通过激素的调节神经调节和体液调节的关系

闪堕市安歇阳光实验学校第28讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系[基础题]1．(2014·高考北京卷)在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。

此时，机体不会发生的反应是( ) A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．通过神经调节减少汗腺分泌D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少解析：选D。

冬天环境温度较低，游泳爱好者入水后，皮肤冷觉感受器受到刺激产生兴奋，兴奋经传入神经传至下丘脑体温调节中枢，该神经中枢把传来的神经冲动进行分析和综合，再产生一种兴奋，这种兴奋经传出神经到达效应器，引起骨骼肌不自主战栗(增加产热)、皮肤毛细血管收缩(减少散热)、汗腺分泌减少(减少散热)，A、B、C三项均正确。

同时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，使机体代谢增强，产热增加，以维持体温稳定，D项错误。

2．由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是( )A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素解析：选A。

胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的，能使血糖的浓度降低；胰高血糖素是由胰岛A细胞合成并分泌的，能使血糖浓度升高。

促甲状腺激素和生长激素都是由垂体分泌的，但生物效应不相反。

甲状腺激素是由甲状腺分泌的。

肾上腺皮质激素和肾上腺素都是由肾上腺分泌的，这两种激素主要作用于血管和心脏，具有收缩血管、升高血压和增加心脏收缩的作用。

3．与神经调节相比，体液调节不具备的特点是( )A．调节较缓慢B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用范围广泛解析：选C。

体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素，但也有一些化学物质如CO2等不是由腺体产生的。

4．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是( )①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．①② B．①③C．②④D．①④解析：选C。

神经调节和体液调节的关系神经调节和体液调节是人体内部调节机制的两个重要方面，它们紧密相互关联，共同维持着机体的稳态。

神经调节通过神经系统中的神经元传递信号来调节机体的各种生理过程，而体液调节则通过体液中的化学物质来维持机体内环境的稳定。

下面将从神经调节和体液调节的定义、机制以及两者之间的关系等方面进行探讨。

首先，神经调节指的是由神经系统通过神经元传递的电信号来调节机体的各种生理过程。

神经系统包括大脑、脊髓和周围神经等器官，它通过神经元这种特殊的细胞来传递信号，进而控制和调节机体的功能。

神经调节的过程通常是快速的，能够在短时间内对机体作出反应。

例如，当人体遇到危险时，神经系统就能迅速启动应激反应，使人体做出适当的反应来保证生存。

与神经调节不同，体液调节是通过体液中的化学物质来维持机体内环境的稳定。

体液调节依靠的是体液中的激素和其他调节物质。

激素是一种由内分泌腺分泌的化学物质，它们可以通过血液循环到达目标组织或细胞，并对其产生作用。

体液调节的过程通常是相对缓慢的，因为激素需要在体液中传播到达目标器官才能发挥作用。

体液调节可以维持机体内各种生理参数的稳定，如血糖浓度、体温、血液pH值等。

神经调节和体液调节在机体内起着不可或缺的作用，并且相互关联。

在许多情况下，两者相互协调工作，共同维持机体的稳态。

例如，当机体暴露在寒冷的环境中时，神经系统可以通过传递信号来收缩血管、增加肌肉收缩等机制，从而减少体表散热，帮助保持体温。

同时，体液调节也参与其中，激素如甲状腺素可以影响机体代谢过程，从而调节体温的维持。

另一方面，神经调节和体液调节在某些情况下也存在对立关系。

例如，当机体暴露在剧烈运动等应激情况下，神经系统会通过神经调节来增加心率和血压以满足能量需求，同时抑制消化系统等非紧急功能。

但是，在这个过程中，体液调节也会发挥作用，例如通过肾上腺素和皮质醇的分泌来增强身体的应激反应。

总结起来，神经调节和体液调节是机体内部调节机制的重要组成部分，它们通过不同的方式来调节和维持机体内环境的稳态。

第3节神经调节和体液调节的关系【教材分析】《神经调节与体液调节的关系》是人教版普通高中新课程标准实验教科书生物必修3《稳态与环境》中第2章第3节的内容，是在学习了第1节《通过神经系统的调节》和第2节《通过激素的调节》基础上的再学习。

这一节主要以人体体温调节为例，重在说明神经调节和体液调节的关系。

【学情分析】由于本节内容一方面是对前两节所学内容的一个总结，另一方面是要在此基础上通过分析体温调节，揭示两种调节方式之间的关系。

因此学生对本节的知识已具备一定的认知能力，完全可以引导学生自主、探究、合作学习，通过合理设置一些问题情境，来激发学生的学习兴趣和进一步培养他们的分析、归纳、概括能力，从而顺利完成本课时各大教学目标。

【教学目标】知识与能力目标1．通过对资料的分析，能够说出神经调节和体液调节的关系；2．通过对体温调节图解的学习，能够描述体温调节；3．通过师生合作，小组讨论，能够简述神经调节和体液调节的特点。

学科素养1、基础知识（神经调节和体液调节的关系及特点、体温调节的过程）；2、基本技能（通过体温调节图解，训练学生看图说话的能力）；3、基本思想（建立生命活动结构和功能相统一的观点。

认同毒品的危害，远离毒品）；4、基本活动经验（能用所学知识解释实际生活现象。

）。

【重点难点】教学重点：神经调节与体液调节的协调。

教学难点：人体的体温调节的分析。

【设计思路】本节课力求从学生的认知水平出发，结合教学内容，精心设计问题，营造互动氛围，让学生在观察、讨论、探究、合作交流中相互启迪、自主学习、构建知识。

1.教法设计结合教材的特点和学生实际，本课时主要采用启发式教学法。

教学主线为：从坐过山车的经历入手创设情境，提出问题→讨论、交流，引入课题→回忆旧知：激素调节，提出问题→讨论、交流，归纳体液调节的概念→复习神经调节，归纳比较神经调节与体液调节的特点→资料分析---实例：人体的体温调节，提出问题→讨论、交流，归纳体温恒定的调节方式——体液调节和神经调节及其之间的关系→归纳总结：神经调节与体液调节的协调关系→讨论、交流：认同毒品的危害，远离毒品。

通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系考点一激素的调节1.激素的化学本质：(1)固醇类激素：性激素。

(2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。

(3)多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。

2.甲状腺激素分泌的分级调节：(1)调节模型：(2)模型解读：①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素来实现。

②下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素调节垂体，进而调节甲状腺。

③甲状腺激素的浓度会影响下丘脑和垂体分泌相应的激素活动。

④甲状腺激素的分泌调节既有分级调节，又有负反馈调节。

⑤若缺碘元素，甲状腺激素合成减少，促甲状腺激素增多，导致甲状腺增生，出现大脖子病。

3.反馈调节两种方式：(1)负反馈调节图解：实例：大多数激素的调节、体温调节等。

(2)正反馈调节图解：实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程等。

【高考警示】(1)激素调节≠体液调节。

在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H+等对生命活动的调节也属于体液调节。

(2)只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞。

激素分泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非只运输给靶细胞。

(3)并非所有激素的分泌调节都符合上面的分级反馈模型。

甲状腺激素、性激素、肾上腺皮质激素符合上述模型，胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素不符合上述模型，而是受下丘脑发出的有关神经的控制。

(4)并非所有激素的受体都在靶细胞的细胞膜上。

多肽及蛋白质类激素等大分子的受体在细胞膜上，而固醇类激素、氨基酸衍生物类激素等小分子的受体则为细胞质受体或细胞核受体。

【典例】(2017·天津高考)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。

据图回答：(1)胰岛素受体(InR)的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_________，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。

该过程体现了细胞膜的_________功能。

(2)胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以___________________________________________。

神经调节和体液调节的关系神经调节和体液调节是生物体内调节机制的两种主要形式。

神经调节主要通过神经系统传递电信号来调节生理过程，而体液调节则通过体液中的化学物质来调节生理过程。

虽然二者有所不同，但在维持生物体内稳定状态方面，两者之间存在着密切的联系与互动。

神经调节在生物体内起着快速反应、传导迅速、调节迅速等特点。

当感知到外部和内部环境的变化时，神经系统会迅速传递电信号，调节机体的生理功能以适应环境的变化。

例如，当人体体温过高时，体表的温度感受器会感知到温度的升高，并通过感觉神经纤维传递给中枢神经系统。

中枢神经系统接收到这一信息后，会调节体温调节中枢，通过指令传递给相应的效应器，如汗腺，促使其分泌汗液进行降温。

在这个过程中，神经系统起到了快速传导和调节的作用，使体温在较短的时间内恢复到适宜的范围。

体液调节是机体通过改变体内的体液成分和浓度来维持内部环境的稳定。

体液调节主要通过激素的分泌和作用来实现。

例如，当机体血糖过高时，胰岛素会被胰岛细胞分泌入血，并使组织细胞对葡萄糖的摄取和利用增加，同时抑制肝葡萄糖产生，从而降低血糖水平。

在这个过程中，胰岛素的分泌和作用起到了调节血糖水平的作用，维持了机体的内稳态。

神经调节和体液调节之间存在着密切的联系与互动。

神经调节通过感知外界刺激并传递相应的信号，可以激活体液调节系统。

例如，当机体受到威胁时，神经系统可以通过释放催产素和肾上腺素等激素来调动机体的抗应激反应，使机体进入应激状态。

另外，体液调节也可以通过神经系统进行调节。

例如，高温刺激神经系统后，体液调节会通过释放抗利尿激素来增加尿液排出，以调节体温。

总之，神经调节和体液调节在维持生物体内稳定状态方面都起着重要作用。

两者之间存在着密切的联系与互动，相互协调来适应和调节不同的内外环境变化，保持机体的正常功能。

这种联系与互动使得生物体能够在不同的应激情况下保持稳定，并适应环境的变化。

高中生物神经调节与体液调节的关系内容要点解读
神经调节和体液调节是生物体内两种重要的调节机制，在维持生物体内稳态方面起到关键作用。

神经调节主要通过神经系统传导神经冲动，通过神经递质的释放对目标组织进行刺激和调节；而体液调节则通过内分泌系统，通过血液中携带的激素传播，对目标组织产生调节作用。

神经调节和体液调节可以相互作用，共同调节生物体内环境的稳定。

下面是关于神经调节与体液调节关系的要点解读：
2. 调节范围的不同：神经调节通常调节的范围较为局部，通过神经递质的传导对特定组织或器官进行刺激，产生相应的反应。

体液调节则对整个机体起到调节作用，通过血液中携带的激素作用于目标组织，调节全身的生理功能。

3. 调节速度的差异：神经调节的速度较快，通常能够在毫秒或秒级别产生反应，快速调节生理活动。

体液调节则需要一定的时间，激素需要在血液中传播到目标组织才能产生作用，激素的释放、传播和作用过程需要分钟、小时甚至更长的时间。

4. 反馈控制：神经调节和体液调节都有反馈控制机制，能够根据机体内部或外部的变化进行自适应调节。

神经调节可以通过负反馈机制控制机体的反应，例如体温调节和血压调节等。

体液调节则通过负反馈和正反馈机制来控制机体的稳态，例如血糖水平的调节和生理周期的控制。

5. 调节目标的不同：神经调节主要调节生物体对外界刺激的反应，例如对危险刺激的逃避反应，对食物的消化吸收等。

体液调节则主要调节生物体内各种生理参数的平衡，例如水分平衡、电解质平衡、酸碱平衡等。

《神经调节与体液调节的关系》教学设计一、教材分析本节内容是人教版必修三第二章第三节。

本章第一节学习了通过神经系统的调节，第二节学习了通过激素的调节，可以说此节内容起到了承上的作用。

《神经调节和体液调节的关系》这部分内容与人体健康密切相关，与学生的生活实际紧密相关联。

二、学情分析前面两节分别学习了神经调节和激素调节，而第二节的激素调节又是体液调节的主要内容。

所以学生可以说对这部分内容的学习是有一定基础的。

三、教法分析本节的主要内容是分析“水盐平衡的调节”和“体温调节”过程，这些内容都是学生们时刻能感知得到的，所以在教学过程中，我采取的是先从学生的感性认识着手，再进一步的深入理性的分析，掌握事物的本质问题。

四、教学目标1、知识目标：通过比较神经调节与体液调节的过程，简述神经调节与体液调节的特点。

通过分析体温调节、水盐平衡调节过程，说出神经调节与体液调节的协调关系。

2、能力目标：利用神经调节和体液调节解释一些生命现象3、情感目标：关注健康问题，增强健康意识五、重难点1、重点：体温调节与水盐平衡调节的分析神经调节与体液调节的协调关系2、难点：人的体温调节与水盐调节的实例分析六、教学过程导入：展示前段时间高二篮球联赛，学生打篮球的照片。

并附上肾上腺素分泌增多，人表现出警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。

提问：在打篮球的过程中，你们做出的反应（比如说是传球还是投篮），与哪些调节方式有关？生：神经调节和激素调节师：非常好！在本章的前两节内容，我们分别学习了“通过神经的调节”和“通过激素的调节”，这节课我们将一起来学习“神经调节与体液调节的关系”。

请用2分钟时间阅读课本31页第一自然段。

了解什么是体液调节，体液调节和第二节中学习的激素调节有什么联系？（板书）一、体液调节1、概念2、概念图请成绩最差的学生起来回答“体液调节”的概念（课本上有，意图为增加学生自信心，顺便检查一下成绩不理想是否因为不认真阅读课本）抽学生完成所给的概念图，并回答激素调节和体液调节有什么联系。

高中生物神经调节与体液调节的关系内容要点解读神经调节和体液调节是生物体内两种重要的调节机制，它们在维持生物体内稳定的内环境和适应外界环境变化方面起着至关重要的作用。

神经调节是由神经系统通过神经元的传导作用，对生物体进行快速、特异性的调节，而体液调节是由内分泌系统通过激素的作用，对机体进行缓慢、广泛的调节。

神经调节和体液调节之间存在着密切的联系与协调，它们共同参与维持机体内稳定的内环境。

本文将对神经调节与体液调节的关系进行详细解读。

神经调节和体液调节之间的联系神经调节和体液调节之间存在着密切的联系与协调。

在生物体内，神经系统和内分泌系统通过神经元和激素介导了机体的各种生理功能，从而保持机体内环境的相对稳定。

神经系统通过神经元的传导作用，对机体进行快速、特异性的调节。

当机体受到外界刺激时，神经元将接受到的刺激信号传导至中枢神经系统，然后再通过神经元传导信号至相应的效应器，从而引起机体的快速反应。

当遇到危险时，神经系统会通过神经元传导信号，让机体进行紧急的应激反应，迅速逃离危险环境。

而内分泌系统通过激素的作用，对机体进行缓慢、广泛的调节。

内分泌系统通过释放激素的方式，调节机体内的生理活动，使得机体在长时间内能够适应外界环境的变化。

当机体遇到持续性的生理压力时，内分泌系统会通过激素的作用，加强机体的适应能力，从而保持机体内环境的相对稳定。

神经系统可以通过神经元的分泌作用，影响内分泌系统的活动。

神经元可以分泌神经递质，而神经递质又可以对内分泌系统产生调节作用，从而影响机体的生理活动。

当遇到紧急状况时，神经系统会通过神经元分泌肾上腺素，从而促使肾上腺素的分泌增加，进而引起机体的应激反应。

神经调节和体液调节的关系神经调节和体液调节是生物体内两种重要的调节机制，它们相互关联、相互作用，共同维持着生物体内稳定的内环境，使机体能够适应外界环境的变化。

神经调节是通过神经系统来实现对生理功能的调节和协调。

神经系统是由大脑、脊髓和周围神经组成的复杂网络，具有高度的集成和传导能力。

神经调节主要通过神经元之间的传递神经冲动来实现。

当机体内外环境发生变化时，感觉神经元会感知到这些变化，并将信息传递给中枢神经系统。

中枢神经系统在接受到这些信息后，会发出相应的指令，通过神经冲动传递到相应的效应器，如肌肉、腺体等，从而调节相应的生理功能。

例如，当机体遇到威胁或危险时，神经调节会导致体征的变化，如心率加快、呼吸加深等，以使机体能够更好地应对环境的挑战。

体液调节是通过体液系统来实现对生理功能的调节和协调。

体液系统包括内分泌系统和生理调节系统，它们通过分泌激素和调节体液的组分浓度来维持内环境的稳定。

内分泌系统由内分泌腺和靶器官组成，内分泌腺分泌激素进入血液循环中，通过血液传递到靶器官上，从而调节器官的生理功能。

生理调节系统包括呼吸、循环、消化等系统，它们通过调节体液中的氧气、二氧化碳、水、钠、钙、葡萄糖等物质的浓度来维持内环境的稳定。

例如，当血液中的钠离子浓度过低时，肾脏会分泌抗利尿激素，使体液中的钠离子浓度恢复正常。

神经调节和体液调节相互关联、相互作用，共同维持了生物体内稳定的内环境。

神经调节往往是体液调节的先导和调节中枢。

当机体遇到外界刺激时，感觉神经元会受到刺激并产生神经冲动，通过神经系统传递到中枢神经系统。

中枢神经系统接受到这些神经冲动后，会发出相应的指令，通过神经传导途径传递到相应的效应器上。

这些指令可以影响到体液调节系统，如刺激肾脏分泌激素、调节血液中的荷尔蒙水平等。

体液调节系统通过分泌激素或调节体液的组分浓度，能够影响到神经系统的功能，如调节神经元的兴奋性、改变神经冲动的传导速度等。

因此，神经调节和体液调节相互补充、相互作用，共同维持生物体内环境的稳定。

高中生物神经调节与体液调节的关系内容要点解读神经调节和体液调节是生物体内调节体内环境的两种重要方式，它们分别通过神经系统和内分泌系统来实现对机体内环境的调节。

在生物学的学习过程中，我们经常会遇到神经调节和体液调节的相关知识，而这两者之间的关系也是十分紧密的。

下面，笔者将从不同角度对高中生物神经调节与体液调节的关系进行解读。

要了解神经调节和体液调节的概念和作用。

神经调节是通过神经元进行传导，通过神经冲动作用在神经末梢释放神经递质，通过突触传递到靶细胞上，从而实现对机体内环境的快速调节和控制。

而体液调节则是通过激素在机体内分泌腺分泌，通过血液运输到作用器官产生生理效应，因此体液调节的作用相对较慢，但持续时间较长。

然后，我们来分析神经调节和体液调节在调节机体内环境中的协同作用。

在生物体内环境的调节中，神经调节和体液调节常常会同时起作用，它们之间相辅相成，共同维持机体内环境的相对稳定。

当我们面临突发的危险或紧急情况时，神经调节系统会迅速采取行动，如交感神经系统的激活导致血管收缩和心率加快，从而使血压升高，确保机体能够迅速应对。

而当机体处于长期稳定状态时，体液调节系统则会发挥主要作用，通过激素的分泌和作用来维持体内环境的相对稳定。

神经调节和体液调节还存在一些相互作用和交叉影响。

神经调节可以通过影响体液调节系统的激素分泌来调节机体内环境。

而且，在一些特定情况下，体液调节也可以通过影响神经调节系统的兴奋性、突触后膜对神经递质的敏感性等来影响神经调节。

这些相互作用和交叉影响为两者之间的关系增添了更多的复杂性和丰富性。

我们需要理解神经调节和体液调节在生物体内环境调节中的重要意义。

神经调节和体液调节是生物体内环境调节中具有重要地位的两种方式，它们不仅保证了机体内环境的相对稳定，还能够使机体快速、有效地应对外界环境的变化，确保机体内环境的稳定性和适应性。

对于高中生物学的学习，理解和掌握神经调节和体液调节的相关知识，以及两者之间的关系，对于我们深入理解生物体内环境调节过程，提高我们的生物学水平具有非常重要的意义。