心得体会 初中语文教师听课心得体会

七年级语文听课心得篇一一、教师语言有魅力。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

高老师的语言时而亲切和蔼，时而激情四射，引领孩子们走进《巨人的花园》里，陪同他们畅游在美妙的童话故事里。

在老师声情并茂的朗读示范中，学生知道了用低沉的语调来读荒凉的花园;用轻快高兴的语调来读美丽的花园。

我想这就是教师魅力语言感染的效果吧!二、处理、把握教材的方法十分独到高老师对教材的处理和把握有其独到之处。

她先让学生从整体感知：巨人的花园留给你一个怎样的印象而后从词语入手，让学生找到分别写花园荒凉的词语和花园美丽的词语。

这篇课文的四字词语特别多，教师通过一遍遍读，想像画面，使学生既理解了词义，又感悟了文本意境。

接着通过一个贯穿前后的问题“巨人的花园为什么会发生这样的变化呢”引导学生体会巨人对待孩子们的不同态度。

在老师巧妙的诱导下，学生感悟到童话所带来的启示。

三、评价语言的收获高老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：没关系，学习就是从不会到会;通过看看，听听，生活中就会学习;你最聪明，会听就是会学习;会发现就是会学习这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。

听了课回来之后，我也尝试着上了一节汇报课，也是《巨人的花园》，虽然效果距离预期的要差，但我也让我的学生感受到了我们彼此课堂里的激情飞扬。

这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进，在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。

七年级语文听课心得篇二听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。

我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、注重教给学生学习的方法教学应该是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。

教材只不过是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且达到终身学习。

初中语文老师心得体会(精选5篇)初中语文老师心得体会精选篇1每学期我们学校都要组织“开放教学优质课”活动，因为课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解，所以在课堂教学中都会展现出不同的教学风格。

通过听评课不但可以展现教师们扎实的教学功底，而且会让听课者受益匪浅，所以说听评课是一个共同学习一起进步的良好平台。

下面是我听数学课的一点心得体会：一教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。

通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。

学生的学习是认知和情感的结合。

每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。

成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

二教师精心设计了教学课件教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。

体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。

尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书图片内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

初中语文教师听课心得体会初中语文教师听课心得体会（通用7篇）我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的初中语文教师听课心得体会（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初中语文教师听课心得体会120xx年4月23日，我参加了由宜宾市教科所组织的初中语文送教活动的听课活动。

这次活动由两个部分组成，上午听三位教师的初三复习课，下午听两个教研员的专题讲座。

上午第一堂课，由宜宾市翠屏区南广中学的李静宜老师上说明文的专题复习课，她从说明文的文体知识、说明文的考点给大家上了一堂精彩的公开课。

第二节由宜宾市二中的龙进学主任给大家上文言文专题复习课，她主要从文言文的学习目标、历届中考文言文历史回眸、考点分布、复习策略和课堂练习几个部分给大家作了很好的讲解和展示。

第三节课由宜宾市八中的代老师给大家上作文复习公开课，主题是细节描写让作文升格。

她首先让学生进行了一个关于游戏的作文片段描写，接着回顾了细节描写的有关知识，第三对作文中细节描写进行了方法的指导，引用了《故乡》中中年闰土的形象描写、朱自清《背影》中父亲动作的描写、《芦花荡》中老头子的心理描写、《孤独之旅》中环境描写和《变色龙》中语言的描写等几个方面对学生给予了具体的指导，第四对学生前面所写的作文片段进行了修改。

第五进行了写法指导，最后进行了实战演练。

下午的第一个专题是翠屏区教师进修校的张兵老师讲《现代文复习的思考》他首先分析了20xx年的中考试卷结构。

其次对20xx年的中考题型作了预测。

第三，分析了近几年的中考阅读题。

第四对今年中考的现代文阅读作了预测。

第五讲了现代文阅读复习的策略。

下午的第二个专题是市教科所吴式仪老师的讲座。

她主要对20xx年的中考语文试卷进行了分析和解读，尤其是中考命题的一些思想和倾向，以及作为语文教师应该具备的一些素质。

通过这次听课活动，对我启发很大：作为语文教师，首先要爱语文，要从语文的学习和教学中找到快乐。

第1篇一、引言作为一名初中语文教师，我深知教学工作的严谨性和重要性。

为了提高自己的教学水平，我积极参加学校组织的语文教研活动，尤其是教研组听课活动。

通过听课，我收获颇丰，对教育教学有了更深刻的认识。

以下是我参加初中语文教研组听课的一些心得体会。

二、听课心得1. 教学目标的明确在本次教研组听课活动中，我深刻认识到教学目标的重要性。

优秀的教师总能根据教材特点和学生的实际情况，制定出明确、具体的教学目标。

在教学过程中，教师紧紧围绕教学目标展开教学活动，使学生能够明确学习任务，从而提高学习效果。

2. 教学内容的丰富在听课过程中，我发现许多教师在教学内容上做了充分的准备。

他们不仅注重教材内容的讲解，还结合生活实际，引入丰富的课外知识，激发学生的学习兴趣。

这样的教学方式，使学生在掌握知识的同时，拓宽了视野，提高了综合素质。

3. 教学方法的创新听课活动中，我看到了许多教师运用多种教学方法，如小组合作、角色扮演、情景模拟等，使课堂氛围活跃，提高了学生的学习积极性。

同时，教师们还注重培养学生的自主学习能力，引导学生通过查阅资料、讨论交流等方式，主动探究问题，从而提高教学质量。

4. 教学评价的多样性在听课过程中，我发现教师们对学生的评价方式多样，不仅关注学生的成绩，还关注学生的综合素质。

他们通过课堂提问、作业批改、考试评价等多种途径，全面了解学生的学习情况，并及时给予学生鼓励和指导。

5. 教师素养的提升听课活动使我认识到，教师自身的素养对教学质量有着重要影响。

优秀的教师具备扎实的专业知识、良好的师德修养和较高的教学技能。

在教研活动中，教师们互相学习、取长补短，不断提高自己的教育教学水平。

三、反思与改进1. 提高自身专业素养在今后的教学工作中，我将不断学习，提高自己的专业素养。

关注教育动态，了解最新的教育教学理念，努力将先进的教育教学方法应用于课堂实践。

2. 关注学生个体差异在教学过程中，我要关注学生的个体差异，因材施教。

初中语文听课心得体会在初中语文课堂上，我从老师的讲解中获得了很多启发和帮助。

通过语文课堂的学习，我对文学作品有了更深入的理解，提高了自己的阅读能力和文学素养。

在这里，我将分享一些我在初中语文课堂上的心得体会。

首先，我发现语文课堂注重培养学生的阅读能力。

老师经常安排我们阅读各种文学作品，并引导我们分析文本，理解作者的意图。

通过阅读，我们可以提升我们的词汇量，锻炼我们的理解能力和逻辑思维能力。

有一次，老师给我们布置了一篇文章的阅读任务，文章内容相对复杂，我很难理解其中的含义。

但老师对我们进行了深入的解读，并给出了一些提示，我经过反复阅读和思考，最终理解了文章的主题和中心思想。

通过这样的练习，我逐渐养成了多读、多思考的习惯，提升了自己的阅读能力。

其次，语文课堂也注重培养学生的文学素养。

在课堂上，老师经常与我们分享名人名言、名著名篇，让我们通过阅读和欣赏这些文学作品来提高自己的文学素养。

例如，在学习《红楼梦》时，老师与我们一起探讨了其中的人物形象、情节发展、寓意等方面的内容。

通过对名著的学习，我们不仅提高了自己的文学素养，还增长了对中国传统文化的了解。

同时，语文课堂也会组织一些文学活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让我们有机会展示自己的文学才华。

通过这些活动，我不仅提高了自己的文学素养，也培养了自信和表达能力。

此外，语文课堂也注重培养学生的写作能力。

通过语文课堂，我学会了如何写好作文。

老师常常指导我们如何构思作文、如何组织文章结构、如何表达自己的观点。

在写作过程中，老师还会给我们不断修改的机会，让我们不断提升写作的质量。

在我写作的过程中，我也经历了启发、犹豫、修改等多个阶段。

通过不断的写作练习，我逐渐意识到写作是一个提炼思想、表达观点的过程，通过合理构思和精细的表达，可以更好地传达自己的意思。

写作是一个发掘自我的过程，通过写作我可以更好地了解自己，提升自己的思维和表达能力。

最后，语文课堂也注重培养学生的批判思维能力。

初中语文老师听课心得(精选5篇)初中语文老师听课心得（篇1）本星期，我有幸参加了__县教育局组织的“20____县初中语文优质课评比活动”课堂观摩。

授课教师都是__县非常优秀的乡镇语文教师，每位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，尤其是__中学的_老师和__中学的___老师。

使我对新课程、新概念有了更深刻的了解。

对新课改教学法有了更深刻的认识。

在精彩的讲课中，体现了以下几个优点：一、新课程概念在课堂上得到了充分体现1、重视了学生的朗读教学，提倡了多角度有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。

2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。

每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么?还有什么不懂得地方?学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。

注重培养了学生运用语言积累语言的能力。

二、教学过程中，注重培养了学生创新思维的培养在“读”“练”环节中，培养创新精神。

“读”“练”的本身就是学生自主的学习活动。

教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独特见解，培养学生的创新精神。

在这个过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要求学生注意课题与课文内容的关系，鼓励学生不明白的地方要及时发问，发表自己的意见。

对于发表自己意见的学生，教师给予表扬，并抓住带有普遍意义的见解、疑问引导全班学生思考，给予正确解答。

三、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果1、努力营造宽松、民主的评价氛围，教学是一种沟通的艺术。

教学需要在特定的环境中进行。

因此，讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围。

2、适时捕捉学生的闪光点。

每位学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现以及进行评价，把握时机进行对话交流评价促进师生之间生生心灵的沟通，随时随地的培养学生的兴趣和自信心。

2024年初中语文听课心得体会例文近日，我有幸参与了县教育局主办的大型公开课观摩活动，期间，韩峻玲、黄群芳等诸位老师的授课给我留下了深刻印象，并引发了我对日常教学工作的深刻反思。

现将我的几点心得体会整理如下：一、韩峻玲、黄群芳等教师在教学姿态、风格上展现出极高的专业素养，他们自然大方、成熟干练，能够充分激发学生的学习兴趣，引导学生积极思维，真正实现了以学生为主体的教学理念。

例如，韩峻玲老师在《考场作文—人物素材积累与运用》一课中，巧妙引入东方卫视《中国达人秀》总冠军刘伟的人生故事，贯穿全课，引导学生总结作文方法，既通俗易懂又富有启发性，极大地提升了学生的学习兴趣。

二、教师们在备课与教学设计上的精心与新颖令人赞叹。

我注意到，许多老师都拥有独特的教学设计思路和精美的课件制作，如韩峻玲老师通过插入“刘伟的人生”视频，并设置“从—，我看到了—”的讨论环节，鼓励学生表达个人感受，这充分展现了教师在备课与教学设计上的用心与巧思。

这使我深刻认识到，教学并无固定模式，一切可用的资源都可以灵活运用到教学中去。

三、课堂上，教师们普遍注重学生的主体地位，鼓励学生成为课堂的主人，教师则更多地扮演引导者和辅助者的角色。

通过让学生自由畅谈、分享心得体会，学生的积极性和参与度得到了显著提升。

这一教学理念的落实，离不开教师在备课与教学设计上的深入思考与精心安排。

四、朗读教学在本次观摩活动中得到了充分重视。

无论是现代文还是文言文，教师们都将朗读作为理解文章的重要手段，通过反复朗读、点评与再读的过程，引导学生深入体会文章的语言美与内涵。

黄群芳老师在《记承天寺夜游》一课中，对学生的朗读指导尤为细致，指导学生读出文章中复杂的情感变化，如欣喜、悠闲、惆怅、自得、旷达等，使学生深刻理解了文章的精髓。

五、教师的语言魅力也是本次观摩活动的一大亮点。

教学被誉为一门艺术，而教师的语言则是这门艺术的重要载体。

在课堂上，教师们用清晰流利、柔美悦耳的语言进行授课与评价，不仅传授知识，更在无形中影响着学生的情感态度与价值观。

初中语文听课心得体会范文语文课是我最喜欢的课程之一，每次上语文课都特别期待。

最近我又听了几节优秀的语文课，颇有心得体会。

今天我就来写一篇关于初中语文听课心得的范文，希望能够和大家分享。

一、心得体会1. 促进思考优秀的语文课堂往往能够引起我对问题的思考。

比如，老师会用生动的语言描述一个故事，让我想象身临其境；老师会提出一个问题，引发我对文本的思考和解读。

这样的课堂不仅能够帮助我理解课文的内涵，还能够培养我的思考能力和创新意识。

2. 提高语言表达能力语文课上，老师会指导我们识字、认字，还会教我们各种修辞手法和写作技巧。

通过反复练习和模仿，我能够逐渐提高自己的语言表达能力。

听优秀的语文课，不仅能够学到知识，还能够学到方法，提高写作水平。

3. 增强文化素养语文课程涵盖了许多优秀的文学作品和古代典籍，通过学习这些文化经典，我能够了解到中国传统文化的博大精深。

在课堂上，老师会为我们解读文学作品的内涵和艺术特点，引导我们欣赏和品味。

通过听这样的课，我能够提升自己的审美能力和文化素养。

二、具体感受1. 阅读课的魅力在一节优秀的阅读课上，老师带我们阅读了一篇名叫《童年的颜色》的散文。

课堂上，老师用朗朗上口的语言描述了作者童年时的生活场景，让我仿佛看到了作者小时候的一幕幕画面。

老师还用生活中的例子解释了一些难懂的词语和句子，让我更好地理解了文本的意思。

在听完这节课之后，我对散文有了更深入的理解，也对生活有了更多的感悟。

2. 写作课的技巧在一节优秀的写作课上，老师教会了我们如何写好一篇议论文。

老师首先分析了一篇优秀的范文，引导我们理解范文的结构和框架。

然后，老师带领我们分析了文章中使用的修辞手法和论证方法，教会了我们如何运用这些技巧来提升文章的表达力。

最后，老师让我们模仿范文写一篇自己的议论文，并给予了悉心的指导和修改。

通过这节课，我学会了如何写好一篇议论文，也提高了自己的写作能力。

三、展望未来通过听优秀的语文课，我受益匪浅。

初中语文听课心得体会（精选6篇）初中语文听课心得体会（精选6篇）从某件事情上得到收获以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，如此就可以提升我们写作能力了。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的初中语文听课心得体会（精选6篇），希望对大家有所帮助。

初中语文听课心得体会1前段时间参加了县教育局举行的大型公开课的听课活动，其中韩峻玲、黄群芳等老师的课让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。

第一、韩峻玲、黄群芳等老师的教姿、教态和教风自然大方，成熟干练，他们能最大程度的激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，真正做到把学习的主动权交给学生。

比如韩峻玲老师在上《考场作文——人物素材积累与运用》一课时，以东方卫视第一季《中国达人秀》总冠军刘伟的人生重大事件导入，并且以此贯穿整堂课，来引导学生总结作文方法，通俗易懂，引起学生浓厚的学习兴趣。

第二、备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。

在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作。

比如韩峻玲老师插入“刘伟的人生”的视频，以“从——，我看到了——”的模式，鼓励学生谈谈感受，可见其备课和设计花了很多心思。

他们的做法使我认识到了——教无定法，一切可用的资料都可以随机而灵活地运用于教学中。

第三、注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。

让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。

学生各抒己见，积极性很高！这一点，是所有听过这次课的老师都有的最深的体会。

而要做到这一点，就必须在备课和设计上多花点心思了。

第四、注重反复朗读。

好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。

在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。

黄群芳老师的《记承天寺夜游》一课，对学生的朗读指导，可以说是非常的详细。

初中语文老师听课心得体会〔精选6篇〕初中语文老师听课心得体会〔精选6篇〕初中语文老师听课心得体会110月10日，我有幸参加了在合肥市48中举行的初中语文优质课(散文专题)评比活动的听课学习活动。

十号我听的六节课使我感受颇深，受益匪浅，各位语文老师的课以深沉的文化底蕴、丰富的教学经历和精湛的教学艺术向我展示了课堂教学的崇高境界，在此，我针对此次听课，谈一些心得体会。

上课老师一些值得我去学习借鉴的地方有以下几点：一、课前准备形式多样。

几位老师都非常注意课前导入，与学生的沟通，创设各种活动的情景，或是播放音乐，或是师生互动。

消除了学生的紧张情绪。

从中我发现，有效的课前准备是调动孩子积极性的必备条件，这样可以使学生的感知处在兴奋状态，集中学生的注意力，引出学习问题，也能较好的导入新课。

二，课件的设计使用恰到好处。

这些老师都设计了自己的课件。

课件的一些亮点能充分调动学生的学习积极性，使整堂课活泼得意，让学生充满激情的上完这堂课。

这使我认识到辅助工具的使用能极大的丰富课堂，使课堂变得更加形象、好玩、有趣，学生就更愿意学习。

三、课堂语言流利，能较好的提出创设性问题。

课堂创设性问题过渡自然巧妙，能很好的过度到各个段落，使学生对课文的理解能由浅到深，深化体会到文章主旨，体会到所表达的情感，课堂流利的语言衬托出题中的问题情景，并对学生的言行给予肯定，让学生在课堂上充满信心，较好的调动学生的积极性。

四、老师根本功扎实，具有良好素质。

老师的根本功和自身的良好素质是讲好课的重要前提。

在听课中我发现这些老师的根本功都很扎实。

尤其是陆老师，她的教态亲切自然，端庄大方，她的语言很有特色，使这堂课安排的很紧促，使教学设计能一环扣一环，这就需要扎实的根本功。

五、教学过程要条理明晰。

这些老师的教学内容安排有条理性，层次性，表达由浅入深、由易到难、循序渐进的原那么。

新知识的呈现巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。

表达出第一环节是第二环节的支柱，第二环节是第一环节的逐步开展。