或团队内部目标及岗位责任制不够明确、 清晰，而形成“干多干少一个样，干和不干一个样”、“平岗平薪”、“责任不当、利益共享”的大锅饭现象。 这种现象极为容易挫伤内部成员的工作热情和积极性，影响团队组织绩效的提高；彻底清除“大锅饭”的最佳方 式，就是建立、健全“按劳动贡献大小”来分配价值的内部激励机制，制订各团队目标及内部岗位责任制，分清 责任、明确义务。
团队沟通
LOGO
制订计划法
爱立信是一个“百年老店”，每年，员工都会有一次与人力资源经理或主管经理面谈的时间，员工在上级的帮助 下制订个人的发展计划，以跟上公司的业务发展，甚至超越公司的发展步伐。
越级报告法
在惠普公司，总裁的办公室从来没有门，员工受到顶头上司的不公正待遇，或者看到公司的什么问题，都可以 直接提出，还可以越级反映。这种企业文化使得人与人之间相处时，彼此之间都能做到互相尊重，消除了对抗 和内讧。
团队沟通
LOGO
参与决策法
美国的福特公司，每年都要制订一个全年的“员工参与计划”，动员员工参与企业管理。这个举动引发了职工对 企业的“知遇之恩”，使得员工的投入感和合作性不断提高，合理化建议也越来越多，生产成本大大减少。兰吉 尔载重汽车和布朗2轿车的成功就是很好的例子。在投产前，公司大胆打破了那种“工人只能按图施工”的常规， 把设计方案摆出来，请工人们“评头论足”，提意见。工人们提出的各种合理化建议一共有749项，经过筛选， 采纳了542项，其中有两项意见的效果非常显著。以前装配车架和车身，工人得站在一个槽沟里，手拿沉重的 扳手，低着头把螺栓拧上螺母。 由于工作十分吃力，因而往往干得马马虎虎，影响了汽车质量，工人格莱姆说：“为什么不能把螺母先装在车 架上，让工人站在地上就能拧螺母呢？”这个建议被采纳以后，既减轻了劳动强度，又使质量和效率大为提高； 另一位工人建议，在把车身放到底盘上去时，可使装配线先暂停片刻，这样既可以使车身和底盘两部分的工作 容易做好，又能避免发生意外伤害。此建议被采纳后果然达到了预期效果。

人
PEOPLE
目标
PURPOSE
职权
POWER
定位
PLACE
计划
PLANE
团队5P
优秀得团队所具备得要素
（1）有明确得愿景目标。建立共同得愿景和 目标，是团队形成得主要条件，团队成员因此 产生协作得愿望。
如何树立团队愿景
明确。每个人想要 达到什么目得，团 队发展目标，市场 拓展前景。
远大。增强吸引力， 激发潜力。
（4）团队要和谐。 团队相处要平和，分工要谐调。只 有团队和谐了才能团结起来，才能谈共同进步。和谐得 氛围让大家互相帮助，共同进步，和谐氛围是团队建设 得关键。
03 把控好团队管理执行
WORKTEAM MANEGAMENT
把控好团队管理执行
（1）了解团队发展各阶段得特点，统筹大局。适当鼓励、 保持效率、加强沟通。执行或者修订执行方案 修正工 作模式 建立团队忠诚。调整工作内容及角色，开放沟 通渠道，共享信息，领导建立威信，沟通会议。
04 团队实质精神
WORKTEAM MANEGAMENT
领导者懂得通过尊重、鼓励其他成 员表现自我，整个集体定会变得强 大和令人敬畏！好得团队带来财富 和幸福！
感
谢
观
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WORKTEAM MANEGAMENT
为什么要建立团队呢？
把一些决策权下放 给团队，能使组织 在作出决策方面具 有更大得灵活性
02 优秀团队得要素
WORKTEAM MANEGAMENT
团队需要什么样得人？
具有敬业精神得人，可以把好得企业文化代 代相传，他们 在团队里起着积极向上得作 用，代表着高涨得士气，高昂得斗志，坚强 得意志，顽强得品质。

决策上 目标上 信息上 技能上 责任上
有明确领导人 目标个人化或不明确 信息分散 技能是随机的 领导负主要责任
团队建设六原则
平等 友善
善于沟 通交流
谦虚 谨慎
及时化 解矛盾
富有 创造性
乐于接 受批评
团队角色分工
行政者 创新者 信息者
推进者 协调者 凝聚者
优秀团队的五大特征
角色齐全
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等全程服务。
尊重差异
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用人之长
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容人之短
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主动补位
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02
HOW TO MOTIVATE?
如何提高团队执行力
( 3 ).提升领导能力
一个团队的“领导力”决定了团队的执行力，反之，执行力 又作为领导力的后续，支撑领导力继续向前。 结合实际工作，可以从以下几个方面培养管理者的领导力： 作为管理者应具备较高的“四商”、“五能”。“四商”即 德商、智商、情商、健商。德商(MQ)： “五能”就是要有 科学判断的能力、按规定办事的能力、驾驭团队的能力、应 急管理能力、总揽全局的能力。
团队冲突概述
概述摘要
良好的沟通无疑是高效团队一个必不可少的特点。群体成 员通过畅通的渠道交流信息，包括各种言语和非言语信息。 此外，管理层与团队成员之间健康的信息反馈也是良好沟 通的重要特征，它有助于管理者指导团队成员的行动，消 除误解。就像—一对已经共同生活多年、感情深厚的夫妇 那样，高效团队中的成员能迅速而准确地了解彼此的想法 和情感。

没有行为榜样
不能衡量业绩
有效的团队需要严格的行为准则团队需要产生成果团队需要明确衡量成功的标准
团队被人们认为是任何情况下的解决办法
团队泛滥
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团队通常作为一个绩效单位建立起来，但是组织通常认可个人而非团队评估机制总是与个人业绩相联系奖励/加薪也常常与个人贡献相关团队中有成员可能担负多功能职责
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有效的团队是技能和经验的均衡组合
他们的以往的成就他们在以往团队中工作的经验他们喜欢的工作方式他们认为可尝试的挑战他们的担忧
强调个人
竞争文化
组织文化不鼓励相互合作组织架构和体制鼓励内部竞争和冲突组织不是在信任的基础上建立起来的组织反对冒险，成员冒险需要付出代价
团队大小参考（1=有效，4无效）
≤5人
6~12人
13~15人
≥15人解决问题3 Nhomakorabea2
1
4
判断速度
1
2
3
4
成员参与
1
2
3
4
凝聚力
1
2
3
4
意见一致
3
2
1
4
灵活性
1
2
3
4
实干家— 把决策和计划变成可执行的具体任务外交家 — 与外部进行联系找出需求监督评论员 — 分析环境状况，阻止按错误的方向行动

角色齐全
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成功靠朋友 · 成长靠对手 · 成就靠团队
团队 角色
T
E
A
M
W
O
R
K将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等
管理就是共享一份团队融洽的感情
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
项目领导
在带领团队的过程中，要 建立起成员间互信的工作 关系。
认识团队
T
E
A
M
W
O
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K将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等
管理就是共享一份团队融洽的感情
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
管理就是共享一份团队融洽的感情
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。

营造积极向上的团队氛围
建立开放沟通的文化
鼓励团队成员之间开放、坦诚地沟通， 分享想法和意见，促进信息的流通和问
题的解决。
关注员工心理健康
关注团队成员的心理健康状况，提供 必要的心理支持和辅导，帮助他们缓
解工作压力和负面情绪。
培养团队协作精神
通过组织团队活动、拓展训练等方式 增强团队成员之间的合作精神和团队 意识。
鼓励员工参与决策
鼓励团队成员参与团队决策和规划过 程，提高他们的参与感和归属感。
企业团队建设实践案
06
例分享
案例一：某互联网公司团队建设实践
1 2
团队文化塑造
通过共同价值观、使命和愿景的培育，形成独特、 积极向上的团队文化，激发员工归属感和创造力。
灵活的组织结构
采用扁平化、项目制的组织结构，鼓励跨部门协 作，提高团队响应速度和创新能力。
供交流平台，促进经验分享和问题解决。
团队建设中的领导力
04
与团队协作
领导力的培养与发挥
明确团队目标
领导者应清晰传达团队 目标，激发团队成员的
共同愿景和使命感。
建立信任
培养个人能力
激发团队潜能
通过诚信、透明和公正 的行为，领导者与团队
成员建立信任关系。
领导者需不断提升自身 的专业素养和领导能力，
为团队树立榜样。
注重团队建设与激励
通过定期的团队建设活动和激励机制，增强团队凝聚力和向心力，提 高团队整体绩效。
案例四
识别文化差异
了解不同文化背景下员工的价值观、思维方式和行为习惯，尊重 并包容文化差异。
建立共同目标
在多元文化背景下，制定共同的团队目标，激发团队成员的共识和 动力。

成几个目标。
03 04
团队管理的目的
就应该先制定一个目标。有了目标， 团队才知道朝着那个方向去努力，才 可以充满干劲的朝着目标去努力。
团队管理的目的
先完成一个目标在朝着下一个目标去 努所以，目标的制定是很重要的。
团队管理的目的
团队管理的目的
S
团队建设对完成工作任务具有重要的意义
建立具有团队精神的集体，可以使团队更具凝聚力， 有效地完成工作任务。团队的每个成员都应以团队目 标为导向。
明确提出团队目标
目标是把人们凝聚在一起的力量，是鼓舞人们团结奋斗的动力，也是督
01
促团队成员的标尺。
健全团队管理制度
02
管理工作使人们的行为制度化、规范化。好的团队都应
该有健全完善的制度规范。
创造良好的沟通环境
03 有效的沟通能及时消除和化解领导与成员之间、各部门之间、成员之间
的分歧与矛盾。
团队精神的体现
2
只有有着共同目标而相互协作的正式群 体才能成为工作团队。
3
在群体中，团队的所有成员都希望并且 要求相互之间提供帮助以团的方式开展
工作。
4
通过这种工作方式，可以促进团队成员 之间的合作，提高工作效率。
ห้องสมุดไป่ตู้
S
团队建设
任何组织都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通 过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情 和社会心理等方面的需求。
面对企业发展管理工作中不断出现的新问题，以合作
.。
的态度来处理这些问题，并商议解决这些问题的途径
与方法。
团队管理的目的
工作的赛场 业绩的战场 生活的乐场 组织的情场 学习的考场 团队建设工作如何做？
究竟我们企业里面的团队建设该怎么开展？朗欧企管认为团队建设在我们的企业里面，特别是在制造型 企业里面，可以用一个字把它浓缩一下，就是“场”的建立。究竟有哪些“场”呢？

让其感觉受尊重。树立你 的远见。待人如待己。对 自己和下属的行为负责
遵循领导法则
保持绝对的正直。了解本 职工作。宣布你的目标方 向。表现出无私的奉献精 神。期望积极的结果。爱 护你的下属。职责高于自 我。敢为人先，身先士卒
把控好团队管理执行
（4）掌握日常管理方法，建立 个人魅力。让管理成为一种生活 方式，确保下属能够看见你。定 期与下属进行座谈，不要放弃任 何肯定别人成绩的机会，批评过 错，保持铁的纪律。
（2）预防团队病毒，积极治疗。 团队常见问题有很多，比如， 没有远景，我做不到，工作情 绪不高，发牢骚，抱怨指责， 归罪于外。
把控好团队管理执行
（3）遵循团队管理者的领导法则。避免惯性犯错。
1.集权多于授权 4.领导多于辅导 2.奖励多于激励 5.任务多于支持 3.权力大于权威 6.命令多于启发
吸引追随者的 行动步骤
PART Four
团队合作 实质精神
团队合作实精神
富人个励领 和敬集其导 幸畏体他者 福！定成懂 ！好会员得
的变表通 团得现过 队强自尊 带大我重 来和，、 财令整鼓
THANKS
（4）团队要和谐。 团队相处要平和，分工要谐调。只有 团队和谐了才能团结起来，才能谈共同进步。和谐的氛围 让大家互相帮助，共同进步，和谐氛围是团队建设的关键。
PART Three
如何把控好团队 管理的执行
把控团队执行
（1）了解团队发展各阶段的 特点，统筹大局。适当鼓励、 保持效率、加强沟通。执行 或者修订执行方案 修正工作 模式 建立团队忠诚。调整工 作内容及角色，开放沟通渠 道，共享信息，领导建立威 信，沟通会议。
是将分散的个人结合 成具有特定功能的有 机整体。
团队精神
是团队成员共同认可，遵守的信念、制度，是公 司文化的浓缩。

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滑
雪
登
2019
山 野 营
03
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PART 不知名儿的野花也正开着，像星星点缀着大地。草木绿得发光，那叶子在阳光下一闪一闪，河里的水也是绿的，河水在阳光的照耀下泛着金光，水里长着蒲苇，水花生，还有一些不知名的草，倒映在水面，悠悠地悠悠地晃。
02 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
2. 能产生出比个人更多的主意
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
3. 相互帮助，提高各自的技能与自信心
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。

春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
认识团队
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春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
所谓的团队，就是为了实现某一目
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
“战略转移、企业转型”组织变革的障碍，已对我们组织的生存与发展构成了威胁；我们必须要消除伪团队的存
在。
团队冲突
二、内耗与内斗
团队建设过程中，团队或内部成员可能因意见不一，产生很多矛盾，不能有效地达成共识，造成企业投入大量
人力、物力、财力，却产生不了相应的效果，形成“内耗”； 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
CONTENTS
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
01 认 识 团 队

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团队的力量
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win-win cooperate 成功在于合作，合作共赢天下
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团队的力量
——奥斯特洛夫斯基
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