西南大学网络学院2019秋[0287]《教育经济学》平时作业辅导答案

单项选择题1、通货膨胀会使债务的实际价值产生变动，影响债务人和债权人的实际收入。

一般来讲，通货膨胀会使债权人.增加.不变.减少.无法判断2、在发行公债时，其利率的高低一般不受（）的影响。

.金融市场利率水平.国家的信用状况.社会资金的供给量.发行的时间3、政府征税要有利于社会资源的有效配置和国民经济的有效运行，提高税务行政和管理效率，这是税收的（.受益原则.支付能力原则.公平原则.效率原则4、各种公共收入形式中，被认为是最佳形式的是（）。

.税收.公债.捐赠.使用费5、在税收局部均衡分析过程中，课税商品或生产要素的（）是决定税收能否转嫁及转嫁多少的关键。

.税率.供给弹性.需求弹性.供求弹性6、政府征税要使各个纳税人承受的负担与其经济状况相适应，并使各个纳税人之间的负担水平保持平衡，这是.受益原则.支付能力原则.公平原则.效率原则7、内债和外债的区分标准是（）。

.认购者的国籍.认购的币种.发行的地域.发行的方式8、政府课税后，会使消费者可支配收入下降，从而降低了商品的购买力，从而居于较低的消费水平，这是税收.替代效应.收入效应.替代效应大于收入效应的结果.收入效应大于替代效应的结果9、政府课税后，会使生产者可支配的生产要素减少，从而降低了商品的生产能力，从而居于较低的生产水平，.替代效应.收入效应.替代效应大于收入效应的结果.收入效应大于替代效应的结果10、政府征税要有利于社会资源的有效配置和国民经济的有效运行，提高税务行政和管理效率，这是税收的（.受益原则.支付能力原则.公平原则.效率原则11、具有强制性、无偿性、固定性特点的公共收入是（）。

.税收.公债.捐赠.使用费12、财政转移性支出主要解决（）问题。

.资源配置.社会公平.经济稳定.经济效益13、财政消耗性支出主要解决（）问题。

.资源配置.社会公平.经济稳定.经济效益14、按照公共支出的性质来分类，公共支出可分为（）。

.可控制性支出和不可控制性支出.预防性支出和创造性支出.一般利益支出和特殊利益支出.消耗性支出和转移性支出15、政府的财政补贴支出属于（）类的公共支出。

《教育经济学》作业参考答案一、名词解释1. 教育投资：指一个国家、地区和单位,根据教育事业发展的需要,向教育领域内投入的人力、物力和财力的总和及其贷“货币表现。

2. 教育费附加：①是扩大地方教育投资来源的主要措施；②教育费附加以各单位和个人实际缴纳的产品税/增值税和营业税的税额为计征依据；③是财政拨款之外的第二大财政性教育经费来源，主要用于义务教育。

3. 教育成本分担：①是指由国家、地方政府、企事业单位及个人分别承担教育费用；②刺激了多主体教育投资的积极性,增加了教育投资总量。

4. 教育供给：①指某一时期内,一国或一地区各级各类学校教育机构所能提供给受教育者受教育的机会②教育供给也包括非正规教育机构所提供的教育机会，教育供给的形成，是指教育机会的现实构成。

5. 学生资助：学生资助就是社会各方用财物来帮助学生，它表现为一种经济上的支持而非道义上的帮助，包括助学金、奖学金和贷学金等。

6. 人力资本：是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。

这种能力是经济增长的主要因素，它是具有经济价值的一种资本。

7. 教育纯收益：①指由于投资教育所带来的国民收入增长的总和②具体计算方法是用一定时期内的教育收益总额减去该时期教育成本总额。

8. 教育需求：①指社会和个人对教育有支付能力的需要②教育需求的主体分为社会需求和教育个人有支付能力的需要③人们对教育的需求是无限的。

9. 劳动力市场划分理论：①是西方七八十年代出现的一种教育理论②认为劳动力市场分为主要劳动力市场和次要劳动力市场,在不同的劳动力市场中劳动力会受到不同的待遇③教育具有把劳动者分配到不同劳动力市场的作用。

10. 教育投资经济效益：①教育经济学学科的主要概念和研究的核心课题②指教育领域内劳动耗费同教育所得到的经济报酬在数量上的对比③教育投资经济效益可以是宏观的,也可以是微观的。

11. 教育经济学: ①是20世纪60年代所形成的一门新兴的边缘性学科研究教育与经济相互作用及教育领域内经济现象和规律的科学③数量统计与计算是其主要方法之一。

（0287）《教育经济学》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次作业4：第四次作业5：第五次作业1：[论述题]一、概念解释：1．教育需求2．教育投资体制3. 需求弹性4. 教育私人成本二、简答：1.人力资本的形成主要有哪些方式？2.影响教育供给的因素有哪些？三、论述1.谁应当为高等教育付费？请你就这个问题发表自己的看法。

参考答案：一、概念解释1.教育供给：是指一定社会为满足教育需求，通过教育投资，组织人、财、物等因素举办的教育机构，为学生提供教育机会好为社会各行业提供教育产品。

2.个人教育需求：是指个人为了增进知识技能，并在未来取得较高的社会地位、获得较高收入的意愿而产生的对教育有支付能力的需要。

3.教育规模经济：教育资源投入，以单位学生成本计算，产出则以学生（在学或毕业）人数计算。

如果学校淘汰及耗损比例特别大，在学人数增加的比例大于单位学生成本增加的比例，便是教育规模经济。

4.供给弹性：厂商提供的物品数量对价格变化的灵敏度即供给价格弹性，简称为供给弹性。

二、简答1.简述教育与收入分配的关系。

答：教育与收入分配的关系也是教育与经济的关系的重要方面。

教育对收入分配的作用，体现在教育在提高个人收入中的作用和教育在缩小个人收入差距中的作用两个方面。

（1）教育对个人收入水平的作用：教育对个人收入水平的提高又积极作用；教育通过提高劳动者的劳动适应能力而提高个人收入；教育能够提高个人的“分配效益”；教育可以使受教育者的“无形收入”增加。

（2）教育在个人收入分配差距中的作用：从理论上讲，一个国家可以通过普遍提高劳动者的受教育水平来缩小个体之间的收入差距。

2.研究教育成本有何意义？答：第一，教育成本是衡量教育培养各类劳动力和专门人才消耗的尺度。

第二，教育成本是计量教育投资经济效益的前提条件。

第三，教育成本也是计量和测算未来劳动者报酬的一个重要依据。

第四，教育成本也是进行教育宏观调控，即规划、管理、监督和决策的依据。

（0287）《教育经济学》网上作业题及答案1：[论述题]一、名词解释1.教育需求2.教育投资体制3.教育规模经济4.智力投资5.集中模式二、简答1.人力资本的形成主要有哪些方式？2.简述教育与收入分配的关系。

3.政府调节教育供求矛盾主要采取什么手段？三、论述1.论述教育收益率的分布和演变规律和特征。

参考答案：参考答案：一、名词解释1. 教育需求：教育需求是指人们对教育有支付能力的需要，是获得教育服务的愿望与对教育的支付能力的统一。

2. 教育投资体制：是指在筹措、投入和管理教育资源的活动过程中所形成的组织体系和行为规范、管理制度、管理方法。

3．教育规模经济：教育资源投入，以单位学生成本计算，产出则以学生（在学或毕业）人数计算。

如果学校淘汰及耗损比例特别大，在学人数增加的比例大于单位学生成本增加的比例，便是教育规模经济。

4．智力投资：是指一切用于培养、开发人的智力的费用，教育投资是智力投资的主要内容，但除此之外还包括用于发展各种文化事业，用于开展科学技术研究和普及等各种不同于教育投资的开支。

5．集中模式：指由中央政府或较高级别的政府在教育资源的筹措与分配中承担较多的责任。

二、简答1. 人力资本的形成主要有哪些方式？答：人力资本的形成主要有以下几种方式：（1）用于教育和训练的费用，以培养和提高未来劳动力的工作能力、技术水平和劳动熟练程度；（2）用于医疗卫生保健的费用，以保证劳动力的必要数量和在职劳动力的健康水平；（3）用于劳动力国内流动的费用，以利于调剂和合理配置各地区各部门的劳动力，充分发挥各种劳动力的专业技术特长；（4）用于国外移民入境、智力引进、国际人才吸引和流动的费用，以增加本国劳动力和专门人才的数量，提高吸入国的人才智力水平；（5）提高企业能力，增强企业精神，以便使经营管理者面对错综复杂的经济动态格局作出最佳决策，增强企业的竞争实力。

2. 简述教育与收入分配的关系。

答：教育与收入分配的关系也是教育与经济的关系的重要方面。